精品解析：陕西省渭南市蒲城县尧山中学2023-2024学年高三下学期开学考试语文试题

2023—2024学年度下学期高三年级开学“收心考试” 语文试题 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 动画电影《长安三万里》以开元盛世到安史之乱前后的历史巨变为社会背景，以边塞诗人高适的回忆为主线，以高适、李白、杜甫、王维等唐代著名诗人的人生际遇及其诗作为载体，传递了诗人个人理想与国家命运相互交织的家国情怀。截至7月31日，《长安三万里》票房已破15亿。取得这样的成绩，除了影片自身的综合质量之外，还得益于影片前期的营销方式——跟着电影背唐诗。因为几乎所有观众都能在观影中背出耳熟能详的唐诗来“实时互动”。 唐诗无疑是观众理解诗人、欣赏影片的重要因素，但是，如果仅从诗的角度来欣赏这部电影，怕是不能全面地领略其中的诗意和其背后的意蕴。“诗，言其志也；歌，咏其声也；舞，动其容也。三者本于心，然后乐器从之。”这段出自《礼记·乐记》中的文字诠释了中国古代诗、乐、舞同源，三位一体的艺术形态。王宁宁在其著作《中国古代乐舞史》中写道：“唐代诗歌繁荣既是乐舞繁荣的前提条件，也是其现象表征。”这种观点说明了诗乐舞之间无法割裂的紧密关联，同时也启示我们应当把唐诗与乐舞结合起来才能把握其整体性和全面性。 唐代诗人很多都熟悉乐舞，在吟诗时常会奏乐起舞或为舞蹈伴奏以助诗兴。这种诗乐舞结合的表演场景在影片中很常见，对刻画人物性格和描述历史事件起到很重要的作用。例如，李白在观赏柘枝舞时，边击鼓伴奏，边吟诵出“美人一笑千黄金，垂罗舞纱扬胡音”的诗句。诗乐舞浑然一体的场景将李白豪放洒脱、豁达不羁的性情刻画得淋漓尽致。 诗人也常通过击打物品、拍手等方式产生协调的节奏来“击节吟诗”。节奏虽不是音乐的全部，但却是联通诗、乐、舞三者的桥梁。例如，中风后的哥舒翰在朝廷施压下，不得不与叛军打一场毫无胜算的战争。出征前他抽出宝刀，用手指弹响刀身，吟诵着赞颂自己曾经的赫赫战功的《哥舒歌》。但冰冷的金属节奏声却诉说着他今非昔比的境遇和盛唐一去不复返的悲情。 唐代的乐舞艺人与王公贵族、文人墨客也有着密切的关系，这种关系使唐诗与乐舞之间的关联更加紧密，甚至可以说，乐舞对唐诗的创作和流传起到了积极的推动作用。影片中在岐王府上演奏羯鼓的唐代著名音乐家李龟年就是王公贵族的座上宾，史料记载他曾在很多场合演唱过李白、王维等人的诗作。唐代诗歌传唱极为普遍，歌舞伎虽不善作诗，但诗则成为她们演唱的歌词，并在乐舞相伴的演绎下得以广泛传播。 此外，影片中多次出现了琵琶、古琴、羯鼓、手鼓、箜篌、笙、阮、笛子等乐器的演奏场景，甚至有些是特写的镜头，再现了唐代乐器的基本面貌和乐队形式。值得关注的是，李白演奏的琵琶上的装饰图案与现存于日本正仓院的“唐代螺钿紫檀五弦琵琶”上的装饰图案极为相似。图案上方是象征佛教的曼陀罗花和飞鸟，下方是胡人骑着骆驼弹奏琵琶，这正是唐代经由丝绸之路与他国进行文化交流、乐舞繁荣发展的佐证。 电影《长安三万里》主打的就是文化牌，其中的唐诗、音乐、舞蹈等无不体现了中华悠久的传统文化。《长安三万里》在弘扬中华优秀传统文化方面取得的成绩和进步是有目共睹、值得肯定的。影片结尾处曾这样说道：“只要诗在，长安就会在。”而笔者更想强调的是：长安不只有诗，还有乐与舞，有诗乐舞的长安，才是真正的大唐。 （摘自赵晓宇《长安不只有诗，还有乐与舞》） 1. 下列关于原文理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 《长安三万里》以高适、李白、杜甫等唐代著名诗人的人生际遇和诗作为载体，传递了诗人个人理想与国家命运相互交织的家国情怀。 B. 《长安三万里》票房至少突破了15亿。取得这样的成绩，得益于影片自身的综合质量和影片前期的营销方式。 C. 《长安三万里》中，哥舒翰出征前抽出宝刀，弹响刀身，吟诵着《哥舒歌》。金属节奏声赞颂了他的赫赫战功。 D. 《长安三万里》中，李白演奏的琵琶上的装饰图案是唐代与他国进行文化交流、乐舞繁荣发展的佐证。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇提到观众对《长安三万里》中的诗歌大多耳熟能详，但是把唐诗与乐舞结合起来才能更好地把握其整体性和全面性。 B. 文章引用《礼记·乐记》中的文字，是为了说明中国古代诗、乐、舞同源，三位一体的艺术形态。 C. 文章举李白在观赏柘枝舞时边击鼓伴奏、边吟诗句的例子，是为了证明唐代诗人很多熟悉乐舞，在吟诗时会奏乐起舞或为舞蹈伴奏以助诗兴。 D. 文章采用了总分总式结构，结构严谨，证明了“长安不只有诗，还有乐与舞”的观点。 3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 作者认为唐代诗歌繁荣既是乐舞繁荣的前提条件，也是其现象表征。 B. 唐代著名音乐家李龟年的演唱曾对李白、王维等人诗作的流传起到了积极的推动作用。 C. 我们可以通过影片中关于琵琶等乐器的演奏场景感知唐代乐器的面貌和乐队形式。 D. 作者对《长安三万里》中的唐诗、音乐、舞蹈、主旨均赞赏认同，认为影片体现并弘扬了中华悠久的传统文化。 （二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 国家邮政局快递大数据平台实时监测数据显示，12月4日18时26分，一件从云南昆明寄往四川成都的快递包裹成为2023年第1200亿件快件。自2021年以来，我国快递年业务量连续三年突破1000亿件，直至此次创纪录地首次突破1200亿件大关。 1200亿件快递，相当于2022年全球快递包裹业务量的63%，约等于美国2022年全年包裹量的5.5倍、日本的13.3倍、英国的23.5倍。今年前11个月，我国月均快递业务量达107亿件，比英德两国去年全年业务量之和还要多。在高基数之上，我国快递业务量增速仍然保持领先，约为全球平均水平的3倍。 从国家邮政局公布的2023年前11个月中国快递发展指数来看，每个月的指数都实现了同比提升。发展规模指数、服务质量指数、发展能力指数和发展趋势指数分别同比提升27.8%、16.7%，14.5%和11.4%。11月行业规模加速扩大，快递业务量突破130亿件，单月增量有望超30亿件，创历史新高。 这些新突破的背后是整个快递行业不懈的努力，更是我国快递市场繁荣活跃、质效提升的表现。快递行业的快速高效发展，展现出中国消费市场持续向好的态势，为稳中向好的中国经济写下了生动注脚。 （摘编自《突破1200亿件 2023年我国快递加速奔跑》2023年12月28日中国商界杂志社） 材料二： 快递规模不断扩大的背后，是整个行业综合实力的提升，最为亮眼的当数中国快递的速度。从2023年“双11”的情况来看，我国快递的速度也令人惊叹。“双11”期间，小时达、半日达已不是中国快递速度的极致，大促期间，分钟达的覆盖面已越来越广。 据菜鸟介绍，2023年天猫“双11”，北京、上海、杭州等全国多个城市的部分消费者，在10月31日晚8点支付完尾款后，使获得了小时达、分钟达等极速配送体验。10月23日晚8点刚过，中国最北城市漠河、千年瓷都景德镇、英国拉特沃思的消费者便纷纷收到京东“双11”第一单，分钟级、小时级送达让消费者惊喜加倍。今年“双11”德邦快递的第一个包裹，从付尾款到收货，中间仅用了7分钟。 天下物流，唯快不破。我国快递行业不断提升的速度与时效，从另一个层面凸显出中国快递的实力。 （摘编自《突破1200亿件 2023年我国快递加速奔跑》2023年12月28日中国商界杂志社） 材料三： 过去的一年，快递行业也在不断创新。快递业改进服务组织模式，加大科技投入力度，从推动寄递服务更快更有针对性的大数据加前置仓，到提高了包表处理效率的智能称重自动化分拣设备，再到为校因配送及偏远农村地区派件服务的无人车、无人机……信息技术和智能装备与快递业深度融合，促进了货物的周转流通。 2023年5月12日，神舟十五号航天员乘组打开天舟六号舱门，开始转运贷物。广受关注的“天舟六号”这位太空“快递小哥”一时间“圈粉无数”。网友纷纷赞叹““黑科技’真酷炫”“科技感满满”“很震撼”“像看了一部科幻大片”……引得网友赞叹的天舟六号的科技创新亮点是：一套可以阻隔高温湿度、高盐雾环境对飞船的影响新型柔性船衣；一张确保天舟六号“带货”和航天员在轨驻留开展工作需要的电能供应的太阳能“巨能翅膀”；100多只精密测量各系统内压力、温度、湿度、气体、位移等信号，监测货运船舱内环境稳定和在轨运行的传感器…… （摘编自潘旭涛《天舟六号货运飞船发射任务圆满成功 太空“快递小哥”在互联网火了》2023年05月19日人民网-人民日报海外版） 材料四： 2023年伊始DT研究院联合京东快递发布《2023快递幸福感报告》，希望通过对不同人群快递心理和快递行为的调研，洞察3年来，人们生活中留下的时代印记。 你在以下哪些收寄场景中更加依赖快递了？ （摘编自《2023快递幸福感报告》2023-3-27，来源：行业报告之家） 4. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ） A. 自2021年以来，我国快递业务量约为全球平均水平的3倍，展现了中国消费市场持续向好的态势。 B. 2023年中国快递各项发展指数分别同比提升了20%左右，为稳中向好的中国经济写下注脚。 C. “天舟六号”圈粉无数，是因为有科技支撑，如柔性船衣、巨能翅膀等精密仪器，体现了我国快递业应用领域不断在扩大。 D. 快递业务与人们生活日益密切，以日常生活用品和即时生活物资占比最多，还涉及合同、文件、交换闲置物品等其他方面。 5. 下列对原文的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一使用了一系列数据，从业务总量、业务增速、单月增量等方面，说明中国快递业在2023年实现了新突破。 B. 材料二用2023年“双11”快递派送速度为例子，以小时达、分钟达覆盖面扩大来反映中国快递的速度之快。 C. 材料三中以智能称重自动化分拣设备、无人车、无人机的使用说明了快递业与科技发展深度融合。 D. 材料四说明近三年半数以上的受访者给父母寄送快递的频率更高，而给陌生人寄送快递更少了。 6. 结合四则材料，简要概括中国快递业的发展特点。 （三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 如果大雪封门 徐则臣 这个叫林慧聪的南方人，竟然比我还大两岁，家快远到了中国的最南端。去年高考，作文写走了题，没考上。考的是材料加半命题作文。材料挺有诗意的，题目是“如果……”。他不管三七二十一，上来就写“如果大雪封门”。说实话，他们那里的阅卷老师大多一辈子都没见过雪长什么样，更想象不出什么是大雪封门。 他洋洋洒洒地将种树和大雪写到了一起，不知道从哪里找来的逻辑，在阅卷老师看来，走题走大了。 父亲问他：“怎么办？” 他说：“我去北京。” 在中国，你如果问别人想去哪里，半数以上会说北京。林慧聪也一样，他去北京不是想看天安门，而是想看冬天下大雪的北京是什么样子；也是因为他叔叔在北京。他爹自豪地说，那好，投奔你二叔，你也能过上北京的好日子。 二叔在北京放广场鸽，定时定点往各个公共场所和景点送。鸽子太多他忙不过来，侄儿来了正好，给他两笼。吃喝拉撒衣食住行慧聪自己管。 “管得了么？”我问他。我知道在北京自己管自己的人绝大部分都管不好。 “凑合。”他说，“就是有点儿冷。” 慧聪住七条巷子以南。也是平房，房东是个抠门的老太太，自己房间里生了个煤球炉，一天到晚抱着炉子过日子，不大管房客。慧聪经常半夜迷迷糊糊摸到暖气片，冰得人突然就清醒了。 “我就是怕冷。”慧聪为自己是个怕冷的南方人难为情，“我就盼着能下一场大雪。” 大雪总会下的。天气预报说了，最近一股西伯利亚寒流将要进京。不过天气预报也不一定准，但我还是坚定地告诉他，大雪总要下的。 出于同情，回到住处我和行健、米箩说起慧聪，问他们，是不是可以让他和我们一起住。我们屋里的暖气好，房东是个修自行车的，好几口烧酒，我们就隔三差五送瓶“小二”给他，弄得他把我们当成亲戚，暖气烧得不遗余力。他俩说行。 我屁颠屁颠到七条巷子以南。慧聪也很想和我们一起住。 我帮慧聪把被褥往我们屋里搬，他睡宝来那张床。他还带来一只褪了毛的鸡。我们在门外重新给鸽子搭窝，找了一些石棉瓦、硬纸箱和布头把鸽子房包挡起来，防风又保暖。 “我一直想到屋顶上去，”慧聪踩着宝来的凳子，悠远地四处张望，“抬个头就能看见北京城。” 我跟他说，这地方没什么好看的，除了高楼就是大厦。 “我想看大雪把整座城覆盖住。你能想象那会有多壮观吗？” 他又回到他的“大雪封门”了。如果大雪包裹了北京，站在屋顶上我能看见什么呢？那将是白茫茫一片大地真干净——北京就会像我读过的童话里的世界，清洁、安宁、祥和。 “下了大雪你想干什么？”他问。 不知道。我见过雪，也见过大雪，过去很多个大雪天我都无所事事，不知道想干什么。 “我要踩着厚厚的大雪，咯吱咯吱把北京城走遍。” 训练鸽子习惯新家，花了慧聪好几天时间。但是鸽子隔三差五在少。 我和慧聪追着鸽子跑，跑遍了北京西郊的大街小巷，鸽子还在少，雪还没有下。白天他去各个广场和景点放鸽子，出门前、回来后都要清点一遍鸽子。数目对上了，很高兴；少了一只，我们就闷不吭声。慧聪会冷不丁冒出一句： “都怪鸽子营养价值高。我接手时，叔叔说总有人惦记鸽子。” 鸽子的失踪慧聪无计可施。鸽子越来越少，让他满怀焦虑。他二叔知道了这情况，警告他说就算把鸽子交回去，也得有个差不多的数。“我的要求不高，”慧聪说，“让我来得及看一场大雪就行。” 天气预报为什么就不能说说大雪的事呢。一次说不准，多说几次总可以吧。 鸽子继续丢，大雪迟迟不来。慧聪为了鸽子几近寝食难安，白天鸽子放出去，常邀我一起跟着跑，一直跟到它们飞回来。夜间他通常醒两次，到院子看鸽子是否安全。就算这样，鸽子还是在丢。 一月将尽的某个上午，我刚进屋，行健戴着收音机的耳塞对我大声说：“告诉那个林慧聪，要来大雪，傍晚就到。” “真的假的？气象台这么说的？” “国家气象台、北京气象台还有一堆气象专家，都这么说。” 我出门立马觉得天阴下来，铅灰色的云在发酵。看什么都觉得是大雪的前兆。 我在当代商城门前找到慧聪时，他二叔也在。“不能干就回家！”二叔说话像个乡镇干部，“首都跟咱老家不一样，这里讲究适者生存、优胜劣汰。”慧聪低着脑袋，都快哭了。 “专家说了，有大雪。”我凑到他跟前，“绝对可靠。两袋鸽粮。” 慧聪看看天，对二叔说：“再给我两天，就两天。” 一定要坐着看雪如何从北京的天空落下来。到十二点时，慧聪跑出去五趟，一粒雪星子都没看见。我们就睡了。上午十点时，什么东西抓门的声音把我们惊醒。我推了一下门，没推动，再推，还不行，猛用了一下劲儿，天地全白，门前的积雪到了膝盖。我大喊：“快，快，大雪封门！”慧聪穿着裤衩从被窝里跳出来，赤脚踏入积雪。他用变了调的方言嗷嗷乱叫。我和慧聪爬到屋顶。大雪后的北京和我想象的有不小的差距，因为雪没法将所有东西都盖住。但慧聪十分满意，他觉得积雪覆盖的北京更加庄严，有一种黑白分明的肃穆，这让他想起黑色的石头和海边连绵的雪浪花。 他团起一颗雪球一点点咬，一边吃一边说：“这就是雪！这就是雪！” （有删改） 7. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇比较详细地交代林慧聪高考作文一事，是因为这件事对他影响很大，并促成了他的北京之旅，故事由此展开。 B. 虽然林慧聪特别在意鸽子，可鸽子还是越来越少了，他之所以还能支撑下去，是因为他心中还有个没有实现的梦想。 C. 听说傍晚时会下雪，“我”和林慧聪就一直等到晚上十二点，林慧聪多次出去，也没见着一粒雪星子，可见我们对雪的期待。 D. 文章最后，林慧聪一点点地咬雪，吃雪，恰是他的作文《如果大雪封门》所想表达的期待。 8. 小说题目《如果大雪封门》，“大雪封门”有哪些含义？请结合小说内容简要分析。 9. 童话可以表现出人们对美好的向往和追求，鲁迅文学奖给予《如果大雪封门》高度评价，称其“如同略显哀伤的童话”。请结合文章内容，简述你对上述评价的理解。 二、古代诗文阅读（34分） （一）文言文阅读（本题共4小题，19分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 子思居卫，言苟变于卫君曰：“其材可将五百乘，君任军旅，率得此人，则无敌于天下矣。”卫君曰：“吾知其材可将，然变也尝为吏，赋于民，而食人二鸡子，以故弗用也。”子思曰：“夫圣人之官人，犹大匠之用木也，取其所长，弃其所短。故杞、梓连抱而有数尺之朽，良工不弃，何也？知其所妨者细也，卒成不訾之器。今君处战国之世，选爪牙之士，而以二卯焉弃干城之将，此不可使闻于邻国者也。”卫君再拜曰：“谨受教矣。” 子思适齐。齐君之嬖臣美须眉立乎侧，齐君指之而笑，且言曰：“假貌可相易，寡人不惜此之须眉于先生也。”子思曰：“非所愿也。所愿者，唯君修礼仪、富百姓，而伋得寄帑于君之境内，从襁负之列，其庸多矣。若无此须鬣，非伋所病也。昔尧身修十尺，眉乃八彩，实圣。舜身修八尺有奇，面颔无毛，亦圣。禹汤文武及周公勤思劳体，或折臂望视，或秃骭背偻，亦圣。不以须眉美鬣为称也。人之贤圣在德，岂在貌乎？且吾先君生无须眉，而天下王侯不以此损其敬。由是言之，伋徒患德之不邵美，不病毛鬓之不茂也。” （选自《孔丛子·居卫》，有删改） [注]伋，即孔伋，孔子的孙子，字子思。 材料二： 卫侯言计非是，而群臣和者如出一口。子思曰：“以吾观卫，所谓‘君不君，臣不臣’者也。”公丘懿子曰：“何乃若是？”子思曰：“人主自臧，则众谋不进。事是而臧之，犹却众谋，况和非以长恶乎！夫不察事之是非而悦人赞己，暗莫甚焉；不度理之所在，而阿谀求容，谄莫甚焉。君暗臣谄，以居百姓之上，民不与也。若此不已，国无类矣！”子思言于卫侯曰：“君之国事将日非矣！”公曰：“何故？”对曰：“有由然焉。君出言自以为是，而卿大夫莫敢矫其非；卿大夫出言亦自以为是，而士庶人莫敢矫其非。君臣既自贤矣而群下同声贤之贤之则顺而有福矫之则逆而有祸，如此则善安从生？《诗》曰：‘具曰予圣，谁知乌之雌雄？’抑亦似君之君臣乎？” （选自《资治通鉴·周记一》，有删改） 10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 君臣A既自贤矣B而群下C同声D贤之E贤之F则顺而有福G矫之H则逆而有祸 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “率得此人”与“率赂秦耶”（《六国论》）两句中的“率”意思不同。 B. “选爪牙之士”与“蚓无爪牙之利”（《荀子·劝学》）两句中的“爪牙”意思不同。 C. “犹却众谋”与“却匈奴七百余里”（《过秦论》）两句中“却”意思相同。 D. “如此则善安从生”与“沛公安在”（《鸿门宴》）两句中的“安”意思相同。 12. 下列对材料有关内容概述，不正确的一项是（ ） A. 苟变是个难得的军事人才。卫君因他征税时吃了百姓家的两个鸡蛋而弃之不用。子思以良匠用木取长弃短、些微的腐朽处不妨成为大器的道理劝谏卫君。 B. 须眉漂亮的人都受齐王重用，子思以尧、舜等面貌丑陋却同称为圣、孔子无须眉但受敬重为例，向齐王说明君主贤圣的关键在于德行而不在于容貌。 C. 君主自大不行，不纳谏听劝不行；臣子不辨明是非不行，盲目附和只会说奉承话也不行。如果君臣不认识错误，不改正，那这个国家就不像国家了。 D. 子思当卫侯的面说他的国家将要日渐衰落，原因是卫侯说话自以为是，卿大夫等没人敢纠正他的错误，于是卿大夫等也说话自以为是，百姓也不敢纠正其错误。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）由是言之，伋徒患德之不邵美，不病毛鬓之不茂也。 （2）夫不察事之是非而悦人赞己，暗莫甚焉。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成下面小题 念奴娇·过洞庭 张孝祥 洞庭青草，近中秋、更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。 应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕！ 【注】宋孝宗乾道二年（1166），张孝祥因人进谗而被罢官，由桂林北归，途径洞庭湖时作此词。 14. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 词人舟行洞庭湖，见碧波万顷，如美玉铺成的田地，上下天光，美到无法用语言传达。 B. 在岭南一年的官场岁月中，词人保持高洁情操，不愿同流合污，故遭谗言而被罢官。 C. “短发萧骚”一句，写词人头发稀疏，衣襟单薄，不免有怀才不遇的悲叹惆怅之情。 D. 下片中，词人运用想象，与湖中景色融为一体，物我两忘，放声高歌，不知是何年月。 15. 王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》一诗中写道：“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”清廉正直之心都蕴藉于“冰玉”之中。在本词中，作者说“孤光自照，肝肺皆冰雪。”请从意象特征的角度简要分析“冰雪”是如何与词人情感生发关联的。 （三）名篇名句默写（6分） 16. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白在《蜀道难》中，用“_______________，_______________”两句写出了山高水曲的特点。 （2）《琵琶行》中琵琶女演奏时，用“_______________”的指法弹奏出美妙的《霓裳》和《六幺》；最后，“_______________”，使四弦齐响，余味无穷。 （3）在中国古诗词中，“东风”一般指春风或者代指春天，或表达如春天般积极美好的情感，或渲染出一种感伤、无奈，如“_______________，_______________”两句就属于后者。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，8分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 草丛里的“纺织娘”“油葫芦”总在鸣叫着提醒她。台儿沟在哪儿？她向前望去，她看见迎面有一颗颗黑点在铁轨上蠕动。再近一些她才看清，那是人，是迎着她走过来的人群。第一个是凤娇，凤娇身后是台儿沟的姐妹们。 …… 山谷里突然爆发了姑娘们欢乐的呐喊，她们叫着香雪的名字，声音是那样奔放，热烈；她们笑着，笑得是那样不加掩饰，无所顾忌。古老的群山终于被感动得颤栗了，它发出洪亮低沉的回音，和她们共同欢呼着。 17. 下列句子所用修辞格与横线加点处的修辞格相同的一项是（ ） A. 倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？ B. 久在樊笼里，复得返自然。 C. 午梦初回，卷帘尽放春愁去。 D. 归去，也无风雨也无晴。 18. 文中画波浪线的句子若改写成：“她们奔放，热烈地叫着香雪的名字；她们不加掩饰，无所顾忌地笑着。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？ （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 钱塘江穿杭州城，东流入海，①被誉为“天下第一潮。”②杭州第19届亚运会会徽“潮涌”的主体图形包括扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及象征亚奥理事会的太阳图形六个元素组成，③下方是主办城市名称与举办年份的印签。其中的扇面造型反映了江南人文意蕴，极具中国文化辨识度：④互联网符号的意象契合杭州城市特色：色彩来源于“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。杭州第19届亚运会会徽，___A___，⑤不仅象征着新时代中国特色社会主义事业发展大潮的涌动，还展现了浙江儿女勇立潮头的精神气质。 杭州第19届亚运会吉祥物以拟人手法塑造了智能机器人组合，“江南忆”（宸宸、琮琮、莲莲），___B___——京杭大运河、良渚古城遗址和西湖。“宸宸”代表京杭大运河，头顶举世罕见的钱塘江潮，额头嵌以拱宸桥的图案，展现了海纳百川的时代精神；___C___，头部装饰的纹样取自良渚文化的标志性符号“神人兽面纹”，寄寓着不畏艰险，超越自我的精神品质；“莲莲”代表西湖，源于西湖接天莲叶。莲叶顶端装饰着“三潭印月”的形象，周围以互联网的元素为径，蕴含着精致和谐、大气开放的人文精神。杭州第19届亚运会吉祥物抒体育运动之欢畅，点亮了灿烂的中华文化，也为经济发展树立了标杆，底蕴深厚，充满着时代活力。 19. 文中第一段带序号的五处中有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 第一处：________________________________ 第二处：________________________________ 第三处：________________________________ 20. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 21. 文中画波浪线处散句，请改成整句。可以少量增加词语，但不得改变原意。 四、写作（60分） 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。 冲浪是冲浪者站在冲浪板上驾驭海浪的水上运动，为2024年巴黎奥运会的正式比赛项目。在惊涛骇浪之上翱翔，需要具备以下条件：海浪够高够大，且在冲浪者可驾驭的范围内；冲浪板尺寸合适，能被冲浪者灵活操控；冲浪者有足够的勇气，也有良好的身体素质。 当今世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期。在时代的浪潮中，我们应该如何做好一名冲浪者？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年度下学期高三年级开学“收心考试” 语文试题 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 动画电影《长安三万里》以开元盛世到安史之乱前后的历史巨变为社会背景，以边塞诗人高适的回忆为主线，以高适、李白、杜甫、王维等唐代著名诗人的人生际遇及其诗作为载体，传递了诗人个人理想与国家命运相互交织的家国情怀。截至7月31日，《长安三万里》票房已破15亿。取得这样的成绩，除了影片自身的综合质量之外，还得益于影片前期的营销方式——跟着电影背唐诗。因为几乎所有观众都能在观影中背出耳熟能详的唐诗来“实时互动”。 唐诗无疑是观众理解诗人、欣赏影片的重要因素，但是，如果仅从诗的角度来欣赏这部电影，怕是不能全面地领略其中的诗意和其背后的意蕴。“诗，言其志也；歌，咏其声也；舞，动其容也。三者本于心，然后乐器从之。”这段出自《礼记·乐记》中的文字诠释了中国古代诗、乐、舞同源，三位一体的艺术形态。王宁宁在其著作《中国古代乐舞史》中写道：“唐代诗歌繁荣既是乐舞繁荣的前提条件，也是其现象表征。”这种观点说明了诗乐舞之间无法割裂的紧密关联，同时也启示我们应当把唐诗与乐舞结合起来才能把握其整体性和全面性。 唐代诗人很多都熟悉乐舞，在吟诗时常会奏乐起舞或为舞蹈伴奏以助诗兴。这种诗乐舞结合的表演场景在影片中很常见，对刻画人物性格和描述历史事件起到很重要的作用。例如，李白在观赏柘枝舞时，边击鼓伴奏，边吟诵出“美人一笑千黄金，垂罗舞纱扬胡音”的诗句。诗乐舞浑然一体的场景将李白豪放洒脱、豁达不羁的性情刻画得淋漓尽致。 诗人也常通过击打物品、拍手等方式产生协调的节奏来“击节吟诗”。节奏虽不是音乐的全部，但却是联通诗、乐、舞三者的桥梁。例如，中风后的哥舒翰在朝廷施压下，不得不与叛军打一场毫无胜算的战争。出征前他抽出宝刀，用手指弹响刀身，吟诵着赞颂自己曾经的赫赫战功的《哥舒歌》。但冰冷的金属节奏声却诉说着他今非昔比的境遇和盛唐一去不复返的悲情。 唐代的乐舞艺人与王公贵族、文人墨客也有着密切的关系，这种关系使唐诗与乐舞之间的关联更加紧密，甚至可以说，乐舞对唐诗的创作和流传起到了积极的推动作用。影片中在岐王府上演奏羯鼓的唐代著名音乐家李龟年就是王公贵族的座上宾，史料记载他曾在很多场合演唱过李白、王维等人的诗作。唐代诗歌传唱极为普遍，歌舞伎虽不善作诗，但诗则成为她们演唱的歌词，并在乐舞相伴的演绎下得以广泛传播。 此外，影片中多次出现了琵琶、古琴、羯鼓、手鼓、箜篌、笙、阮、笛子等乐器的演奏场景，甚至有些是特写的镜头，再现了唐代乐器的基本面貌和乐队形式。值得关注的是，李白演奏的琵琶上的装饰图案与现存于日本正仓院的“唐代螺钿紫檀五弦琵琶”上的装饰图案极为相似。图案上方是象征佛教的曼陀罗花和飞鸟，下方是胡人骑着骆驼弹奏琵琶，这正是唐代经由丝绸之路与他国进行文化交流、乐舞繁荣发展的佐证。 电影《长安三万里》主打的就是文化牌，其中的唐诗、音乐、舞蹈等无不体现了中华悠久的传统文化。《长安三万里》在弘扬中华优秀传统文化方面取得的成绩和进步是有目共睹、值得肯定的。影片结尾处曾这样说道：“只要诗在，长安就会在。”而笔者更想强调的是：长安不只有诗，还有乐与舞，有诗乐舞的长安，才是真正的大唐。 （摘自赵晓宇《长安不只有诗，还有乐与舞》） 1. 下列关于原文理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 《长安三万里》以高适、李白、杜甫等唐代著名诗人的人生际遇和诗作为载体，传递了诗人个人理想与国家命运相互交织的家国情怀。 B. 《长安三万里》票房至少突破了15亿。取得这样的成绩，得益于影片自身的综合质量和影片前期的营销方式。 C. 《长安三万里》中，哥舒翰出征前抽出宝刀，弹响刀身，吟诵着《哥舒歌》。金属节奏声赞颂了他的赫赫战功。 D. 《长安三万里》中，李白演奏的琵琶上的装饰图案是唐代与他国进行文化交流、乐舞繁荣发展的佐证。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇提到观众对《长安三万里》中的诗歌大多耳熟能详，但是把唐诗与乐舞结合起来才能更好地把握其整体性和全面性。 B. 文章引用《礼记·乐记》中的文字，是为了说明中国古代诗、乐、舞同源，三位一体的艺术形态。 C. 文章举李白在观赏柘枝舞时边击鼓伴奏、边吟诗句的例子，是为了证明唐代诗人很多熟悉乐舞，在吟诗时会奏乐起舞或为舞蹈伴奏以助诗兴。 D. 文章采用了总分总式结构，结构严谨，证明了“长安不只有诗，还有乐与舞”的观点。 3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 作者认为唐代诗歌繁荣既是乐舞繁荣的前提条件，也是其现象表征。 B. 唐代著名音乐家李龟年的演唱曾对李白、王维等人诗作的流传起到了积极的推动作用。 C. 我们可以通过影片中关于琵琶等乐器的演奏场景感知唐代乐器的面貌和乐队形式。 D. 作者对《长安三万里》中的唐诗、音乐、舞蹈、主旨均赞赏认同，认为影片体现并弘扬了中华悠久的传统文化。 【答案】1. C 2. A 3. B 【解析】 【1题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 C.“金属节奏声赞颂了他的赫赫战功”有误，原文“哥舒翰吟诵着赞颂自己曾经的赫赫战功的《哥舒歌》。但冰冷的金属节奏声却诉说着他今非昔比的境遇和盛唐一去不复返的悲情。” 故选C 【2题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 A.“其”指代有误。原文“这种观点说明了诗乐舞之间无法割裂的紧密关联，同时也启示我们应当把唐诗与乐舞结合起来才能把握其整体性和全面性”，原文“其”指“诗乐舞”，选项中“其”指“《长安三万里》中的诗歌”。 故选A。 【3题详解】 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 A.“作者认为”错，“唐代诗歌繁荣既是乐舞繁荣的前提条件，也是其现象表征”这句话是王宁宁在其著作《中国古代乐舞史》中所说，不是作者观点。 C.“感知唐代乐器的面貌和乐队形式”有误，原文“再现了唐代乐器的基本面貌和乐队形式”。 D.“作者对电影《长安三万里》中的唐诗、音乐、舞蹈、主旨均赞赏认同”有误，作者并不完全认同电影主旨，原文“笔者更想强调的是：长安不只有诗，还有乐与舞，有诗乐舞的长安，才是真正的大唐”。 故选B。 （二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 国家邮政局快递大数据平台实时监测数据显示，12月4日18时26分，一件从云南昆明寄往四川成都的快递包裹成为2023年第1200亿件快件。自2021年以来，我国快递年业务量连续三年突破1000亿件，直至此次创纪录地首次突破1200亿件大关。 1200亿件快递，相当于2022年全球快递包裹业务量的63%，约等于美国2022年全年包裹量的5.5倍、日本的13.3倍、英国的23.5倍。今年前11个月，我国月均快递业务量达107亿件，比英德两国去年全年业务量之和还要多。在高基数之上，我国快递业务量增速仍然保持领先，约为全球平均水平的3倍。 从国家邮政局公布的2023年前11个月中国快递发展指数来看，每个月的指数都实现了同比提升。发展规模指数、服务质量指数、发展能力指数和发展趋势指数分别同比提升27.8%、16.7%，14.5%和11.4%。11月行业规模加速扩大，快递业务量突破130亿件，单月增量有望超30亿件，创历史新高。 这些新突破的背后是整个快递行业不懈的努力，更是我国快递市场繁荣活跃、质效提升的表现。快递行业的快速高效发展，展现出中国消费市场持续向好的态势，为稳中向好的中国经济写下了生动注脚。 （摘编自《突破1200亿件 2023年我国快递加速奔跑》2023年12月28日中国商界杂志社） 材料二： 快递规模不断扩大的背后，是整个行业综合实力的提升，最为亮眼的当数中国快递的速度。从2023年“双11”的情况来看，我国快递的速度也令人惊叹。“双11”期间，小时达、半日达已不是中国快递速度的极致，大促期间，分钟达的覆盖面已越来越广。 据菜鸟介绍，2023年天猫“双11”，北京、上海、杭州等全国多个城市的部分消费者，在10月31日晚8点支付完尾款后，使获得了小时达、分钟达等极速配送体验。10月23日晚8点刚过，中国最北城市漠河、千年瓷都景德镇、英国拉特沃思的消费者便纷纷收到京东“双11”第一单，分钟级、小时级送达让消费者惊喜加倍。今年“双11”德邦快递的第一个包裹，从付尾款到收货，中间仅用了7分钟。 天下物流，唯快不破。我国快递行业不断提升的速度与时效，从另一个层面凸显出中国快递的实力。 （摘编自《突破1200亿件 2023年我国快递加速奔跑》2023年12月28日中国商界杂志社） 材料三： 过去的一年，快递行业也在不断创新。快递业改进服务组织模式，加大科技投入力度，从推动寄递服务更快更有针对性的大数据加前置仓，到提高了包表处理效率的智能称重自动化分拣设备，再到为校因配送及偏远农村地区派件服务的无人车、无人机……信息技术和智能装备与快递业深度融合，促进了货物的周转流通。 2023年5月12日，神舟十五号航天员乘组打开天舟六号舱门，开始转运贷物。广受关注的“天舟六号”这位太空“快递小哥”一时间“圈粉无数”。网友纷纷赞叹““黑科技’真酷炫”“科技感满满”“很震撼”“像看了一部科幻大片”……引得网友赞叹的天舟六号的科技创新亮点是：一套可以阻隔高温湿度、高盐雾环境对飞船的影响新型柔性船衣；一张确保天舟六号“带货”和航天员在轨驻留开展工作需要的电能供应的太阳能“巨能翅膀”；100多只精密测量各系统内压力、温度、湿度、气体、位移等信号，监测货运船舱内环境稳定和在轨运行的传感器…… （摘编自潘旭涛《天舟六号货运飞船发射任务圆满成功 太空“快递小哥”在互联网火了》2023年05月19日人民网-人民日报海外版） 材料四： 2023年伊始DT研究院联合京东快递发布《2023快递幸福感报告》，希望通过对不同人群快递心理和快递行为的调研，洞察3年来，人们生活中留下的时代印记。 你在以下哪些收寄场景中更加依赖快递了？ （摘编自《2023快递幸福感报告》2023-3-27，来源：行业报告之家） 4. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ） A. 自2021年以来，我国快递业务量约为全球平均水平的3倍，展现了中国消费市场持续向好的态势。 B. 2023年中国快递各项发展指数分别同比提升了20%左右，为稳中向好的中国经济写下注脚。 C. “天舟六号”圈粉无数，是因为有科技支撑，如柔性船衣、巨能翅膀等精密仪器，体现了我国快递业应用领域不断在扩大。 D. 快递业务与人们生活日益密切，以日常生活用品和即时生活物资占比最多，还涉及合同、文件、交换闲置物品等其他方面。 5. 下列对原文的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一使用了一系列数据，从业务总量、业务增速、单月增量等方面，说明中国快递业在2023年实现了新突破。 B. 材料二用2023年“双11”快递派送速度为例子，以小时达、分钟达覆盖面扩大来反映中国快递的速度之快。 C. 材料三中以智能称重自动化分拣设备、无人车、无人机的使用说明了快递业与科技发展深度融合。 D. 材料四说明近三年半数以上的受访者给父母寄送快递的频率更高，而给陌生人寄送快递更少了。 6. 结合四则材料，简要概括中国快递业发展特点。 【答案】4. D 5. D 6. 业务量越来越大；速度越来越快；不断创新，加大科技投入力度；改变消费观念和生活方式，提升幸福感。 【解析】 【4题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 A.“自2021年以来”错误，结合原文“今年前11个月……在高基数之上，我国快递业务量增速仍然保持领先，约为全球平均水平的3倍”可知，原文是说“今年前11个月”，选项“自2021年以来”张冠李戴。 B.“2023年中国快递各项发展指数分别同比提升了20%左右”错误，结合原文“从国家邮政局公布的2023年前11个月中国快递发展指数来看，每个月的指数都实现了同比提升。发展规模指数、服务质量指数、发展能力指数和发展趋势指数分别同比提升27.8%、16.7%，14.5%和11.4%”可知，原文是说“发展规模指数、服务质量指数、发展能力指数和发展趋势指数分别同比提升27.8%、16.7%，14.5%和11.4%”，选项“各项发展指数分别同比提升了20%左右”曲解文意。 C.“是因为有……”错误，结合原文“广受关注的‘天舟六号’这位太空‘快递小哥’一时间‘圈粉无数’”“引得网友赞叹的天舟六号的科技创新亮点是……监测货运船舱内环境稳定和在轨运行的传感器……”可知，原文是说“天舟六号”圈粉无数，它的科技创新亮点引得网友赞叹。选项“‘天舟六号’圈粉无数，是因为有……”强加因果。 故选D。 【5题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 D.“近三年”错误，结合原文“2023年伊始DT研究院联合京东快递发布《2023快递幸福感报告》，希望通过对不同人群快递心理和快递行为的调研，洞察3年来，人们生活中留下的时代印记”可知，原文是说2023年以来的近三年。选项“近三年”扩大范围。 故选D。 【6题详解】 本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。 结合原文“自2021年以来，我国快递年业务量连续三年突破1000亿件，直至此次创纪录地首次突破1200亿件大关”“在高基数之上，我国快递业务量增速仍然保持领先，约为全球平均水平的3倍”“11月行业规模加速扩大，快递业务量突破130亿件，单月增量有望超30亿件，创历史新高”可知，业务量越来越大； 结合原文“从2023年‘双11’的情况来看，我国快递的速度也令人惊叹。‘双11’期间，小时达、半日达已不是中国快递速度的极致，大促期间，分钟达的覆盖面已越来越广”“天下物流，唯快不破。我国快递行业不断提升的速度与时效，从另一个层面凸显出中国快递的实力”可知，速度越来越快； 结合原文“过去的一年，快递行业也在不断创新。快递业改进服务组织模式，加大科技投入力度……信息技术和智能装备与快递业深度融合，促进了货物的周转流通”可知，不断创新，加大科技投入力度； 结合原文“2023年伊始DT研究院联合京东快递发布《2023快递幸福感报告》，希望通过对不同人群快递心理和快递行为的调研，洞察3年来，人们生活中留下的时代印记”“你在以下哪些收寄场景中更加依赖快递了”可知，改变消费观念和生活方式，提升幸福感。 （三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分） 阅读下面文字，完成下面小题。 如果大雪封门 徐则臣 这个叫林慧聪的南方人，竟然比我还大两岁，家快远到了中国的最南端。去年高考，作文写走了题，没考上。考的是材料加半命题作文。材料挺有诗意的，题目是“如果……”。他不管三七二十一，上来就写“如果大雪封门”。说实话，他们那里的阅卷老师大多一辈子都没见过雪长什么样，更想象不出什么是大雪封门。 他洋洋洒洒地将种树和大雪写到了一起，不知道从哪里找来的逻辑，在阅卷老师看来，走题走大了。 父亲问他：“怎么办？” 他说：“我去北京。” 在中国，你如果问别人想去哪里，半数以上会说北京。林慧聪也一样，他去北京不是想看天安门，而是想看冬天下大雪的北京是什么样子；也是因为他叔叔在北京。他爹自豪地说，那好，投奔你二叔，你也能过上北京的好日子。 二叔在北京放广场鸽，定时定点往各个公共场所和景点送。鸽子太多他忙不过来，侄儿来了正好，给他两笼。吃喝拉撒衣食住行慧聪自己管。 “管得了么？”我问他。我知道在北京自己管自己的人绝大部分都管不好。 “凑合。”他说，“就是有点儿冷。” 慧聪住七条巷子以南。也是平房，房东是个抠门的老太太，自己房间里生了个煤球炉，一天到晚抱着炉子过日子，不大管房客。慧聪经常半夜迷迷糊糊摸到暖气片，冰得人突然就清醒了。 “我就是怕冷。”慧聪为自己是个怕冷的南方人难为情，“我就盼着能下一场大雪。” 大雪总会下的。天气预报说了，最近一股西伯利亚寒流将要进京。不过天气预报也不一定准，但我还是坚定地告诉他，大雪总要下的。 出于同情，回到住处我和行健、米箩说起慧聪，问他们，是不是可以让他和我们一起住。我们屋里的暖气好，房东是个修自行车的，好几口烧酒，我们就隔三差五送瓶“小二”给他，弄得他把我们当成亲戚，暖气烧得不遗余力。他俩说行。 我屁颠屁颠到七条巷子以南。慧聪也很想和我们一起住。 我帮慧聪把被褥往我们屋里搬，他睡宝来那张床。他还带来一只褪了毛的鸡。我们在门外重新给鸽子搭窝，找了一些石棉瓦、硬纸箱和布头把鸽子房包挡起来，防风又保暖。 “我一直想到屋顶上去，”慧聪踩着宝来的凳子，悠远地四处张望，“抬个头就能看见北京城。” 我跟他说，这地方没什么好看的，除了高楼就是大厦。 “我想看大雪把整座城覆盖住。你能想象那会有多壮观吗？” 他又回到他的“大雪封门”了。如果大雪包裹了北京，站在屋顶上我能看见什么呢？那将是白茫茫一片大地真干净——北京就会像我读过的童话里的世界，清洁、安宁、祥和。 “下了大雪你想干什么？”他问。 不知道。我见过雪，也见过大雪，过去很多个大雪天我都无所事事，不知道想干什么。 “我要踩着厚厚的大雪，咯吱咯吱把北京城走遍。” 训练鸽子习惯新家，花了慧聪好几天时间。但是鸽子隔三差五在少。 我和慧聪追着鸽子跑，跑遍了北京西郊的大街小巷，鸽子还在少，雪还没有下。白天他去各个广场和景点放鸽子，出门前、回来后都要清点一遍鸽子。数目对上了，很高兴；少了一只，我们就闷不吭声。慧聪会冷不丁冒出一句： “都怪鸽子营养价值高。我接手时，叔叔说总有人惦记鸽子。” 鸽子的失踪慧聪无计可施。鸽子越来越少，让他满怀焦虑。他二叔知道了这情况，警告他说就算把鸽子交回去，也得有个差不多的数。“我的要求不高，”慧聪说，“让我来得及看一场大雪就行。” 天气预报为什么就不能说说大雪的事呢。一次说不准，多说几次总可以吧。 鸽子继续丢，大雪迟迟不来。慧聪为了鸽子几近寝食难安，白天鸽子放出去，常邀我一起跟着跑，一直跟到它们飞回来。夜间他通常醒两次，到院子看鸽子是否安全。就算这样，鸽子还是在丢。 一月将尽的某个上午，我刚进屋，行健戴着收音机的耳塞对我大声说：“告诉那个林慧聪，要来大雪，傍晚就到。” “真的假的？气象台这么说的？” “国家气象台、北京气象台还有一堆气象专家，都这么说。” 我出门立马觉得天阴下来，铅灰色的云在发酵。看什么都觉得是大雪的前兆。 我在当代商城门前找到慧聪时，他二叔也在。“不能干就回家！”二叔说话像个乡镇干部，“首都跟咱老家不一样，这里讲究适者生存、优胜劣汰。”慧聪低着脑袋，都快哭了。 “专家说了，有大雪。”我凑到他跟前，“绝对可靠。两袋鸽粮。” 慧聪看看天，对二叔说：“再给我两天，就两天。” 一定要坐着看雪如何从北京的天空落下来。到十二点时，慧聪跑出去五趟，一粒雪星子都没看见。我们就睡了。上午十点时，什么东西抓门的声音把我们惊醒。我推了一下门，没推动，再推，还不行，猛用了一下劲儿，天地全白，门前的积雪到了膝盖。我大喊：“快，快，大雪封门！”慧聪穿着裤衩从被窝里跳出来，赤脚踏入积雪。他用变了调的方言嗷嗷乱叫。我和慧聪爬到屋顶。大雪后的北京和我想象的有不小的差距，因为雪没法将所有东西都盖住。但慧聪十分满意，他觉得积雪覆盖的北京更加庄严，有一种黑白分明的肃穆，这让他想起黑色的石头和海边连绵的雪浪花。 他团起一颗雪球一点点咬，一边吃一边说：“这就是雪！这就是雪！” （有删改） 7. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇比较详细地交代林慧聪高考作文一事，是因为这件事对他影响很大，并促成了他的北京之旅，故事由此展开。 B. 虽然林慧聪特别在意鸽子，可鸽子还是越来越少了，他之所以还能支撑下去，是因为他心中还有个没有实现的梦想。 C. 听说傍晚时会下雪，“我”和林慧聪就一直等到晚上十二点，林慧聪多次出去，也没见着一粒雪星子，可见我们对雪的期待。 D. 文章最后，林慧聪一点点地咬雪，吃雪，恰是他的作文《如果大雪封门》所想表达的期待。 8. 小说题目为《如果大雪封门》，“大雪封门”有哪些含义？请结合小说内容简要分析。 9. 童话可以表现出人们对美好的向往和追求，鲁迅文学奖给予《如果大雪封门》高度评价，称其“如同略显哀伤的童话”。请结合文章内容，简述你对上述评价的理解。 【答案】7. D 8. （1）“大雪封门”是美好的想象、浪漫而又诗意的下雪画面。（2）“大雪封门”是对美好生活的诗意追求。（3）“大雪封门”变成现实，暗示了执着追求最终就有可能实现理想。 9. （1）小说不时流露出“哀伤”，但对“清洁、安宁、祥和”的向往贯穿始终。（2）困窘的生活并没有掩盖人物彼此间的温情，他们关系密切，互相照料，彼此温暖。（3）艰难的过程并没有磨灭主人公的理想，内心纯粹的信念始终坚定，最终看到了雪后景象。 【解析】 【7题详解】 本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容的能力。 D.“恰是他的作文《如果大雪封门》所想表达的期待”于文无据。文中只说高考时他“上来就写《如果大雪封门》……洋洋洒洒地将种树和大雪写到了一起”，没有提到具体对雪的期待。 故选D。 【8题详解】 本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 结合“他不管三七二十一，上来就写‘如果大雪封门’”“说实话，他们那里的阅卷老师大多一辈子都没见过雪长什么样，更想象不出什么是大雪封门”可知，“大雪封门”是作为南方人的林慧聪高考作文写作的内容，是美好的想象、浪漫而又诗意的下雪画面。 结合“我想看大雪把整座城覆盖住。你能想象那会有多壮观吗？”“如果大雪包裹了北京，站在屋顶上我能看见什么呢？那将是白茫茫一片大地真干净——北京就会像我读过的童话里的世界，清洁、安宁、祥和”可知，高考落榜，林慧聪到北京训练鸽子，“大雪封门”是他对美好生活的诗意追求。 结合“但慧聪十分满意，他觉得积雪覆盖的北京更加庄严，有一种黑白分明的肃穆，这让他想起黑色的石头和海边连绵的雪浪花”“这就是雪！这就是雪！”可知，“大雪封门”变成现实，暗示了执着追求最终就有可能实现理想。 【9题详解】 本题考查学生评价作者表现出的价值判断和审美取向的能力。 小说主人公高考落榜，来到北京帮叔叔放广场鸽，自己管自己，生活艰苦，鸽子也在不断减少，小说不时流露出“哀伤”；“如果大雪包裹了北京，站在屋顶上我能看见什么呢？那将是白茫茫一片大地真干净——北京就会像我读过的童话里的世界，清洁、安宁、祥和”，大雪过后的北京是主人公的美好想象，对“清洁、安宁、祥和”的向往贯穿始终。 结合“出于同情，回到住处我和行健、米箩说起慧聪，问他们，是不是可以让他和我们一起住。我们屋里的暖气好”可知，慧聪住处太冷，几个朋友同情并慷慨相助，困窘的生活并没有掩盖人物彼此间的温情，他们关系密切，互相照料，彼此温暖。 结合“大雪后的北京和我想象的有不小的差距，因为雪没法将所有东西都盖住。但慧聪十分满意，他觉得积雪覆盖的北京更加庄严，有一种黑白分明的肃穆，这让他想起黑色的石头和海边连绵的雪浪花”可知，艰难的过程并没有磨灭主人公的理想，“大雪封门”这种美好的理想始终在心中，他内心纯粹的信念始终坚定，最终看到了雪后景象，暗示了执着追求最终就有可能实现理想。 二、古代诗文阅读（34分） （一）文言文阅读（本题共4小题，19分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 子思居卫，言苟变于卫君曰：“其材可将五百乘，君任军旅，率得此人，则无敌于天下矣。”卫君曰：“吾知其材可将，然变也尝为吏，赋于民，而食人二鸡子，以故弗用也。”子思曰：“夫圣人之官人，犹大匠之用木也，取其所长，弃其所短。故杞、梓连抱而有数尺之朽，良工不弃，何也？知其所妨者细也，卒成不訾之器。今君处战国之世，选爪牙之士，而以二卯焉弃干城之将，此不可使闻于邻国者也。”卫君再拜曰：“谨受教矣。” 子思适齐。齐君之嬖臣美须眉立乎侧，齐君指之而笑，且言曰：“假貌可相易，寡人不惜此之须眉于先生也。”子思曰：“非所愿也。所愿者，唯君修礼仪、富百姓，而伋得寄帑于君之境内，从襁负之列，其庸多矣。若无此须鬣，非伋所病也。昔尧身修十尺，眉乃八彩，实圣。舜身修八尺有奇，面颔无毛，亦圣。禹汤文武及周公勤思劳体，或折臂望视，或秃骭背偻，亦圣。不以须眉美鬣为称也。人之贤圣在德，岂在貌乎？且吾先君生无须眉，而天下王侯不以此损其敬。由是言之，伋徒患德之不邵美，不病毛鬓之不茂也。” （选自《孔丛子·居卫》，有删改） [注]伋，即孔伋，孔子的孙子，字子思。 材料二： 卫侯言计非是，而群臣和者如出一口。子思曰：“以吾观卫，所谓‘君不君，臣不臣’者也。”公丘懿子曰：“何乃若是？”子思曰：“人主自臧，则众谋不进。事是而臧之，犹却众谋，况和非以长恶乎！夫不察事之是非而悦人赞己，暗莫甚焉；不度理之所在，而阿谀求容，谄莫甚焉。君暗臣谄，以居百姓之上，民不与也。若此不已，国无类矣！”子思言于卫侯曰：“君之国事将日非矣！”公曰：“何故？”对曰：“有由然焉。君出言自以为是，而卿大夫莫敢矫其非；卿大夫出言亦自以为是，而士庶人莫敢矫其非。君臣既自贤矣而群下同声贤之贤之则顺而有福矫之则逆而有祸，如此则善安从生？《诗》曰：‘具曰予圣，谁知乌之雌雄？’抑亦似君之君臣乎？” （选自《资治通鉴·周记一》，有删改） 10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 君臣A既自贤矣B而群下C同声D贤之E贤之F则顺而有福G矫之H则逆而有祸 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “率得此人”与“率赂秦耶”（《六国论》）两句中的“率”意思不同。 B. “选爪牙之士”与“蚓无爪牙之利”（《荀子·劝学》）两句中的“爪牙”意思不同。 C. “犹却众谋”与“却匈奴七百余里”（《过秦论》）两句中的“却”意思相同。 D. “如此则善安从生”与“沛公安在”（《鸿门宴》）两句中的“安”意思相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 苟变是个难得的军事人才。卫君因他征税时吃了百姓家的两个鸡蛋而弃之不用。子思以良匠用木取长弃短、些微的腐朽处不妨成为大器的道理劝谏卫君。 B. 须眉漂亮的人都受齐王重用，子思以尧、舜等面貌丑陋却同称为圣、孔子无须眉但受敬重为例，向齐王说明君主贤圣的关键在于德行而不在于容貌。 C. 君主自大不行，不纳谏听劝不行；臣子不辨明是非不行，盲目附和只会说奉承话也不行。如果君臣不认识错误，不改正，那这个国家就不像国家了。 D. 子思当卫侯的面说他的国家将要日渐衰落，原因是卫侯说话自以为是，卿大夫等没人敢纠正他的错误，于是卿大夫等也说话自以为是，百姓也不敢纠正其错误。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）由是言之，伋徒患德之不邵美，不病毛鬓之不茂也。 （2）夫不察事之是非而悦人赞己，暗莫甚焉。 【答案】10. BEG 11. C 12. B 13. （1）由此说来，我只忧虑德行不高尚，并不担心眉毛和胡子长得不茂盛。 （2）不考察事情的对错而乐于让别人赞扬自己，昏暗没有更严重的啊。 【解析】 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：君臣都自以为贤能，下属又同声称贤，称赞贤能则和顺而有福，指出错误则忤逆而有祸。 “矣”为句末语气助词，其后B处断开； “而群下同声贤之”，主谓宾齐全，两个“贤之”之间E处断开； “贤之则顺而有福”与“矫之则逆而有祸”结构一致，二者之间G处断开。 故选BEG。 【11题详解】 本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.正确。大概；全，都。句意：大概得到此人。/全都贿赂秦国吗？ B.正确。得力干将；爪子和牙齿。句意：应选用得力干将。/蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿。 C.错误。拒绝，排斥；使……退。句意：也是排斥了众人的意见。/使匈奴退却七百余里。 D.正确。都是“哪里”的意思。句意：这样好的结果从哪里产生？/沛公在哪里？ 故选C。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 B.“须眉漂亮的人都受齐王重用”于文无据；“尧、舜等面貌丑陋”说法错误,文章只是说他们容貌各有不同，却同称为圣。 故选B。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“徒”，只；“邵美”，高尚；“病”，担心。 （2）“察”，考察；“悦”，乐于；“暗”，昏暗。 参考译文： 材料一： 子思住在卫国，向卫君推荐苟变说：“这个人能够率领五百辆战车，君王以军旅之事交付给他，大概得到此人，就能天下无敌了。”卫君说：“我知道他的才能可以做将军，然而苟变这个人曾经做官吏，向百姓征税，却吃了百姓的两个鸡蛋，因此我没有重用他。”子思说：“圣明的君主任命人，就像大工匠使用木材一样，取用木材的长处，弃用木材的短处。所以杞、梓这样合抱粗的木材，即使有数尺的腐朽之处，好的工匠也不抛弃它，为什么呢？懂得它妨碍的地方很小，最终做成了完美的器具。现在您处于战乱的年代，应选用得力干将，却因为两个鸡蛋就抛弃了能够攻城的大将，这不能够让邻国听到啊。”卫君拜了两拜说：“恭敬地接受您的教导。” 子思到齐国去。齐国国君的近臣长得很美，站在国君旁边，齐国国君指着近臣边笑边说：“假使容貌可以互换，我不吝惜将这嬖臣的美貌换给先生。”子思说：“这不是我的愿望。我只希望国君您能行礼义，使百姓富有，我得以在您管辖的境内安家，加入百姓的行列之中就满足了，哪里还需更多的呢。至于没有那样的美貌，这不是我所担忧的。从前尧身长十尺，眉毛有八种颜色，确实是圣人。舜身长八尺有余，面颊上没有长须，也是圣人。禹、商汤、周文王、周武王和周公，勤于思考，过分地使身体劳累，有的折臂仰视，有的小腿无毛驼背，然而他们也是圣人。不靠美貌被世人称道。人的贤明睿智在于德行，怎么能在容貌呢？况且我的先君生来就不貌美，但是天下的王侯并不因此而减少对他的尊敬。由此说来，我只忧虑德行不高尚，并不担心眉毛和胡子长得不茂盛。” 材料二： 卫侯提出了这项不正确的计划，而大臣们却附和如出一口。子思说：“我看卫国，真是‘君不像君，臣不像臣’呀。”公丘懿子问道：“为什么竟会这样？”子思说：“君主自以为是，大家便不提出自己的意见。即使事情处理对了没有听取众议，也是排斥了众人的意见，更何况现在众人都附和错误见解而助长邪恶之风呢！不考察事情的对错而乐于让别人赞扬自己，昏暗没有更严重的啊；不判断事情是否有道理而一味阿谀奉承，谄媚没有更严重的啊。君主昏暗而臣下谄媚，这样居于百姓之上，老百姓是不会同意的。长期这样不停止，国家就不像国家了！”子思对卫侯说：“你的国家将要天不如天了！”卫侯问：“为什么？”(子思)回答说：“事出有因。国君你说话自以为是，卿大夫等官员没有人敢纠正你的错误；于是他们也说话自以为是，士人百姓也不敢纠正其错误。君臣都自以为贤能，下属又同声称贤，称赞贤能则和顺而有福，指出错误则忤逆而有祸，这样好的结果从哪里产生？《诗经》说：‘都称道自己是圣贤，乌鸦雌雄谁能辨？’不也像你们这些君臣吗？” （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 念奴娇·过洞庭 张孝祥 洞庭青草，近中秋、更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。 应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕！ 【注】宋孝宗乾道二年（1166），张孝祥因人进谗而被罢官，由桂林北归，途径洞庭湖时作此词。 14. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 词人舟行洞庭湖，见碧波万顷，如美玉铺成的田地，上下天光，美到无法用语言传达。 B. 在岭南一年的官场岁月中，词人保持高洁情操，不愿同流合污，故遭谗言而被罢官。 C. “短发萧骚”一句，写词人头发稀疏，衣襟单薄，不免有怀才不遇的悲叹惆怅之情。 D. 下片中，词人运用想象，与湖中景色融为一体，物我两忘，放声高歌，不知是何年月。 15. 王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》一诗中写道：“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”清廉正直之心都蕴藉于“冰玉”之中。在本词中，作者说“孤光自照，肝肺皆冰雪。”请从意象特征角度简要分析“冰雪”是如何与词人情感生发关联的。 【答案】14. C 15. ①“冰雪”，外形晶莹剔透，纯洁无瑕，触感冰冷，能让人保持清醒的状态。②词人岭外为官，并未受官场不良习气侵扰，而是保持清廉自律、高洁自好的品格。③这样的品格与“冰雪”的形态特征具有相似性，所以词人将冰雪入词，来表达自己高洁孤傲、胸怀坦荡、光明磊落的品行。 【解析】 【14题详解】 本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 C.“不免有怀才不遇的悲叹惆怅之情”错误。词人自认光明磊落，肝胆照人，对岭南为官之事问心无愧，肝肺皆冰雪，高洁无瑕，并非强调怀才不遇的悲叹。 故选C。 【15题详解】 本题主要考查意象与情感的关系。 关键在于抓住“如何”二字，要突出客观之物与情感、品质产生关联的过程。所以，理解意象的概念尤为关键。“物皆着我之色彩”，意象就是客观之物主观化的过程，物与人的品格具有的某种相似相关性是理解概念的切入点。因此，答此题时，需要分析冰雪的特点，分析词人的品格，然后说明两者生发关联的过程。 “孤光自照，肝肺皆冰雪”，月光本就照耀陪伴，自己的心胸全部像冰雪一样明洁。孤光，指月光。“孤光自照”，是说以孤月为伴，引清光相照，表现了既不为人所了解，也无须别人了解的孤高心情。“冰雪”，外形晶莹剔透，纯洁无瑕，触感冰冷，能让人保持清醒的状态。冰雪都是洁白晶莹的东西，用来比喻自己襟怀的坦白。唐代诗人王昌龄《芙蓉楼送辛渐》说：“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”这些都是以冰雪比喻心地的纯洁。 结合词人被谗免职的经历来看，还有表示自己问心无愧的意思。在岭南的那段时间里，并未受官场不良习气侵扰，而是保持清廉自律、高洁自好的品格，恰如那三万顷玉鉴琼田在素月之下表里澄澈。 古人经常拿冰雪比作人、物、德行等。题干中的“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，词人从清澈无瑕、澄空见底的玉壶中捧出一颗晶亮纯洁的冰心以告慰友人，表达了诗人开阔的心胸和坚强的性格。本词中作者用冰雪表达了对高洁品格的赞赏与向往，这样的品格与“冰雪”的形态特征具有相似性，所以词人将冰雪入词，来表达自己高洁孤傲、胸怀坦荡、光明磊落的品行。 （三）名篇名句默写（6分） 16. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白在《蜀道难》中，用“_______________，_______________”两句写出了山高水曲的特点。 （2）《琵琶行》中琵琶女演奏时，用“_______________”的指法弹奏出美妙的《霓裳》和《六幺》；最后，“_______________”，使四弦齐响，余味无穷。 （3）在中国古诗词中，“东风”一般指春风或者代指春天，或表达如春天般积极美好的情感，或渲染出一种感伤、无奈，如“_______________，_______________”两句就属于后者。 【答案】 ①. 上有六龙回日之高标 ②. 下有冲波逆折之回川 ③. 轻拢慢捻抹复挑 ④. 曲终收拨当心画 ⑤. 相见时难别亦难 ⑥. 东风无力百花残（小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：标、逆折、拢、捻、抹、拨、画、堪。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，8分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 草丛里的“纺织娘”“油葫芦”总在鸣叫着提醒她。台儿沟在哪儿？她向前望去，她看见迎面有一颗颗黑点在铁轨上蠕动。再近一些她才看清，那是人，是迎着她走过来的人群。第一个是凤娇，凤娇身后是台儿沟的姐妹们。 …… 山谷里突然爆发了姑娘们欢乐的呐喊，她们叫着香雪的名字，声音是那样奔放，热烈；她们笑着，笑得是那样不加掩饰，无所顾忌。古老的群山终于被感动得颤栗了，它发出洪亮低沉的回音，和她们共同欢呼着。 17. 下列句子所用修辞格与横线加点处的修辞格相同的一项是（ ） A. 倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？ B. 久在樊笼里，复得返自然。 C. 午梦初回，卷帘尽放春愁去。 D. 归去，也无风雨也无晴。 18. 文中画波浪线的句子若改写成：“她们奔放，热烈地叫着香雪的名字；她们不加掩饰，无所顾忌地笑着。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？ 【答案】17. B 18. ①强调的重点不同：改句的重点落在“叫着香雪的名字”和“笑着”，强调姑娘们的动作；原句重点落在“奔放，热烈”和“不加掩饰，无所顾忌”，强调呐喊声和笑声的特点，更能表现姑娘们的形象。 ②抒情效果不同：改句只是客观陈述，抒情意味不浓；原句中连用两个“那样”，强调呐喊声和笑声的同时，有强烈的抒情色彩，富有感染力。      【解析】 【17题详解】 本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 例句中是比喻，把人比成“黑点”。 A.借代，以“红巾翠袖”的衣饰指代女子。 B.比喻，把官场比作“樊笼”。 C.拟人，赋予“春愁”人的动作。 D.双关，“风雨”和“晴”既指自然界的“风雨”和“晴天”，也指人生的困难和人情。 故选B。 【18题详解】 本题考查学生分析句子表达效果的能力。 比较句子的表达效果，首先应找不同，然后可以从内容、情感、手法等方面进行分析比较。 从内容上，结合“她们叫着香雪的名字，声音是那样奔放，热烈”可知，重点落在“奔放，热烈”的声音的特点上，单独成句，突出了声音的奔放，热烈；“她们笑着，笑得是那样不加掩饰，无所顾忌”重点落在“不加掩饰，无所顾忌”，突出笑的自然、无拘无束。改句分别落在“叫着香雪的名字”和“笑着”，不能很好地突出人物独特的形象特点。 从情感上，原句用了两个“那样”，用于表示程度较深，更能突出叫声的“奔放，热烈”和笑声的“不加掩饰，无所顾忌”，将作者情感灌注其中，使句子的情感表达更强烈，更有感染力。改句侧重于平静的叙述，情感表达一般，不够强烈。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 钱塘江穿杭州城，东流入海，①被誉为“天下第一潮。”②杭州第19届亚运会会徽“潮涌”的主体图形包括扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及象征亚奥理事会的太阳图形六个元素组成，③下方是主办城市名称与举办年份的印签。其中的扇面造型反映了江南人文意蕴，极具中国文化辨识度：④互联网符号的意象契合杭州城市特色：色彩来源于“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。杭州第19届亚运会会徽，___A___，⑤不仅象征着新时代中国特色社会主义事业发展大潮的涌动，还展现了浙江儿女勇立潮头的精神气质。 杭州第19届亚运会吉祥物以拟人手法塑造了智能机器人组合，“江南忆”（宸宸、琮琮、莲莲），___B___——京杭大运河、良渚古城遗址和西湖。“宸宸”代表京杭大运河，头顶举世罕见的钱塘江潮，额头嵌以拱宸桥的图案，展现了海纳百川的时代精神；___C___，头部装饰的纹样取自良渚文化的标志性符号“神人兽面纹”，寄寓着不畏艰险，超越自我的精神品质；“莲莲”代表西湖，源于西湖接天莲叶。莲叶顶端装饰着“三潭印月”的形象，周围以互联网的元素为径，蕴含着精致和谐、大气开放的人文精神。杭州第19届亚运会吉祥物抒体育运动之欢畅，点亮了灿烂的中华文化，也为经济发展树立了标杆，底蕴深厚，充满着时代活力。 19. 文中第一段带序号的五处中有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 第一处：________________________________ 第二处：________________________________ 第三处：________________________________ 20. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 21. 文中画波浪线处是散句，请改成整句。可以少量增加词语，但不得改变原意。 【答案】19. ①. ①钱塘江潮被誉为“天下第一潮”。 ②. ②杭州第19届亚运会会徽“潮涌”的主体图形由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及象征亚奥理事会的太阳图形六个元素组成。 ③. ⑤不仅展现了浙江儿女勇立潮头的精神气质，还象征着新时代中国特色社会主义事业发展大潮的涌动。 20. A.以钱塘江“潮涌”为形象核心 B.融合了杭州三大世界文化遗产 C.“琮琮”代表良渚古城遗址 21. 杭州第19届亚运会吉祥物抒体育运动之欢畅，亮中华文化之灿烂，树经济发展之标杆，承载着深厚底蕴，充满着时代活力。 【解析】 【19题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①主语残缺且标点符号错误，句首加上主语“钱塘江潮”；“天下第一潮”是特定称谓，属间接引用，引用后句号要放在引号之外。 ②“包括……组成”句式杂糅，可把“包括”改为“由”，或去掉“组成”。 ⑤“不仅……还……”为递进关系，原句语序不当，逻辑顺序颠倒，应先说展现精神气质，后说象征着……，按照由小“浙江儿女”到大“中国”，由浅入深的顺序安排。 【20题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A.依据后文“仅表达了浙江儿女勇立潮头的精神气质，还象征着新时代中国特色社会主义事业发展大潮的涌动”可知，这是在阐释杭州第19届亚运会会徽以钱塘江“潮涌”为形象核心的原因，所以可填：以钱塘江“潮涌”为形象核心。 B.依据后文“——京杭大运河、良渚古城遗址和西湖……”可知，所填句子是说杭州第19届亚运会吉祥物代表杭州三大世界文化遗产，所以可填：融合了杭州三大世界文化遗产。 C.结合前后文“‘宸宸’代表京杭大运河”“‘莲莲’代表西湖”，此处对应“琮琮”“良渚古城遗址”，可知应填：“琮琮”代表良渚古城遗址。 【21题详解】 本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 散句变整句，首先要找好基准句，再仿照基准句改写其它句子，注意结构一致，句式整齐，构成排比或对偶。 本题可以“抒体育运动之欢畅”为基准句，将“点亮了灿烂的中华文化，也为经济发展树立了标杆”改为“亮中华文化之灿烂，树经济发展之标杆”；以“充满着时代活力”为基准句，将“底蕴深厚”改为“承载着深厚底蕴”。 四、写作（60分） 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。 冲浪是冲浪者站在冲浪板上驾驭海浪的水上运动，为2024年巴黎奥运会的正式比赛项目。在惊涛骇浪之上翱翔，需要具备以下条件：海浪够高够大，且在冲浪者可驾驭的范围内；冲浪板尺寸合适，能被冲浪者灵活操控；冲浪者有足够的勇气，也有良好的身体素质。 当今世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期。在时代的浪潮中，我们应该如何做好一名冲浪者？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 胆识相济，善于借力，勇立浪尖 冲浪，是一项追波逐浪的运动。其中，冲浪者的勇气和身体素质固不可少，适宜的工具和汹涌的海浪亦不可缺。于我而言，此恰如吾辈之应有品格：惟胆识相济、善于借力，才得在时代大潮中勇立浪尖。 向内求，欲乘风破浪，必胸含学识，心怀勇气。冲浪者有胆有识，身体强健，固能不畏巨浪之险，不受狂风之挟；吾辈青年怀勇善学，思想深刻，固可奋进于新时代之征途，以学识和思想勇担历史重任。仍记航天追梦人志在苍穹，敢于梦想，敢于试错，是为“勇”；又念女足队员意欲夺冠，敢于对抗，敢于攻防，亦为“勇”。然独有勇，不止追风，需有自身之强大，才可逐浪。航天人于万千数据反复实验间积累经验，论证方案；女足队员在日夜努力往返奔跑间锻炼体能，钻研战术。故可游太空，访嫦娥，击劲旅，捧金杯。吾辈青年，当如此二者，有追梦之勇、担大任之勇，怀等身之技，满腹之学，为立于浪尖做好准备。 向外探，欲乘风破浪，还当借于外力，广汲营养。冲浪板，乃冲浪者向大浪借力之工具。携此板而得心应手者，可致劈波斩浪之势。吾辈青年，于时代的大潮中，当善用工具，擅长借力，方可助已向前。脑中之学识，胸中之素养，皆是你我的冲浪板，当知灵活操纵，化学为己。犹记世界技能大赛决赛现场，激烈角逐中，中国队员以一推拿手法惊叹各国评委，勇夺美容组桂冠；又晓当下正红的网上带货直播、相继作秀时，新东方售货团以渊博的学识、文雅的谈吐赢得众人围观称赞。此时，心中弦歌不辍的传统文化和彬彬有礼的华夏风度便成了助力他们成功的冲浪板。于吾辈青年而言，青春洋溢的年华，每人所长之事不同，适合自己的“冲浪板”亦不同。当自我审视，自我探索，寻觅自己所长之事，故可劈波斩浪一往无前。 勇立浪尖，亦要再三而思，量力而行。在百年未有之大变局中，潮头迭起已为常态。吾辈青年故应有挑战自我、向难处行之决心，亦应有量力而行、尊重客观情况之意识。倘风高浪急，难以驾驭，不仅难以立及浪尖，能否掌握方向亦未可知。故曰：既要勇于逐浪，又明如何量力寻浪，方为上策。 吾辈青年，生于红旗下，长于春风里，历百年未有之大变局，处伟大复兴之关键期，责任重大，使命光荣。当此之时，更当从冲浪之理中汲取经验,有胆有识,寻已长处，善于借力，勇立浪尖，量力而行，为中华民族伟大复兴贡献青春力量! 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道任务驱动型材料作文题。 材料中的“冲浪”明显带有比喻特征，暗含“由此及彼”的启示要求，是一篇启发类材料作文。这意味着考生审题时要抓住材料，结合材料语境理解话题内涵，然后跳出材料本身，发挥想象，延伸到其比喻义、象征义，联系社会和人生，参悟出其中所包含的处世哲理。 材料第一段的“以下条件”之后是审题的重点。我们可以拆开来看： “海浪够高够大，且在冲浪者可驾驭的范围内”：想要乘风破浪，没有“大浪”意味着没有施展才华的余地，而浪太大，甚至超过自己可操控范围，会容易被困难击垮，还会消解奋斗的恒心和勇气，用流行的话来说就是心态容易“崩”。对于时代青年而言，找到一个有一定挑战难度的舞台很重要。而且要学会审时度势，不该出手时要韬光养晦，该出手时就如诗句所言：盘根倘相值，试用发硎刀。 “冲浪板尺寸合适，能被冲浪者灵活操控”：如果把人生看作是逐浪前行的过程，那么一块合适的冲浪板就是称心如意的“工具”，它既是我们施展能力的载体，也是我们事业的“伙伴”。古人曾云，工欲善其事，必先利其器。对于吾辈而言，锤炼好自身的本领，善操“可驭”之板，方能闯出一片天地。 “冲浪者有足够的勇气，也有良好的身体素质”：这句话其实强调了成功的两个重要条件，一是心态要够好，要积极乐观，不怕苦难；二是身体素质要够硬，我们常说“身体是革命的本钱”，强调的正是这个道理。在具体行文时，两个条件侧重谈某一个即可。 海、板、人是完成冲浪的重要条件，三者是缺一不可的关系。其中海和浪是客观条件，人是主观条件。冲浪者想要完成精彩的冲浪需要具备客观和主观的条件，尤其是强大的勇气和过硬的身体素质。而客观条件（海浪大和冲浪板合适）也需要通过冲浪者的主观因素才能发挥作用：即冲浪者熟练的驾驭能力和灵活的操控能力，这是专业素养的要求。 作文引导语“我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期。在时代的浪潮中，我们应该如何做好一名冲浪者？”这句话强化了这篇作文的主旋律意味。引导语的第一句交待时代大背景，第二句给出写作任务，回答新时代我们如何做好一名冲浪者的问题。考生可以围绕“如何做新时代青年”这一常考常新的主题，以并列式的逻辑展开。在写作时应当合理援引青年榜样的素材和相关名言。 具体写作时，考生可以简单引述材料，提出观点，修己身，借外物，抓机遇，实现复兴梦。接着论述“海浪”“人”“冲浪板”三者的关系——先有浪，后有板，再有人，三者是递进关系。同时指出，浪和板是外部条件，人是主观因素。然后结合青年身份，阐述在新时代如何做好一名冲浪者：海浪是外部环境，是时代大潮，也是我们人生大舞台，所以我们要善于迎挑战，抓机遇；冲浪板是我们的强身利器，是个人选择适合自己的发展方向。所以在时代浪潮下，我们要懂得借助外物，明确人生方向；而作为冲浪者的我们，是冲浪是否成功的关键因素，则要锤炼勇毅品格，练就过硬本领。最后，总结观点，“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”站在中华民族伟大复兴的关键节点，我们要做好冲浪者，必须在范围内灵活操控，要有勇气更要有素质，努力成长为可以担当民族复兴大任的时代青年！ 立意： 1.乘时代之浪，勇达未来通途。 2.把握冲浪三要素，助力人生展宏图。 3.驾合适浪板，驭时代惊涛。 4.驭海浪，择好板，培自身。 5.明辨客观条件，发挥主观能动 6.争做勇立潮头的弄潮儿。 7.做冲浪者，当弄潮儿。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$