蝴蝶飞呀飞（课件）-2024-2025学年冀美版（2012）美术一年级上册

《 蝴蝶 》 蝴蝶飞呀飞 一、适合年龄： 四、教学重难点： 重点：认识和了解蝴蝶的相关知识。 参考蝴蝶的图片素材，了解和掌握蝴蝶的结构,尝试用马克笔上色。 难点：运用马克笔叠色的形式表现出蝴蝶的翅膀。 学习通过马克笔叠色的技法来表现蝴蝶外形特征。可以在画的时候把握好外形，背景处可以通过颜色叠加的深浅过渡变化来表现，再用高光笔来丰富画面的质感与体积。 二、教具准备： 三、教学目标： 1、知识和技能：初步学会用线条表达画面的能力，创作出蝴蝶，培养学生观察、记忆和表达能力。 2、过程与方法：通过线描的方式制作蝴蝶，马克笔上色。 3、情感态度和价值观：尝试体验用不同颜色的马克笔叠色技法给人带来的不同感受，引导学生对绘画的兴趣，激发学生热爱大自然、热爱生活的情感，鼓励学生树立信心，大胆地表达自己的感受，体验绘画的乐趣。 课程要点 课程导入 图中是什么，大家认识吗？ 课程导入 是蝴蝶 在花园里，在草丛中，我们经常可以看到翩翩起舞的蝴蝶，他们时而飞舞，时而在采集花粉，看起来十分的忙碌。 课程导入 认识蝴蝶 蝶，通称为“蝴蝶，它是一种节肢动物，全世界大约有 14000 多种。蝴蝶一般色彩鲜艳，身上有好多条纹，色彩较丰富，翅膀和身体有各种花斑，很多人会把蝴蝶和飞蛾给搞混淆，因为它的的外形非常的相像，蝴蝶和蛾类的主要区别是蝴蝶头部有一对棒状或锤状触角，蛾的触角形状多样。 课程导入 问题引导 同学们，请你仔细观察蝴蝶的外形特征呢？有什么颜色？下面我们一起去深入了解一下蝴蝶的相关知识吧！ 问题引导 课程导入 蝴蝶的身体构成 蝴蝶体形大多在5~10cm之间，身体分为头、胸、腹；腹部瘦长。蝴蝶有着两对翅膀和三对足。在头部有一对锤状的触角，触角端部加粗，翅膀宽大，它停下来休息的时候翅膀会竖立在背上。蝴蝶的触角为棒形，触角端部各节粗壮，成棒锤状。身体和翅膀有着扁平的鳞状毛。 课程导入 蝴蝶的翅膀 课程导入 不同的种类雌蝶和雄蝶翅膀上面的色彩、花纹完全不同，有红的、黄的、绿的、紫的、黄的·····它们自由的搭配在一起，像一个天然的调色盘。 课程导入 蝴蝶翅膀上的鳞片不仅能使蝴蝶艳丽无比、还像是蝴蝶的一件雨衣。 因为蝴蝶翅膀的鳞片里含有丰富的脂肪，能把蝴蝶保护起来，所以即使下小雨时，蝴蝶也能飞行。 蝴蝶那多彩的翅膀不仅仅是为了让人们大饱眼福，也是用来隐藏、伪装和吸引配偶的。 瞧！蝴蝶是多么的漂亮！ 我们一起来描绘出漂亮的蝴蝶吧！ 课程导入 蝴蝶被称为“会飞的花朵”，有很高的感知能力，它的触角可以分辨1-2公里外花朵的香味，最喜花粉多、花蕊外露、颜色鲜艳的花卉。 课程导入 参考素材 参考素材 对称纹样 蝴蝶形体是典型的对称形，以其身体为中心线，左右两对翅膀、触须，无论是形状，图案，色彩都是一样的，蝴蝶的图形既具有对称端庄、稳定的特点，又不显得呆板，主要得益于翅膀图案的变化多端，有线和面的变化，有面的大小的变化，有色彩深浅的变化，因而具有稳中有变的效果。 绘画知识 范画过程 问引导 步骤一：横构图，取出一个比较小的白色卡纸一张大的牛皮纸，将白卡纸沿牛皮纸的一侧粘贴，参考蝴蝶的素材图片，在粘贴好的纸上用铅笔画出蝴蝶的外轮廓。 范画过程 问引导 范画过程 步骤二：拿出勾线笔沿铅笔起的稿，描出蝴蝶的轮廓线，注意蝴蝶翅膀对称的表达。 问引导 范画过程 步骤三：选取自己喜欢的颜色，开始给蝴蝶上色，注意色彩的穿插。 问引导 范画过程 步骤四：翅膀被遮挡的地方，颜色比较重，蝴蝶的翅膀是对称的，上色的时候要注意左右两边的对称。 问引导 范画过程 步骤五：可以在翅膀上添加些装饰的线条和点。 问引导 范画过程 步骤六：蝴蝶用空心字来表现出来，空心处可以添加高光，画面下方可以画些树叶装饰，再画些立体感比较强的圆点装饰。 1、课程中，以蝴蝶为主题来进行创作，小朋们通过观察、参考蝴蝶的素材图片，了解了他们的形态特征，提高了他们的观察和概括能力。 2、在创作中，运用线描来创作蝴蝶，并用马克上色，将平面的画变的更加有趣，使画面具有鲜明的对比，充满独特的视觉效果，也体现了小朋友们对自然环境的热爱。 3、在整体画面中，运用马克笔叠加上色的技巧来上色，营造出一定的画面氛围，让我们的创作过程变得更加有趣，激发了小朋友们的创作热情。 课后点评 谢 谢 观 看 $$