吉林省长春市榆树市校联考暑假网上测试2023-2024学年八年级下学期7月月考语文试题

榆树市八号镇中学2024.7暑假网上测试八年级语文 一．积累与运用（共15分） 1．（8分）阅读下面的文字，完成下面小题。 历经9个多月的长途跋涉，经历惊心动魄的“9分钟”，中国火星探测器天问一号成功着① 陆在火星表面。这是【甲】 的场景，这是令人自豪的时刻。 踏上遥远的红色星球，表明了中国航天人执着勇毅的探索精神。火星探测风险高、难度大，长途星际飞行存在不确定性。中国航天器首次登陆火星，就毫发未损过关，令世界【乙】 。这背后，是地外行星软着陆等一系列关键技术的保驾护航；这短短几分钟，凝结着中国航天人卓越创新的智慧。 此次实现火星的着陆以及后续的火星巡视探测，不仅仅是太空技术的跨越，也是行星科学领域的突破。再接再lì② ，【丙】 ，我们就一定能为探索宇宙奥秘、促进人类和平与发展作出新的更大贡献！ （1）为①处加点字选择正确的读音，根据文中拼音为②处选择正确的汉字。（只填序号） ①　 　（A.zháo B.zhuó） ②　 　（A.厉 B.励） （2）从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号） 【甲】　 　（A.振聋发聩　B.振奋人心） 【乙】　 　（A.惊叹　B.惊动） （3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 （4）下列四个句子依次填入文中【丙】处，排序最恰当的一项是 　 　 ①精心组织实施好火星巡视科学探测 ②精心推进行星探测等航天重大工程 ③坚持科技自立自强 ④加快建设航天强国 A.①③②④ B.①③④② C.②④①③ D.②④③① 2．（7分）古诗文默写。 ㅤㅤ诵读古诗，可以借助意象领悟诗人的情怀。（1）“蒹葭萋萋，　 　”描绘了芦苇凄清一大片，清晨露水尚未晒干的凄凉景色；（2）“　 　，寂寞沙洲冷”，苏轼眼中的鸿影展现了孤高的心境；（3）“　 　，　 　，孟浩然心里的羡鱼之情暗藏着从政心愿；（4）“万籁此都寂，　 　”，古寺的钟声衬托出常建宁静的心情；（5）“　 　，　 　”，杜甫的广厦理想隐含着悲悯情怀。 二、阅读（共45分） 3．（15分）阅读下面三段材料，完成问题。 【材料一】 ㅤㅤ北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 （《北冥有鱼》） 【材料二】 ㅤㅤ《神异经》①曰：北海有大鸟，其高千里。头文曰“天”，胸文曰“鸡”，左翼文曰“鹥②”，右翼文曰“勤”。左足在海北崕③，右足在海南崕。其毛苍，其喙赤，其脚黑，名曰天鸡，一名鹥勤。头向东，止海中央，惟捕鲸鱼，食则北海水流。利不犯触人不干物或时举翼飞其两羽相初，如雷如风，惊动天地。 （选自《太平御览》） 【材料三】 ㅤㅤ北海若曰：“井鼃④不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也。今尔出于崖涘，观于大海，乃知尔丑，尔将可与语大理矣。天下之水，莫大于海，万川归之，不知何时止而不盈；尾闾泄之，不知何时已而不虚；春秋不变，水旱不知。此其过江河之流，不可为量数。而吾未尝以此自多者，自以比形于天地而受气于阴阳，吾在于天地之间，犹小石小木之在大山也。方存乎见少，又奚以自多！” （选自《庄子•秋水》） 【注释】①《神异经》：中国古代神话志怪小说集。②鹥（yī）：鸟名。③崕：同“崖”，高地的边缘。④鼃：同蛙。 （1）(2分)下面每组中两个加点词意思相同的是 　 　 A．或王命急宣（《三峡》） 或时举翼飞（《太平御览》） B．其名为鹏（《北冥有鱼》） 有仙则名（《陋室铭》） C．其高千里（《太平御览》） 其正色耶（《北冥有鱼》） D．万川归之（《庄子•秋水》） 鹏之背（《北冥有鱼》） （2）（2分）同学们在读完三则材料后，分别对材料的内容和有关的文学常识进行了分析解读，下列说法中正确的一项是 　 　 A．小明：材料一中“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也”一句，看起来和大鹏没什么关系，为了使语段更加凝练，这句话可以删除。 B．小芳：材料二中主要介绍了北海“大鸟”的形貌特征和生活习惯，其外貌色彩鲜艳，主要体现在它的毛发是蓝色的，嘴是红色的，脚是黑色的。 C．小美：材料三借物说理，强调说明由于环境的差异，人各有不同，从而告诉我们，人不能被外界环境所束缚，要有长远目光。 D．小智：扶摇而上、鹏程万里、惊天动地，这些我们耳熟能详的成语都出自《庄子》。 （3）（2分）材料二中画波浪线的句子断句正确的一项是 　 　 A．利不犯触/人不干物/或时举翼飞/其两羽相初 B．利不犯触/人不干物/或时举翼/飞其两羽相初 C．利不犯触人/不干物/或时举翼/飞其两羽相初 D．利不犯触人/不干物/或时举翼飞/其两羽相初 （4）（2分）将材料三中划线句子翻译成现代汉语。 吾在于天地之间，犹小石小木之在大山也。 （5）（2分）材料一和材料二都运用了哪种修辞方法来具体描写北海的“大鸟”，请结合文章相关语句简要分析。 （6）（3分）根据材料一和材料三的文章内容和写作手法，完成下面的图表。 材料一 材料三 语段以大鹏南飞设喻，用“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”说明①　 　的道理，给读者带来了深层次的启发。 语段中“井鼃不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也；曲士不可以语于道者，束于教也”和材料一同样运用了②　 　的写作手法。 （7）（2分）《庄子》延续了上古文化中对于动物的审美传统，借助具体的动物形象传情达意。请结合材料一和链接材料分析大鹏和意怠这两种鸟的形象及其象征意义。 【链接材料】 ㅤㅤ东海有鸟焉，其名曰意怠。其为鸟也，翂翂肤歌，而似无能；引援而飞，迫胁而栖，进不敢为前，退不敢为后；食不敢先尝，必取其绪。是故其行列不斥，而外人卒不得害，是以免于患。 （节选自《庄子•山木》有删减） 4．（7分）阅读下面的文字，完成下列各题。 伪满皇宫博物馆 ①一间普普通通的盐仓，一座不伦不类的“皇宫”，两个毫不相干的名称却在特定的历史条件下紧密地联系在一起。 ②沿着长春母亲河——伊通河北下，穿过城市街区的中心，在伊通河西岸，城市东北角的高地上鹤立着一座既有中式传统建筑风格，又夹杂欧式和日式风格的建筑群，这就是日本帝国主义在我国东北建立的殖民统治政权伪满洲国的“执政府”伪满皇宫。然而，你绝不会想到，这座貌似豪华的傀儡宫殿却是由一座普通盐仓改建而成的。 ③1908年5月，长春知府唐人寅购买了长春商埠地兴运路北端高地上崔刘两姓的一块八公顷土地，并在当年建起盐仓官舍和仓房。1914年12月23日，这座长春盐仓又成为吉黑榷运局和吉黑盐务稽核处的办公地。 ④1932年2月，日本关东军在沈阳召开的“建国会议”上选定长春为伪满洲国“国都”。到吉黑榷运局考察，然后对盐仓进行了简单的装修，将其变成伪满洲国“执政府”，亦称“宫内府”。 ⑤伪满皇宫的一大独有特色是宫墙加碉堡。占地13.7万平方米的伪满皇宫，除了被1679米长的宫墙环绕外，还有一个更为独特的“风景”，那就是“皇宫”被碉堡包围。围绕宫墙共筑有11个碉堡，这些碉堡分别由伪满禁卫军步兵团和伪满皇宫近卫军把守。高高的宫墙和众多的碉堡，使这里如同监狱一般，将溥仪牢牢地禁锢其中。 ⑥伪满皇宫是一个建筑群，在建筑风格上，既有中国传统式的，又有欧洲哥特式的，还有中日合璧式的，可谓中西并举、不伦不类，这也正是这座畸形宫殿的真实写照。此外，在功能使用上更是五花八门，各具特色。这些风格迥异的建筑分布于伪满皇宫东、西两院。 ⑦西院以中和门为界，分为内庭和外庭，内庭的主要建筑有：溥仪及其后妃的寝宫缉熙楼，以及四周的中西膳房、茶房、侍医室等群房；外庭的主要建筑有：溥仪处理政务的办公楼勤民楼，以及怀远楼、嘉乐殿、宫内府、西花园等。 ⑧东院原是吉黑榷运局的盐仓，1938年建成同德殿，以此为中心，先后建起了东御花园、防空地下室、游泳池、建国神庙、书画楼等附属建筑。 ⑨伪满洲国是日本帝国主义发动“九一八”事变后，在中国东北建立的殖民统治政权。伪满皇宫是日本侵略者扶持的伪满洲国傀儡皇帝溥仪居住的宫殿，是日本帝国主义侵略中国东北的殖民遗址，是长春殖民地建筑的重要标志，它深刻地记录了东北人民那段永远不能忘却的沉痛历史。 （1）（2分）文章③④段采用什么说明顺序？⑦⑧段采用什么说明顺序？ （2）（2分）请指出对文章内容理解不正确的一项是 　 　 A.作者说伪满皇宫“不伦不类”，最主要的原因是皇宫由盐仓改建。 B.伪满皇宫是一个建筑群，一大独有特色是宫墙加碉堡，主要分为东、西两院。 C.伪满皇宫是日本帝国主义侵略中国东北的殖民遗址，记录了东北人民耻辱的历史。 D.伪满皇宫可谓是畸形宫殿，建筑风格既有中国传统式的、欧洲哥特式的，还有中日合璧式。 （3）（3分）有人觉得文中画横线的部分可以删去，使说明内容更简洁明了。请帮助他理解画横线语句的作用。 5．（15分）阅读下面的文字，完成问题。 姥姥的端午 王瀛 ①十余年前的五月，姥姥忙碌完生命里最后一个端午，便匆匆离去。 ②此后每自清明夜始，随着金银花的细碎步声，临近粽香五月，便有姥姥的絮语叮咛，踱着疲惫的小脚，轻轻推门，轻轻走近，拾起床边垂落的被角，为我一掩再掩。 ③物质极度贫瘠的岁月，端午，在童年的期盼中，总是姗姗来迟。等待中长大的日子，不知何时，青苇已隔夜盈尺。端午，似一株凌虚而至的瓦楞草，无声无息落在老家的瓦房上，就在某个清晨，姥姥推醒了还在熟睡中的我们，她说，粽子熟了。烧了一夜的灶火已渐燃渐熄，大锅里还咕嘟嘟冒着些微的水泡，粽香漫过那口大锅的四周，弥漫在农家小院上空，萦绕在孩子渴望的小嘴边，飘荡在蹦跳的童歌里。 ④端午粽香，萦绕岁岁年年童谣，我们在姥姥精心赶制的一个又一个端午之后长高。姥姥一双操劳的枯手，渐渐托不住昔日蹒跚的娃儿们，当小弟也站在她身后，声渐雄浑之时，姥姥缓身回望，却已一笑白头。 ⑤姥姥的端午，从老家搬到城里，仍旧初始味道。而安逸清闲的市民生活，狭窄的蜗居，使姥姥呆呆地坐在门前，想念乡间，想念宽敞的农家小院，鸡鸣犬吠，想念清晨趟着两腿露珠，一双巧手侍弄过的黄瓜架、葡萄秧，想念老槐树阴下，几位老邻絮絮陈年旧话，农谚桑麻。姥姥似乎在那一年忽然苍老。 ⑥最后的端午，姥姥依旧忙碌，她似乎始终是这个节日大会的主持人，任何人都可以忽略和忘记这个日子，唯她不能。我们从各自的家里奔来吃粽子的时候，还丝毫没有感觉到姥姥的端午，将在这里停留。只记得姥姥唠叨了许多，关于谁该谈朋友了，谁该快点结婚了，别让姥姥这么等着。大家听着，都没有在意。 ⑦端午后几日，姥姥在一个深夜忽然丢下大堆未了的心事，匆匆撒手而去，我守在她床边仅仅一步之遥，却空着两手没留下老人家只言片语。 ⑧次年端午，凝重在无限哀思里，大家小心翼翼躲闪着，似乎稍不留意会不慎碰落太多的哀伤。谈话间，说到童年，那苇塘、蛙鸣、老家的土炕、邻家小孩憨态可掬的猫头小布鞋……小弟忽然一句“一到端午，就想起姥姥来。”大家顿住了，都不说话，大弟站到阳台，低头点起一支烟，妈妈肩头抽动，不知谁的眼泪叮咚掉在米盆里，落在一只只秀气的青粽上……姥姥赐我农家巧手，包粽的“工艺”代代相传，粽香飘进以后的日子。 ⑨端午，翠绿与寂静，蒹葭苍苍的古韵，带着一春濡湿的水气，简淡、玄远。芦丛摇曳、薄雾轻裳，青衣姗姗，不禁想起眉清目秀，淡妆行走在阡陌上的秀丽村姑，初见有股矜持的冷，一身素衣隔岸浅笑低吟，柔骨而就、甜而不腻，那种感觉在常久的凝睇里埋藏，永远都蛰伏在心灵深处不会消失。 ⑩娴静的汨罗江，从远古走来，走近几千年光阴。姥姥的端午永远是其中一尺鲜洁的水，涤荡着我生命的五月，走过多少年，芬芳多少年。 （选自《散文百家》2006年03期，有改动） （1）（3分）通读全文，说说本文除了写“我”童年时的“姥姥的端午”外，还写了哪些“姥姥的端午”？ （2）（3分）从描写方法的角度，品味下列加点词语的表达效果。 而安逸清闲的市民生活，狭窄的蜗居，使姥姥呆呆地坐在门前，想念乡间，想念宽敞的农家小院，鸡鸣犬吠，想念清晨趟着两腿露珠，一双巧手侍弄过的黄瓜架、葡萄秧。 （3）（3分）写出下面句子的含义。 姥姥的端午永远是其中一尺鲜洁的水，涤荡着我生命的五月，走过多少年，芬芳多少年。 （4）（3分）第⑨段可不可以去掉？为什么？ （5）（3分）“娴静的汨罗江，从远古走来，走近几千年光阴”，在中华民族的端午文化中，汨罗江与哪位著名诗人的名字联系在一起？他为什么值得后人纪念？ 6．（8分）名著阅读。 （1）（3分）读完《钢铁是怎样炼成的》一书后，学校八年组开展以“读经典、学保尔”为主题的演讲比赛活动，请你为主持人写一段开场白。 （2）（3分）写读书提要，就是用精练的语言准确概括全书的基本内容或要点。这是撰写读书类演讲稿的前提。以下表格是对主人公保尔的部分成长史的梳理，请你补充完整。 地点 主要经历 对人物的影响 ①　 　 打零工 窥见底层人民的艰辛和贫穷，为他们辛勤劳作却生活悲惨感到愤怒，产生同情之心；憎恶有钱人，埋下反抗意识。 发电厂 结识朱赫来 ②　 　 工地上 ③　 　 锻造了钢铁般的意志和永不言败的精神 （3）（2分）演讲比赛结束后，请以评委身份评价下列演讲的观点，不准确的一项是 　 　 A.保尔的毕生理想，是用整个生命和全部精力为苏联的解放而斗争。 B.保尔身上的英雄主义、理想主义和献身主义可以成为读者战胜困难的人生支柱。 C.《钢铁是怎样炼成的》一书属于“红色经典”，是特定历史时期的精神路标。 D.《钢铁是怎样炼成的》一书回答了“人的一生应当怎样度过”这一问题。 三、综合实践（10分） 7．（10分）班级开展主题为“青春应有为，奋斗正当时”的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。【青春赞语】 （1）同学们通过各种形式歌颂青春，有同学写了一副对联的上联，请你在参考词语中选出恰当的词语，在横线上写出下联。 上联：奋勇当先，莫负青春岁月 下联：　 　 参考词语：①铭记 ②青春誓言 ③披荆斩棘 ④砥砺前行 【青春感悟】 （2）现在有两位同学表达了对图一的理解，请你阅读图二，将你的理解写下来。 同学一：如果我们能用欣赏的眼光对人对事，就会发现别人的优点，这样的我们将会是快乐的！ 同学二：善于发现美好并懂得感恩，就会感到幸福。 对“图二”的理解：　 　 【青春榜样】 （3）同学们从课本里寻找青春的榜样，请你从学过的语文课本里选择一位榜样人物，仿照例句形式，写一则推荐语，向同学们说明你选择该人物的理由。 示例：我推荐《木兰诗》中的花木兰，她是一位勇敢的人。理由：她女扮男装代父出征，英勇善战，在艰苦的战斗中建功立业，胜利归来，让人敬佩，她是我们的学习榜样。 四、作文（任选一题50分） 8．高尔基说：艺术是靠想象力而存在的。《北冥有鱼》想象雄奇瑰丽，“鲲之大，不知其几千里也”，体现出庄子“逍遥游”的哲学思想；《桃花源记》想象梦幻温馨，描绘了一幅世外桃源美景，寄托了陶渊明的社会理想与美好情趣……通过想象，故事可以变得有意思、有意义。 这些情境也许能开启你的想象—— 情境一：当久旱的沙漠落下第一滴水…… 情境二：这或许是世界上最后一滴水了……情境三：天空落下一滴水，池塘边的小动物们开启了一场争论…… 情境四：当一滴水经过某个乡村或城市时…… 请以《一滴水的故事》为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）故事情节完整，细节生动；（2）要有合理的联想与想象；（3）不出现真实的校名、人名等信息。 9．阅读下面材料，根据要求写作。 黄河博大宽厚，柔中有刚，挟而不服，压而不弯，不平则鸣，遇强则抗；死地必生，勇往直前，正像一个人经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。 以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请自拟题目，写一篇文章。 要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 八年级语文参考答案 1． （1）①B ②A （2）甲：B 乙：A （3）踏上遥远的红色星球，体现了中国航天人执着勇毅的探索精神。 （4）A 2． （1）白露为霜 （2）拣尽寒枝不肯栖（重点字：拣） （3）坐观垂钓者 徒有羡鱼情（重点字：徒） （4）但余钟磬音（重点字：磬） （5）安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜（重点字：庇） 3． （1）A （2）C （3）D （4）我存在于天地之间，就好像一小块石子，一小块木屑存在于大山之中。 （5）示例一：夸张，材料一中运用夸张的修辞方法极言鲲鹏身躯之大以及飞离北海时的壮观场面，材料二中运用夸张的修辞方法极言北海大鸟的庞大。 示例二：比喻，材料一运用比喻的修辞方法描摹出鲲鹏起飞时磅礴的气势，意境壮阔雄浑。材料二运用比喻的修辞方法表现其起飞时惊天动地的景象，突出了其硕大无比、气势磅礴的特点。 （6）①世间万物都要有所依凭 ②类比 （7）大鹏的形象：硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风。是志存高远、一飞冲天者的象征。 意怠的形象：行动迟缓、不争不抢、毫不显眼、能全身远祸。是善于处世者的象征。 4． （1）时间顺序 空间顺序 （2）A （3）删除不好。这里通过列数字，列举伪满皇宫占地面积、宫墙长度，碉堡数量，说明了伪满皇宫“宫墙加碉堡”的建筑特色，使其更鲜明具体。 5． （1）①“从老家搬到城里”时的“姥姥的端午”；②姥姥生命中“最后的”“姥姥的端午”；③姥姥去世“次年”的“姥姥的端午”。 （2）运用神态描写，写出姥姥进城后对城市生活的不适应，对乡村生活的怀念，表现了她的勤劳。 （3）姥姥的端午像流水一样纯洁与鲜活，她勤劳善良慈爱的品质深深影响着我，特别是每年的五月，多少年来，那美好的品质一直影响着我。 （4）不可以去掉。这段描写了年轻时姥姥的形象，表达了“我”对姥姥的热爱与怀念 （5）屈原。一生为祖国的强大而奋斗，最后以身殉国，具有崇高的爱国主义精神。 6． （1）各位评委、老师、同学们：大家好！苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基创作的小说《钢铁是怎样炼成的》是一部家喻户晓的经典作品。主人公保尔•柯察金的身上凝聚了特定时代里青年人应当具备的最美好的精神品质。这种精神是否还有现实意义？读者能获得哪些启迪？我们为何要阅读经典……为了增进对保尔的了解，交流阅读名著的感受，激发同学们阅读名著的热情，我宣布：“读经典、学保尔”演讲比赛现在开始（或：让我们一起走进“读经典、学保尔”演讲比赛现场）！ （2）①车站食堂；②（在朱赫来影响下，一步步）走上革命道路；③修筑铁路 （3）A 7． （1）砥砺前行，铭记青春誓言 （2）示例：对世界永远怀有一颗好奇心，就会有产生持久的学习动力。 （3）示例：我推荐《邓稼先》中的邓稼先，他是一位爱国的人。 理由：邓稼先坚守苍凉戈壁，无私奉献，把最好的青春献给了祖国，成为“两弹元勋”，他是我们的学习榜样。 8． 9．略 第7页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 $$