上海市奉贤区2023-2024学年八年级下学期期末语文试卷

上海市奉贤区2023-2024学年八年级下学期期末语文试卷 一、古诗文（23分） （一）默写与运用。（8分） 1.芳草鲜美， 。（陶渊明《桃花源记》） 2. ，只有香如故。（陆游《卜算子•咏梅》） 3.怒而飞， 。（《北冥有鱼》） 4.朋友间的离别总是让人心生伤感，但是《送杜少府之任蜀州》的“ ， ”两句诗却可以给朋友以鼓励和安慰。 阅读下面的诗句，完成5-8题。 甲 夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。（《石壕吏》） 乙       安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ （《茅屋为秋风所破歌》） 5乙诗中“突兀”的意思是  。（1分） 6下列对诗句理解正确的一项是  （2分） A.甲诗中的“独”字写出了人民的悲苦，乙诗中的“独”字写出了诗人的孤独。 B.甲诗语气平淡，表达了诗人的无奈；乙诗语气强烈，表达了诗人的愤恨。 C.两段诗句都表达了诗人希望百姓过上美好生活的愿望。 D.两段诗句都流露出诗人对百姓的悲悯情怀。 （三）阅读下面的选文，完成7-10题。 甲 核舟记（节选）      船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 乙 濮仲谦雕刻        南京濮仲谦①，古貌古心，粥粥②若无能者，然其技艺之巧，夺天工焉。其竹器，一帚、一刷，竹寸耳，勾勒数刀，价以两计。然其所以自喜者，又必用竹之盘根错节，以不事刀斧为奇，则是经其手略刮磨之，而遂得重价，真不可解也。       仲谦名噪甚，得其一款③，物辄腾贵。三山街润泽④于仲谦之手者，数十人焉，而仲谦赤贫自如也。于友人座间见有佳竹、佳犀，辄自为之。意偶不属⑤，虽势劫之、利啖⑥之，终不可得。 【注】①濮仲谦：明末著名的竹雕艺人。②粥粥：谦卑、柔弱的样子。③款：签名、题字。④三山街：是南京古地名。润泽：得到好处、恩惠。⑤意偶不属：指不顺遂心意，不合脾气。⑥啖（dàn）：吃，此处指引诱、诱惑。 7.甲文中的“东坡”指的是北宋文学家  ，他与《小石潭记》的作者  都被列入了“唐宋八大家”。(2分） 8.下列加点词的意思错误的一项是  (2分） A..佛印居右（处于，处在） B.神情与苏、黄不属（类似） C.而遂得重价（能够） D.辄自为之（雕刻） 9.用现代汉语翻译下面的句子。(2分）       其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 10.同样是写雕刻者高超的技艺，甲文主要是通过写  来表现的，乙文则是通过写  、竹雕作品价格昂贵等来表现的。两位雕刻者的作品都可以用乙文中的“ ”来评价。(6分） 现代文（24分） （一）阅读下文，完成11-13题。（10分） 对网络流行语保持一份淡定        ①近期，一篇爆款网文《中文大约的确已经死了》掀起了不小的波澜，也再次引起了人们对网络流行语的关注。不少人站队，认为“绝绝子”“栓Q”等网络词汇的出现让中文呈现低龄化、无厘头化的倾向，实在让人担心，甚至有人表示痛心疾首。        ②的确，随着网络交流频度急升，中文世界的确出现了越来越多“不一样的烟火”。称赞时“YYDS”，不喜时“很下头”，肯定时“nsdd”，沮丧时“呜呜呜”……新生词之多，迭代率之快，别说那些与网络略有距离的人觉得莫名，即便每天捧着手机的人，几天不更新词库，都有可能一头雾水，也会造成交流时的语言障碍。这样看来，人们对网络流行语的态度如此不淡定也不无道理。        ③新词迭出是否就是“狼来了”？娱乐化的网言网语是否真的一无是处？        ④其实我们应该看到，网络流行语也有其鲜活、积极的一面。“晒”“上头”等词语动作性强，画面感足；“蛮拼的”“萌萌哒”这样网感十足的词语，让表达多了几分灵动与时尚；当我们在屏幕上打出“焚膏继晷”“珊珊可爱”这样的古典词语，汉语的典雅与韵味也扑面而来。网络流行语妙趣横生的新表达、新修辞，也为汉语增添了不少活力。不少网络热词还能展现乐观、向上的精神面貌。“逆袭”展现的是扭转局势、转败为胜的韧性，“硬核”呈现对真正实力的尊重与推崇。网络流行语虽然来源于虚拟世界，但在一定程度上也反映了时代发展的风貌。        ⑤网络流行语层出不穷，                 的词汇被冷落，各种“稀奇古怪”的新词被热捧，一些“无厘头”的网络流行语甚至成为了很多年轻人的口头禅。有人担心，网络流行语到底会不会对传统中文产生巨大的冲击呢？恐怕也不尽然。        ⑥事实上，“流变”才是语言最突出的特征。纵观古今内外，能够                 的文字，莫不是随时代而变，应社会所需。我们所使用的中文从古代汉语到现代汉语，从文言文到白话文，始终在博采众家之长、广纳百家之言，通过对自我、对成规的扬弃，通过对他人、对创新的借鉴，千百年来动态演化，愈发                 。        ⑦其次，语言的自净功能也是其繁衍生息的基础之一。时代总是在发展，人们的行为习惯、话语偏好也总在变化。回首漫漫文化进程，总会发现很多过往我们所不熟知的表达，它们曾愉悦当时的人们，如今却湮没于历史的尘埃。那些好用的、耐用的，会在时间淘洗后成为经典，而那些拗口的、恶搞的，自然会成为“浮云”消逝。        ⑧既然速生速死的新兴网语和隽永流传的经典词汇都是语言文字体系参差多态的一部分，那么，我们不妨在心态上对网络流行语保持一份淡定，这是对汉语表达的自信，也是对中华文化的自信。 11.在第⑤⑥段横线处依次应填的成语，正确的一项是 （2分）  A.耳熟能详 博大精深 源远流长 B.博大精深 源远流长 耳熟能详 C.源远流长 耳熟能详 博大精深 D.耳熟能详 源远流长 博大精深 12.根据文章思路，完成下面的填空。（5分） ① ② ③ ④ 13.下面这段文字应该放在哪一段的后面？请简述理由。（3分）       保持淡定的同时，我们也不可否认，网络流行语的确也会造成一定的消极影响。有一些网民出于恶搞、捉弄等目的，制造了很多低俗化的网络流行语；一些网络流行语充斥着语言暴力；另外，一些生硬造词和随心所欲缩写简写的网络流行语不符合中文表达的规范，还会干扰儿童和青少年正规的语言文字学习。对此，我们也要学会甄别，并对负能量的网络流行语予以抵制，以维护好我们身边的中文语言环境。 （二）阅读下文，完成14-18题。（13分） 荷花夫妇        ①是2020年的事了。        ②那天我到花鸟街闲逛，在一条岔巷入口发现一家门面很小的画廊。进去一瞧，四壁悬挂的，墙脚靠立的，主要是风水画。名为“源远流长”“一帆风顺”“前程似锦”的风水画，内容大同小异，无非是用朝阳象征事业日上，用流水象征财源滚滚，用树木象征招财挡灾等，这类作品虽然有点俗，但颇受大众欢迎。画廊里也挂着少量雅致的作品，其中四幅国画荷花并排挂着，皆是一尺见方，以一朵大花为主，配上一些蓓蕾梗叶。画得很精细，花瓣上的露珠晶莹剔透，几乎要滚落下来。        ③店主是个清瘦的小伙，戴着眼镜，正在作画，作的也是这个系列。我就跟他攀谈起来。据小伙说，他高中毕业后就跟人学装裱、学卖画，几个月摸熟了业务就自己开了店，以装裱为主业，也代人售画，得空时学着画画荷花。我说：“齐白石原来是木匠，也不是专门学画的。”他立刻逊让说：“不能跟人家比。”我问他，荷花能卖掉不？他苦笑着摇了摇头。唉，疫情闹得这么厉害，街上见不到几个行人，多少店铺关门了，谁还来买画呢？我就担心：“那些画画的怎么维持生计？”他支吾着回答：“那……要看你怎么过呀，千把块钱一个月，人家也能活下来。”        ④千把块钱，除了吃饭还要买画具……我的心情不禁有几分沉重。四下打量，店堂后边用帘子隔出一间厨房，一个女子洗着锅碗，弄得叮当响。        ⑤离开了画廊，我沿着冷冷清清的街道走了一程，又转了回来，指着荷花系列问：“这个，多少钱一幅？”        ⑥“一千，不贵。”        ⑦说是不贵，但小伙闪动的目光告诉我，一千对他来说不是小数目。我买了一幅，用手机付款的时候，添了一个小小的零头。我原先做中学老师，如今辞职以打字为生，跟他正是相似的境遇。        ⑧小伙好不欢喜，当即动手装框。女子也出来了，年纪跟小伙相当，个头矮胖。我问女子：“你也画画的吗？”她脸上现出浅浅的红晕，指着几幅巴掌大的花草画，说她才刚学。我忍不住说：“你们这样真好。”夫妻两个做着同样的事业，拥有同样的爱好，太难得了。        ⑨我离去的时候，小伙送到门口，说：“万一玻璃破了就来换，不要钱的。”        ⑩回到家，我把荷花挂在了客厅里。        ⑪不觉过了三年，那天妻弟和弟妹来到我家，弟妹看到了挂在客厅里的荷花，说：“这么好的画，怎么有老鼠的爪印？要用玻璃护起来才好。”——去年，我在荷花下方添设书架，不小心把画框碰落，玻璃也摔碎了。听弟妹这么说，第二天我就带上荷花，又来到了花鸟街。        ⑫快过年了，街边的花店摆满鲜花，格外芬芳，也格外喜气，唯独画廊外表朴素依旧，静静地守在岔巷入口。刚走到门前，我就发现画廊内部已huàn然一新；满眼荷花荷叶，千姿百态：有以花为主的，有以叶为主的，有把花梗画得很长，“中通外直，不蔓不枝”……要不是角落里还存着少量风水画，我就仿佛乘着小艇进入荷池当中，荡漾开粼粼清波。        ⑬那对夫妻正在画画，画的都是荷花，条幅。太太画的是没骨荷花，一尺多宽，底下垫着底稿，正给花瓣着色。先生那幅稍窄一点，以梗为主，画的荷叶烂了边缘，残留着筋脉。        ⑭见到我，夫妻两个十分惊喜。太太说：“你买画那年，是我们最困难的时候。你买下那幅画，也给了我们很大的鼓励。我们经常说起你，你简直就是老天派来帮助我们的。你原本就不是冲着画来的，是为了帮我们，是吧？”我没有想到会是这样，只能说：“啊……哪里，是你们画得好。”        ⑮先生说：“那时候我们差点儿熬不过去，现在就好多了。”        ⑯我问：“好多人买荷花吗？”太太说：“我们放在网上卖，可以说爆单了吧，根本忙不过来。以前我不会画荷花，跟着他学。”又指着风水画说，“我们打算把那些清理一下，往后专门做自己的。”先生说：“我后来也拜了师，跟人家学习。”        ⑰我不禁又想到了齐白石，齐白石学画也拜了师，太太也跟他学画。我说：“那太好了！争取将来当画家，收入也更好。”先生说：“嗯，现在还是要多画，收入也是很重要的……我们也常去观察荷花，每次观察，感觉都不一样。”        ⑱在这对夫妻的身上，我看到了艰难生活留下的阴影，更看到了                。        ⑲画框装好了玻璃，我不想打扰他们继续画画，就告辞了。我走得很慢，一边走一边想，想一想他们，想一想自己，我觉得他们才是老天派来帮助我的。 14.看拼音写汉字。huàn  然一新(1分 ） 15.根据要求，完成下面的题目。（5分） A.文中写到了荷花夫妇和画廊的几个“变”与“不变”。根据文章内容，完成表格。(3分） 变 画廊的内部布置 原先摆放的主要是风水画，现在① ，未来可能② 。 荷花夫妇的经济情况 原先生意不好，经济困难；现在网上卖画，生意火爆，经济情况好转。 不变 画廊的外观 门面很小，外表朴素 荷花夫妇的日常工作 ③   B.结合文章内容，在第⑱段的横线处填上合适的内容。       在这对夫妻的身上，我看到了艰难生活留下的阴影，更看到了  。（2分） 16.分析第⑫段画线句的表达效果。（3分） 17.文章在第③段和第⑰段两次提到画家“齐白石”，对其分析最恰当的一项是 （2分）  A.文中两处提到“齐白石”都是为了赞扬荷花夫妇的画画水平高。 B.前一处是为了鼓励小伙子，后一处是借齐白石赞扬荷花夫妇的画画水平高。 C.前一处是为了赞扬小伙子的画画水平高，后一处是为了鼓励荷花夫妇成为画家。 D.前一处是为了鼓励小伙子，后一处写出了“我”被荷花夫妇一起努力学画画的行为所感动。 18联系全文，理解第⑲段画线句的含义。（3分） 三、综合运用（13分） 根据要求，完成19-23题。（13分）       本学期，八（2）班的同学阅读了朱自清的《经典常谈》后，认为这本经典著作虽然是作者写给中学生看的书，但因为教育背景不同，现在的中学生阅读时会有一定的困难。为了帮助到下一届的学弟学妹们，同学们决定编写一本有助于开展自主阅读的《＜经典常谈＞阅读指南》，并推选你担任主编。 19.在确定阅读指南的目录时，同学们提出了很多建议，你认为下列最适合编入目录的两项是 （2分）    A.比较阅读的方法 B.篇目分类 C.作者的其他作品推荐 D.阅读方法 E.阅读时间安排 20.在讨论“阅读规划”这部分内容的编制时，同学们提出用三周时间来自主阅读，但在阅读内容的安排上出现了不同的意见，作为主编的你准备如何应对？（3分）       甲同学：“阅读规划”中既要有阅读时间的规划，还要有阅读内容的规划。我建议第一周通读全书，第二周进行选择性地精读，第三周可以尝试去完成一些练习题。       乙同学：我建议用表格的形式来编制“阅读规划”，看上去一目了然。还有，既然教材上建议“选择性阅读”，那就不需要通读全书，规划每周精读1-2篇自己感兴趣的篇目就可以了。       丙同学：我认为做练习题不需要写入“阅读规划”，安排一周时间去探究一些感兴趣的话题可能更有意义。       我（主编）：   21.阅读指南的“单篇阅读建议”部分，需要编写者举出和篇目内容匹配的经典作品作为辅助阅读材料。根据表格的提示，请完成“辅助阅读材料”的编写。（4分） 辅助阅读材料 篇目 作品 批注（不少于10字） 《 ① 》 《蒹葭》 ② ——表现手法 《诸子第十》 《 ③ 》 反对侵略，主张“非攻”和“兼爱”。——政治主张 《辞赋第十一》 日月忽其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。——《离骚》片段 ④ ——句式特点 22.你还要为这本阅读指南写一篇“前言”，或用来鼓励学弟学妹们阅读《经典常谈》，或简要说一下这本阅读指南的作用，写“前言”时准备将朱自清在《经典常谈》序言中提到的“把它当作一只船，航到经典的海里去”这句话作为开头。（100字左右）（4分） 四、写作（40分） 23.请以“好久不见”为题，写一篇600字左右的文章。       要求：（1）作文中适当加入景物描写。（2）不得透露个人相关信息，不得抄袭。 1.落英缤纷 2.零落成泥碾作尘 3.其翼若垂天之云 4.海内存知己  天涯若比邻 5.突然，忽然。 6.A 7.苏轼；柳宗元 8.C 9.他们的互相靠近的两个膝盖，各自隐蔽在书画横幅下面的衣褶里面。 10.核舟上的人物；雕刻竹器快；其技艺之巧，夺天工焉。 11.D 12.①网文《中文大约的确已经死了》引起了人们对网络流行语的关注，不少人对此表示担心，甚至有人痛心疾首 ②展开论述：网言网语并非真的一无是处，也不一定会对传统中文产生巨大的冲击 ③网络流行语体现了语言“流变”的特点，提升了语言的自净功能 ④语言的自净功能是其繁衍生息的基础之一 13.应放在第⑧段后。理由：该段首先肯定“在心态上对网络流行语保持一份淡定”的观点，然后，指出网络流行语的消极影响和应该对此“要学会甄别，并对负能量的网络流行语予以抵制，以维护好我们身边的中文语言环境”的看法，使本文的论述更加严谨。 14.焕 15.A.①主要是雅致国画荷花  ②专门放自己画的荷花  ③在画廊画画 B.对艺术境界的向往 16.运用排比的修辞方法，有力地突出了满眼荷花荷叶千姿百态的特点，表明荷花夫妇学画画进步很大，抒发了“我”对他们的敬佩和赞美之情。 17.D 18.荷花夫妇面对困境不气馁、坚持追求艺术的精神给了“我”心灵的震撼和鼓舞，他们积极向上的态度使“我”对于生活也充满希望。 19.BD 20.同学们的意见都有一定的道理。综合大家的意见，我们的“阅读规划”可以这样安排：用表格形式呈现。第一周通读全书，初步了解著作的大致内容；第二周选择自己感兴趣的 3-4 篇进行精读，深入探究；第三周在完成一定练习题巩固知识的同时，安排一定时间对感兴趣的话题进行探究和交流。这样既能保证对全书有基本的了解，又能深入钻研重点部分，还能通过练习和探究加深理解和思考。 21.①《诗经》②重章叠唱，回环往复，韵味悠长③《墨子》④句式灵活多变，富有韵律美 22.示例：阅读经典，探寻智慧之源。经典是文化的瑰宝，承载着古人的思想和智慧。在《经典常谈》中，包含了《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》等十三篇，朱自清先生希望读者将其视作一只船，航向经典的海洋。阅读经典可以培养我们的审美情趣和良好的价值观念，提高思维品质和文化素养。让我们共同把经典当作指南针，驾驭着心灵的航行，领略到广袤无垠的智慧世界。 23.略 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$