湖北省黄冈市麻城市2023-2024学年六年级下学期期末教学质量监测语文试卷

2023～2024学年度第二学期期末教学质量监测 六年级语文试卷 （时间：90分钟 总分：100分） 芳菲歇去何须恨,夏木阴阴正可人。亲爱的同学们，夏日伴随着阵阵炎热慢慢走来，六年的小学生活也即将画上句号了。今天，成长的小舟再次扬起风帆，请挥洒笔墨，尽情展示你的智慧，袒露你的心声吧！ 一、积累与运用（39分） 六年的语文学习中，有一撇一捺的汉字相伴，有一点一滴文学知识相随，有满腹诗书同行。相信同学们一定能将自己所学展示出来。 1.看拼音，结合语境，准确、规范地写出词语。（6分） 我们的家乡麻城，位于大别山南麓，历史悠久，人文厚重。她温婉如玉，散发着龟山岩绿的清香，蕴藏着东垸古村落的pì jìng（ ）；她奋发图强，抓准jī yù（ ），发展产业经济，跻身全国县域发展潜力百强；她风华正茂，大力开发旅游文化，喜迎wǔ hú sì hǎi（ ）宾朋。kuài sù（ ）发展中的她，正以wàn xiàng gēng xīn（ ）的姿态，pǔ xiě（ ）着时代的华章。 2.在下列句子中填入与加点词语意思相近但说法不同的四字词语。（3分） 这堂课上，每个同学都在专心致志地听课。红红　 地盯着黑板，生怕漏掉了一点知识；瑞瑞　 　地听着，连笔掉在地上都不知道；连平时最不安分的西西都　 　地记着笔记。 3.下列加点字的读音、词语的书写、加点字的解释完全正确的一项是（　　）。（2分） A. 坚劲（jìn） 演绎 孔子不能决也（判断） B. 薄雾（bó） 栅栏 春好处（地方） C. 炽热（chì） 闲熟 浥轻尘（湿润，沾湿） D. 援弓缴（zhuó） 柴扉 非然也（这样） 4.下列加点词语运用不恰当的一项是( )。 (2分) A.孩子们喜欢这些零七八碎的彩色布条，经常用来做发带。 B.看书时间长了，有时会感觉头晕目眩，做做眼保健操就会好很多！ C.看见老人上车，有人装着郑重其事的样子，有人则连忙起身让座。 D.身处异乡繁华的都市，他却感觉空空落落的，有说不出的孤独与惆怅。 5.对课文理解不正确的一项是( )。（2分） A.《腊八粥》的作者是沈从文，课文主要写了“等粥”和“喝粥”两件事情。其中“等粥”写得很少。 B.《十六年前的回忆》中的主人公李大钊是被军阀张作霖于1927 年4月28日处以绞刑的。 C.《表里的生物》一文中的“我”对爸爸手表里的生物很感兴趣。这篇课文告诉我们的道理是要善于观察，要学会刨根究底。 D.《匆匆》的作者是朱自清,课文告诉我们要珍惜人生的美好时光，不要虚度年华。 6.下面四句话中，只有一句没有语病，请找出来（  ）。（2分） A. 这学期，她订阅了《意林》《读者》《小学生周报》等杂志。 B. 读科普类读物，既能增长知识，又能启迪智慧。 C.这个周末，妈妈解决并发现了李小乐不认真做家庭作业的问题。 D.经过他的努力,使班级图书角的书丰富了很多。 7.下面说法不正确的一项是（　　）。（2分） A．文章主要写什么次要写什么，是根据作者想要重点表达的意思决定的。 B．交流读书心得时，可以借助批注梳理思路，深入地表达自己的想法和观点。 C．即兴发言时，我们要提前打个腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。 D．赵孟頫是元代书法家，他的楷书运笔自然，点画圆润多姿，颇具草书的笔意。 8.班里开展了“同读一本书”交流展示活动，同学们围绕“我眼中的鲁滨逊”展开讨论，下列人物形象与事例不相符的一项是（ ）。（2分） A.鲁滨逊聪明能干——他细心观察，掌握了荒岛上雨季和旱季的规律，播种大麦和稻谷。 B.鲁滨逊不畏艰辛——他在荒岛上用甘蔗浸泡烟叶制成药酒，给自己治病。 C.鲁滨逊积极乐观——初到荒岛，他冷静地分析自己的处境，宽慰自己，努力调整生活状态。 D.鲁滨逊机智勇敢——他想方设法防备野人袭击，冒着危险从野人手中就下了“星期五”。 9.按要求写句子。(6分) （1）我既然不得不干这活儿,又有的是时间,有什么必要介意呢?（改为肯定句）（2分） （2）地铁2号线的正式运营，极大地缓解了市内交通拥堵。（修改病句）（2分） （3）请用所给的情境，通过描写身边的景物来表达自己愉快的心情。（2分） 奔跑在田野中 10.结合语境，填写相关内容。(12分) （1）恰当引用可以增加我们说话和写文章的说服力。比如，告诫人们多听良言相劝，有利于改正缺点，不断成长，可以说：“良药苦口利于病， 。”勉励自己每天勤于自省。常常更新自己的知识，可以引用《礼记》中的名句说：“ 。”为了赞美老师对学生潜移默化的熏陶，可引用杜甫《春夜喜雨》中的名句：“ 。”（3分） （2）即使是小小的孩童，言语中也可尽显智慧。《两小儿辩日》一文中，一儿曰：“ ，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及日中则如探汤， ？”由此可见， 。 （3分） （3）古人高尚品格与远大志向带给我们前进的动力。于谦通过对石灰的赞颂：“ ，要留清白在人间”表明了自己 的决心。清代诗人郑燮也曾在《石灰吟》中的诗句 “千磨万击还坚劲， ” 来表达自己的刚正不阿、铁骨铮铮。（3分） （4）课文中可以读到故事，明白道理。《真理诞生于一百个问号之后》一文列举了三个故事，分别是紫罗兰的变色、 、 。由此发现的真理是 。（3分） 二、综合性学习（7分） 同学们即将离开生活多年的学校,告别朝夕相处的同学……这美好的时光需要我们去珍藏。 11.班级将举办“青春不散场,逐梦向未来”毕业主题活动，请你参与并完成下列任务。 （1）毕业晚会分为四部分组成，请概括第二章和第四章的主题。（2分） 第一章：忆往昔 第二章： 第三章：炫青春 第四章： 演讲：《岁月如歌》 视频：《成长的足迹》 朗诵：《老师的目光》 民族舞：《红烛颂》 时装秀：《我型我秀》 合唱：《青春纪念册》 现代舞：《梦想》 朗诵：《我的未来不是梦》 （2）制作成长纪念册时，同学们就“自己动手制作和交给商家制作”这两个观点展开激烈辩论。请你选择一方，说出自己的理由。（1+2=3分） 观点： 理由： （3）毕业之际，请你给好友小帆写一段毕业赠言，以表勉励之意。（不少于20字，至少要引用一句完整的古诗词，不引用古诗词不得分）（2分） 。 三、阅读大观园（24分） 要么读书，要么旅行，身体和灵魂总有一个在路上。让我们在路上行走，在路上收获吧！ （一）小古文阅读——在思考中启智（8分） 多言何益 子禽①问曰：“多言有益乎？”墨子曰：“虾蟆蛙黾②日夜恒③鸣口干舌擗④然而不听。今观晨鸡，时⑤夜而鸣，天下振动。多言何益？唯其言之时也。” （选自《墨子·墨子后语》） 【注释】①子禽:人名，墨子的学生。②蛙黾（měng）：金线蛙，蛙的一种。③恒：常常，不停地。④擗：同“敝”，困，疲劳。读“bì” ⑤时：正当其时；指黎明按时啼叫。 12.墨子为了解答子禽的疑惑，把蛤蟆、青蛙与　 的叫声进行对比：前者　 　 　 叫个不停，叫得口干舌疲，结果　 　　 　；后者黎明按时啼叫，结果　 　 。(每空1分，共4分） 13.下列对文中画横线部分的朗读节奏划分正确的一项是（　　）（2分） A.虾蟆蛙黾日夜/恒鸣口干/舌擗然/而不听。 B.虾蟆蛙黾/日夜恒鸣/口干舌擗然/而不听。 C.虾蟆蛙黾/日夜恒鸣/口干舌擗/然而不听。 D.虾蟆蛙黾日夜/恒鸣口干/舌擗/然而不听。 14.你认为短文想表达的观点是什么？用自己的话写下来。（2分） 　 　 　 　 　 　 　 　 　 （二）综合性阅读——在感受中成长（16分） 父爱不矮小 ①第一次发现自己个子矮,是在她12岁那年。 ②“六一”前夕，学校照例要举办一台联欢会。选节目那天,她哭着回了家。老师把她在几个女孩子之间换来换去之后,无奈又失望地摇摇头。比同班的女孩子矮了半头的她站在舞蹈队伍里显得极不协调,伙伴们已长成婷婷的天鹅,而她依然是只瘦弱的小鸟。 ③她哭着问妈妈,为什么别人都长高了, 就她不长。妈妈没意识到落选的事对女儿的伤害,笑着摸了摸她的头说:“你要是随了妈就好了,谁让你随了你爸呢。”一旁的父亲局促地搓搓手,没有说话,转身走了。从那天起,她才注意到父亲竟是如此矮小。也是从那天起,她在心里怨上了父亲。 ④那个不愉快的儿童节过后不久,她的小学时代结束了。曾经向往的中学生活并没有想象中的愉快。在这所小镇唯一的中学里,她和父亲经常被别人一同提起,因为父亲是这所学校的语文老师。有时,她正在操场上和同学快乐地打球,身边走过的老师或同学会说,她长得真像她父亲。这时,快乐会瞬间飞远。她已学习了一些生理健康知识,知道遗传的作用,对父亲的怨还结在心里。 ⑤蔷薇花开了落,落了开,她亦花一样长得清纯,个子更显得玲珑娇小。她考进城里的大学后,除却离家的新鲜,还有个小小的快乐,那就是耳边不会再有人说她像父亲了。一日,她被同学从操场上叫回宿舍,是父亲来了。他似乎并未察觉她的不快,笑着递给她两大包饼干,还有两本她喜爱的文学书。临走时,父亲又回头说: "丫头, 记着吃饼干啊,每天都要吃。”她望着父亲矮小的背影怨着:“哪里没有卖饼干的?不要再给我送了。” ⑥假期回家。一进门父亲就问: “丫头， 饼干吃完了吗?”说着又抱出几袋一样的饼干。“您就不知道换个牌子呀?干吗让我天天吃这个?”母亲望望父亲说: “丫头 ,你爸听朋友说有种赖氨酸饼干,孩子吃了能长高个,他就跑到城里四处找。这不,好容易才买到,立刻就给你送去了。”她的心里倏地疼了一下。以后的日子里,她吃着父亲送来的饼干,打着球,似乎真的长高了一些,婷婷的,像一株春日里的翠竹。 ⑦又是蔷薇花满院飘香的季节,她带回一个高大俊朗的男孩。忙忙碌碌的父亲在男孩的身边显得更加矮小，可父亲脸上的欢喜就像阳光下的蔷薇花,笑盈盈地开满了小小的院子。 ⑧黄昏,她送男孩出门。男孩很认真地对她说:“你爸真好。 他对我说,我把女儿交给你,以后你们如果吵架了,你可以怨她懒,可以说她娇气，但是,你永远都不许嫌她矮。” ⑨瞬间,她的泪扑簌簌地挂满了脸颊。莹莹的泪光中回望,缤纷绚烂的蔷薇花旁, 父亲的身影被一抹夕阳拉得修长...... 15.请以时间为序，用简洁的语言概括文章的故事情节。(4分) a. 　 　 　 　 　 b.中学时期，“她“经常被别人提起长得真像“她”父亲，对父亲的怨还结在心里。 c. 　 　 　 　 　 d. 谈恋爱的时候，父亲要求她的男友不能嫌她矮，她的泪扑簌簌地挂满了脸颊。 16.第③段画“ ” 句子属于 描写，表现了父亲 的心情。(1+2=3分) 17.第⑨段画“ ”句子主要运用了 描写,作用 。(1+2=3分) 18.下列对文章的理解和分析不正确的一项是( )。（2分） A.全文以时间为经，以父爱为纬，连起了生活中看似不起眼的细节，平中见奇。 B.文中“蔷薇花”多次出现，既写出了时间的流逝，也暗示了“她”长得清纯动人，使得文章意境更加优美。 C.“她”一连串的怨愤，皆缘于父亲的矮小。而当“她”看到父亲给“她”送来几袋赖氨酸饼干的时候，这种怨情彻底消失，从此深深理解了父爱。 D.小说行文朴实，描写细致入微，使父爱的光辉透过字里行间可跃然纸上、含著深沉的父爱感动了“她”，也感动着我们每个人。 19.通读全文，说说文章以“父爱不矮小”为题，有什么好处？（4分） 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 第四部分：习作大舞台（30分） 岁月如流水，逝去无声。同学们，临近毕业的这一年里，母校里许多的“最后一次”让你铭记于心：最后一次庆元旦活动中有特别令你心动的笑声；最后一个六一节里有特别让你留恋的镜头；最后一次集体拍照时留了许多美好的瞬间；最后一堂班会课中回响着班主任老师充满期待的话语… … 20.请拿起笔，记录其中令你印象最深刻的一幕，以“那一幕，值得铭记”为题，写一篇记叙文。 要求: 1. 内容要真实、具体，感情真挚。2.叙事清楚，文从字顺。3.不得出现真实人名、校名。4.字数不少于500字。 结束语：亲爱的同学，试卷虽然做完了，可千万要仔细检查哟！容易的题不可大意，难题要认真思考，相信你能让悉心培育你的老师与父母为你骄傲！ ( 六年级语文试题 第 1 页 共6页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$