沪科版八年级物理上册课件 6.1力（共19张PPT）

第一节 力 自然、生活、生产现象中，你能感觉力的存在吗？ 创设情景 合作探究 你能找出它们有哪些共同的地方吗？ 一、力是什么 物体 作用 物体 运动员 大　象 渔　翁 推土机 举起 压下 拉起 推动 杠　铃 泥　土 鱼　网 跷跷板 分析与论证 力是一个物体对另一个物体的作用。 受力物体 施力物体 结论： 力通常用F表示. 请举出在生活中一些有关力的实例： 上楼、抬水、搬桌子、拍手、踢球等等 (1)力离不开物体。(至少2个) 归纳： 力的 特点 (2)不接触的物体间也会产生力的作用． (3) 力的作用是相互的(作用力与反作用力总是同时出现，同时消失；大小相同) ． 亲身体验： 1.站在滑板上推墙 2.用力敲桌子 1、用手击打桌面，手有什么感觉？ 2、用双手拍掌，手有什么感觉？ 3、用脚蹬地面，脚有什么感觉？ 二、力的作用是相互的 力的作用有什么特点？ 一个学生穿上旱冰鞋用力推墙，他会后退，为什么？ 分析：穿着旱冰鞋的小孩用手推墙,会感到墙也在推他, 他自己也后退.这表明,手对别的物体施力的同时,受力物体也对手施了力. 结论： 物体间力的作用是 的。 相互 大量事实说明： 甲物体对乙物体施力时，乙物体对甲物体 也＿＿，因此，力的作用是相互的。 施力 弓的形状改变 竿子的形状改变 竹子形状改变 力可以使物体发生形变（简称形变）。 三、力的作用效果 球的形状改变 从以上分析可知： 使球运动 改变方向 使球静止 力可以改变物体的运动状态。 从以上分析可知： 由动到静 由静到动 运动方向改变 由快到慢 由慢到快 小车自己慢慢停 用力拉小车 改变用力方向 给运动小车加力 小车自己慢慢停 怎样使小车完成以下运动？ 这说明：力可以使物体的运动状态发生改变 改变运动状态 使物体形变 力的作用效果 形状改变 （拉伸、压缩或弯曲） 体积改变 速度大小发生改变 运动方向发生改变 速度大小和运动方向同时发生改变 甲物体对乙物体施力时，乙物体对甲物体也施力，因此，力的作用是相互的。 力是一个物体对另一个物体的作用。力通常用字母F表示。 总结梳理 达标检测 1.用手拍打墙，施力物体是_____受力物体是______，这时手感到很疼，这说明__