微练17 表达简明-【高考领航】2025年高考语文一轮复习微专题速练

专题六　简明、得体 微练17　表达简明 “简明”，就是简要、明白，即用语简洁，表达清晰。首先考虑“简”：句子里不要有表意作用完全相同的成分；能省略的虚词，就尽量省略；可以指代的内容尽量用指代性词语。其次要考虑“明”：句子的意思不要晦涩难懂，让人听不明白；句子的意思要确定，不要有歧义。 全程跟踪命题热点 1.(2023·全国乙卷，节选)阅读下面的文字，完成后面的问题。 例如，你要写一篇报告，就可以把你的这个大任务分解为查阅资料、整理笔记、撰写报告三个小任务，并且计划好查阅资料、整理笔记、撰写报告这三个小任务将来的完成时间，这样，你要完成的写一篇报告的大任务就变得便于管理、容易完成了。而小任务具有线索作用，更容易让你产生行动的欲望。一旦开始行动，完成任务也就不再遥不可及了。 文中画波浪线的部分表述烦琐，请删除冗余词语，使表达简洁通顺，但不得改变原意，将修改后的文段写在下面，不超过75个字。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2.(2023·安徽模拟)阅读下面的文字，完成后面的问题。 李培生是黄山风景区的一名放绳工，李培生的工作就是和他的搭档一起，捡拾山涧沟壑里、悬崖峭壁上的废弃垃圾和游客被山风吹落山涧沟壑里、悬崖峭壁上的重要物品。经常需要绑着绳索，“飞檐走壁”到达几十甚至上百米深的陡峭崖底进行工作。到了旅游旺季，他每天要放绳七八次，上下一趟在一个小时左右。今年，是李培生在黄山风景区工作的第二十三个年头，对这个工作早已驾轻就熟，凭借一根绳索，和同事们一起默默守护着黄山景区的美丽洁净。 文中画波浪线的句子表达不太简明，请修改。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3.阅读下面的文字，完成后面的问题。 王维的《九月九日忆山东兄弟》中，①游子作客他乡之情怀，佳节思亲之愁绪，②可谓穷形尽相。古代风行九月九日插茱萸的习俗，③因此九月九日又叫茱萸节。茱萸入药，④可用它养身祛病。⑤插茱萸和簪菊花在唐代就已经很普遍。⑥茱萸香味浓，有驱虫去湿、逐风邪的作用，⑦且能消除长期积食，治寒热。⑧民间认为九月九日也是逢凶之日，常有灾难，⑨所以这天人们喜欢佩戴茱萸以辟邪求吉。⑩茱萸因此还被人们称为“辟邪翁”。 为了表达简明，标序号的语句中有的词语应该删除，写出应该删除处的序号，并简要说明删除理由。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4.阅读下面的文字，完成后面的问题。 如今，许多外国人非常热衷于学习中文，有些还学习使用筷子。他们把筷子称之为东方饮食文化的象征。中国人对于筷子来说是再熟悉不过了，但其背后的文化却未必人人清楚。筷子的历史起码有三千多年，其名称源自于江南水乡，筷子最早的名称为“箸”，但古代水乡船家忌讳言“住”，希望快快行船，故改“箸”为“筷”，并沿用至今。 文中有四处表达不太简明，请指出赘余所在处并修改，使之变得简明。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5.下面是某中学学生会向各班班长所发通知的正文，请阅读并按要求完成题目。 为了进一步弘扬中华优秀传统文化，提高同学们的国学素养，校学生会定于10月18日下午4点，在报告厅举办“走近孔子”读书交流会。届时在孔子研究领域享有极高盛誉的孙荣教授将前来光临指导，并赠送其最新研究著作。请组织班委推荐两名发言的同学，并告知他们务必一定按时到会。 为了语言表达简明，在不改变语意的前提下，文中必须删掉三个词语，它们分别是　　　　　　　　　　　　。 植入语境强化训练 一、阅读下面的文字，完成1～2题。 齐愍王25年，孟尝君被派至秦国，秦昭王欲聘为相，①然而有人进谗说孟尝君是齐人，任其为相，会“先齐而后秦”，昭王“谋欲杀之”。②然而孟尝君向昭王的宠姬求救，宠姬说：“愿得君狐白裘”。狐白裘“值千金，天下无双”。③然而孟尝君只有一件，已献给了昭王，再无可送。孟尝君乃遍问门下之士，一时“莫能对”。后来一个位居最下座的士说，他可以做到。他“乃夜为狗，以入秦宫臧中”，把狐白裘偷了回来。宠姬得到狐白裘后“为言昭王”，孟尝君得以释放。④然而昭王很快又后悔了，“使人驰传逐之”。孟尝君带着门客们匆忙逃跑，“夜半至函谷关”，⑤然而函谷关须待“鸡鸣而出客”，惶急之时，又一个位居下座的士说，他会学鸡叫。那就叫吧！一叫引动群鸡皆鸣。秦兵追到时，⑥然而孟尝君已经出关离开秦国了。“鸡鸣狗盗”的成语便源于此。《史记·孟尝君列传》说：“始孟尝君列此二人于宾客，宾客尽羞之，及孟尝君有秦难，卒此二人拔之。自是之后，客皆服。” 针对这个故事，王安石写了一篇《读孟尝君传》，讽刺道：“嗟乎，孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士！……夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也。”这当然是王安石个人的看法，不足为训。 ★1.语段中六处使用了“然而”，其中应该删除的一项是(　　) A.①③④　　　　 B.②④⑤ C.②③⑥ D.①⑤⑥ 2.有人认为，语段中画波浪线的句子是插入正常叙事中的赘余表达，可以删除。请谈谈你的看法和理由。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 二、(2023·浙江校联考二模)阅读下面的文字，完成3～4题。 中华民族作为一个自觉的民族实体，是近百年来中国和西方列强对抗中出现的，　　①　　，则是几千年的历史过程所形成的。它的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位，　　②　　，同时也有分裂和消亡，形成一个你来我去、我来你去，我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一体。这也许是世界各地民族形成的共同过程。中华民族这个多元一体格局的形成还有它的特色：在相当早的时期，距今3000年前，在黄河中游出现了一个由若干民族集团汇集和逐步融合的核心，被称为华夏，像滚雪球一般越滚越大，把周围的异族吸收进入了这个核心。它在拥有黄河和长江中下游的东亚平原之后，　　③　　。汉族继续不断地吸收其他民族的成分而日益壮大，而且渗入了其他民族的聚居区，构成起着凝聚和联系作用的网络，奠定了以这个疆域内许多民族联合成的不可分割的统一体的基础，成为一个自在的民族实体，经过民族自觉而称为中华民族。 ★3.画横线处的短语表意是否重复啰嗦？为什么？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 三、阅读下面的文字，完成5～6题。 ①从古至今，中国的饮食文化蔚为大观。②《梦华录》中的三娘更是手艺精妙，③几十道茶点被剧里剧外的“老饕”们跃跃欲试。④据记录北宋开封风俗人情的《东京梦华录》一书显示，⑤就用大段的文字描绘了当时人们的吃喝饮食。⑥《清明上河图》中的饮食铺子，有豪华酒铺，有高档脚店。⑦“脚店”是歇脚之店，为宾客起到茶歇休闲的作用。⑧另外，还有一般小铺和街头小吃，可谓类型多样、定位明晰，⑨使得消费的汴京开封的达官贵人和市井百姓皆有满意去处。 据专家介绍，我们现在一日三餐的习惯是从宋真宗时开始的，此前，　　a　　。在此基础上增加一餐，是社会经济发达、商业繁荣的结果。古代一般夜晚实行宵禁制度，但在北宋开放了夜市，于是，夜宵也开始出现。人们对吃食的讲究，　　b　　。炒菜的“炒”字对厨师要求极高，要掌握量、火候，还要把控好时间。此外，饮品零食也很紧俏，有冰雪冷元子、甘草冰霜凉水、香糖果子、荔枝膏等，种类丰富。就连现在的快递外卖，北宋也有。　　c　　，上面热着酒壶，送到家里还能吃热乎的。 ★5.对文中第一段文字在表达上的不妥之处，下列分析不正确的一项是(　　) A.句③，词语用错，“被”字应当改为“使”或者“让”等使令性动词。 B.句④，句式杂糅，应该删去“据”或者“显示”，这样才能和句⑤协调。 C.句⑦，成分赘余，“为宾客”应该删除，删除之后语言更为简洁明了。 D.句⑨，语序不当，“消费的”应移到“满意”前，作“去处”的定语。 6.请在文中第二段横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题六　简明、得体 微练17　表达简明 全程跟踪命题热点 1.你要写一篇报告，就可以把(你的)这个大任务分解为查阅资料、整理笔记、撰写报告三个小任务，并且计划好(查阅资料、整理笔记、撰写报告)这三个小任务(将来)的完成时间。这样，(你要完成的写一篇报告的)大任务就变得便于管理、容易完成了。(说明：括号内的文字是须删除部分) 2.他的工作就是和搭档一起，捡拾山涧沟壑里、悬崖峭壁上的垃圾和游客被山风吹落的重要物品。 3.第③句“九月九日”与前文语义重复，应该删除或改为“这天”；第④句成分赘余，删去“用它”；第⑦句“长期积食”赘余，删除“长期”。 4.①“非常热衷”重复，删除“非常”；②“把筷子称之为”重复赘余，改为“把筷子称为”或“称之为”；③“中国人对于筷子来说是再熟悉不过了”主客颠倒，删去“来说”；④“其名称源自于江南水乡”中“于”字多余，删除。 5.极高、前来、一定(或“务必”) 植入语境强化训练 1.C　“然而”表示前文和后文是转折关系。②表示因果关系，因为昭王想杀他，所以他去找宠姬求救。③前文说狐白裘的贵重，后文说孟尝君只有一件，没有转折关系。⑥秦兵追到时，孟尝君已经离开秦国，表示承接，无转折关系。②③⑥应删除。 2.(示例一)不应删除。理由：①此句是叙事中插入的闲笔，宕开一笔，舒缓叙事节奏，使叙事富有变化，摇曳多姿；②突出强调狐白裘的贵重，引发读者对孟尝君命运的关注，从而营造紧张气氛。 (示例二)可以删除。理由：①叙事前后语境已能体现“狐白裘”的贵重，插入此句，语义重复，表达不简明；②插入此句，打断正常叙事节奏，叙事不紧凑，不利于紧张气氛的营造。 3.画横线处的短语“你来我去、我来你去”中连用两个“去”，显得重复啰嗦。应改为：你来我往、我来你去，我中有你、你中有我。 4.①但作为一个自在的民族实体　②经过接触、混杂、联结和融合　③被其他民族称为汉族 5.B　B.“或者”说法错误，应该把两者全部删去。④和后面的第⑤句是一个完整的句子，⑤中“就用大段的文字描绘了当时人们的吃喝饮食”，“描绘了”是谓语动词，“用大段的文字”是动词的前置状语，“当时人们的吃喝饮食”是宾语。故④应是句子的主语成分，应为名词性短语，故要将“据”和“显示”都删去。 6.a.人们一天只有两餐　b.使炒菜在北宋应运而生　c.有的外卖还带炉子 学科网（北京）股份有限公司 $$