精品解析：吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县南部学区2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

名校调研系列卷•八年下期末测试 语文（人教版） 一、积累与运用（15分） 1. 请在下面的横线上端正地书写正确答案。 ①清晨入古寺，初日照高林。_____，_____。（常建《题破山寺后禅院》） ②______，心忧炭贱愿天寒。（白居易《卖炭翁》） ③李白《送友人》中，以浮云孤飞，来去不定，喻游子之心；以落日将下，依依不舍，喻故人之情句子是：____，_____。 ④杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，运用景物描写，用饱蘸浓墨的大笔渲染出黯淡愁惨的氛围，从而烘托出作者黯淡愁惨心境的句子是：____，______。 2. 阅读语段，按要求完成题目。 好儿女志在四方，有志者奋斗无悔。在工厂车间一线，青年工人苦练本领、精益求精，拧好每个螺丝、hàn好每个接头，争当“青年岗位能手”，让“中国制造”走向世界；在大漠深处，青年治沙人用科学技术为治沙造林增效，续写“风沙变风景，黄沙变黄金”的绿色传奇；城市的大街小巷，快递小哥、外卖骑手风里来、雨里去，为千家万户传递幸福与温暖□这些在不同领域努力奔跑、勇敢追梦的青年，是新时代激扬青春、砥砺奋斗的最美“写真”。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 ①无悔________ ②hàn好________ （2）语段中“□”处填入标点符号，恰当一项是（ ） A 逗号 B. 省略号 C. 叹号 D. 冒号 （3）语段中“绿色传奇”的短语类型是（ ） A. 偏正短语 B. 并列短语 C. 动宾短语 D. 主谓短语 （4）语段中“奋斗”的汉字书写，属于楷书的一项是（ ） A. B. C. D. 二、阅读（45分） （一）文言文阅读（15分） （甲）（10分） 阅读下文，回答问题。 马说 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ 3. 本文作者是________代文学家韩愈。 4. 解释下面加点词语的意思。 （1）一食或尽粟一石（ ） （2）才美不外见（ ） （3）食之不能尽其材（ ） （4）执策而临之（ ） 5. “仁者见仁，智者见智。”在作者眼中，伯乐和千里马是什么关系？ 6. 千里马被埋没的根本原因是什么？（用原文语句回答） 7. “策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意”，这个排比句表达了作者怎样的思想感情？ （乙）（5分） 阅读下文，回答问题。 吴门董个亭①封翁，其家世积善，为乡人所称。尝以岁歉②，见农夫无力卒岁，以耕牛售诸屠肆，乃倡义邀绅士集赀，于城外辟一园，如所售之价，买牛而牧之。春作时，听本人取赎。每岁活牛无算。其子（国华）后成进士、入翰林、转御史，为郡守监司。次子（国琛）亦登贤书③，人皆谓封翁应得此善报也。 （选自清梁恭辰《北东园笔录》，有删节） 【注释】①董个亭：人名，号封翁。②歉：收成锐减，歉收。③贤书：贤能之书，即举荐贤能名录，后借指考试中式的名榜。 8. “尝以岁歉”中“尝”的意思是：___________________。 9. 用现代汉语翻译下面的句子。 其家世积善，为乡人所称。 10. 文中董个亭是一个怎样的人？请概括回答。 （二）现代文阅读（25分） （甲）（16分） 阅读下文，回答问题。 老院的枣树 ①我家老院有两棵枣树。不过这完全不同于鲁迅先生的“我家门前有两棵树，一棵是枣树，另一棵还是枣树”的悲凉单调。我家老院里有许多种类的树，松树、柏树、梨树、槐树、枣树，等等，但我印象最深的还是这两棵枣树，因为它们和我童年的安逸幸福有关。 ②自打有记忆，灶房门前这棵枣树便伴随着我。我且称它为“大枣”树，的确到现在我也无法查证它到底是哪种类型的枣树，只记得枣子个头很大，最大的有乒乓球那么大。每年对这棵枣树的亲近和关注，是从六月——乡下夏收农忙的时候开始。那时，太阳是毒辣的，天气是乍热的，农活是繁重的，若是人们在农忙歇息时能够觅得一方凉荫，那简直是如鱼得水般的畅快。这棵茂密成荫的枣树无疑成了我们全家人纳凉的好去处。 ③每到这时，父亲会自然而然地将他的手扶拖拉机停到枣树下，大人们坐在枣树下的青石板上边乘凉边拉家常，小孩儿们则会铺着袋子在拖拉机的车厢里玩耍。这时候，我最喜欢静静地躺在车厢里，细嗅淡淡的枣花香。是的，六月是枣花盛开的季节。枣花很小，是淡绿色的，镶嵌在叶茎上面密密麻麻，一簇一簇，跟我后来在他乡看到的银桂的形态很像，但不如桂花那么大。 ④有时候，我还会坐在拖拉机的车厢边上，伸手拉过一枝来细细地观察，我竟然发现枣花的开放是参差不齐的，就在同一个叶茎上，有些正在绽放，有些还是花苞，而有些竞是小拇指甲盖那么大的青枣了，我不禁对这棵枣树啧啧称奇。 ⑤十月的秋雨总是淅淅沥沥，下个没完。每当这个时候，大人们总是抱怨天气的糟糕，而我却是异常开心。因为，我知道接下来我将不费吹灰之力就吃上心心念念的枣子。果然经过一夜风雨洗礼，第二天早上，深红色的饱满圆润的枣子毫无意外地在树下铺了厚厚一层，我便喜滋滋地端上一个盆子，边吃边捡。水分四溢，皮薄脆甜，咔嚓咔嚓，不知不觉间就能吃十几个。我母亲还会变着法儿地做枣子美食，蒸枣馍、泡枣酒、晒枣片……每一样都会令我对枣子的喜爱再添几分。那时觉得这样的幸福真是无与伦比。 ⑥另一棵枣树长在二伯家和我家外院的交界处，是一棵非常高大挺拔的枣树，不像灶房门前的那棵只有屋顶那么高。这棵枣树上的枣子是条形的，暂且叫它“条形枣”。“条形枣”比“大枣”成熟稍晚，我们总会在大枣吃光后，姐姐弟弟妹妹一帮孩子们转阵条形枣。但条形枣个头小，皮厚，水分少，而且不易打下来，我们的兴致也就没有那么高。 ⑦世事的变化总让人猝不及防。后来二伯家盖房，许是打地基时伤到了大枣树的根系，加之房子落成后紧挨着大枣树，大枣树一年比一年垂危告急，起初还能结零星的枣子，两三年后，枝干枯完了，永远定格在了颓然突兀。开始的时候我还会惦记大枣树，每到开花的时间便会特意向母亲打听它的状况，后来不知从什么时候起也慢慢忘记追问了。另一棵条形枣树，是在二伯家第二次盖新房时被挖的。那是个寒冷的腊月，北风凛冽，尘土飞扬，条形枣树被连根拖起时，我猛然想起大枣树，可当我望向里院时，才发现大枣树竟不知何时早已无影无踪了…… ⑧前些年，二伯家因为政策将两院房子全推倒了，搬迁住进了城里。老院就只剩下我家的那排老房子了，房子再未住人，院子里也再没有任何一棵树木了。老院彻底荒凉了。 ⑨我也再未惦记过家里的枣儿，但在枣子成熟的季节，还是不禁会想起老院的那两棵枣树，莫名怅然。在每年过年回家时，会特意为母亲买上一大包红枣，叮嘱她多吃点。 11. 开篇说枣树和童年的“安逸幸福”有关，请用简洁的语言概括相关事件。 12. 赏析下列加点字的表达效果。 每到这时，父亲会自然而然地将他的手扶拖拉机停到枣树下，大人们坐在枣树下的青石板上边乘凉边拉家常，小孩儿们则会铺着袋子在拖拉机的车厢里玩耍 13. 文章第⑤段中大人们抱怨糟糕的天气时，为什么“我”却“异常开心”？ 14. 阅读全文，分析第⑨段中为什么“我”多年后想起枣树时会“莫名怅然”？ （乙）（9分） 阅读下文，回答问题。 地磁暴、太阳耀斑，会有什么影响？ ①这几天，极光现象在我国北京、黑龙江、甘肃、新疆等地出现，引起人们广泛关注。极光的出现与地磁暴活动密切相关。2024年5月11日9时，中国气象局国家空间天气监测预警中心发布地磁暴红色预警。除了地磁暴，近期太阳耀斑多次爆发，也引发热议。 ②什么是地磁暴、太阳耀斑？它们为什么发生？对普通人的生活有影响吗？ ③极光的产生和绚烂多彩的颜色，与地磁暴的发生有关。 ④“如果不是近期频繁出现的极光，人们可能很少关注到地磁暴。地磁暴对于人类而言，是既看不到又感知不到的。”中国气象局高级工程师韩大洋说。 ⑤韩大洋解释，极光的产生与地磁暴的发生有关。地磁暴是指地球磁场出现剧烈扰动的现象，往往表现为地球磁场的方向和大小的快速变化。引发地磁暴的能量则是来自于太阳的爆发活动。在地球磁场与太阳高能物质“对抗”时，大气中的粒子也在吸收着能量，当这些原本不属于它的能量释放出来，就会发生闪光。400千米高度的氧原子释放能量时会产生红色的光，200千米左右高度的氧原子被次级电子激发时会产生绿色的光，100千米左右的氮分子会产生紫色的光，由此形成绚烂多彩的极光。 ⑥太阳耀斑则是发生在太阳外部大气层的一种强烈闪光，其能量来自太阳内部积聚的巨大磁场能。一次典型的耀斑爆发会释放很多种不同波长的光，比如波长极短能量极高的伽马射线，还有波长几米甚至更长的射电波，不同波长的光又会出现相差很多倍的增强现象，如软X射线波段比较平时状态能增强5个数量级，而极紫外波段则能增强上百倍。 ⑦根据太阳活动趋势，地磁暴和太阳耀斑在近期频繁出现是正常的。 ⑧韩大洋解释，地磁暴和太阳耀斑在近期频繁出现是正常的。统计显示，5月以来地磁暴已经出现3次，分别是5月3日、5月6日，以及目前还在持续的从5月10日23时开始的地磁暴过程。太阳耀斑就更多一些，进入5月以来的短短10多天内，就发生了X级耀斑10多个、M级的耀斑60余个。“从目前太阳活动的趋势来判断，近期再次出现地磁暴以及太阳耀斑的可能性是比较高的。”韩大洋说。 ⑨对普通人的生活一般没有什么影响，不会影响身体健康，不需要专门防护。 ⑩地磁暴和太阳耀斑，会不会对我们的生活产生影响？专家回应，地磁暴和太阳耀斑只会对航空、通信等高技术行业产生一些影响，对普通人的生活一般没有什么影响，也不会影响身体健康，更不需要进行专门防护。 ⑪专家解释，太阳耀斑和太阳光很像，只不过它的能量要强上很多个量级。“当耀斑发生时，地球外包裹的电离层就会接收到比日常多得多的照射量，空气粒子快速移动，导致电离层的密度、结构发生改变，原本该反射回地面的无线电波信号受到影响。”由于电离层扰动而发生的短波吸收现象，给现代航空、航海等领域常用的短波通信带来如信号丢失、通信质量变差的问题。 ⑫不过，太阳耀斑不会影响普通人的生活。在大气层的保护下，耀斑所有波段的辐射都大幅减少，能够到达地面的部分微乎其微。同时，现代科技有办法来应对耀斑造成的无线电通信变差的问题，比如调整通信频率、改变通信方式等。 ⑬对普通人而言，地磁暴的影响非常微弱，完全可以忽略不计。对空间天气活动给一些行业带来的影响，中国气象局国家空间天气监测预警中心与相关行业部门有长期密切合作，共同探讨针对不同技术系统的应对措施与减缓策略。 15. 下列选项中与原文内容不符一项是（ ） A. 地磁暴是指地球磁场出现剧烈扰动的现象，往往表现为地球磁场的方向和大小的变化。 B. 太阳耀斑则是发生在太阳外部大气层的一种强烈闪光，其能量来自太阳内部积聚的巨大磁场能。 C. 由于电离层扰动而发生的短波吸收现象，给现代航空、航海等领域常用的短波通信带来如信号丢失、通信质量变差的问题。 D. 根据太阳活动趋势，地磁暴和太阳耀斑在近期频繁出现是正常的。 16. 文章开篇第①段有何作用？ 17. 文中第⑤段画线句子运用了列数字的说明方法，有什么作用？ 18. 地磁暴和太阳耀斑，会不会对普通人的生活产生影响？请用文中第⑩段的语句回答。 （三）名著阅读（5分） 19. 下列有关名著的表述不正确的一项是（ ） A. 读《经典常谈》可以采用选择性阅读，例如想了解《诗经》的更多知识，就可以去读其中的《〈诗经〉第四》。 B. 朱自清写《经典常谈》这部书，是为了给希望读些经典的中学生做个向导，指点阅读门径，让他们面对浩如烟海的古代典籍不至于茫然无措。 C. 《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处就在于塑造了冬妮娅这一人物形象。 D. 《钢铁是怎样炼成的》写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、格言警句、书信和日记等，使人物形象有血有肉。 20. 朋友林小强赠送给你一本《西游记》，并在书签写了下面一段文字，你将回赠给林小强《钢铁是怎样炼成的》一书，请你从同样的角度写一段话，不要超过80字。 赠言： 《西游记》里的唐僧师徒四人，在前往西天取经的路上，虽然历经重重磨难，但是最终取得真经修成正果。信念，就像一颗种子，需要用汗水来浇灌才能结出硕果，希望我们都能保持信念，不忘初心。 三、综合性学习与写作（60分） （一）综合性学习（10分） 21. 中国文化崇尚“和”，“和”文化源远流长，丰富多彩。学校开展“以和为贵”主题活动，邀你参加。 （1）“和”的内涵是丰富的，古代经典中对“和”的论述也涉及多个方面，下列语句依次解读正确的选项是（ ） 子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”——《论语•子路》 克明俊德，以亲九族；九族既睦，平章百姓；百姓昭明，协和万邦。——《尚书•尧典》 喜怒哀乐之未发谓之中，发而皆中节谓之和。——《礼记•中庸》 首夏犹清和，芳草亦未歇。——谢灵运《游赤石进帆海》 ①社会秩序的团结和睦 ②情绪表达的适中得当 ③人际交往的和谐氛围 ④自然环境的舒适美好 A. ①③④② B. ③①②④ C. ③④①② D. ①③②④ （2）围绕“以和为贵”的主题，老师已经设计出活动项目一，请你再设计两个活动项目。 项目一：讲述“以和为贵”故事比赛 项目二：___________ 项目三：___________ （3）在学校“三对三”篮球对抗赛上，5班和6班运动员在比赛中发生了摩擦，双方争执不下，形势难以控制。请你围绕本次活动的主题来劝说他们。 （二）写作（50分） 请从下面两个文题中任选一题作文。 22. 作文题目：最好的礼物 作文要求：（1）有创意地表达真情实感。 （2）文体不限。 （3）不少于500字。 （4）文字和标点书写规范、整洁。 （5）文中不得出现考生本人姓名及学校名。 23. 阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。 陈忠安，黑龙江省佳木斯市桦川县居民。陈忠安患小儿麻痹双腿残疾，母亲去世得早，生活很不容易。老师和同学们了解情况后，主动帮他洗衣服、打饭、背着他上学放学，经常鼓励他，给予他信心。正是老师同学们的善举，让“学习雷锋，知恩图报”的种子在他幼小的心里生根发芽。 长大后，他经营着一家修鞋店。从向别人“偷艺”到笨手笨脚地自己操作，陈忠安可谓是受尽了苦头。32年间，他为学生、军人、老弱病残者免费修鞋、修拉锁4万余人次。他还用自己微薄的收入先后为困难学生和灾区群众捐款捐物1万余元，被人亲切地称为“修鞋哥哥”。 作文要求：（1）有创意地表达真情实感。 （2）文体不限。 （3）不少于500字。 （4）文字和标点书写规范、整洁。 （5）文中不得出现考生本人姓名及学校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 名校调研系列卷•八年下期末测试 语文（人教版） 一、积累与运用（15分） 1. 请在下面的横线上端正地书写正确答案。 ①清晨入古寺，初日照高林。_____，_____。（常建《题破山寺后禅院》） ②______，心忧炭贱愿天寒。（白居易《卖炭翁》） ③李白《送友人》中，以浮云孤飞，来去不定，喻游子之心；以落日将下，依依不舍，喻故人之情的句子是：____，_____。 ④杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，运用景物描写，用饱蘸浓墨的大笔渲染出黯淡愁惨的氛围，从而烘托出作者黯淡愁惨心境的句子是：____，______。 【答案】 ①. 曲径通幽处 ②. 禅房花木深 ③. 可怜身上衣正单 ④. 浮云游子意 ⑤. 落日故人情 ⑥. 俄顷风定云墨色 ⑦. 秋天漠漠向昏黑 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：幽、禅、浮、墨。 2. 阅读语段，按要求完成题目。 好儿女志在四方，有志者奋斗无悔。在工厂车间一线，青年工人苦练本领、精益求精，拧好每个螺丝、hàn好每个接头，争当“青年岗位能手”，让“中国制造”走向世界；在大漠深处，青年治沙人用科学技术为治沙造林增效，续写“风沙变风景，黄沙变黄金”的绿色传奇；城市的大街小巷，快递小哥、外卖骑手风里来、雨里去，为千家万户传递幸福与温暖□这些在不同领域努力奔跑、勇敢追梦的青年，是新时代激扬青春、砥砺奋斗的最美“写真”。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字 ①无悔________ ②hàn好________ （2）语段中“□”处填入标点符号，恰当的一项是（ ） A. 逗号 B. 省略号 C. 叹号 D. 冒号 （3）语段中“绿色传奇”的短语类型是（ ） A. 偏正短语 B. 并列短语 C. 动宾短语 D. 主谓短语 （4）语段中“奋斗”的汉字书写，属于楷书的一项是（ ） A. B. C. D. 【答案】（1） ①. huǐ ②. 焊 （2）B （3）A （4）B 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 无悔：wú huǐ，没有什么可以后悔的；不后悔。这个词语表达了一种对过去所做事情不感到懊悔或遗憾的态度。 hàn——焊，焊好：焊接完成（合适）。 小问2详解】 本题考查标点符号运用。 结合上文“城市的大街小巷，快递小哥、外卖骑手风里来、雨里去，为千家万户传递幸福与温暖”可知，此处指的是例举的省略，应使用省略号； 故选B。 【小问3详解】 本题考查短语类型。短语类型通常包括偏正短语、主谓短语、并列短语、动宾短语、中补短语（后补短语）等。偏正短语是由名词、动词或形容词与它们前头起修饰作用的词组合而成，其中名词、动词、形容词是中心语，名词前面的修饰部分是定语，动词、形容词前面的修饰部分是状语。在“绿色传奇”中，“绿色”作为修饰语，用来修饰“传奇”，因此它符合偏正短语的结构特点； 故选A。 【小问4详解】 本题考查书法字体识记。 A.草书，跌宕落笔，运转龙蛇，纵横洒脱，一气呵成。 B.楷书，字体方正，笔画平直，规矩严整。 C.行书，既工整清晰，又飞洒活泼，笔画牵连，流畅自如。 D.篆书，笔画复杂，形式奇古，字体优美，颇有古风古韵。 故选B。 二、阅读（45分） （一）文言文阅读（15分） （甲）（10分） 阅读下文，回答问题。 马说 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ 3. 本文作者是________代文学家韩愈。 4. 解释下面加点词语的意思。 （1）一食或尽粟一石（ ） （2）才美不外见（ ） （3）食之不能尽其材（ ） （4）执策而临之（ ） 5. “仁者见仁，智者见智。”在作者眼中，伯乐和千里马是什么关系？ 6. 千里马被埋没的根本原因是什么？（用原文语句回答） 7. “策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意”，这个排比句表达了作者怎样的思想感情？ 【答案】3. 唐 4. ①. 有时 ②. 同“现” ③. 才能、才干 ④. 面对 5. 伯乐对千里马有决定性作用，千里马依赖伯乐的发现。 6. 食马者不知其能千里而食也。 7. 表达对食马者浅薄平庸不知马的辛辣嘲讽，对统治者埋没人才、摧残人才的强烈愤慨，自己怀才不遇的愤懑之情。 【解析】 【3题详解】 本题考查文学常识。 《马说》是唐代文学家韩愈创作的一篇论说文。这篇寓言性的短论通过对世上有无千里马这一问题的反复论证，归结到不是没有千里马，而是缺少知马的伯乐，从而对封建统治者不知人、埋没人才的现象进行了有力的揭露，抒发了封建社会中知识分子怀才不遇的感慨和悲愤。 【4题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意为：吃一顿有时能吃尽一石粮食。或：有时。 （2）句意为：才能和优良的素质不能表现在外面。见：同“现”。 （3）句意：喂养它却不能喂饱它。材：才能、才干。 （4）句意为：拿着鞭子面对它。临：面对。 【5题详解】 本题考查内容理解。 “世有伯乐，然后有千里马”意思是：世上有了伯乐，然后才会有千里马。开篇提出中心论点，点出论证的前提，点明伯乐对于千里马的命运所起的决定性作用，突出了识马的重要性。有提挈全文的作用。这句话还包含着一个反题，即“无伯乐，则无千里马”，说明千里马的命运与伯乐的依赖关系。换句话说，就是除伯乐而外没有人能识别千里马。 【6题详解】 本题考查内容理解。 结合文中的“食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？”可以看出，千里马在无人给它创造有利的客观条件时，有时欲一展所长却有力无处使，最后到了无力可使的程度，连一匹普通马也比不上，实现不了日行千里的功能，因此待遇也就比不上一匹“常马”。因此千里马被埋没的直接原因是“食不饱，力不足，才美不外见”；根本原因是“食马者不知其能千里而食也”。 【7题详解】 本题考查内容理解和情感把握。 全文借物喻人，把伯乐比喻为知人善任的贤君，把千里马比喻为未被发现的真正人才，阐述了封建社会中人才被埋没的原因。“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意”，表现了食马者愚妄浅薄的形象，蕴含着作者怀才不遇，壮志难酬和对统治者不识人才和摧残人才的社会现象的愤懑和控诉之情。据此理解分析作答。 【点睛】参考译文： 世上先有伯乐，然后有千里马。千里马经常有，但是伯乐不常有。因此虽然有名贵的马，也只能在马夫的手里受到屈辱（或埋没），和普通的马一同死在马厩里，不能因日行千里而闻名于世。 日行千里的马，吃一顿有时能吃尽一石粮食。喂千里马的人不知道它能日行千里而像普通的马一样来喂养它。这样的马，虽然有日行千里的能力，但吃不饱，力气不足，才能和优良的素质不能表现在外面。想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它（日行）千里呢？ 不按照驱使千里马的正确方法驱使它，喂养它却不能喂饱它，使它日行千里的能力充分发挥出来，听千里马鸣叫，却不能通晓它的意思，拿着鞭子面对它，说：“天下没有千里马！”唉，难道真的没有千里马吗？大概是真的不认识千里马吧！ （乙）（5分） 阅读下文，回答问题。 吴门董个亭①封翁，其家世积善，为乡人所称。尝以岁歉②，见农夫无力卒岁，以耕牛售诸屠肆，乃倡义邀绅士集赀，于城外辟一园，如所售之价，买牛而牧之。春作时，听本人取赎。每岁活牛无算。其子（国华）后成进士、入翰林、转御史，为郡守监司。次子（国琛）亦登贤书③，人皆谓封翁应得此善报也。 （选自清梁恭辰《北东园笔录》，有删节） 【注释】①董个亭：人名，号封翁。②歉：收成锐减，歉收。③贤书：贤能之书，即举荐贤能的名录，后借指考试中式的名榜。 8. “尝以岁歉”中“尝”的意思是：___________________。 9. 用现代汉语翻译下面的句子。 其家世积善，为乡人所称。 10. 文中董个亭是一个怎样的人？请概括回答。 【答案】8. 曾经 9. 他们家世代积德行善，被乡人称颂。（意对即可） 10. 善良（为百姓着想，为百姓解忧）并有智慧的人。 【解析】 【8题详解】 本题考查文言实词。 “尝以岁歉”，意思是曾经因为年成不好。尝：曾经。 【9题详解】 本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。本题句重点词语： 其：代词，他们。世：世代。积善：积德行善。为：被。称：称颂、称赞。 【10题详解】 本题考查理解文章内容与分析人物形象。 结合“尝以岁歉，见农夫无力卒岁，以耕牛售诸屠肆，乃倡义邀绅士集费，于城外辟一园，如所售之价，买牛而牧之。春作时，听本人取赎。每岁活牛无算”可知，在收成不好时，董个亭见农夫无法饲养耕牛，便倡议邀请乡绅聚集资金，在城外开辟园地，依照农夫卖耕牛的价格，将牛买下放养；在春耕时让农夫亲自领回耕牛。可见董个亭是一个心地善良又有智慧，为老百姓着想，帮老百姓排忧解难并有智慧的人。 【点睛】参考译文： 吴门董个亭，号封翁，他们家世世代代积德行善，被乡人称颂。曾经因为年成不好（年成歉收），他见到农夫无力度过年终，把耕牛卖给屠宰场，于是他倡议邀请乡绅聚集资金，在城外开辟了一个园地，依照农夫卖耕牛的价格，将牛买下放养。春天耕作时，任凭本人将牛赎回，每年救活的牛（使牛活下来的）数量无法计算。他的儿子封国华成为进士、入翰林院（任翰林学士），后转任御史，做了郡守监司。二儿子封国琛也乡试中第，人们都说这是封翁应得的善报。 （二）现代文阅读（25分） （甲）（16分） 阅读下文，回答问题。 老院的枣树 ①我家老院有两棵枣树。不过这完全不同于鲁迅先生的“我家门前有两棵树，一棵是枣树，另一棵还是枣树”的悲凉单调。我家老院里有许多种类的树，松树、柏树、梨树、槐树、枣树，等等，但我印象最深的还是这两棵枣树，因为它们和我童年的安逸幸福有关。 ②自打有记忆，灶房门前这棵枣树便伴随着我。我且称它为“大枣”树，的确到现在我也无法查证它到底是哪种类型的枣树，只记得枣子个头很大，最大的有乒乓球那么大。每年对这棵枣树的亲近和关注，是从六月——乡下夏收农忙的时候开始。那时，太阳是毒辣的，天气是乍热的，农活是繁重的，若是人们在农忙歇息时能够觅得一方凉荫，那简直是如鱼得水般的畅快。这棵茂密成荫的枣树无疑成了我们全家人纳凉的好去处。 ③每到这时，父亲会自然而然地将他的手扶拖拉机停到枣树下，大人们坐在枣树下的青石板上边乘凉边拉家常，小孩儿们则会铺着袋子在拖拉机的车厢里玩耍。这时候，我最喜欢静静地躺在车厢里，细嗅淡淡的枣花香。是的，六月是枣花盛开的季节。枣花很小，是淡绿色的，镶嵌在叶茎上面密密麻麻，一簇一簇，跟我后来在他乡看到的银桂的形态很像，但不如桂花那么大。 ④有时候，我还会坐在拖拉机的车厢边上，伸手拉过一枝来细细地观察，我竟然发现枣花的开放是参差不齐的，就在同一个叶茎上，有些正在绽放，有些还是花苞，而有些竞是小拇指甲盖那么大的青枣了，我不禁对这棵枣树啧啧称奇。 ⑤十月的秋雨总是淅淅沥沥，下个没完。每当这个时候，大人们总是抱怨天气的糟糕，而我却是异常开心。因为，我知道接下来我将不费吹灰之力就吃上心心念念的枣子。果然经过一夜风雨洗礼，第二天早上，深红色的饱满圆润的枣子毫无意外地在树下铺了厚厚一层，我便喜滋滋地端上一个盆子，边吃边捡。水分四溢，皮薄脆甜，咔嚓咔嚓，不知不觉间就能吃十几个。我母亲还会变着法儿地做枣子美食，蒸枣馍、泡枣酒、晒枣片……每一样都会令我对枣子的喜爱再添几分。那时觉得这样的幸福真是无与伦比。 ⑥另一棵枣树长在二伯家和我家外院的交界处，是一棵非常高大挺拔的枣树，不像灶房门前的那棵只有屋顶那么高。这棵枣树上的枣子是条形的，暂且叫它“条形枣”。“条形枣”比“大枣”成熟稍晚，我们总会在大枣吃光后，姐姐弟弟妹妹一帮孩子们转阵条形枣。但条形枣个头小，皮厚，水分少，而且不易打下来，我们的兴致也就没有那么高。 ⑦世事的变化总让人猝不及防。后来二伯家盖房，许是打地基时伤到了大枣树的根系，加之房子落成后紧挨着大枣树，大枣树一年比一年垂危告急，起初还能结零星的枣子，两三年后，枝干枯完了，永远定格在了颓然突兀。开始的时候我还会惦记大枣树，每到开花的时间便会特意向母亲打听它的状况，后来不知从什么时候起也慢慢忘记追问了。另一棵条形枣树，是在二伯家第二次盖新房时被挖的。那是个寒冷的腊月，北风凛冽，尘土飞扬，条形枣树被连根拖起时，我猛然想起大枣树，可当我望向里院时，才发现大枣树竟不知何时早已无影无踪了…… ⑧前些年，二伯家因为政策将两院房子全推倒了，搬迁住进了城里。老院就只剩下我家的那排老房子了，房子再未住人，院子里也再没有任何一棵树木了。老院彻底荒凉了。 ⑨我也再未惦记过家里的枣儿，但在枣子成熟的季节，还是不禁会想起老院的那两棵枣树，莫名怅然。在每年过年回家时，会特意为母亲买上一大包红枣，叮嘱她多吃点。 11. 开篇说枣树和童年的“安逸幸福”有关，请用简洁的语言概括相关事件。 12. 赏析下列加点字的表达效果。 每到这时，父亲会自然而然地将他的手扶拖拉机停到枣树下，大人们坐在枣树下的青石板上边乘凉边拉家常，小孩儿们则会铺着袋子在拖拉机的车厢里玩耍 13. 文章第⑤段中大人们抱怨糟糕的天气时，为什么“我”却“异常开心”？ 14. 阅读全文，分析第⑨段中为什么“我”多年后想起枣树时会“莫名怅然”？ 【答案】11. ①在农忙歇息时能够在大枣树下觅得一方凉荫。②大人们在大枣树下边乘凉边拉家常，小孩们玩耍，“我”悠闲地躺着嗅花香。③在枣树下观察枣花。④可以吃到水分四溢，皮薄脆甜的枣及枣子美食。（答出两点即可） 12. “自然而然”“则”表示习惯性行为。大人们和孩子们在天热且农活繁忙时休闲的时光都在大枣树下，写出了大枣树给人们带来的安逸幸福，大枣树是“我”儿时美好生活的一部分。表达了作者对大枣树的喜爱之情。 13. “我”开心是因为“我”知道接下来“我”将不费吹灰之力就可以吃上心心念念的枣子及枣子美食，让“我”觉得幸福。 14. “莫名怅然”是伤感，惆怅，怀念之情。是因为两棵枣树相继干枯死亡或被连根拔起，是“我”的不舍；是枣树寄托着“我”儿时的安逸美好的生活；是“我”对儿时美好的怀念；更是对时间流逝、岁月无情的感慨。（答出两点即可） 【解析】 【11题详解】 本题考查内容理解和概括。 结合②段中“每年对这棵枣树的亲近和关注，是从六月——乡下夏收农忙的时候开始。那时，太阳是毒辣的，天气是乍热的，农活是繁重的，若是人们在农忙歇息时能够觅得一方凉荫，那简直是如鱼得水般的畅快。这棵茂密成荫的枣树无疑成了我们全家人纳凉的好去处”可概括为：在农忙歇息时能够在大枣树下觅得一方凉荫。 结合③段中“每到这时，父亲会自然而然地将他的手扶拖拉机停到枣树下，大人们坐在枣树下的青石板上边乘凉边拉家常，小孩儿们则会铺着袋子在拖拉机的车厢里玩耍。这时候，我最喜欢静静地躺在车厢里，细嗅淡淡的枣花香”可概括为：人们在大枣树下边乘凉边拉家常，小孩们玩耍，“我”悠闲地躺着嗅花香。 结合④段中“有时候，我还会坐在拖拉机的车厢边上，伸手拉过一枝来细细地观察，我竟然发现枣花的开放是参差不齐的，就在同一个叶茎上，有些正在绽放，有些还是花苞，而有些竞是小拇指甲盖那么大的青枣了，我不禁对这棵枣树啧啧称奇”可概括为：在枣树下观察枣花。 结合⑤段中“十月的秋雨总是淅淅沥沥，下个没完。每当这个时候，大人们总是抱怨天气的糟糕，而我却是异常开心。因为，我知道接下来我将不费吹灰之力就吃上心心念念的枣子。果然经过一夜风雨洗礼，第二天早上，深红色的饱满圆润的枣子毫无意外地在树下铺了厚厚一层，我便喜滋滋地端上一个盆子，边吃边捡。水分四溢，皮薄脆甜，咔嚓咔嚓，不知不觉间就能吃十几个”“我母亲还会变着法儿地做枣子美食，蒸枣馍、泡枣酒、晒枣片……每一样都会令我对枣子的喜爱再添几分。那时觉得这样的幸福真是无与伦比”可概括为：可以吃到水分四溢，皮薄脆甜的枣及枣子美食。 【12题详解】 本题考查词语的赏析。 “自然而然”：自由发展，必然这样。指非人力干预而自然如此。“则”在此处作为连词，表示承接关系。结合“每到这时，父亲会自然而然地将他的手扶拖拉机停到枣树下，大人们坐在枣树下的青石板上边乘凉边拉家常，小孩儿们则会铺着袋子在拖拉机的车厢里玩耍”的内容可知，“自然而然”在此处形容父亲将拖拉机停到枣树下的行为是出于习惯，无需刻意或提醒，就像是一种自然而然、顺理成章的动作。通过“则”字，作者清晰地划分了大人们和孩子们在枣树下的不同活动场景，大人们乘凉拉家常，孩子们则在拖拉机车厢里玩耍，两幅画面相互映衬，共同构成了大枣树下温馨和谐的画面。这两个词语的使用，使得整个场景的描述更加生动具体，让读者仿佛置身其中，感受到那份来自童年的纯真与快乐，以及大枣树所带来的独特魅力和幸福感。同时，也表达了作者对那段美好时光的深切怀念和对大枣树的深厚情感。 【13题详解】 本题考查内容理解。 结合⑤段中“十月的秋雨总是淅淅沥沥，下个没完。每当这个时候，大人们总是抱怨天气的糟糕，而我却是异常开心。因为，我知道接下来我将不费吹灰之力就吃上心心念念的枣子。果然经过一夜风雨洗礼，第二天早上，深红色的饱满圆润的枣子毫无意外地在树下铺了厚厚一层，我便喜滋滋地端上一个盆子，边吃边捡。水分四溢，皮薄脆甜，咔嚓咔嚓，不知不觉间就能吃十几个。我母亲还会变着法儿地做枣子美食，蒸枣馍、泡枣酒、晒枣片……每一样都会令我对枣子的喜爱再添几分。那时觉得这样的幸福真是无与伦比”的内容可知，“我”开心是因为“我”知道经过一夜秋雨的洗礼，枣树上的枣子会自然成熟并掉落，这样“我”就能轻松地捡到并品尝到那些饱满圆润、水分四溢、皮薄脆甜的枣子。此外，母亲还会用这些枣子变着法儿地制作各种美味的枣子食品，如蒸枣馍、泡枣酒、晒枣片等，这些都让“我”对即将到来的枣子盛宴充满期待和兴奋。因此，尽管大人们抱怨天气糟糕，但“我”却因为即将享受到的枣子及枣子美食而感到“异常开心”，这种幸福感让“我”完全忽略了外界的不利因素。 【14题详解】 本题考查内容理解。 文章回忆了作者家老院中的两棵枣树——“大枣”树和“条形枣”树，它们不仅是老院的一部分，更是作者童年美好生活的见证。文章详细描述了这两棵枣树给作者及家人带来的安逸与幸福，如夏日在枣树下纳凉、孩子们在拖拉机车厢里玩耍、枣花盛开时的芬芳、以及秋雨过后品尝枣子的甜蜜等场景。然而，随着世事变迁，两棵枣树相继遭遇不幸，一棵因根系受损而枯死，另一棵则在二伯家盖房时被挖走。老院的荒凉和枣树的消逝让作者感到莫名的怅然，但在枣子成熟的季节，作者仍会想起那两棵枣树，怀念那段美好的童年时光，并通过为母亲买红枣来表达对过去的怀念和对家人的关爱。 结合⑦段中“世事的变化总让人猝不及防。后来二伯家盖房，许是打地基时伤到了大枣树的根系，加之房子落成后紧挨着大枣树，大枣树一年比一年垂危告急，起初还能结零星的枣子，两三年后，枝干枯完了，永远定格在了颓然突兀。开始的时候我还会惦记大枣树，每到开花的时间便会特意向母亲打听它的状况，后来不知从什么时候起也慢慢忘记追问了。另一棵条形枣树，是在二伯家第二次盖新房时被挖的。那是个寒冷的腊月，北风凛冽，尘土飞扬，条形枣树被连根拖起时，我猛然想起大枣树，可当我望向里院时，才发现大枣树竟不知何时早已无影无踪了……”的内容可知，“莫名怅然”中蕴含了伤感、惆怅与怀念之情。首先，这种情感源于两棵枣树的不幸命运——一棵因根系受损而逐渐枯死，另一棵则被连根拔起，彻底消失。这些变故让“我”深感不舍，因为枣树不仅是自然的生命，更是“我”童年记忆中不可或缺的一部分，它们的消逝让“我”心中充满了失落与哀伤。 其次，枣树寄托了“我”儿时安逸美好的生活。在枣树下，家人纳凉、拉家常，孩子们嬉戏玩耍，这些温馨的画面构成了“我”童年最宝贵的记忆。枣子的美味、母亲的枣子美食，更是让“我”回味无穷，感受到了家的温暖与幸福。因此，每当想起枣树，这些美好的记忆便涌上心头，让“我”怀念不已。 再者，“我”对儿时美好的怀念也是“莫名怅然”的重要原因之一。随着时间的流逝，那些无忧无虑、充满欢笑的日子已经一去不复返，留下的只有对过去的深深眷恋。每当看到或想到与童年相关的事物，如枣树，便会触发“我”内心深处的情感共鸣，让“我”感慨万分。 最后，“莫名怅然”中还蕴含着对时间流逝、岁月无情的感慨。岁月如梭，转眼间“我”已长大成人，而那些曾经陪伴“我”成长的枣树却已不在。这种强烈的对比让“我”更加深刻地感受到了时间的无情与生命的脆弱，从而产生了对生命意义的深刻思考。 据此概括作答。 （乙）（9分） 阅读下文，回答问题。 地磁暴、太阳耀斑，会有什么影响？ ①这几天，极光现象在我国北京、黑龙江、甘肃、新疆等地出现，引起人们广泛关注。极光的出现与地磁暴活动密切相关。2024年5月11日9时，中国气象局国家空间天气监测预警中心发布地磁暴红色预警。除了地磁暴，近期太阳耀斑多次爆发，也引发热议。 ②什么是地磁暴、太阳耀斑？它们为什么发生？对普通人的生活有影响吗？ ③极光的产生和绚烂多彩的颜色，与地磁暴的发生有关。 ④“如果不是近期频繁出现的极光，人们可能很少关注到地磁暴。地磁暴对于人类而言，是既看不到又感知不到的。”中国气象局高级工程师韩大洋说。 ⑤韩大洋解释，极光的产生与地磁暴的发生有关。地磁暴是指地球磁场出现剧烈扰动的现象，往往表现为地球磁场的方向和大小的快速变化。引发地磁暴的能量则是来自于太阳的爆发活动。在地球磁场与太阳高能物质“对抗”时，大气中的粒子也在吸收着能量，当这些原本不属于它的能量释放出来，就会发生闪光。400千米高度的氧原子释放能量时会产生红色的光，200千米左右高度的氧原子被次级电子激发时会产生绿色的光，100千米左右的氮分子会产生紫色的光，由此形成绚烂多彩的极光。 ⑥太阳耀斑则是发生在太阳外部大气层的一种强烈闪光，其能量来自太阳内部积聚的巨大磁场能。一次典型的耀斑爆发会释放很多种不同波长的光，比如波长极短能量极高的伽马射线，还有波长几米甚至更长的射电波，不同波长的光又会出现相差很多倍的增强现象，如软X射线波段比较平时状态能增强5个数量级，而极紫外波段则能增强上百倍。 ⑦根据太阳活动趋势，地磁暴和太阳耀斑在近期频繁出现是正常的。 ⑧韩大洋解释，地磁暴和太阳耀斑在近期频繁出现是正常的。统计显示，5月以来地磁暴已经出现3次，分别是5月3日、5月6日，以及目前还在持续的从5月10日23时开始的地磁暴过程。太阳耀斑就更多一些，进入5月以来的短短10多天内，就发生了X级耀斑10多个、M级的耀斑60余个。“从目前太阳活动的趋势来判断，近期再次出现地磁暴以及太阳耀斑的可能性是比较高的。”韩大洋说。 ⑨对普通人的生活一般没有什么影响，不会影响身体健康，不需要专门防护。 ⑩地磁暴和太阳耀斑，会不会对我们的生活产生影响？专家回应，地磁暴和太阳耀斑只会对航空、通信等高技术行业产生一些影响，对普通人的生活一般没有什么影响，也不会影响身体健康，更不需要进行专门防护。 ⑪专家解释，太阳耀斑和太阳光很像，只不过它的能量要强上很多个量级。“当耀斑发生时，地球外包裹的电离层就会接收到比日常多得多的照射量，空气粒子快速移动，导致电离层的密度、结构发生改变，原本该反射回地面的无线电波信号受到影响。”由于电离层扰动而发生的短波吸收现象，给现代航空、航海等领域常用的短波通信带来如信号丢失、通信质量变差的问题。 ⑫不过，太阳耀斑不会影响普通人的生活。在大气层的保护下，耀斑所有波段的辐射都大幅减少，能够到达地面的部分微乎其微。同时，现代科技有办法来应对耀斑造成的无线电通信变差的问题，比如调整通信频率、改变通信方式等。 ⑬对普通人而言，地磁暴的影响非常微弱，完全可以忽略不计。对空间天气活动给一些行业带来的影响，中国气象局国家空间天气监测预警中心与相关行业部门有长期密切合作，共同探讨针对不同技术系统的应对措施与减缓策略。 15. 下列选项中与原文内容不符的一项是（ ） A. 地磁暴是指地球磁场出现剧烈扰动的现象，往往表现为地球磁场的方向和大小的变化。 B. 太阳耀斑则是发生在太阳外部大气层的一种强烈闪光，其能量来自太阳内部积聚的巨大磁场能。 C. 由于电离层扰动而发生的短波吸收现象，给现代航空、航海等领域常用的短波通信带来如信号丢失、通信质量变差的问题。 D. 根据太阳活动趋势，地磁暴和太阳耀斑在近期频繁出现是正常的。 16. 文章开篇第①段有何作用？ 17. 文中第⑤段画线句子运用了列数字的说明方法，有什么作用？ 18. 地磁暴和太阳耀斑，会不会对普通人的生活产生影响？请用文中第⑩段的语句回答。 【答案】15. A 16. 开篇交代了近期各地出现极光现象，引出说明对象地磁暴、太阳耀斑。吸引读者的阅读兴趣。 17. 运用了列数字的说明方法，准确地说明了“在地球磁场与太阳高能物质‘对抗’时，大气中的粒子也在吸收着能量，当这些原本不属于它的能量释放出来，就会发生闪光”，使说明更准确，具体，更有说服力。 18. 对普通人的生活一般没有什么影响，也不会影响身体健康，更不需要进行专门防护。 【解析】 【15题详解】 本题考查文章内容概括。 A.不符。由第⑤段“地磁暴是指地球磁场出现剧烈扰动的现象，往往表现为地球磁场的方向和大小的快速变化”可知A选项说法与原文差了“快速”两个字，实际含义就存在差距。 故选A。 【16题详解】 本题考查语段作用。 结合文章第①段“这几天，极光现象在我国北京、黑龙江、甘肃、新疆等地出现，引起人们广泛关注。极光的出现与地磁暴活动密切相关”可知先交代了我国多地出现极光现象引起关注，自然而然引出说明对象地磁暴和太阳耀斑。此外，第①段从“极光现象”这一人们更熟悉的自然现象写起，更有利于吸引读者的注意和阅读兴趣。 【17题详解】 本题考查说明方法的作用。 结合第⑤段画线句“400千米”“200千米”“100千米”等具体句子可知运用列数字的说明方法，这些数字准确地体现了不同高度的大气粒子释放能量时会出现不同颜色的闪光，具体地说明了“在地球磁场与太阳高能物质‘对抗’时，大气中的粒子也在吸收着能量，当这些原本不属于它的能量释放出来，就会发生闪光”。这种说明方法使说明更加准确具体，更具有说服力。 【18题详解】 本题考查对文章内容的提炼。 由第⑩段“对普通人的生活一般没有什么影响，也不会影响身体健康，更不需要进行专门防护”可得：对普通人的生活一般没有什么影响，也不会影响身体健康，更不需要进行专门防护。 （三）名著阅读（5分） 19. 下列有关名著的表述不正确的一项是（ ） A. 读《经典常谈》可以采用选择性阅读，例如想了解《诗经》的更多知识，就可以去读其中的《〈诗经〉第四》。 B. 朱自清写《经典常谈》这部书，是为了给希望读些经典的中学生做个向导，指点阅读门径，让他们面对浩如烟海的古代典籍不至于茫然无措。 C. 《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处就在于塑造了冬妮娅这一人物形象。 D. 《钢铁是怎样炼成的》写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、格言警句、书信和日记等，使人物形象有血有肉。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 C.有误，‌《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家‌尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年完成。小说通过记叙‌保尔·柯察金的成长道路，告诉人们一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。奥斯特洛夫斯基根据自己在战场上的亲身体验所写成这部自传体小说，成功地塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象，成为激励中国几代青年人的文学经典； 故选C。 20. 朋友林小强赠送给你一本《西游记》，并在书签写了下面一段文字，你将回赠给林小强《钢铁是怎样炼成的》一书，请你从同样的角度写一段话，不要超过80字。 赠言： 《西游记》里的唐僧师徒四人，在前往西天取经的路上，虽然历经重重磨难，但是最终取得真经修成正果。信念，就像一颗种子，需要用汗水来浇灌才能结出硕果，希望我们都能保持信念，不忘初心。 【答案】示例：《钢铁是怎样炼成的》里的保尔勇敢坚强，他历经苦难依然坚持革命，即使最后双腿瘫痪，双目失明，也要坚持用文字作为他新的武器继续战斗。保尔就像我们人生中的指路明灯，引领着我们积极向上，不惧困难。 【解析】 【详解】本题考查语言表达。 参考示例，可以从《钢铁是怎样炼成的》中的主要人物及经历、体现的精神品质，以及对朋友的鼓励和期望等角度作答。 示例1.《钢铁是怎样炼成的》中保尔历经磨难，却始终坚毅顽强。勇气如光，需用坚持去点亮才能闪耀，愿我们都具勇气，勇往直前。 示例2.《钢铁是怎样炼成的》里的保尔，在革命道路上，虽饱经风雨，却百炼成钢。意志，恰似一把利剑，需以磨砺来锻造才能展露锋芒，愿你我都有钢铁意志，永不言弃。 三、综合性学习与写作（60分） （一）综合性学习（10分） 21. 中国文化崇尚“和”，“和”文化源远流长，丰富多彩。学校开展“以和为贵”主题活动，邀你参加。 （1）“和”的内涵是丰富的，古代经典中对“和”的论述也涉及多个方面，下列语句依次解读正确的选项是（ ） 子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”——《论语•子路》 克明俊德，以亲九族；九族既睦，平章百姓；百姓昭明，协和万邦。——《尚书•尧典》 喜怒哀乐之未发谓之中，发而皆中节谓之和。——《礼记•中庸》 首夏犹清和，芳草亦未歇。——谢灵运《游赤石进帆海》 ①社会秩序的团结和睦 ②情绪表达的适中得当 ③人际交往的和谐氛围 ④自然环境的舒适美好 A. ①③④② B. ③①②④ C. ③④①② D. ①③②④ （2）围绕“以和为贵”的主题，老师已经设计出活动项目一，请你再设计两个活动项目。 项目一：讲述“以和为贵”故事比赛 项目二：___________ 项目三：___________ （3）在学校“三对三”篮球对抗赛上，5班和6班运动员在比赛中发生了摩擦，双方争执不下，形势难以控制。请你围绕本次活动的主题来劝说他们。 【答案】（1）B （2） ①. 示例：举行“以和为贵”征文比赛； ②. 举行“以和为贵”主题班会。 （3）示例：同学们，请控制情绪，生活以和为贵。篮球赛的目的是强身健体，增强班级凝聚力。大家全力拼搏，已经非常的优秀了。我们都是学校一员，我们要团结，君子和而不同。 【解析】 【小问1详解】 本题考查文化常识、语句理解。 “君子和而不同，小人同而不和”意思是：君子可以与他周围保持和谐融洽的氛围，但他对待任何事情都持有自己的独立见解，而不是人云亦云，盲目附和；小人则没有自己独立的见解，虽然常和他人保持一致，但实际并不讲求真正的和谐贯通。这里的“和”是指君子有独立的见解，但是也可以与周围的人保持和谐融洽的关系，强调人际交往的和谐；故选③人际交往的和谐氛围。 “克明俊德，以亲九族；九族既睦，平章百姓；百姓昭明，协和万邦”意思是：因为尧帝的德行发扬光大，使得天下各氏族部落都和睦相处。各大氏族部落都能和睦相处，就能使各氏族的百官团结。百官各司其职，进而天下氏族部落都能和平相处。天下苍生也都和乐亲善，民风也就淳美朴素。故这里的“和”指社会秩序团结，部落之间可以和平相处，友好和睦；故选①社会秩序的团结和睦。 “喜怒哀乐之未发谓之中，发而皆中节谓之和”写的是，喜怒哀乐的情感没有发生，可以称之为“中”；喜怒哀乐的感情发生了，但都能适中且有节度，可以称之为“和”。故这里的“和”是指产生了喜怒哀乐的情绪，但是表达是适中和得当的；故选②情绪表达的适中得当。 “首夏犹清和，芳草亦未歇”写的是，初夏仍然清爽暖和，小草也没有停止生长。这里的“和”的表达了对自然环境的赞美，体现了自然环境的舒适美好，呈现一派欣欣向荣的景象；故选④自然环境的舒适美好。 故选B。 【小问2详解】 本题考查活动设计。 本题需要设计两个活动，活动需要具体可行，并符合“以和为贵”的主题，除了开展讲故事比赛外，还可以考虑通过邀请专家讲座、征文比赛、微电影创作等活动，加深学生对和谐文化价值的理解。 示例：①开展“以和为贵”征文比赛； ②举办专家讲座，解读“以和为贵”的文化内涵。 【小问3详解】 本题考查语言表达、劝说词。 本题需要使用“以和为贵”的观点，劝说运动员们控制情绪，解决运动员之间的冲突。劝说词语言要流畅，可以采用道理论证、举例论证等方法，增加说服力。 示例：同学们，请控制一下情绪。篮球比赛的本质是为了促进友谊和团队合作，而不是制造对立。在比赛中，大家都是为了共同的热爱——篮球，而聚在一起，应该珍惜这份缘分！比赛是一个展示团队精神和个人技能的平台，而非争斗的战场。“礼之用，和为贵”，大家要遵守礼仪，和谐共处，我们要团结，要一起给观众呈现精彩的比赛。 （二）写作（50分） 请从下面两个文题中任选一题作文。 22. 作文题目：最好的礼物 作文要求：（1）有创意地表达真情实感。 （2）文体不限。 （3）不少于500字。 （4）文字和标点书写规范、整洁。 （5）文中不得出现考生本人姓名及学校名。 【答案】例文： 最好的礼物 礼物，这个词，谁都认识，谁都喜欢。而那天，妈妈给我的礼物，我却非常不喜欢，但妈妈却说这是给我最好的礼物。 那天，妈妈给了我一个文具盒，我不喜欢，因为这个文具盒普普通通的，一点儿也不漂亮，一点儿也不讨人喜爱，让同学们看到，他们一定会嘲笑我的，我便对妈妈说：“妈妈，我不喜欢这个文具盒，你给我换一个。”可妈妈却说：“这个文具盒，是我给你最好的礼物，它是我昨天晚上跑了好几家商店才买到的。”我不以为然，便把它扔到一边去了。 第二天，我拿出书包，妈妈往书包里瞧了瞧，有些失望地对我说：“你怎么没有用昨天我给你的那个文具盒呢？”我对妈妈生气地说：“那么丑的文具盒，我才不用呢，丑死了。”妈妈听了我说的话，没说什么，就到厨房做饭去了。 晚上，我正在床上睡着，被噩梦吓醒了，我睁开眼睛，看到对面客厅里的灯还在亮着，便下床，看了看，正看到妈妈非常难过的样子，还在一边叹气，我心里便有了疑惑，大晚上的，妈妈怎么在难过呢？可是我太困了，只好上床睡觉，明天再去问妈妈原因。 第二天一大早，我就起床了，可是妈妈却不在厨房为我做早餐。我走进妈妈的房间，看到妈妈还在睡着。我刚想叫醒妈妈，却看到妈妈正抱着昨天给我的文具盒。我立刻就懂了，妈妈呀，我明白了，您给我的文具盒不仅仅是文具盒，还是一份母爱呀。这母爱，就是希望我能好好学习呀。妈妈呀，您是这世界上最用心良苦的母亲呀！妈妈，我爱您。这个文具盒真是您给我最好的礼物呀。我感动地流下了眼泪。我的泪珠滴在了妈妈的手上，妈妈醒了，看到我的眼泪，全明白了。妈妈意味深长地对我说：“孩子呀，我对你的期望，你终于明白了呀，你知道吗？当听到你说不喜欢这个文具盒时，我有多难过，你这么小，就知道面子，只挑漂亮的，不要丑的，你还会好好读书吗？”我听了妈妈的话，哭得更大声了。过了许久，我才记起我想要问妈妈的问题，便对妈妈说：“妈妈，你昨天晚上为什么会叹气呢？还非常难过的样子呢？”妈妈说：“我实在太伤心了。不过，现在你明白我的苦心，我就很开心了。” 从此，我带着妈妈给我最好的礼物，努力学习，我再也不会嫌弃这个文具盒了，因为这文具盒虽然有些难看，但是它凝聚着伟大的母爱；凝聚着妈妈对我的爱；更凝聚了妈妈对我的教导。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。题目“最好的礼物”，“最好的”是相较于其他众多的礼物而言的。当然，“最好的” 不是指外形的华丽，而是意义的重大。“礼物”本义是指在社会交往中，为了表达祝福和心意或以示友好，人与人之间互赠的物品，所以，它也代表着爱、尊重、肯定、鼓励、赞美等。“礼物”，可以是有形的物体：可以是书、卡片、陶泥制品、某种心心念念的吃食或者隔墙过来的紫丁香；也可以是无形的，如失落时好朋友的一句鼓励的话语，孤独时陌生人递过来的一个微笑，失败时书中人物带给自己的感悟与激励等等。写作的重点是写清楚谁送给“我”的礼物，送的什么礼物，这个礼物带给“我”什么意义等。立意可以是：表达对某人的感激，赞美某人的精神或抒发生活的感悟等等。 第二，选材构思。本文适合写记叙文。写作时可从学习生活中选材。如：生日收到老师老师对我的鼓励，激起了我继续努力学习的动力，我感受到了这份礼物的无价，我认为它是我收到的最好的礼物，它包含了老师对我殷切的期盼；又如朋友、同学赠送给我的纪念品，让我想起了朋友和同学们对我的关爱，这份礼物虽有价，但它包含的友情却是无价的；人生中经历的风雨、挫折，磨炼了我的意志，让我变得更加强大，在我看来，困难和挫折就是最好的礼物等等。写作时开头可先交代礼物的由来并点题；中间部分详细叙述这份礼物对我产生了哪些影响；结尾再次点明主题，照应标题即可。写作过程中还应注意详略得当。 23. 阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。 陈忠安，黑龙江省佳木斯市桦川县居民。陈忠安患小儿麻痹双腿残疾，母亲去世得早，生活很不容易。老师和同学们了解情况后，主动帮他洗衣服、打饭、背着他上学放学，经常鼓励他，给予他信心。正是老师同学们的善举，让“学习雷锋，知恩图报”的种子在他幼小的心里生根发芽。 长大后，他经营着一家修鞋店。从向别人“偷艺”到笨手笨脚地自己操作，陈忠安可谓是受尽了苦头。32年间，他为学生、军人、老弱病残者免费修鞋、修拉锁4万余人次。他还用自己微薄的收入先后为困难学生和灾区群众捐款捐物1万余元，被人亲切地称为“修鞋哥哥”。 作文要求：（1）有创意地表达真情实感。 （2）文体不限。 （3）不少于500字。 （4）文字和标点书写规范、整洁。 （5）文中不得出现考生本人姓名及学校名。 【答案】例文： 爱的传递，温暖人间 在浩瀚的人海中，总有一些人，他们虽身处逆境，却以不屈的精神和无私的爱，温暖着周围的世界。陈忠安，这位来自黑龙江省佳木斯市桦川县的普通居民，便是这样一位用行动诠释“爱的传递”的典范。 自幼双腿残疾，又遭逢母亲早逝的不幸，陈忠安的生活似乎从一开始就被蒙上了一层阴影。然而，正是这份不幸，让他更加深刻地体会到了人间的温情。在学校，老师和同学们没有因为他的残疾而疏远他，反而用无尽的关爱和鼓励，为他撑起了一片天空。那些背着他上下学的身影，那些帮他洗衣打饭的双手，还有那一句句温暖的话语，如同春日里的阳光，穿透了阴霾，照进了他的心房。 正是这份来自社会的关爱，让“学习雷锋，知恩图报”的种子在陈忠安的心中生根发芽。他没有选择怨天尤人，而是用自己的方式，将这份爱继续传递下去。长大后，他开了一家修鞋店，虽然生活并不富裕，但他却坚持为需要帮助的人提供免费服务。无论是学生、军人，还是老弱病残者，只要走进他的小店，都能感受到那份来自心底的温暖。32年间，四万余人次的免费修鞋、修拉锁，不仅修补了鞋子的破损，更修补了人心中的裂痕。 更令人敬佩的是，陈忠安还用自己的微薄收入，为困难学生和灾区群众捐款捐物，累计达万余元。这些钱，对他而言，或许意味着更多的辛劳和节俭，但他却毫不犹豫地拿了出来，只因为心中那份对社会的感恩与回馈。他用自己的行动证明，即使是最微小的力量，也能汇聚成爱的海洋，温暖人间。 陈忠安的故事，是爱的传递，是温暖的接力。它告诉我们，在这个世界上，没有什么是比爱更强大的力量。当我们用爱去温暖他人时，自己也会收获满满的幸福与满足。让我们都成为爱的传递者，用我们的行动，去温暖更多需要帮助的人，让这个世界因爱而美好。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。这篇作文材料围绕陈忠安的故事展开，讲述了一个身残志坚、知恩图报、回馈社会的感人故事。审题时，我们可以从以下几个角度入手来立意：感恩与回馈：陈忠安在得到老师和同学们的帮助后，心怀感恩，并通过自己的行动回馈社会，这体现了感恩之心的重要性和个人成长中的社会责任感。自强不息：尽管身体残疾，生活艰难，但陈忠安没有放弃，而是通过自己的努力学会修鞋技能，并坚持多年为需要帮助的人提供免费服务，展现了自强不息的精神风貌。社会正能量：陈忠安的行为传递了社会正能量，鼓励人们在面对困难时保持乐观，勇于担当，同时也呼吁社会成员之间应相互帮助，共建和谐社会。爱心传递：从接受帮助到成为帮助他人的人，陈忠安的故事是爱心传递的生动体现，强调了爱心和善良的力量能够激发更多的善意行为。 第二，构思选材。开头部分可以从描述一个温馨或感人场景开始，比如描述一个冬日里，陈忠安在修鞋摊前忙碌的身影，或者回忆自己曾受到他人帮助的经历，引出主题。简要介绍陈忠安的故事，并提出文章的中心论点，如“感恩之心，让爱传递更远”。中间部分详细描述陈忠安在年幼时如何得到老师和同学们的帮助，这些帮助如何成为他人生路上的灯塔。通过具体事例展示陈忠安内心深处的感激之情，以及这种情感如何激励他成长。讲述陈忠安学习修鞋技能的过程，强调他面对困难时的坚持和努力。可以用对比手法，展现他从“偷艺”到熟练操作的转变，突出其自强不息的精神。列举陈忠安为学生、军人、老弱病残者免费修鞋、捐款捐物的具体事例，展示他的善举。引用他人对陈忠安的评价或感激之情，增加文章的真实性和感染力。结尾部分回顾陈忠安的故事，总结其感恩、自强、回馈社会的精神品质，强调这些品质对于个人成长和社会进步的重要性。鼓励读者学习陈忠安的精神，从自身做起，传递爱心，回馈社会，共同营造一个更加温暖和谐的社会环境。用简洁有力的语言点题，如“让感恩成为习惯，让爱心永远传递”，为文章画上圆满的句号。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$