内容正文:
2023~2024学年度第二学期期末教学质量监测
二年级语文练习卷
(时间:60分钟 总分:100分)
一年一度的六一儿童节主持人选拔赛开始啦,怎样才能具备主持人的素养呢?当然需要写好字、讲好话、作好文啦!训练营马上开始,你准备好了吗?
小小积累家
一位合格的主持人需要具备丰富的基础知识。提起笔,看看自己是否具备主持人的素养吧!
一、下面是主持稿中的句子,请你选择正确的读音或汉字,画“√”。(7分)
1.小朋友们迈( mài màn )着轻快的脚步到郊外寻觅( mì jiàn )春天。
2.你要是碰( pòng pèng )上有积( jī jí )雪的路,一定要注意安全。
3.太阳是个忠实的向( 导 异 ),只要你有问( 提 题 ),它就会在天空为你( 辨 辩 )别方向。
二、一位优秀的主持人,不仅会读还会写,请你补充稿件中的难字。(7分)
1.夏天到了,天气变得 起来。
2.打开窗户,清新的空气 。
3. 在指南针的 下,我们很 就找到了出口。
4.小马 把半口袋 驮到磨坊去。
三、主持人的措辞能力很重要,不一样的字词会带来不一样的效果,请你完成以下考验。(17分)
1.照样子,写词语。(7分)
ABB式词语:毛茸茸
形容高兴:兴高采烈
两个字意思相近:寻找
2.“赚、购”的共同偏旁是 ,带有这个偏旁的字大多与 有关。
“烤、炒”的共同偏旁是 ,带有这个偏旁的字大多与 有关,我还能写出两个带有这个偏旁的汉字: 、 。(6分)
3.选词填空。(填序号)(4分)
①笑眯眯 ②傻笑 ③捧腹大笑 ④破涕为笑
(1)看到失而复得的洋娃娃后,正在哭的小妹妹( )
(2)小弟弟看我们都笑了,他也跟着( )起来。
(3)妈妈正( )地看着我呢!
(4)喜剧演员的一段独角戏表演引得场内观众( )。
四、主持人随机应变的能力很重要哟!(18分)
1.一层层的岩石就像一册厚厚的书。(3分)
就像 。
2.闪电越来越亮,雷声越来越响。(3分)
越来越 , 越来越 。
3.要是你能认出它,就不会在黑夜里乱闯。(3分)
要是 ,就 。
4.放学后回到家里,我一会儿 ,一会儿 ,
一会儿 。(3分)
5.红红伤心极了,哭哭啼啼地躲进了卧室。(3分)
弟弟 , 回到了家里。
6.邓爷爷挑选了一棵柏树苗。(扩句,加让“精心地、茁壮的”词语)(3分)
出口成章小能人
能说会道才是主持人真正的“亮剑”哦!那就从文化积累开始训练吧!
五、下面来考查主持人的文化底蕴。(14分)
1.窗含西岭千秋雪, 。
2.春天在哪里?春天在“ ,万条垂下绿丝绦。”的动人舞姿里;春天在“ ,春风吹又生”的顽强生命力中;春天在“ ,忙趁东风放纸鸢”的美丽风筝上;春天还在我知道的“ , ”里。
3.“ 一粒粟,秋收万颗子。四海无 ,农夫犹饿死。”《悯农》这首诗让我们明白了丰收离不开农民伯伯的辛苦劳动。
4.我国有很多的传统节日,我能写出两个: 、 。
5.十二生肖,我会写:丑牛、辰 、未 、酉鸡等。
6.我能写两种中国美食: 、 。
六、能流利地表达是主持人的必备技能,请阅读目录,完成练习。(6分)
1.看目录我们可以知道书中有 个小故事。你想读《脸谱》
这个小故事,应该翻到第 页,如果你正在读第19页,那
你正在读 《 》这个小故事。(3分)
2. 如果你很想买这本书,你会怎么对妈妈说呢?试着写下来,注意
说话的语气。(3分)
7、 正确理解别人的意思是交流的基础,用下面的阅读来测测你的理解能力吧。(16
分)
小马拔刺
小马的脚上扎进了一根刺,疼得“哎哟哎哟”直叫。
山鸡看见了 对小马说:“脚疼可以用嘴使劲吹吹啊 ”小马用嘴使劲吹,可是脚疼一点儿都没减轻 该怎么办呢
山羊对小马说:“脚疼就在河里洗洗吧!”小马一拐一拐地走到河边洗脚,可是脚还是疼。母牛对小马说:“脚疼就在草地上擦擦吧!”小马抬起脚在草地上轻轻地擦,可是脚疼得更厉害了。
小狗对小马说:“脚疼就用舌头舔舔吧!”小马伸长了舌头,可是怎么也够不着脚。
小鸟飞到小马脚边,用嘴咬住刺,用力拔,把那根害小马痛了半天的剩刺拔了出来。小马高兴地说:“谢谢你,小鸟,我的脚不疼啦!”
1.在文中“ ”里填上合适的标点符号。(4分)
2.“舔”用部首查字法,先查部首 ,再查 画。根据小马伸长舌头的动作,我猜“舌”字旁的字与 有关。(3分)
3.从文中找出下列词语的反义词。(4分)
加重——( ) 难过——( )
4.请用“ ”画出小马脚上的刺是怎样被拔出来的。(3分)
5.下面对短文的理解,正确的有( )(多选题2分)
①小马的脚扎了一根刺,一共有6个小动物来帮助它。
②遇到问题不能全听信别人,要多观察、多思考。
③几个小动物的办法都不行,它们不是小马真正的朋友。
④小动物们都根据自身条件给小马建议,但适合自己的才是最好的。
下笔有神小作家
训练营的最后一关——下笔有神小作家。作好文才能有话可讲,有情可表达!
8、 写话。(15分)
仔细看图,想一想:两只小蚂蚁用树叶做了哪些事情?把它们这一天的经历写下来吧!写的时候,可以用上下面的词语。
早上 过了一会儿 到了下午 小船 足球场 一把大伞
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