2.1 有理数的加法(1)课时巩固 课件 2024—2025学年浙教版数学七年级上册

2024-08-02
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特供

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版七年级上册
年级 七年级
章节 2.1 有理数的加法
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 260 KB
发布时间 2024-08-02
更新时间 2024-08-02
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-08-02
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来源 学科网

内容正文:

浙教版数学七年级上册课时巩固 2.1 有理数的加法(1) 第2章 有理数的运算 知识梳理 教材的地位 和作用  熟练掌握有理数的加法运算是学习有理数其他运算的前提,同时也为后继学习实数、代数式运算、方程、不等式、函数等知识奠定基础.有理数的加法运算构建在生产、生活的实例上,有较强的实际价值,体现了数学来源于实践,又应用于实践.就本章而言,有理数的加法是本章的重点之一 学习重点 难点 重点  有理数的加法法则 难点  异号两数相加的法则 易错点  异号两数相加时,和的符号及绝对值的确定易出错 知识梳理 知识点 有理数的加法法则 同号两数相加,取与 加数 相同的符号,并把 绝对值 相加.  异号两数相加,取 绝对值较大的加数 的符号,并用 较大的绝对值 减去 较小的绝对值 .  互为相反数的两个数相加得0;一个数同0相加,仍得这个数. 知识梳理 【例1】在括号内填上适当的符号,使下列式子成立. (1)(-7)+(-4)= - (7 + 4)= -11 ;  (2)3+(-12)= - (12 - 3)= -9 ;  (3)(+9)+(-6)= + (9 - 6)= +3 ;  (4)(-2.5)+2.5= 0 ;  (5)0+(-5)= -5 .  知识梳理 【例2】计算: (1)(-3)+(-12) (2)(-1.25)+1.75 (2)(-3)+(-5)在数轴上表示如图所示,则(-3)+(-5)=-8. 知识梳理 【例3】 (教材补充例题)在数轴上表示下列有理数的运算,并求出计算结果: (1)(+4)+(-3);   (2)(-3)+(-5). 解:(1)(+4)+(-3)在数轴上表示如图所示,则(+4)+(-3)=+1. 知识梳理 【例4】 某市今天的最高气温为7℃,最低气温为0℃.据天气预报,两天后有一股强冷空气将影响该市,届时将降温5℃.问两天后该市的最高气温、最低气温约为多少摄氏度? 解:气温下降5℃,记为−5℃. 7+(−5)=2(℃);0+(−5)=−5(℃). 答:两天后该市的最高气温约为2℃,最低气温约为−5℃. 知识梳理 自主练习 1.温度从-2℃上升5℃后是(  ) A.1℃ B.-1℃ C.3℃ D.5℃ 2.计算-2+3的结果是(   ) A.-5 B.5 C.1 D.-1 C C 自主练习 3.下列计算正确的是(  ) C 自主练习 4.2022年中国与奥运再次牵手,2022年注定是不平凡的一年.若一个数与2 022的和为0,则这个数是(  ) B 自主练习 5.某同学在进行加法运算时,将“-5”错写成了“-3”,这样他得到的结果比正确答案(  ) A.小2 B.大2 C.小8 D.大 8 B 自主练习 6.某水利勘察队沿某环城河勘察,若向上游走的路程(单位:千米)记为正,则向下游走的路程(单位:千米)应用______数表示,在这个问题中: (+20)+(+5)的实际意义是 _______________________________________. (-15)+(+10)的实际意义是 _________________________________________. 负 向上游走了20千米后又向上游走了5千米 向下游走了15千米后又向上游走了10千米 自主练习 7. 已知a是最大的负整数,b是最小的正整数,则a+b=_____. 8.定义运算“#”:a#b=a+(-b),那么-3#5=_______. 0 -8 自主练习 9.计算: 自主练习 自主练习 10.下列说法错误的是(  ) A.两数之和可能小于其中的一个加数 B.两数相加就是它们的绝对值相加 C.两个负数相加,和取负号,绝对值相加 D.两个数若不是相反数,则相加不能得零 B 自主练习 【解析】 ∵两个负数相加,仍为负数,并把绝对值相加,此时两数之和小于加数, ∴A选项不符合题意;∵绝对值不等的异号两数相加,取绝对值较大加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值,∴B选项符合题意; ∵两个负数相加,和取负号,绝对值相加,∴C选项不符合题意; ∵两个数若不是相反数,则相加不能得零,∴D选项不符合题意. 自主练习 11.若x+|x|=0,则x一定是(  ) A.正数 B.负数 C.非负数 D.非正数 D 自主练习 12.根据有理数的加法法则填空: (1)若a>0,b>0,则a+b______0; 若a<0,b<0,则a+b______0. (2)若a>0,b<0,且|a|>|b|,则a+b______0; 若a>0,b<0,且|a|<|b|,则a+b______0. (3)若a,b互为相反数,则a+b______0; 若a+b=0,则a与b______________. > < > < = 互为相反数 自主练习 13.某公司对所属甲、乙两分厂下半年的经营情况记录如下表(其中“+”表示盈利,“-”表示亏损,单位:亿元). (1)八月份乙厂和甲厂共亏损多少亿元? (2)分别计算下半年甲、乙两个工厂平均每月盈利或亏损多少亿元. 月份 七 八 九 十 十一 十二 甲厂 -0.2 -0.4 +0.5 0 +1.2 +1.3 乙厂 +1.0 -0.7 -1.5 +1.8 -1.8 0 自主练习 解:(1)(-0.7)+(-0.4)=-1.1(亿元), ∴八月份甲厂和乙厂共亏损1.1亿元. (2)甲厂:[(-0.2)+(-0.4)+0.5+0+1.2+1.3]÷6=0.4(亿元); 乙厂:[1.0+(-0.7)+(-1.5)+1.8+(-1.8)+0]÷6=-0.2(亿元). ∴甲厂平均每月盈利0.4亿元,乙厂平均每月亏损0.2亿元. 自主练习 14.已知|a|=2,|b|=5. (1)求a+b. (2)若a>b,求a+b. 解:(1)∵|a|=2,|b|=5, ∴a=±2,b=±5, 当a=2,b=5时,a+b=7, 当a=-2,b=5时,a+b=3, 自主练习 当a=2,b=-5时,a+b=-3, 当a=-2,b=-5时,a+b=-7, ∴a+b的值为7或3或-3或-7. (2)∵|a|=2,|b|=5,a>b, ∴a=2,b=-5或a=-2,b=-5, ∴a+b的值为-3或-7. 自主练习 15.(1)比较下列各式的大小: |5|+|3|______|5+3|, |-5|+|-3|______|(-5)+(-3)|, |-5|+|3|______|(-5)+3|, |0|+|-5|______|0+(-5)|. (2)通过(1)的比较、观察,请你归纳猜想: 当a,b为有理数时,|a|+|b|______|a+b|.(填“≥”“≤”“>”或“<”) = = > = ≥ 自主练习 (3)根据以上信息,小华提出:“当|x|+|-2|=|x-2|成立时,x是负数”,你同意他的观点吗?请说明理由. 解:不同意,x还可以是0,那么x应该是非正数. (3) (-)+; (4)(-3)+(+2). 解: (1)(-3)+(-12)=-15; (2)(-1.25)+1.75=0.5; (3)(-)+=-+=-; (4)(-3)+(+2)=-+=-+=-. A.-8+(-8)=0 B.0+(-1)=0 C.+(-2)=- D.+2=- A.2 022 B.-2 022 C.- D. (1)0+(-6.6). (2)-1+. (3)6+. (4)-505+505. 解:(1)原式=-6.6. (2)原式=-2. (3)原式=2. (4)原式=0. $$

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