精品解析：江苏省苏州工业园区唯亭学校2023-2024学年八年级上学期9月综合评价练习物理试卷

2023-2024 第一学期 八年级 物理学科 9月 综合评价练习 一、单选题 （本题共 12小题，共24分） 1. 星期天，小华同学在家看妈妈做油炸薯条时，发现有些薯条炸焦了，爱动脑筋的他联想到平时在水中煮食物时，只要水不干，食物就不会焦，他认为可能是油沸腾时的温度比水高，所以容易把食物炸焦。从科学探究的角度分析，小华的认为属于科学探究中的哪个环节（　　） A. 提出问题 B. 设计实验 C. 作出猜想 D. 分析实验，得出结论 【答案】C 【解析】 【详解】科学探究的主要环节有：提出问题→猜想与假设→制定计划(或设计方案)→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移。小华认为可能是油沸腾时的温度比水高，所以容易把食物炸焦，这应属于猜想的过程。 故选C。 2. 声音在均匀空气里传播过程中（　　） A. 声速逐渐减小 B. 频率逐渐减小 C. 振幅逐渐减小 D. 声速、频率、振幅都不变 【答案】C 【解析】 【详解】A．声音在传播的过程中，音调和音色不变．声音在同种介质中的传播速度不变；故A不符合题意； B．声音在传播的过程中，音调不变，故频率也不变；故B不符合题意； C．响度与振幅和距离有关；距离越远，响度越小；故声音在空气中传播过程中，响度变小，振幅也变小；故C符合题意； D．声音在传播的过程中，速度不变，音调不变，频率也就不变；响度变小，振幅也就变小；故D不符合题意． 3. 2019年10月 1日是新中国70周年华诞，走在大街小巷都能听到有人歌唱《我和我的祖国》，人们通过歌曲表达对伟大祖国的热爱。关于唱歌时涉及到的物理现象说法错误的是（　　） 56 5 4_3 2 1. 5.1_3_i 7_6_35. 5. 我 和 我 的 祖 国， 一 刻 也 不 能 分 割， A. “闻其声知其人”是根据声音的音色来判断的 B. 放声歌唱时声音强弱约为20分贝 C. 声带振动幅度越大，歌声响度越大 D. 歌词上方的数字表示的是音调的高低 【答案】B 【解析】 【详解】A．“闻其声知其人”是根据声音的音色来判断的，不同的人发出的声音不同，各具特色，指的就是音色，故A正确，A不符合题意； B．放声歌唱时声音强弱约为60分贝，故B错误，B符合题意； C．响度指的是声音的强弱，影响的因素是振动的幅度，振动幅度越大，响度越大，故C正确，C不符合题意； D．歌词上方的数字表示的是音调的高低，与频率有关，故D正确，D不符合题意。 故选B。 4. 下列探究声音的实验中，能用来探究声音传播条件的是（　　） A. 响铃时，不断抽出瓶内的空气 B. 室内收音机放音时，喇叭前方烛焰摇晃 C. 手指蘸水摩擦杯口时，改变注入杯中水量 D. 敲鼓时，用大小不同的力 【答案】A 【解析】 【详解】A．响铃时，不断抽出瓶内的空气，介质减小，听不见铃声，可以探究声音的传播需要介质，故A符合题意； B．室内收音机放音时，喇叭前方烛焰摇晃，说明声音能够传递能量，与声音传播的条件无关，故B不符合题意； C．手指蘸水摩擦杯口时，改变注入杯中水量，探究音调与频率的关系，与声音传播的条件无关，故C不符合题意； D．敲鼓时，用大小不同的力，探究响度与振幅的关系，与声音传播的条件无关，故D不符合题意。 故选A。 5. 下列属于在声源处控制噪声的是（　　） A. 摩托车的消声器 B. 隔音蛟龙 C. 防噪声耳罩 D. 隔音板墙 【答案】A 【解析】 【详解】A．摩托车的消声器是在声源处控制噪声的，故A符合题意； B．隔音蛟龙是在声音的传播过程中控制噪声的，故B不符合题意； C．防噪声耳罩是在声音的接收处控制噪声的，故C不符合题意； D．隔音板墙是在声音的传播过程中控制噪声的，故D不符合题意。 故选A。 6. 在操场上，小明用播放器播放同一首歌。他在播放器正前方5m处分别佩戴A、B两款隔音耳罩，当音量旋钮分别在图甲和乙的位置时，小明刚好听不到歌声。不戴隔音耳罩，小明在距播放器5m的不同位置，听到声音的响度不同。下列判断不正确的是（　　） A. B款隔音耳罩隔音性能较好 B. 保持音量旋钮位置相同，戴隔音耳罩刚好听不到声音的位置，B比A远 C. 保持音量旋钮位置和小明距播放器距离相同，戴隔音耳罩听到声音的响度， A比B小 D. 在播放器正后方同一位置，戴隔音耳罩刚好听不到声音时，播放器音量旋钮指示的音量，B比A小 【答案】A 【解析】 【详解】A．由图知，播放器正前方5m，A款耳罩可以隔绝更大响度声音，A款耳罩隔音性能较好，故A错误，符合题意； B．如果在同一位置，由于A款耳罩隔音性能较好，所以保持音量旋钮位置相同，戴隔音耳罩刚好听不到声音的位置，A距离更近，故B正确，不符合题意； C．保持音量旋钮位置和小明距离播放器距离相同，如果在同一位置，由于A款耳罩隔音性能较好，戴隔音耳罩听到声音的响度更小，故C正确，不符合题意； D．在播放器正后方同一位置，戴隔音耳罩刚好听不到声音时，由于A款耳罩隔音性能较好，A可以隔绝响度更大的音量，故D正确，不符合题意； 故选A。 7. 生活中常有“扬汤止沸”和“釜底抽薪”的说法，下列说法正确的是（　　） A. “扬汤止沸”和“釜底抽薪”都只能暂时止沸 B. “扬汤止沸”和“釜底抽薪”都能彻底止沸 C. “扬汤止沸”只能暂时止沸，“釜底抽薪”能彻底止沸 D. “扬汤止沸”能彻底止沸，“釜底抽薪”只能暂时止沸 【答案】C 【解析】 【详解】“扬汤止沸”的意思：把锅里开着的水舀起来再倒回去，使它凉下来不沸腾。道理是：把开水舀起来，再倒回去，可以增大液体表面积且加快液体表面空气流动速度（液体相对应空气是流动的）从而加快了蒸发，蒸发需要吸收热量，从而使液体温度降低，低于沸点，液体不能沸腾，起到止沸的效果。但是一旦液体重新回到锅里，由于仍然可以继续从燃料中吸热，所以一会儿达到沸点之后又会沸腾。所以扬汤止沸是暂时性的止沸。“釜底抽薪”：釜是指古代的一种锅，薪是指柴。所以该成语的原意是把柴火从锅底抽掉。道理是：水沸腾是要吸热的。如果把锅底的柴火抽掉，也就停止了给水加热，水不能从外界吸收热量，水的沸腾就会马上停止。故选C。 8. 如图所示是生活中常见的温度计。下列说法正确的是（　　） A. 甲是实验室温度计，乙是体温计 B. 甲温度计的示数为37.5℃ C. 甲乙温度计都可以脱离被测物体来读数 D. 温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的 【答案】B 【解析】 【详解】A．甲温度计的测量范围是35℃~42℃，为体温计，乙温度计的测量范围是-20℃~110℃，是实验室温度计，故A错误； B．体温计分度值是0.1℃，因此示数是37.5℃，故B正确； C．实验用温度计测温度时，温度计的玻璃泡不能离开被测物体，体温计可以离开被测物体读数，故C错误； D．实验室温度计和体温计都是利用液体的热胀冷缩原理制成的，故D错误。 故选B。 9. 某房间里有甲、乙、丙三支温度计，将甲放在空气中，乙的玻璃泡插入被密封在玻璃瓶中的酒精中，丙玻璃泡用浸有酒精的湿棉花包裹着放在空气中，关于它们的示数，下列说法中正确的是（　　） A. 只有甲温度计的示数与室温相同 B. 甲的示数为室温，乙、丙的示数相同，且都低于室温 C. 甲、乙示数相同，且都等于室温；丙示数低于室温 D. 甲、乙、丙示数都相同，且都等于室温 【答案】C 【解析】 【详解】AB．将甲放在空气中测空气温度，所以甲温度计的示数与室温相同；乙的玻璃泡插入被密封在玻璃瓶中的酒精中测酒精温度，酒精瓶有盖酒精不能蒸发带走热量，酒精温度与室温相同，所以乙温度计的示数也与室温相同；故AB错误； CD．甲温度计的示数与室温相同，乙温度计的示数也与室温相同，则甲、乙示数相同；丙玻璃泡用浸有酒精的湿棉花包裹着放在空气中，酒精蒸发吸热有致冷作用，所以丙温度计的示数小于室温；故C正确，D错误。 故选C。 10. 小芳吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了泡方便面时碗里冒“热气”的情景。以下是她对“冷气”和“热气”的思考，正确的是（　　） A. “冷气”和“热气”本质是相同的，它们都是水蒸气 B. “冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气 C. “冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的 D. “冷气”和“热气”本质是相同的，都是液化形成的小水珠 【答案】D 【解析】 【详解】看到雪糕周围冒“冷气”是空气中的水蒸气遇到冰冷的雪糕液化形成的小水珠；泡方便面时碗里冒“热气”是碗里蒸发出的水蒸气，在上升过程中，遇到温度较低的空气时液化形成的小水珠；所以，它们的本质是相同的，都是液化形成的小水珠，故ABC错误，D正确。 故选D。 11. 生活中的现象：现象一，夏天，打开空调，单层玻璃窗会出现水雾；现象二，寒冷的冬天开车时车窗上也有水雾出现，以上两种现象产生的原因分别是（　　） A. 这两种现象都是水蒸气遇冷液化 B. 现象一中液化后的水珠附着在玻璃窗的内壁上 C. 现象二中液化后的水珠附着在车窗的外壁上 D. 现象一中物态变化过程中吸热，现象二中物态变化过程中放热 【答案】A 【解析】 【详解】ABC．夏季，在有空调的房间里的温度较低，而房间外面的空气温度较高，所以外面的空气中的水蒸气遇到较凉的玻璃时会液化成小水滴附着在玻璃上，故水滴在玻璃的外侧；寒冷的冬天开车时车窗上也有水雾出现，车内温度高的水蒸气遇到温度低的玻璃液化形成的，附着在车窗的内壁上，故A符合题意，BC不符合题意； D．两种现象中都要放出热量，故D不符合题意。 故选A。 12. 如图所示，在两个相同试管甲和乙中分别装入质量和初温相同的水，然后将沸腾时产生的水蒸气直接通入试管甲的水中，水蒸气在甲中几乎全部液化，待甲中的水面上升一段高度后，停止通入水蒸气，测出此时甲中水的温度为t，以下能验证水蒸气液化放热的操作是（ ） A. 测出乙中的水温并与t比较 B. 测出烧瓶中的水温并与t比较 C. 将烧瓶内开水倒入乙中直至与甲中水面相平，摇匀后测出乙中水温并与t比较 D. 将另一杯开水倒入乙中直至与甲中水面相平，摇匀后测出乙中水温并与t比较 【答案】C 【解析】 【详解】水沸腾时产生的水蒸气在甲试管中遇冷液化，放出热量．液化时放出的热量被甲试管中的水吸收，水的温度升高．将烧瓶中开水倒入乙试管中直至与甲中水面相平，摇匀后测出乙中水的温度并与t比较，t高于乙中的水温，则说明水蒸气液化放热．因此能验证水蒸气液化放热的操作是C．D、将另一杯开水倒入乙中直至与甲中水面相平，因为不能保证杯中开水与烧瓶中开水温度相同，故方法不妥，D不符合题意． 考点：液化放热 二、填空题 （每空1分，共28分） 13. 把正在发声的音叉插入水中，水面激起了水花，说明发声的物体在___________。2015年9月 3日，在北京天安门广场举行了盛大的中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵式，吸引了全球目光。当现场观众听到“同志们好” “同志们辛苦了”时，就知道是习近平主席的声音。现场观众是根据声音的___________特征来判断的，这个声音通过___________传播到现场每位士兵和观众的耳中。 【答案】 ①. 振动 ②. 音色 ③. 空气 【解析】 【详解】[1]一切发声体都在振动，发声的音叉插入水中，水面溅起水花，说明发声体在振动。 [2]为每个人发出声音的音色不同，所以现场观众是根据声音的音色特征来判断是习近平主席的声音。 [3]空气可以传递声音，习近平主席在阅兵车上喊“同志们好”、“同志们辛苦了”是通过空气传播到每位士兵的耳中的。 14. 星期天，小明在练小提琴之前需要调整琴弦的松紧程度，他这样做的目的是改变琴声的___________。悠扬的琴声吵醒了正在熟睡的妹妹，这琴声是___________（选填“乐音”或“噪声”）。某种昆虫在飞行时，5s内翅膀振动2000次，人类___________（选填“能”或“不能”）听到这种昆虫发出的声音。 【答案】 ①. 音调 ②. 噪声 ③. 能 【解析】 【详解】[1]声音的音调与发声体振动频率有关，琴弦越紧，其振动频率越高，声音的音调越高，所在练小提琴之前调整琴弦的松紧程度的目的是改变琴声的音调。 [2]琴声影响了妹妹休息，所以对妹妹来说，琴声是噪声。 [3]昆虫在飞行时，5s内翅膀振动2000次，则其振动频率为 人的听声范围是20到20000Hz，400Hz在人类的听声范围内，所以可以听到这种昆虫发出的声音。 15. 如图（a）吹试管时声音是___________振动产生的，试管中水越多，吹气时音调越___________（高、低）。如图（b）用手指摩杯子口，杯子中的水越多，摩擦杯子发出声音的音调___________（高、低）。 【答案】 ①. 空气柱 ②. 高 ③. 低 【解析】 【详解】[1]声音是由物体振动产生的。用嘴贴着试管口吹气时，声音是由试管内的空气柱振动发出的。 [2]当水量增加时，空气柱的长度变短，振动频率变高，声音的音调变高。 [3]用手指摩擦杯口时，杯子由于振动发声。当杯子中的水越多时，杯子振动变慢，振动的频率变低，音调变低。 16. 如图所示，是声音输入到同一示波器上时显示振动随时间关系的波形。其中音调相同的是 _________两图，响度相同的是 _________两图，_________图波形显示的是噪声。 【答案】 ①. 甲、乙 ②. 乙、丙 ③. 丁 【解析】 【详解】[1] [2] [3]对比甲、乙两图可知，相同时间内物体的振动次数相同（都有3个波峰和3个波谷），说明甲乙的振动快慢（频率）相同，则它们的音调相同；对比乙、丙两图可知，物体振动的幅度相同，即振幅相同，故响度相同；丁的波形杂乱无章，说明该声音可能是噪声。 17. 如图是小岩自制的小乐器，他将宽窄不同的橡皮筋缠到一个小盒上，又在小盒的两端各放一支笔，用来拉紧橡皮筋，弹拨橡皮筋，橡皮筋就会 发出声音，如果用相同的力拨动这些宽窄不同的橡皮筋，由于橡皮筋的振动______不同，所发出声音的______也不同。 【答案】 ①. 频率 ②. 音调 【解析】 【详解】[1][2]音调的高低和振动的频率有关，振动的频率越高，音调越高，用相同的力拨动这些宽窄不同的橡皮筋，此时宽的振动慢，窄的振动快，即橡皮筋振动的频率不同，橡皮筋发出的音调不同。 18. 有一种能反映空气中水蒸气含量的装置叫做干湿泡湿度计。如图所示，它是由两个相同的温度计并列制成的，其中一个温度计被湿布包起来了。在同样的环境下，两个温度计的读数不一样，___________（填“干泡”或“湿泡”）温度计的读数较低，两个温度计读数的差别越小，表示空气的湿度越___________（填“大”或“小”）。 【答案】 ①. 湿泡 ②. 大 【解析】 【详解】[1]干湿泡温度计测空气中水蒸气含量的大致原理，干泡温度计放置在空气中，显示的是空气的正常温度，湿泡温度计下端包着湿布，湿布上的水分汽化（蒸发）吸热，因此湿泡温度计的示数比干泡温度计的示数低。 [2]在一定温度下，两个温度计读数的差别越小，表示空气中的水蒸气越多，空气的湿度越大。 19. 如图是一款疗伤喷雾剂，医学上针对外伤的疼痛常用“冷疗法”治疗。喷雾剂使用的材料是氯乙烷，它的装瓶是采用_________的方法（选填“压缩体积”或“增大体积”），使其在常温下液化，这一过程要_________（选填“吸收”或“放出”）热量。 【答案】 ①. 压缩体积 ②. 放出 【解析】 【详解】[1]使气态物质液化的两种方式：压缩体积和降低温度。瓶装喷雾剂是通过压缩体积的方式使物质液化的。 [2]物质由气态变成液态的过程叫液化，液化过程要放出热量。 20. 标准大气压下，在盛水的大烧杯内放着盛有80℃热水的大试管，如图所示，当对大烧杯内的水加热时，烧杯内的水很快就烧开，若继续加热，试管内的水______沸腾，理由是______达到沸点，______继续吸热（填“能”或“不能”），若试管中装的酒精，试管内的酒精______沸腾（填“能”或“不能”）。 【答案】 ①. 不能 ②. 能 ③. 不能 ④. 能 【解析】 【详解】[1][2][3]烧杯内的水达到沸点沸腾后继续吸热温度不在升高，试管中的水达到沸点因为和烧杯中的水温度相同，没有温度差无法从烧杯中的水吸收热量，而液体的温度达到沸点后要持续吸热才会沸腾，所以试管中的水不会沸腾。 [4]若试管中装的是酒精，因为酒精的沸点低于水的沸点，当酒精达到沸点烧杯中水的温度继续升高，温度高于试管中酒精的温度，酒精可以持续从烧杯中的水吸热，所以试管内的酒精可以沸腾。 21. 世界上第一支伽利略气体温度计（如图所示），球形容器内是空气，下方的容器里盛的是水，它是根据 ___________性质制成的；若发现液面由A上升到B位置，则表明气温 ___________（升高/降低）。 【答案】 ①. 气体的热胀冷缩 ②. 降低 【解析】 【详解】[1][2]气体温度计是利用气体的热胀冷缩的原理制成的，液面由A上升到B位置，是因为球形容器是用来感知空气温度的，当空气温度降低时，球形容器中的气体遇冷收缩，体积减小，瓶内气体压强减小，在大气压的作用下，玻璃管中的液面升高。 22. 一刻度均匀的温度计，用来测标准大气压下冰水混合物的温度示数为4℃，测沸水温度为94℃，插入某种液体中示数为31℃，则该液体的实际温度是___℃；当实际温度是60℃时，此温度计显示_______℃． 【答案】 ①. 30 ②. 58 【解析】 【详解】由题意知，温度计一个小格表示的温度等于，插入某种液体中示数为31℃，液体的实际温度为314）30．当实际温度是60℃时，此温度计显示的是： (t4)，即t58 23. 汽车在某段公路上匀速行驶时，进入某超声测速区域，如图所示。当该车运动到距测速仪370m时，测速仪向该车发出一超声波，2s后收到从车返回的信号，此超声波所经过的路程是___________；该车的速度是 ___________m/s。（已知超声波在空气中的传播速度为340m/s） 【答案】 ①. 680 ②. 30 【解析】 【详解】[1]根据可得，此超声波所经过的路程为 [2]若汽车的速度为v，超声测速仪发出的信号后与汽车相遇，由可得，在这段时间内，汽车的路程与超声波的路程关系式为 解得 三、实验探究题（共48分） 24. 某课外兴趣小组做了几个与声音有关的实验，如图所示： （1）如图甲所示，用橡皮锤敲击音叉时，发现乒乓球被弹开，这一现象说明______； （2）如图乙所示，敲响右边音叉时，与左边的音叉接触的乒乓球会弹起来，这一现象说明声音可以在______中传播； （3）如图丙所示，用硬卡纸拨动塑料梳的梳齿，硬卡纸拨动梳齿的速度越快，听到音调越______（选填“高”或“低”），这说明音调的高低与发声体振动的______有关； （4）如图丁所示，保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动时，用力越大，听到的声音响度越______（选填“大”或“小”），说明响度的大小与发声体的______有关。 【答案】 ①. 声音是由振动产生的 ②. 空气 ③. 高 ④. 频率 ⑤. 大 ⑥. 振幅 【解析】 【详解】（1）[1]用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球被弹起，把音叉微小的振动转换为乒乓球弹起，便于观察，这个现象说明发声的音叉在振动。 （2）[2] 敲响右边音叉时，右边音叉振动产生声波，通过空气传递给左边音叉，使左边音叉振动发声，与左边音叉接触的小球会弹起来，这一现象既可以说明发声的物体在振动，也能说明声音可以在空气中传播。 （3）[3][4]用硬卡纸拨动塑料梳的梳齿，加快拨动梳齿的速度，硬卡纸振动的频率增大，听到声音的音调升高，说明音调与发声体振动快慢有关。 （4）[5][6]实验时控制钢尺伸出桌面的长度不变，拨动尺子的力度越大尺子振动幅度越大，发出声音的响度越大；拨动尺子的力度越小尺子振动幅度越小，发出声音的响度越小，由此可知，响度与发声体振动的振幅关。 25. 小明利用如图甲所示的实验装置探究水的沸腾。 （1）①组装器材时，应先固定图甲中的______（选填“A”或“B”）； 调整好器材，用酒精灯加热，在水温升高到90℃时开始计时，小明每隔1min观察一次温度计的示数，同时注意观察水中发生的现象，直至水沸腾并持续4min后停止读数，将所得的数据记录在表格中： 时间/min 0 1 2 4 5 6 7 8 温度/℃ 90 92 94 98 98 98 98 98 ②小明观察到：第6min时，水中气泡的情形应为图乙中______图（选填“C”或“D”）； ③根据表格中的数据，在图丙所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图象______； ④根据实验数据，猜想当时的气压可能______（选填“高于”、“等于”或“低于”）1个标准大气压； （2）当水沸腾时，水的温度不变，水中产生大量的气泡，气泡内主要成分应该是______（选填“空气”或“水蒸气”或“二氧化碳”）； （3）水沸腾后，水面上出现大量“白气”如果突然停止加热，水面上出现“白气”会比停止加热前______（“多”或“少”）一些； （4）星期天，小华在家烧水煮饺子。当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒他锅里的水量少了点，于是小华又往锅里迅速加了一大碗水（水量比锅里少），用同样大的火直至将水再次烧开。下面能反映小华整个烧水过程中温度随时间变化的图象是______。 A.B.C.D. 【答案】 ①. B ②. C ③. 如图所示 ④. 低于 ⑤. 水蒸气 ⑥. 多 ⑦. C 【解析】 【详解】（1）[1]由于要用酒精灯的外焰加热，所以需先根据酒精灯固定B的高度。 [2]C图中气泡在上升过程中体积不断增大，所以是沸腾时的现象，D图气泡在上升过程中体积减小，所以是沸腾前的现象。由数据可知，第6min时，前后温度保持不变，水已经沸腾，故选C。 [3]根据表格中的数据，描点并用平滑的曲线连接起来。如图所示： [4]根据表格可知，此时水的沸点是98℃，低于标准大气压下的100℃，所以此时的大气压低于标准大气压。 （2）[5]水汽化过程中由液态水变为水蒸气，水中产生大量的气泡，气泡内是水蒸气。 （3）[6]由于停火后水面上方的温度明显低于水蒸气的温度，热的水蒸气遇冷从而发生液化形成大量的小水珠，形成“白气”，因此水面上出现“白气”相对多一些。 （4）[7]水沸腾之后，温度保持不变，当向锅里迅速加了一大碗水后，锅内水的温度降低，然后在加热过程中，水吸热温度上升，达到沸点继续沸腾，在此过程中，水面上的气压不变，所以水的沸点与原来相同，水到沸腾有一个过程，水的温度不可能直接从很低的温度达到沸点，应该有一个升温过程。 故选C。 26. 图甲是探究“冰熔化时温度变化规律”的实验，图乙是实验中某时刻温度计的示数，图丙是根据实验数据画出的图像； （1）装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，应选用颗粒___________（选填“较大”或“较小”）的冰块做实验。不用酒精灯加热，这样做，既能使烧杯___________，而且冰的温度升高较___________（选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度； （2）实验中，应始终注意观察烧杯中冰的___________变化，并每隔1min记录一次___________的示数，由图乙可读出某时刻温度计的示数是___________℃； （3）由图丙可知，冰在熔化过程中吸热，温度___________（选填“升高”、“不变”或“降低”），第6分钟处于___________态，冰的熔化过程共经历了___________分钟。 【答案】（1） ①. 较小 ②. 受热均匀 ③. 慢 （2） ①. 状态 ②. 温度计 ③. -4 （3） ①. 不变 ②. 固液共存 ③. 4 【解析】 【小问1详解】 [1]装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，应选用颗粒较小的冰块做实验，冰块受热更均匀。 [2]使用石棉网加热烧杯，目的使烧杯受热均匀。 [3]由于烧杯的温度上升的比较慢，故冰块的温度升高得比较慢，便于记录冰块熔化时温度，得出熔化规律。 【小问2详解】 [1]实验中，应始终注意观察烧杯中冰的物态变化，什么时候开始出现液态，什么时候冰全部熔化完。 [2]实验中，且需要记录温度计的示数，明确熔化时，温度是如何变化的。 [3]由图乙可知，分度值为1℃，找到零摄氏度往下读，可读出某时刻温度计示数是-4℃。 【小问3详解】 [1]由图丙可知，冰在熔化过程中吸热，即BC段，温度一直为0℃，温度保持不变。 [2]从第4min开始熔化，到第8min结束熔化，故在第6min时，冰处于固液共存态。 [3]从第4min开始熔化，到第8min结束熔化，冰的熔化过程共经历了4分钟。 27. 保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面，为了探究“影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素”，小军同学作出了以下猜想： 猜想①：与蔬菜所处环境的温度有关； 猜想②：与蔬菜的表面积有关； 猜想③：与蔬菜表面空气的流动速度有关。 为了检验上述猜想是否正确，小军按图进行了4次实验（实验中的胡萝卜大小、形状完全相同，剖开的胡萝卜均为均匀剖开）。 （1）在上述实验中，实验C的探究方法不正确，原因是 _____； （2）这4次实验中，实验 _____可验证猜想①是否正确，实验D可验证猜想 _____是否正确；（均填序号） （3）在实验B中，发现剖开的胡萝卜比未剖开的胡萝卜干瘪，由此可得出的结论是：_____（写出一条即可）。 （4）小军突然想到：下雨后，大雨地面干得慢，小雨干得快。于是他猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下，把相同温度的水分别装入两只相同的玻璃杯中，一杯水多，一杯水少，实验发现水少的杯中没有水时，另一杯中还残留一些水，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的多少有关，水越少，蒸发越快。从得出结论环节看，根据“谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是 _____（填“正确”或“不正确”）的； （5）小明戴好隔热手套取下盛有热水的烧杯。又找来一个相同的空烧杯。小红找来4张卫生纸，把它们都喷湿，把其中的一张湿纸对折后撕去一半，将它们贴在烧杯的外壁，分别标记为1、2、3、4（如图乙所示）。 ①电吹风对着1号湿纸吹冷风，比较1、2两张湿纸，先落下的是 _____号纸片； ②比较2、3两张湿纸，先落下的是3号纸片，理由是 _____； ③比较3、4两张湿纸能否得出表面积对蒸发快慢的影响？_____（能/不能）。 【答案】 ①. 缺少变量，无法探究水分散失的快慢与哪个因素有关 ②. A ③. ③ ④. 液体蒸发的快慢与液体的表面积有关 ⑤. 不正确 ⑥. 1 ⑦. 液体表面积及液体表面空气流速快慢相同时，液体温度越高蒸发越快 ⑧. 不能 【解析】 【详解】（1）[1]在上述实验中，实验C缺少变量，无法探究水分散失的快慢与哪个因素有关，因此无法进行探究，探究方法不正确。 （2）[2]这4次实验中，实验A只有温度不同，其它条件相同，因此可验证猜想“①与蔬菜所处环境的温度有关”是否正确。 [3]实验D只有表面空气流动速度不同，其它条件相同，因此可验证猜想“猜想③与蔬菜表面空气的流动速度有关”是否正确。 （3）[4]实验B中，温度和表面空气流动速度相同，最终发现剖开的胡萝卜比未剖开的胡萝卜干瘪，由此可得出的结论是：液体蒸发的快慢与液体的表面积有关。 （4）[5]根据“谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是不正确的，这是因为没有控制水的质量相同：经过多次实验和精确测量，发现当放水少的杯中无水时，放水多的杯中减少的水量总和与放水少的杯中原来的水量相等。 （5）①[6]1，2两张湿纸表面积大小一样，温度一样，但1号湿纸表面空气流速快，液体蒸发快，所以，先掉落。 ②[7]2，3两张湿纸表面积大小一样，空气流动速度一样，但是3号湿纸的温度高，液体蒸发快，所以先掉落，原因是液体表面积及液体表面空气流速快慢相同时，液体温度越高蒸发越快。 ③[8]3，4两张湿纸吸收的水的质量不一样，所以，不能探究表面积对蒸发快慢的影响。 28. 小明与小华为了探究泡沫塑料和棉絮的保温性能的好坏，两人设计并做了这样的实验，他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让它们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况。 （1）为保证实验的科学性，除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水温变化的其他因素，即保持烧瓶相同、环境因素相同、水的质量相同和水的____________相同； （2）按照计划操作，小明与小华把实验测得的时间和温度数据记录在下表中。 时间（min） 0 10 20 30 40 … 150 180 泡沫塑料组水温（℃） 90 74 65 60 57 … 21 20 棉絮组水温（℃） 90 70 55 ？ 33 … 20 20 分析实验数据可知，他们实验时室内的温度是____________℃；由此实验数据你能看出，在这两种材料中保温效果比较好的是____________； （3）小明与小华是采用了“在相同的时间内，比较水温降低多少”的方法来比较两种材料的保温性能的，你还可以采用“____________”的方法来比较两种材料的保温性能。 （4）已知水温下降的特点：温度较高时，水温下降得较快。 ①根据这一特点，时间为30min时，棉絮组的水温可能是下列选项中的哪一个（ ） A．46℃ B．43℃ C．39℃ D．36℃ ②下列图象中能表示其温度T随时间t变化关系的（ ） A. B. C. D. （5）太阳能热水器现在已经走进了千家万户，在太阳能热水器的使用说明书中要求：每天晚上洗浴之后，请您及时向热水器中补充冷水，实践证明，晚上及时补充冷水比第二天早晨补充冷水，得到的热水温度要高些，原因是：当晚补充冷水，使热水器中经过混合的水温度降低，水和周围环境的____________变得小些，从而使夜间水所散失的热量____________（选填“多”“少”）。 【答案】 ①. 初温 ②. 20 ③. 泡沫塑料 ④. 降低相同的温度，比较所用时间的长短 ⑤. B ⑥. D ⑦. 温度差 ⑧. 少 【解析】 【详解】（1）[1]实验中除保持烧瓶相同、环境温度相同外，应控制水的质量和水的初温相同，实验中采用了控制变量法。 （2）[2]由表中的数据可知，最后水的温度和室温相同，所以室温为20℃。 [3]由表中实验数据可知，计时开始到40min后，泡沫塑料包的烧瓶水温降低了 90℃-57℃=33℃ 棉絮包的烧瓶水温降低了 90℃-33℃=57℃ 由此可知：相同时间内，泡沫塑料包降低的温度低，所以，泡沫塑料的保温性能比较好。 （3）[4]由放出热量的公式Q=cmΔt可知，保持烧瓶相同、环境温度相同，还可以采用降低相同的温度，比较所用时间的长短。 （4）①[5]由表中实验数据可知，温度较高时，棉絮组的水温下降得较快；从10min到20min时水温降低了 70℃-55℃=15℃ 如果在相等时间内降低的温度相等，则30min时的温度应为 55℃-15℃=40℃ 但实际上，随温度的降低，水温降低变慢，从20min到30min水降低的温度小于15℃，因此30min时水的温度稍高于40℃；若温度为46℃，则20min～30min降低的温度为 55℃-46℃=9℃ 30～40min降低的温度为 46℃-33℃=13℃ 与温度降低的规律不相符，所以30min时棉絮组的水温可能是43℃；故B正确。 ②[6]从表中的数据可以看出，一开始温度下降较快，当降到一定程度时，温度下降速度明显放缓，故选D。 （5）[7][8]当晚补充冷水，使热水器中经过混合的水温度降低，水和周围环境的温差变得小些，从而使夜间水所散失的热量少，第二天容易晒热。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024 第一学期 八年级 物理学科 9月 综合评价练习 一、单选题 （本题共 12小题，共24分） 1. 星期天，小华同学在家看妈妈做油炸薯条时，发现有些薯条炸焦了，爱动脑筋的他联想到平时在水中煮食物时，只要水不干，食物就不会焦，他认为可能是油沸腾时的温度比水高，所以容易把食物炸焦。从科学探究的角度分析，小华的认为属于科学探究中的哪个环节（　　） A 提出问题 B. 设计实验 C. 作出猜想 D. 分析实验，得出结论 2. 声音在均匀空气里传播过程中（　　） A. 声速逐渐减小 B. 频率逐渐减小 C. 振幅逐渐减小 D. 声速、频率、振幅都不变 3. 2019年10月 1日是新中国70周年华诞，走在大街小巷都能听到有人歌唱《我和我的祖国》，人们通过歌曲表达对伟大祖国的热爱。关于唱歌时涉及到的物理现象说法错误的是（　　） 56 5 4_3 2 1. 5.1_3_i 7_6_35. 5. 我 和 我 的 祖 国， 一 刻 也 不 能 分 割， A. “闻其声知其人”是根据声音音色来判断的 B. 放声歌唱时声音强弱约为20分贝 C. 声带振动幅度越大，歌声响度越大 D. 歌词上方的数字表示的是音调的高低 4. 下列探究声音的实验中，能用来探究声音传播条件的是（　　） A. 响铃时，不断抽出瓶内的空气 B 室内收音机放音时，喇叭前方烛焰摇晃 C. 手指蘸水摩擦杯口时，改变注入杯中水量 D. 敲鼓时，用大小不同的力 5. 下列属于在声源处控制噪声的是（　　） A. 摩托车的消声器 B. 隔音蛟龙 C. 防噪声耳罩 D. 隔音板墙 6. 在操场上，小明用播放器播放同一首歌。他在播放器正前方5m处分别佩戴A、B两款隔音耳罩，当音量旋钮分别在图甲和乙的位置时，小明刚好听不到歌声。不戴隔音耳罩，小明在距播放器5m的不同位置，听到声音的响度不同。下列判断不正确的是（　　） A. B款隔音耳罩隔音性能较好 B. 保持音量旋钮位置相同，戴隔音耳罩刚好听不到声音的位置，B比A远 C. 保持音量旋钮位置和小明距播放器距离相同，戴隔音耳罩听到声音的响度， A比B小 D. 在播放器正后方同一位置，戴隔音耳罩刚好听不到声音时，播放器音量旋钮指示的音量，B比A小 7. 生活中常有“扬汤止沸”和“釜底抽薪”的说法，下列说法正确的是（　　） A. “扬汤止沸”和“釜底抽薪”都只能暂时止沸 B. “扬汤止沸”和“釜底抽薪”都能彻底止沸 C. “扬汤止沸”只能暂时止沸，“釜底抽薪”能彻底止沸 D. “扬汤止沸”能彻底止沸，“釜底抽薪”只能暂时止沸 8. 如图所示是生活中常见的温度计。下列说法正确的是（　　） A. 甲是实验室温度计，乙是体温计 B. 甲温度计的示数为37.5℃ C. 甲乙温度计都可以脱离被测物体来读数 D. 温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的 9. 某房间里有甲、乙、丙三支温度计，将甲放在空气中，乙的玻璃泡插入被密封在玻璃瓶中的酒精中，丙玻璃泡用浸有酒精的湿棉花包裹着放在空气中，关于它们的示数，下列说法中正确的是（　　） A. 只有甲温度计的示数与室温相同 B. 甲的示数为室温，乙、丙的示数相同，且都低于室温 C. 甲、乙示数相同，且都等于室温；丙示数低于室温 D. 甲、乙、丙示数都相同，且都等于室温 10. 小芳吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了泡方便面时碗里冒“热气”的情景。以下是她对“冷气”和“热气”的思考，正确的是（　　） A. “冷气”和“热气”本质是相同的，它们都是水蒸气 B. “冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气 C. “冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的 D. “冷气”和“热气”本质是相同的，都是液化形成的小水珠 11. 生活中的现象：现象一，夏天，打开空调，单层玻璃窗会出现水雾；现象二，寒冷的冬天开车时车窗上也有水雾出现，以上两种现象产生的原因分别是（　　） A. 这两种现象都是水蒸气遇冷液化 B. 现象一中液化后的水珠附着在玻璃窗的内壁上 C. 现象二中液化后的水珠附着在车窗的外壁上 D. 现象一中物态变化过程中吸热，现象二中物态变化过程中放热 12. 如图所示，在两个相同试管甲和乙中分别装入质量和初温相同的水，然后将沸腾时产生的水蒸气直接通入试管甲的水中，水蒸气在甲中几乎全部液化，待甲中的水面上升一段高度后，停止通入水蒸气，测出此时甲中水的温度为t，以下能验证水蒸气液化放热的操作是（ ） A. 测出乙中的水温并与t比较 B. 测出烧瓶中的水温并与t比较 C. 将烧瓶内开水倒入乙中直至与甲中水面相平，摇匀后测出乙中水温并与t比较 D. 将另一杯开水倒入乙中直至与甲中水面相平，摇匀后测出乙中水温并与t比较 二、填空题 （每空1分，共28分） 13. 把正在发声的音叉插入水中，水面激起了水花，说明发声的物体在___________。2015年9月 3日，在北京天安门广场举行了盛大的中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵式，吸引了全球目光。当现场观众听到“同志们好” “同志们辛苦了”时，就知道是习近平主席的声音。现场观众是根据声音的___________特征来判断的，这个声音通过___________传播到现场每位士兵和观众的耳中。 14. 星期天，小明在练小提琴之前需要调整琴弦松紧程度，他这样做的目的是改变琴声的___________。悠扬的琴声吵醒了正在熟睡的妹妹，这琴声是___________（选填“乐音”或“噪声”）。某种昆虫在飞行时，5s内翅膀振动2000次，人类___________（选填“能”或“不能”）听到这种昆虫发出的声音。 15. 如图（a）吹试管时声音是___________振动产生的，试管中水越多，吹气时音调越___________（高、低）。如图（b）用手指摩杯子口，杯子中的水越多，摩擦杯子发出声音的音调___________（高、低）。 16. 如图所示，是声音输入到同一示波器上时显示振动随时间关系的波形。其中音调相同的是 _________两图，响度相同的是 _________两图，_________图波形显示的是噪声。 17. 如图是小岩自制的小乐器，他将宽窄不同的橡皮筋缠到一个小盒上，又在小盒的两端各放一支笔，用来拉紧橡皮筋，弹拨橡皮筋，橡皮筋就会 发出声音，如果用相同的力拨动这些宽窄不同的橡皮筋，由于橡皮筋的振动______不同，所发出声音的______也不同。 18. 有一种能反映空气中水蒸气含量的装置叫做干湿泡湿度计。如图所示，它是由两个相同的温度计并列制成的，其中一个温度计被湿布包起来了。在同样的环境下，两个温度计的读数不一样，___________（填“干泡”或“湿泡”）温度计的读数较低，两个温度计读数的差别越小，表示空气的湿度越___________（填“大”或“小”）。 19. 如图是一款疗伤喷雾剂，医学上针对外伤的疼痛常用“冷疗法”治疗。喷雾剂使用的材料是氯乙烷，它的装瓶是采用_________的方法（选填“压缩体积”或“增大体积”），使其在常温下液化，这一过程要_________（选填“吸收”或“放出”）热量。 20. 标准大气压下，在盛水的大烧杯内放着盛有80℃热水的大试管，如图所示，当对大烧杯内的水加热时，烧杯内的水很快就烧开，若继续加热，试管内的水______沸腾，理由是______达到沸点，______继续吸热（填“能”或“不能”），若试管中装的酒精，试管内的酒精______沸腾（填“能”或“不能”）。 21. 世界上第一支伽利略气体温度计（如图所示），球形容器内是空气，下方的容器里盛的是水，它是根据 ___________性质制成的；若发现液面由A上升到B位置，则表明气温 ___________（升高/降低）。 22. 一刻度均匀的温度计，用来测标准大气压下冰水混合物的温度示数为4℃，测沸水温度为94℃，插入某种液体中示数为31℃，则该液体的实际温度是___℃；当实际温度是60℃时，此温度计显示_______℃． 23. 汽车在某段公路上匀速行驶时，进入某超声测速区域，如图所示。当该车运动到距测速仪370m时，测速仪向该车发出一超声波，2s后收到从车返回的信号，此超声波所经过的路程是___________；该车的速度是 ___________m/s。（已知超声波在空气中的传播速度为340m/s） 三、实验探究题（共48分） 24. 某课外兴趣小组做了几个与声音有关的实验，如图所示： （1）如图甲所示，用橡皮锤敲击音叉时，发现乒乓球被弹开，这一现象说明______； （2）如图乙所示，敲响右边音叉时，与左边的音叉接触的乒乓球会弹起来，这一现象说明声音可以在______中传播； （3）如图丙所示，用硬卡纸拨动塑料梳的梳齿，硬卡纸拨动梳齿的速度越快，听到音调越______（选填“高”或“低”），这说明音调的高低与发声体振动的______有关； （4）如图丁所示，保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动时，用力越大，听到的声音响度越______（选填“大”或“小”），说明响度的大小与发声体的______有关。 25. 小明利用如图甲所示的实验装置探究水的沸腾。 （1）①组装器材时，应先固定图甲中的______（选填“A”或“B”）； 调整好器材，用酒精灯加热，在水温升高到90℃时开始计时，小明每隔1min观察一次温度计的示数，同时注意观察水中发生的现象，直至水沸腾并持续4min后停止读数，将所得的数据记录在表格中： 时间/min 0 1 2 4 5 6 7 8 温度/℃ 90 92 94 98 98 98 98 98 ②小明观察到：第6min时，水中气泡的情形应为图乙中______图（选填“C”或“D”）； ③根据表格中的数据，在图丙所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图象______； ④根据实验数据，猜想当时的气压可能______（选填“高于”、“等于”或“低于”）1个标准大气压； （2）当水沸腾时，水的温度不变，水中产生大量的气泡，气泡内主要成分应该是______（选填“空气”或“水蒸气”或“二氧化碳”）； （3）水沸腾后，水面上出现大量“白气”。如果突然停止加热，水面上出现“白气”会比停止加热前______（“多”或“少”）一些； （4）星期天，小华在家烧水煮饺子。当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒他锅里的水量少了点，于是小华又往锅里迅速加了一大碗水（水量比锅里少），用同样大的火直至将水再次烧开。下面能反映小华整个烧水过程中温度随时间变化的图象是______。 A.B.C.D. 26. 图甲是探究“冰熔化时温度变化规律”的实验，图乙是实验中某时刻温度计的示数，图丙是根据实验数据画出的图像； （1）装有碎冰烧杯直接放置在空气中，应选用颗粒___________（选填“较大”或“较小”）的冰块做实验。不用酒精灯加热，这样做，既能使烧杯___________，而且冰的温度升高较___________（选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度； （2）实验中，应始终注意观察烧杯中冰的___________变化，并每隔1min记录一次___________的示数，由图乙可读出某时刻温度计的示数是___________℃； （3）由图丙可知，冰在熔化过程中吸热，温度___________（选填“升高”、“不变”或“降低”），第6分钟处于___________态，冰的熔化过程共经历了___________分钟。 27. 保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面，为了探究“影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素”，小军同学作出了以下猜想： 猜想①：与蔬菜所处环境的温度有关； 猜想②：与蔬菜的表面积有关； 猜想③：与蔬菜表面空气的流动速度有关。 为了检验上述猜想是否正确，小军按图进行了4次实验（实验中的胡萝卜大小、形状完全相同，剖开的胡萝卜均为均匀剖开）。 （1）在上述实验中，实验C的探究方法不正确，原因是 _____； （2）这4次实验中，实验 _____可验证猜想①是否正确，实验D可验证猜想 _____是否正确；（均填序号） （3）在实验B中，发现剖开的胡萝卜比未剖开的胡萝卜干瘪，由此可得出的结论是：_____（写出一条即可）。 （4）小军突然想到：下雨后，大雨地面干得慢，小雨干得快。于是他猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下，把相同温度的水分别装入两只相同的玻璃杯中，一杯水多，一杯水少，实验发现水少的杯中没有水时，另一杯中还残留一些水，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的多少有关，水越少，蒸发越快。从得出结论环节看，根据“谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是 _____（填“正确”或“不正确”）的； （5）小明戴好隔热手套取下盛有热水的烧杯。又找来一个相同的空烧杯。小红找来4张卫生纸，把它们都喷湿，把其中的一张湿纸对折后撕去一半，将它们贴在烧杯的外壁，分别标记为1、2、3、4（如图乙所示）。 ①电吹风对着1号湿纸吹冷风，比较1、2两张湿纸，先落下的是 _____号纸片； ②比较2、3两张湿纸，先落下的是3号纸片，理由是 _____； ③比较3、4两张湿纸能否得出表面积对蒸发快慢的影响？_____（能/不能）。 28. 小明与小华为了探究泡沫塑料和棉絮的保温性能的好坏，两人设计并做了这样的实验，他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让它们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况。 （1）为保证实验的科学性，除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水温变化的其他因素，即保持烧瓶相同、环境因素相同、水的质量相同和水的____________相同； （2）按照计划操作，小明与小华把实验测得的时间和温度数据记录在下表中。 时间（min） 0 10 20 30 40 … 150 180 泡沫塑料组水温（℃） 90 74 65 60 57 … 21 20 棉絮组水温（℃） 90 70 55 ？ 33 … 20 20 分析实验数据可知，他们实验时室内的温度是____________℃；由此实验数据你能看出，在这两种材料中保温效果比较好的是____________； （3）小明与小华是采用了“在相同的时间内，比较水温降低多少”的方法来比较两种材料的保温性能的，你还可以采用“____________”的方法来比较两种材料的保温性能。 （4）已知水温下降的特点：温度较高时，水温下降得较快。 ①根据这一特点，时间为30min时，棉絮组的水温可能是下列选项中的哪一个（ ） A．46℃ B．43℃ C．39℃ D．36℃ ②下列图象中能表示其温度T随时间t变化关系的（ ） A. B. C. D. （5）太阳能热水器现在已经走进了千家万户，在太阳能热水器的使用说明书中要求：每天晚上洗浴之后，请您及时向热水器中补充冷水，实践证明，晚上及时补充冷水比第二天早晨补充冷水，得到的热水温度要高些，原因是：当晚补充冷水，使热水器中经过混合的水温度降低，水和周围环境的____________变得小些，从而使夜间水所散失的热量____________（选填“多”“少”）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$