小升初衔接【知识点7类+典例解析20题】(讲义)-2023-2024学年六年级下册数学西师大版

2024-08-01
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普通

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学西南大学版(2012)六年级下册
年级 六年级
章节 五 总复习
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 小升初复习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 31 KB
发布时间 2024-08-01
更新时间 2026-01-27
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-08-01
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来源 学科网

内容正文:

小升初衔接【知识点7类+典例解析20题】 知识点一:整数、小数、分数的四则运算 整数四则运算 加法:相同数位对齐,从个位加起,哪一位上的数相加满十,就向前一位进一。 减法:相同数位对齐,从个位减起,哪一位上的数不够减,就从前一位退一当十,和本位上的数合并在一起,再减。 乘法:先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数,用因数哪一位上的数去乘,乘得的数的末尾就对齐哪一位,然后把各次乘得的数加起来。 除法:从被除数的高位除起,除数有几位,就看被除数的前几位,如果不够除,就多看一位。除到被除数的哪一位,就把商写在哪一位的上面,如果不够商 1,就在这一位上商 0。每次除得的余数必须比除数小。 小数四则运算 小数加减法:先把小数点对齐(也就是把相同数位上的数对齐),再按照整数加减法的计算方法进行计算,最后在得数里对齐横线上的小数点,点上小数点。 小数乘法:先按照整数乘法的计算方法算出积,再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。如果积的小数位数不够,要在前面用 0 补足,再点上小数点。 小数除法:除数是整数的小数除法,按照整数除法的计算方法去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐;如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数后面添 0 再继续除。除数是小数的除法,先移动除数的小数点,使它变成整数,除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的,在被除数的末尾用 0 补足),然后按照除数是整数的小数除法进行计算。 分数四则运算 分数加减法:同分母分数相加减,分母不变,只把分子相加减;异分母分数相加减,先通分,然后按照同分母分数加减法的法则进行计算。 分数乘法:分数乘分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。 分数除法:甲数除以乙数(0 除外),等于甲数乘乙数的倒数。 例题 1:计算 25 + 37 = ? 解析:相同数位对齐,从个位加起,5 + 7 = 12,向十位进 1,十位上 2 + 3 + 1 = 6,所以 25 + 37 = 62。 例题 2:计算 5.6 - 3.9 = ? 解析:先把小数点对齐,6 - 9 不够减,从个位借 1 当 10,16 - 9 = 7,个位上 4 - 3 = 1,所以 5.6 - 3.9 = 1.7。 例题 3:计算 0.25 × 0.4 = ? 解析:先按照整数乘法计算 25 × 4 = 100,因数中一共有三位小数,从积的右边起数出三位,点上小数点,所以 0.25 × 0.4 = 0.1。 例题 4:计算 2.4 ÷ 0.6 = ? 解析:除数 0.6 扩大 10 倍变成 6,被除数 2.4 也扩大 10 倍变成 24,24 ÷ 6 = 4,所以 2.4 ÷ 0.6 = 4。 例题 5:计算 + = ? 解析:先通分,2 和 3 的最小公倍数是 6, = , = , + = 。 例题 6:计算 × = ? 解析:分子相乘 3 × 8 = 24,分母相乘 4 × 9 = 36,所以 × = 。 知识点二:简易方程 用字母表示数 可以用字母表示数、数量关系、运算定律和计算公式。 当字母与数字相乘时,省略乘号,数字写在字母前面。 方程的意义 含有未知数的等式叫做方程。 解方程 依据等式的性质解方程。等式两边同时加上或减去同一个数,等式仍然成立;等式两边同时乘或除以同一个不为 0 的数,等式仍然成立。 例题 7:用字母表示长方形的周长公式 C = ( )。 解析:长方形的周长 = (长 + 宽)× 2,用字母表示为 C = 2(a + b),其中 a 表示长,b 表示宽。 例题 8:判断 2x + 5 是不是方程。 解析:2x + 5 不是等式,所以不是方程。 例题 9:解方程 3x - 6 = 12 解析:方程两边同时加上 6,得到 3x - 6 + 6 = 12 + 6,3x = 18,方程两边同时除以 3,得到 x = 6。 知识点三:比和比例 比的意义和性质 两个数相除又叫做两个数的比。比的前项除以后项所得的商叫做比值。 比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0 除外),比值不变。 比例的意义和性质 表示两个比相等的式子叫做比例。在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。 解比例 根据比例的基本性质,如果已知比例中的任何三项,就可以求出这个比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项,叫做解比例。 例题 10:求比值 12 : 18 解析:12 : 18 = 12 ÷ 18 = 例题 11:化简比 0.75 : 1.5 解析:0.75 : 1.5 = 75 : 150 = 1 : 2 例题 12:解比例 3 : x = 9 : 15 解析:9x = 3 × 15,9x = 45,x = 5 知识点四:图形的认识与测量 平面图形 三角形、四边形(平行四边形、长方形、正方形、梯形)、圆形的特征和周长、面积计算公式。 立体图形 长方体、正方体、圆柱、圆锥的特征和表面积、体积计算公式。 例题 13:一个圆形花坛的直径是 6 米,它的周长是多少米?面积是多少平方米? 解析:周长 C = πd = 3.14 × 6 = 18.84(米),面积 S = πr² = 3.14 × (6÷2)² = 28.26(平方米) 例题 14:一个正方体的棱长是 4 厘米,它的表面积是多少平方厘米?体积是多少立方厘米? 解析:表面积 S = 6a² = 6 × 4² = 96(平方厘米) 体积 V = a³ = 4³ = 64(立方厘米) 知识点五:统计与概率 数据的收集、整理和分析 会用简单的方法收集、整理数据,并能根据数据进行简单的分析。 平均数、中位数、众数 理解平均数、中位数、众数的意义,会求一组数据的平均数、中位数、众数。 可能性 能判断简单事件发生的可能性大小。 例题 15:有 5 个数据 8、10、12、14、16,求它们的平均数。 解析:平均数 = (8 + 10 + 12 + 14 + 16)÷ 5 = 12 例题 16:一组数据 3、5、5、6、7、8,求中位数。 解析:先将数据从小到大排列:3、5、5、6、7、8,中间的数是 5 和 6,中位数 = (5 + 6)÷ 2 = 5.5 例题 17:一个袋子里有 3 个红球、5 个白球、2 个黄球,任意摸出一个球,摸到白球的可能性是多少? 解析:球的总数为 3 + 5 + 2 = 10(个),摸到白球的可能性 = 白球的个数÷球的总数 = 5 ÷ 10 = 例题 18:一组数据 2,3,5,6,8 的平均数是多少? 解析:(2 + 3 + 5 + 6 + 8)÷5 = 5 知识点六:图形的测量 平面图形的周长和面积计算公式。 立体图形的表面积和体积计算公式。 例题 19:求半径为 5 厘米的圆的面积。 解析:面积 = 3.14×5×5 = 78.5(平方厘米) 知识点七:比和比例 比的性质:比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0 除外),比值不变。 比例的性质:在比例里,两个内项的积等于两个外项的积。 例题 20:已知 3:4 = 6:x,求 x 的值。 解析:3x = 4×6,3x = 24,x = 8 第 1 页 共 6 页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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