内容正文:
九年级数学下册导学案(8-7)
主备人:张二平 班级 学生姓名:
课题:8.6收取多少保险费才合理
学习目标:
1、理解事件发生的的频率与概率之间的关系,体会概率与统计之间的联系,感受统计推理的合理性。
2、通过实例丰富对概率的认识,澄清日常生活中一些错误认识,体会概率是描述随机现象的数学模型。
3、通过学习一步体会概率的意义,能根据要求设计合理方案。
学习重点:澄清日常生活中的一些错误认识,利用概率解决一些实际问题的能力。
学习难点:澄清日常生活中的一些错误认识。
自学要求:认真阅读教材P143-144,回答下列问题:
1、 新知体验:
1、 问题导入:
一个篮球运动员投篮命中的概率为0.8,是不是说他每投篮10次就一定有8次命中?应该如何理解?
2、探索新知:
知识点一:体会概率计算随机事件发生的平均次数:
活动一:尝试与交流:
某车间生产的零件不合格的概率为,从他们生产的零件中每天任取10个做检验,
平均来说, 天会查到一个次品。
小结:事件A发生的次数的平均值:
一般地,如果随机事件A发生的概率是P(A),那么在相同的条件下重复n次试验,事件A发生的次数的平均值m为n×P(A).
二、例题讲解
例1、如果你是保险公司的负责人,应该如何制定保险费用和赔偿金额?
某航班平均每次约有100名乘客,飞机失事的概率为p=0.00005,一家保险公司要为乘客保险,
承诺飞机一旦失事,将向每名乘客赔偿人民币40万元.平均来说,保险公司应该如何收取保险费呢?
才能不亏本?
例2、人寿保险公司的一张关于某地区的生命表的部分摘录如下:
年龄
活到该年龄的人数
在该年龄的死亡人数
40
80500
892
50
78009
951
60
69891
1200
70
45502
2119
80
16078
2001
…
…
…
根据上表解下列各题:
(1)某人今年50岁,他当年去世的概率是多少?他活到80岁的概率是多少?(保留三个有效数字)
(2)如果有20000个50岁的人参加人寿保险,当年死亡的人均赔偿金为10万元,预计保险公司
需付赔偿的总额为多少?
三、基础强化:
1、学校门口经常有小贩搞摸奖活动,某小贩在一只黑色的口袋里装有只有颜色不同的50只小球,其中红球1只,黄球2只,绿球10只,其余为白球,搅拌均匀后,每2元摸1个球,奖品的情况标注在球上(如图)如果花4元同时摸2个球,那么获得10元奖品的概率是 ( )
A、 B、 C、 D、
2、有一个转盘游戏,转盘平均分成10份(如图),分别标有1、2、…、10这10个数字,转盘上有固定的指针,转动转盘,当转盘停止转动时,指针指向的数字即为转出的数字,两人进行游戏,一人转动转盘,另一个猜数,如果猜的数与转出的数情况相符,则猜数的人获胜,否则转盘的人获胜,如果你是猜数的游戏者,为了尽可能取胜,你选下列哪种猜法 ( )
A、猜奇数或偶数 B、猜是3的倍数 C、猜不是3的倍数 D、猜大于5的数
3、某商场为了吸引顾客,设立了一个可以自由转动的转盘,并规定:每购买100元商品可以获得一次转动转盘的机会;如果转盘停止转动时,指针正好落在红、绿、黄区域,那么顾客可以分别获得80元、30元、10元购物券;如果不愿转转盘,那么可以直接获得10元购物券,设转盘停止转动时,指针正好落在红、绿、黄区域的概率依次是0.1、0.15、0.25.
(1)平均来说,每转动转盘1次所获购物券的金额是多少?
(2)小明在家也做了一个同样的试验,转动转盘10次后共得购物券90元,据此,小明认为,还是直接领取10元购物券合算,你同意他的说法吗?
4、 拓展提高:
保险公司关于某地区的“生命表”部分摘录如下:
年龄
活到该年龄的人数
在该年龄的死亡人数
50
80050
895
60
75098
1001
70
45572
1898
80
26060
2500
…
…
…
根据上表解答下列问题:
(1)某人今年50岁,他当年去世的概率是多少?他活到80岁的概率是多少?
(2)如果有20000个60岁的人参加人寿保险,当年死亡的人均赔偿金为a元,预计保险公司需付的
赔偿金额为多少元?
五、总结反思:
1、概率的思维方式能从容地应付变化和不确定性。
2、建立估算思想,随着实验次数的增加,实验频率将越来越接近理论概率。
3、进一步理解事件发生的频率与概率之间的关系,体会概率与统计之间的联系。
六、随堂检测:
某航空公司的保险合同上有这样一个条款:飞机一旦失事,将向每名乘客赔偿人民币50万元,
但保险公司需向每名乘客收取保险费20元,如果该航空公司航班平均每次约有120名乘客,那么在
n次飞行中,平均来说,当飞机失事的概率不超过多少时,才能保证保险公司的收入不小于支出?
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