精品解析：2023-2024学年河南省三门峡市灵宝市统编版六年级下册期末考试语文试卷

灵宝市2024小学毕业考试 语 文 试 卷 实践活动 曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传而不习乎？”经常反省自身是一种好习惯。 小学阶段我们在老师的教导下，学习一天天进步，懂得了许多做人、做事的道理，参与了许多实践活动，与同学也能友好相处。在小学阶段即将结束之际，让我们反省自身，找出不足，弥补遗憾，为小学生活画上一个圆满的句号。 活动一 漫步汉字王国 阅读 ①楷书又称正书，或称真书。其特点是：形体方正，笔画平直，可作，故名楷模 。始于东汉。宋《宣和书谱》记载：“汉初有王次仲者，始以隶字作楷书”认为楷书是由古隶演变而成的。据传：“孔子墓上，zǐ gòng植的一株楷树，枝干tǐng zhí而不屈曲。”楷书笔画jiǎn shuǎng，必须如楷树之枝干也。 ②初期“楷书”，仍残留极少的隶笔，结体略宽，横画长而直画短，在传世的魏晋帖中，如锺繇的《宣示表》《荐季直表》，王羲之的《乐毅论》《黄庭经》等，可为代表作。观其特点，诚如翁方纲所说：“变隶书之波画，加以点啄挑，仍存古隶之横直”。 ③东晋以后，南北分裂，书法亦分为南北两派。北派书体，带著汉隶的遗型，笔法gǔ zhuó劲正，而风格质朴方严，长于榜书，这就是所说的魏碑。南派书法，多疏放妍妙，长于尺牍。南北朝，因为地域差别，个人习性、书风jiǒng rán不同。北书刚强，南书蕴藉，各臻其妙，无分上下。 ④唐代的楷书，亦如唐代国势的兴盛局面，真所谓空前。书体成熟，书家辈出，在楷书方面，唐初的虞世南、欧阳询、褚遂良、中唐的颜真卿、晚唐的柳公权，其楷书作品均为后世所重，奉为习字的模范。 1. 结合句子意思，给材料中的拼音写出汉字。 2. 文中的“长”字在句中应该读（ ） A. chánɡ B. zhǎnɡ 3. 文中“臻”字查字典时，用部首查字法应查（ ） 部。“各臻其妙”在文中的意思是（ ） 4. “藉”的读音正确的是（ ）A. jí B. jiè 5. 楷书的创始人是（ ）A. 王次仲 B. 孔子 6. 东晋以后，南北分裂，书法亦分为南北两派。魏碑是（ ）派书体。 7. 唐初的虞世南还有哪些古诗？写下来。 _________ 活动二 漫步名著天地 阅读 节选一 ①总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。 ②现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。 ——《鲁滨逊漂流记》节选 8. 《鲁滨逊漂流记》是按第 人称写长篇小说。 A. 一 B. 二 C. 三 9. “他的头发长而且黑，并不像羊毛似的卷着。他的前额又高又大，两眼活泼而有光．他的皮色不很黑，略带褐色……他的脸是圆圆的；胖胖的；鼻子很小，但又不像黑人那样扁……”这是对 的描写。 A. 佐立 B. 星期五 C. 威尔斯 D. 星期五的父亲 10. “我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法”联系文章，说说鲁滨逊焉知非福的意思。 ______ 阅读 节选二 ①话说唐僧师徒三众，脱难前来，不一日，行过了八百黄风岭，进西却是一脉平阳之地。光阴迅速，历夏经秋，见了些寒蝉鸣败柳，大火向西流。正行处，只见一道大水狂澜，浑波涌浪。 ②三藏在马上忙呼道：“徒弟，你看那前边水势宽阔，怎不见船只行走，我们从那里过去？”八戒见了道：“果是狂澜，无舟可渡。” ③那行者跳在空中，用手搭凉篷而看，他也心惊道：“师父啊，真个是难，真个是难！这条河若论老孙去呵，只消把腰儿扭一扭，就过去了；若师父，诚千分难渡，万载难行。”三藏道：“我这里一望无边，端的有多少宽阔？”行者道：“径过有八百里远近。” ④八戒道：“哥哥怎的定得个远近之数？”行者道：“不瞒贤弟说，老孙这双眼，白日里常看得千里路上的吉凶。却才在空中看出：此河上下不知多远，但只见这径过足有八百里。”长老忧嗟烦恼，兜回马，忽见岸上有一通石碑。三众齐来看时，见上有三个篆字，乃流沙河，腹上有小小的四行真字云：“八百流沙界，三千弱水深。鹅毛飘不起，芦花定底沉。”师徒们正看碑文，只听得那浪涌如山，波翻若岭，河当中滑辣的钻出一个妖精，十分凶丑：一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。那怪一个旋风，奔上岸来，径抢唐僧，慌得行者把师父抱住，急登高岸，回身走脱。那八戒放下担子，掣出铁钯，望妖精便筑，那怪使宝杖架住。他两个在流沙河岸，各逞英雄。这一场好斗：九齿钯，降妖杖，二人相敌河岸上。 ⑤这个是总督大天蓬，那个是谪下卷帘将。昔年曾会在灵霄，今日争持赌猛壮。这一个钯去探爪龙，那一个杖架磨牙象。伸开大四平，钻入迎风戗。这个没头没脸抓，那个无乱无空放。一个是久占流沙界吃人精，一个是秉教迦持修行将。他两个来来往往，战经二十回合，不分胜负。 ⑥那大圣护了唐僧，牵着马，守定行李，见八戒与那怪交战，就恨得咬牙切齿，擦掌磨拳，忍不住要去打他，掣出棒来道： ⑦“师父，你坐着，莫怕。等老孙和他耍耍儿来。”那师父苦留不住。他打个唿哨，跳到前边。原来那怪与八戒正战到好处，难解难分，被行者轮起铁棒，望那怪着头一下，那怪急转身，慌忙躲过，径钻入流沙河里。气得个八戒乱跳道：“哥啊！谁着你来的！那怪渐渐手慢，难架我钯，再不上三五合，我就擒住他了！他见你凶险，败阵而逃，怎生是好！”行者笑道：“兄弟，实不瞒你说，自从降了黄风怪，下山来，这个把月不曾耍棍，我见你和他战的甜美，我就忍不住脚痒，故就跳将来耍耍的。那知那怪不识耍，就走了。” ——《西游记》节选 11. 根据节选内容猜一猜，本章节讲的是______的故事。 12. “一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。”请根据本段文字，加上自己的想象，用现代文为人物画像，看谁的表达最惟妙惟肖。 ______ 13. 阅读《西游记》的故事，给你的启示是什么？ ______ 活动三 探寻生活课堂 阅读 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 14. 说说加点字的读音和意思。 孰汝多知乎：______ 15. “孔子不能决也”的原因是______ 16. 《两小儿辩日》带给你启示是______ 阅读 与病魔顽强斗争的焦裕禄 　①一九六四年春天，正当兰考人民同涝、沙、碱斗争胜利前进的时候，焦裕禄同志的肝病也越来越重了。他开会、作报告，经常用右膝顶住肝部，不断用左手按住疼处。有时，用一个硬东西一头顶着椅子，一头顶住肝部。天长日久，他坐的藤椅，被顶出一个大窟窿，他从不把自己的病放在心里。他说：“病是个欺软怕硬的东西。你压住它，它就不欺侮你了。”组织上劝他住院治疗，他总是说：“工作忙，离不开。”给他请来一位有名的中医，开了药方，他嫌药贵，不肯买。他说：“灾区群众生活很困难，花这么多钱买药，我能吃得下吗？”县委的同志背着他去买来三剂，强让他服下了，但他执意不再服第四剂。可当他发现别的同志有了病时，却总是关心备至。县委一位负责同志在乡下患病，焦裕禄几次打电话，要他回来休息。组织部一位同志患慢性疾病，焦裕禄不给他分配工作，要他安心疗养，财委一位同志患病，焦裕禄多次催他到医院检查……焦裕禄同志想的总是别人，他心里装着全体人民，唯独没有他自己。 　　②有一次，焦裕禄同志和县委办公室一位同志去三义寨公社检查工作。走到半路，他的肝病发作，疼得厉害，两个人只好推着自行车慢慢地走到公社，大家看他脸色不好，劝他休息一会，他笑笑说：“谈你们的情况吧，我不是来休息的。”焦裕禄同志一边听着汇报，一边按着作疼的肝部记笔记。剧烈的肝疼使他手指发抖，钢笔几次从手中掉下来。但是他仍然坚持听下去。这种顽强的革命精神，使同志们非常感动。 　　③一九六四年三月。焦裕禄同志的肝病到了严重关头，兰考人民除“三害”的斗争也达到了高潮。他心潮汹涌澎湃，兰考人民抗灾斗争的情景一幕幕映现在眼前，他从兰考人民战天斗地的英雄气概和实干精神中，预见到兰考美好的未来。他满腔热情地坐在桌前，想动手写一篇题为，《兰考人民多奇志，敢教日月换新天》的文章，他铺开稿纸，拟好了四个小题目：一、设想不等于现实。二、一个落后地区的改变，首先是领导班子思想的改变。领导思想不变，外地经验学不进，本地的经验总结不起来。三、榜样的力量是无穷的。四、精神原子弹——物质变精神，精神变物质。文章只开了个头，肝病又严重发作了，病魔逼他放下了手中的笔，党组织决定送他到外地治疗。 　　④临行那一天，由于肝痛得厉害，他是弯着腰走向车站的。他是多么舍不得离开兰考呵！一年多来，全县一百四十九个大队，他已经跑遍一百二十多个。他把整个身心，都交给了兰考的群众，兰考的除“三害”斗争。正象一个指挥员在战斗最紧张的时刻，离开炮火纷飞的前沿阵地一样，他从心底感到痛苦、内疚和不安。他不时深情地回顾着兰考城内的一切，他多么希望能很快地治好肝病，带着旺盛的精力回来和群众一块战斗呵！他几次向送行的同志们说，不久他就会回来的，在火车开动的前几分钟，他还在认真地布置工作，要县委的同志们抓好抗灾斗争。 　　⑤在医院里，焦裕禄同志以钢铁般的意志，同疾病作顽强的斗争，无论肝疼得多么厉害，从来都不让护士多照顾自己。 焦裕禄同志的病越来越严重，医生们开出了最后诊断书，上面写道：“肝癌后期，皮下扩散”。这是不治之症。送他去看病的赵文选同志，心里非常焦急，恳切的向医生说：“医生，请你把他治好，俺兰考人民需要他，需要他呀！” 　　⑥五月初，焦裕禄同志的肝病更加严重了。护士噙着眼泪给他注射止疼针，他感到自己的病已无法治疗，便摇摇手说：“我不需要了，省下来留给别的阶级兄弟吧！” 　　⑦县里的同志和兰考的群众代表前来看他，他不谈自己的病，首先问县里的工作、生产情况。问张庄的沙丘封住了没有？赵垛楼的庄稼淹了没有？秦寨盐碱地上的麦子长得咋样？老韩陵的泡桐树栽了多少？他还嘱咐同志们：“回去对县委的同志们说，叫他们把我没有写完的那篇文章写完；还有，把秦寨盐碱地上的麦穗拿一把来，让我看看”。 　　⑧他的大女儿到医院里去看他，他深情地说：“小梅，你参加革命工作了，爸爸没有什么送给你，家里的那套《毛泽东选集》，就作为送你的礼物吧。那里面，毛主席会告诉你怎么做人，怎么工作，怎么生活……”。 　　⑨省、地、县各级领导同志来看望他。这时，焦裕禄已经病危，他用尽全力断断续续地说：“我……没有……完成……党交给我的……任务。……没有实现兰考人民的要求……心里感到很难过……我死了不要多花钱 ……省下来钱支援灾区建设……我只有一个要求……请组织上把我运回兰考……埋在沙丘上……活着我没有治好沙丘……死了也要看着兰考人民把沙丘治好”。 　　⑩一九六四年五月十四日，焦裕禄同志的心脏停止了跳动。一位普通的领导干部，一个优秀的共产党员，县委书记的榜样，人民群众的贴心人——焦裕禄同志走完了他那完全、彻底为人民服务的光辉灿烂的一生，与世长辞了。终年四十二岁！ ⑪他死后，人们在他病床的枕下发现两本书：一本是《毛泽东选集》，一本是《论共产党员修养》。 ⑫焦裕禄同志在生命的弥留之际，还念念不忘人民群众，念念不忘党的工作，表现了一个伟大共产主义战士对党对人民的无限忠诚。 17. 结合上下文，谈谈下面句子的阅读体会。 句子 阅读体会 焦裕禄同志一边听着汇报，一边按着作疼的肝部记笔记。剧烈的肝疼使他手指发抖，钢笔几次从手中掉下来。但是他仍然坚持听下去。 ____ 送他去看病赵文选同志，心里非常焦急，恳切的向医生说：“医生，请你把他治好，俺兰考人民需要他，需要他呀！” ____ 这时，焦裕禄已经病危，他用尽全力断断续续地说：“我……没有……完成……党交给我的……任务。……没有实现兰考人民的要求……心里感到很难过……我死了不要多花钱 ……省下来钱支援灾区建设……我只有一个要求……请组织上把我运回兰考……埋在沙丘上……活着我没有治好沙丘……死了也要看着兰考人民把沙丘治好”。 ____ 18. 请以“现代社会需要焦裕禄式干部”为开头，写一段话。结合生活事例，说明理由。现代社会需要焦裕禄式的干部，______ 19. 阅读焦裕禄的经历，带给你的人生启示是什么？ ______ 20. 表达与交流 习近平总书记曾写下《念奴娇·追思焦裕禄》，这首词的内容是：魂飞万里，盼归来，此水此山此地。百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意气！依然月明如昔，思君夜夜，肝胆长如洗。路漫漫其修远矣，两袖清风来去。为官一任，造福一方，遂了平生意。绿我涓滴，会它千顷澄碧。 请你也写一篇文章，表达自己阅读焦裕禄事迹的所思所想。题目自拟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 灵宝市2024小学毕业考试 语 文 试 卷 实践活动 曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传而不习乎？”经常反省自身是一种好习惯。 小学阶段我们在老师的教导下，学习一天天进步，懂得了许多做人、做事的道理，参与了许多实践活动，与同学也能友好相处。在小学阶段即将结束之际，让我们反省自身，找出不足，弥补遗憾，为小学生活画上一个圆满的句号。 活动一 漫步汉字王国 阅读 ①楷书又称正书，或称真书。其特点是：形体方正，笔画平直，可作，故名楷模 。始于东汉。宋《宣和书谱》记载：“汉初有王次仲者，始以隶字作楷书”认为楷书是由古隶演变而成的。据传：“孔子墓上，zǐ gòng植的一株楷树，枝干tǐng zhí而不屈曲。”楷书笔画jiǎn shuǎng，必须如楷树之枝干也。 ②初期“楷书”，仍残留极少的隶笔，结体略宽，横画长而直画短，在传世的魏晋帖中，如锺繇的《宣示表》《荐季直表》，王羲之的《乐毅论》《黄庭经》等，可为代表作。观其特点，诚如翁方纲所说：“变隶书之波画，加以点啄挑，仍存古隶之横直”。 ③东晋以后，南北分裂，书法亦分为南北两派。北派书体，带著汉隶的遗型，笔法gǔ zhuó劲正，而风格质朴方严，长于榜书，这就是所说的魏碑。南派书法，多疏放妍妙，长于尺牍。南北朝，因为地域差别，个人习性、书风jiǒng rán不同。北书刚强，南书蕴藉，各臻其妙，无分上下。 ④唐代的楷书，亦如唐代国势的兴盛局面，真所谓空前。书体成熟，书家辈出，在楷书方面，唐初的虞世南、欧阳询、褚遂良、中唐的颜真卿、晚唐的柳公权，其楷书作品均为后世所重，奉为习字的模范。 1. 结合句子意思，给材料中的拼音写出汉字。 2. 文中的“长”字在句中应该读（ ） A. chánɡ B. zhǎnɡ 3. 文中“臻”字查字典时，用部首查字法应查（ ） 部。“各臻其妙”在文中的意思是（ ） 4. “藉”读音正确的是（ ）A. jí B. jiè 5. 楷书的创始人是（ ）A. 王次仲 B. 孔子 6. 东晋以后，南北分裂，书法亦分为南北两派。魏碑是（ ）派书体。 7. 唐初的虞世南还有哪些古诗？写下来。 _________ 【答案】1. 2. A 3. ①. 至 ②. 各有各的妙处 4. B 5. A 6. 北 7. 《蝉》垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。 【解析】 【1题详解】 本题考查看拼音写词语的能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点，本题“贡、挺、直、简、爽、拙、迥、然”笔画较复杂，易写错，需注意。 【2题详解】 本题考查字词理解。 长：读“cháng”时，指1、从一端到另一端的距离大（跟“短”相对）。2、某段时间的起讫点之间的距离大（跟“短”相对）。3、长度，两点之间的距离。4、优点；长处。5、对某事做得特别好。读“zhǎng”时，指1、生物体在发育过程中由小到大，直至成熟。2、年纪大；辈分高；排行第一。3、年龄大或辈分高的人。4、领导者；负责人。5、生出。6、增进；增加；增强（用于抽象事物）。 由短文第③自然段第2句“长于榜书”可知，意思是在书写大字方面具有较高的技巧和成就。长：指长处。应读“cháng”。 故选A。 【3题详解】 本题考查部首查字法与字词意思。 臻：共16画，左右结构，部首查字法应先查“至”。 由短文第③自然段第5句“北书刚强，南书蕴藉，各臻其妙，无分上下”可知，北派书法的特点是刚强有力，南派书法线条舒畅，各有各的特点，不分上下。 各臻其妙：指各自有各自的特点。 【4题详解】 本题考查字音辨析。 籍：读“jiè”时，指1、垫；衬。2、安慰。3、指言语、神情或文章含蓄而不显露。4、同“（借）”。读“jí”时，指践踏；凌辱。 由短文第③自然段第5句“南书蕴藉”可知，意思是南派书法线条舒畅，显而不漏。应读“jiè”。 故选B 【5题详解】 本题考查短文内容理解。 由短文第①自然段第3句“宋《宣和书谱》记载：‘汉初有王次仲者，始以隶字作楷书’认为楷书是由古隶演变而成的”可知，楷书的创始人是王次仲。 故选A。 6题详解】 本题考查短文内容理解。 由短文第③自然段第2句“北派书体，带著汉隶的遗型，笔法古拙劲正，而风格质朴方严，长于榜书，这就是所说的魏碑”可知，魏碑是北派书体。 【7题详解】 本题考查诗词积累。 唐初的虞世南我们学过他的《‌春夜》‌这首诗。‌全诗：春苑月裴回，竹堂侵夜开。惊鸟排林度，风花隔水来。意思是：春天的林苑里，月自天穹缓缓移动，而竹林掩映下的厅堂在夜色中打开了。 喧闹声惊起林间宿鸟，掠过林子穿飞而去，隔岸花木的花香隔着春水远远地送将过来。通过细腻的笔触描绘了一个春夜月下的静谧园林，充满了灵动鸟影和醉人花香。这首诗不仅展现了诗人对春天美景的赞美，也表达了对美好时光流逝的感慨。 活动二 漫步名著天地 阅读 节选一 ①总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。 ②现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。 ——《鲁滨逊漂流记》节选 8. 《鲁滨逊漂流记》是按第 人称写的长篇小说。 A. 一 B. 二 C. 三 9. “他的头发长而且黑，并不像羊毛似的卷着。他的前额又高又大，两眼活泼而有光．他的皮色不很黑，略带褐色……他的脸是圆圆的；胖胖的；鼻子很小，但又不像黑人那样扁……”这是对 的描写。 A. 佐立 B. 星期五 C. 威尔斯 D. 星期五的父亲 10. “我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法”联系文章，说说鲁滨逊焉知非福的意思。 ______ 【答案】8. A 9. B 10. 在困境中，鲁滨逊遇到了一些事情，但这些事情中却可以发现好处和坏处。对照起来看，就会从中找到一些东西来宽慰自己。对自己的成长来说也是一种财富。 【解析】 【8题详解】 本题考查名著阅读。 结合所给节选一第②自然段句子，抓住关键词句“在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了。”中的关键词“我”可知是第一人称，故《鲁滨逊漂流记》是按第一人称写的长篇小说。 故选A。 【9题详解】 本题考查名著阅读。 结合所给语段，抓住关键词“他的皮色不很黑”“但又不像黑人那样扁……”，联系名著内容，这段描写是对星期五的外貌特征的描述。星期五是鲁滨逊在荒岛上救下的土著人。 故选B。 【10题详解】 本题考查词语理解。 结合文章第①自然段句子“总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。”可知虽然鲁滨逊所处的环境十分恶劣，“焉知非福”指他在这种恶劣的环境之中，把好处和坏处对照起来看，并且能从中找到一些东西来宽慰自己，说明他经历了成长，学会了乐观。 阅读 节选二 ①话说唐僧师徒三众，脱难前来，不一日，行过了八百黄风岭，进西却是一脉平阳之地。光阴迅速，历夏经秋，见了些寒蝉鸣败柳，大火向西流。正行处，只见一道大水狂澜，浑波涌浪。 ②三藏在马上忙呼道：“徒弟，你看那前边水势宽阔，怎不见船只行走，我们从那里过去？”八戒见了道：“果是狂澜，无舟可渡。” ③那行者跳在空中，用手搭凉篷而看，他也心惊道：“师父啊，真个是难，真个是难！这条河若论老孙去呵，只消把腰儿扭一扭，就过去了；若师父，诚千分难渡，万载难行。”三藏道：“我这里一望无边，端的有多少宽阔？”行者道：“径过有八百里远近。” ④八戒道：“哥哥怎的定得个远近之数？”行者道：“不瞒贤弟说，老孙这双眼，白日里常看得千里路上的吉凶。却才在空中看出：此河上下不知多远，但只见这径过足有八百里。”长老忧嗟烦恼，兜回马，忽见岸上有一通石碑。三众齐来看时，见上有三个篆字，乃流沙河，腹上有小小的四行真字云：“八百流沙界，三千弱水深。鹅毛飘不起，芦花定底沉。”师徒们正看碑文，只听得那浪涌如山，波翻若岭，河当中滑辣的钻出一个妖精，十分凶丑：一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。那怪一个旋风，奔上岸来，径抢唐僧，慌得行者把师父抱住，急登高岸，回身走脱。那八戒放下担子，掣出铁钯，望妖精便筑，那怪使宝杖架住。他两个在流沙河岸，各逞英雄。这一场好斗：九齿钯，降妖杖，二人相敌河岸上。 ⑤这个是总督大天蓬，那个是谪下卷帘将。昔年曾会在灵霄，今日争持赌猛壮。这一个钯去探爪龙，那一个杖架磨牙象。伸开大四平，钻入迎风戗。这个没头没脸抓，那个无乱无空放。一个是久占流沙界吃人精，一个是秉教迦持修行将。他两个来来往往，战经二十回合，不分胜负。 ⑥那大圣护了唐僧，牵着马，守定行李，见八戒与那怪交战，就恨得咬牙切齿，擦掌磨拳，忍不住要去打他，掣出棒来道： ⑦“师父，你坐着，莫怕。等老孙和他耍耍儿来。”那师父苦留不住。他打个唿哨，跳到前边。原来那怪与八戒正战到好处，难解难分，被行者轮起铁棒，望那怪着头一下，那怪急转身，慌忙躲过，径钻入流沙河里。气得个八戒乱跳道：“哥啊！谁着你来的！那怪渐渐手慢，难架我钯，再不上三五合，我就擒住他了！他见你凶险，败阵而逃，怎生是好！”行者笑道：“兄弟，实不瞒你说，自从降了黄风怪，下山来，这个把月不曾耍棍，我见你和他战的甜美，我就忍不住脚痒，故就跳将来耍耍的。那知那怪不识耍，就走了。” ——《西游记》节选 11. 根据节选内容猜一猜，本章节讲的是______的故事。 12. “一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。”请根据本段文字，加上自己的想象，用现代文为人物画像，看谁的表达最惟妙惟肖。 ______ 13. 阅读《西游记》的故事，给你的启示是什么？ ______ 【答案】11. 流沙河收悟净。 12. 沙悟净有一头如火焰蓬松的红发，肤色呈蓝靛色，两个眼睛圆圆的，像灯一样明亮，他的脸不黑不清，是蓝色的，脖子下挂着九个骷髅头，一脸凶恶，开口说话如雷动九天。并且身高足足有一丈二，手里拿着一根宝杖，穿着意见鹅黄的大衣，腰间束着的是白色藤蔓。 13. 要做一个集能力与智慧一身的人 【解析】 【11题详解】 本题考查课外阅读与积累。 结合文章第④自然段句子“三众齐来看时，见上有三个篆字，乃流沙河”客户自地点是流沙河； 结合文章第⑤自然段句子“这个是总督大天蓬，那个是谪下卷帘将。昔年曾会在灵霄，今日争持赌猛壮。这一个钯去探爪龙，那一个杖架磨牙象。伸开大四平，钻入迎风戗。”可知谪下卷帘将是沙僧； 因此这一段是《西游记》中的流沙河收复沙悟净这一个故事。 【12题详解】 本题考查语言表达。 结合所给语句，加上自己的想象，写出沙悟净的样子，组织语言表达，如：一头随意披散的红色头发，两只圆滚滚的眼睛闪耀出夺目的光芒，仿佛两颗明灯照亮了尘封的心灵。他的脸孔是那种不黑不绿的青色，充满了冷酷无情的气质。尽管他的声音如同老龙咆哮，却又极具威慑力。他穿着鹅黄色斗篷，腰间系着的白色藤蔓更是增添了几分神秘气息。 【13题详解】 本题考查语句表达。 结合自己的阅读经验，写出阅读《西游记》给自己带来的启示，组织语言表达，如：《西游记》中，唐僧师徒四人经历了无数的磨难和险阻，但始终没有放弃取经的信念。这告诉我们，无论遇到多大的困难和挫折，只要我们坚定信念，勇往直前，就一定能够克服困难，实现目标。 活动三 探寻生活课堂 阅读 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 14. 说说加点字的读音和意思。 孰为汝多知乎：______ 15. “孔子不能决也”的原因是______ 16. 《两小儿辩日》带给你的启示是______ 【答案】14. zhì 同“智”，智慧。 15. 两个小孩从自己观察的角度出发都说的有道理，所以不能妄下结论，说谁对谁错。 16. （1）从辩日的角度可以告诉我，其实是非常熟悉的事物和现象，也可能包含着我们不了解或不确定的知识，需要多观察，多思考。 （2）从小孩角度可以告诉我们，只要善于观察，勤于思考，即使是小孩子也能有独特的发现和独到的思考。 （3）从孔子的角度：学识渊博，德高望胜的孔子能在两个小孩子面前坦率承认自己不能决，而不是故作高深或恼羞成怒，也是令人敬佩。 【解析】 【14题详解】 本题考查字词解释与字音。 知：读“zhī”时，1、知识。2、知道；了解。3、使知道。4、知己；知交。5、主持；掌管。读“zhì”指古同“智”，智慧。 “孰为汝多知乎？”的意思是谁说你知识渊博呢？“知”读作“zhì”，同“智”，意思是聪明、智慧。 【15题详解】 本题考查文言文内容理解。 根据文中“ 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也’”“一儿曰：‘我以日初出远，而日中时近也’”可知，两小儿分别从不同的角度提出了自己的观点，一个认为太阳初升时离人近，正午时离人远；另一个则认为太阳初升时离人远，正午时离人近。两人的观点都有一定的道理，但孔子无法判断谁的观点更正确，因此无法做出决定。 【16题详解】 本题考查文章主旨。 《两小儿辩日》通过写孔子路遇两个孩子在争辩太阳何时离人远，何时离人近，就连博学的孔子也不能作出正确判断的事，说明为了认识自然、探求客观真理，要敢于思考、大胆质疑；也说明宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的。 【点睛】参考译文： 孔子到东方游历，见到两个小孩在争辩，便问是什么原因。 一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而到中午的时候距离人远。” 另一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人远些，而到中午的时候距离人近。” 一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，等到正午就小得像一个盘子，这不是远处的看着小而近处 的看着大吗？” 另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，等到中午的时候像手伸进热水里一样热，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉吗？” 孔子不能判决（谁对谁错） 两个小孩笑着说：“谁说您的知识渊博呢？” 阅读 与病魔顽强斗争的焦裕禄 　①一九六四年春天，正当兰考人民同涝、沙、碱斗争胜利前进的时候，焦裕禄同志的肝病也越来越重了。他开会、作报告，经常用右膝顶住肝部，不断用左手按住疼处。有时，用一个硬东西一头顶着椅子，一头顶住肝部。天长日久，他坐的藤椅，被顶出一个大窟窿，他从不把自己的病放在心里。他说：“病是个欺软怕硬的东西。你压住它，它就不欺侮你了。”组织上劝他住院治疗，他总是说：“工作忙，离不开。”给他请来一位有名的中医，开了药方，他嫌药贵，不肯买。他说：“灾区群众生活很困难，花这么多钱买药，我能吃得下吗？”县委的同志背着他去买来三剂，强让他服下了，但他执意不再服第四剂。可当他发现别的同志有了病时，却总是关心备至。县委一位负责同志在乡下患病，焦裕禄几次打电话，要他回来休息。组织部一位同志患慢性疾病，焦裕禄不给他分配工作，要他安心疗养，财委一位同志患病，焦裕禄多次催他到医院检查……焦裕禄同志想的总是别人，他心里装着全体人民，唯独没有他自己。 　　②有一次，焦裕禄同志和县委办公室一位同志去三义寨公社检查工作。走到半路，他的肝病发作，疼得厉害，两个人只好推着自行车慢慢地走到公社，大家看他脸色不好，劝他休息一会，他笑笑说：“谈你们的情况吧，我不是来休息的。”焦裕禄同志一边听着汇报，一边按着作疼的肝部记笔记。剧烈的肝疼使他手指发抖，钢笔几次从手中掉下来。但是他仍然坚持听下去。这种顽强的革命精神，使同志们非常感动。 　　③一九六四年三月。焦裕禄同志的肝病到了严重关头，兰考人民除“三害”的斗争也达到了高潮。他心潮汹涌澎湃，兰考人民抗灾斗争的情景一幕幕映现在眼前，他从兰考人民战天斗地的英雄气概和实干精神中，预见到兰考美好的未来。他满腔热情地坐在桌前，想动手写一篇题为，《兰考人民多奇志，敢教日月换新天》的文章，他铺开稿纸，拟好了四个小题目：一、设想不等于现实。二、一个落后地区的改变，首先是领导班子思想的改变。领导思想不变，外地经验学不进，本地的经验总结不起来。三、榜样的力量是无穷的。四、精神原子弹——物质变精神，精神变物质。文章只开了个头，肝病又严重发作了，病魔逼他放下了手中的笔，党组织决定送他到外地治疗。 　　④临行那一天，由于肝痛得厉害，他是弯着腰走向车站的。他是多么舍不得离开兰考呵！一年多来，全县一百四十九个大队，他已经跑遍一百二十多个。他把整个身心，都交给了兰考的群众，兰考的除“三害”斗争。正象一个指挥员在战斗最紧张的时刻，离开炮火纷飞的前沿阵地一样，他从心底感到痛苦、内疚和不安。他不时深情地回顾着兰考城内的一切，他多么希望能很快地治好肝病，带着旺盛的精力回来和群众一块战斗呵！他几次向送行的同志们说，不久他就会回来的，在火车开动的前几分钟，他还在认真地布置工作，要县委的同志们抓好抗灾斗争。 　　⑤在医院里，焦裕禄同志以钢铁般的意志，同疾病作顽强的斗争，无论肝疼得多么厉害，从来都不让护士多照顾自己。 焦裕禄同志的病越来越严重，医生们开出了最后诊断书，上面写道：“肝癌后期，皮下扩散”。这是不治之症。送他去看病的赵文选同志，心里非常焦急，恳切的向医生说：“医生，请你把他治好，俺兰考人民需要他，需要他呀！” 　　⑥五月初，焦裕禄同志的肝病更加严重了。护士噙着眼泪给他注射止疼针，他感到自己的病已无法治疗，便摇摇手说：“我不需要了，省下来留给别的阶级兄弟吧！” 　　⑦县里的同志和兰考的群众代表前来看他，他不谈自己的病，首先问县里的工作、生产情况。问张庄的沙丘封住了没有？赵垛楼的庄稼淹了没有？秦寨盐碱地上的麦子长得咋样？老韩陵的泡桐树栽了多少？他还嘱咐同志们：“回去对县委的同志们说，叫他们把我没有写完的那篇文章写完；还有，把秦寨盐碱地上的麦穗拿一把来，让我看看”。 　　⑧他的大女儿到医院里去看他，他深情地说：“小梅，你参加革命工作了，爸爸没有什么送给你，家里的那套《毛泽东选集》，就作为送你的礼物吧。那里面，毛主席会告诉你怎么做人，怎么工作，怎么生活……”。 　　⑨省、地、县各级领导同志来看望他。这时，焦裕禄已经病危，他用尽全力断断续续地说：“我……没有……完成……党交给我的……任务。……没有实现兰考人民的要求……心里感到很难过……我死了不要多花钱 ……省下来钱支援灾区建设……我只有一个要求……请组织上把我运回兰考……埋在沙丘上……活着我没有治好沙丘……死了也要看着兰考人民把沙丘治好”。 　　⑩一九六四年五月十四日，焦裕禄同志的心脏停止了跳动。一位普通的领导干部，一个优秀的共产党员，县委书记的榜样，人民群众的贴心人——焦裕禄同志走完了他那完全、彻底为人民服务的光辉灿烂的一生，与世长辞了。终年四十二岁！ ⑪他死后，人们在他病床的枕下发现两本书：一本是《毛泽东选集》，一本是《论共产党员修养》。 ⑫焦裕禄同志在生命的弥留之际，还念念不忘人民群众，念念不忘党的工作，表现了一个伟大共产主义战士对党对人民的无限忠诚。 17. 结合上下文，谈谈下面句子的阅读体会。 句子 阅读体会 焦裕禄同志一边听着汇报，一边按着作疼的肝部记笔记。剧烈的肝疼使他手指发抖，钢笔几次从手中掉下来。但是他仍然坚持听下去。 ____ 送他去看病的赵文选同志，心里非常焦急，恳切的向医生说：“医生，请你把他治好，俺兰考人民需要他，需要他呀！” ____ 这时，焦裕禄已经病危，他用尽全力断断续续地说：“我……没有……完成……党交给我的……任务。……没有实现兰考人民的要求……心里感到很难过……我死了不要多花钱 ……省下来钱支援灾区建设……我只有一个要求……请组织上把我运回兰考……埋在沙丘上……活着我没有治好沙丘……死了也要看着兰考人民把沙丘治好”。 ____ 18. 请以“现代社会需要焦裕禄式的干部”为开头，写一段话。结合生活事例，说明理由。现代社会需要焦裕禄式的干部，______ 19. 阅读焦裕禄的经历，带给你的人生启示是什么？ ______ 【答案】17. ①. 一心扑在工作，疾病也没有让他停止工作。 ②. 对兰考做出了巨大贡献，人民对他的敬爱。 ③. 生死关头想的还是人民的利益，想的还是为人民谋福利。他深爱着这片土地。 18. 他以人民为中心的工作理念、‌勇于担当的精神、‌求实创新的态度都是我们所需要的，就像孙文龙一样，他的故事在民间被编成歌、排成戏，四处传唱，土地不会忘，孙文龙曾用汗水把它浇灌；青山不会忘，是他让荒坡披上绿装；百姓更不会忘，孙文龙带着大伙种下了致富的蚕桑。为官一任，造福一方。让群众满意的干部该怎么当？焦裕禄和孙文龙用他们的一生给出答案。 19. 树立为人民服务的远大理想，人民的利益至上，为人民的利益可以不顾个人安危。 【解析】 【17题详解】 本题考查阅读方法和策略、理解句子含义。 结合所给句子，抓住关键词句“剧烈的肝疼使他手指发抖”“钢笔几次从手中掉下来。”“仍然坚持听下去。”可知焦裕禄虽然疾病缠身，病痛难忍，但是他并没有放弃工作，从中可以看出焦裕禄一心为了工作，坚强的精神。 结合所给句子，抓住关键词“焦急”“恳切”两个“需要他”可知焦裕禄在兰考人们心中的地位，说明了焦裕禄对兰考人们的重要性，也表现了焦裕禄对兰考做出的贡献之大。 结合所给句子，抓住关键词“用尽全力”“断断续续”“死了也要看着兰考人民把沙丘治好”可知焦裕禄在死亡来临时想到的还是兰考人民，想到的还是工作，说明焦裕禄把人民放在心里第一位。 【18题详解】 本题考查语言表达。 结合自己的生活实际，以“现代社会需要焦裕禄式的干部”为开头，写一段话，说明现代社会为什么需要焦裕禄，焦裕禄精神的重要性，组织语言表达，如：现代社会需要焦裕禄式的干部。‌焦裕禄同志以其坚定的理想信念、‌对人民的深厚情感、‌以及勇于担当的精神，‌成为了一代楷模。‌在现代社会，‌我们依然需要像焦裕禄那样，‌有着强烈责任感和使命感的干部。‌他们应该像焦裕禄一样，‌不畏艰难，‌勇于担当，‌真正做到为人民服务。‌例如，‌在抗击新冠肺炎疫情的过程中，‌有许多像钟南山、‌李兰娟这样的医护人员，‌他们不顾个人安危，‌冲锋在前，‌为国家和人民做出了巨大贡献。‌他们的行为正是焦裕禄精神的现代体现，‌是现代社会所需要的焦裕禄式干部的典范。‌ 【19题详解】 本题考查文章主旨。 结合文章内容，说说焦裕禄的经历给自己带来的人生启示，结合文章第⑫自然段句子“焦裕禄同志在生命的弥留之际，还念念不忘人民群众，念念不忘党的工作，表现了一个伟大共产主义战士对党对人民的无限忠诚。”，组织语言表达，如：我们要向焦裕禄同志学习，把人民的利益放在第一位。 20. 表达与交流 习近平总书记曾写下《念奴娇·追思焦裕禄》，这首词的内容是：魂飞万里，盼归来，此水此山此地。百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意气！依然月明如昔，思君夜夜，肝胆长如洗。路漫漫其修远矣，两袖清风来去。为官一任，造福一方，遂了平生意。绿我涓滴，会它千顷澄碧。 请你也写一篇文章，表达自己阅读焦裕禄事迹的所思所想。题目自拟。 【答案】 例文： 焦裕禄精神的时代意义 焦裕禄，这个名字在中国大地上广为人知，他的事迹感动了无数人。阅读焦裕禄的事迹，我深深地被他的精神所震撼和感动。焦裕禄精神不仅是那个时代的象征，更是我们今天仍需传承和发扬的宝贵财富。 焦裕禄在兰考县任职期间，面对严重的自然灾害和贫困，他没有退缩，而是迎难而上。他带领群众治理风沙、盐碱和内涝，改善了当地的生产和生活条件。他的无私奉献和顽强拼搏精神，深深地感染了我。 焦裕禄精神的核心是全心全意为人民服务。他始终把人民的利益放在首位，关心群众的疾苦，解决群众的实际问题。他的这种精神在今天依然具有重要的现实意义。作为新时代的青年，我们应该学习焦裕禄的精神，立足本职工作，努力为社会和人民做出贡献。 焦裕禄精神还体现了艰苦奋斗的作风。在物质条件极其艰苦的情况下，他依然保持乐观向上的态度，带领群众克服困难。这种艰苦奋斗的精神，是我们在追求个人和社会进步过程中不可或缺的品质。 焦裕禄精神也体现了廉洁奉公的品格。他清正廉洁，两袖清风，始终保持共产党人的本色。在今天，反腐倡廉依然是我们党和国家的重要任务。我们要以焦裕禄为榜样，坚守廉洁自律的底线，做一个清正廉洁的人。 总之，焦裕禄精神是我们宝贵的精神财富。阅读焦裕禄的事迹，我深刻体会到他的伟大和崇高。我们要学习和弘扬焦裕禄精神，把它转化为实际行动，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。 【解析】 【详解】本题考查书面表达。 本次习作为自命题作文，要求写一篇文章，表达自己阅读焦裕禄事迹的所思所想。应该以焦裕禄的事迹为切入点，深入探讨了他的精神内涵及其对当代共产党员的启示。同时文章结构要严谨，层次分明，通过焦裕禄的品质，结合自身感悟，表达对焦裕禄精神的敬仰和传承的决心。还要表达出对焦裕禄精神的颂扬。 开头：开篇点题，点明人物形象。 中间：选择人物突出的事迹进行描写，叙述时要做到条例清晰，思路清楚。 结尾：总结全文，抒发情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$