精品解析：河北省秦皇岛市青龙县2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

青龙县2023-2024学年第二学期期末学业水平监测 八年级语文试题 第一部分（1-2题14分） 1. 阅读下面文字，回答后面的问题。 文字似精美柔细的云彩，运用时可见无穷变幻，色彩斑斓，轻歌（A.慢 B.曼）舞。优美、灵动的文字拯救我们于拙劣的生活。静静______（彷徨、徜徉）于文字天地，可以领略到远离浮（A.躁 B.噪），远离名利纷争的极美风光。 文章是由文字组成的山水，讲述一个个跌宕起伏的故事、一次次精彩纷呈的历程。山水如画，钟灵毓秀，孕育出古今多少奇才啊！ （1）从下面括号内选出恰当的汉字，将序号填写在横线上。 ①轻歌_______（A慢 B.曼）舞 ②浮_______（A躁 B.噪） （2）给文段中加着重号的词语注音。 ①拙劣_______ ②孕育_______ （3）从下面括号内选择符合语境的词语，填写在横线上。 静静_______（彷徨、徜徉）于文字天地…… 【答案】（1） ①. B ②. A （2） ①. zhuō liè ②. yùn yù （3）徜徉 【解析】 【小问1详解】 本题考查字形。 轻歌曼舞，qīng gē màn wǔ，意思是轻松愉快的音乐加上柔和的舞蹈。故选B。 浮躁，fú zào，急躁；不沉稳。故选A。 【小问2详解】 本题考查字音。 拙劣，zhuō liè。它的意思是笨拙而低劣。 孕育，yùn yù。意思是怀胎生育。比喻在既存的事物中酝酿着新事物。 【小问3详解】 本题考查词义辨析。 彷徨，表示徘徊走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。也表示坐立不安，心神不定。 徜徉，彷徨，心神不宁；陶醉于某事物当中。 这里指陶醉在文字天地中，用“徜徉”。 2. 班级开展了“以‘和’为贵”的语文综合性学习活动，请你参加。 【解读“和”字】 （1）同学们搜集了关于“和”字的材料，请与他们一起解读。 材料一：和，相应也。从口，禾声。 ——《说文解字》 材料二：“和”是个通俗字体，本来应是清末名人翁同龢的那个龢字。这个字极妙：左边是间屋子，里面悬有三个编钟——古来“三”即代表多也，所以那是一组编钟“象形”而不是“三张嘴”，因为下面是一个排箫：这分明表示是音乐合奏——合奏第一原则就是“和”音，此古圣人之妙思也。 ——周汝昌《和谐之思》 根据以上材料和小篆的“和”字，你了解了汉字的构造特点是：__________。 （2）同学们制作了以“和平”为主题的手抄报，摘录了以下一则新闻。 2021年12月13日，沧州市盐山县国防教育办公室牵头组织全县开展国家公祭日活动。活动中，盐山县各单位通过电子显示屏、横幅、微信公众号等多种载体，运用播放视频、发放宣传资料、制作展板、主题演讲、国旗下讲话等多种方式开展宣传活动，唤起大家的危机意识。铭记历史，珍爱和平，唯有全国各族人民万众一心，才能增强国防力量，使我们的祖国不受外辱，繁荣富强，屹立于世界之林。（摘自“河北国防教育网”） 请为这则新闻拟标题，不超过22个字。 （3）中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。时至今日，在我们身边还会看到许多极富感召力的宣传标语。下列标语中你最喜欢那一条？请从内容或形式的角度说明理由。 A.和为贵，善为本，诚为先。 B．有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。 我选第 句。理由是： 【答案】（1）通过发音、意义和形状来构造 （2）我县采取多种方式开展国家公祭日宣传活动（意思对即可） （3）我选第A句，理由是：和谐是最重要的，善良是最根本的，真诚是最首要的。此句强调“和”的重要性，并且用了排比句式。 我选第B句，理由是：从内容上看，前后两句强调“容”“和”的重要性，说明两者对于人的“心境”和“万事”的作用，非常贴切地阐述了“和”思想的意义；句式上运用对偶的手法，整齐对称，有很强的韵律美。（意思对即可。） 【解析】 【小问1详解】 本题考查提炼与概括。 结合“和，相应也。从口，禾声”“左边是间屋子，里面悬有三个编钟”“下面是一个排箫”“这分明表示是音乐合奏——合奏第一原则就是‘和’音”可知，汉字的构造特点是：通过发音、意义和形状来构造。 【小问2详解】 本题考查拟写新闻标题的能力。 拟写新闻标题，要知道新闻标题是对内容的概括，应根据对新闻内容的感知与理解，抓住关键词，结合着新闻导语。答题模式可采用“人物（或对象）+事件+原因或结果”（有的要标明地点）。本新闻导语为“沧州市盐山县国防教育办公室牵头组织全县开展国家公祭日活动”，结合“活动中，盐山县各单位通过电子显示屏、横幅、微信公众号等多种载体，运用播放视频、发放宣传资料、制作展板、主题演讲、国旗下讲话等多种方式开展宣传活动，唤起大家的危机意识”可拟标题：我县采取多种方式开展国家公祭日宣传活动。 【小问3详解】 本题考查赏析句子。开放性试题，答案不唯一。 示例：我选第A句。理由是：“和为贵，善为本，诚为先”的意思是：和谐是最重要的，善良是最根本的，真诚是最首要的。运用排比的修辞手法，强调“和”的重要性，句式整齐，有很强的韵律美。 第二部分（3-17题56分） 一、古诗文阅读 （一）古诗文默写。（8分） 3. 联系学过的诗文，将下面的文段补充完整。 当网络流行语遇上古诗文，我们可以跨越古今，找寻情感的相通之处。“emo”指情绪低落抑郁，而柳宗元用“寂寥无人，凄神寒骨，①____________”这样的观景感受表达被贬的孤凄悲凉的心境；《诗经》中用“一日不见，②____________”来表达相思之苦。“元宇宙”是虚拟的世界，是杜甫“安得广厦千万间，③____________”的人生梦想；是古人“④____________，讲信修睦”的大同社会。“硬核”形容很厉害、很刚硬等，“⑤____________，只有香如故”能体现“硬核”的内涵，“⑥____________，寂寞沙洲冷”是苏东坡的“硬核人生”：“YYDS”是“永远的神”的缩写，“挥手自兹去，⑦____________”洒脱如李白，“海内存知己，⑧____________”豪迈如王勃，才是我们心中的“YYDS”。 【答案】 ①. 悄怆幽邃 ②. 如三月兮 ③. 大庇天下寒士俱欢颜 ④. 选贤与能 ⑤. 零落成泥碾作尘 ⑥. 拣尽寒枝不肯栖 ⑦. 萧萧班马鸣 ⑧. 天涯若比邻 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：怆、邃、庇、贤、碾、拣、栖、萧、涯。 （二）（7分） 阅读杜甫《春夜喜雨》《茅屋为秋风所破歌》两首诗，回答问题。 春夜喜雨 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 茅屋为秋风所破歌 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 4. 《春夜喜雨》颈联“野径云俱黑，江船火独明”，对仗工整，“_____”和“_____”两字相互联衬，突出夜色之深、渔火之亮，造成视觉冲击，使读者获得审美体验。《茅屋为秋风所破歌》前三节讲述了三件事：秋风破屋、群童抱茅和___________，第四节写自己的崇高理想与愿望，直接表达了___________的情怀。 5. 文中两首诗都出现了“雨”，选择其中一处画线诗句，从修辞角度赏析。 【答案】4. ①. 黑（或：俱） ②. 明（或：独） ③. 屋漏难眠 ④. 忧国忧民 5. 示例：“好雨知时节”运用拟人的修辞手法，把春雨人格化，写出春雨应时而降，抒发了作者对春雨的喜爱赞美之情。 示例：“雨脚如麻未断绝”运用了比喻的修辞手法，写出了屋顶的雨水像麻线一样不停地往下漏，抒发了作者悲凄愁苦之情。 【解析】 【4题详解】 本题考查内容理解概括。要结合具体语境，抓住关键句分析理解，简洁准确表述。 “野径云俱黑，江船火独明”句意：在雨夜，野外的小路和乌云都是黑茫茫的，只有江船上的灯火格外明亮。江面看不见，小路辨不清，天空是黑沉沉的云，地上也像云一样黑，这两句写出了夜雨的美丽景象，“黑”与“明”相互映衬，突出夜色之深、渔火之亮，造成视觉冲击，不仅点明了云厚雨足，而且给人以强烈的美感。 《茅屋为秋风所破歌》第一段写面对狂风破屋的焦虑，第二段写面对群童抱茅的无奈，第三段写屋漏难眠，遭受夜雨的痛苦，第四段写期盼广厦，将苦难加以升华，此诗叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的感慨，体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界。 【5题详解】 本题考查赏析诗句。要结合具体语境，从修辞、句式、表现内容、表达情感表现手法、表达效果等方面考虑，简洁准确表述。 (1)“好雨知时节”一开头就用一个“好”字赞美“雨”，唤起关于做好事的人的联想。接下去，把雨拟人化，说它“知时节”，懂得满足客观需要，其中“知”字用得传神，简直把雨给写活了，春天是万物萌芽生长的季节，,正需要下雨，雨就下起来了，它的确很“好”，这句诗运用拟人的修辞手法，把春雨人格化，写出春雨应时而降，抒发了作者对春雨的喜爱赞美之情。 (2)“雨脚如麻未断绝”句意：一下雨屋顶漏水，屋内没有一点儿干燥的地方，房顶的雨水像麻线一样不停地往下漏，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出屋漏难眠的窘迫处境，抒发了作者悲凄愁苦的心情。 （三）（13分） 阅读下面文言文，回答各题。 【甲】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ 【乙】 隋文帝时，大宛①献千里马，鬃曳②地，号曰狮子骢③。惟郎将裴仁基能驭之，朝发西京，暮至东洛。隋后不知所在。 唐太宗敕天下访之。同州刺史宇文士及访得其马，老于朝邑市面家，挽硙④，鬃尾焦秃，皮肉穿穴，及见之悲泣。帝自出长乐坡，马到新丰，向西鸣跃。帝得之甚喜。齿口并平⑤，饲以钟乳仍生五驹皆千里足也。后不知所在。 （节选自《朝野佥载》，有删改） ①大宛：国名。②曳：拖。③骢：毛色青白相间的马。④挽（wèi）：拉磨。⑤齿口并平：指马老了。 6. 下列句子中，加着重号词语的意思不相同的一项是（ ） A. 然后有千里马 知困，然后能自强也（《礼记·虽有嘉肴》） B. 其真无马邪？ 其远而无所至极邪（《庄子·北冥有鱼》） C. 安求其能千里也 安知我不知鱼之乐（《庄子·庄子与惠子游于濠梁之上》） D. 唐太宗敕天下访之 手把文书口称敕（《卖炭翁》） 7. 用“/”给下面的句子断句。（标两处） 饲 以 钟 乳 仍 生 五 驹 皆 千 里 足 也。 8. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 （2）帝得之甚喜。 9. 甲文中所说的千里马是具有“千里之能”的好马，乙文中体现狮子骢有“千里之能”的句子是：“_______________________，_______________________。” 10. 结合甲、乙两文，用自己的话谈谈“伯乐”的重要性。 【答案】6. B 7. 饲以钟乳/仍生五驹/皆千里足也。 8. （1）喂它，却不能让它竭尽才能；它鸣叫，却不能通晓它的意思。 （2）皇帝得到它后非常高兴。 9. ①. 朝发西京 ②. 暮至东洛 10. 伯乐的重要性在于他能发现千里马，使千里马能够发挥才能。甲文中的千里马没有遇到伯乐，被终身埋没；乙文中的千里马流落民间，被当做普通的马使用，被伯乐找到后，仍能发挥其才能，产下千里马。 【解析】 【6题详解】 本题考查一词多义。 A.“然”指的是前一句的伯乐，译成“这个，这样”，“后”就是“之后”； B.难道，表反问语气/连词，表选择； C.怎么，哪里，疑问代词； D.皇帝的命令或诏书； 故选B。 【7题详解】 本题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较容易，根据文意“就用钟乳喂养它，仍旧生了五匹小马，都是千里马”即可推断出正确答案：饲以钟乳/仍生五驹/皆千里足也。 8题详解】 本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译： （1）“食”：通“饲”，喂养。“千里”：日行千里。 （2）得：得到。甚：很、非常。 【9题详解】 此题考查对文章内容的理解，解答此题需要先疏通文意，了解内容．根据具体内容分析。“千里之能”意思就是有日行千里的才能，不难找到“朝发西京，暮至东洛。” 【10题详解】 本题考查拓展阅读与表达。题干要求阅读两文，用自己的话谈谈“伯乐”的重要性。作答时围绕“伯乐非常重要”这一观点阐述，言之成理即可。 结合甲文“故虽有名马，礼辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也”“虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也”分析，伯乐的重要性在于他能发现千里马，使千里马能够发挥才能。甲文中的千里马没有遇到伯乐，被终身埋没；乙文“同州刺史宇文士及访得其马，老于朝邑市面家，挽硙④，鬃尾焦秃，皮肉穿穴，及见之悲泣”，千里马流落民间，正在拉磨，尾巴已经变秃了，身上的皮肉被磨得有洞，“齿口并平，饲以钟乳仍生五驹皆千里足也”被伯乐找到后，仍能发挥其才能，产下千里马。由此可见，再有才能的人，也需要有伯乐赏识和推荐，没有伯乐，这些宝马死于槽枥之间，其遭遇不幸、结局悲惨。 示例：伯乐重要，因为没有伯乐的话，那么千里马的才能就会被埋没掉，成为普通的马，累死在一般的工作岗位上，不能发挥其应有的作用。 【点睛】参考译文：　　 （甲）世上（先）有伯乐，然后有千里马。千里马经常有，但是伯乐不常有。所以即使有名贵的马，只是辱没在仆役的手中，（跟普通的马）一同死在槽枥之间，不以千里马著称。　　 （日行）千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不知道它能（日行）千里而（像普通的马一样）来喂养它。这样的马，虽然有（日行）千里的能力，但吃不饱，力气不足，才能和美德不能表现在外面。想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它（日行）千里呢?　 不按照（驱使千里马的）正确方法鞭打它，喂养它却不能竭尽它的才能，听千里马嘶鸣，却不能通晓它的意思，拿着鞭子面对它，说：“天下没有千里马！"唉，难道真的没有千里马吗？大概是真的不认识千里马吧！ （乙）隋文帝时，大宛国进献了一匹千里马，马鬃拖到地上，名字叫狮子骢。只有郎将裴仁基能够驾驭它。早上从西京出发，晚上到达东京洛阳。隋灭亡后不知它在哪里。 唐太宗下令在全国寻找它，同州刺史宇文士及寻找到这匹马，它在朝邑市磨面的人家变老了，正在拉磨，尾巴已经变秃了，身上的皮肉被磨得有洞，宇文士及看见了不禁悲伤得流泪。唐太宗亲自到长乐坡(迎接)，马一到新丰，向西鸣叫和跳跃。唐太宗得了马后非常高兴，马已经老了。就用钟乳喂养它，仍旧生了五匹小马，都是千里马。后来不知道它们在哪里了。 二、现代文阅读 （一）（8分） 阅读《走向有无限可能的美好未来》，完成问题。 走向有无限可能的美好未来 刘洋 ①20年前，我考入飞行学院成为一名飞行员；16年前，我毕业来到部队成为一名战斗员；7年前，我又通过选拔，成为一名航天员。面对人生路上的沟壑纵横，我想与大家分享的是青年人应该要_______，_______，______。 ②如果有人要问：“你认为你最宝贵的财富是什么？”我的答案是“生命”！这和我的经历有关，因为我是一名飞行员、一名航天员，数次生死边缘的行走，让我对人生有了不一样的体会和感悟。 ③在我的飞行生涯中，曾遇到无数次险情。有一次训练飞行，我驾驶飞机刚刚离地，忽然迎面飞来一群鸽子，径直向飞机撞来。在飞行中，一只小鸟足以导致机毁人亡，何况还是一群鸽子呢。[甲]一声沉闷的响声之后，风挡玻璃上溅满了鲜血，满座舱弥漫着一股焦糊的味道，飞机的一台发动机也被撞坏了，那些偶遇的鸽子险些要了全机组人员的性命。还有一次飞行，由于机械故障，在飞机着陆滑跑时，起落架突然收起，机腹擦地高速行进在水泥跑道上，顿时火花四溅，浓烟滚滚。 ④这一次次的生死考验，让我对人生有了新的界定，懂得了敬畏生命，学会了热爱生活，更加豁达与平和，也更能体会到生活中的平凡与幸福。懂得敬畏，会让你看清生活与生命的本质，在未来的人生道路上，不任性，不妄为。 ⑤2010年，我离开了飞行部队，换上了航天服。进入航天员大队之前，我并不完全清楚“航天员”究竟是一个怎样的职业。直到训练陆续展开，才渐渐走进了这个勇气与梦想交织的领域。记得刚刚进入航天员大队的时候，严酷的管理制度、枯燥的理论学习、高强度的训练，都是我始料不及的，让我非常不适应。 ⑥记得第一次做转椅训练时，我满怀自信地坐了上去，可刚转到5分钟，就感觉到头晕恶心，瞬间汗水湿透衣背，险些坚持不下来。在空军时，我已是一名成熟的飞行员，而来到航天员大队，竟然连一项基础性的训练都达不到优秀，更别说通过重重关卡去执行任务了。难道真的要梦碎于此？那段时间，我沮丧极了，每天都在拿着放大镜看自己的缺点。巨大的落差让我的信心跌入谷底，人生似乎看不到希望。直到有一天，突然听到“信心比金子还珍贵”这句话时，感觉像一道闪电刺破了乌云，让我幡然醒悟。信心可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。我开始专注于当下，不再徒劳地恐惧未来。[乙]每天清晨，我都会对着镜子中的自己，举起拳头大喊：“加油、加油！”每天晚上，我都会问自己：“今天你努力了吗？”一天天的积累与努力，终于让梦想照进了现实。我觉得人生最快乐的事，莫过于执着自信地为理想而奋斗。 ⑦执行神舟九号任务，那是我人生的一次洗礼。人在太空中，心会变得宽阔。随着身体的失重，有许多东西会变得很轻很淡，可人的心却不会失重，有许多情感会在心底变得更加清晰和珍贵。[丙]比如远离了地球，才更懂得地球家园的可贵；远离了祖国，才更能体会到祖国的重要；远离了亲人，才更知道了亲人的牵挂。 ⑧任务完成后，经常有人会问我，“难道你不怕死吗？”怕，怎么不怕？生命对于每个人来说都只有一次，又有谁会不珍惜呢？但总有一些事情值得你为之奋斗和牺牲。就像一位战斗机飞行员曾说的：“我最大的遗憾就是只能为祖国牺牲一次。” ⑨虽然每个人的角色不同，但都承担着实现中华民族伟大复兴的历史使命。因为你就是这个国家，你就是这个社会，你进步一分，这个国家和社会就会进步一分。不因物欲横流而改变初心，不因困难挫折而放弃责任，将个人的荣辱融入国家的命运，将个人的价值融入国家的利益，你的生命就会绽放得更加绚烂！ （选自刘洋在北大经济学院2017年毕业典礼的演讲，有删改） 11. 阅读文章，在第一段横线处分别填写短语来表明演讲者的观点。（每空限四字） 12. 演讲者的语言具有很强的感染力，请从[甲][乙][丙]任选一处进行分析。 13. 刘洋作为中国首位飞向太空的女航天员，她的演讲给你带来了什么启发？请结合自己的生活实际谈谈。 【答案】11. 懂得敬畏（敬畏生命，热爱生活，豁达平和）执着自信（满怀自信、永不言弃）勇挑重担（心系祖国） 12. 示例：【甲】演讲者的语言生动、形象，用“沉闷”“溅满”“弥漫”等词语写出了当时情况的紧急、危险，扣人心弦，让听众仿佛亲历现场。 13. 示例：从刘洋的演讲中，让我感受到人应该要有永不放弃的精神，在追求自己梦想的道路上要执着前进，当然个人的价值要与国家的融合在一起，心系国家。 【解析】 【11题详解】 本题考查内容理解和观点概括。 根据第④段“这一次次的生死考验，让我对人生有了新的界定，懂得了敬畏生命，学会了热爱生活，更加豁达与平和，也更能体会到生活中的平凡与幸福”可提炼观点：懂得敬畏（敬畏生命、热爱生活、豁达平和）； 根据第⑥段“直到有一天，突然听到‘信心比金子还珍贵’这句话时，感觉像一道闪电刺破了乌云，让我幡然醒悟。信心可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。我开始专注于当下，不再徒劳地恐惧未来。每天清晨，我都会对着镜子中的自己，举起拳头大喊：‘加油、加油！’每天晚上，我都会问自己：‘今天你努力了吗？’一天天的积累与努力，终于让梦想照进了现实。我觉得人生最快乐的事，莫过于执着自信地为理想而奋斗”可提炼观点：执着自信（满怀自信、永不言弃）； 根据第⑧段“任务完成后，经常有人会问我，‘难道你不怕死吗？’怕，怎么不怕？生命对于每个人来说都只有一次，又有谁会不珍惜呢？但总有一些事情值得你为之奋斗和牺牲”，第⑨段“虽然每个人的角色不同，但都承担着实现中华民族伟大复兴的历史使命。因为你就是这个国家，你就是这个社会，你进步一分，这个国家和社会就会进步一分。不因物欲横流而改变初心，不因困难挫折而放弃责任！将个人的荣辱融入国家的命运，将个人的价值融入国家的利益，你的生命就会绽放得更加绚烂”可提炼观点：勇挑重担（不怕牺牲、心系祖国） 12题详解】 本题考查词句的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。 [甲]处：“一声沉闷的响声之后，风挡玻璃上溅满了鲜血，满座舱弥漫着一股焦糊的味道，飞机的一台发动机也被撞坏了，那些偶遇的鸽子险些要了全机组人员的性命。”这段文字使用了生动、形象的描述，如“沉闷的响声”、“溅满鲜血”、“焦糊的味道”等，都极大地增强了场景的真实感和紧张感。听众仿佛能够身临其境，感受到当时飞机遭遇鸽子撞击后的紧急和危险。这种语言运用方式，无疑具有很强的感染力。 [乙]处：“每天清晨，我都会对着镜子中的自己，举起拳头大喊：‘加油、加油！’每天晚上，我都会问自己：‘今天你努力了吗？’”这段文字的语言感染力主要体现在其积极向上、自我激励的情感态度上。通过每天清晨和晚上的自我对话，演讲者展示了一种坚持不懈、永不放弃的精神风貌。这种积极向上的情感态度，能够激励听众在面对困难和挑战时，也保持坚韧不拔的斗志。 [丙]处：“比如远离了地球，才更懂得地球家园的可贵；远离了祖国，才更能体会到祖国的重要；远离了亲人，才更知道了亲人的牵挂。”这段文字通过排比和对比的修辞手法，强调了远离之后的珍贵和感悟。这种语言表达方式，既富有节奏感，又能够深入人心，引发听众的共鸣和思考。听众在听到这样的演讲时，很容易就会被演讲者的情感所感染，从而更加珍视自己身边的亲人和祖国。 示例：[乙]演讲者的语言充满力量，用“举起拳头大喊”和“加油、加油”这样的表达方式，展示了自己的决心和勇气，激励着听众也要勇敢面对挑战，努力奋斗。 示例：[丙]演讲者的语言富有哲理，通过排比句式“远离了……才更懂得……的可贵/重要/牵挂”，深刻表达了人们在离开某些事物后才能更深刻地认识到它们的价值，引导听众珍惜眼前拥有的一切。 【13题详解】 本题考查内容理解和启示。解答时，首先，准确理解刘洋的演讲内容，把握其主题和核心观点。然后，结合自己的生活实际，思考刘洋的演讲对自己的启发。最后，要组织好语言，清晰、有条理地表达自己的观点。可以结合具体的例子或经历来支持自己的论述，使回答更具说服力。 示例：刘洋作为中国首位飞向太空的女航天员，她的演讲让我深刻领悟到了勇气的力量。在她的职业生涯中，她不断挑战自我，超越自我，最终实现了自己的梦想。这启示我在生活中也要勇敢面对各种困难和挑战，敢于尝试新事物，勇于追求自己的梦想。同时，我也意识到了坚持和努力的重要性，只有持之以恒地付出努力，才能取得真正的成功。因此，我将以刘洋为榜样，勇敢前行，不断追求进步和成长。 （二）（13分） 阅读下面文章，完成下面小题。 汤圆 毕飞宇 ①那一天我得到了一碗汤圆。但我们乡下人要土气一些，把汤圆叫作“圆子”。我的碗里一共有4个圆子，后来，有几个大人又给了我一些，我把它们吃光了。以我当时的年纪，我的母亲认为，我吃下去的数量远远超出了我的实际能力，所以，她不停地重复，她的儿子“爱吃圆子”，“他吃了8个”。 ②直到现在，我都快五十了，我的母亲仍认定她的儿子“爱吃圆子”。其实我不喜欢。在那样一个年代，在“吃”这个问题上，爱和不爱是一个根本不存在的问题，首要的问题是“有”。在“有”的时候，一个孩子只有一个态度，或者说一个行为：能吃就吃。 ③我还想告诉我的母亲，其实那一次我吃伤了。很抱歉，“吃伤了”是一件很让人难为情的事，可我会原谅自己。 ④我为什么至今还记得那碗汤圆呢?倒不是因为我“吃伤了”，首要的原因是汤圆属于“好吃的”。吃好吃的，在当时这样的机会并不多。 ⑤“好吃的”有什么可说的吗?有。 ⑥我们村有一个很特殊的风俗，在日子比较富裕的时候，如果哪一家做了“好吃的”，关起门来独享是一件十分不得体的事情，是要被人瞧不起的。我这么说也许有人要质疑：你不说你们家做了“好吃的”，人家怎么会知道呢?这么说的人一定没有过过苦日子。我要告诉大家，人的嗅觉是十分神奇的，在你营养不良的时候，你的基因会变异，你的嗅觉会变得和狗的嗅觉一样灵敏。这么说吧，你家在村东，如果你家的锅里烧了红烧肉，村子西边的鼻子会因为你们家的炉火而亢奋——除非你生吃。 ⑦所以，乡下人永远都不会去烧单纯的红烧肉，他们只会做青菜烧肉、萝卜烧肉、芋头烧肉，一做就是满满的一大锅。为什么要这么做呢?要送。左边的邻居家送一碗，右边的邻居家送一碗，三舅妈家送一碗，陈先生（我母亲）家送一碗。因为有青菜、萝卜和芋头垫底，好办了，肉就成了一点“意思”，点缀在最上头。 ⑧我们乡下人就是这样的，也自私，也狠毒，但是，因为风俗，大家都有一种思维上的惯性：自己有一点儿好的马上就会想起别人。它是普遍的，常态的。 ⑨有一首名曲，叫《如歌的行板》。它是这么唱的：“瓦尼亚将身坐在沙发/酒瓶酒杯手中拿/他还没有倒满半杯酒/就叫人去喊卡契卡。” ⑩这第一次读到歌词是在1987年的冬天。那一年，我大学毕业，一个人在宿舍。读到最后一句的时候，几乎没有过渡，我的眼泪夺眶而出。我不需要回忆，不需要。往事历历在目。在我的村庄，在那样一个艰难的时刻伟大而温润的中国乡村传统依然没有泯灭，它在困厄里流淌，延续：每一个乡亲都是瓦尼亚，每一个乡亲都是卡契卡。我就是卡契卡，可我还没有来得及做瓦尼亚，就离开了我的村庄。这是我欠下的。 ⑪很可惜，在我还没有离开乡村的时候，这个风俗已经出现了衰败的态势，最终彻底没落了。 ⑫分享，多么芬芳的一个东西，它到哪里去了呢? ⑬“一块给狗的骨头不是慈善，一块与狗分享的骨头才是慈善。”这句话是杰克·伦敦说的。我读到这句话的时候正上大学二年级，在扬州师范学院的图书馆里。这句话至今还像骨头一样生长在我的肉里。 ⑭我要感谢杰克·伦敦，他在我的青年时代给我送来了最为重要的一个词：分享。此时此刻，我愿意与所有的朋友分享这个词：分享。这个词可以让一个男孩迅速地成长为一个男人一一他曾经梦想着独自抱着一根甘蔗，从清晨啃到黄昏。 ⑮我很高兴地注意到一个现象，“分享”这个词的使用率正在上升。我渴望着有那么一天，“分享”终于成为汉语世界里使用率最高的一个词，而“分享”也真的成为我们切实可感的“民风”。 （选自《小品文选刊》2018年第6期，有删改） 14. 文章开篇用不少笔墨叙述“我”小时候吃汤圆的故事，有何作用？ 15. 按要求赏析语言。 （1）品析第⑦段中加点的“点缀”一词的意味。 （2）第⑬段中“这句话至今还像骨头一样生长在我的肉里”，以“骨头”为喻有什么效果？ 16. 阅读文章第⑥段划线句与下面的链接材料，回答：两段话在表达方式上有什么不同？所写内容的共同点是什么？ [链接] 不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫过去了。 ——鲁迅《社戏》 【答案】14. 交代“我”后来学会分享、快速成长的原因；为下文写乡下人“分享好吃的”这种风俗作铺垫。 15. （1）“点缀”仅仅是碗中蔬菜的装点，暗指当时村民生活的贫穷，表现了村民淳朴友善的品质。 （2）以“骨头”比喻杰克伦敦关于骨头的那句话，以“骨”喻“骨”，十分新奇，生动形象地表现了这句话所蕴含的哲理已融入到了“我”的血肉之中。表现了这句话对“我”影响深远。 16. 不同点：本文记叙为主，链接材料描写为主 相同点：都写出了村民乐于分享的特点，表现了淳朴的民风。 【解析】 【14题详解】 本题考查句段作用。 结合②段“直到现在，我都快五十了，我的母亲仍认定她的儿子‘爱吃圆子’。其实我不喜欢。在那样一个年代，在‘吃’这个问题上，爱和不爱是一个根本不存在的问题，首要的问题是‘有’。在‘有’的时候，一个孩子只有一个态度，或者说一个行为：能吃就吃”、③段“我还想告诉我的母亲，其实那一次我吃伤了。很抱歉，‘吃伤了’是一件很让人难为情的事，可我会原谅自己”、④段“我为什么至今还记得那碗汤圆呢？倒不是因为我‘吃伤了’，首要的原因是汤圆属于‘好吃的’。吃好吃的，在当时这样的机会并不多”等内容可知，如今快五十岁，母亲仍认为我爱吃圆子，其实我不喜欢，作者回忆儿时那次吃汤圆吃伤了，但记得那碗汤圆主要是因为当时好吃的少。由此可知，作者强调“好吃的”在当时的稀缺性。通过讲述“我”吃汤圆的经历，反映出那个年代物质的匮乏，从而凸显出分享风俗的珍贵。作者以“汤圆”这一“好吃的”食物为切入点，自然过渡到乡村在有“好吃的”时相互分享的风俗，同时解释了“我”后来学会分享、快速成长的原因。 【15题详解】 本题考查词句理解赏析。 （1）“点缀”意思是衬托，装饰。结合第⑦段“因为有青菜、萝卜和芋头垫底，好办了，肉就成了一点‘意思’，点缀在最上头”可知，“点缀”在此指肉在青菜、萝卜和芋头中只占很少的部分，起到装饰、衬托的作用。这个词生动形象地表现出在乡下人做的菜中，肉的分量少，突出了他们为了便于分享而特意的安排，强调了乡村分享风俗的特点，表现出乡村民风的淳朴。 （2）结合第⑬段“‘一块给狗的骨头不是慈善，一块与狗分享的骨头才是慈善。’这句话是杰克·伦敦说的。我读到这句话的时候正上大学二年级，在扬州师范学院的图书馆里。这句话至今还像骨头一样生长在我的肉里”可知，“这句话至今还像骨头一样生长在我的肉里”以“骨头”为喻，形象地表明了杰克·伦敦所说的“分享”这一观点深深地扎根在作者的内心深处，难以磨灭；突出了“分享”这个词对作者的影响极其深刻和持久，如同骨头与身体不可分割；此外用“骨头”这样坚硬、重要的事物作比，更能强调“分享”这个理念在作者心中的分量和重要性。 【16题详解】 本题考查对比阅读。 一问，结合第⑥段划线句“我们村有一个很特殊的风俗，在日子比较富裕的时候，如果哪一家做了‘好吃的’，关起门来独享是一件十分不得体的事情，是要被人瞧不起的”可知，这句话交代了村子里关于“做了好吃的不能关起门来独享”的特殊风俗，强调了这种分享行为在村子里的重要性和被大家共同认可的准则，属于记叙。 结合【链接】“不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，‘这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……’他于是打着楫过去了”可知，链接材料主要运用了描写（人物描写）的表达方式，通过六一公公的话语和行为来展现他要与人分享豆子的行为和想法。 二问，文章第⑥段提到村里有特殊风俗，做了“好吃的”不能关起门来独享，否则会被瞧不起，强调了村民在不富裕得情况下愿意把仅有的美食与他人分享的观念；【 链接】材料中六一公公因为“我”夸赞他的豆子，非常感激，并表示要送些豆子给姑奶奶尝尝，体现了六一公公主动与人分享自己的劳动成果。由此可知，两者都反映出乡村中人们具有乐于分享、热情好客的美好品质。 三、整本书阅读 17. 八年级开展“经典中的人生智慧”读书交流活动。请你参与其中，完成各题。 （1）同学们对读过的名著进行了分类整理，其中属于小说的四部作品是__________。（填序号） ①《朝花夕拾》 ②《西游记》 ③《骆驼祥子》 ④《海底两万里》 ⑤《红星照耀中国》 ⑥《昆虫记》 ⑦《经典常谈》 ⑧《钢铁是怎样炼成的》 （2）在汇报交流环节，有同学绘制了下面的图片。看到这幅图片，你会联想到哪一位名著中的人物？请结合他（她）的经历，简要诠释这幅图。 【答案】（1）②③④⑧ （2）示例：《西游记》中的孙悟空。孙悟空在太上老君的八卦炉中被熏成火眼金睛。之后大闹天宫，十万天兵天将、四大天王、二十八星宿等对其围剿亦不能将其击败，后来在与如来佛祖的打赌斗法中失利，被压在如来用五指化作的五行山下悔过自新。五百余年后经观音点化，被唐僧救出，法号行者，保护唐僧西天取经，一路降妖除魔，不畏艰难困苦，历经九九八十一难，最后取得真经修成正果，被封为斗战胜佛。 【解析】 【小问1详解】 本题考查文学常识 ①《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集 。 ②《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。 ③《骆驼祥子》是作家老舍所著的长篇小说。 ④《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说。 ⑤《红星照耀中国》是一部纪实作品。 ⑥《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作。 ⑦《经典常谈》是朱自清编撰的国学研究专著。 ⑧《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说。 其中属于小说的四部作品为：②③④⑧。 【小问2详解】 本题考查探究能力。分析图画可知，主题应是：成功不是一帆风顺的，而是要经历许多的艰难曲折。 示例：《钢铁是怎样炼成的》的保尔，他经历了四次死里逃生，最后全身瘫痪，双目失明，在病榻上战胜了自杀的念头，开始文学创作。他先用硬纸板做成框子写，后来自己口述，请人代录。在母亲和妻子的帮助下，保尔用生命写成了《暴风雨所诞生的》。 第三部分（18题 50分） 18. 感觉就是简单的心理过程。平时，当你帮助别人的时候，得到别人理解的时候，孝敬父母的时候，取得成功的时候……你的感觉往往是非常好的。 请以“ ，感觉真好”为题，将题目补充完整，写一篇文章。 【要求】（1）内容积极向上；（2）联系生活，有真情实感；（3）除诗歌外，文体不限；（4）不少于550字；（5）文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 【答案】例文： 被需要，感觉真好 由于长期劳累，爸爸的手腕起了个大包，压迫住了神经，使得他上臂发麻，行动不便。爸爸无法忍受，终于在这个周末去医院做手术，割掉了它。 中午时分，爸爸妈妈一起从医院回来了。他们一进门，我就发现一向生龙活虎的爸爸情况不好头发湿漉漉的，面色苍白，显得很疲惫。听妈妈说，爸爸刚做完手术没多久，不知是因为早上没吃饭，还是因为紧张，很快便浑身冒汗，差点儿晕倒。妈妈一边小心翼翼地帮爸爸换衣服，一边对我说：“宝贝，帮你爸把袜子洗了。”我还没开口抗议，爸爸就开口说：“挺臭的，别洗了。”正合我意，我连忙附和：“就是，就是。”妈妈瞪了我一眼，照顾爸爸睡下后，便拎起菜篮急匆匆地去买菜了。我看着妈妈忙碌的身影，爸爸苍白的病容，心中一颤，捡起爸爸的臭袜子，默默地到厕所去洗了。 为了防止伤口感染，每次爸爸洗澡都需要妈妈从旁协助，生怕伤口沾上水。这天，妈妈加班未归，已经多天没有洗澡的爸爸凑到我身边讨好地笑着说：“儿子，今天你帮我洗澡吧。”“可是我不会呀。”我有些为难，爸爸听了忍不住长吁短叹：“唉，现在求你帮忙就推三阻四的。等我们老了，可怎么指望得上你哟！”看着爸爸那可怜相，我只好勉为其难地说：“好了，好了，我帮你洗。”我先找了个干净的塑料袋把爸爸那只动手术的手包好，然后打开水龙头，手拿喷头冲洗他全身，同时小心翼翼地避开伤口。然后把沐浴露挤到浴棉上帮他搓洗，冲水，擦干，从头到尾一点儿没嫌脏。一个澡洗下来，老爸是干净了，我却出了一身臭汗。“儿子，辛苦你了。”爸爸很是感动。我却有些难过:从小到大，爸爸妈妈不知帮我冲过多少个澡，洗过多少件衣服，都被我视为理所当然。我不但没有说过一句感谢的话，反而时常对他们挑三拣四，真不应该啊！ 爸爸的这次手术，让我意识到他也需要我的照顾。被需要的感觉真好。 晚上，我和爸爸一起看电视节目《爸爸去哪儿》。看着天天笨手笨脚地照顾自己爸爸，我对爸爸说:“如果咱俩参加这个节目，我肯定比他强多了。”爸爸摸着干净顺滑的头发，肯定地说：“那是必须的，我儿子肯定能照顾好我！” 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意。以“ ，感觉真好”为题，题目可填充为：帮助别人的感觉真好，被别人理解的感觉真好，孝敬父母的感觉真好，取得成功的感觉真好……题目的难点在于限定词"真”，强调写出“好”的程度和意义，所以怎样写出“真好”的感觉，是我们需要认真思考的问题。真好，可以是兑现愿望时的快乐满足，可以是挑战自我获得成功的自信自豪，更可以是被爱和快乐包围的温馨一刻……这些都能让人觉得“真好”。文体适合写成记叙文。亲情、友情、师生情，社会实践活动，自己的兴趣、爱好、追求……凡是生活中让我们感觉到真“好”的经历，都是可选的素材。仔细回顾生活，不难发现在逝去的岁月里流淌着无数温馨，精挑细选，筛取对自己触动最大的素材落笔。可能是哪一次玩嗨了，也可能是实现了一个盼望已久的心愿，或者是做了一件很有挑战的事情，但是你居然做成了……以情动人，倾诉真情实感。 二、选材构思。“真好”是心灵的体验，是一种幸福的感觉，在叙述事件时，不要忘记加入议论和抒情，让平凡的事件具有更为深刻的意义。充分描写，呈现精彩镜头。在记叙事件时，运用肖像、神态、动作、语言、心理的描写方法，再加上适当的修辞，通过鲜活的文字，再现事件发生时的场景，给读者身临其境的感觉。写作时要注意运用慢镜头、特写镜头等写作技巧来细致表现人物、事物的状态，要运用小细节来表达什么是”感觉真好”"很难忘”以及“特别紧张”等这些泛泛而谈的感受 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 青龙县2023-2024学年第二学期期末学业水平监测 八年级语文试题 第一部分（1-2题14分） 1. 阅读下面文字，回答后面的问题。 文字似精美柔细的云彩，运用时可见无穷变幻，色彩斑斓，轻歌（A.慢 B.曼）舞。优美、灵动的文字拯救我们于拙劣的生活。静静______（彷徨、徜徉）于文字天地，可以领略到远离浮（A.躁 B.噪），远离名利纷争的极美风光。 文章是由文字组成的山水，讲述一个个跌宕起伏的故事、一次次精彩纷呈的历程。山水如画，钟灵毓秀，孕育出古今多少奇才啊！ （1）从下面括号内选出恰当的汉字，将序号填写在横线上。 ①轻歌_______（A慢 B.曼）舞 ②浮_______（A躁 B.噪） （2）给文段中加着重号的词语注音。 ①拙劣_______ ②孕育_______ （3）从下面括号内选择符合语境的词语，填写在横线上。 静静_______（彷徨、徜徉）于文字天地…… 2. 班级开展了“以‘和’为贵”的语文综合性学习活动，请你参加。 【解读“和”字】 （1）同学们搜集了关于“和”字的材料，请与他们一起解读。 材料一：和，相应也。从口，禾声。 ——《说文解字》 材料二：“和”是个通俗字体，本来应是清末名人翁同龢的那个龢字。这个字极妙：左边是间屋子，里面悬有三个编钟——古来“三”即代表多也，所以那是一组编钟“象形”而不是“三张嘴”，因为下面是一个排箫：这分明表示是音乐合奏——合奏第一原则就是“和”音，此古圣人之妙思也。 ——周汝昌《和谐之思》 根据以上材料和小篆的“和”字，你了解了汉字的构造特点是：__________。 （2）同学们制作了以“和平”为主题的手抄报，摘录了以下一则新闻。 2021年12月13日，沧州市盐山县国防教育办公室牵头组织全县开展国家公祭日活动。活动中，盐山县各单位通过电子显示屏、横幅、微信公众号等多种载体，运用播放视频、发放宣传资料、制作展板、主题演讲、国旗下讲话等多种方式开展宣传活动，唤起大家的危机意识。铭记历史，珍爱和平，唯有全国各族人民万众一心，才能增强国防力量，使我们的祖国不受外辱，繁荣富强，屹立于世界之林。（摘自“河北国防教育网”） 请这则新闻拟标题，不超过22个字。 （3）中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。时至今日，在我们身边还会看到许多极富感召力的宣传标语。下列标语中你最喜欢那一条？请从内容或形式的角度说明理由。 A.和为贵，善为本，诚为先。 B．有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。 我选第 句。理由是： 第二部分（3-17题56分） 一、古诗文阅读 （一）古诗文默写。（8分） 3. 联系学过的诗文，将下面的文段补充完整。 当网络流行语遇上古诗文，我们可以跨越古今，找寻情感的相通之处。“emo”指情绪低落抑郁，而柳宗元用“寂寥无人，凄神寒骨，①____________”这样的观景感受表达被贬的孤凄悲凉的心境；《诗经》中用“一日不见，②____________”来表达相思之苦。“元宇宙”是虚拟的世界，是杜甫“安得广厦千万间，③____________”的人生梦想；是古人“④____________，讲信修睦”的大同社会。“硬核”形容很厉害、很刚硬等，“⑤____________，只有香如故”能体现“硬核”的内涵，“⑥____________，寂寞沙洲冷”是苏东坡的“硬核人生”：“YYDS”是“永远的神”的缩写，“挥手自兹去，⑦____________”洒脱如李白，“海内存知己，⑧____________”豪迈如王勃，才是我们心中的“YYDS”。 （二）（7分） 阅读杜甫《春夜喜雨》《茅屋为秋风所破歌》两首诗，回答问题。 春夜喜雨 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 茅屋为秋风所破歌 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 4. 《春夜喜雨》颈联“野径云俱黑，江船火独明”，对仗工整，“_____”和“_____”两字相互联衬，突出夜色之深、渔火之亮，造成视觉冲击，使读者获得审美体验。《茅屋为秋风所破歌》前三节讲述了三件事：秋风破屋、群童抱茅和___________，第四节写自己的崇高理想与愿望，直接表达了___________的情怀。 5. 文中两首诗都出现了“雨”，选择其中一处画线诗句，从修辞角度赏析。 （三）（13分） 阅读下面文言文，回答各题。 【甲】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ 【乙】 隋文帝时，大宛①献千里马，鬃曳②地，号曰狮子骢③。惟郎将裴仁基能驭之，朝发西京，暮至东洛。隋后不知所在。 唐太宗敕天下访之。同州刺史宇文士及访得其马，老于朝邑市面家，挽硙④，鬃尾焦秃，皮肉穿穴，及见之悲泣。帝自出长乐坡，马到新丰，向西鸣跃。帝得之甚喜。齿口并平⑤，饲以钟乳仍生五驹皆千里足也。后不知所在。 （节选自《朝野佥载》，有删改） ①大宛：国名。②曳：拖。③骢：毛色青白相间的马。④挽（wèi）：拉磨。⑤齿口并平：指马老了。 6. 下列句子中，加着重号词语的意思不相同的一项是（ ） A. 然后有千里马 知困，然后能自强也（《礼记·虽有嘉肴》） B. 其真无马邪？ 其远而无所至极邪（《庄子·北冥有鱼》） C. 安求其能千里也 安知我不知鱼之乐（《庄子·庄子与惠子游于濠梁之上》） D. 唐太宗敕天下访之 手把文书口称敕（《卖炭翁》） 7. 用“/”给下面的句子断句。（标两处） 饲 以 钟 乳 仍 生 五 驹 皆 千 里 足 也。 8. 把下列句子翻译成现代汉语 （1）食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 （2）帝得之甚喜。 9. 甲文中所说千里马是具有“千里之能”的好马，乙文中体现狮子骢有“千里之能”的句子是：“_______________________，_______________________。” 10. 结合甲、乙两文，用自己的话谈谈“伯乐”的重要性。 二、现代文阅读 （一）（8分） 阅读《走向有无限可能的美好未来》，完成问题。 走向有无限可能的美好未来 刘洋 ①20年前，我考入飞行学院成为一名飞行员；16年前，我毕业来到部队成为一名战斗员；7年前，我又通过选拔，成为一名航天员。面对人生路上的沟壑纵横，我想与大家分享的是青年人应该要_______，_______，______。 ②如果有人要问：“你认为你最宝贵的财富是什么？”我的答案是“生命”！这和我的经历有关，因为我是一名飞行员、一名航天员，数次生死边缘的行走，让我对人生有了不一样的体会和感悟。 ③在我的飞行生涯中，曾遇到无数次险情。有一次训练飞行，我驾驶飞机刚刚离地，忽然迎面飞来一群鸽子，径直向飞机撞来。在飞行中，一只小鸟足以导致机毁人亡，何况还是一群鸽子呢。[甲]一声沉闷的响声之后，风挡玻璃上溅满了鲜血，满座舱弥漫着一股焦糊的味道，飞机的一台发动机也被撞坏了，那些偶遇的鸽子险些要了全机组人员的性命。还有一次飞行，由于机械故障，在飞机着陆滑跑时，起落架突然收起，机腹擦地高速行进在水泥跑道上，顿时火花四溅，浓烟滚滚。 ④这一次次的生死考验，让我对人生有了新的界定，懂得了敬畏生命，学会了热爱生活，更加豁达与平和，也更能体会到生活中的平凡与幸福。懂得敬畏，会让你看清生活与生命的本质，在未来的人生道路上，不任性，不妄为。 ⑤2010年，我离开了飞行部队，换上了航天服。进入航天员大队之前，我并不完全清楚“航天员”究竟是一个怎样的职业。直到训练陆续展开，才渐渐走进了这个勇气与梦想交织的领域。记得刚刚进入航天员大队的时候，严酷的管理制度、枯燥的理论学习、高强度的训练，都是我始料不及的，让我非常不适应。 ⑥记得第一次做转椅训练时，我满怀自信地坐了上去，可刚转到5分钟，就感觉到头晕恶心，瞬间汗水湿透衣背，险些坚持不下来。在空军时，我已是一名成熟的飞行员，而来到航天员大队，竟然连一项基础性的训练都达不到优秀，更别说通过重重关卡去执行任务了。难道真的要梦碎于此？那段时间，我沮丧极了，每天都在拿着放大镜看自己的缺点。巨大的落差让我的信心跌入谷底，人生似乎看不到希望。直到有一天，突然听到“信心比金子还珍贵”这句话时，感觉像一道闪电刺破了乌云，让我幡然醒悟。信心可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。我开始专注于当下，不再徒劳地恐惧未来。[乙]每天清晨，我都会对着镜子中的自己，举起拳头大喊：“加油、加油！”每天晚上，我都会问自己：“今天你努力了吗？”一天天的积累与努力，终于让梦想照进了现实。我觉得人生最快乐的事，莫过于执着自信地为理想而奋斗。 ⑦执行神舟九号任务，那是我人生的一次洗礼。人在太空中，心会变得宽阔。随着身体的失重，有许多东西会变得很轻很淡，可人的心却不会失重，有许多情感会在心底变得更加清晰和珍贵。[丙]比如远离了地球，才更懂得地球家园的可贵；远离了祖国，才更能体会到祖国的重要；远离了亲人，才更知道了亲人的牵挂。 ⑧任务完成后，经常有人会问我，“难道你不怕死吗？”怕，怎么不怕？生命对于每个人来说都只有一次，又有谁会不珍惜呢？但总有一些事情值得你为之奋斗和牺牲。就像一位战斗机飞行员曾说的：“我最大的遗憾就是只能为祖国牺牲一次。” ⑨虽然每个人的角色不同，但都承担着实现中华民族伟大复兴的历史使命。因为你就是这个国家，你就是这个社会，你进步一分，这个国家和社会就会进步一分。不因物欲横流而改变初心，不因困难挫折而放弃责任，将个人的荣辱融入国家的命运，将个人的价值融入国家的利益，你的生命就会绽放得更加绚烂！ （选自刘洋在北大经济学院2017年毕业典礼演讲，有删改） 11. 阅读文章，在第一段横线处分别填写短语来表明演讲者的观点。（每空限四字） 12. 演讲者的语言具有很强的感染力，请从[甲][乙][丙]任选一处进行分析。 13. 刘洋作为中国首位飞向太空的女航天员，她的演讲给你带来了什么启发？请结合自己的生活实际谈谈。 （二）（13分） 阅读下面文章，完成下面小题。 汤圆 毕飞宇 ①那一天我得到了一碗汤圆。但我们乡下人要土气一些，把汤圆叫作“圆子”。我的碗里一共有4个圆子，后来，有几个大人又给了我一些，我把它们吃光了。以我当时的年纪，我的母亲认为，我吃下去的数量远远超出了我的实际能力，所以，她不停地重复，她的儿子“爱吃圆子”，“他吃了8个”。 ②直到现在，我都快五十了，我的母亲仍认定她的儿子“爱吃圆子”。其实我不喜欢。在那样一个年代，在“吃”这个问题上，爱和不爱是一个根本不存在的问题，首要的问题是“有”。在“有”的时候，一个孩子只有一个态度，或者说一个行为：能吃就吃。 ③我还想告诉我的母亲，其实那一次我吃伤了。很抱歉，“吃伤了”是一件很让人难为情的事，可我会原谅自己。 ④我为什么至今还记得那碗汤圆呢?倒不是因为我“吃伤了”，首要的原因是汤圆属于“好吃的”。吃好吃的，在当时这样的机会并不多。 ⑤“好吃的”有什么可说的吗?有。 ⑥我们村有一个很特殊的风俗，在日子比较富裕的时候，如果哪一家做了“好吃的”，关起门来独享是一件十分不得体的事情，是要被人瞧不起的。我这么说也许有人要质疑：你不说你们家做了“好吃的”，人家怎么会知道呢?这么说的人一定没有过过苦日子。我要告诉大家，人的嗅觉是十分神奇的，在你营养不良的时候，你的基因会变异，你的嗅觉会变得和狗的嗅觉一样灵敏。这么说吧，你家在村东，如果你家的锅里烧了红烧肉，村子西边的鼻子会因为你们家的炉火而亢奋——除非你生吃。 ⑦所以，乡下人永远都不会去烧单纯的红烧肉，他们只会做青菜烧肉、萝卜烧肉、芋头烧肉，一做就是满满的一大锅。为什么要这么做呢?要送。左边的邻居家送一碗，右边的邻居家送一碗，三舅妈家送一碗，陈先生（我母亲）家送一碗。因为有青菜、萝卜和芋头垫底，好办了，肉就成了一点“意思”，点缀在最上头。 ⑧我们乡下人就是这样的，也自私，也狠毒，但是，因为风俗，大家都有一种思维上的惯性：自己有一点儿好的马上就会想起别人。它是普遍的，常态的。 ⑨有一首名曲，叫《如歌的行板》。它是这么唱的：“瓦尼亚将身坐在沙发/酒瓶酒杯手中拿/他还没有倒满半杯酒/就叫人去喊卡契卡。” ⑩这第一次读到歌词是在1987年的冬天。那一年，我大学毕业，一个人在宿舍。读到最后一句的时候，几乎没有过渡，我的眼泪夺眶而出。我不需要回忆，不需要。往事历历在目。在我的村庄，在那样一个艰难的时刻伟大而温润的中国乡村传统依然没有泯灭，它在困厄里流淌，延续：每一个乡亲都是瓦尼亚，每一个乡亲都是卡契卡。我就是卡契卡，可我还没有来得及做瓦尼亚，就离开了我的村庄。这是我欠下的。 ⑪很可惜，在我还没有离开乡村的时候，这个风俗已经出现了衰败的态势，最终彻底没落了。 ⑫分享，多么芬芳的一个东西，它到哪里去了呢? ⑬“一块给狗的骨头不是慈善，一块与狗分享的骨头才是慈善。”这句话是杰克·伦敦说的。我读到这句话的时候正上大学二年级，在扬州师范学院的图书馆里。这句话至今还像骨头一样生长在我的肉里。 ⑭我要感谢杰克·伦敦，他在我的青年时代给我送来了最为重要的一个词：分享。此时此刻，我愿意与所有的朋友分享这个词：分享。这个词可以让一个男孩迅速地成长为一个男人一一他曾经梦想着独自抱着一根甘蔗，从清晨啃到黄昏。 ⑮我很高兴地注意到一个现象，“分享”这个词的使用率正在上升。我渴望着有那么一天，“分享”终于成为汉语世界里使用率最高的一个词，而“分享”也真的成为我们切实可感的“民风”。 （选自《小品文选刊》2018年第6期，有删改） 14. 文章开篇用不少笔墨叙述“我”小时候吃汤圆的故事，有何作用？ 15. 按要求赏析语言。 （1）品析第⑦段中加点的“点缀”一词的意味。 （2）第⑬段中“这句话至今还像骨头一样生长在我的肉里”，以“骨头”为喻有什么效果？ 16. 阅读文章第⑥段划线句与下面的链接材料，回答：两段话在表达方式上有什么不同？所写内容的共同点是什么？ [链接] 不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫过去了。 ——鲁迅《社戏》 三、整本书阅读 17. 八年级开展“经典中人生智慧”读书交流活动。请你参与其中，完成各题。 （1）同学们对读过的名著进行了分类整理，其中属于小说的四部作品是__________。（填序号） ①《朝花夕拾》 ②《西游记》 ③《骆驼祥子》 ④《海底两万里》 ⑤《红星照耀中国》 ⑥《昆虫记》 ⑦《经典常谈》 ⑧《钢铁是怎样炼成的》 （2）在汇报交流环节，有同学绘制了下面的图片。看到这幅图片，你会联想到哪一位名著中的人物？请结合他（她）的经历，简要诠释这幅图。 第三部分（18题 50分） 18. 感觉就是简单的心理过程。平时，当你帮助别人的时候，得到别人理解的时候，孝敬父母的时候，取得成功的时候……你的感觉往往是非常好的。 请以“ ，感觉真好”为题，将题目补充完整，写一篇文章。 【要求】（1）内容积极向上；（2）联系生活，有真情实感；（3）除诗歌外，文体不限；（4）不少于550字；（5）文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $