河南省南阳市南召县2023-2024学年六年级下学期期末语文试题

2024年春期学业水平测试? 六 年 级 语 文 注意事项： 1. 本试卷分试卷题和答题卡两部分。试题卷共三个板块，满分100分， 考试时间100分钟。 2、试题卷上不要答题，请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。 3.答题前，考生务必将本人的学校、姓名、考场、考号、座号填写在答题卡的指定位置上。 积累运用【40分】 一、识字写字 (13 分) 1.时间是组成生命的材料。朱自清在《匆匆》的开头中，用一连串的追问表达对时光匆匆流逝的感慨。请在方格中工整书写相关语句。(5分) 2.对于时光匆匆，你想用哪些四字词语来形容?请写在下面田字格中(3分) 3.下列词形的组成与其他不同的一组是 ( )(1分) A、徘徊 踌躇 B、伶仃 倜傥 C、趔趄 惊慌 D、啁啾 蹒跚 4.下列词语在表意上与其他不同的是( )(l分) A、 一刹那 B、 一骨碌 C、 一眨眼 D、 一瞬间 5.根据语境，把表示“笑”的四字词语恰当填入括号里。(3分) 眉开眼笑 不苟言笑 捧腹大笑 哄堂大笑 仰天大笑 哑然失笑 可可是班上出名的摘笑大王。单看他那挤眉弄眼的一脸滑稽相你就会忍俊不禁的( )。瞧，上午预备前，他又走上讲台要给大家带来“开心一笑”：他学刘姥姥走进大观园，东张西望，满眼新奇。教室里顿时( )。不顾形象的男生有的( )，有的 ( )；矜持的女生们也一个个 ( )。就连平时 ( )的大班长也偷偷地笑了起来。 二、日积月累 (12分)9 ? 乡 6.美景怡养身心。①兰溪的净美“ ， ”让苏轼心情平和。 ②友人的繁花“ ， ”让叶绍翁惊喜不已。③京城街道的清新“ ， ”让韩愈由衷赞叹。 7.名言陶冶情操。①即使小学生， 也应有陆游的爱国情怀“ ”②学习、做事与人比勤奋不偷懒， 因为“ ， 。”③多听仁人志士的话， 让自己少走弯路， 因为“ ， 。” 三、实践运用 (15分) 8.选择(每小题只有一个正确选项，各1分，共10分) ①由“疆”的字形猜测它的字意不恰当的一项是 ( ) A、与绳子有关 B、与国土有关 C、与边界有关 D、与战场有关 ②下列句子中的标点使用不正确的一项是 ( ) A、《拾玉镯》中的小姑娘纳鞋底，鞋底是实的，针线可是虚的。 B、 贝多芬飞奔回客店，花了一夜功夫，把刚才弹的曲子一一月光曲记录了下来。 C、茅屋, 狗,塔,妇女, 云,……也都浮动着。 D、全连数他岁数大，对大家又特别亲，大伙都叫他“老班长”。 ③对下列句子所用修辞，判断有误的一项是 ( ) A、一路上，你是上级，是保姆，是勤务员，……都要把他们带出草地。(排比) B、我觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。(夸张) C、大雨下得像泼，像倒。(比喻) D、树勇敢地顶住了山洪的凶猛。(拟人) ④下列句子中 ( )加点词语使用不当 A、他是真正与山川共存，与日月同辉了。 B、老师需要随心所欲，好适合他所教的每个孩子的智力。 C、机会总是属于那些锲而不舍的人。 D、只要你见微知著，善于发现并不断探索，那么就可能发现真理。 ⑤下列句子在表达情感的方式上与他三项不同的是 ( ) A、我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。 B、语文课，在我深深喜欢上你的时候，我就要离开你了…… C、我心伤悲，莫知我哀！ D、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南? ⑥与“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”所蕴含的道理不同的是( ) A、欲知山中事，须问打柴人。 B、近水知鱼性，近山识鸟音。 C、耕当问奴，织当问婢。 D、路遥知马力， 日久见人心。 ⑦关于阅读名著的方法，下列说法不恰当的是 ( ) A、阅读名著时，可先大致了解写作背景，帮助我们理解作品内容和价值。 B、不同的人读同本名著可能会有不同的看法，这是合理的。 C、有些名著并不是通俗易懂，遇到读起来有困难的句子或章节，完全可以跳读。 D、评价名著人物的时候，要多个角度，不能单一。 ⑧京剧舞台上常用 ( )表现骑马的艺术手段 A、骑真马 B、播放马的嘶鸣 C、 马鞭 D、空手做各种动作 ⑨将下面句子插入语段中，最恰当的位置是 ( ) 话音刚落， 只见王老师一瘸一拐地走进教室。 (1)上课铃响了，我们进教室。(2)但是直到我们唱完了一首长长的歌，还没见老师来。(3)于是班长站起来对大家说：“你们先读书吧， 我去办公室看看。”(4)同学们注视着他的脚。⑸原来他脚上缠着厚厚的纱布， 我们明白了一切。 A、(1)(2) 句之间 B、(2)(3) 句之间 C、(3)(4) 句之间 D、(4)(5) 四五句之间 ⑩下列诗句不属于“花中四君子“的一项是 ( ) A、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 B、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 C、咬定青山不放松，立根原在破岩中。 D、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 9.根据情境想象画面，再写一写(2分) 在一个风景如画的公园里，一对年轻夫妇正与一个孩子嬉戏。突然，雨点“沙沙沙”地落下来了，夫妇俩都忙着为孩子遮雨，小孩子会心地笑了。 请为此画面设计一条公益广告语，要求思想健康，文字简洁，有内涵、深度。 10.毕业在即，你想给惰性较大的同桌写几句什么赠言鼓励他呢? (要求其中能引用名言,不少于20字)(3分) 阅读感悟【30分】 四、读非连续性文本, 做11——15题(14分) 材料一：学校端午文化节活动位置示意图 材料二： ①端午节是中华民族的传统节日之一，至今已有2000 多年的历史。端午节还有许多别称，如：午日节、五月节、天中节等。 ②关于端午节的由来，说法甚多。据有关学者考证，端午节的起源是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日， 比屈原更早。但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇已深入人心，故人们“惜而哀之，世论其辞， 以相传焉”。 因此， 纪念屈原之说影响最广最深， 占据主流地位。 ③端午节在我国民间是较为隆重的，庆祝活动也是多种多样，比较普遍的活动有以下几种：赛龙舟、吃粽子、佩香囊、插艾草等。香囊做成不同的形状， 以五色丝线缠绕，结成一串，玲珑可爱。如今，端午节已成为我国的法定节假日， 有些活动，如赛龙舟等，已得到新的发展， 突破了时间、地域的限制，成了国际性的体育赛事。 11.在学校端午文化节活动中，丁丁想去观看歌舞表演，他应该去 (1分) 12.“材料二”是从 、 、 这三个方面来介绍端午节的。(3分) 13.根据材料判断下列说法是否正确, 对的画“✔”, 错的画“×”。 (1x3=3分) (1)端午节还有“中元节”这个别称。( ) (2)端午节这天，丁丁特意请了一天假去参加庆祝活动。( ) (3)芳芳根据活动安排来到南院社团楼，为朋友制作了香囊。( ) 14.端午节与 、 、 被称为我国四大传统节日。(3分) 15.除四大传统节日外，五年级学过的哪首古诗也介绍了中华传统节日及相关习俗?请默写出来。(4分) 五、读课外短文 , 做16—20 题( 16分 ) 精神救助 我一直以为自己是个善解人意的人，在别人需要的时候，能解囊相助。可是，一个没坐过火车，没看过电视，连50元人民币都没见过的山村小女孩，面对我的盛情邀请，竟然对城市的繁华不感兴趣。 那年，我在瓦房店乡百车沟小学采访一位小学教师时，有一个小女孩从门缝里看了我好久，我笑，她也笑。老师介绍说，她叫范春芳，好学生。家里爸爸俊，妈妈哑，生活可困难了。两次辍学，她又靠养鹅、采药卖钱，回到了学校。后来我们结交成了朋友。 夏天，在女儿的催促下，我接她来沈阳度假。我们()电视塔.()公园，()烧烤， ()卡拉OK，她却木然。一路上总是问我：“阿姨，妹妹的旧书能给我几本吗?”“那当然， 你头一次来市里，玩够了再说。”她只好不作声。 晚上，我和女儿的说话声、电视的吵闹声都没能转移她的注意力。她先把女儿给她的旧书放进书包，又拼命从女儿的新数学书上往下抄题。我问她明天还想去哪儿玩，她说哪儿也不去了，想做完50道题，不会了还可以问妹妹。也许她懂得，这个繁华的城市不属于她，学到手的知识才是自己的。 范春芳来时穿了一件长长的金黄色的衫子，显然是成人穿过的旧衣服。可她说这还是村长从救灾衣服里挑出的最鲜艳的一件呢。女儿听得鼻子发酸，就从衣柜里往外掏衣服。她拿出一套蓝白相间的学生套装递给范春芳时，我的心动了一下，那是我在女儿生日时花120元买的新衣服啊。“这衣服姐姐穿太大，不合适。”我拦了一下。“上衣是短袖，下身是裙子，有什么不合适的。”女儿没明白我的意思，范春芳明白了，“妹妹，你留着吧，这衣服太干净，不合适。你再给我几本用过的旧练习册吧。”女儿不由分说，先把衣服塞进她的包，又去找练习册。我有些不好意思，给她200元钱。她说：“学费您已经给我交两年了，我不要。”“拿着，这是零花钱。”我也硬把钱塞进了她的包。 第二天范春芳要回家了，她抱着我的腿哭了半天：“阿姨，我一定好好学习，对得起您。”我嗓子发紧， 说不出话。 从车站回来，女儿告诉我枕头底下压着那套新衣服和200元钱。还有一张纸条：“阿姨， 东西不带了， 共拿走书21 本， 谢谢您和妹妹。” 我突然感到这童心折射出我的心理残缺：“自信掩盖着虚荣，善良搀杂着自私。”自己的慷慨是有条件的，因为自己已经不需要了。而那孩子却在我自私的施舍中感激涕零。我糊涂了：究竟是我从经济上救助了范春芳，还是范春芳从精神上欲助了我? 16.下列动词依次填入文中括号里最恰当的一项是 ( )(1 分) A、上 去 捋 玩 B、登 逛 吃 唱 C、望 转 买 唱 D、站 逛 看 唱 17.对小姑娘的帮助，词语概括不恰当的是 ( )(1分) A、雪中送炭 B、助人为乐 C、 雨中送伞 D、锦上添花 18.填空(2+3+2=7分) (1)“解囊相助”的意思是 。 (2)联系全文，“我”对范春芳的解囊相助表现在：① ② ______________③ . (3)女儿对于范春芳的解囊相助表现在：一是 二是 19.结合事例说说范春芳给你留下怎样的印象? (至少两个不同方面，4分) ① ② 20.文章结尾，作者“糊涂了”，相信你从中明白了许多。请谈谈对最后一句话的理解。(3分) 习作表达【30分】 (请任选一个题目习作) 1、生活不容易，每个人都有自己不为人知的烦恼和心酸。如父母的唠叨，弟妹的调皮，朋友的误解，同学的讥讽，老师的批评，成绩的失意，身体的不适……作为青少年的我们应该如何面对呢?著名作家路遥在《人生》一书中这样写道：“生活总是这样，不能叫人处处满意，但我们还要热情地活下去。”请结合自己的生活经历， 以《那次的烦恼》为题写一篇习作。 要求：①通过具体事例表达真情实感，且不少于 450字。 ②借助适当的人物描写和环境描写来表现人物的内心情绪。 ③不能出现真实姓名、校名。 2、请回顾一下，进入六月份大复习期间你在学习、生活上的特殊经历，以《美，就在身边》为题写一篇习作，分享自己的所见，所闻，所感。 要求：①把事情的经过写清楚； ②运用多种方式表达自己的真情实感； ③字数在 450 以上，且不能出现真实的校名、班名、人名。 南召县2024年春期期末六年级语文考试答案 1.聪明的， 你告诉我， 我们的日子为什么会一去不复返呢?———是有人偷了他们吧：那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢? (此题开头空两格导致超格不扣分；开头带上“但是”二字导致超格不扣分；每错误够2个字或2个标点扣0.5分) 2.光阴似箭 日月如梭 光阴荏苒 白驹过隙 斗转星移岁月如流 稍纵即逝 弹指之间(与时间相关的词语均可) 3. C 4. B 5.哑然失笑 哄堂大笑 捧腹大笑 仰天大笑 眉开眼笑 不苟言笑 (先仰天大笑后捧腹大笑也可) (共3分, 每空0.5分) 6.①山下兰芽短浸溪， 松间沙路净无泥(2分) ②春色满园关不住， 一枝红杏出墙来 (2分) ③天街小雨润如酥， 草色遥看近却无 (2分) 7.位卑未敢忘忧国 (2分) 莫道君行早，更有早行人。 (2分) 听君一席话， 胜读十年书 (2分) 8.①-⑤ABCBA ⑥-⑩DCCCD 9.爱是孩子成长的保护伞 。 (意对 即可) 10.示例一： 少壮不努力， 老大徒伤悲。愿你不要学花儿只把春天等待， 要学燕子衔着春天飞来。 示例二： 我生待明日， 万事成蹉跎。只有用拼搏的汗水， 才能浇开理想的花朵。愿你的明天越来越好。 11.南校区大舞台 12.历史 (别称) 、 由来、 活动 (含有这几个关键词也可， 如：活动多样) 13. x x✔ 14.春节、 清明节、 中秋节 15. 《乞巧》七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 16. B 17. D 18. (1) 解开口袋， 拿出财物帮助别人。形容慷慨助人。 (2)①把她接到城里来度假， 陪她吃玩等②给她交两年的学费③把200元零花钱应塞进她的包里。 (3) 一是把自己的旧书和练习册送给她， 二是把自己的一套新衣服送给她。 19.①她渴求知识。 带她玩乐却心不在焉， 一心只想读书学习。 向往妹妹的旧书、旧练习册，从新的数学书上抄题并要抓紧时间做完。 ②她善解人意。她听出了“我“的话音， 坚决拒收妹妹的新衣服和我给她的200元钱。 ③她知恩图报。留纸条向我们表达谢意，并要以优异的成绩来报答我们。 20.“我”救助范春芳并不像女儿那样是把自己喜欢的东西赠予别人。我却是把自己不需要的东西给人， 慷慨中掺杂着自私。而范春芳对我们的帮助真诚感激并以实际行动要回报。她的美好品质在精神上深深的影响着我， 以后要真诚实意、全心全意地待人。 (意对即可) 学科网（北京）股份有限公司 $$