精品解析：江西省井冈山市2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

井冈山市2023—2024学年下学期期末教学质量检测 七年级语文试题卷 说明： 1.全卷满分120分，考试时间为150分钟。 2.答案要求写在答题卡上，否则不给分。 一、语言文字运用（10分） 阅读下面文字，完成下面小题。 落花静静地躺在大地的怀抱，那么坦然，那么安宁，火红的花瓣在雨水中浸得发胀，将泥土染成一片绯色。昨天，它还执着地立在枝头为花蕊遮风挡雨，那灼灼的容貌、芬芳的呼吸，引来蜂蝶，传送花粉，孕有新生。今天，为了让果实得到更多的养料，它不留恋枝头，毅然 ① （tuì）去繁华。每个人都应该是一朵花，该开时 ② 地开，该落时坦坦荡荡地落，不仅是翘立枝头，还是俯身泥土，都不忘培育新生的使命。 1. 文中加点字“着”的读音正确的是（ ） A. zhāo B. zháo C. zhuó D. zhe 2. 在文中横线①处填入汉字，正确是（ ） A. 腿 B. 褪 C. 退 D. 蜕 3. 根据语境，选择正确的词语填入文中横线②处。（ ） A. 热热闹闹 B. 气势浩大 C. 气魄雄伟 D. 轰轰烈烈 4. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 不仅是翘立枝头，而且是俯身泥土，都不忘培育新生的使命。 B. 不仅是翘立枝头，还是俯身泥土，都不忘培育新生。 C. 无论是翘立枝头，还是俯身泥土，都不忘培育新生的使命。 D. 不仅是俯身泥土，还是翘立枝头，都不忘培育新生的使命。 5. 语文课代表准备和大家分享一段关于书法起源的材料，但在整理时不小心打乱了顺序，请你阅读下列句子，将其组成一段语意连贯的话，其中排序最恰当的一项是（ ） ①其实，早在新石器时代，中国人便已经开始了“写字”的努力。 ②写，牵涉到书写工具、书写材料乃至书写的动作；字，则牵涉到文字的产生与发展。 ③新石器时代的陶器上，除了有水波、蛙、鱼这种与渔猎生活关系密切的纹饰外，还有一些刻划符号。 ④所谓“写字”，实际上包含着两个要素：第一是“写”，第二要有“字”。 ⑤原始人以石为笔，以陶为纸，“写”下这些抽象的符号。它们可能是族徽，可能是数字，也可能是中国文字的先声。 A. ②④⑤①③ B. ②①④③⑤ C. ④②①③⑤ D. ④②⑤③① 6. 某一名山胜地，石壁上一对联折射岁月之匆匆，“孤峰立做苍颜叟”是上联，依稀可辨，下联已模糊不清，下面补上的几句中最合适的一项是（ ） A. 双溪卧成诱人女 B. 碧水流成翠色姑 C. 明月吟醒瘦老樵 D. 落日归来老苏仙 二、古代诗文阅读（20分） （一）（每小题2分，共4分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 社日① [唐]王驾 鹅湖山②下稻梁肥，豚栅③鸡栖半掩扉。 桑柘④影斜春社散，家家扶得醉人归。 【注释】①社日：古代祭祀土地神的日子，分为春社和秋社。在社日到来时，民众集会竞技，进行各种类型的表演，并集体欢宴，表达他们对减少自然灾害、获得丰收的良好祝愿，同时也借以娱乐。②鹅湖山：在上饶铅山。③豚栅：猪圈。④桑柘：桑树和柘树，其叶子可用来养蚕。 7. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗的前两句从村居写起，村外庄稼长势喜人，丰收在望；村内猪满圈，鸡栖笼，一片富庶景象。 B. 由第二句诗中的“半掩扉”可见，当地民风淳朴，暗示了村民们都去参加社日活动了。 C. 诗的后两句写社日活动散后的情景，“扶得醉人归”这一细节刻画，使人联想到社日活动村民们非常尽兴。 D. 这首诗通过对社日活动的正面描写，选取典型的意象表现社日之景象，笔墨极省，而又回味深长。 8. 请你回顾陆游的《游山西村》，对比这两首诗中诗人的情感有什么相同之处？ （二）（10分） 阅读下面文言文，完成下面小题 楚有养由基者，善射；去柳叶者百步而射之，百发百中。左右皆曰“善”。有一人过曰：“善射，可教射也矣？”养由基曰：“人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？”客曰：“我不能教子支左屈右①。夫射柳叶者，百发百中，而不已善息②，少焉气衰力倦，弓拨矢钩③，一发不中，前功尽矣。” 【注】①支左屈右：善射之法，把左僧支起来持弓，右臂适当弯曲以持箭。②而不已善息：却不善于调理气息。③马拨矢钩：弓拉不正，箭放得弯曲。 9. 解释文中加点词的含义。 （1）善______ （2）皆______ （3）少______ 10. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）去柳叶者百步而射之，百发百中 （2）人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？ 11. 结合文章内容，说说本文告诉了我们一个什么道理。 （三）默写（6分） 12. 补写出下列句子中的空缺部分 （1）《望岳》中“______，______”两句诗写细望所见，对仗工整，写出了诗人心情的激荡，也蕴含着诗人对祖国河山的热爱之情。 （2）在恶劣的环境中我们应该坚守本心，不被外界事物改变，要像周敦颐在《爱莲说》中所说：______，______。 （3）《泊秦淮》中诗人借商女来批评沉湎于歌舞升平而不知国之将亡的达官贵人的句子是：______，______。 三、现代文阅读（30分） （一）（15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 春天里的第一棵艾草 高明昌 ①在老家，我喜欢出门走走，看看草，看看树，看看庄稼，看看河流，感觉一切都在变化，连黄黑的泥土也是，每一块细小的皱褶里都藏着陌生，也藏着新生。 ②我在河边看到了一棵艾草。艾草刚长出地面，两片叶子碧绿生青，透着婴儿的气息，我连碰都不敢碰，虽说岁月让艾草也碰着了春意，但夏天还没有到。我问母亲，这样早长出来的艾草能活么？母亲说，您也是早几天养出来的。 ③老家的艾草是母亲的最爱。在母亲的心里，艾草的用场最大。艾草长到一尺高，母亲将艾草的头摘下来，去做汤圆的馅。八九月里割下艾草，将艾草的秆枝晒干后，煎成汤，用汤水熏脚。母亲说她的腰疼病就是熏脚熏好的。母亲亲身体验后，叫我们也试试，我们试了一段时间后发现效果确实灵验。就此，艾草在我们眼里成了仙草。如今一见艾草，自是喜天欢地，相告给家人。二妹听了后说给艾草搭个架子，一来提醒路人，别摘艾草，二来遮风挡雨，让艾草顺利生长。 ④母亲说不需要的，我觉得也是，艾草长在野外，日晒雨淋，霜打冰压的日子滋长了野性，生命力自是不同于家种的艾草。再说这艾草有它自己生长的方向和方法，与深耕细作的蔬菜不一样，更多的时候，艾草就长在河滩上，长在沟渠边，长在瓦砾中，长在墙角口，长在宅后屋棉下。那些野草不愿意生长的最贫瘠的地方，艾草从不嫌弃。在艾草的成长过程里，生活艰难是常态，但绝对不缺随性与自由。 ⑤天地间的事情都有个引子，我想起了去年的艾草。去年的艾草长得最好看的当数老屋后面檐下的艾草。它们几十株并排而立，直挺挺地立在面前；它们都有齐人高的长短，都是竹筷般的粗细。这里的土地板结、坚硬，地力极差，而且一年四季见不到阳光。艾草靠什么生长？我想了半天，最后结论是，夏天一到节气到，空气里都是节气的气息，即使阳光照不到，空气里也满是夏天的营养与味道。艾草索要很少，有一片立足的土地，有一点新鲜的空气即可。 ⑥看着这样的艾草，我心里想，艾草里面也有强者。 ⑦艾草确实是强者。先说艾草的头。母亲说新长大的艾草，至少让人摘过四五次的头，每一次摘过后，隔了半月又长出新头，照样嫩生，照样长高，照样清香，从不弯转瘦长的身躯，从不低下向上的头颅。母亲告诉我，艾草多的地方，臭虫百脚也不愿意来。在我们乡下，夏日的夜晚，大家都去场地外吃饭，那个时候蚊子像战斗机集群而来，烧一把艾草，再用暗火慢慢地熏着，撑着不走想喝人血的死硬蚊子必然死光光，而那些见危险就躲怕死的蚊子，分分秒秒不停留。艾草也没有抗药性，熏一次成一次。 ⑧所有的艾草，到了大热天，一直被我们用镰刀割得一棵也不剩。割好后，把它们晒在太阳底下，晒成了干。我们就将艾草拗断后团起来，做成一个个粽子般长短大小的团团，一个团团一个团团地放入尼龙袋，再扎紧，由母亲藏着。冬天一到，谁需要了谁对母亲说，母亲就去拿出来给谁几个团团。生活中的母亲多了一个爱她儿女的内容，当是乐此不疲，给艾草时，母亲总是一脸笑意，一脸得意。 ⑨我们全家都知道夏天一到艾草就会长出来这个事实，但没有讨论过艾草从哪里来的问题，更没有考虑过艾草留种的办法。到今天，我觉得是应该想一想了，艾草年年长，种子哪里来？母亲对我说，只要等到艾草老了以后去割，那么艾草生长过的那块土地，艾草被人带回来时经过的地方，艾草就能长出来，艾草会在一路上留下一粒粒的种子，它们用不着人的伺候。 ⑩艾草的生死轮回自由、神速、大度、高效，我十分敬仰。 13. 作者在第⑩段说到对于艾草“我十分敬仰”，“我”为何敬仰艾草呢？请简要概括。 14. 请你根据括号内的提示，品味文中画横线句子。 （1）就长河滩上，长在沟渠边，长在瓦砾中，长在墙角口，长在宅后屋棉下。（修辞手法角度） （2）我们就将艾草拗断后团起来，做成一个个粽子般长短大小的团团，一个团团一个团团地放入尼龙袋，再扎紧，由母亲藏着。（加点词角度） 15. 这篇文章虽写艾草，却蕴含了深刻的哲理，请谈谈你从本文中得到了哪些人生启示？ （二）（7分） 阅读下文，完成下面小题 时隔10年，河南姑娘刘洋再征太空！ 刘永恒 ①我国第一位飞向太空的女航天员，河南姑娘刘洋，时隔10年再次出征太空。 一 ②高三时，空军首次在河南招收女飞行员。刘洋当时的班主任武秋月替地报了名。 ③后来接受媒体采访时，刘洋说：“当时我成绩不错，视力挺好，身高也符合标准。班主任认为，当飞行员是多好的事儿啊，也没跟我商量，就替我报了名。” ④1997年，通过层层严格的体检，刘洋成为全市首个也是当时唯一一个被录取的女飞行员。 ⑤刘洋最初的梦想并不是飞行和航天。她最初的梦想，有着深深的时代烙印，和同龄人大同小异。刘洋小时候曾梦想过当一名公交车售票员，之后又做过医生梦、科研梦。 ⑥点燃她对飞天最初向往的只是一句感慨。当时，她还在长春飞行学院上学，某次教员在课上讲述完世界第一位飞上太空的女性——苏联航天员捷列什科姓的故事，感慨地说：“中国是嫦娥的故乡，太空不能没有中国女性的身影！” ⑦刘洋说“从那时起，飞天的向往便印在我的脑海中。” 二 ⑧2001年夏天，刘洋从飞行学院毕业后，成为广空航空兵某师一名运输机飞行员。那一批37名女学员中，只飞出了22人。 ⑨真正的飞行，总是危机四伏，作为飞行员的刘洋也不能完全避免危机。进入部队两年后一次飞行训练时，刘洋刚驾驶飞机离开地面就遇到了鸟撞事故。这种事故一旦处置不当，极有可能造成机毁人亡。 ⑩她冷静且迅速向指挥员报告，并在两分钟内完成紧急迫降。事后检查，飞机右发动机的涡轮叶片被打折了两根，进气道已经被堵塞了四分之三，左发动机的起落架舱被撞出一个大坑；飞机撞到了21只鸽子 ⑪在部队里安全飞行1680小时。这是刘洋的飞行员生涯交出的漂亮成绩。2009年，中国第二批航天员选拔开始，刘洋报名参选，航天员选拔共有四轮考测筛选，在1500名候选飞行员中，最终通过四轮严格筛选的预备航天员只有不到20名，刘洋脱颖而出。 ⑫2010年5月，刘洋走进了位于北京西北郊的中国航天员训练中心，和另一位女飞行员王亚平成为中国首批女航天员。 三 ⑬相比飞行员，航天员的训练更为严苛。坚持，则是刘洋有效的应对手段。 ⑭经过两年多的训练，在一次次体能和心理极限边缘的徘徊中，她慢慢达到了8大类几十个科目训练任务的一级水平，以优异成绩通过航天员专业技术综合考核。 ⑮在神舟九号飞行任务乘组选拔中，她和王亚平都通过了初选。2012年3月，根据最终考核结果，刘洋入选神九乘组，代号03，主要负责空间医学实验的管理。 ⑯除去坚韧，冷静一直都是很多人对刘洋的印象。在一次地面模拟训练，景海鸥和刘旺正在实施交会对接，正在监视同伴操作的刘洋第一时间发现教员组给乘组设置的“失火”信号，他冷静地根据操作手册发出指令“撤退”。 ⑰景海鹏对此印象深刻：“这种情况在实际飞行中概率太小，但她能清晰、迅速地发出指令，很难得，说明她特别自信、果断。” ⑱2012年6月16日，航天员景海鹏、刘旺、刘洋驾乘神舟九号载人飞船成功进入太空，在顺利完成与天宫一号目标飞行器自动交会对接和手控交会对接，并进入天宫一号圆满完成一系列科学实验后，于6月29日安全返回地面。 ⑲2022年6月4日，经空间站阶段飞行任务总指挥部研究决定，陈冬、刘洋、蔡旭哲3名航天员将执行神舟十四号载人飞行任务，由陈冬担任指令长。 ⑳航天员刘洋和战友们一起，再战航空梦。 16. 下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 刘洋的梦想随着年龄、经历、职业和时代的变化也在不断改变，但追梦的脚步却从未停下。 B. 选文主要写了刘洋报考并录取飞行员，成为飞行员之后被录取成为航天员以及执行神舟九号和神舟十四号载人飞行任务。 C. 执行神舟九号载人飞行任务时，刘洋第一时间发现“失火”信号，她冷静地根据操作手册发出指令“撤退” D. 文章首尾呼应，开篇写刘洋时隔10年再次出征太空；结尾写刘洋和战友们一起，再战航空梦。 17. 从选文可以看出刘洋是一个怎样的人？请概括。 （三）（8分） 阅读下面文字，完成下面小题 材料一： 在南昌八一起义纪念馆感受1927年南昌城头石破天惊的一声枪响，在江西省美术馆等特色地标性建筑前拍照打卡，在南昌舰或南昌军事装备展示中心感受强军热血……2023年暑假期间，江西推出了大量精心策划的旅游线路、丰富多彩的文旅活动，吸引众多游客尤其是青年学生纷至沓来，与英雄“对话”，忆峥嵘历史，接受红色文化的熏陶。近年来，南昌探索推出的“红色旅游+情景剧”形式在年轻群体中逐渐走红。在南昌八一起义纪念馆的实景剧《那年八一》中，游客可以与演员一起“穿越”回1927年7月底，走进那烽火连天的岁月，与革命先烈对话，沉浸式体验八一南昌起义，感受处于命运十字路口的紧张与抉择、牺牲与伟大。 （刊载于2023.8.23） 材料二： 伴随着旅游市场的复苏，很多家长都打算在暑期带孩子体验一次红色旅游，红色旅游热度显著提升。《2023年上半年度红色旅游消费报告》（以下简称《报告》）显示，近年来，越来越多的年轻客群、亲子家庭主动参与到红色旅游中来。根据某旅游网数据显示，2023年上半年，用户参与红色旅游的热情持续高涨，其中，二季度红色旅游出游人次环比一季度增长164%。除年轻化趋势外，红色旅游亲子出游趋势也在加速显现。《报告》显示，2023年上半年红色旅游用户中，亲子客群出游人次占比为36%。在亲子客群中，年龄在12岁及以下的低龄儿童亲子家庭出游人次占比达到了71%。“红色旅游+研学”“红色旅游+休闲度假”“红色旅游+乡村旅游”等丰富的体验形式，吸引了众多亲子客群去探索和了解红色文化及历史。 （刊载于2023.7.6） 材料三： 如何让红色旅游获得更大发展，吸引更多人群参与，从而促进红色文化的更广传播？首先，要排出更新颖、更有时代特色、更具感染力的表现形式，如丰富红色舞台剧、红色影视作品、红色文创等业态，以及通过VR虚拟现实、AR增强现实、3D体验等先进技术，让红色旅游变得更加鲜活可感，让游客沉浸式、体验式地“进入”历史场景和历史事件。其次，多举措推进红色旅游融合发展，努力探索创新“红色+”旅游新业态，让红色旅游带动乡村振兴。最为重要的一点是，开发红色资源，一定要牢牢把握其精神内涵和价值意蕴，坚决反对庸俗、低俗、媚俗化开发，防止过度商业化、娱乐化，防止打着红色旅游的旗号搞项目开发、偏离发展方向。 （刊载于2003.7.4） 18. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一主要介绍了江西推出的红色旅游线路和结合情景剧推出的红色旅游新形式。 B. 材料二中的《报告》显示2023年上半年我国红色旅游的消费群体呈现年轻化趋势 C. 材料三表明为了让红色旅游获得更大的发展，必须借助VR虚拟现实等先进技术，让红色旅游变得真实可感。 D. 上述材料反映出近年来我国红色旅游发展火热，受到越来越多的人追捧的现象。 19. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 游客来江西参加红色旅游，能与英雄“对话”，忆峥嵘历史，接受红色文化的熏陶。 B. 材料二中列举具体的数据，真实客观地体现出当下红色旅游发展的现状。 C. 《报告》显示2023年上半年年龄在12岁及以下的低龄儿童亲子家庭出游人次占比达到了全国旅游人数的71%。 D. 开发红色旅游资源，一定要牢牢把握其精神内涵和价值意蕴，坚持正确合理的发展方向。 20. 江西井冈山被誉为“中国革命的摇篮”，拥有丰富的红色旅游资源。如果要进一步发展当地红色旅游，你有哪些好的建议？请结合材料内容简要阐述。 四、名著阅读（10分） 21. 下列对相关名著的解说不正确的一项是（ ） A. 反对殖民压迫是《海底两万里》的重要主题，主人公尼摩船长不仅是献身科学的探索者，同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。 B. 《海底两万里》中康塞尔是阿龙纳斯忠心耿耿的仆人，他精通分类理论，但他性情火爆，不愿受到羁绊，还曾多次顶撞船长。 C. 《骆驼祥子》叙写了普通人力车夫的辛酸故事，小说中有不少关于老北京风土人情的描写，是白话小说的经典作品。 D. 《骆驼祥子》中通过祥子这一人物的变化，无情的批判了祥子所处的那个社会——它不让好人有出路。 22. 请你将表格中空缺的内容补全。 片段一：在他的眼里，她是个最美的女子，美在骨头里，就是她满身都长满了疮，把皮肉都烂掉，在他心中，她依然很美。假若祥子想要再娶，他是个理想的人。 片段二：这个人高傲，他那坚毅而又沉静的目光似乎折射出高深思想；从他整个人身上，从他的举止和表情的一致中，按照相面先生的说法，流露出的是一种无可争辩的爽直。 片段 出处 作者 人物 性格特征 最终命运 片段一 《骆驼祥子》 老舍 “她”指小福子 （1）_____ 上吊而死 片段二 《海底两万里》 凡尔纳 （2）“他”指_____ 英勇顽强 （3）_____ 23. 法国作家大仲马说：“人生的意义就蕴含在这两个词里——希望和等待。”请从下列人物中选择一位，结合作品内容谈谈你的理解。 A祥子《骆驼祥子》 B.尼摩船长《海底两万里》 五、写作（50分） 24. 阅读下面文字，按要求作文。 懂一个道理，多一分智慧;懂一种心情，多一分体验;懂一个人，多一分理解，懂，意味着成长。 请以 “我懂了”为题目，写一篇作文. 要求:确定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于 600 字.文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用 ××代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 井冈山市2023—2024学年下学期期末教学质量检测 七年级语文试题卷 说明： 1.全卷满分120分，考试时间为150分钟。 2.答案要求写在答题卡上，否则不给分。 一、语言文字运用（10分） 阅读下面文字，完成下面小题。 落花静静地躺在大地的怀抱，那么坦然，那么安宁，火红的花瓣在雨水中浸得发胀，将泥土染成一片绯色。昨天，它还执着地立在枝头为花蕊遮风挡雨，那灼灼的容貌、芬芳的呼吸，引来蜂蝶，传送花粉，孕有新生。今天，为了让果实得到更多的养料，它不留恋枝头，毅然 ① （tuì）去繁华。每个人都应该是一朵花，该开时 ② 地开，该落时坦坦荡荡地落，不仅是翘立枝头，还是俯身泥土，都不忘培育新生的使命。 1. 文中加点字“着”的读音正确的是（ ） A. zhāo B. zháo C. zhuó D. zhe 2. 在文中横线①处填入汉字，正确的是（ ） A. 腿 B. 褪 C. 退 D. 蜕 3. 根据语境，选择正确的词语填入文中横线②处。（ ） A. 热热闹闹 B. 气势浩大 C. 气魄雄伟 D. 轰轰烈烈 4. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 不仅是翘立枝头，而且是俯身泥土，都不忘培育新生的使命。 B. 不仅是翘立枝头，还是俯身泥土，都不忘培育新生。 C. 无论是翘立枝头，还是俯身泥土，都不忘培育新生的使命。 D. 不仅是俯身泥土，还是翘立枝头，都不忘培育新生的使命。 【答案】1. C 2. B 3. D 4. C 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 执着：zhí zhuó，原指对某一事物坚持不放，不能超脱；后指固执或拘泥，也指坚持不懈； 故选C。 【2题详解】 本题考查字形。 A.腿：tuǐ，人和动物用来支持身体和行走的部分； B.褪：tuì，脱（衣服、羽毛、颜色等），又指退缩身体的某部分，使套着的东西脱离； C.退：tuì，向后移动（跟“进”相对）； D.蜕：tuì，蛇、蝉等脱皮； 在文章的语境中，指花逐渐脱落、消失其繁茂、华丽的颜色和状态。有主动去掉、舍弃的意味，形象地表现出花为了果实能够获得更多养料而主动结束自身繁华的过程。 故选B。 【3题详解】 本题考查词语运用。 A.热热闹闹：指景象繁荣活跃，强调气氛的热闹； B.气势浩大：多形容场面、建筑等气势或力量盛大，巨大； C.气魄雄伟：多形容场面、建筑等魄力雄壮而伟大； D.轰轰烈烈：形容事业的兴旺，也形容气魄雄伟，声势浩大； 在这里形容花开得旺盛、盛大，“轰轰烈烈”更能体现花绽放时的绚烂和热烈，与后文“坦坦荡荡地落”形成鲜明对比。 故选D。 【4题详解】 本题考查病句修改。 关联词使用错误，“翘立枝头”“俯身泥土”都是条件，“不忘培育新生的使命”是结果，应选择表示条件关系的关联词，“无论是……还是……都……”，表示在任何条件下结果都不会改变。 A“不仅……而且”表示递进关系； B.“不仅……还”表示递进关系； D.关联词使用错误，“不仅……还”表示递进关系，且语序不当，根据前文可知，先翘立枝头后俯身泥土； 故选C。 5. 语文课代表准备和大家分享一段关于书法起源的材料，但在整理时不小心打乱了顺序，请你阅读下列句子，将其组成一段语意连贯的话，其中排序最恰当的一项是（ ） ①其实，早在新石器时代，中国人便已经开始了“写字”的努力。 ②写，牵涉到书写工具、书写材料乃至书写的动作；字，则牵涉到文字的产生与发展。 ③新石器时代的陶器上，除了有水波、蛙、鱼这种与渔猎生活关系密切的纹饰外，还有一些刻划符号。 ④所谓“写字”，实际上包含着两个要素：第一是“写”，第二要有“字”。 ⑤原始人以石为笔，以陶为纸，“写”下这些抽象的符号。它们可能是族徽，可能是数字，也可能是中国文字的先声。 A. ②④⑤①③ B. ②①④③⑤ C. ④②①③⑤ D. ④②⑤③① 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 阅读文段可知，主要围绕“写字”进行叙述。④句首先定义“写字”包含的要素；②句对“写”和“字”进行解释，为理解后续内容提供基础；①句点明中国人开始尝试“写字”的时间；③句通过具体实例来印证①句中的内容；⑤句进一步描述和解释这些实例。因此，排序最恰当的是④②①③⑤； 故选C。 6. 某一名山胜地，石壁上一对联折射岁月之匆匆，“孤峰立做苍颜叟”是上联，依稀可辨，下联已模糊不清，下面补上的几句中最合适的一项是（ ） A. 双溪卧成诱人女 B. 碧水流成翠色姑 C. 明月吟醒瘦老樵 D. 落日归来老苏仙 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对联。这是一道对联匹配问题，需要我们根据给定的上联，从选项中选出最合适的下联。首先，我们要明确对联的基本要求：字数相等、词性相对、结构相应、节奏相合、平仄相协、意义相关。接下来，我们分析上联“孤峰立做苍颜叟”：“孤峰”是名词短语，描述了一个孤独的山峰；“立做”是动词短语，表达了山峰的状态或姿态；“苍颜叟”是名词短语，形容了一个面容苍老的老者，与前两者形成了生动的画面和意象。现在，我们逐一分析选项： A.“双溪卧成诱人女”：“女”是三声，是仄声，不符合下联尾字是平生的要求；且“诱人女”与与石壁、岁月匆匆的意境不符； B.“碧水流成翠色姑”：“碧水”与“孤峰”同为自然景观，且“碧”与“孤”在色彩和数量上都有各自的特色，相互映衬；“流成”与“立做”都是动词短语，描述了自然景观的动态变化；“翠色姑”与“苍颜叟”在结构上相似，都是形容词+名词+称谓的形式，且“翠色”与“苍颜”在色彩上形成对比，增强了画面的丰富性，“姑”与“叟”则在称谓上相互对应，共同营造了一种自然与人文交融的意境； C.“明月吟醒瘦老樵”：“瘦老樵”在对象上与“苍颜叟”有重复，且“吟醒”一词与上联的沧桑意境不符； D.“落日归来老苏仙”：“落日”虽然也是自然景观，但与上联的“孤峰”在形态和意境上差异较大；“归来老苏仙”则引入了具体的人物，与上联的纯粹自然景观不相符； 故选B。 二、古代诗文阅读（20分） （一）（每小题2分，共4分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 社日① [唐]王驾 鹅湖山②下稻梁肥，豚栅③鸡栖半掩扉。 桑柘④影斜春社散，家家扶得醉人归。 【注释】①社日：古代祭祀土地神的日子，分为春社和秋社。在社日到来时，民众集会竞技，进行各种类型的表演，并集体欢宴，表达他们对减少自然灾害、获得丰收的良好祝愿，同时也借以娱乐。②鹅湖山：在上饶铅山。③豚栅：猪圈。④桑柘：桑树和柘树，其叶子可用来养蚕。 7. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗的前两句从村居写起，村外庄稼长势喜人，丰收在望；村内猪满圈，鸡栖笼，一片富庶景象。 B. 由第二句诗中的“半掩扉”可见，当地民风淳朴，暗示了村民们都去参加社日活动了。 C. 诗的后两句写社日活动散后的情景，“扶得醉人归”这一细节刻画，使人联想到社日活动村民们非常尽兴。 D. 这首诗通过对社日活动的正面描写，选取典型的意象表现社日之景象，笔墨极省，而又回味深长。 8. 请你回顾陆游的《游山西村》，对比这两首诗中诗人的情感有什么相同之处？ 【答案】7. D 8. 都表达了对农村淳朴民风的赞美，对农村生活的热爱。 【解析】 【7题详解】 本题考查诗歌内容理解和辨析。 D.有误，整首诗没有一字描写社日祭祀的情景，但我们却能感受到祭祀的气氛，这是运用了侧面描写的手法； 故选D。 【8题详解】 本题考查对比阅读。 《游山西村》是宋代诗人陆游创作的纪游抒情诗。此诗抒写江南农村日常生活，诗人紧扣诗题“游”字，但又不具体描写游村的过程，而是剪取游村的见闻，来体现不尽之游兴。首联写诗人出游到农家，颔联写村外之景物，颈联写村中之情事，尾联写频来夜游。生动地描画出一幅色彩明丽的农村风光，对淳朴的农村生活习俗，流溢着喜悦、挚爱的感情。  “鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。”诗的一开始不写“社日”的题面，却从村居风光写起。春社时属仲春，田里庄稼丰收在望，村外风光如此迷人，而村内到处是一片富裕的景象，猪满圈，鸡栖埘，联系第一句描写，描绘出五谷丰登、六畜兴旺的景象。“桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。”诗人没有就作社表演热闹场面着笔，却写社散后的景象。春社散后，人声渐少，到处都可以看到喝得醉醺醺的村民，被家人邻里搀扶着回家。“醉人”这个细节可以使人联想到村民观社的兴高采烈，畅怀大饮，而这种欣喜之情又是与丰收分不开的。在自然灾害减少、农业丰收的情况下，农民过节时显得快活，也是很自然的。这首诗表达了诗人对乡村农民的赞赏与热爱之情。 据此分析可知，这两首诗中都表达了对农村淳朴民风的赞美，对农村生活的热爱。 （二）（10分） 阅读下面文言文，完成下面小题 楚有养由基者，善射；去柳叶者百步而射之，百发百中。左右皆曰“善”。有一人过曰：“善射，可教射也矣？”养由基曰：“人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？”客曰：“我不能教子支左屈右①。夫射柳叶者，百发百中，而不已善息②，少焉气衰力倦，弓拨矢钩③，一发不中，前功尽矣。” 【注】①支左屈右：善射之法，把左僧支起来持弓，右臂适当弯曲以持箭。②而不已善息：却不善于调理气息。③马拨矢钩：弓拉不正，箭放得弯曲。 9. 解释文中加点词的含义。 （1）善______ （2）皆______ （3）少______ 10. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）去柳叶者百步而射之，百发百中 （2）人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？ 11. 结合文章内容，说说本文告诉了我们一个什么道理。 【答案】9. ①. 擅长、善于 ②. 都 ③. 一会儿 10. （1）距离柳树一百步放箭射击，每次都命中目标 （2）大家都说我射得好，你竟然说可以教我射箭，你为什么不来替我射那柳叶呢？ 11. 通过文中“有一人”对养由基说的话，说明虽然射箭能百发百中、但若不懂得适可而止，就会前功尽弃，即做事应该劳逸结合的道理 【解析】 【9题详解】 本题考查文言词语解释。 （1）善射：擅长射箭。善：擅长、善于。　　　　　　 （2）左右皆曰“善”：左右看的人都说“（射得）好”。皆：都。　　　　　　 （3）少焉气衰力倦：等一会儿疲倦了。少：一会儿。 【10题详解】 本题考查文言句子翻译。重点词语有： （1）去：距离；射：放箭射击；之：代柳叶；百发百中：每次都命中目标。 （2）人：大家；皆：都；曰：说；善：好；子：你；乃：竟然；教射：教我射箭；何：为什么；代：替。 【11题详解】 本题考查文章主旨。 文章通过别人的评价“百发百中，而不已善息，少焉气衰力倦，弓拨矢钩，一发不中，前功尽矣”，说明虽然射箭能百发百中，但若不懂得调理气息，适可而止，就会前功尽弃，告诉我们做事不要试图一蹴而就，要学会“劳逸结合”，即揭示了“劳逸结合”的道理。 【点睛】参考译文： 楚国有一个（名叫）养由基的人，擅长射箭；距离柳树一百步放箭射击，每次都命中目标。左右看的人都说“（射得）好”。（可是）一个过路的人（却）说：“（我）擅长射箭，能教（你）射箭吗？”养由基说：“大家都说我射得好，你竟然说可以教我射箭，你为什么不来替我射那柳叶呢？”那个人说：“我不能教你伸左臂屈右臂的射箭方法。你射柳叶，每次都命中目标，却不善于调理气息，等一会儿疲倦了，弓拉不正，箭放得弯曲，到时一箭射不中，那么你的所有前功就尽弃了。” （三）默写（6分） 12. 补写出下列句子中的空缺部分 （1）《望岳》中“______，______”两句诗写细望所见，对仗工整，写出了诗人心情的激荡，也蕴含着诗人对祖国河山的热爱之情。 （2）在恶劣的环境中我们应该坚守本心，不被外界事物改变，要像周敦颐在《爱莲说》中所说：______，______。 （3）《泊秦淮》中诗人借商女来批评沉湎于歌舞升平而不知国之将亡的达官贵人的句子是：______，______。 【答案】 ①. 荡胸生曾云 ②. 决眦入归鸟 ③. 出淤泥而不染 ④. 濯清涟而不妖 ⑤. 商女不知亡国恨 ⑥. 隔江犹唱后庭花 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：荡、胸、曾、眦、淤、染、濯、涟、隔、庭。 三、现代文阅读（30分） （一）（15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 春天里的第一棵艾草 高明昌 ①在老家，我喜欢出门走走，看看草，看看树，看看庄稼，看看河流，感觉一切都在变化，连黄黑的泥土也是，每一块细小的皱褶里都藏着陌生，也藏着新生。 ②我在河边看到了一棵艾草。艾草刚长出地面，两片叶子碧绿生青，透着婴儿的气息，我连碰都不敢碰，虽说岁月让艾草也碰着了春意，但夏天还没有到。我问母亲，这样早长出来的艾草能活么？母亲说，您也是早几天养出来的。 ③老家的艾草是母亲的最爱。在母亲的心里，艾草的用场最大。艾草长到一尺高，母亲将艾草的头摘下来，去做汤圆的馅。八九月里割下艾草，将艾草的秆枝晒干后，煎成汤，用汤水熏脚。母亲说她的腰疼病就是熏脚熏好的。母亲亲身体验后，叫我们也试试，我们试了一段时间后发现效果确实灵验。就此，艾草在我们眼里成了仙草。如今一见艾草，自是喜天欢地，相告给家人。二妹听了后说给艾草搭个架子，一来提醒路人，别摘艾草，二来遮风挡雨，让艾草顺利生长。 ④母亲说不需要的，我觉得也是，艾草长在野外，日晒雨淋，霜打冰压的日子滋长了野性，生命力自是不同于家种的艾草。再说这艾草有它自己生长的方向和方法，与深耕细作的蔬菜不一样，更多的时候，艾草就长在河滩上，长在沟渠边，长在瓦砾中，长在墙角口，长在宅后屋棉下。那些野草不愿意生长的最贫瘠的地方，艾草从不嫌弃。在艾草的成长过程里，生活艰难是常态，但绝对不缺随性与自由。 ⑤天地间的事情都有个引子，我想起了去年的艾草。去年的艾草长得最好看的当数老屋后面檐下的艾草。它们几十株并排而立，直挺挺地立在面前；它们都有齐人高的长短，都是竹筷般的粗细。这里的土地板结、坚硬，地力极差，而且一年四季见不到阳光。艾草靠什么生长？我想了半天，最后结论是，夏天一到节气到，空气里都是节气的气息，即使阳光照不到，空气里也满是夏天的营养与味道。艾草索要很少，有一片立足的土地，有一点新鲜的空气即可。 ⑥看着这样的艾草，我心里想，艾草里面也有强者。 ⑦艾草确实是强者。先说艾草的头。母亲说新长大的艾草，至少让人摘过四五次的头，每一次摘过后，隔了半月又长出新头，照样嫩生，照样长高，照样清香，从不弯转瘦长的身躯，从不低下向上的头颅。母亲告诉我，艾草多的地方，臭虫百脚也不愿意来。在我们乡下，夏日的夜晚，大家都去场地外吃饭，那个时候蚊子像战斗机集群而来，烧一把艾草，再用暗火慢慢地熏着，撑着不走想喝人血的死硬蚊子必然死光光，而那些见危险就躲怕死的蚊子，分分秒秒不停留。艾草也没有抗药性，熏一次成一次。 ⑧所有的艾草，到了大热天，一直被我们用镰刀割得一棵也不剩。割好后，把它们晒在太阳底下，晒成了干。我们就将艾草拗断后团起来，做成一个个粽子般长短大小的团团，一个团团一个团团地放入尼龙袋，再扎紧，由母亲藏着。冬天一到，谁需要了谁对母亲说，母亲就去拿出来给谁几个团团。生活中的母亲多了一个爱她儿女的内容，当是乐此不疲，给艾草时，母亲总是一脸笑意，一脸得意。 ⑨我们全家都知道夏天一到艾草就会长出来这个事实，但没有讨论过艾草从哪里来的问题，更没有考虑过艾草留种的办法。到今天，我觉得是应该想一想了，艾草年年长，种子哪里来？母亲对我说，只要等到艾草老了以后去割，那么艾草生长过的那块土地，艾草被人带回来时经过的地方，艾草就能长出来，艾草会在一路上留下一粒粒的种子，它们用不着人的伺候。 ⑩艾草的生死轮回自由、神速、大度、高效，我十分敬仰。 13. 作者在第⑩段说到对于艾草“我十分敬仰”，“我”为何敬仰艾草呢？请简要概括。 14. 请你根据括号内的提示，品味文中画横线句子。 （1）就长在河滩上，长在沟渠边，长在瓦砾中，长在墙角口，长在宅后屋棉下。（修辞手法角度） （2）我们就将艾草拗断后团起来，做成一个个粽子般长短大小的团团，一个团团一个团团地放入尼龙袋，再扎紧，由母亲藏着。（加点词角度） 15. 这篇文章虽写艾草，却蕴含了深刻的哲理，请谈谈你从本文中得到了哪些人生启示？ 【答案】13. ①艾草在治疗腰痛上有奇效，在我眼里艾草成了仙草。②艾草长在野外，日晒雨淋，霜打冰压的日子滋长了他的野性，生命力十分顽强。③艾草从不嫌弃最贫瘠的地方，对他而言有一片立足的土地即可成长虽然艰难，但随性、自由。④艾草是强者，每次被人摘过后隔半月又长出新头，从不低下向上的头颅。⑤艾草的生死轮回自由、神速、大度、高兴。 14. （1）这句话运用了排比的修辞手法，写艾草生长地的贫瘠，侧面写出了艾草随处可以生长、生命力顽强的特点，表达了作者对艾草的赞赏与敬佩之情。 （2）运用动作描写，这几个动词描述了我和家人将干艾草做成团团，并由母亲珍藏起来的过程，表现出我和家人对艾草的珍视，表达出母亲对儿女深深的爱。 15. ①我们要永远保持坚强正直，不因为生活中的挫折而改变自己的原则。②即使成长的环境不完美，我们依旧要保持独立与自由，做生活的强者。③我们要努力发光发热，为他人、为社会贡献自己的价值。（任答两点即可。） 【解析】 【13题详解】 本题考查内容理解与概括。 由文章第③段“艾草长到一尺高，母亲将艾草的头摘下来，去做汤圆的馅。八九月里割下艾草，将艾草的秆枝晒干后，煎成汤，用汤水熏脚。母亲说她的腰疼病就是熏脚熏好的。母亲亲身体验后，叫我们也试试，我们试了一段时间后发现效果确实灵验。就此，艾草在我们眼里成了仙草”可知，艾草能做汤圆的馅，汤水还可以熏脚，母亲的腰疼病就是熏脚熏好的，艾草在我们眼里成了仙草； 由文章第④段“艾草长在野外，日晒雨淋，霜打冰压的日子滋长了野性，生命力自是不同于家种的艾草”可知，艾草长在野外，日晒雨淋，霜打冰压的日子滋长了他的野性，生命力十分顽强； 由文章第④段“艾草就长在河滩上，长在沟渠边，长在瓦砾中，长在墙角口，长在宅后屋棉下。那些野草不愿意生长的最贫瘠的地方，艾草从不嫌弃。在艾草的成长过程里，生活艰难是常态，但绝对不缺随性与自由”可知，艾草随处可生长，从不嫌弃最贫瘠的地方，生活艰难是常态，但绝对不缺随性与自由； 由文章第⑤段“这里的土地板结、坚硬，地力极差，而且一年四季见不到阳光……艾草索要很少，有一片立足的土地，有一点新鲜的空气即可”可知，艾草在条件极差的地方也能生长，索要很少，有一片立足的土地，有一点新鲜的空气即可； 由文章第⑦段“母亲说新长大的艾草，至少让人摘过四五次的头，每一次摘过后，隔了半月又长出新头，照样嫩生，照样长高，照样清香，从不弯转瘦长的身躯，从不低下向上的头颅”可知，艾草是强者，每次被人摘过后隔半月又长出新头，照样清香，从不弯转瘦长的身躯，从不低下向上的头颅； 由文章第⑩段“艾草的生死轮回自由、神速、大度、高效，我十分敬仰”可知，艾草的生死轮回自由、神速、大度、高效，因此我十分敬仰。 【14题详解】 本题考查词句理解与赏析。 （1）文章第④段“艾草就长在河滩上，长在沟渠边，长在瓦砾中，长在墙角口，长在宅后屋棉下”，“长在……长在……长在……长在……长在……”，运用了排比的修辞手法，写艾草随处可生长，“河滩上”“沟渠边”“瓦砾中”“墙角口”“棉下”可见生长地十分贫瘠，突出了艾草生命力顽强的特点，表达了作者对艾草的敬仰和赞美之情。 （2）文章第⑧段“我们就将艾草拗断后团起来，做成一个个粽子般长短大小的团团，一个团团一个团团地放入尼龙袋，再扎紧，由母亲藏着”，运用动作描写，“拗断”“团”“放”“扎紧”这几个动词准确地描述了我和家人将干艾草做成团团，放入尼龙袋，并由母亲珍藏起来的过程，表现出我和家人对艾草的珍视。结合“冬天一到，谁需要了谁对母亲说，母亲就去拿出来给谁几个团团。生活中的母亲多了一个爱她儿女的内容，当是乐此不疲”可知，母亲“藏”起来是为了儿女用时方便，表达出母亲对儿女深深的爱。 【15题详解】 本题考查阅读启示。 第③段“母亲将艾草的头摘下来，去做汤圆的馅。八九月里割下艾草，将艾草的秆枝晒干后，煎成汤，用汤水熏脚。母亲说她的腰疼病就是熏脚熏好的。母亲亲身体验后，叫我们也试试，我们试了一段时间后发现效果确实灵验”启示我们要努力学好科学文化知识，成为一个对社会有用的人，为社会、为国家贡献自己的力量； 第④段“艾草就长在河滩上，长在沟渠边，长在瓦砾中，长在墙角口，长在宅后屋棉下”告诉我们，在成长的过程中，我们要适应各种环境，即使再艰难的条件也要不忘初心，勇敢面对； 第⑦段“艾草确实是强者……新长大的艾草，至少让人摘过四五次的头，每一次摘过后，隔了半月又长出新头，照样嫩生，照样长高，照样清香，从不弯转瘦长的身躯，从不低下向上的头颅”启示我们要有坚韧不拔的意志，不惧挫折，不向困难低头，要做生活的强者。 （二）（7分） 阅读下文，完成下面小题 时隔10年，河南姑娘刘洋再征太空！ 刘永恒 ①我国第一位飞向太空的女航天员，河南姑娘刘洋，时隔10年再次出征太空。 一 ②高三时，空军首次在河南招收女飞行员。刘洋当时的班主任武秋月替地报了名。 ③后来接受媒体采访时，刘洋说：“当时我成绩不错，视力挺好，身高也符合标准。班主任认为，当飞行员是多好的事儿啊，也没跟我商量，就替我报了名。” ④1997年，通过层层严格的体检，刘洋成为全市首个也是当时唯一一个被录取的女飞行员。 ⑤刘洋最初的梦想并不是飞行和航天。她最初的梦想，有着深深的时代烙印，和同龄人大同小异。刘洋小时候曾梦想过当一名公交车售票员，之后又做过医生梦、科研梦。 ⑥点燃她对飞天最初向往的只是一句感慨。当时，她还在长春飞行学院上学，某次教员在课上讲述完世界第一位飞上太空的女性——苏联航天员捷列什科姓的故事，感慨地说：“中国是嫦娥的故乡，太空不能没有中国女性的身影！” ⑦刘洋说“从那时起，飞天的向往便印在我的脑海中。” 二 ⑧2001年夏天，刘洋从飞行学院毕业后，成为广空航空兵某师一名运输机飞行员。那一批37名女学员中，只飞出了22人。 ⑨真正的飞行，总是危机四伏，作为飞行员的刘洋也不能完全避免危机。进入部队两年后一次飞行训练时，刘洋刚驾驶飞机离开地面就遇到了鸟撞事故。这种事故一旦处置不当，极有可能造成机毁人亡。 ⑩她冷静且迅速向指挥员报告，并在两分钟内完成紧急迫降。事后检查，飞机右发动机的涡轮叶片被打折了两根，进气道已经被堵塞了四分之三，左发动机的起落架舱被撞出一个大坑；飞机撞到了21只鸽子 ⑪在部队里安全飞行1680小时。这是刘洋的飞行员生涯交出的漂亮成绩。2009年，中国第二批航天员选拔开始，刘洋报名参选，航天员选拔共有四轮考测筛选，在1500名候选飞行员中，最终通过四轮严格筛选的预备航天员只有不到20名，刘洋脱颖而出。 ⑫2010年5月，刘洋走进了位于北京西北郊的中国航天员训练中心，和另一位女飞行员王亚平成为中国首批女航天员。 三 ⑬相比飞行员，航天员的训练更为严苛。坚持，则是刘洋有效的应对手段。 ⑭经过两年多的训练，在一次次体能和心理极限边缘的徘徊中，她慢慢达到了8大类几十个科目训练任务的一级水平，以优异成绩通过航天员专业技术综合考核。 ⑮在神舟九号飞行任务乘组选拔中，她和王亚平都通过了初选。2012年3月，根据最终考核结果，刘洋入选神九乘组，代号03，主要负责空间医学实验的管理。 ⑯除去坚韧，冷静一直都是很多人对刘洋的印象。在一次地面模拟训练，景海鸥和刘旺正在实施交会对接，正在监视同伴操作的刘洋第一时间发现教员组给乘组设置的“失火”信号，他冷静地根据操作手册发出指令“撤退”。 ⑰景海鹏对此印象深刻：“这种情况在实际飞行中概率太小，但她能清晰、迅速地发出指令，很难得，说明她特别自信、果断。” ⑱2012年6月16日，航天员景海鹏、刘旺、刘洋驾乘神舟九号载人飞船成功进入太空，在顺利完成与天宫一号目标飞行器自动交会对接和手控交会对接，并进入天宫一号圆满完成一系列科学实验后，于6月29日安全返回地面。 ⑲2022年6月4日，经空间站阶段飞行任务总指挥部研究决定，陈冬、刘洋、蔡旭哲3名航天员将执行神舟十四号载人飞行任务，由陈冬担任指令长。 ⑳航天员刘洋和战友们一起，再战航空梦。 16. 下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 刘洋的梦想随着年龄、经历、职业和时代的变化也在不断改变，但追梦的脚步却从未停下。 B. 选文主要写了刘洋报考并录取飞行员，成飞行员之后被录取成为航天员以及执行神舟九号和神舟十四号载人飞行任务。 C. 在执行神舟九号载人飞行任务时，刘洋第一时间发现“失火”信号，她冷静地根据操作手册发出指令“撤退” D. 文章首尾呼应，开篇写刘洋时隔10年再次出征太空；结尾写刘洋和战友们一起，再战航空梦。 17. 从选文可以看出刘洋是一个怎样的人？请概括。 【答案】16. C 17. 刘洋心怀梦想、刻苦训练、业务精湛，是一个具有坚韧，冷静，自信，果断性格的人。 【解析】 【16题详解】 本题考查文章内容概括。 C.根据第⑯段“在一次地面模拟训练，景海鸥和刘旺正在实施交会对接，正在监视同伴操作的刘洋第一时间发现教员组给乘组设置的‘失火’信号，他冷静地根据操作手册发出指令‘撤退’”可知，刘洋第一时间发现“失火”信号，她冷静地根据操作手册发出指令“撤退”是在地面模拟训练中；而不是“在执行神舟九号载人飞行任务时”； 故选C。 【17题详解】 本题考查人物形象。 根据第⑥段“点燃她对飞天最初向往的只是一句感慨。当时，她还在长春飞行学院上学，某次教员在课上讲述完世界第一位飞上太空的女性——苏联航天员捷列什科姓的故事，感慨地说：‘中国是嫦娥的故乡，太空不能没有中国女性的身影！’”可知，她心怀梦想； 根据第⑩段“她冷静且迅速向指挥员报告，并在两分钟内完成紧急迫降”可知，她在危机四伏的飞行训练中冷静应对鸟撞事故并成功迫降，展现出她的冷静和果断； 根据第⑭段“经过两年多的训练，在一次次体能和心理极限边缘的徘徊中，她慢慢达到了8大类几十个科目训练任务的一级水平，以优异成绩通过航天员专业技术综合考核”可知，在航天员训练中，她面对严苛的训练坚持不懈，最终达到一级水平并通过考核，表现出她的坚韧； 根据第⑰段“景海鹏对此印象深刻：‘这种情况在实际飞行中概率太小，但她能清晰、迅速地发出指令，很难得，说明她特别自信、果断。’”可知，在模拟训练中能迅速清晰地发出指令，得到同伴称赞，体现出她的自信和业务精湛。 （三）（8分） 阅读下面文字，完成下面小题 材料一： 在南昌八一起义纪念馆感受1927年南昌城头石破天惊的一声枪响，在江西省美术馆等特色地标性建筑前拍照打卡，在南昌舰或南昌军事装备展示中心感受强军热血……2023年暑假期间，江西推出了大量精心策划的旅游线路、丰富多彩的文旅活动，吸引众多游客尤其是青年学生纷至沓来，与英雄“对话”，忆峥嵘历史，接受红色文化的熏陶。近年来，南昌探索推出的“红色旅游+情景剧”形式在年轻群体中逐渐走红。在南昌八一起义纪念馆的实景剧《那年八一》中，游客可以与演员一起“穿越”回1927年7月底，走进那烽火连天的岁月，与革命先烈对话，沉浸式体验八一南昌起义，感受处于命运十字路口的紧张与抉择、牺牲与伟大。 （刊载于2023.8.23） 材料二： 伴随着旅游市场的复苏，很多家长都打算在暑期带孩子体验一次红色旅游，红色旅游热度显著提升。《2023年上半年度红色旅游消费报告》（以下简称《报告》）显示，近年来，越来越多的年轻客群、亲子家庭主动参与到红色旅游中来。根据某旅游网数据显示，2023年上半年，用户参与红色旅游的热情持续高涨，其中，二季度红色旅游出游人次环比一季度增长164%。除年轻化趋势外，红色旅游亲子出游趋势也在加速显现。《报告》显示，2023年上半年红色旅游用户中，亲子客群出游人次占比为36%。在亲子客群中，年龄在12岁及以下的低龄儿童亲子家庭出游人次占比达到了71%。“红色旅游+研学”“红色旅游+休闲度假”“红色旅游+乡村旅游”等丰富的体验形式，吸引了众多亲子客群去探索和了解红色文化及历史。 （刊载于2023.7.6） 材料三： 如何让红色旅游获得更大发展，吸引更多人群参与，从而促进红色文化的更广传播？首先，要排出更新颖、更有时代特色、更具感染力的表现形式，如丰富红色舞台剧、红色影视作品、红色文创等业态，以及通过VR虚拟现实、AR增强现实、3D体验等先进技术，让红色旅游变得更加鲜活可感，让游客沉浸式、体验式地“进入”历史场景和历史事件。其次，多举措推进红色旅游融合发展，努力探索创新“红色+”旅游新业态，让红色旅游带动乡村振兴。最为重要的一点是，开发红色资源，一定要牢牢把握其精神内涵和价值意蕴，坚决反对庸俗、低俗、媚俗化开发，防止过度商业化、娱乐化，防止打着红色旅游的旗号搞项目开发、偏离发展方向。 （刊载于2003.7.4） 18. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一主要介绍了江西推出的红色旅游线路和结合情景剧推出的红色旅游新形式。 B. 材料二中的《报告》显示2023年上半年我国红色旅游的消费群体呈现年轻化趋势 C. 材料三表明为了让红色旅游获得更大发展，必须借助VR虚拟现实等先进技术，让红色旅游变得真实可感。 D. 上述材料反映出近年来我国红色旅游发展火热，受到越来越多的人追捧的现象。 19. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 游客来江西参加红色旅游，能与英雄“对话”，忆峥嵘历史，接受红色文化的熏陶。 B. 材料二中列举具体的数据，真实客观地体现出当下红色旅游发展的现状。 C. 《报告》显示2023年上半年年龄在12岁及以下的低龄儿童亲子家庭出游人次占比达到了全国旅游人数的71%。 D. 开发红色旅游资源，一定要牢牢把握其精神内涵和价值意蕴，坚持正确合理的发展方向。 20. 江西井冈山被誉为“中国革命的摇篮”，拥有丰富的红色旅游资源。如果要进一步发展当地红色旅游，你有哪些好的建议？请结合材料内容简要阐述。 【答案】18 C 19. C 20. 示例：①在表现形式上进行创新，推出更新颖、更有时代特色、更具感染力的红色旅游项目。②利用先进科技让红色旅游变得更加鲜活可感，提高游客的参与感。③探索创新“红色+”旅游新业态。吸引更多游客参与进来。④加大监管力度，防止庸俗，低俗，媚俗化开发和过度商业化、娱乐化，防止打着红色旅游旗号却偏离了发展方向的一些项目开发。（任答两点，言之有理即可。） 【解析】 【18题详解】 本题考查内容理解和辨析。 C.有误，阅读材料三可知，要想让红色旅游获得更大发展，吸引更多人群参与，首先要推出更新颖、更有时代特色、更具感染力的表现形式。借助VR虚拟现实、AR增强现实等先进技术只是其中的手段之一； 故选C。 【19题详解】 本题考查内容理解和辨析。 C.有误，根据材料二中“《报告》显示，2023年上半年红色旅游用户中，亲子客群出游人次占比为36%。在亲子客群中，年龄在12岁及以下的低龄儿童亲子家庭出游人次占比达到了71%”可知，“占比达到了71%”是相较于亲子客群而言，并非“全国旅游人数”； 故选C。 【20题详解】 本题考查内容理解和拓展运用。 材料一介绍了江西通过推出多样化的旅游线路和文旅活动，特别是采用“红色旅游+情景剧”等新颖形式，吸引了大量青年学生游客前来体验红色文化，接受历史教育。 材料二根据《2023年上半年度红色旅游消费报告》指出，红色旅游热度显著提升，年轻客群和亲子家庭成为主要参与者，且亲子出游趋势加速显现，红色旅游与研学、休闲度假、乡村旅游等形式的结合也吸引了更多亲子客群。 材料三提出了促进红色旅游发展的几点建议，包括创新表现形式、运用科技手段、探索多元融合、深挖精神内涵等，旨在通过这些措施吸引更多人群参与红色旅游，推动红色文化的广泛传播。 针对江西井冈山进一步发展当地红色旅游的建议，结合材料内容，可以简要阐述如下： 创新表现形式：借鉴南昌的成功经验，推出具有新颖性、时代特色和感染力的红色旅游项目，如“红色旅游+情景剧”，让游客能够身临其境地体验历史，增强互动性和沉浸感。 运用科技手段：利用VR虚拟现实、AR增强现实、3D体验等先进技术，重现历史场景，使红色旅游更加鲜活可感，提升游客的参与度和体验感。 探索多元融合：推动“红色+”旅游新业态的发展，如“红色旅游+研学”“红色旅游+休闲度假”“红色旅游+乡村旅游”等，吸引不同群体尤其是亲子家庭的参与，丰富红色旅游的内涵和形式。 深挖精神内涵：在开发红色资源时，要牢牢把握其精神内涵和价值意蕴，确保红色旅游项目既具有教育意义，又能展现红色文化的独特魅力，避免庸俗化、低俗化、媚俗化及过度商业化、娱乐化的倾向。 加强宣传推广：利用线上线下多种渠道进行广泛宣传，提升井冈山红色旅游的知名度和影响力，吸引更多游客前来体验和学习。 完善配套设施：加强旅游基础设施建设，提升服务质量，为游客提供更加便捷、舒适的旅游环境，确保游客在体验红色文化的同时，也能享受到优质的旅游服务。 据此概括作答即可，答案不唯一。 四、名著阅读（10分） 21. 下列对相关名著的解说不正确的一项是（ ） A. 反对殖民压迫是《海底两万里》的重要主题，主人公尼摩船长不仅是献身科学的探索者，同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。 B. 《海底两万里》中的康塞尔是阿龙纳斯忠心耿耿的仆人，他精通分类理论，但他性情火爆，不愿受到羁绊，还曾多次顶撞船长。 C. 《骆驼祥子》叙写了普通人力车夫的辛酸故事，小说中有不少关于老北京风土人情的描写，是白话小说的经典作品。 D. 《骆驼祥子》中通过祥子这一人物的变化，无情的批判了祥子所处的那个社会——它不让好人有出路。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解和辨析。 B.有误，康塞尔是阿龙纳斯教授的仆人，忠实，生性沉稳，气定神闲，他从不大惊小怪。为人随和，从不着急上火。“性情火爆，不愿受到羁绊，还曾多次顶撞船长”的是捕鲸手尼德·兰； 故选B。 22. 请你将表格中空缺的内容补全。 片段一：在他的眼里，她是个最美的女子，美在骨头里，就是她满身都长满了疮，把皮肉都烂掉，在他心中，她依然很美。假若祥子想要再娶，他是个理想的人。 片段二：这个人高傲，他那坚毅而又沉静的目光似乎折射出高深思想；从他整个人身上，从他的举止和表情的一致中，按照相面先生的说法，流露出的是一种无可争辩的爽直。 片段 出处 作者 人物 性格特征 最终命运 片段一 《骆驼祥子》 老舍 “她”指小福子 （1）_____ 上吊而死 片段二 《海底两万里》 凡尔纳 （2）“他”指_____ 英勇顽强 （3）_____ 【答案】 ①. 善良软弱 ②. 尼摩船长 ③. 下落不明 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解和人物形象分析。 第一空，小福子，是祥子生活剧情发展的一个分支。她的死是继虎妞难产而死后给祥子的又一次的打击，也是压死祥子希望的最后一根稻草。小福子的死使祥子由一位淳朴、正直、善良、要强、能吃苦的普通青年最终变为懒惰、麻木、自甘堕落的行尸走肉、“社会病胎里的产儿”。她的出现结构上推动情节发展，内容上揭露了旧社会活活把人变成鬼的现实。 第二、三空，《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。 结合“这个人高傲，他那坚毅而又沉静的目光似乎折射出高深思想；从他整个人身上，从他的举止和表情的一致中，按照相面先生的说法，流露出的是一种无可争辩的爽直”可知，此处人物是尼摩船长。在《海底两万里》中英勇顽强的尼摩船长制造并驾驶鹦鹉螺号，从南极到北极，从太平洋到大西洋，几乎游遍了海洋上的每一个角落。他利用鹦鹉螺号攻击侵略自己祖国印度的英国侵略者的军舰，他还利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义的斗争。他最终随“鹦鹉螺号”被卷进了迈尔海峡的大旋流中，沉入海底，下落不明。 23. 法国作家大仲马说：“人生的意义就蕴含在这两个词里——希望和等待。”请从下列人物中选择一位，结合作品内容谈谈你的理解。 A.祥子《骆驼祥子》 B.尼摩船长《海底两万里》 【答案】示例：尼摩船长驾驶自己设计的潜水艇，在漫长的海底之中，他心中充满希望，借助潜水艇的力量，成功解除了搁浅、冰山封路、鲨鱼袭击等险情。同时他发掘海底宝藏，为路上被压迫民族提供经济支援。他所做的一切都是为了等待、召唤社会正义和人类和平的到来。 【解析】 【详解】本题考查名著人物与名著内容。解答时，要紧扣大仲马名言中主要的关键词“希望”和“等待”，来谈人生的意义，选取一部自己印象最深刻的名著，结合人物经历进行分析即可。示例： ①祥子从农村来到城市，想通过劳动改变自己的命运。想拥有一辆自己的洋车，自食其力，是祥子的希望。烈日下拉车，暴雨中拉车，祥子一直用他的勤劳和坚忍在等待新生活的开启。然而“三起三落”的经历、小福子的去世，让祥子希望落空，无所期待，他开始自暴自弃，成了一具行尸走肉，他的人生从此失去意义。 ②尼摩船长学识广博，为躲避殖民地者的压迫，驾驶自己设计制造的“诺第留斯号”潜水艇，潜入海底。在漫长的海底之旅中，他始终充满希望。他借助潜艇的神奇力量，成功解除了搁浅、冰山封路、鲨鱼袭击等种种险情；同时他发掘海底宝藏，为陆上被压迫民族提供反殖民解放斗争的财政支援。他所做的一切都是为了等待、召唤社会正义和人类平等的到来，他的人生也因此具有特别的意义。 五、写作（50分） 24. 阅读下面文字，按要求作文。 懂一个道理，多一分智慧;懂一种心情，多一分体验;懂一个人，多一分理解，懂，意味着成长。 请以 “我懂了”为题目，写一篇作文. 要求:确定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于 600 字.文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用 ××代替。 【答案】我懂了 雨水顺着我的脸颊滑落，豆大的雨滴击打在身上，犹如一把把利剑刺向自己，亦刺着自己的心扉。痛，占满了心扉，自己就如同那角落里被丢弃的布娃娃，再也没有那一抹绚丽的色彩。惧，那无情的雨幕，如同一张大网，紧紧地罩住了雨中那可怜的人儿。黑夜露出狰狞的笑。那笑，刺痛了我的眼。 满心疲惫的我走在雨中，心中不知打翻了五味瓶中的几味。酸，苦，涩向我袭来。不知走了多久，终于进了家门。看到爸爸坐在沙发上看电视的背影，我一言不发。心，好疲惫，脚步沉重地向房间迈去。一进屋，眼泪瞬间夺眶而出。在这样的天气，我焦急的盼着爸爸来接我回家的身影。可我等啊，盼啊。学校都没有人了，也没有盼到爸爸。任凭我在雨中怎样哀伤与无助，他都没有出现，现在看到的竟然是他在家里悠闲地看电视。爸爸啊，您怎么能这样?我可是你的女儿啊，我还不如电视吗?好累，疲惫带走了我最后的一点清醒，我眼前一黑，竟昏倒在床上。 再次醒来，已然是第二日中午。我费力地坐起身子，环顾四周，看着床边的毛巾和脸盆，爸爸应该是照顾我一夜了吧。我走出了卧室，爸爸不在家，应该去上班了。我注意到了桌子上的姜汤以及压在下面的字条。我挪开姜汤的碗，拿起字条，展开，爸爸清晰的字迹映入眼帘：“女儿，对不起。爸爸明明知道昨天下雨，却没有去接你。爸爸并不是不爱你，爸爸是想让你自己独立，你已经大了，能够自己回来。可没想到你却因此病倒了。爸爸觉得很自责，是爸爸没有照顾好你。女儿，不要怪爸爸好吗？桌上有姜汤，喝了会舒服些。” 将字条合上，眼泪早已模糊了我的双眼。爸爸，对不起，是我错怪了您，请您不要自责，是女儿不理解您，女儿错怪您了。直到这一刻，我终于懂得了“父爱，严在其外，爱在其中”的真正含义。 【解析】 【详解】这是一道命题作文。题目中的“懂”，意思是深深地知道。根据提示语我们可以知道，这道作文题的写作范围比较广，人、事、理、情，均可入文。“懂”的对象可以是自己周围的人，如父母、老师、同学；也可以是历史、文学作品中的某个人，比如屈原、苏轼、李清照、林黛玉、简·爱、保尔·柯察金；还可以是抽象的事物，比如失败、成功、诚信、宽容。本文适合写记叙文，通过具体生动的事例，表达自己思想的成熟和认识提高的过程。如果只写一件事，要将事情的来龙去脉交代清楚，突出“懂”的过程。如果写多件事，就要注意叙事的简洁明了，详略得当的安排，主题的高度统一。可以采用以小见大，或者倒叙的写法，增强文章的吸引力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$