蝴蝶飞呀飞（课件）-2024-2025学年冀美版（2012）美术一年级上册

飞 飞 蝴 蝶 1 01 02 课程目标 知识目标：本节课通过了解美丽的蝴蝶羽化的过程，增加小朋友的自然常识。 技能目标：本节课学习悬浮结构表现立体可展翅的蝴蝶，增加小朋友的创新技能。 情感目标：感受大自然生物的神奇和美好，与自然和谐相处。 创意目标：用创意的立体表现手法制作立体蝴蝶画面，增加小朋友的创意表达技法。 课程重点：本节课的课程重点是立体蝴蝶的创意表现。 课程难点：蝴蝶的绘画和立体结构的制作，小朋友可仔细观察，老师现场演示立体悬浮结构的制作方法。 课程重难点 课程教案 课前准备 白卡纸 剪刀 铅笔 橡皮 马克笔 3 课程引导 花丛中翩翩起舞的蝴蝶 01 4 课程引导 猜一猜 头上两根须，身穿彩花袍。 飞舞花丛中，快乐又逍遥。 5 课程引导 答案就是:美丽的蝴蝶，小朋友你猜对了吗？ 6 课程引导 花丛中，我们经常可以看到各种各样漂亮的蝴蝶，这些蝴蝶是从哪里来的呢？ 点击播放视频 7 课程引导 蝴蝶的成长过程要经历卵期、幼虫期、蛹期和成虫期四个时期。它的卵一般会产在植物上，方便出生后进食。等破壳发育成幼虫的时候，它会先把卵壳吃掉，再去吃植物。幼虫成熟后它会在植物上吐丝，把自己挂在树上。最终从蛹壳内出来变成蝴蝶。 8 课程引导 蝴蝶为什么有美丽的花纹？ 蝴蝶的颜色主要表现在翅膀上，翅膀的颜色有的鲜艳，有的是灰暗色的；蝴蝶鲜艳的外表对天敌，克星起到震摄作用，而不敢接近或捕食，如有剧毒的蛇和色彩斑斓的毛毛虫一样多是有毒的； 9 课程引导 会变色的蝴蝶 其实翅膀的重要作用就象人的皮肤一样是起到调节体温的作用，蝴蝶翅膀上有许多鳞粉（有点象鱼鳞）。翅膀的颜色分为物理色和化学色；物理色是通过鳞粉，用显微镜看就是许多细小的鳞片，鳞片的对阳光的反射折射散射，鳞片角度可以改变（象拉百叶窗帘）来控制体温，所以在强光照射下，这种翅膀的颜色不会改变；化学是通过色素改变翅膀颜色，所以在强光下这种颜色发生改变，因为色素被太阳光中的射线破坏了。 10 课程引导 蝴蝶伪装者 有的蝴蝶翅膀的颜色是枯黄的，如枯叶蝶，这时起到的是伪装的作用；有些蝴蝶翅膀上象长有一只到多只眼睛，作用也是震慑天敌。 11 课程引导 找一找胡蝶在哪里？ 12 课程引导 蝴蝶吃什么？ 是益虫还是害虫？ 13 课程引导 幼虫吃什么食物？ 大多数幼虫嗜食叶片，有些种类例如花粉蝶、橙斑襟粉蝶等嗜食花蕾，还有一些种类蛀食嫩荚或幼果，例如豆荚灰蝶蛀食嫩豆荚，栀子灰蝶蛀食栀子幼果。这类蝴蝶是害虫。此外在灰蝶科中有少数种类的幼虫是肉食性的，例如蚧灰蝶嗜食咖啡蚧，竹蚜灰蝶专以竹蚜为食，这种肉食性的种类在蝶类中是并不多见的益虫。 14 课程引导 蝴蝶吃什么食物？ 大部分蝴蝶吸食花蜜。就吸食花蜜的蝴蝶来说，它们不仅只吸花蜜，而且爱好吸食某些特定植物的花蜜，例如蓝凤蝶嗜吸百合科植物的花蜜，菜粉蝶嗜吸十字花科的植物的花蜜，而豹蛱蝶则嗜吸菊科植物的花蜜等等，部分不吸食花蜜的蝴蝶有竹眼蝶吸食无花果汁液，淡紫蛱蝶吸食病栎、杨树的酸浆，还有一部分蝴蝶会吸食葡萄的肉，在葡萄地中常见蝴蝶吸食。 15 课程引导 世界上最大的蝴蝶 世界上最大的蝴蝶展开翅膀有30厘米，产于太平洋西南部的所罗门群岛和巴布亚新几内亚，名字叫大鸟翼蝶。 16 课程引导 立体结构——悬浮结构 蝴蝶翅膀上下煽动，翩翩起舞，我们可以用立体悬浮结构来表现蝴蝶扇动的翅膀。 17 课程引导 参考素材 18 课程引导 参考素材 19 课程引导 参考素材 20 绘画步骤 立体结构——悬浮结构 02 21 绘画步骤 22 绘画步骤 1、在白色卡纸上画出花草的背景。 23 绘画步骤 2、在画好的背景上剪出两个长条，并折叠起来。 24 绘画步骤 3、、另拿一张白色卡纸画出蝴蝶，图上漂亮的颜色。 25 绘画步骤 4、将蝴蝶剪下来从中间对折，粘贴在背景上，煽动页面，蝴蝶翅膀还可以动哦！ 26 绘画步骤 27 课程总结 课程总结： 本节课通过观察蝴蝶，了解蝴蝶的知识，增加了小朋友的自然百科知识，引起绘画兴趣。蝴蝶翅膀上下翻动，在花丛中翩翩起舞，本节课用立体悬浮结构来制作可以扇动翅膀的立体蝴蝶，增加小朋友的创意表达能力。提高小朋友的绘画和动手能力。 绘画分享： 小朋友们，你们的画面中蝴蝶翅膀可以煽动吗？ 立体悬浮结构是怎样做出来的呢？ 28 THANK YOU 29 Lavf55.33.100 $$