6.5 乘与除（同步练习）-2024-2025学年二年级数学上册同步分层作业系列（沪教版）

6.5 乘与除（同步练习） 一、选择题 1．如图可以列式为（    ）。 A． B． C． 2．一根绳子，用去一半后还剩5米，这根绳子原来长（    ）。 A．5米 B．10米 C．15米 3．一块橡皮5角钱，小明用2元钱，最多可以买（    ）块橡皮。 A．2 B．3 C．4 4．12束花，每3束插在一个花瓶里，一共需要几个花瓶？列式为（    ）。 A．12÷3＝4 （束） B．12÷4＝3（束） C．12÷3＝4（个） 5．下面哪道算式能求出图中的个数？（    ） A． B． C． 二、填空题 6．看下图，1个菠萝的质量等于( )个苹果的质量。 7．72是8的( )倍，10是( )的2倍。 8．△×○＝12  ○＋○＋○＝6    △＝( )  ○＝( ) 9．4的6倍是( )，这个数里面有( )个8。 10．根据口诀“四七二十八”能写出的两个乘法算式是( )和( )，能写出的两个除法算式是( )和( )。 三、解答题 11．   （1）8个西瓜可以榨出多少杯西瓜汁？ （2）36个橘子可以榨出多少杯橘子汁？ 12．   （1）如果买4副手套，那么需要付多少元？ （2）妈妈去商店带的钱正好可以买一件上衣。若买手套，则可以买几副？ 13．这瓶药可以吃多少天？    14．二年级一班同学做操，每排站9人，可以站成4排。这个班一共有多少人？如果每排站6人，可以站成几排？ 15．实验小学为了美化校园购买了一批鲜花。三年一班买了32盆鲜花，三年二班比三年一班多买19盆，三年三班买了41盆鲜花。 （1）三年二班买了多少盆花？ 答：三年二班买了（    ）盆花。 （2）如果要把三年一班的鲜花摆成像下图那样的图案，这些鲜花够吗？ 答：够      不够 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．B 【详解】由题意：13－5＝8（个） 故答案为：B 2．B 【分析】用去一半后还剩5米，就是说这5米也是原来绳子长度的一半，要计算这根绳子原长，可列乘法算式5×2。 【详解】5×2＝10（米） 故答案为：B 3．C 【详解】2元和5角的单位不一样，把2元化成20角， 20÷5＝4（块）。 故答案为：C 4．C 【分析】根据题意可知，用花的总量÷每个花瓶里插的数量＝一共需要几个花瓶，据此列式解答。 【详解】12束花，每3束插在1个花瓶里，一共需要几个花瓶？列式为：12÷3＝4（个）。 故答案为：C 【点睛】本题考查整数除法的应用，求一个数里面有几个另一个数，用除法。 5．C 【分析】先准确数出每个组合图形中有几个，再把个数乘3，就是一共有几个 。 【详解】每个组合图形中能看到的有6个，且被挡住的有2个，共有8个，列式为：8×3＝24（个）。 故答案为：C 6．5 【分析】1个梨的质量等于2个苹果的质量，5×2＝10（个），故，5个梨的质量等于10个苹果的质量。 且5个梨的质量等于2个菠萝的质量，故，2个菠萝的质量等于10个苹果的质量，10÷2＝5（个），则，1个菠萝的质量等于5个苹果的质量。 【详解】由题意分析得： 看下图，1个菠萝的质量等于5个苹果的质量。    【点睛】此题主要考查的是表内乘除法应用及等量代换，要熟练掌握。 7． 9 5 【分析】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。 已知一个数是另一个数的几倍，求另一个数，用除法计算。 【详解】72÷8＝9 10÷2＝5 故，72是8的9倍，10是5的2倍。 【点睛】此题主要考查的是乘法口诀的应用，要熟练掌握。 8． 6 2 【分析】先通过○＋○＋○＝6算出一个○等于多少，再把○的值代入到△×○＝12中，算出△的值。 【详解】由○＋○＋○＝6得，3个○＝6， 故，○＝6÷3＝2，即，○＝2。 把○＝2代入到△×○＝12中，得2×△＝12， 故，△＝12÷2＝6，即，△＝6。 【点睛】此题主要考查的是表内乘除法的计算，要熟练掌握乘法口诀。 9． 24 3 【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算；求一个数里面有几个几，用除法计算。 【详解】4×6＝24 24÷8＝3 故，4的6倍是24，这个数里面有3个8。 【点睛】此题主要考查的是乘法口诀的应用，关键是要熟练掌握计算方法。 10． 4×7＝28 7×4＝28 28÷4＝7 28÷7＝4 【分析】口诀“四七二十八”表示（4×7＝28），可以交换两个因数的位置写作（7×4＝28）；积÷因数＝另一个因数，依此写出两个除法算式；据此解答。 【详解】根据分析：根据口诀“四七二十八”能写出的两个乘法算式是4×7＝28和7×4＝28，能写出的两个除法算式是28÷4＝7和28÷7＝4。 11．（1）64杯 （2）9杯 【分析】（1）由图可知，一个西瓜可以榨出8杯西瓜汁，8个西瓜可以榨出的数量即8个8，根据乘法的意义，列式为8×8，由此解答； （2）由图可知，4个橘子可以榨出一杯橘子汁，36个橘子可以榨出多少杯橘子汁，即是求36里有几个4，用36÷4即可解答。 【详解】（1）8×8＝64（杯） 答：8个西瓜可以榨出64杯西瓜汁。 （2）36÷4＝9（杯） 答：36个橘子可以榨出9杯橘子汁。 【点睛】本题考查乘除法的应用，求几个相同加数的和，用乘法计算；求一个里有几个几，用除法计算。 12．（1）24元 （2）8副 【分析】（1）根据题意，一副手套6元，4副手套即4个6元，用乘法计算； （2）由题可知，妈妈去商店带的钱可以买一件上衣，妈妈带了48元，要求可以买几副手套，就是求48里有几个6，用除法计算。 【详解】（1）4×6＝24（元） 答：买4副手套，需要付24元。 （2）48÷6＝8（元） 答：买手套，则可以买8副。 【点睛】本题考查乘除法的应用，熟练掌握乘除法的意义，看清题中的数据，即可解答。 13．7天 【分析】根据乘法的意义，用3×3＝9（片）先求出一天需要吃9片，再由除法的意义，求出63里面有几个9，即可解答。 【详解】3×3＝9（片） 63÷9＝7（天） 答：这瓶药可以吃7天。 【点睛】本题考查乘除法的应用，解题时要理解题意，得出先算什么，再算什么。 14．36人；6排 【分析】求几个相同加数的和是多少，用乘法计算； 求一个数里面有几个相同的数，用除法计算。 【详解】4×9＝36（人） 36÷6＝6（排） 答：这个班一共有36人；如果每排站6人，可以站成6排。 【点睛】此题主要考查的是乘法口诀的应用，要熟练掌握计算方法。 15．（1）51盆 （2）够√ 【分析】（1）根据题意，三年二班比三年一班多买19盆，即比32多19，用加法计算； （2）根据题意，图案有5行，每行5个，再多2个，由此计算出一共需要多少盆，再与三年级一班的盆数比较即可解答。 【详解】（1）32＋19＝51（盆） 答：三年二班买了51盆花。 （2）5×5＋2 ＝25＋2 ＝27（盆） 27＜32 答：够√。 【点睛】解答本题眼看看清题意，正确应用加法和乘法的意义进行解答。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$