内容正文:
第四单元逻辑的力量
第四单元逻辑的力量
学习任务群:讲积累、梳甲与探究
人文主题
语文素养
单元素养目标
1反瓜和总结白心写作时遗词选句的经验,建
》
构初步的逻辑知识,提高语州能力,增强思
维的敏锐性和严密性
识别谬误,探究真理,增强
2通过辦析常见的逻辄销误,学会在具体语境
恩维的敏锐性和严密性;感
中判定逻据谬误,准确使培言。
受祖山语言文字的独特魅
3通过梳理三段论、假言排理等抓理的有效形
力,增强对祖国语言文学的
式,建立正确推甲的观念,并能够辨别语言
热爱之情。
运州中的推理猎误
4学为论证,通过梳理和探究论点、论据、论
址形式等论证要索,学会分析议论性文章,
在写议论性文章时,能够有效运川论证:
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o1逻辑推理
第四单元逻辑的力量
逻辑规律
公式
要求(同一时间、同一方面、对同一对象)
逻辑错误
如果是真就是真,如柴是假就是假
价换概念:
同律
A是A
单元学习资源
倚换论趣
不能同时肯定;不能同其,必有一
不矛盾律
A不足非A
自相矛后(肉
假(矛盾关系,反对关系)
可):竹论
不能同时杏定;不能同假,必有
排中律
A或者非A
两不可
真(矛盾关系)
充足用
A其:因为B其.
一费有理出;二要理山其;二足必
毫尤即由;理巾
巾徘
并HB能推出A
然推导
虚假:推不出
2.推理形式
推理形式分类
常见逻辑推理形式
前提和结论关系
归纳推理
门纳法
从个别到一般
演择推圳
二段论、充分条什推理、必安条
从一般到个别
件摇理、排除法、一难推興
类比推明
类比法
从个别到另一个别
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