广东省惠州市大亚湾区金澳实验学校2023-2024学年八年级下学期7月期末考试语文试题

参考答案 ⼀、积累运⽤(29 分) 1. 默写古诗⽂(共 10 分) 答案: (1)窈窕淑⼥,君⼦好逑。 (2)薄⾔采之,在⽔之涘。 (3)⼤庇天下寒⼠俱欢颜。 (4)海内存知⼰,天涯若⽐邻。 (5)⼼忧炭贱愿天寒。 (6)⽓蒸云梦泽,波撼岳阳城。 (7)佁然不动,俶尔远逝。 考察点:对经典古诗⽂的背诵和默写能⼒。 解析:本题涵盖了多⾸经典古诗⽂,包括《诗经》中的《关雎》《蒹葭》,杜甫的《茅屋为 秋⻛所破歌》,王勃的《送杜少府之任蜀州》,⽩居易的《卖炭翁》,孟浩然的《望洞庭湖赠 张丞相》以及柳宗元的《⼩⽯潭记》。这些篇⽬都是中学语⽂学习中的重点内容,通过默写 考查学⽣对古诗⽂的记忆和理解。 评分点:每句 1 分,共 10 分。要求书写正确、规范,错别字、添字、漏字等均不得分。 2. 分析《蒹葭》重章叠句的作⽤(2 分) 答案:《蒹葭》重章叠句具有回环反复的表达效果,增强了诗歌的⾳韵美、意境美和含蓄美, 强化了抒情效果,使诗歌更具感染⼒。 考察点:对诗歌表现⼿法及其作⽤的分析能⼒。 解析:根据《蒹葭》的诗歌内容和知识卡⽚中对重章叠句⼿法的解释,理解这种⼿法在诗 歌中的具体作⽤,包括在表达效果、⾳韵、意境和情感表达等⽅⾯的特点。 评分点:答出回环反复的表达效果得 1 分,答出增强⾳韵美、意境美、含蓄美等任意⼀ 点得 1 分。 3. 根据拼⾳写汉字(3 分) 答案:(1)抉择 (2)磅礴 (3)瞬息万变 考察点:对常⽤汉字的拼写能⼒。 解析:要求学⽣根据给定的拼⾳,准确写出相应的汉字,考查学⽣对汉字字形的掌握程度。 评分点:每个词语 1 分,共 3 分。要求书写正确。 4. 选择恰当的词语填空(2 分) 答案:C 考察点:词语的辨析与运⽤能⼒。 解析:“⼟崩⽡解”形容彻底崩溃,“分崩离析”侧重于分裂分散;“接踵⽽⾄”强调连续不断地 到来,“纷⾄沓来”也表⽰纷纷到来,但“接踵⽽⾄”更强调紧密相连的连续性;“体会”侧重于 体验领会,“体悟”更强调在实践中深刻地感悟理解。根据语境,王选的⼀⽣中最重要的决策 对他的影响应该是使他的事业或⽣活彻底崩溃,⽤“⼟崩⽡解”更合适;“和顾拜旦⼀起回 顾”“和⻢克 吐温⼀起坐在”等表述说明这种经历是连续不断的,⽤“接踵⽽⾄”;“阅读这些经 典⽂章能让我们感受到美的东西”,这⾥强调在阅读过程中的深刻感悟,⽤“体悟”更恰当。 评分点:选择正确选项 C 得 2 分。 5. 病句修改(2 分) 答案:D 考察点:对病句的辨析与修改能⼒。 解析:原句中“虽然……⽽且”关联词搭配不当,应改为“不仅……⽽且”,表⽰递进关系,这样 才能正确表达经典诗⽂既是中国⽂学的宝贵遗产,⼜已成为世界⼈⺠的共同精神财富的意思。 评分点:修改正确得 2 分。 ⼆、阅读(41 分) (⼀)⽂⾔⽂阅读(17 分) 10. 解释加点词语(3 分) 答案: (1)属:类。 (2)要:同“邀”,邀请。 (3)志:做记号。 考察点:⽂⾔实词的理解能⼒。 解析:要求学⽣结合上下⽂语境,准确解释⽂⾔⽂中的重点词语。“属”在⽂中表⽰“有良⽥、 美池、桑⽵之类”,即“类”的意思;“便要还家”中“要”是通假字,通“邀”,意为邀请;“处处志 之”的“志”是动词,意为做记号。 评分点:每个词语解释正确得 1 分。 11. 翻译句⼦(4 分) 答案: (1)⽥间⼩路交错相通,鸡鸣狗叫的声⾳可以互相听