第3章 第4节 生态系统中的物质能被循环利用-【新课程学案】2026-2027学年高中生物学选择性必修第二册教师用书word（浙科版）

第四节　生态系统中的物质能被循环利用

|学|习|目|标|

1.说出水循环的过程。

2.概述碳循环的主要形式及过程。

3.概述氮循环的过程。

4.举例说明物质循环原理在生产实践中的应用。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

[主干知识梳理]

1.生物在水循环中起的作用很小

(1)水循环的概念：指地球上的水通过蒸发、冷凝等过程进行不断的循环。

(2)水循环方式：降水和蒸发。

(3)水循环的动力：太阳能。

(4)水循环对生态系统的影响：促进营养物质从一个生态系统到另一个新的生态系统。

2.二氧化碳是碳循环的主要形式

(1)碳的存在形式

①非生物环境：CO2和碳酸盐、化石燃料。

②生物群落：含碳有机物。

(2)碳循环过程

请写出图中各标号的名称：

①呼吸作用(细胞呼吸)，②光合作用，③捕食，④呼吸作用(细胞呼吸)，⑤燃烧，⑥分解作用。

3.固氮菌等细菌在氮循环中发挥重要作用

(1)氮循环概念

自然生态系统中，一方面通过各种固氮作用使氮可以被生物利用，另一方面又通过反硝化作用使氮不断重返大气，从而使非生物环境与生物群落中的氮处于动态平衡中。氮循环包括固氮、氨化、硝化和反硝化等过程。

(2)固氮途径

(3)氮循环中的三类作用

4.人类运用生态系统的物质循环规律，在生产实践中实现资源多层次利用

[预习效果自评]

1.判断下列说法的正误

(1)物质循环的关键环节是分解者的分解作用。 (√)

(2)物质循环是在生产者、消费者、分解者之间进行的。 (×)

提示：物质循环指物质在生物群落与非生物环境之间的循环利用。

(3)生物在全球水循环中具有主导性作用。 (×)

提示：生物在全球水循环中所起的作用很小。

(4)物质的循环往复离不开能量的供应。 (√)

(5)物质循环和能量流动的终点相同。 (×)

提示：能量流动的终点是以热能的形式散失到非生物环境中，不能再利用。物质循环过程中物质是循环利用的，没有终点。

(6)固氮细菌是唯一能够把氮气转变为植物可利用氮的生物。 (×)

提示：固氮菌和蓝藻均可进行生物固氮。

2.根据下面的碳循环示意图，完成有关问题：