第四单元 10以内数加与减（知识清单）-2024-2025学年数学一年级上册单元速记·巧练（北师大版·2024秋）

北师大版数学一年级上册 第四单元 10以内数加与减 知识点01：6~10的加法和减法 1．加法的含义：把两部分合在一起，求一共有多少，用加法计算。 2．减法的含义：从总数里去掉（减掉）一部分，求剩多少用减法计算。 3．得数是6~10的计算方法：根据数的组成来计算。 4．一图四式：根据一副图的思考角度不同，可写出两道加法算式和两道减法算式。 5．加法和减法是互逆关系。 知识点02：连加、连减和加减混合运算 1．连加、连减、加减混合运算要从左到右依次计算。 2．用连加、连减、加减混合运算解决问题时，根据不同的分析角度，可以列出不同的算式。 知识点03：做个加法表、减法表和解决问题 1．整理加法表时，要先按照一定的标准将算式分类，然后再按照一定顺序将算式排列。 2．加法表中结果是几，加法算式的个数就是几加1。 3．减法表里，竖着看，得数不变；横着看，得数依次多1；斜着看，从左下到右上得数依次多1。 考点01：6~10的加法和减法运算 【典例分析01】原来有多少根胡萝卜？ 【分析】把吃了的根数加上剩下的根数就是原来有多少根胡萝卜。 【解答】解：6+5＝11（根） 答：原来有11根胡萝卜。 【点评】本题考查了加法的意义及计算方法。 【变式训练01】解决问题。 【变式训练02】 比多 　 　只，比少 　 　只。 【变式训练03】一共有几人？ 考点02：连加、连减和加减混合运算 【典例分析02】还剩下几朵？ 【分析】用两人做的花的朵数和减去送给小朋友的朵数，即可求出剩下的朵数。据此解答。 【解答】解： 【点评】本题考查了利用10以内数的加减混合运算解决问题，准确识图是关键。 【变式训练01】看图列式。 【变式训练02】解决问题。 【变式训练03】现在还有几只小鸟？ 考点03：做个加、减法表和解决问题 【典例分析03】妈妈一共蒸了多少个包子？ 【分析】用吃的数量加上还剩的数量，即可求出一共蒸了多少个包子。 【解答】解：4+5＝9（个） 答：一共蒸了9个包子。 【点评】本题主要考查了10以内加法的运算。 【变式训练01】一共有 　 　只青蛙，跳走了 　 　只青蛙。荷叶上还剩几只青蛙？ 【变式训练02】一年级一共有10个足球，一（1）班借走3个，一（2）班借走4个，两个班一共借走多少个足球？ 答：两个班一共借走□个足球。 【变式训练03】 岸上有 　 　只猴子，船上有 　 　只猴子，一共有几只猴子？ 口答：一共有 　 　只猴子。 一．选择题（共5小题） 1．李老师和黄老师带着4个小朋友乘车，坐哪辆车比较合适？（　　） A．5座 B．6座 C．7座 2．要使两行苹果同样多，应从第一行拿几个放到第二行？（　　） A．4个 B．3个 C．2个 3．比5多4的数是（　　） A．1 B．8 C．9 4．公共汽车到站后下了8人又上来了4人，车上的人（　　） A．增加了 B．减少了 C．无法确定 5．可以表示的是（　　） A．5+5 B．9+1 C．9﹣1 二．填空题（共5小题） 6．比10少1的数是 　 　，比5多4的数是 　 　。 7．一共有 　 　个水果。 8．算式接力。 3　 　　 　　 　　 　　 　 9．半有 　 　画，女有 　 　画，这两个字一共有 　 　画。 10．如图中拿走 　 　个，还剩 　 　个。 三．判断题（共5小题） 11．2+2+2+2+2＝5+5。　 　 12．7比5多2，5比7少2。 　 　 13．8〇2＝6，〇里应填“+”。 　 　 14．哥哥有10块饼干，弟弟有4块，哥哥给弟弟6块后，他们的饼干就一样多了。 　 　 15．一共有4只小蜜蜂，列式为2+2＝4。　 　 四．计算题（共1小题） 16．直接写得数。 9﹣4＝ 0+10＝ 10﹣3＝ 3+5+1＝ 8﹣4﹣2＝ 7﹣0＝ 6﹣6＝ 4+6＝ 6﹣3+7＝ 0+6﹣5＝ 五．应用题（共5小题） 17．妈妈和奶奶乘公交车去菜场买菜，车上原来有6人，到菜场时下车了4人，车上现在还有多少人？ 18．李奶奶家养了2只公鸡和5只母鸡，李奶奶家一共养了多少只鸡？ 19．两个班一共种了9盆花。 20．一共有10只鸭子，游走了3只。还剩几只？ 21．停车场原来有8辆车，开走4辆后，又开来5辆，停车场现在有多少辆车？ 一．选择题（共5小题） 1．草地上原来有4只兔子，后来跑来了2只，现在草地上还有几只兔子？列式计算为（　　） A．6﹣4＝2 B．6﹣2＝4 C．4+2＝6 2．求还剩几个苹果？根据图列式正确的是（　　） A．4+3＝7 B．7﹣3＝4 C．7﹣4＝3 3．哪道算式的得数最小？（　　） A．9﹣0 B．9+0 C．9﹣9 4．阳阳有5支铅笔，红红和他同样多，他们一共有（　　）支笔。 A．5 B．3 C．10 5．从下面一行移动几只到上面一行，两行就一样多了？（　　） A．2只 B．3只 C．4只 二．填空题（共5小题） 6．刘老师折了10朵小红花，她送给小红3朵，送给小凯4朵，还剩 　 　朵。 7．图中有 　 　个碗，每个碗里放一把勺子，还缺 　 　把勺子。 8．从右起，第1袋有2个球，第3袋和第 　 　袋合起来有10个球，第 　 　袋和第 　 　袋合起来有4个球。 9．单人椅只能坐1个小朋友，双人椅能坐2个小朋友。当这些椅子都坐满时，还有 　 　个小朋友没有座位。 10．小猴有7个桃，小鹿只有1个桃，只要小猴送给小鹿 　 　个桃，它们的桃就会同样多。 三．判断题（共5小题） 11．树上7只鸟，飞走了2只，树上还有9只鸟。 　 　 12．比8少6的数是2。 　 　 13．从10里去掉7是2。 　 　 14．2+6﹣2＜8﹣4。 　 　 15．有10个苹果，2个2个地数，需要数5次才能数完。 　 　 四．计算题（共1小题） 16．口算。 2+5＝ 4+0＝ 6﹣6＝ 2+4+3＝ 9﹣7＝ 0+7＝ 5﹣0＝ 3+7﹣5＝ 8+　 　＝8 　 　﹣3＝0 　 　+3＝4+1 9﹣　 　＝2 7+　 　＝10 3+3＝　 　﹣2 五．应用题（共5小题） 17．一共有10个萝卜，小白兔说：我吃了2个萝卜，小灰兔说：我吃了4个萝卜，还剩下几个萝卜？ 18．先把题目补充完整，再列式计算。 树上原来有 　 　只小鸟，又飞来了 　 　只，现在树上一共有几只小鸟？ 19．一人一把椅子，还差几把椅子？ 20．有8只兔子，装在2个笼里，一个装5只，剩下另一个装几只？ 21．盘子里有9个。 一．选择题（共5小题） 1．（2023秋•印江县期末）创建温馨教室，军军将6盆花摆成两行，如果第一行摆2盆，那么第二行摆（　　）盆。 A．3 B．4 C．8 2．（2023秋•鄄城县期末）盘子里有7颗草莓，红红吃了一些草莓后，草莓还剩3颗，红红吃了（　　）颗草莓。 A．2 B．6 C．4 3．（2023秋•枣阳市期末）下面三幅图中，和“”表达的意思不同的是（　　） A． B． C． 4．（2024春•光明区期中）有10根孔雀羽毛，插在2个花瓶里。一个花瓶里插6根，另一个花瓶里插（　　）根。 A．8 B．5 C．4 5．（2023秋•连云港期末）图中有一些糖果，每人分2个，这些糖够分给4个人吗？（　　） A．够 B．不够 C．无法确定 二．填空题（共5小题） 6．（2023秋•禅城区期末）树上先飞来5只鸟，后来又飞走3只鸟，还剩下7只，树上原来 　 　只鸟。 7．（2023秋•三江县期中）8+1＝　 　+2＝6+　 　＝5+　 　＝4+　 　 8．（2023秋•新蔡县期末）在4和6中间的数是 　 　；比6少1的数是 　 　。 9．（2023秋•新蔡县期末）青草地上有4只小羊，又来了3只，草地上现在有 　 　只小羊。 10．（2024春•嘉祥县期中）9比 　 　多3； 　 　比9少1。 三．判断题（共4小题） 11．（2019秋•蓝山县期中）9﹣1＜7。 　 　 12．（2023秋•蠡县期末）在里接着画5个△就是8个△。 　 　 13．（2020秋•长沙期末）4+2+1＝6 　 　 14．小红有8支铅笔，小丽有4支铅笔．小红比小丽多4支铅笔． 　 　 四．计算题（共1小题） 15．（2023秋•余庆县期末）口算下面各题。 2﹣1+1＝ 6+1+1＝ 4+2﹣3＝ 9﹣6+5＝ 9﹣5﹣2＝ 3+5+1＝ 9﹣3﹣4＝ 2+2﹣1＝ 1+1+2＝ 1+1+1＝ 3+3+3＝ 2+2+3＝ 7+2+1＝ 6+3+1＝ 10﹣3﹣5＝ 五．应用题（共6小题） 16．（2023秋•东平县期末）车上原来有9人，到百货大楼站后，下车4人，上车5人，现在车上有多少人？ 17．（2023秋•阜南县期末）爸爸买了10个苹果，送给奶奶4个，小美吃了2个，还剩几个苹果？ 18．（2023秋•泗水县期中）树上原来有2只小鸟，又飞来了4只，现在一共有多少只小鸟？ 19．（2023秋•三门县期末）有7块西瓜，猪八戒偷吃了4块，还剩几块西瓜？ 20．（2023秋•阜南县期末）小丽有6张卡片，小奇有3张卡片，他们一共有多少张卡片？ 21．（2023秋•仙游县期末）小红有9本故事书，小明有3本故事书，小明再买多少本故事书就和小红的同样多了？ 答案解析部分 【精讲精练】 考点01 【变式训练01】 【分析】根据加法的意义，把两部分的数量相加即可解答。 【解答】解：5+2＝7（只） 【点评】本题主要考查了10以内加法的实际应用，求一共有多少只，用加法进行计算。 【变式训练02】 【分析】用母鸡的只数减去公鸡的只数，即可求出母鸡比公鸡多几只和公鸡比母鸡少几只。 【解答】解：9﹣6＝3（只） 答：比多3只，比少3只。 故答案为：3；3。 【点评】本题考查9减几的减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。 【变式训练03】 【分析】用左面的人数加上右面的人数，即可求出一共有多少人。列加法算式计算即可。 【解答】解：6+4＝10（人） 答：一共有10人。 【点评】本题考查等于10的加法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。 考点02 【变式训练01】 【分析】先用左边的9个加上右边的3个，再减去2个即可解答。 【解答】解：9+3﹣2＝10。 【点评】本题考查了10以内的加减法的混合计算方法。 【变式训练02】 【分析】用一共的7辆减去开走的4辆，再减去开走的2辆即可解答。 【解答】解：7﹣4﹣2＝1（辆）。 【点评】本题考查了10以内的连减的计算方法。 【变式训练03】 【分析】用原来一共的4只加上飞来的2只，再减去飞走的3只即可解答。 【解答】解：4+2﹣3＝3（ 只）。 【点评】本题考查了10以内的加减混合法的计算方法。 考点03 【变式训练01】 【分析】发现一共9只青蛙，有3只跳走了，剩下的青蛙＝一共的青蛙﹣跳走的青蛙。 【解答】解：发现一共9只青蛙，有3只跳走了。 9﹣3＝6（只） 答：荷叶上还剩6只青蛙。 故答案为：9，3。 【点评】此题考查10以内的减法。 【变式训练02】 【分析】根据加法的意义，把两个班借走足球的数量相加即可解答。 【解答】解：3+4＝7（个） 答：两个班一共借走7个足球。 故答案为：7。 【点评】本题主要考查了10以内加法的实际应用。 【变式训练03】 【分析】岸上有3只猴子，船上有2只猴子，求一共有几只猴子，用加法计算。 【解答】解：岸上有3只猴子，船上有2只猴子。 3+2＝5（只） 口答：一共有5只猴子。 故答案为：3，2，5。 【点评】本题主要考查了10以内加法的运算，数清楚题中所给的数量是关键。 【基础训练】 一．选择题（共5小题） 1．【分析】用老师的人数加上小朋友的人数，再加上司机，求出一共的人数，即可判断坐哪辆车合适。 【解答】解：2+4+1＝7（人） 答：坐7座车比较合适。 故选：C。 【点评】考查了10以内加法，关键是求出一共坐车的人数。 2．【分析】通过观察图片可知，第一行有7个，第二行有3个，因为第一行比第二行多4个，所以从第一行拿2个到第二行，两行就同样多．据此解答． 【解答】解：7﹣3＝4（个） 4＝2+2 答：要使两行苹果同样多，应从第一行拿2个放到第二行． 故选：C． 【点评】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答． 3．【分析】求比5多4的数是多少，用（5+4）进行计算。 【解答】解：5+4＝9 答：比5多4的数是9。 故选：C。 【点评】本题主要考查了10以内加法的运算，求比一个数多几的数是多少，用加法计算。 4．【分析】因为下车的人数比上车的人数多，所以车上的人减少了，据此选择正确答案。 【解答】解：8＞4 答：公共汽车到站后下了8人又上来了4人，车上的人减少了。 故选：B。 【点评】本题解题关键是熟练掌握10以内数的大小比较方法。 5．【分析】根据加法的意义，用左边的数量加上右边的数量即可解答。 【解答】解：9+1＝10 故选：B。 【点评】本题主要考查了10以内加法的运算，已知部分的量，求总量，用加法计算。 二．填空题（共5小题） 6．【分析】求比一个数少几的数是多少，用减法计算； 求比一个数多几的数是多少，用加法计算。 【解答】解：10﹣1＝9 5+4＝9 答：比10少1的数是9，比5多4的数是9。 故答案为：9；9。 【点评】本题主要考查了20以内加法、减法的运算。求比一个数少几的数是多少，用减法计算；求比一个数多几的数是多少，用加法计算。 7．【分析】将3个盘子里的个数相加，即可求出一共有多少个水果。 【解答】解：4+3+2＝9（个） 答：一共有9个水果。 故答案为：9。 【点评】本题考查10以内连加的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。 8．【分析】根据10以内加减法的运算法则进行计算即可。 【解答】解：31059103 故答案为：10，5，9，10，3。 【点评】考查了10以内加减法，能够正确计算是解答本题的关键。 9．【分析】半有5画，女有3画，求一共有多少画，用加法计算。 【解答】解：半有5画，女有3画。 5+3＝8（画） 答：这两个字一共有8画。 故答案为：5，3，8。 【点评】本题主要考查了10以内加法的运算。 10．【分析】划去几个就是拿走几个，用总数减去拿走的个数，即可求出还剩几个。 【解答】解：6﹣4＝2（个） 答：图中拿走4个，还剩2个。 故答案为：4；2。 【点评】本题考查10以内减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。 三．判断题（共5小题） 11．【分析】根据整数加法的计算方法计算出两边算式的结果，然后再进行判断即可。 【解答】解：2+2+2+2+2＝10 5+5＝10 所以2+2+2+2+2＝5+5，说法正确。 故答案为：√。 【点评】本题主要考查了整数加法的计算方法，属于基础题，比较简单。 12．【分析】大数减去小数即可解答。 【解答】解：7﹣5＝2 7﹣5＝2 所以原题干说法正确。 故答案为：√。 【点评】此题考查了10以内数的大小比较，要熟练掌握。 13．【分析】根据10以内减法的运算法则选择合适的运算符号即可。 【解答】解：8﹣2＝6 〇里应填“﹣”，所以原题干说法错误。 故答案为：×。 【点评】本题主要考查了10以内减法的运算，根据数据之间的关系选择运算符号即可。 14．【分析】用哥哥的块数减去弟弟的块数，再除以2，即可求出哥哥给弟弟几块后，他们的饼干就一样多了。据此判断即可。 【解答】解：（10﹣4）÷2 ＝6÷2 ＝3（块） 答：哥哥给弟弟3块后，他们的饼干就一样多了，原题说法错误。 故答案为：×。 【点评】本题考查表内除减的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。 15．【分析】此图可以将1只小蜜蜂看作一组，则有4组，此时一共有多少只小蜜蜂相当于是求4个1的和是多少，即：1+1+1+1＝4（个）。也可以将2只小蜜蜂看作一组，则有左右2组，此时一共有多少只小蜜蜂相当于是求2个2的和是多少，即：2+2＝4（个）。 【解答】解：1+1+1+1＝4（个） 或2+2＝4（个） 所以原题说法正确。 故答案为：√。 【点评】求几个几的和是多少，我们可以用相同的数连加的方法进行计算。不同的划分方式得到的算式不一定相同，但结果一定相同。 四．计算题（共1小题） 16．【分析】根据10以内数的加减法则直接口算。 【解答】解： 9﹣4＝5 0+10＝10 10﹣3＝7 3+5+1＝9 8﹣4﹣2＝2 7﹣0＝7 6﹣6＝0 4+6＝10 6﹣3+7＝10 0+6﹣5＝1 【点评】解答本题需熟练掌握10以内数的加减法则，加强口算能力。 五．应用题（共5小题） 17．【分析】用车上原来的人数减去下车的人数即可求出车上现在的人数。 【解答】解：6﹣4＝2（人） 答：车上现在还有2人。 【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握10以内减法的计算方法。 18．【分析】根据加法的意义，用公鸡的数量加上母鸡的数量即可解答。 【解答】解：2+5＝7（只） 答：一共养了7只鸡。 【点评】本题主要考查了10以内加法的运算，求一共养了多少只鸡，用加法计算。 19．【分析】一共的花盆数减一班种的花盆数就是二班种的花的盆数，据此列式解答即可。 【解答】解：9﹣5＝4（盆） 答：二班种了4盆花。 【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握10以内减法的计算方法。 20．【分析】用一共有鸭子的总数减去游走的只数，即可计算出还剩多少只。 【解答】解：10﹣3＝7（只） 答：还剩7只。 【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握10以内减法的计算方法。 21．【分析】根据题意，用原来的辆数减去开走的辆数再加上又开了的辆数即可。据此解答。 【解答】解：8﹣4+5 ＝4+5 ＝9（辆） 答：停车场现在有9辆车。 【点评】此题考查的目的是理解整数加减法的意义，掌握20以内数的加减法的计算法则及应用。 【拓展拔高】 一．选择题（共5小题） 1．【分析】用草地上原来有兔子的只数，加上又跑来的只数，即可计算出现在草地上还有几只兔子。 【解答】解：4+2＝6（只） 答：现在草地上还有6只兔子。 列式为：4+2＝6。 故选：C。 【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握10以内加减法的计算方法。 2．【分析】如图，原有7个苹果，减去吃掉的3个，即可计算出还剩多少个。 【解答】解：求还剩几个苹果？根据上图列式正确的是：7﹣3＝4。 故选：B。 【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握10以内减法的计算方法。 3．【分析】根据10以内加减法的计算方法，分别计算出每个算式的结果，再比较大小。 【解答】解：9﹣0＝9 9+0＝9 9﹣9＝0 0＜9 9﹣9的得数最小。 故选：C。 【点评】本题解题的关键是熟练掌握10以内加减法的计算方法。 4．【分析】阳阳有5支，红红和他一样多，红红也是5支，他俩加起来就是一共有多少支笔。 【解答】解：5+5＝10（支） 答：他们一共有10支笔。 故选：C。 【点评】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握10以内加法的计算方法。 5．【分析】如图，第一行有5只，第二行有9只，看看第二行比第一行多几只，再计算出多出的一半，即可计算出从下面一行移动几只到上面一行，两行就一样多了。 【解答】解：9﹣5＝4（只） 4﹣2＝2（只） 答：从下面一行移动2只到上面一行，两行就一样多了。 故选：A。 【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握10以内减法的计算方法。 二．填空题（共5小题） 6．【分析】用刘老师折花的数量减去送给小红，送给小凯的数量，即可求出还剩几朵。 【解答】解：10﹣3﹣4＝3（朵） 答：还剩3朵。 故答案为：3。 【点评】本题主要考查了10以内连减的运算，找出题中所给的数量关系，根据数量关系列式解答即可。 7．【分析】如图，有6个碗，用碗的个数减去勺子的个数，即可计算出每个碗里放一把勺子，还缺几把勺子。 【解答】解：6﹣5＝1（把） 答：图中有6个碗，每个碗里放一把勺子，还缺1把勺子。 故答案为：6；1。 【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握10以内减法的计算方法。 8．【分析】根据10以内加减法的计算方法，找出和是10，和是4的两个数，注意是从右边数。 【解答】解：7+3＝10（个） 3+1＝4（个） 答：第3袋和第6袋合起来有10个球，第6袋和第7袋合起来有4个球。 故答案为：6；6；7。 【点评】本题解题的关键是熟练掌握10以内加减法的计算方法，注意是从右边数。 9．【分析】数出小朋友的个数以及座位数，用小朋友的个数减座位数即可。 3把单人椅可以坐3个小朋友，2把双人椅可以坐4个小朋友。 【解答】解：2+2+3＝7（个） 一共有10个小朋友，座位有7个， 10﹣7＝3（个） 所以还有3个小朋友没有座位。 故答案为：3。 【点评】本题侧重考查知识点的理解能力。是一道有关10以内数的加减法的题目。 10．【分析】选算出它们的差，然后把差分成相同的两份，其中一份就是小猴应该送给小鹿的。 【解答】解：7﹣1＝6（个） 3+3＝6（个） 答：只要小猴送给小鹿3个桃，它们的桃就会同样多。 故答案为：3。 【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，理解“给的是多的一半”。 三．判断题（共5小题） 11．【分析】用树上原有的只数减去飞走的只数，即可求出树上还有几只。据此判断即可。 【解答】解：7﹣2＝5（只） 树上还有5只。原题说法错误。 故答案为：× 【点评】本题考查10以内减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。 12．【分析】求比8少6的数是多少，用8﹣6。 【解答】解：8﹣6＝2 所以比8少6的数是2。表述正确。 故答案为：√。 【点评】本题主要考查了10以内加减法。求比一个数少几的数是多少，用减法进行计算。 13．【分析】根据减法的意义，用10减去2，算出结果后，再判断对错。 【解答】解：10﹣7＝3 答：从10里去掉7是3，原题干说法错误。 故答案为：×。 【点评】本题解题的关键是熟练掌握10以内减法的计算方法。 14．【分析】根据10以内加法、减法的运算法则计算出结果，再进行比较即可。 【解答】解：2+6﹣2＝6 8﹣4＝4 6＞4 所以原题干说法错误。 故答案为：×。 【点评】本题主要考查了10以内加法、减法的运算以及整数大小的比较，关键是先计算出结果，再进行比较。 15．【分析】根据10以内的加减法即可解答。 【解答】解：10﹣2﹣2﹣2﹣2﹣2＝0 答：一共需要数5次才能数完。 故答案为：√。 【点评】本题主要考查10以内的加减法的灵活运用。 四．计算题（共1小题） 16．【分析】根据10以内加减法的计算方法和加减法的互逆关系，依次口算结果。 【解答】解： 2+5＝7 4+0＝4 6﹣6＝0 2+4+3＝9 9﹣7＝2 0+7＝7 5﹣0＝5 3+7﹣5＝5 8+0＝8 3﹣3＝0 2+3＝4+1 9﹣7＝2 7+3＝10 3+3＝8﹣2 故答案为：0；3；2；7；3；8。 【点评】本题解题的关键是熟练掌握10以内加减法的计算方法和加减法的互逆关系。 五．应用题（共5小题） 17．【分析】用萝卜的总数减去小白兔吃的，再减去小灰兔吃了的，即可算出还剩下几个萝卜。据此解答。 【解答】解：10﹣2﹣4 ＝8﹣4 ＝4（个） 答：还剩下4个。 【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握10以内减法的计算方法。 18．【分析】树上原来有5只小鸟，有飞来2只，求现在一共有几只小鸟，用加法计算。 【解答】解：5+2＝7（只） 答：现在树上一共有7只小鸟。 故答案为：5，2。 【点评】本题主要考查了10以内加法的运算，找出题中所给的数量关系，根据数量关系列式解答即可。 19．【分析】用学生人数减去椅子的数量，即可求出还差几把椅子。 【解答】解：10﹣8＝2（把） 答：还差2把椅子。 【点评】本题主要考查了10以内减法的运算，找出题中所给的数量关系，根据数量关系列式解答即可。 20．【分析】用兔子的总数减去第一个笼子里装的个数，即可计算出剩下另一个装几只。 【解答】解：8﹣5＝3（只） 答：剩下另一个装3只。 【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握10以内减法的计算方法。 21．【分析】用一共的数量减去吃的数量，即可求出还剩多少。 【解答】解：9﹣4＝5（个） 答：还剩5个。 【点评】本题主要考查了10以内减法的实际应用，求还剩多少个，用减法计算。 【挑战名校】 一．选择题（共5小题） 1．【分析】用花盆的总数减去第一行的盆数，即可求出第二行摆多少盆。 【解答】解：6﹣2＝4（盆） 答：第二行摆4盆。 故选：B。 【点评】本题考查6减几的减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。 2．【分析】用盘子里的颗数减去还剩的颗数，即可求出红红吃了多少颗草莓。 【解答】解：7﹣3＝4（颗） 答：红红吃了4颗草莓。 故选：C。 【点评】本题考查7减几的减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。 3．【分析】题干中表达的意思是一共有8个笑脸，去掉3个笑脸，还剩8﹣3＝5（个）笑脸，列式是依次分析下面3个选项看看哪个与题干中的意思不一致即可。 【解答】A．一共有8只乌龟，圈出3只，还剩8﹣3＝5（只），与题干中的意思一致； B．一共有8只小鸟，飞走3只，还剩8﹣3＝5（只）与题干中的意思一致； C．一共有8个串珠，移走5个，还剩8﹣5＝3（个），与题干中的意思不一致。 故选：C。 【点评】本题考查了8减几的计算方法。 4．【分析】用羽毛的总数减去一个花瓶里插的根数，即可求出一个花瓶里插几根。 【解答】解：10﹣6＝4（根） 答：另一个花瓶里插4根。 故选：C。 【点评】本题主要考查10以内的减法的灵活运用。 5．【分析】图中一共有8颗糖果，按照每人2颗糖果，计算出4个人需要几颗糖果，与图中的8颗进行比较，即可解答。 【解答】解：2+2+2+2＝8（颗） 8＝8 答：这些糖够分给4个人。 故选：A。 【点评】本题考查10以内加法的计算及应用。注意计算的准确性。 二．填空题（共5小题） 6．【分析】用先飞来的只数减去飞走的只数，再用剩下的只数减去（5﹣3），即可求出原来树上有几只。 【解答】解：7﹣（5﹣3） ＝7﹣2 ＝5（只） 答：树上原来5只鸟。 故答案为：5。 【点评】本题考查10以内加减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。 7．【分析】根据10以内加法的计算法则进行计算即可。 【解答】解：8+1＝9+2＝6+5＝5+6＝4+7 故答案为：9；5；6；7。 【点评】本题考查10以内加法的计算。注意计算的准确性。 8．【分析】根据10以内数的认识进行解答即可。 【解答】解：在4和6中间的数是5；比6少1的数是5。 故答案为：5；5。 【点评】本题考查10以内数的认识。 9．【分析】用原有的只数加上又来的只数，即可求出草地上现在有多少只小羊。 【解答】解：4+3＝7（只） 答：草地上现在有7只小羊。 故答案为：7。 【点评】本题考查等于7的加法的计算以及应用。注意计算的准确性。 10．【分析】求比一个数多（少）几的数是多少，用减法计算。 【解答】解：9﹣3＝6 9﹣1＝8 9比6多3；8比9少1。 故答案为：6；8。 【点评】本题考查了减法的意义及计算方法。 三．判断题（共4小题） 11．【分析】先求出算式的结果，再比较大小即可求解。 【解答】解：因为9﹣1＝8， 8＞7， 所以题干的说法是错误的。 故答案为：×。 【点评】本题考查了10以内加减法，整数大小比较，关键是熟悉10以内数的组成。 12．【分析】原来有3个△，利用8减去5即可求出再画的数量。 【解答】解：8﹣3＝5（个） 因此在里接着画5个△就是8个△。原题说法正确。 故答案为：√。 【点评】本题考查了整数减法的应用。 13．【分析】根据10以内连加法的计算法则进行计算即可。 【解答】解：4+2+1＝7 原题计算错误。 故答案为：×。 【点评】本题考查10以内连加的计算。注意计算的准确性。 14．【分析】用小红的铅笔数量减去小丽的铅笔数量即可求出小红比小丽多几支铅笔，再与4比较即可． 【解答】解：8﹣4＝4（支） 4＝4 所以原题说法正确； 故答案为：√． 【点评】两个数比较多少，就用大数减去小数即可． 四．计算题（共1小题） 15．【分析】根据10以内加、减法的计算法则进行计算即可。 【解答】解： 2﹣1+1＝2 6+1+1＝8 4+2﹣3＝3 9﹣6+5＝8 9﹣5﹣2＝2 3+5+1＝9 9﹣3﹣4＝2 2+2﹣1＝3 1+1+2＝4 1+1+1＝3 3+3+3＝9 2+2+3＝7 7+2+1＝10 6+3+1＝10 10﹣3﹣5＝2 【点评】本题考查10以内加、减法的计算。注意计算的准确性。 五．应用题（共6小题） 16．【分析】用原来的9人减去下车的4人，再加上上车的5人即可解答。 【解答】解：9﹣4+5＝10（人） 答：现在车上有10人。 【点评】本题考查了10以内的加减法的混合运算的应用。 17．【分析】用一苹果共的个数减去送给奶奶4的个再减去小美吃的2个，即可求出还剩几个苹果。 【解答】解：10﹣4﹣2＝4（个） 答：还剩4个苹果。 【点评】本题考查了10以内的连减的计算方法的应用。 18．【分析】用原有的只数加上又飞来的只数，即可求出现在一共有多少只小鸟。 【解答】解：2+4＝6（只） 答：现在一共有6只小鸟。 【点评】本题考查等于6的加法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。 19．【分析】用原有的块数减去被偷吃的块数，即可求出还剩几块。 【解答】解：7﹣4＝3（块） 答：还剩3块西瓜。 【点评】本题考查7减几的减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。 20．【分析】将两人的卡片数相加，即可求出他们一共有多少张卡片。 【解答】解：6+3＝9（张） 答：他们一共有9张卡片。 【点评】本题考查等于9的加法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。 21．【分析】小红有9本故事书，小明有3本故事书，求小明再买多少本故事书就和小红的同样多了，就是求3加上几等于9，所以用9减去3即可解答。 【解答】解：9﹣3＝6（本） 答：小明再买6本故事书就和小红的同样多了。 【点评】本题考查了9减几的计算方法的应用。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$