课时作业(8) 生态系统中的物质能被循环利用(Word练习)-【优化指导】2024-2025学年新教材高中生物学选择性必修2 生物与环境(浙科版2019)

2024-11-24
| 6页
| 35人阅读
| 0人下载
山东接力教育集团有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学浙科版选择性必修2 生物与环境
年级 高二
章节 第四节 生态系统中的物质能被循环利用
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 262 KB
发布时间 2024-11-24
更新时间 2024-11-24
作者 山东接力教育集团有限公司
品牌系列 优化指导·高中同步学案导学与测评
审核时间 2024-07-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46589024.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

课时作业(8) 生态系统中的物质能被循环利用 [对应学生用书P122] 1.与生态系统的能量流动相比较,物质循环具有的特点是(  ) A.循环流动        B.单向流动 C.逐级递减 D.不能循环 A [物质循环的特点是循环性和全球性,能量流动的特点是单向流动、逐级递减。] 2.下列不属于生物群落中的碳返回大气中途径的是(  ) A.生物的呼吸作用 B.某些细菌的化能合成作用 C.分解者的分解作用 D.森林火灾 B [生物群落中的碳返回大气中的途径有动植物的呼吸作用、微生物的分解作用以及燃烧。硝化细菌的化能合成作用是使非生物环境中的碳进入生物群落中的途径。] 3.(2020·福建福州高二检测)下列关于生态系统的物质循环的叙述,不正确的是(  ) A.所说的物质是指组成生物体的一些基本化学元素 B.所说的生态系统是地球最大的生态系统——生物圈 C.所说的循环是指物质在生物与无机环境之间反复利用、循环流动 D.物质在循环过程中不断递减 D [物质循环的实质为元素在生物圈这个最大的生态系统中反复利用、循环流动,在这个过程中物质是守恒的。] 4.(2020·河北邯郸期末)如图是生物圈中碳循环示意图,下列相关分析错误的是(  ) A.生物圈通过碳循环实现碳元素的自给自足 B.A是消费者,C是生产者,各成分间以CO2的形式传递碳元素 C.对E过度开发利用会打破生物圈中碳循环的平衡 D.碳循环过程需要能量驱动,同时又是能量的载体 B [图中A为消费者,B为分解者,C为生产者,D为大气中的CO2库,E为化石燃料;碳元素在生物群落与非生物环境之间以CO2的形式传递,在生物群落之间以含碳有机物的形式传递。] 5.在碳循环中,连通非生物环境和生物群落的生物类群和生理作用分别是(  ) ①生产者 ②消费者 ③分解者 ④光合作用 ⑤呼吸作用 ⑥蒸腾作用 ⑦化能合成作用 A.①②,④⑤⑥ B.①③,④⑤⑦ C.②③,⑤⑥⑦ D.①③,④⑥⑦ B [碳循环中,生产者通过光合作用或化能合成作用将CO2转化为有机物进入生物群落,生产者、消费者和分解者则通过呼吸作用把有机物变成CO2返回非生物环境。] 6.(2020·广州高二检测)碳循环是生态系统中一种重要的物质循环类型,下列属于碳循环过程的是(  ) A.根瘤菌的固氮作用 B.绿色植物的光合作用 C.水蒸发至大气中 D.镉通过食物链被富集 B [大气中的CO2通过绿色植物的光合作用进入生物群落,属于碳循环;根瘤菌的固氮作用属于氮循环;水蒸发到大气中属于水循环;镉通过食物链被富集属于富集作用。] 7.如今低碳生活、绿色经济已成为人类共同的目标。下图是碳循环的部分过程,有关分析错误的是(  ) A.参与过程①的生物只有消费者和分解者 B.植树造林有助于增强过程②而减少大气CO2含量 C.减少对过程③的依赖是缓解温室效应的重要措施 D.低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡 A [据图可知,大气中CO2的来源有:①生产者和消费者的呼吸作用、分解者的分解作用以及③化石燃料的燃烧;降低大气中CO2的含量主要是通过②生产者的光合作用来实现的,故植树造林有助于增强过程②而减少大气CO2含量;③是引起大气中CO2含量增加的主要原因,减少对过程③的依赖是缓解温室效应的重要措施。] 8.(2020·广西南宁高三摸底)下图表示某生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分,①~⑦表示生理过程。下列有关该图的分析,错误的是(  ) A.乙是该生态系统最主要的生物成分 B.⑦过程中碳的传递形式是CO2 C.①过程主要是指绿色植物的光合作用 D.丙中的多种生物之间只存在竞争关系 D [由题图可知,乙、丙、丁都指向甲,因此甲是大气中的CO2库,根据双向箭头可判断出乙是生产者,生产者是生态系统最主要的生物成分,A正确;⑦过程表示通过呼吸作用释放出CO2,B正确;①过程将CO2输入生物群落中,主要是指绿色植物的光合作用,C正确;丙中多种生物之间可能存在捕食关系,D错误。] 9.环境问题是全世界人民密切关注的问题,以低能耗、低污染、低排放为基础的低碳经济模式越来越成为促进国家经济持续增长和可持续发展的重要经济模式。下列说法正确的是(  ) A.煤、石油和天然气的大量燃烧,致使大气中的CO2急剧增加 B.大气中CO2进入生物群落的方式只能是植物的光合作用 C.生物群落中的碳元素进入大气的方式只能是微生物的分解作用 D.大量植树造林是缓解温室效应的唯一方法 A [近代工业的迅速发展,导致化石燃料大量燃烧,大气中CO2急剧增多,打破了生物圈中碳循环的平衡,造成温室效应,因此减缓温室效应的重要措施还有减少化石燃料的燃烧。光合作用和化能合成作用都能够固定大气中的CO2。动、植物的呼吸作用和微生物的分解作用都能释放CO2。] 10.如图表示某农田生态系统一年中CO2的释放和消耗状况,其中各数字序号表达的含义分别为:①生产者呼吸释放量;②分解者呼吸释放量;③消费者呼吸释放量;④生产者光合作用消耗总量。有关叙述正确的是(  ) A.流经该农田生态系统的总能量可用①+②+③+④表示 B.②的量越小,说明该农田生态系统施用的有机肥料越多 C.消费者同化作用的大小可用③表示 D.该农田生态系统一年中CO2的释放量小于消耗量 D [流经生态系统的总能量可用生产者光合作用消耗的CO2量表示;有机肥料必须经过分解者的分解作用变成无机物,才能被生产者利用,故②的量越小,说明该农田生态系统施用的有机肥料越少;呼吸消耗量仅仅是消费者同化作用量的一部分;该农田生态系统一年中CO2的释放量为①②③之和,CO2的消耗量为④,由图示柱条的高度可知,④>①+②+③。] 11.如图是某农业生态系统模式图,下列关于该系统的叙述错误的是(  ) A.微生物利用的是农作物通过光合作用固定的能量 B.多途径利用农作物可提高该系统中能量的传递效率 C.沼渣、沼液作为肥料还田可以促进物质循环再利用 D.食用菌、产甲烷杆菌及蚯蚓是该生态系统中的分解者 B [由题图知,流经该生态系统的能量是生产者固定的太阳能总量,因此微生物利用的是农作物通过光合作用固定的能量;多途径利用农作物,可提高能量利用率,但不能提高能量的传递效率;沼渣、沼液还田可以促进物质循环利用;营腐生生活的食用菌、产甲烷杆菌及蚯蚓都是该生态系统中的分解者。] 12.如图中的甲、乙、丙分别代表人体体液中物质交换、食物网中能量流动、生态系统碳循环示意图。下列说法正确的是(  ) A.甲图D与B间以及D与C之间不能直接进行物质交换 B.乙图中B从上一营养级获得的能量中,C占的比例为a,B体重增加x至少需要A的量为y,则y=20ax+5x C.丙图中B是消费者 D.从研究内容来看,甲、乙、丙所代表的生命系统层次分别属于个体水平、群落水平和生态系统水平 B [甲图中D为细胞内液,B为淋巴,C为血浆,其中淋巴细胞的细胞内液可以与淋巴之间直接进行物质交换,血细胞的细胞内液可以与血浆之间直接进行物质交换;乙图食物网中的能量流动中B从上一营养级获得的能量中,C占的比例为a,则B占的比例为(1-a),B体重增加x,至少需要A的量为y,按照能量传递效率20%计算,从A→C→B这条食物链,需要A的量为ax÷20%÷20%,即25ax;按照A→B这条食物链,需要A的量为(1-a)x÷20%,即5(1-a)x,则总共消耗A的量y=25ax+5(1-a)x=20ax+5x;丙图中的A是生产者,B是分解者,C是消费者,D是大气中的CO2库;能量流动是在生态系统水平上研究的内容。] 13.某生态系统碳循环的部分示意图如下: 回答下列问题: (1)图中的字母________表示大气中的CO2,由于许多因素的影响,使其含量夏季________冬季。 (2)CO2被生产者吸收转变成体内物质进入生物群落,再被图中的A、B的________和C的分解作用以及E的燃烧,转变成CO2后再重新循环。若此生态系统中的生物群落处在正常演替过程中,生产者吸收的CO2量______整个生物群落排放的CO2量。 (3)若将本题图修改为该生态系统的能量流动示意图,可将D的含义改为______________,其他字母及文字代表的含义不变,还需要修改之处有:增加“光→A”、取消“→E→D”、________。 解析 (1)根据图中箭头指向及试题信息可判断A代表生产者、B代表消费者、C代表分解者、D代表大气中的CO2、E代表化石燃料。大气中的CO2含量有明显的季节变化和昼夜变化,夏季光合作用比较强,所以夏季大气中的CO2含量比冬季低。(2)生产者和消费者中的碳有一部分通过细胞呼吸进入大气。在群落演替的过程中,生产者的种类和数量逐渐增多,因此生产者吸收的CO2大于整个生物群落排放的CO2量。(3)若将图修改为生态系统的能量流动图,则图中D将表示非生物环境,因能量流动起源于生产者固定的太阳能,渠道是食物链和食物网,特点之一是单向流动,因此生物不能利用热能,所以除增加“光→A”,取消“→E→D”外,还需取消“D→A”。 答案 (1)D 低于 (2)呼吸作用 大于 (3)非生物环境 取消“D→A” 14.(2020·重庆高三第二次诊断)2017年10月,习近平同志在十九大报告中指出,坚持人与自然和谐共生。必须树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念。目前我国的生态环境越来越好。以下是某草原生态系统的部分食物链和食物网示意图和碳循环示意图,据图回答下列问题: (1)图甲中,蛇与鹰的关系是________________。如果鸟的食物60%来自草,那么鸟增重100 g,最多需要草________g。 (2)图甲中,由于除草剂、化肥、农药的大量使用,导致蛙的数量急剧减少,则一段时间内蝗虫数量的变化趋势是________________________________________。 (3)图乙中,若D是分解者,则过程5是_______________________________________。 (4)图乙中,物质循环同时伴随着能量流动,那么能量流动的特点是________________________________________________________________________。 解析 (1)分析甲图可知,蛇与鹰都捕食鸟,属于竞争关系,同时鹰又捕食蛇,所以蛇与鹰之间具有捕食和竞争关系;已知鸟的食物中60%来自草,则鸟的食物中40%来自蝗虫,要求使鸟体重增加100 g,最多需要生产者的量,则能量传递效率应该取最小值10%,据此可以列式:最多需要草的量=100×40%÷10%÷10%+100×60%÷10%=4 600(g)。(2)如果青蛙的数量减少,则被捕食者蝗虫将因天敌的数量减少而先增加,达一定数值后则会加剧种内斗争,另外,蝗虫数目增多,鸟的食物增多,导致鸟的数目增多,大量捕食蝗虫,多种因素使蝗虫种群数量减少,最后稳定在一定范围内。(3)乙图表示碳循环,图中的A为大气中CO2库,B为生产者,C为消费者,D为分解者,E为煤、石油等化石燃料,故过程5表示化石燃料的燃烧。(4)能量流动具有单向流动、逐级递减的特点。 答案 (1)捕食与竞争 4 600 (2)先增加后减少,最后趋于稳定 (3)化石燃料的燃烧 (4)单向流动、逐级递减 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

课时作业(8) 生态系统中的物质能被循环利用(Word练习)-【优化指导】2024-2025学年新教材高中生物学选择性必修2 生物与环境(浙科版2019)
1
课时作业(8) 生态系统中的物质能被循环利用(Word练习)-【优化指导】2024-2025学年新教材高中生物学选择性必修2 生物与环境(浙科版2019)
2
课时作业(8) 生态系统中的物质能被循环利用(Word练习)-【优化指导】2024-2025学年新教材高中生物学选择性必修2 生物与环境(浙科版2019)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。