专题12 记叙文阅读-【好题汇编】三年（2022-2024）中考语文真题分类汇编（黑龙江专用）.zip

三年（2022-2024）中考语文真题分类汇编（黑龙江专用） 专题12 记叙文阅读（原卷版） 【2024·黑龙江·中考真题】 阅读《暖心粥》一文，完成下面小题。 暖心粥 ①来到爱心粥铺时，天刚亮，太阳还没露头。一下车，一股寒风袭来，脸上刀割似的。我不由得打了个寒战。 ②掀起棉门帘，走进屋，热气扑面。只见右边是餐厅，五张长条桌，能坐下一二十人的样子。左边矮墙边放着两个粥桶。我掀开桶盖，粥香扑鼻。一桶是小米粥，金黄金黄的；另一桶是大米粥，雪白雪白的。桶边有两盆拌好的咸菜，一盆芹菜，一盆芥菜疙瘩。 ③矮墙里面是厨房，两个大蒸锅冒着缕缕热气。两个穿着白大褂的中年女人，一个低头揉面，一个低头切菜，看样子两人都很忙。 ④“环卫清洁工、孤寡老人、留守儿童、贫困残疾人、农村进城务工人员……我不在免费喝粥范围呢。”我看着墙上红纸上写的免费就餐范围，嘴里念叨着。切菜的女人转身打量我说：“第一次来吧？自己拿碗盛粥，随便喝，不在范围内也不向你要钱。” ⑤正说着，进来三个戴棉帽、穿棉袄的女人，帽子前檐上挂着白霜，棉衣外面套着橘黄色马甲。打头的女人摘下帽子，搓着手说：“这天，真冷啊！”看这身打扮，我猜她们是环卫工人。 ⑥一问，果然是。我洗过手，盛了三碗粥，端到她们面前：“喝碗粥暖暖身子。”高个子说声谢谢，接着问我：“以前没见过你，是新来的义工吧？”我笑了笑，说：“算是吧，临时帮忙。”她笑着应道：“热乎乎的粥，喝一口热在身上、暖在心里，我们姐妹把这粥叫暖心粥！” ⑦矮个子接过话茬：“我们每天凌晨四点多出来干活，抡着大扫帚，干活时没感到冷，扫完停下来就冷了，特别是后背冰凉冰凉的，又冷，又累，又饿。”停一会儿，她指着碗里的粥说：“你看，这时热乎乎的粥馇好了，还是免费的，喝上一碗，是不是特别暖心？” ⑧此时，陆续有人进来喝粥吃饭，人多了起来。顾客自己盛，吃多少盛多少。忙完手中活，两个中年女人从厨房出来，坐在木凳上歇息。趁着空闲，我与她俩聊了起来。 ⑨原来这个粥铺是一个叫老李的人在2012年开办的，她们是这里的义工，其间来来走走的有三十多人。她们说起了老李办爱心粥铺的初衷：有一次，老李起早外出谈业务，三九天特别冷，车出了点故障停在路边，见一名女环卫工在干活，眉毛上都是白霜。聊几句，她说干完活，大冷天就想喝碗热乎乎的粥。还有，老李居住的小区，有些七八十岁的老人，独自生活，手脚不大利落，做饭困难。小时候老李家困难，读书时没少得到好心人的帮助，就想做点力所能及的事。于是老李就开了这个免费粥铺。 ⑩粥铺开办初期，只限环卫工人和孤寡老人用餐，后来扩大到现在的用餐人员范围。每天来喝粥的有五六十人，主要还是环卫工人和附近的老人。 ⑪以环卫工人为主的就餐高峰过了。其中一个女人说：“咱们把米粥和馒头热热，再拌个豆腐咸菜，老人们该来了。”说完，俩人又忙了起来…… ⑫阳光透过窗户，洒在餐桌上。窗外凛凛寒风，屋内融融暖意…… （作者：车承金选自《人民日报》有删改） 1．请以文中“我”的视角，用简洁的语言概括文章的主要内容。 2．第⑨段运用了哪种记叙顺序？有什么作用？ 3．如何理解最后一段画线句子中“暖意”的含义？ 4．“爱心粥”让环卫工人感受到了温暖，在你的学习生活中，肯定也遇到过令你感到温暖的事，请把它写下来。 【2024·黑龙江绥化·中考真题】 阅读《母亲是人生所有问题的答案》，回答各题。 ①母亲是孩子的第一任老师，耳濡目染，潜移默化，每一个孩子身上都会打上母亲给予的烙印。母亲是人生所有问题的答案。 ②东晋名将陶侃出身贫寒，少年丧父，与寡母相依为命。后来陶侃做了一个管理鱼梁（在水中筑堰用于捕鱼的装置）的小官。一天，他把鱼品腌制坊的一罐鱼干托人送给母亲。陶母经年累月吃着粗茶淡饭，面对如此美味的食物和儿子的拳拳孝心，她没有欣然接受，相反忧心忡忡。她把鱼干重新封好，让来人带了回去，并给儿子写了一封信：汝为吏，以官物见饷，非唯无益，乃增吾忧也。意思是说，你用官家的东西来孝敬我，对我来说非但无益，相反让我很为你担忧。陶侃看到母亲的信后非常羞愧，从此清白做人，廉洁为官，为后世景仰。 ③陶母真不愧是一位贤德的母亲。她终日以粗糙的饭菜果腹，面对从天而降的美味佳肴，却没有喜出望外，大快朵颐。相反，她保持了足够的冷静，她清醒地认识到人的贪欲一旦打开缺口，必将如洪水泛滥，一发而不可收拾，所以她流露出对儿子深深的忧虑。她的信如当头棒喝，给陶侃敲响了警钟，从此时刻保持警惕，严于律己。 ④苏轼的母亲程夫人也是一位见识不凡的母亲。苏轼幼年时，程夫人曾以古代志士的事迹勉励儿子砥砺名节。一天，程夫人给苏轼兄弟讲《范滂传》。范滂为官忠贞不阿，最后受到奸党陷害而死，临行前母子诀别。范滂说：“我今天离您而去，请您不要太过悲伤。”母亲含泪说：“你今日有了这样好的名声，我还有什么好悲伤的呢？” ⑤故事讲完后，苏轼说：“母亲，我长大了要做范滂那样的人，您允许吗？”程夫人微微一笑：“如果你能做范滂那样的人，我难道就不能做范滂母亲那样的人吗？” ⑥正是因为少年时经常得到母亲的勉励，苏轼不仅从小立下远大志向，而且养成了坚毅豁达的性格，尽管一生历尽磨难，饱尝贬谪之苦，但总能苦中作乐，从容地面对人生的风霜雨雪。 ⑦作家梁晓声的母亲亦是如此。梁晓声在长篇小说《母亲》中记述了这样一件事：小时候，家里缺粮，饥饿困扰着他们。一天，他拿着布袋到母亲工作的厂子里摘了满满一袋榆钱儿。心想，终于可以填饱肚子了。回家的路上，遇到几个同样饥肠辘辘的孩子。其中一个孩子央求说：“给我一点儿吧。”梁晓声紧紧捂着袋子，坚决地说：“不给。”另一个孩子也苦巴巴地请求道：“给我一点儿。”他还是说不给。后来，一个孩子喊道：“抢！”瞬间，五六个小孩围了过来，梁晓声拔足狂奔。他跑得快，后边的人追得更快。最后，榆钱儿被抢光了，连袋子也被抢走了。回到家里，他哭着告诉了母亲。母亲说：“孩子，这事怪你，好东西哪里能独自享用呢？你只要分给每个人一点儿，就不会发生这样的事了。” ⑧我们不得不佩服梁母对人情的练达。梁母的教导影响了儿子，梁晓声后来为人处世总是关怀别人，设身处地地为别人着想，他的作品中充满浓厚的悲悯情怀。 ⑨名人的母亲能给孩子以人生的指引，作为普通人的母亲又何尝不是如此呢？每个人的性格和命运，都能从母亲身上找到遗传密码。民间有一种说法：好女人福泽三代。可见母亲在家庭中所起的作用是多么重要。 ⑩母亲是人生所有问题的答案。 5．梳理文章内容，完成下面的表格，将对应内容补充完整。 人物 教子事件 产生影响 感悟主题 陶母 ② 陶侃从此清白做人，廉洁为官 ④ ① 讲范滂的故事 苏轼从小立志，养成坚毅豁达的性格，饱受贬谪之苦也能从容面对人生风雨 梁母 教导孩子学会分享 ③ 6．请从修辞手法或描写方法角度赏析下面的语句。（下列两句任选其一作答） （1）她清醒地认识到人的贪欲一旦打开缺口、必将如洪水泛滥，一发而不可收拾。 （2）母亲说：“孩子，这事怪你，好东西哪里能独自享用呢？你只要分给每个人一点儿，就不会发生这样的事了。” 7．母亲在苏轼幼年时的教育，对他的人生态度产生了很大的影响。请结合下列苏轼作品简要分析。（任意联系一句题可） 链接材料： ①人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 ——《水调歌头·明月几时有》 ②回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 ——《定风波·莫听穿林打叶声》 ③何夜元月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 ——《记承天寺夜游》 8．读完本文，相信你也会想起自己的母亲，请联系生活实际举一例，说说母亲给了你哪方面人生的答案。 【2024·黑龙江齐齐哈尔·中考真题】 阅读《故乡的冰凌花》一文，回答小题。 ①一个人不论离开故乡多久，对故乡的“一花一世界”那种眷恋之情大都放不下。 ②冰凌花是我童年记忆中印象最深的一种花，它主要生长在我国东北地区，是较为普遍且在早春最先开放在雪地里的草本花朵。其别名众多，如报春花、冰了花、冰凉花、顶冰花、福寿花和雪莲花等，至于它的学名叫侧金盏花，中医称之为福寿草。 ③我在童年的时候，就对冰凌花有着特殊的情结。那时我家住在屯子中间，屯子不大，四面环山。彼时那里还是山连着山，很多高大的树木也是一望无际。仅是那些能长出野果的树就有樱桃树、榛子树、山梨树、臭李树、杏树、山核桃树……当然还有山葡萄之类的藤蔓植物。 ④每个人的童年都会有最纯真、最美好的记忆，可以说那种纯真能伴随自己一生。每年春季开学，残雪初融、乍暖犹寒的时候，放学后，我们几个小伙伴都不走人们常规走出来的山路，而是特别喜欢在雪野里穿行，走那种穷岭荒坡，即所谓的“抄近道”。在春雪还没有完全融化前，雪野还是我们嬉闹的乐园。倘若能够遇到可爱的冰凌花在残冬里顶着冰碴生长出来，迎接我们这群天真快乐的孩子，这也满足了我们对北国春天美好的向往。 ⑤山中的雪深浅不一，阳面的山里，雪融化得快一些，走这样的“近道”，一走一呲溜；走那种半阴半阳的地方，相对来说不容易摔倒，也会更容易遇到冰凌花。我们在雪野里深一脚浅一脚走着，那些雪就从脚踝处顺着棉鞋帮往鞋窠里灌，冰凉凉地刺激着我们的脚丫，几乎每天回到家，我们都要将鞋子放在火炉旁烘烤，不然湿漉漉的第二天就没得穿。因为年龄小，正是贪玩的时候，大人们也不会数落我们。 ⑥每天放学，我们这些小孩子都会努力寻找冰凌花，然后采摘几把带回家。采摘冰凌花，就要采摘那些待开未开的圆圆的花骨朵。有一些花骨朵微微张开笑脸，露出了一点点蛋黄色，娇羞的样子像刚出嫁的新娘，怯生生的，令人爱怜。每一次我都蹑手蹑脚地，生怕吓着娇嫩的它们。那时候我不懂大自然是怎样恩赐它们，让它们在这样的季节里给东北大地装点着美丽，不畏严寒绽放着异彩，成为早春里的一道胜景。 ⑦我采摘到冰凌花，就把它们放进书包里，到家后立即将它们插在空酒瓶或者罐头瓶里，再在瓶中灌入三分之二容积的井水。一夜之后，那些含苞待放褐色紧实的小花蕾就会绽放出花朵。家中只要有摆放的地方，就会有这些采摘来的冰凌花，那股清新的气息和淡淡的芳香就会弥漫整个屋子。 ⑧冰凌花生长的环境，有的地方，人们一辈子都未曾去过。它却能从北方春雪覆盖的一片片枯叶衰草当中，在坚硬的冻土之上，甚至会带着冰碴执着地傲然生长出来，独自绽放，不屈不挠，就连残冰积雪都被它们不畏春寒的精神一点点击退，我认为它是花中的伟丈夫。 ⑨如今，我在江南，故乡的山里，那些即将生长出来的冰凌花对我而言遥不可及，只好用心来感受那一簇一簇的冰凌花的开放。我似乎看到了童年求学时途经的山坡处有灿灿的冰凌花绽开了…… （有删改） 9．简要概括作者对冰凌花有哪些特殊情结。 10．请从修辞手法角度赏析第⑥段中的划线语句。 11．请理解第⑨段中加点词语“灿灿”的含义。 12．花木有情，岁月生香。在你的记忆里也会有一朵花灿灿地绽开：课文里顽强美好的紫藤萝，“出淤泥而不染”的莲花；或是校园里你亲手种下的向日葵，倾听过你少年心事的紫丁香……请你用生动优美的语言将记忆中的这朵花描写出来，不少于30字。 【2024·黑龙江牡丹江·中考真题】 阅读《一个追风的女孩》，回答问题。 一个追风的女孩 王愉芳菲 ①十三岁那年，我认识了初中同学荔枝。 ②被唤作“荔枝”，缘于她名字的谐音。然而荔枝的身形却不似荔枝那般丰腴——如果非要用一种水果来形容她，她更像一根细高的甘蔗，荔枝给我的印象第一眼是瘦，第二眼是秀气。她有着细长而微挑的眉、上吊的凤眼，可她的鼻子圆而小巧，冲淡了她眉眼的凌厉，添了几分可爱。她的嘴巴也是小小的，抿唇时会勾出一道甜美的弧线。 ③纤秀的荔枝却有着与外形不相匹配的独立、坚韧。 ④荔枝的家庭不富裕，一套50平方米左右的小户型挤下了老老少少五口人：她和父母、弟弟以及姥姥。尤记得第一次带她去我家玩时，她对我拥有自己的房间、父亲有一墙的书这些在我看来再平常不过的事大加赞叹。 ⑤中考结束，我们共同度过了一个没有作业和压力的暑假，那个假期，我第一次走进了她的家：一间饭厅兼客厅，一间小小的卫浴，母亲和弟弟睡主卧，她和姥姥在客卧睡上下铺，父亲总是睡在单位，每间屋子都显得老旧而斑驳，把我领进逼仄的家，她却没有丝毫的尴尬与不安，一边热情地招呼我，一边给全家做晚餐。那时年仅十五岁的她用了不到一个小时张罗出一大桌子菜，荤素搭配，色香味俱全。在她家吃完饭，她不让我帮忙，独自一人又是洗碗又是拖地，俨然一副大人的样子。 ⑥此后，我觉得她不那么像甘蔗了，倒像是一株顽强的野草，在有限的空间里蓬勃生长，铺洒出一片绿意。 ⑦进入高中后，荔枝的母亲因为弟弟的叛逆对她不怎么上心，她也跟我抱怨过母亲的偏心，但高中的紧张和忙碌冲淡了所有的小情绪。记得上高三时的一个中午，她将母亲那辆单车骑了出来，带我去离校园蛮远的小吃街解馋，花的钱是她赚的稿费，又去湖边兜风。彼时正值伸春，阳光温煦，带着几分凉意的清风迎面而来，吹起我们的发丝。荔枝在风中畅快地高歌，又说到将来可能要经历的坎坷，描述她向往的未来，谈她的梦想——她想做一名战地记者，或是一名维和军人……那一天，我们约定高考完还要来到这里，迎着风飞驰。 ⑧后来我们都顺利地考上了大学，她被北京的一所院校录取，我则将去成都。我们不能像从前那样每天见面了。我们没有浪费高考后的那个暑假，不仅兜了风，还一起去川西，欣赏了壮美的自然风光，提前探访我的大学。 ⑨记得那天，我们在甘孜州理塘县，天很蓝，厚重的云层在雪山的衬托下显得很低，仿佛触手可及。我们在一处石滩上拍照，背景是雪山——神圣而庄严的雪山。她侧过脸的那一刹那，阳光为她白皙的脸庞镀上了一层金边，她的头发在风中恣意飞扬。我立即按下快门，为她拍下了这趟旅程中我们认为最完美的照片。 ⑩返程时，她认真地说，虽然在追梦的路上迈进了一步，但前路漫漫，她要用自己的力量让家人过上更好的生活，也要努力实现自己的人生理想。看着那双神采奕奕的眼睛，我仿佛又回到了十三岁第一次见面时，她坐在我前桌，回头笑着说“你好”，又想起上高三时的那个中午，她骑单车载着我在湖边兜风，在风中聊未来，聊梦想。 ⑪如今我们虽然天各一方，但在夜深人静时，我常常会想起荔枝，想起那个追风的女孩。 （选自《光明日报》，有删改） 13．本文是按时间顺序展开思路的，请你根据文章内容，将下面的时间轴补充完整。 14．文章标题有什么作用？ 15．请从描写的角度分析第②段画线句子的表达效果。 16．结合文章内容，说一说荔枝为什么像“野草”？ 【2023·黑龙江大庆·中考真题】 阅读下面文学类文本，完成下面小题。 鉴赏家 汪曾祺 ①全县第一个大画家是季匋民，第一个鉴赏家是叶三。 ②叶三是个卖果子的。他专给大宅门送果子，到什么节令送什么果子都是一定的。他的果子不用挑，个个都好。立春前后，卖青萝卜，杏子、桃子下来时卖鸡蛋大的香白杏“一线红”蜜桃（A）再下来是樱桃，红的像珊瑚珠，白的像玛瑙珠端午前后，枇杷。夏天卖瓜。七八月卖河鲜，卖马牙枣，卖葡萄，重阳近了，卖梨。菊花开过了，卖金橘。卖福州蜜橘。入冬以后，卖栗子，卖山药……不少深居简出的人，是看到叶三送来的果子，才想起现在是什么节令了的。 ③叶三五十岁整生日，儿子提出不要爹走宅门卖果子了，养得起他。叶三有点生气了：“嫌我丢人？我给这些人家送惯了果子，就为了季四太爷一个人，我也得卖果子。” ④季四太爷即季匋民。他大排行是老四，城里人都称之为四太爷。叶三真是为了季匋民一个人卖果子的。他给别人家送果子是为了挣钱，他给季匋民送果子是为了爱他的画。叶三搜罗到最好的水菜，总是首先给李匋民送去。 ⑤季匋民每天一起来就走进他的画室。叶三不须通报，一来就是半天。季匋民画的时候，他站在旁边很入神地看，专心致意，连大气都不出。有时看到精彩处，就情不自禁地深深吸一口气，甚至小声地惊呼起来。凡是叶三吸气、惊呼的地方，也正是季匋民的得意之笔。（B）季匋民从不当众作画、他画画有时是把书房门锁起来的。对叶三可例外，他很愿意有这样一个人在旁边看着。他认为叶三真懂，不是假充内行，也不是谀媚。 ⑥季匋民最讨厌听人谈画。但他愿意听叶三谈论。季匋民画完了画，有时会问叶三：“好不好？”叶三大都能一句话说出好在何处。 ⑦季匋民画了一幅紫藤，问叶三。 ⑧叶三说：“紫藤里有风；” ⑨“唔！你怎么知道？” ⑩“花是乱的。” ⑪“对极了！” ⑫季匋民提笔写上：“深院悄无人，风拂紫藤花乱。” ⑬季匋民画了一只老鼠。叶三说：“这是一只小老鼠。” ⑭“何以见得？” ⑮“老鼠把尾巴卷在灯台柱上。它很顽皮。” ⑯“对！” ⑰季匋民最爱画荷花：一天，叶三送了一大把莲蓬来，季匋民一高兴，画了一幅墨荷。好些莲莲。画完了，问叶三：“如何？” ⑱叶三说：“四太爷，你这画不对。” ⑲“不对？” ⑳“‘红花莲子白花藕’。你画的是白荷花，莲蓬却这样大，莲子饱，墨色也深、这是红荷花的莲子。” ㉑“是吗？我头一回听见！” ㉒季匋甸民于是展开一张八尺生宣，画了一张红莲花，题了一首诗：“红花莲于白花藕，果贩叶三是我师。惭愧画家少见识，为君破例著胭脂。” ㉓季匋民送了叶三很多画。都是题了上款的。有时季匋民给叶三画了画，说：“这张不题上款吧，你可以拿去卖钱，——有上款不好卖。”叶三说：“题不题上款都行。不过您的画我不卖。” ㉔十多年过去了，季匋民死了。叶三已经不卖果子，但是他四季八节，还四处寻觅鲜果，到季匋民坟上供一供。 ㉕季匋民死后，他的画价大增。大家知道叶三手里有很多季匋民的画，都是精品。很多人想买叶三的藏画。叶三说：“不卖。” ㉖一天，有个客人来拜望叶三，其实是为画而来。因为是远追来的，叶三只得把画拿出来，客人看后连连称赞，想买下这些画，要多少钱都行。叶三说：“不卖。”客人最后怅然而去。 ㉗叶三死了。他的儿子遵照父亲的遗嘱，把季匋民的画和父亲一起装进棺材里，埋了。 （有删改） 17．下列关于小说内容和手法的分析不正确的一项是（  ） A．小说塑造的叶三为人勤快，诚实守信，对画作有不凡的鉴赏力。如果不卖果子，他一定会成为出色的画家。 B．小说写“叶三搜罗到最好的水果，总是首先给季岛民送去”。他是借新鲜果子来表达对季匋民的知己之情。 C．小说中大画家季匋民写下“果版叶三是我师”“惭愧画家少见识”的诗句，可以看出他做人的谦逊与真诚。 D．小说语言独具特色、大量使用短句，语言凝练又明快活泼，平淡古雅中留有余味体，现了汪曾祺独特的文风。 18．根据要求，在横线处填空。 （1）A处运用的修辞手法是 ，生动地写出了叶三所卖樱桃的颜色和形态。 （2）B处运用的描写手法是 ，用季匋民对叶三的“例外”衬托出叶三是真正懂画的鉴赏家。 19．小说⑤-㉒段中哪些情节能表现出叶三对画有独到的鉴赏能力？请简要概括。 20．小说结尾叶三把画带到棺材里，有人认为他的做法值得称赞，有人认为他的做法欠妥。你认同哪种观点？请结合文本并联系现实分析。 【2023·黑龙江哈尔滨·中考真题】 阅读《把车停远一点》，完成下面小题。 把车停远一点 ①那年深冬，我开车到哈尔滨出差。路上寻常得无话可说，狂风卷叶，冷飕飕的。黄昏时抵达宾馆，总台一个笑得轻轻甜甜的姑娘，为我办理入住，利利落落。楼层、餐券、进出停车、总台电话，一一嘱咐。 ②我的车停在宾馆的露天停车场。看天气预报，夜里将有大到暴雪，再想到自己饱满的日程，心里好不忐忑。 ③晚上，房间电话响起，是总台姑娘的声音：“请问您车牌号多少？”虽不知她是何用意，也并未多想，相告后便挂了电话。 ④第二天一早，窗外冰天雪地，银装素裹，我打算尽早下楼用餐。经过总台，姑娘叫住我：“这么早呀！请问今天需要用车吗？我先让工作人员给您的车清雪！” ⑤这显然出乎我的意料。她含着笑，等我答复。 ⑥“哦，谢谢！请问方便吗？车就停在……” ⑦还没等我说清位置，姑娘已先开了口。 ⑧“方便！我知道的！” ⑨原来，那通电话，用意在此！ ⑩早餐后，匆匆走向停车场。一夜大雪，让停车场里尽是高高低低的雪丘。车辆已被深雪覆盖，车牌分毫不见。大概方位，一个人正在车头除雪，车身半露，近处看时，正是自己的车。 ⑪过去一看，硬纸板被折成三角形，支在车顶，上面粗粗重重地写着我的车牌号。四下环顾，其他车顶也都立着这样的硬纸板。积雪覆盖下的车，一下就有名有姓、有头有主了。 ⑫除雪的工作人员点破：“都是总台姑娘写的，忙活到半夜呢！” ⑬那个天寒地冻的早晨，身为远乡异客的我站在“热烘烘”的停车场，这里的善意好客深深抚慰了我的心，我不禁感慨万分：手栽玫瑰，尚有余香，何况赠人呢！天色微明，我坐上车，打开车灯，灯光照亮了我前行的路。 ⑭出差回来，早晨开车上班。因为到得早，公司总部偌大的停车场里，停的车辆还很少，那么多的车位都在眼巴巴地期待着我驻车。我对离办公楼近处的车位“视若无睹”，却把车停在一个偏远的位置。从车上下来，从从容容，穿过停车场，走向办公楼。 ⑮几位同事刚把车停在楼前近处车位，见我从远处车位走来，不解的问：“有那么多车位，你为何舍近求远？” ⑯我说：“到得早的人，有时间多走些路。到得晚的人，眼见就要迟到，会很着急，近的车位，留给他们吧！” ⑰听了我的话，他们诧异地望着我，迈向办公楼的脚步迟缓了，相互点点头，转回身上车，他们也把车停到了远处车位。 ⑱一天、两天……这样做的人越来越多。渐渐的，公司总部的停车场有了一道亮丽的风景线：较偏远位置的车位总是最先被停满。 ⑲把车停得远一点，多走几步，一桩细小得不得了的事，却有着一群人的温情与气度。这与宾馆总台姑娘传递给我的善意是一样的：即便素不相识，也有将心比心的体贴。虽然大家把车停得远了，但是心贴得更近了，我们的社会也更和谐美好了。 （选文有改动） 21．阅读①-⑫段，按照总台姑娘做事的时间顺序填写下表。 时间 事件 黄昏 （1） （2） 姑娘打电话询问我的车牌号确定车的位置 半夜 （3） （4） 姑娘安排工作人员先为我清雪 22．第②段加点词语“饱满”在文中的意思是什么？ 23．阅读第⑬段，思考并回答下列问题： （1）天寒地冻的早晨，我却感觉停车场“热烘烘”的原因可能是什么？ （2）画线句有什么深层含义？ 24．第①段中“脚步迟缓”“相互点点头”“转回身上车”三个动作分别反映出他们怎样的心理活动？ 25．为什么“较偏远位置的车位总是最先被停满”会成为“一道亮丽的风景线”？ 【2023·黑龙江牡丹江·中考真题】 阅读《姥姥在阳光下》，回答各题。 姥姥在阳光下 王奕君 ①时隔多年，我还能清晰记起那个小院。眼前晃动着姥姥的身影，阳光洒在她身上，还拖出一条影子，一会儿缩短，一会儿拉长，围着她转。 ②姥姥的周身都透着慈爱。她一看见我进院，就放下手里的菜啊盆啊，笑着招呼：“君来啦。”她的笑，从深深的皱纹里绽开来，那慈爱，如同一根透明的丝线，每到寒假和暑假，都把我牵引到她的身边。 ③那个小小院子，是姥姥一辈子的舞台。早上，全家人吃过姥姥做的早饭后，上班的上班、上学的上学，姥姥把最后一摞碗收进橱柜，擦擦手，走出屋子。阳光迎着她的脸，知道这时候的姥姥要唱独角戏了，就用影子陪伴她。有我在，姥姥就多了个影子。我总是寸步不离，我的影子一会儿爬上她的后背，一会儿扑向她的头顶，姥姥笑嘻嘻的，好像很乐意有这么一个纠缠。 ④姥姥坐在阴凉地儿，像变戏法儿似的，从笸箩里一样样儿拿出衣服、布头，一边让我帮她穿针，一边夸我眼神好。然后说：“我是老了，干啥也不行了。”姥姥说话慢条斯理，好像一辈子都没着过急似的。我说：“您不老，昨儿您还说能上树摘枣呢！”姥姥笑出了眼泪。 ⑤简短的对话之后，就没什么话了。我发现，我来姥姥家，原本也不是为了说话，我只是想看看她，陪陪她，或者说，是想让她用周身的慈爱，暖暖我的心。从小，父亲就对我特别严厉，他的目光总是冷的。他看我一眼，我心里就怕怕的，我总想逃，逃到那个有阳光的小院儿去，扑到姥姥温暖的怀抱里去…… ⑥午后，姥姥盘腿儿坐在炕沿上，这是她忙里偷闲时的习惯坐姿，她看我抱着一盆煮鸡蛋，一个一个剥着吃，脸上又绽开了一如既往的慈祥。 ⑦阳光斜斜地射进来，将姥姥的面庞映照得明亮而红润，像打了一层浅浅的光粉。姥姥一辈子都没化过妆，没穿过漂亮衣服，也从没出过远门，姥姥就像一棵树，风无意中把她吹进了这个院子，她就在这儿踏踏实实地扎根、生长，好多年过去，她都不会挪动地方，从枝繁叶茂，到枝枯叶落，一直平静、坦然。 ⑧我长大了，慢慢淡出了姥姥的视线，有时想念一下她老人家，却不常去看她。 ⑨多年后的一天，我正抱着三个月的女儿，沉浸于飘着奶香味的温馨快乐中，突然听到姥姥病重的消息，我放下一切、就往医院赶。 ⑩姥姥盖在雪白的被单下面，像一张薄薄的纸片。阳光照进来，很亮，又很轻。姥姥周身都不再有那种可供依赖的温暖踏实，也没有了影子、只有胳膊上的管子，各种的仪器。那一片明晃晃的白，刺着我的眼睛，也刺着我的心。姥姥用目光追随着我，从门口，到床前。她伸出手，抖抖的，没有力气。她说：“别想姥姥啊。”那是她留给我的最后一句话。 ⑪那个小院，依然有阳光，却没有了姥姥的影子。我想，她是融进了另一片阳光里，一片属于她自己的阳光。希望那个世界温暖安逸，有她离不开的炉台，和那只盛满针线的小笸箩。 （选自《思维与智慧》） 26．那个小小院子，是姥姥一辈子的舞台，在那里有我和姥姥快乐的回忆。请根据提示，将横线内容填写完整。 我寸步不离，姥姥笑嘻嘻的→我给姥姥穿针说她不老， → ，姥姥脸上绽开慈祥。 27．从修辞角度品析下面句子的表达效果。 那慈爱，如同一根透明的丝线，每到寒假和暑假，都把我牵引到她的身边。 28．文章为什么多次写到“阳光”？ 29．请分析结尾段的作用。 30．“我”来到医院，目睹“姥姥盖在雪白的被单下面，像一张薄薄的纸片”，听到“别想姥姥啊”时，心里一定会有很多话要说。如果你是“我”，你会跟姥姥说些什么？ 【2023·黑龙江·中考真题】 阅读《花香中的外婆》一文，完成下面小题。 花香中的外婆 ①还未踏进小院，就嗅到了温暖空气里淡淡的花香。循着花香走进院子，一眼就看到了正在忙碌的外婆。 ②清晨柔和的阳光穿过斑驳的树叶，稀稀疏疏地落在外婆身上，只见她那一头银白色的发丝泛着粼粼的光，被暖风撩起又落下。这位眼角溢满笑意的老人，正幸福地侍弄着她那些宝贝花。见我走来，她才缓慢地放下手中的浇水壶，笑着对我说：“今年的花开得真好。” ③外婆喜欢养花。她的小院里一年四季都开着各色的花，就连小小的角落里，也会长着一簇簇不知名的小野花。所以，不管何时踏进小院，夹杂着泥土香气的芬芳总会扑鼻而来。村里人家都知道外婆爱花。每当他们出远门或者很长时间不在家时，都会委托外婆帮忙照看他们的花，外婆总会自信地说：“没问题，包在我身上！”有时，小院里同一品种的花开得太旺了，她就会移栽到几个盆里，送给左邻右舍。她相信，花能带来幸运。 ④记得一个秋天，外婆小院里大部分的花在霜降那一晚后都枯萎了，院子里一下子变成了灰色调，我看了之后不禁难过起来，垂下眼帘问外婆：“花都死了，怎么办？”外婆黯淡的眼神中忽的闪过一抹亮色，她轻轻对我说：“花死了变成泥土，泥土再重新让它开花。它们都是有价值的呀！”外婆没读过什么书，甚至不认得几个方块字，但我却觉得外婆心里装着的，是比知识更伟大的东西。 ⑤有段时间，外婆搬到了我家来住。对于高楼耸立、车水马龙的都市环境，她这位地地道道的农家人，很不适应。她每天能干的事情，也就只有下楼走走。每次回来，她手里总会握着一束淡黄色的小野菊，进门后将它们养在窗台的花瓶里。几天之后，它们竟也开得灿烂。每当傍晚，她都会静静地趴在窗台上。我问她：“外婆，你在干吗？”“哦，我在看花呢。”其实我知道，妈妈已经到了下班点，却还没回家，这个向窗外张望的身影，是在担心自己的孩子。很多时候，当我放学回家时，抬头总能看到厚厚的玻璃窗后向我招手的外婆。每当这时，我就觉得这窗户好像一个画框，框住了这世间最美的风景。 ⑥如今外婆已年近古稀，但她眼睛里依旧闪耀着太多的美好，像十八岁少女的心事。看着眼前的外婆，忽然忆起我小时候拉着她的衣摆问她：“外婆，你为什么喜欢养花呀？”这个如花般的老人抿了抿嘴，在淡淡的花香里笑着告诉我：“你不懂，今世养花，来世漂亮！” （选自《作文通讯》） 31．阅读第④段，请用简洁的语言概括这段主要事件。 32．第③段画线句体现了外婆是一个什么样的人？ 33．为什么说“这窗户好像一个画框，框住了这世间最美的风景”？ 34．文中的外婆虽然没有读过什么书，却给予我生活的启示。联系你的生活实际说一说你身边的人给予你的生活启示。 【2023·黑龙江绥化·中考真题】 阅读《迎着风，一顶草帽》，完成下面小题。 ①一顶金黄的草帽，是爸爸刚从集市上买来的，还带着干燥的草香。 ②小时候的我，总喜欢在夏天枕着父亲的草帽酣眠，尤其是在夜晚，露天的打麦场上，一边看守麦子，一边和家人聊天。望着满天眨眼的星光，一盏茶功夫，我就进入了梦乡。一觉醒来，天光大亮，口水溢湿了爸爸的草帽，抖一抖，像荷叶上的水珠。 ③在我的印象里，父亲的草帽里总有淡淡的麦香，那是收获的气息。 ④白天，一场活忙下未，那草帽，就属于我了。我把它连同叔叔那一顶扣在一起，“砰——哐哐，砰——哐哐……”两顶草帽，像乐器中的铙儿一样碰在一起，草帽相撞哪里会有声音？那声音，是农场上闲下来的父亲的杰作。父亲，成了我童年记忆里最优秀的配乐大师！ ⑤“砰——哐哐”，爸爸黝黑的脸膛上盛放着璀璨的笑容，那笑起来的皱纹，分明就是夏天成熟的麦浪，一波叉一波，伴随着两顶碰在一起的草帽，爸爸的脸上浪花浮动。在我童年的印象里，清楚地记得，父亲帮我“配乐”时手舞足蹈的样子，那舞蹈，像极了蒙古的拌跤。也只有爸爸才会把舞蹈跳得那样夸张，仿佛爸爸一跳起这种舞蹈，就从来没有疲惫过，直到我拿草帽的手酸了，他才停下来擦汗。 ⑥记得有一两次，我也抢过毛巾给爸爸擦过汗。当时的爸爸突然变得好安静，高兴地让我擦。不知为什么，每次还都闭上眼睛，可能是也想起了他的童年吧，要不然，为什么每当爸爸睁开眼睛，总会眼眶湿润呢？ ⑦爸爸的草帽，不止能在夏天发挥作用。春天时，爸爸先用两片细长的竹篾撑在帽肚里，然后，随便在帽檐上系上一根长长的布条，再绑上一条长线，一顶草帽做成的风筝就这样飞上天了！那时候，我总会说，爸爸真是个发明家！ ⑧光阴荏苒，记不得这样的场景过了多少个年头。现在，我定居城市，父母依然留在乡下。前几天，母亲从乡下打来电话说：“你们要一个孩子吧，你爸爸整天念叨着重操旧业呢！”我的眼泪簌簌地流下来，我明白“重操旧业”的意思。 ⑨脑海里重现多年前的场景：一样热闹的打麦场，一样的旷野，一顶草帽，迎着风！ 35．标题“迎着风，一顶草帽”的妙处有哪些？ 36．概括第⑤段画横线句的内容。 37．从描写的角度分析第⑦段画横线句对塑造人物形象及表达情感的作用。 38．文章最后一段的作用是什么？ 【2023·黑龙江齐齐哈尔·中考真题】 阅读《小人物的快乐》一文，回答各题。 ①“扬州八怪”之一的郑板桥写过《田家四时苦乐歌》，其中对“乐”有着这样的理解：“春韭满园随意剪，腊醅半瓮邀人酌。”他认为，农家最大的快乐，莫过于随意剪摘满园带露的春韭；家中腊月酿的酒还有半瓶，寻思哪天请乡人同饮。在傍晚，看小孩子在田垄摘瓜，洒下一串银铃般的笑声，渐渐走远；在池塘边洗足，一边洗，一边看远处落日余晖，在霞光映照下发一会儿呆…… ②日常生活里，对小人物而言，善于寻找、发现，并享受这份快乐，美妙就在身边。 ③快乐有时像一阵风，呼啦呼啦地吹过树林，树干和枝丫不以为然，叶子却很满足。 ④我的邻居张二爹，以蹬三轮车拉客为生，他最大的逍遥与惬意，是躺在一棵银杏树下睡觉。张二爹拉一个客人，推车、上车、起步、用力，四个连贯动作，像文人的某篇文章，起、承、转、合。在生意清淡的情况下，他会把车停到一棵400岁的银杏树下，半倚半躺在三轮车上，在树荫下睡觉。偶尔，会有一片幸运的叶子落到他的头上，或者一只红蚂蚁，从树上掉到他的身上。小蚂蚁惊魂未定，在张二爹的旧衣裳上奔跑，从他的后领爬到帽顶，他睡意正浓，浑然不知。 ⑤小人物的快乐，是随遇而安，在奔波忙碌之后，支配属于自己的一点点闲暇时间。 ⑥朋友大李，经常上夜班，属于那种别人睡觉他上班，别人上班他睡觉的夜猫子。大李说，下夜班回到家，已是凌晨两三点，自己睡意全无，就在台灯下画画。有时候，不画画，他就一个人蹑手蹑脚站在阳台上听虫叫。“晨光熹微时，天空泛着鱼肚白，有时是蛋青色，你不知道，秋天的虫鸣有多美妙！”大李咧着嘴笑。 ⑦中年农民王小米，平时爱捣鼓一些小玩意儿，用废旧铁皮、钢材，做了一台迷你蒸汽小火车。开学第一课，王小米被小学校长请去，在操场。上铺了30米的铁轨，他为小火车添水加煤，点火生炉子。蒸汽小火车发动起来，“噗噗”地冒着白烟，载着十六七个孩子，哐当哐当地奔跑。那天，王小米坐在最前面的驾驶位置，开着小火车在校园兜风，孩子们兴奋得手舞足蹈，不停地挥着小手，学大人的模样在站台送别，那面插在车头的小红旗，在风中猎猎作响。王小米眼睛眯成一条缝，开心得像个孩子。 ⑧人间的风景并不只是繁华。喧闹中，还有“小人物”快乐的憨笑、歌吟。快乐是一件很简单的事，带给你内心的愉悦、满足和轻盈，像鼓荡的旗。 （有删改） 39．简要概括文章围绕快乐主要写了哪几件事？ 40．分析第①段中引用郑板桥诗句的作用。 41．请从修辞手法角度赏析第③段中划线语句。 42．请理解第⑧段中加点词语“轻盈”的含义。 43．本文在叙述中注意通过细节描写来展现小人物的快乐。请从文中找出一处细节描写，分析其表达效果。 【2022·黑龙江哈尔滨·中考真题】 阅读《烟花惊艳》，完成下面小题。 烟花惊艳 ①我家住的小区里，有家小理发店。十四年来，它很朴素，也很有底气地存在着，犹如一株小草，自有风姿，并不理会花的鲜艳和树的参天。 ②想说的是今年大年三十的事情。虽然事情已经过去了快一年，但印象很深。一般我不会挤在年三十晚上去理发，那时候，不是人多，就是他着急要打烊，赶火车回家。但那几天因为有事情耽搁了，我一直到了大年三十的晚上，才去那里理发。店里只剩下老板一人，他正弯腰要拔掉所有的电插销，关好水门和煤气的开关，准备关门走人了。见我进门，他抬起身子，热情地和我打过招呼，把拔掉的电插销重新插上，拿过围裙，习惯性地掸了掸理发椅，让我坐下。我有些抱歉地问他会不会耽误乘火车的时间。他说没关系，你又不染不烫的，理你的头发不费多少时间的。 ③就在他刚给我围上围裙的时候，店门被推开了，进来一位女同志，急急地问：还能做个头吗？我和老板都看了看她，三十多岁的样子，穿着件墨绿色的呢子大衣，挺时尚的。我想，居然还有比我来得更晚的。老板对她说：行，你先坐，等会儿！那女人边脱大衣边说，我一路路过好多家理发店都关门了，看见你家还亮着灯，真是谢天谢地。 ④等她坐下来，我替老板隐隐地担忧了。因为老板问她的头发怎么做，她说不仅要剪短，要拉直，而且关键是还要焗油，这样一来，没有一个多小时，是完不了活儿的。等她说完这番话时，我看见老板刚刚拿起理发剪的手犹豫了一下。 ⑤显然，她也看出来了老板这一瞬间的表情，急忙解释，带有几分夸张，也带有几分求情的意思说：求您了，待会儿，我得跟我男朋友一起去见他妈，是我第一次到他家，而且还是去过年。虽说丑媳妇早晚得见公婆，但你看我这一头乱鸡窝似的头发，跟聊斋里的女鬼似的，别再吓着我婆婆！ ⑥老板和我都被她逗笑了。老板对她说：行啦，别因为你的头发过不好年，再把对象给吹了。 ⑦ 我知道，老板的时间紧张，便赶紧向老板学习，愿意成人之美，让出了座位。那女人感谢，开始从老板转移到我的身上。我忙说：“还是谢谢老板吧。”那女人哈哈一笑：“你们都是活雷锋！” ⑧我想别给老板添乱了，人家还得赶火车回家过年呢，便想趁老板忙着的时候，侧身走人。谁知悄悄拿起外套刚走到门口，老板头也没回却一声把我喝住：别走啊！别忘了正月不剃头！虽然对正月不剃头这种明星说法并不认同，但我还是感动的坐了下来。 ⑨老板麻利儿地做完她的头发，让她焕然一新。老板招呼我坐上理发椅时，我对他说，不行就算了，火车可不等人。老板却胸有成竹地说，没问题，你比她简单多了，一支烟的工夫就得！ ⑩果然，一支烟的工夫，发理完了。我没有让他洗头和吹风，帮他拔掉电插销，关好水门和煤气的开关，拿好他的行李，一起匆匆走出店门的时候，看见那位女人正站在门前没几步远的一辆汽车旁边，挥着手招呼着老板。我和老板走了过去，她对老板说：上车，我送你上火车站。看老板有些意外，她笑着说，走吧，候着您呢。老板不好意思地说，别耽误了你的事。女人还是笑着说，这时候不堵车，一支烟的工夫就到。 ⑪汽车欢快地开走了。小区里，已经有人心急地放起了烟花，绽放在大年夜的夜空，就像突然炸开在我的头顶，挺惊艳的。 （选文有改动） 44．“我”不会挤在年三十晚上去理发店的原因是什么？ 45．第⑤段写到显然她也看出了老板这一瞬间有所顾虑，老板那一瞬间可能有什么顾虑？ 46．思考并回答下面两个问题。 （1）第⑧段中“我还是感动的坐了下来。”的原因是什么？ （2）在⑨⑩两段的划线句中，老板和女顾客都强调了，只需一小会儿功夫，他们这样说的目的是什么？ 47．文章开头为什么说这家理发店很朴素，也很有底气的存在着？ 48．题目“烟花惊艳”有哪两层含义？ 【2022·黑龙江绥化·中考真题】 阅读《老乡》（有删改），完成下面小题。 ①我有位老乡，是一位厨师，妻子是理发师。从我认识他开始，没听到他说过太多的话，我们高谈阔论的时候，他很少插话。 ②他在闹市区经营一家叫“烫锅鲜”的店，材真价实，服务周到细致，生意一直很好。其间，有件事让我见识了他的不同之处。 ③盛夏的早晨，天灰蒙蒙的，就餐者络绎不绝。不一会儿，天空飘起了细雨，老乡赶紧把排队的食客引进店里。一阵疾风刮过，雨倾盆而下，来不及躲避的行人瞬间成了“落汤鸡”，噼啪着跑进店内，从头到脚都在淌水。顾客站在窗前向外张望，议论这不请自来的风雨。过了一会儿，雨小了些，可地势不高的街道都是水，亮汪汪的一片。这时，老乡贴心地告诉大家，将为所有人提供雨伞、雨靴，方便时送回即可，还代为打车，另赠送两张优惠券。事后还伞率在百分之九十以上，此举带来更多的顾客。我问他怎么有那么多雨伞、雨靴，他打开一扇门，雨伞、雨靴、手电、充电器、打气筒……老百姓常用的物品应有尽有。我望着老乡，他朝着我点了点头。 ④老乡的孩子上了初中，为了孩子上学，老乡来到了另一个城市，经营了一家美发店。由于租金问题，店子几乎每年都换一个地方，位置相对走偏，最后搬到一处小巷子里。不管怎么换，总有一群大爷大妈，按他在旧址留下的电话，人随店走。 ⑤一位大妈道出了心声：他们供孩子不易，硬扛守业不易，两口子做生意从不用水货材料，收费亲民。我隔一阵子就得染发，在发廊得一百块还多。一样的手艺，他们言明，五十到顶，男士普通理发只收十块。口碑好的店家，值得大家寻了去。 ⑥他的孩子工作了，老乡年纪也不小了，理发店耗费精力大，老乡两口子就在街口开了个超市，虽历经大商超和电商的冲击，但生意却很好。开了两三年，曾有大型超市鼓动他加盟，但老乡拒绝了。老乡坦言：加盟费最后还是顾客买单，势必要提高商品的卖价。这几年，年轻人热衷于网购，老乡的超市设了快件代收点，给大家的生活带来更多的便利。很多年轻人取快件时顺便买些糖、饮料，或称些时令水果。尤其是老年人，他们还是习惯光顾他的店，觉得比网购心里更有底。还有的在店里叨叨话，歇歇脚，喝杯热茶。 ⑦他干啥啥好，经营的每个店都长盛不衰。我想，这就是老话说的“种瓜得瓜，种豆得豆”吧。 49．本文以什么为行文线索？ 50．请从修辞角度赏析第③段画线句子。 51．下面这段文字放在选文哪两段之间比较恰当，请说明理由。 不管到哪里，老乡都要做生意，也不管做什么生意，都毫不例外地坚持自己的做法。用他的话说，三口人到哪里，家就在哪里，家在哪里，生意就做到哪里。 52．小说中的老乡是一个怎样的人？请结合全文分析。 【2022·黑龙江·中考真题】 阅读《多年父子成兄弟》一文，完成下面小题。 多年父子成兄弟 汪曾祺 ①这是我父亲的一句名言。 ②父亲是个绝顶聪明的人。他是画家，会刻图章，画写意花卉。他会摆弄各种乐器，弹琵琶，拉胡琴，笙箫管笛，无一不通。他拉的是老派胡琴，弓子硬，松香滴得很厚，他的胡琴音色刚亮。胡琴码子都是他自己刻的，他认为买来的不中使。 ③父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色。他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。我的姑妈称他为“孩子头”。春天，不到清明，他领着一群孩子到麦田里放风筝。放的是他自己糊的蜈蚣，是用染了色的绢糊的。放风筝的线是胡琴的老弦。老弦结实而轻，这样风筝可笔直地飞上去，没有“肚儿”。用胡琴弦放风筝，我还未见过第二人。孩子们在屋里闷了一冬天，在田野里奔跑跳跃，身心都极其畅快。他会做各种灯。用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘，栩栩如生。用小西瓜上开小口挖净瓜瓤，在瓜皮上雕镂出极细的花纹，做成西瓜灯。我们在这些灯里点了蜡烛，穿街过巷，邻居的孩子都跟过来看，非常羡慕。 ④父亲对我的学业是关心的，但不强求。我小时候，国文成绩一直是全班第一。我的作文，时得佳评，他就拿出去到处给人看。我的数学不好，他也不责怪，只要能及格，就行了。他画画，我小时也喜欢画画，但他从不指点我。他画画时，我在旁边看，其余时间由我自己乱翻画谱，瞎抹。我小时字写得不错，他倒是给我出过一点主意。在我写过一阵“圭峰碑”和“多宝塔”以后，他建议我写写“张猛龙”。这建议是很好的，到现在我写的字还有“张猛龙”的影响。我十七岁时谈恋爱，写情书，他瞎出主意。我们的这种关系，他人或以为怪。父亲说：“我们是多年父子成兄弟。” ⑤我和儿子的关系也是不错的。他那时刚刚学会汉语拼音，用汉语拼音给我写了第一封信。我也只好赶紧学会拼音，好给他写回信。对儿子的几次恋爱，我采取的态度是“闻而不问”。了解，但不干涉。我们相信他自己的选择，他的决定。 ⑥我的孩子有时叫我“爸”，有时叫我“老头子！”连我的孙女也跟着叫。我的亲家母说这孩子“没大没小”。我觉得一个现代化的，充满人情味的家庭，可以“没大没小”。 ⑦儿女是属于他们自己的。他们的现在和他们的未来，都应由他们自己来设计。一个想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父亲是愚蠢的，而且，可恶！另外作为一个父亲，应该尽量保持一点童心。 （选自《文学精读·汪曾褀》有删减） 53．文章围绕我的父亲写了哪些事？ 54．“多年父子成兄弟”这句话在文章中有什么作用？ 55．如何理解最后一段画线句子“儿女是属于他们自己的”？ 56．结合本文，谈谈你心目中理想的父亲应该是一个怎样的人？ 【2022·黑龙江齐齐哈尔·中考真题】 阅读《秀发上的红绸带》一文，完成下面小题。 ①秋天渐渐远去的时候，我收到了一对来自巴丹吉林大漠深处的信。信里装着一截大漠里生长的骆驼刺，信的署名是：云。我的眼睛顿时模糊起来，以后无数个日日夜夜，系着红绸带的云的影子时常出现在我的眼前。 ②云是我穿上军装后在大西北认识的一个女孩，我们的相识纯属巧合。一次，我在部队执行紧急的救援任务时，身负重伤，住进了原兰州军区总医院。我的病友是位六十多岁的老人，云便是她的女儿。 ③当时，我躺在医院的病床上昏迷不醒，生命危在旦夕。在我昏迷的日子里，每天都要输血或插氧气管，头上伤口的疼痛无法用语言形容。当我从昏述中醒来的时候，发现云已帮我把带血迹的衣服洗得干干净净。她告诉我，她是一名护士。当时我并没在意，只是觉得她很特别。从此，红绸带每天都穿梭在医院里。 ④当我的疼痛缓解时，她跑到书店买书读给我听，这种精神的慰藉伴随我度过住院的日日夜夜。她那投入的神情和柔和的声音，让我感受到一种神奇的力量，仿佛一束明亮的光照着我，那一刻，疼痛竟会慢慢消失。现在回想起来，我真心地感谢云带给我的这段非同寻常的阅读经历。 ⑤后来我才知道，她其实不是医院的护士。云告诉我，她的父亲曾是一名军人，在大西北某基地一干就是四十多年。她说她热爱军人，不仅仅因为父亲是一名军人，还因为她知道军人付出了很多……在医院住院的日子里，她那秀发上的红绸带，时时伴我左右，发出柔和、温暖的红光，渗入我灵魂的暗房。 ⑥半年后，我奇迹般地恢复了。记得那天要出院时，云邀请我照张相做个留念，我欣然答应。 ⑦拍照回来的路上，细雨绵绵。我们默默地走着，不知不觉到了医院门口。她转过头望着我，并从自己包里取出一套医疗用品，也是用一根红绸带系好，当作礼物送给我。我看见她红红的眼圈，满是不舍，她只对我说了一句：“姐，你照顾好自己，以后我也去当兵。”说完，那秀发上的红绸带和她一起消失在蒙蒙细雨中…… ⑧又过了半年，她真的走进军营，而且是在她父亲曾经当兵的大漠里服役，不过她来信告诉我，她长长的秀发已被剪成短发，秀发上的红绸带也不再系了。 ⑨多年后，我已经离开部队，但云的英姿飒爽，以及她的那份真诚和美好，会如红绸带一样永远鲜艳，成为我心中那一抹挥之不去的云彩…… （有删改） 57．请分析本文以“秀发上的红绸带”为题目的作用。 58．请简要概括出“云”为“我”做了哪几件事。 59．请理解第④段中划线句子的含义。 60．结合自己对本文的理解，谈谈第⑨段的作用。 【2022·黑龙江大庆·中考真题】 阅读下面文学类文本，完成下面小题。 与狼共舞 唐俑 ①在进出拉萨的必经之路上，我拦下了一辆拉柴火的卡车。我此行的目的地是四川。 ②司机扎西是个强悍的藏族汉子。汽车平安无事地把险峻的念青唐古拉山抛在身后，进入相对平坦的羌塘草原反而出了麻烦。待我从梦中惊醒，汽车已经离开公路几十米被一块面积不大的沼泽地紧紧地包住了。扎西没解释出事的原因。他去了公路，希望能 碰到一辆过路的车。但这种希望很渺茫，因为这条路常常是一整天也碰不到一辆车。 ③太阳下山后气温骤然下降，估计有零下二三十摄氏度。我们爬上汽车，往下扔了足够一个晚上用的柴火，不一会儿，熊熊燃烧的火焰就跳跃了起来。几颗寂寥的星星在头顶发出黯淡的光，草原在火光的映衬下更加苍茫辽阔。 ④扎西拿出奶茶和干羊肉，请我共享食物。我只喝了一点奶茶，起身离开火堆。西叫住了我：“你不要命啦？如果不想让狼吃掉，就回来听我唱歌。” ⑤我惊讶于扎西歌声的柔情，以及从柔情里分娩出来的苍凉和无奈。我问扎西唱的 是什么歌。“在那雪城高原，有我美丽的姑娘……扎西说，“还有……狼！”“还有狼？”“在你身后！”我一回头，（A）果然看到两只阴森森的小灯笼，那是狼的眼睛。我知道几乎所有的野兽都怕火，狼也不例外，可是那只狼却不怕。我看到它的神情充满了哀怨。这个细微的发现相当重要，它直接改变了我对狼的态度。 ⑥“你别动，待我把它解决了！”扎西这样吩咐的时候，我看到他已经把尖刀对准了狼腹，准备投掷。 ⑦“等等！”我急忙阻止扎西，“它是一只母狼！它肚里有孩子。扎西师傅，难道您没看出来吗？” ⑧“管它是公是母，反正是狼。不杀死它，它就要吃掉我们。它肯定饿极了！” ⑨“不对！它如果要吃掉我们，早就动手了，用不着等我们发现它。” ⑩我不明白我为什么要同情一只狼。难道就因为我们同为孤独者吗？孤独是一种力量，它可以拉近我们之间的距离，至少消除了我的防范。这是一种无法按常理解释的心理，姑且叫做同病相怜吧。 ⑾我相信那只狼是孤独的，否则它不会单独出现。我又发现，（B）那只狼不仅是一个大腹便便且非常瘦弱的准母亲，还少了一条后腿，至少那条腿的脚掌不见了，这使它的腿看起来像一根弯曲的长了毛的棍子。   ⑿我试图说服扎西将他的羊肉分一点给那只狼。 ⒀扎西欲言又止，最终还是同意了我的请求。当扎西把火拨旺时，我却发现狼不见了。扎西又唱了一些我听不懂的歌，喝光了那瓶酒，摇摇欲坠地睡觉去了。后来，我抗不住疲倦，速述糊糊地睡了过去。不过我很快就醒了，是被一种低沉的哀嚎惊醒的。是它，那只狼！这一回它再也不怕火了，因为它离火堆很近，近得伸手可触。就在那时，我意外地发现它身上结满了冰。 ⒁我知道我该怎么做了。我将扎西没有吃究的羊腿拿在手里，扔给了它。狼仿佛笑了一下，然后在离我一丈之地四肢伏地，抱着羊腿，啃了起来。我静静地看它吃肉。我很想知道它在想什么。但有一点我可以肯定：是一种强烈的母爱，才使它放弃了坚守了多年的某种特性，被迫跟它的天敌接近…… ⒂我感到这是一个极富诗意的夜晚。那只狼，就这样带着诗意，走入了我记忆的永恒。 （选自《微型小说选刊》，有删改） 61．下列关于小说内容和手法的分析不正确的一项是（   ） A．小说以第一人称来叙述故事，便于抒发“我”内心的独特感受，读来真实可信。 B．小说讲述了“我"与扎西荒野遇狼，我劝阻杀狼、救助母狼的故事，情节曲折生动，引人深思。 C．第⒁段作者写“狼仿佛笑了一下”这一细节，是为了突显狼狡猾凶残的本性。 D．扎西是小说中的次要人物，虽然对狼有着惯性思维，但还是同意了我的请求，可见其善良的本质。 62．根据要求，在横线处填空。 （A）处运用的修辞手法是 ，通过对狼的眼睛的刻画，表现了我看到狼时的最初感受。 （B）处运用的描写手法是 突出了狼的惨状，表达了我对狼的怜惜。 63．文章第③段画线句有什么作用？ 64．通读全文，说说为什么“那只狼，就这样带着诗意，走进了我记忆的永恒”？ 【2022·黑龙江牡丹江·中考真题】 阅读《呼兰河传（节选》，回答下面小题。 呼兰河传（节选） 萧红 ①呼兰河这小城里边住着我的祖父。 ②祖父家有一个大园子，这园子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱样样都有，里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮，绝不是那房子里的狭窄的世界，而是宽广的，人和天地在一起，天地是多么大，多么远，用手摸不到天空。 ③一到后园里，我就奔了出去。等到自己实在跑不动了，才坐下来休息，那休息也是很快的，也不过随便在秧子上摘下一个黄瓜来，吃了也就好了。 ④休息好了又是跑。 ⑤樱桃树，没有结樱桃，就偏跑到树上去找樱桃，李子树是半死的样子了，本不结李子的，就偏去找李子。一边在找，还一边大声地喊，在问着祖父：“爷爷，樱桃树为什么不结樱桃？”祖父老远地回答着：“因为没有开花，就不结樱桃，”再问：“为什么樱桃树不开花？”祖父说：“因为你嘴馋，它就不开花。” ⑥我一听了这话，明明是嘲笑我的话，于是就飞奔着跑到祖父那里，似乎是很生气的样子，等祖父把眼睛一抬，他用了完全没有恶意的眼睛一看我，我立刻就笑了。而且是笑了半天的功夫才能够止住，不知哪里来了那许多的高兴。我笑的声音不知有多大，自己都感到震耳了。 ⑦后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的。一直开到六月。 ⑧花朵和酱油碟那么大，开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子，嗡嗡地在玫瑰树那儿闹着。 ⑨别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆把草帽脱下来用帽兜子盛着，忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。 ⑩祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。我把他的草帽插了一圈的花，红通通的二三十朵。我一边插着一边笑，当我听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香，二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来，我几乎没有支持的能力再插上去。 ⑪等我插完了，祖父还是安然地不晓得，他还照样地拔着垅上的草。我跑得很远地站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑，所以我借机进屋去找一点吃的来，还没有等我回到园中，祖父也进屋来了。 ⑫那满头红通通的花朵，一进来祖母就看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来，父亲母亲也笑了起来，而以我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。 ⑬祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故，而是那花就顶在他的头上。 ⑭他把帽子放下，他笑了十多分钟还停不住，过一会一想起来，又笑了。 ⑮祖父刚有点忘记了，我就在旁边提着说： ⑯“爷爷……今年春天雨水大呀。” ⑰一提起，祖父的笑就来了，于是我也在炕上打起滚来。 ⑱就这样一天一天地，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。 ⑲…… ⑳从前那后花园的主人，而今不见了，老主人死了，小主人逃荒去了，那园里的蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓，也许还是年年依旧，也许现在完全荒凉了，小黄瓜，大倭瓜，也许还是年年地种着，也许现在根本没有了。 （有删改） 65．后园是“我”的乐园，请帮“我”将快乐的往事补充上。 欢快地奔跑→( )→树上找樱桃→( )→给祖父帽子插花 66．赏析文中划线句子。 67．“一进来祖母就看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲母亲也笑了起来，而以我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。”你认为“我”在笑什么？ 68．结合文章内容，谈谈祖父在“我”心中的形象。 69．请分析文章结尾段的作用。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 三年（2022-2024）中考语文真题分类汇编（黑龙江专用） 专题12 记叙文阅读（解析版） 【2024·黑龙江·中考真题】 阅读《暖心粥》一文，完成下面小题。 暖心粥 ①来到爱心粥铺时，天刚亮，太阳还没露头。一下车，一股寒风袭来，脸上刀割似的。我不由得打了个寒战。 ②掀起棉门帘，走进屋，热气扑面。只见右边是餐厅，五张长条桌，能坐下一二十人的样子。左边矮墙边放着两个粥桶。我掀开桶盖，粥香扑鼻。一桶是小米粥，金黄金黄的；另一桶是大米粥，雪白雪白的。桶边有两盆拌好的咸菜，一盆芹菜，一盆芥菜疙瘩。 ③矮墙里面是厨房，两个大蒸锅冒着缕缕热气。两个穿着白大褂的中年女人，一个低头揉面，一个低头切菜，看样子两人都很忙。 ④“环卫清洁工、孤寡老人、留守儿童、贫困残疾人、农村进城务工人员……我不在免费喝粥范围呢。”我看着墙上红纸上写的免费就餐范围，嘴里念叨着。切菜的女人转身打量我说：“第一次来吧？自己拿碗盛粥，随便喝，不在范围内也不向你要钱。” ⑤正说着，进来三个戴棉帽、穿棉袄的女人，帽子前檐上挂着白霜，棉衣外面套着橘黄色马甲。打头的女人摘下帽子，搓着手说：“这天，真冷啊！”看这身打扮，我猜她们是环卫工人。 ⑥一问，果然是。我洗过手，盛了三碗粥，端到她们面前：“喝碗粥暖暖身子。”高个子说声谢谢，接着问我：“以前没见过你，是新来的义工吧？”我笑了笑，说：“算是吧，临时帮忙。”她笑着应道：“热乎乎的粥，喝一口热在身上、暖在心里，我们姐妹把这粥叫暖心粥！” ⑦矮个子接过话茬：“我们每天凌晨四点多出来干活，抡着大扫帚，干活时没感到冷，扫完停下来就冷了，特别是后背冰凉冰凉的，又冷，又累，又饿。”停一会儿，她指着碗里的粥说：“你看，这时热乎乎的粥馇好了，还是免费的，喝上一碗，是不是特别暖心？” ⑧此时，陆续有人进来喝粥吃饭，人多了起来。顾客自己盛，吃多少盛多少。忙完手中活，两个中年女人从厨房出来，坐在木凳上歇息。趁着空闲，我与她俩聊了起来。 ⑨原来这个粥铺是一个叫老李的人在2012年开办的，她们是这里的义工，其间来来走走的有三十多人。她们说起了老李办爱心粥铺的初衷：有一次，老李起早外出谈业务，三九天特别冷，车出了点故障停在路边，见一名女环卫工在干活，眉毛上都是白霜。聊几句，她说干完活，大冷天就想喝碗热乎乎的粥。还有，老李居住的小区，有些七八十岁的老人，独自生活，手脚不大利落，做饭困难。小时候老李家困难，读书时没少得到好心人的帮助，就想做点力所能及的事。于是老李就开了这个免费粥铺。 ⑩粥铺开办初期，只限环卫工人和孤寡老人用餐，后来扩大到现在的用餐人员范围。每天来喝粥的有五六十人，主要还是环卫工人和附近的老人。 ⑪以环卫工人为主的就餐高峰过了。其中一个女人说：“咱们把米粥和馒头热热，再拌个豆腐咸菜，老人们该来了。”说完，俩人又忙了起来…… ⑫阳光透过窗户，洒在餐桌上。窗外凛凛寒风，屋内融融暖意…… （作者：车承金选自《人民日报》有删改） 1．请以文中“我”的视角，用简洁的语言概括文章的主要内容。 2．第⑨段运用了哪种记叙顺序？有什么作用？ 3．如何理解最后一段画线句子中“暖意”的含义？ 4．“爱心粥”让环卫工人感受到了温暖，在你的学习生活中，肯定也遇到过令你感到温暖的事，请把它写下来。 【答案】 1．“我”来到爱心粥铺，通过和爱心粥铺的三个环卫工人的谈话，了解到了老李办爱心粥铺的初衷，并见证了爱心粥铺的爱心行为。 2．插叙。作用：交代老李办爱心粥铺的初衷，说明老李是个知恩图报、有社会责任感的人，照应上文第⑥段环卫工人喝粥的内容。 3．“暖意”既指照进屋里的阳光让人感觉温暖，又指爱心粥铺的爱心行为让人感到很温暖。 4．示例：有一次我摔断了腿，只能坐轮椅。在校期间，有两个同学一直照顾我，无论我是去上厕所还是去吃饭，他们都无怨无悔地推着我去，一直照顾我到我的脚完全痊愈。他们的行为让我感到十分温暖。 【解析】 1．本题考查对文章内容的概括。 结合第①段“来到爱心粥铺时，天刚亮，太阳还没露头”可知，第①段写“我”来到爱心粥铺。②③段写“我”看到的爱心粥铺的样子。④-⑧段写写“我”看到环卫工人在爱心粥铺就餐的情形，以及“我”和爱心粥铺的切菜的女人、三个环卫工人谈话，⑨段写“我”了解到了老李办爱心粥铺的初衷，文章结尾写“我”感到爱心粥铺的融融暖意。据此可知，以“我”的视角可概括文章的主要内容为：“我”来到爱心粥铺，通过和爱心粥铺的三个环卫工人的谈话，了解到了老李办爱心粥铺的初衷，并见证了爱心粥铺的爱心行为。 2．本题考查记叙顺序。 结合第⑨段“原来这个粥铺是一个叫老李的人在2012年开办的，她们是这里的义工，其间来来走走的有三十多人。她们说起了老李办爱心粥铺的初衷：有一次，老李起早外出谈业务，三九天特别冷，车出了点故障停在路边，见一名女环卫工在干活，眉毛上都是白霜。聊几句，她说干完活，大冷天就想喝碗热乎乎的粥。还有，老李居住的小区，有些七八十岁的老人，独自生活，手脚不大利落，做饭困难。小时候老李家困难，读书时没少得到好心人的帮助，就想做点力所能及的事。于是老李就开了这个免费粥铺”可知，本段交代了老李办爱心粥铺的初衷：为满足环卫工人在三九天的愿望和解决独居老人的做饭困难，也为回报社会，他办了这个免费粥铺；由此可知，第⑨段运用了插叙的记叙顺序。 从老李办爱心粥铺的初衷可看出老李的知恩图报、有强烈的社会责任感；因此这一段表现了老李的知恩图报、有强烈的社会责任感； 结合第⑥段“她笑着应道：‘热乎乎的粥，喝一口热在身上、暖在心里，我们姐妹把这粥叫暖心粥’”、第⑦段“矮个子接过话茬：‘我们每天凌晨四点多出来干活，抡着大扫帚，干活时没感到冷，扫完停下来就冷了，特别是后背冰凉冰凉的，又冷，又累，又饿。’停一会儿，她指着碗里的粥说：‘你看，这时热乎乎的粥馇好了，还是免费的，喝上一碗，是不是特别暖心’”可知，第⑨段还照应了第⑥⑦段环卫工作喝粥的内容。 3．本题考查词语的含义。首先需理解词语的本义，然后结合具体语境理解其语境义。“暖意”的本义是温暖的感觉。句中指作者在屋内感到的温暖。 结合第⑫段“阳光透过窗户，洒在餐桌上。”可知此处“暖意”指阳光让人感觉温暖。 结合全文内容可知，爱心粥铺是一个免费粥铺，为满足环卫工人在三九天的愿望和解决独居老人的做饭困难，也为回报社会，再结合第⑪段“以环卫工人为主的就餐高峰过了。其中一个女人说：“咱们把米粥和馒头热热，再拌个豆腐咸菜，老人们该来了。”说完，俩人又忙了起来……”可知，此处“暖意”还指爱心粥铺里的“爱心粥”让环卫工人和老人感受到了温暖，爱心粥铺的爱心行为让人感到很温暖。 4．本题考查阅读拓展。是开放性题目，只要写出在你的学习生活中遇到的令你感到温暖的事即可。 示例：有一次我坐公交车忘了带零钱，一位站在我后面的阿姨帮我付了钱，使我能顺利坐车回家。这件事让我感到十分温暖。 【2024·黑龙江绥化·中考真题】 阅读《母亲是人生所有问题的答案》，回答各题。 ①母亲是孩子的第一任老师，耳濡目染，潜移默化，每一个孩子身上都会打上母亲给予的烙印。母亲是人生所有问题的答案。 ②东晋名将陶侃出身贫寒，少年丧父，与寡母相依为命。后来陶侃做了一个管理鱼梁（在水中筑堰用于捕鱼的装置）的小官。一天，他把鱼品腌制坊的一罐鱼干托人送给母亲。陶母经年累月吃着粗茶淡饭，面对如此美味的食物和儿子的拳拳孝心，她没有欣然接受，相反忧心忡忡。她把鱼干重新封好，让来人带了回去，并给儿子写了一封信：汝为吏，以官物见饷，非唯无益，乃增吾忧也。意思是说，你用官家的东西来孝敬我，对我来说非但无益，相反让我很为你担忧。陶侃看到母亲的信后非常羞愧，从此清白做人，廉洁为官，为后世景仰。 ③陶母真不愧是一位贤德的母亲。她终日以粗糙的饭菜果腹，面对从天而降的美味佳肴，却没有喜出望外，大快朵颐。相反，她保持了足够的冷静，她清醒地认识到人的贪欲一旦打开缺口，必将如洪水泛滥，一发而不可收拾，所以她流露出对儿子深深的忧虑。她的信如当头棒喝，给陶侃敲响了警钟，从此时刻保持警惕，严于律己。 ④苏轼的母亲程夫人也是一位见识不凡的母亲。苏轼幼年时，程夫人曾以古代志士的事迹勉励儿子砥砺名节。一天，程夫人给苏轼兄弟讲《范滂传》。范滂为官忠贞不阿，最后受到奸党陷害而死，临行前母子诀别。范滂说：“我今天离您而去，请您不要太过悲伤。”母亲含泪说：“你今日有了这样好的名声，我还有什么好悲伤的呢？” ⑤故事讲完后，苏轼说：“母亲，我长大了要做范滂那样的人，您允许吗？”程夫人微微一笑：“如果你能做范滂那样的人，我难道就不能做范滂母亲那样的人吗？” ⑥正是因为少年时经常得到母亲的勉励，苏轼不仅从小立下远大志向，而且养成了坚毅豁达的性格，尽管一生历尽磨难，饱尝贬谪之苦，但总能苦中作乐，从容地面对人生的风霜雨雪。 ⑦作家梁晓声的母亲亦是如此。梁晓声在长篇小说《母亲》中记述了这样一件事：小时候，家里缺粮，饥饿困扰着他们。一天，他拿着布袋到母亲工作的厂子里摘了满满一袋榆钱儿。心想，终于可以填饱肚子了。回家的路上，遇到几个同样饥肠辘辘的孩子。其中一个孩子央求说：“给我一点儿吧。”梁晓声紧紧捂着袋子，坚决地说：“不给。”另一个孩子也苦巴巴地请求道：“给我一点儿。”他还是说不给。后来，一个孩子喊道：“抢！”瞬间，五六个小孩围了过来，梁晓声拔足狂奔。他跑得快，后边的人追得更快。最后，榆钱儿被抢光了，连袋子也被抢走了。回到家里，他哭着告诉了母亲。母亲说：“孩子，这事怪你，好东西哪里能独自享用呢？你只要分给每个人一点儿，就不会发生这样的事了。” ⑧我们不得不佩服梁母对人情的练达。梁母的教导影响了儿子，梁晓声后来为人处世总是关怀别人，设身处地地为别人着想，他的作品中充满浓厚的悲悯情怀。 ⑨名人的母亲能给孩子以人生的指引，作为普通人的母亲又何尝不是如此呢？每个人的性格和命运，都能从母亲身上找到遗传密码。民间有一种说法：好女人福泽三代。可见母亲在家庭中所起的作用是多么重要。 ⑩母亲是人生所有问题的答案。 5．梳理文章内容，完成下面的表格，将对应内容补充完整。 人物 教子事件 产生影响 感悟主题 陶母 ② 陶侃从此清白做人，廉洁为官 ④ ① 讲范滂的故事 苏轼从小立志，养成坚毅豁达的性格，饱受贬谪之苦也能从容面对人生风雨 梁母 教导孩子学会分享 ③ 6．请从修辞手法或描写方法角度赏析下面的语句。（下列两句任选其一作答） （1）她清醒地认识到人的贪欲一旦打开缺口、必将如洪水泛滥，一发而不可收拾。 （2）母亲说：“孩子，这事怪你，好东西哪里能独自享用呢？你只要分给每个人一点儿，就不会发生这样的事了。” 7．母亲在苏轼幼年时的教育，对他的人生态度产生了很大的影响。请结合下列苏轼作品简要分析。（任意联系一句题可） 链接材料： ①人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 ——《水调歌头·明月几时有》 ②回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 ——《定风波·莫听穿林打叶声》 ③何夜元月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 ——《记承天寺夜游》 8．读完本文，相信你也会想起自己的母亲，请联系生活实际举一例，说说母亲给了你哪方面人生的答案。 【答案】 5．退回鱼干并写信教育儿子。 母亲对孩子教育的影响是一生的，母亲的教育至关重要。 苏母 梁晓声学会关怀别人，作品充满浓厚的悲悯情怀。 6．（1）①运用了比喻的修辞手法，把贪欲一旦打开缺口比喻成洪水泛滥，生动形象地写出了人的贪欲一旦形成危害程度之大，表达了陶母对儿子深深的忧虑。 ②运用了夸张的修辞手法，把贪欲一旦打开缺口夸大为洪水泛滥，形象地写出了人的贪欲一旦形成危害程度之大。表达了陶母对儿子深深的忧虑。 （2）运用了语言描写，通过母亲的话，形象地表现了母亲的宽容大度（人情的练达）、以及梁母对儿子的谆谆教导。 7．①人生的聚散离合，如明月的阴晴圆缺一样，并非人力所能左右，这是人生无法摆脱的遗憾，不必为此悲伤。这是苏轼对人生的感悟，表现了他的旷达胸襟和乐观精神。 ②无论是风吹雨打，还是阳光照耀，都不必在意；不管顺境还是逆境，都坚守自己的精神世界，表现了苏轼乐观旷达的生活态度。 ③月夜常有，竹柏也是寻常景物，只因我们两个“闲人”在欣赏，景也就不同了。政治失意仍有赏月的雅趣，显示了苏轼在逆境中的旷达。 8．示例一：和同学发生矛盾时，母亲告诉我要学会宽容和理解。 示例二：学习中遇到困难，想要放弃学习时，母亲鼓励开导我人生不如意事常八九，要学会战胜困难。 【解析】 5．本题考查内容理解。 ①根据第④段中的“苏轼的母亲程夫人也是一位见识不凡的母亲。苏轼幼年时，程夫人曾以古代志士的事迹勉励儿子砥砺名节。一天，程夫人给苏轼兄弟讲《范滂传》”可得：苏母。 ②根据第②段中的“她把鱼干重新封好，让来人带了回去，并给儿子写了一封信：汝为吏，以官物见饷，非唯无益，乃增吾忧也。意思是说，你用官家的东西来孝敬我，对我来说非但无益，相反让我很为你担忧”可知，陶母退回了陶侃给自己带来的鱼干，还写信教育他要廉洁。可得：退回鱼干并写信教育儿子。 ③根据第⑧段中的“梁母的教导影响了儿子，梁晓声后来为人处世总是关怀别人，设身处地地为别人着想，他的作品中充满浓厚的悲悯情怀”可得：梁晓声学会关怀别人，作品充满浓厚的悲悯情怀。 ④联系首段中的“母亲是孩子的第一任老师，耳濡目染，潜移默化，每一个孩子身上都会打上母亲给予的烙印。母亲是人生所有问题的答案”和第⑨段中的“名人的母亲能给孩子以人生的指引，作为普通人的母亲又何尝不是如此呢？每个人的性格和命运，都能从母亲身上找到遗传密码。民间有一种说法：好女人福泽三代。可见母亲在家庭中所起的作用是多么重要”可知，本文表现的主题是母亲是孩子的第一任老师，对孩子的一生都会产生影响。母亲在家庭教育起到的作用是至关重要的。 6．本题考查语句赏析。 （1）“必将如洪水泛滥”可以理解为是比喻，把贪欲比作洪水，也可理解为夸张，把贪欲一旦打开缺口夸大为洪水泛滥。洪水泛滥，会给人的生命和财产安全带来极大的危害。以此为喻，生动形象地表现了贪欲一旦形成危害程度之大。联系后句“所以她流露出对儿子深深的忧虑”可知，表现了陶侃的母亲对儿子深深的忧虑。 （2）这句话是对母亲的语言描写。母亲教育儿子好的东西要学会与他人分享，表现了她的宽容大度和对熟知人情世故的特点。这也是梁母对儿子的谆谆教导，体现了她的爱子情深。 7．本题考查分析人物形象。根据题干中的“对他的人生态度产生了很大的影响”可知，应结合语句内容分析苏轼的人生态度。 ①句意：人生本就有悲欢离合，月儿常有阴晴圆缺，（想要人团圆时月亮正好也圆满）这样的好事自古就难以两全。此句从人到月，从古至今，对人生的变迁作了高度的概括，富有哲理，一句“此事古难全”又道出词人对人生的无奈，无奈之外有又隐含着本就难全的释然和旷达。 ②句意：回头望一眼走过来的风雨萧瑟的地方，我信步归去，不管它是风雨还是放晴。此句一语双关，无论是道路上的风雨，还是人生路上的风雨，词人都能笑着面对，体现出词人一种宠辱不惊、胜败两忘、旷达潇洒的境界。 ③句意：哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是很少有像我们两个这样的闲人罢了。作者感慨道，何夜无月，何处无竹柏，可是有此闲情雅致来欣赏这番景色的，除了他与张怀民外，恐怕就不多了，整篇的点睛之笔是“闲人”二字，苏轼谪居黄州，“不得签书公事”，所担任的只是个有名无实的官，与儒家的“经世济民”之理想相去甚远，即所谓“闲人”之表层意义，它委婉地反映了苏轼宦途失意的苦闷；从另一个方面来看，月光至美，竹柏影至丽，而人不能识，唯此二人能有幸领略，岂非快事！这种认识表现出作者宠辱不惊，进退自如的人生态度。 8．本题考查阅读启示，开放类试题，联系生活实际表述母亲给自己的人生方面的教育即可。 示例：当我心情浮躁不能安心学习时，母亲告诉我要“静以修身，俭以养德”，只有保持内心　的宁静，才能达成远大的目标。 【2024·黑龙江齐齐哈尔·中考真题】 阅读《故乡的冰凌花》一文，回答小题。 ①一个人不论离开故乡多久，对故乡的“一花一世界”那种眷恋之情大都放不下。 ②冰凌花是我童年记忆中印象最深的一种花，它主要生长在我国东北地区，是较为普遍且在早春最先开放在雪地里的草本花朵。其别名众多，如报春花、冰了花、冰凉花、顶冰花、福寿花和雪莲花等，至于它的学名叫侧金盏花，中医称之为福寿草。 ③我在童年的时候，就对冰凌花有着特殊的情结。那时我家住在屯子中间，屯子不大，四面环山。彼时那里还是山连着山，很多高大的树木也是一望无际。仅是那些能长出野果的树就有樱桃树、榛子树、山梨树、臭李树、杏树、山核桃树……当然还有山葡萄之类的藤蔓植物。 ④每个人的童年都会有最纯真、最美好的记忆，可以说那种纯真能伴随自己一生。每年春季开学，残雪初融、乍暖犹寒的时候，放学后，我们几个小伙伴都不走人们常规走出来的山路，而是特别喜欢在雪野里穿行，走那种穷岭荒坡，即所谓的“抄近道”。在春雪还没有完全融化前，雪野还是我们嬉闹的乐园。倘若能够遇到可爱的冰凌花在残冬里顶着冰碴生长出来，迎接我们这群天真快乐的孩子，这也满足了我们对北国春天美好的向往。 ⑤山中的雪深浅不一，阳面的山里，雪融化得快一些，走这样的“近道”，一走一呲溜；走那种半阴半阳的地方，相对来说不容易摔倒，也会更容易遇到冰凌花。我们在雪野里深一脚浅一脚走着，那些雪就从脚踝处顺着棉鞋帮往鞋窠里灌，冰凉凉地刺激着我们的脚丫，几乎每天回到家，我们都要将鞋子放在火炉旁烘烤，不然湿漉漉的第二天就没得穿。因为年龄小，正是贪玩的时候，大人们也不会数落我们。 ⑥每天放学，我们这些小孩子都会努力寻找冰凌花，然后采摘几把带回家。采摘冰凌花，就要采摘那些待开未开的圆圆的花骨朵。有一些花骨朵微微张开笑脸，露出了一点点蛋黄色，娇羞的样子像刚出嫁的新娘，怯生生的，令人爱怜。每一次我都蹑手蹑脚地，生怕吓着娇嫩的它们。那时候我不懂大自然是怎样恩赐它们，让它们在这样的季节里给东北大地装点着美丽，不畏严寒绽放着异彩，成为早春里的一道胜景。 ⑦我采摘到冰凌花，就把它们放进书包里，到家后立即将它们插在空酒瓶或者罐头瓶里，再在瓶中灌入三分之二容积的井水。一夜之后，那些含苞待放褐色紧实的小花蕾就会绽放出花朵。家中只要有摆放的地方，就会有这些采摘来的冰凌花，那股清新的气息和淡淡的芳香就会弥漫整个屋子。 ⑧冰凌花生长的环境，有的地方，人们一辈子都未曾去过。它却能从北方春雪覆盖的一片片枯叶衰草当中，在坚硬的冻土之上，甚至会带着冰碴执着地傲然生长出来，独自绽放，不屈不挠，就连残冰积雪都被它们不畏春寒的精神一点点击退，我认为它是花中的伟丈夫。 ⑨如今，我在江南，故乡的山里，那些即将生长出来的冰凌花对我而言遥不可及，只好用心来感受那一簇一簇的冰凌花的开放。我似乎看到了童年求学时途经的山坡处有灿灿的冰凌花绽开了…… （有删改） 9．简要概括作者对冰凌花有哪些特殊情结。 10．请从修辞手法角度赏析第⑥段中的划线语句。 11．请理解第⑨段中加点词语“灿灿”的含义。 12．花木有情，岁月生香。在你的记忆里也会有一朵花灿灿地绽开：课文里顽强美好的紫藤萝，“出淤泥而不染”的莲花；或是校园里你亲手种下的向日葵，倾听过你少年心事的紫丁香……请你用生动优美的语言将记忆中的这朵花描写出来，不少于30字。 【答案】 9．①冰凌花承载着童年最纯真、最美好的记忆，满足了我对北国春天美好的向往，使我难忘；②冰凌花寄托了我对故乡的眷恋之情；③冰凌花傲然生长，独自绽放，不屈不挠，不畏春寒的精神使我敬佩。 10．运用比喻、拟人的修辞手法，把“花骨朵”比作“新娘”，赋予冰凌花以人的情态，生动形象地写出了冰凌花的美丽和令人爱怜，表达了作者的喜爱赞美之情。 11．①“灿灿”的意思是灿烂明亮，在文中既指冰凌花颜色亮丽，光彩耀眼；②又指我记忆中的冰凌花精神可贵，令人难忘，我对童年和故乡的回忆也因它而闪闪发光。 12．言之成理即可 【解析】 9．本题考查文章内容理解。 根据第④段“每个人的童年都会有最纯真、最美好的记忆，可以说那种纯真能伴随自己一生”“在春雪还没有完全融化前，雪野还是我们嬉闹的乐园”“这也满足了我们对北国春天美好的向往”可知，在北国的春天，乍暖还寒时候，雪野里穿行是孩子们最愉快的时光，雪野也成了孩子们的乐园，如果能在遇上冰凌花就更满足了。由此可知，冰凌花承载着童年最纯真、最美好的记忆，满足了我对北国春天美好的向往，使我难忘； 根据第①段“一个人不论离开故乡多久，对故乡的‘一花一世界’那种眷恋之情大都放不下”第⑥段“让它们在这样的季节里给东北大地装点着美丽，不畏严寒绽放着异彩，成为早春里的一道胜景”可知，故乡的冰凌花装点着东北大地，不论离开故乡多久都会放不下故乡的花花草草，可见冰凌花寄托了我对故乡的眷恋之情； 根据第⑧段“它却能从北方春雪覆盖的一片片枯叶衰草当中……独自绽放，不屈不挠，就连残冰积雪都被它们不畏春寒的精神一点点击退，我认为它是花中的伟丈夫”可知，冰凌花可以在春雪覆盖下，在冻土之上，依然执着地傲然生长，不畏春寒，我觉得他时花中的伟丈夫，由此可知，冰凌花傲然生长，独自绽放，不屈不挠，不畏春寒的精神使我敬佩。 10．本题考查句子赏析。 画线句中“微微张开笑脸”“娇羞的样子”“怯生生的”等语句赋予冰凌花人的情态，属于拟人的修辞手法，生动形象地写出了冰凌花的冰凌花的美丽与娇羞；“像刚出嫁的新娘”把冰凌花娇羞的样子比作刚出嫁的新娘，属于比喻的修辞手法，不仅形象地描绘了冰凌花的娇羞之态，还增加了文学的色彩和美感。“令人爱怜”写出了作者对冰凌花的喜爱与赞美之情。 11．本题考查词语含义理解。 “灿灿”意为：闪闪发亮，色彩鲜艳。根据语境“途经的山坡处有灿灿的冰凌花绽开了”可知，此处主要用来形容冰凌花绽放时的光彩夺目、明亮耀眼。让人仿佛看到了山坡上那些盛开的冰凌花，在阳光或雪光的映照下，闪耀着璀璨的光芒，充满了生机与活力。 根据第⑧段“甚至会带着冰碴执着地傲然生长出来，独自绽放，不屈不挠，就连残冰积雪都被它们不畏春寒的精神一点点击退，我认为它是花中的伟丈夫”可知，冰凌花傲然生长，独自绽放，不屈不挠，不畏春寒的精神难能可贵，光鲜璀璨；此外，“灿灿”一词也暗含了作者对童年时光的美好回忆与怀念。通过“灿灿”这个词，作者将冰凌花的美丽与童年的回忆紧密相连，让读者能够感受到作者内心深处因对过去时光的回忆而闪闪发光。 12．本题考查语言表达。根据题干要求，选择一种对自己有重要意义的花，进行简单描绘，阐述其象征意义即可。注意字数要求。 示例：在青春的校园里，那株我亲手栽下的向日葵，迎着朝阳热烈绽放，金黄的花瓣犹如阳光洒落，每一片都承载着我对未来的无限憧憬和向往。 【2024·黑龙江牡丹江·中考真题】 阅读《一个追风的女孩》，回答问题。 一个追风的女孩 王愉芳菲 ①十三岁那年，我认识了初中同学荔枝。 ②被唤作“荔枝”，缘于她名字的谐音。然而荔枝的身形却不似荔枝那般丰腴——如果非要用一种水果来形容她，她更像一根细高的甘蔗，荔枝给我的印象第一眼是瘦，第二眼是秀气。她有着细长而微挑的眉、上吊的凤眼，可她的鼻子圆而小巧，冲淡了她眉眼的凌厉，添了几分可爱。她的嘴巴也是小小的，抿唇时会勾出一道甜美的弧线。 ③纤秀的荔枝却有着与外形不相匹配的独立、坚韧。 ④荔枝的家庭不富裕，一套50平方米左右的小户型挤下了老老少少五口人：她和父母、弟弟以及姥姥。尤记得第一次带她去我家玩时，她对我拥有自己的房间、父亲有一墙的书这些在我看来再平常不过的事大加赞叹。 ⑤中考结束，我们共同度过了一个没有作业和压力的暑假，那个假期，我第一次走进了她的家：一间饭厅兼客厅，一间小小的卫浴，母亲和弟弟睡主卧，她和姥姥在客卧睡上下铺，父亲总是睡在单位，每间屋子都显得老旧而斑驳，把我领进逼仄的家，她却没有丝毫的尴尬与不安，一边热情地招呼我，一边给全家做晚餐。那时年仅十五岁的她用了不到一个小时张罗出一大桌子菜，荤素搭配，色香味俱全。在她家吃完饭，她不让我帮忙，独自一人又是洗碗又是拖地，俨然一副大人的样子。 ⑥此后，我觉得她不那么像甘蔗了，倒像是一株顽强的野草，在有限的空间里蓬勃生长，铺洒出一片绿意。 ⑦进入高中后，荔枝的母亲因为弟弟的叛逆对她不怎么上心，她也跟我抱怨过母亲的偏心，但高中的紧张和忙碌冲淡了所有的小情绪。记得上高三时的一个中午，她将母亲那辆单车骑了出来，带我去离校园蛮远的小吃街解馋，花的钱是她赚的稿费，又去湖边兜风。彼时正值伸春，阳光温煦，带着几分凉意的清风迎面而来，吹起我们的发丝。荔枝在风中畅快地高歌，又说到将来可能要经历的坎坷，描述她向往的未来，谈她的梦想——她想做一名战地记者，或是一名维和军人……那一天，我们约定高考完还要来到这里，迎着风飞驰。 ⑧后来我们都顺利地考上了大学，她被北京的一所院校录取，我则将去成都。我们不能像从前那样每天见面了。我们没有浪费高考后的那个暑假，不仅兜了风，还一起去川西，欣赏了壮美的自然风光，提前探访我的大学。 ⑨记得那天，我们在甘孜州理塘县，天很蓝，厚重的云层在雪山的衬托下显得很低，仿佛触手可及。我们在一处石滩上拍照，背景是雪山——神圣而庄严的雪山。她侧过脸的那一刹那，阳光为她白皙的脸庞镀上了一层金边，她的头发在风中恣意飞扬。我立即按下快门，为她拍下了这趟旅程中我们认为最完美的照片。 ⑩返程时，她认真地说，虽然在追梦的路上迈进了一步，但前路漫漫，她要用自己的力量让家人过上更好的生活，也要努力实现自己的人生理想。看着那双神采奕奕的眼睛，我仿佛又回到了十三岁第一次见面时，她坐在我前桌，回头笑着说“你好”，又想起上高三时的那个中午，她骑单车载着我在湖边兜风，在风中聊未来，聊梦想。 ⑪如今我们虽然天各一方，但在夜深人静时，我常常会想起荔枝，想起那个追风的女孩。 （选自《光明日报》，有删改） 13．本文是按时间顺序展开思路的，请你根据文章内容，将下面的时间轴补充完整。 14．文章标题有什么作用？ 15．请从描写的角度分析第②段画线句子的表达效果。 16．结合文章内容，说一说荔枝为什么像“野草”？ 【答案】 13．①我认识荔枝。  ②高三的一个中午  ③我和荔枝兜风，去川西欣赏风光，探访我的大学。 14．示例：①是文章行文线索，贯穿全文。②交代了文章写作对象——一个追风的女孩。③暗示文章主旨，表现了女孩对梦想的执着追求。④激发读者的阅读兴趣。 15．运用了外貌描写，生动形象地写出了荔枝长相秀气，表现了我对荔枝的喜爱。 16．示例：荔枝家境不富裕，母亲对她不怎么上心，她像“野草”一样自由生长，但是她独立、坚韧，执着追求梦想，在有限的空间里蓬勃生长，像“野草”一样顽强。 【解析】 13．本题考查文章内容概括。 第①空：结合文章第①段“十三岁那年，我认识了初中同学荔枝”可概括出，我认识了荔枝； 第②空：结合⑦段的“记得上高三时的一个中午，她将母亲那辆单车骑了出来，带我去离校园蛮远的小吃街解馋，花的钱是她赚的稿费，又去湖边兜风”可知应填入：高三的一个中午； 第③空：结合⑧段的“我们没有浪费高考后的那个暑假，不仅兜了风，还一起去川西，欣赏了壮美的自然风光，提前探访我的大学”可概括出，我和荔枝兜风，去川西欣赏风光，提前探访我的大学。 14．本题考查文章标题作用。 结合文章①段“十三岁那年，我认识了初中同学荔枝”直到⑪段“如今我们虽然天各一方，但在夜深人静时，我常常会想起荔枝，想起那个追风的女孩”可以看出，荔枝是全文写作的对象，因此，题目交待了文章写作对象，是全文的线索和中心人物； 结合第④段“荔枝的家庭不富裕，一套50平方米左右的小户型挤下了老老少少五口人”，第⑤段“那时年仅十五岁的她用了不到一个小时张罗出一大桌子菜，荤素搭配，色香味俱全。在她家吃完饭，她不让我帮忙，独自一人又是洗碗又是拖地”，第⑦段“荔枝在风中畅快地高歌，又说到将来可能要经历的坎坷，描述她向往的未来，谈她的梦想——她想做一名战地记者，或是一名维和军人”和第⑩段“虽然在追梦的路上迈进了一步，但前路漫漫，她要用自己的力量让家人过上更好的生活，也要努力实现自己的人生理想”可知，荔枝是一个在生活条件很艰苦的环境中成长的孩子，她乐观积极，在家很勤劳干家务，对自己的未来充满期待。在追梦的路上，她要用自己的力量让家人过上更好的生活，也要努力实现自己的人生理想。由此可见，“追风”运用了比喻手法，生动形象表现主人公为了自己的梦想不断努力奋进，超越自己，表现作者对主人公勇于追求梦想的赞美之情； “一个追风的女孩”是谁？如何追风？题目不直接写“荔枝”，还能够激发读者的阅读兴趣。 15．本题考查语句赏析。 结合“细长而微挑的眉、上吊的风眼”“她的鼻子”“她的嘴巴”等可以看出，这是运用了外貌描写；结合上句的“荔枝给我的印象第一眼是瘦，第二眼是秀气”和“添了几分可爱”可以看出，它具体表现了荔枝秀气、可爱的特点，表现了我对她的喜爱。 16．本题考查内容理解与分析。 结合第②段“然而荔枝的身形却不似荔枝那般丰腴——如果非要用一种水果来形容她，她更像一根细高的甘蔗。荔枝给我的印象第一眼是瘦，第二眼是秀气”，第⑤段“那时年仅十五岁的她用了不到一个小时张罗出一大桌子菜，荤素搭配，色香味俱全。在她家吃完饭，她不让我帮忙，独自一人又是洗碗又是拖地”，第⑦段“荔枝在风中畅快地高歌，又说到将来可能要经历的坎坷，描述她向往的未来，谈她的梦想——她想做一名战地记者，或是一名维和军人……那一天，我们约定高考完还要来到这里，迎着风飞驰”可知，荔枝的外形很瘦弱，长得很秀气，但她内心很强大。她不因生活条件很艰苦而自卑，她在家很勤快干家务，对未来充满憧憬。由此可见她的个性就如野草一般，面对艰难的成长环境毫不畏惧，坚强乐观地面对生活。正如第⑥段所言“像是一株顽强的野草，在有限的空间里蓬勃生长，铺洒出一片绿意”。 【2023·黑龙江大庆·中考真题】 阅读下面文学类文本，完成下面小题。 鉴赏家 汪曾祺 ①全县第一个大画家是季匋民，第一个鉴赏家是叶三。 ②叶三是个卖果子的。他专给大宅门送果子，到什么节令送什么果子都是一定的。他的果子不用挑，个个都好。立春前后，卖青萝卜，杏子、桃子下来时卖鸡蛋大的香白杏“一线红”蜜桃（A）再下来是樱桃，红的像珊瑚珠，白的像玛瑙珠端午前后，枇杷。夏天卖瓜。七八月卖河鲜，卖马牙枣，卖葡萄，重阳近了，卖梨。菊花开过了，卖金橘。卖福州蜜橘。入冬以后，卖栗子，卖山药……不少深居简出的人，是看到叶三送来的果子，才想起现在是什么节令了的。 ③叶三五十岁整生日，儿子提出不要爹走宅门卖果子了，养得起他。叶三有点生气了：“嫌我丢人？我给这些人家送惯了果子，就为了季四太爷一个人，我也得卖果子。” ④季四太爷即季匋民。他大排行是老四，城里人都称之为四太爷。叶三真是为了季匋民一个人卖果子的。他给别人家送果子是为了挣钱，他给季匋民送果子是为了爱他的画。叶三搜罗到最好的水菜，总是首先给李匋民送去。 ⑤季匋民每天一起来就走进他的画室。叶三不须通报，一来就是半天。季匋民画的时候，他站在旁边很入神地看，专心致意，连大气都不出。有时看到精彩处，就情不自禁地深深吸一口气，甚至小声地惊呼起来。凡是叶三吸气、惊呼的地方，也正是季匋民的得意之笔。（B）季匋民从不当众作画、他画画有时是把书房门锁起来的。对叶三可例外，他很愿意有这样一个人在旁边看着。他认为叶三真懂，不是假充内行，也不是谀媚。 ⑥季匋民最讨厌听人谈画。但他愿意听叶三谈论。季匋民画完了画，有时会问叶三：“好不好？”叶三大都能一句话说出好在何处。 ⑦季匋民画了一幅紫藤，问叶三。 ⑧叶三说：“紫藤里有风；” ⑨“唔！你怎么知道？” ⑩“花是乱的。” ⑪“对极了！” ⑫季匋民提笔写上：“深院悄无人，风拂紫藤花乱。” ⑬季匋民画了一只老鼠。叶三说：“这是一只小老鼠。” ⑭“何以见得？” ⑮“老鼠把尾巴卷在灯台柱上。它很顽皮。” ⑯“对！” ⑰季匋民最爱画荷花：一天，叶三送了一大把莲蓬来，季匋民一高兴，画了一幅墨荷。好些莲莲。画完了，问叶三：“如何？” ⑱叶三说：“四太爷，你这画不对。” ⑲“不对？” ⑳“‘红花莲子白花藕’。你画的是白荷花，莲蓬却这样大，莲子饱，墨色也深、这是红荷花的莲子。” ㉑“是吗？我头一回听见！” ㉒季匋甸民于是展开一张八尺生宣，画了一张红莲花，题了一首诗：“红花莲于白花藕，果贩叶三是我师。惭愧画家少见识，为君破例著胭脂。” ㉓季匋民送了叶三很多画。都是题了上款的。有时季匋民给叶三画了画，说：“这张不题上款吧，你可以拿去卖钱，——有上款不好卖。”叶三说：“题不题上款都行。不过您的画我不卖。” ㉔十多年过去了，季匋民死了。叶三已经不卖果子，但是他四季八节，还四处寻觅鲜果，到季匋民坟上供一供。 ㉕季匋民死后，他的画价大增。大家知道叶三手里有很多季匋民的画，都是精品。很多人想买叶三的藏画。叶三说：“不卖。” ㉖一天，有个客人来拜望叶三，其实是为画而来。因为是远追来的，叶三只得把画拿出来，客人看后连连称赞，想买下这些画，要多少钱都行。叶三说：“不卖。”客人最后怅然而去。 ㉗叶三死了。他的儿子遵照父亲的遗嘱，把季匋民的画和父亲一起装进棺材里，埋了。 （有删改） 17．下列关于小说内容和手法的分析不正确的一项是（  ） A．小说塑造的叶三为人勤快，诚实守信，对画作有不凡的鉴赏力。如果不卖果子，他一定会成为出色的画家。 B．小说写“叶三搜罗到最好的水果，总是首先给季岛民送去”。他是借新鲜果子来表达对季匋民的知己之情。 C．小说中大画家季匋民写下“果版叶三是我师”“惭愧画家少见识”的诗句，可以看出他做人的谦逊与真诚。 D．小说语言独具特色、大量使用短句，语言凝练又明快活泼，平淡古雅中留有余味体，现了汪曾祺独特的文风。 18．根据要求，在横线处填空。 （1）A处运用的修辞手法是 ，生动地写出了叶三所卖樱桃的颜色和形态。 （2）B处运用的描写手法是 ，用季匋民对叶三的“例外”衬托出叶三是真正懂画的鉴赏家。 19．小说⑤-㉒段中哪些情节能表现出叶三对画有独到的鉴赏能力？请简要概括。 20．小说结尾叶三把画带到棺材里，有人认为他的做法值得称赞，有人认为他的做法欠妥。你认同哪种观点？请结合文本并联系现实分析。 【答案】 17．A 18．（1）比喻 （2）侧面描写（间接描写） 19．①叶三看季匋民作画时，惊呼、吸气的地方正是季匋民的得意之笔。 ②叶三在季匋民询问时，能一句话说出画作好在何处。 ③叶三能看出季匋民紫藤画里有风。 ④叶三能看出季匋民的画中是小老鼠。 ⑤叶三能指出季匋民荷花画中的错误。 ⑥季匋民不当众作画，讨厌听人谈画，但对叶三例外。 20．要点一 ①他的做法值得称赞。 ②概括值得称赞的精神品质：重情义（重友谊，重知己，懂得对方，彼此珍惜，互相欣赏等）；重承诺（讲诚信等）；轻利益（重义轻利，有所坚守，不受诱惑，淡泊名利等）。（答出任意一点即可给分；其他理由。言之成理亦可给分） ③结合文本分析。 ④联系现实。 要点二 ①他的做法欠妥。 ②指出欠妥的理由：叶三做法自私：不是真正的热爱艺术：不利于文化的传承。（答出任意一点即可给分：其他理由，言之成理亦可给分） ③结合文本分析：这会让季匋民的作品永远不见天日，不再有被欣赏、认可的机会。 ④联系现实。 【解析】 17．本题考查文章内容理解分析。 A.有误，叶三对画作有鉴赏能力，与他成为出色的画家之间并没有必然的关系。选项“如果不卖果子，他一定会成为出色的画家”的说法不合逻辑。 故选A。 18．本题考查修辞及描写方法的理解分析。 （1）A处语句“再下来是樱桃，红的像珊瑚珠，白的像玛瑙珠”，把“樱桃”比作“珊瑚珠”“玛瑙珠”，运用比喻修辞手法，生动地写出了叶三所卖樱桃的颜色和形态。 （2）结合语境“他认为叶三真懂，不是假充内行，也不是谀媚”这一内容看，B处“对叶三可例外，他很愿意有这样一个人在旁边看着”一句，运用了侧面描写(间接描写)的方法，表现了叶三是真的懂季匋民。 19．本题考查文章内容概括。 从第⑤段“凡是叶三吸气、惊呼的地方，也正是季匋民的得意之笔”可以看出叶三对画有独到的鉴赏能力。 从第⑥段“季匋民画完了画，有时会问叶三:‘好不好’，叶三大都能一句话说出好在何处”叙写叶三能一句话说出画作好在何处，可以看出叶三对画有独到的鉴赏能力。 从⑦~⑫叙写叶三能看出“紫藤里有风” 可以看出叶三对画有独到的鉴赏能力。 从⑬~⑯叙写叶三能看出画作“这是一只小老鼠” 可以看出叶三对画有独到的鉴赏能力。 从第⑱段“四太爷，你这画不对”叙写叶三能指出荷花画中的错误” 可以看出叶三对画有独到的鉴赏能力。 从⑲~㉒“季匋民从不当众作画，他画画有时是把书房门门锁起来的。对叶三可例外，他很愿意有这样一个人在旁边看着”“季匋民最讨厌听人谈画。但他愿意听叶三谈论”叙写季淘民不当众作画，讨厌听人谈画，但对叶三例外。侧面表现出叶三对画有独到的鉴赏能力。 20．本题考查对文章内容理解分析。这是道开放性试题，答案不唯一，赞成或不赞成均可。若认为他的做法值得称赞，可以从“重情义、重友谊”的角度来阐述理由；若认为他的做法不值得称赞，可从叶三做法自私，不利于文化传承的角度来阐述理由。如：我觉得他的做法欠妥。叶三把画带到棺材里，这种做法有些自私，不利于文化的传承。这样做会让季甸民的作品永远不见天日，不再有被欣赏、认可的机会。现实的生活中，我们要从大局出发，为人要大度，目光要长远些，第全人都要为文化传承做出贡献。言之成理即可。 【2023·黑龙江哈尔滨·中考真题】 阅读《把车停远一点》，完成下面小题。 把车停远一点 ①那年深冬，我开车到哈尔滨出差。路上寻常得无话可说，狂风卷叶，冷飕飕的。黄昏时抵达宾馆，总台一个笑得轻轻甜甜的姑娘，为我办理入住，利利落落。楼层、餐券、进出停车、总台电话，一一嘱咐。 ②我的车停在宾馆的露天停车场。看天气预报，夜里将有大到暴雪，再想到自己饱满的日程，心里好不忐忑。 ③晚上，房间电话响起，是总台姑娘的声音：“请问您车牌号多少？”虽不知她是何用意，也并未多想，相告后便挂了电话。 ④第二天一早，窗外冰天雪地，银装素裹，我打算尽早下楼用餐。经过总台，姑娘叫住我：“这么早呀！请问今天需要用车吗？我先让工作人员给您的车清雪！” ⑤这显然出乎我的意料。她含着笑，等我答复。 ⑥“哦，谢谢！请问方便吗？车就停在……” ⑦还没等我说清位置，姑娘已先开了口。 ⑧“方便！我知道的！” ⑨原来，那通电话，用意在此！ ⑩早餐后，匆匆走向停车场。一夜大雪，让停车场里尽是高高低低的雪丘。车辆已被深雪覆盖，车牌分毫不见。大概方位，一个人正在车头除雪，车身半露，近处看时，正是自己的车。 ⑪过去一看，硬纸板被折成三角形，支在车顶，上面粗粗重重地写着我的车牌号。四下环顾，其他车顶也都立着这样的硬纸板。积雪覆盖下的车，一下就有名有姓、有头有主了。 ⑫除雪的工作人员点破：“都是总台姑娘写的，忙活到半夜呢！” ⑬那个天寒地冻的早晨，身为远乡异客的我站在“热烘烘”的停车场，这里的善意好客深深抚慰了我的心，我不禁感慨万分：手栽玫瑰，尚有余香，何况赠人呢！天色微明，我坐上车，打开车灯，灯光照亮了我前行的路。 ⑭出差回来，早晨开车上班。因为到得早，公司总部偌大的停车场里，停的车辆还很少，那么多的车位都在眼巴巴地期待着我驻车。我对离办公楼近处的车位“视若无睹”，却把车停在一个偏远的位置。从车上下来，从从容容，穿过停车场，走向办公楼。 ⑮几位同事刚把车停在楼前近处车位，见我从远处车位走来，不解的问：“有那么多车位，你为何舍近求远？” ⑯我说：“到得早的人，有时间多走些路。到得晚的人，眼见就要迟到，会很着急，近的车位，留给他们吧！” ⑰听了我的话，他们诧异地望着我，迈向办公楼的脚步迟缓了，相互点点头，转回身上车，他们也把车停到了远处车位。 ⑱一天、两天……这样做的人越来越多。渐渐的，公司总部的停车场有了一道亮丽的风景线：较偏远位置的车位总是最先被停满。 ⑲把车停得远一点，多走几步，一桩细小得不得了的事，却有着一群人的温情与气度。这与宾馆总台姑娘传递给我的善意是一样的：即便素不相识，也有将心比心的体贴。虽然大家把车停得远了，但是心贴得更近了，我们的社会也更和谐美好了。 （选文有改动） 21．阅读①-⑫段，按照总台姑娘做事的时间顺序填写下表。 时间 事件 黄昏 （1） （2） 姑娘打电话询问我的车牌号确定车的位置 半夜 （3） （4） 姑娘安排工作人员先为我清雪 22．第②段加点词语“饱满”在文中的意思是什么？ 23．阅读第⑬段，思考并回答下列问题： （1）天寒地冻的早晨，我却感觉停车场“热烘烘”的原因可能是什么？ （2）画线句有什么深层含义？ 24．第①段中“脚步迟缓”“相互点点头”“转回身上车”三个动作分别反映出他们怎样的心理活动？ 25．为什么“较偏远位置的车位总是最先被停满”会成为“一道亮丽的风景线”？ 【答案】 21．（1）姑娘为我办理入住（2）晚上（3）姑娘写车牌立车牌（4）第二天一早（早上） 22．安排紧张（紧凑）（理解词意，表述清楚明白即可。） 23．（1）示例一：宾馆里的善意好客让我感到温暖。 示例二：工作人员在寒风中清理我车身上的积雪，方便我出行，让我感动。 示例三：姑娘不辞辛苦，贴心服务让我感到温暖。 示例四：宾馆热情周到的服务让我感动。 示例五：姑娘及工作人员的尽职尽责让我感动。 （2）他们美好品行影响了我，我要向他们学习，把善意和温暖传递给他人。（他们为我做的事让我出行更加顺畅或赠人玫瑰手留余香。） 24．“脚步迟缓”反映出他们在思考我的话；“相互点点头”反映出他们认同（赞同、肯定）我的想法；“转回身上车”反映出他们也想把车停在远处。 25．早到的人把车停远一点，是为了给晚到的人预留位置，说明一群人都能够将心比心传递善意，体现了温情与气度，是我们和谐美好社会的一个缩影。 【解析】 21．本题考查文章内容的理解和概括。 第（1）空：根据第①段“黄昏时抵达宾馆，总台一个笑得轻轻甜甜的姑娘，为我办理入住”可概括为：姑娘为我办理入住； 第（2）空：根据第③段“晚上，房间电话响起，是总台姑娘的声音：‘请问您车牌号多少？’”可概括为：晚上； 第（3）空：根据第⑪段“过去一看，硬纸板被折成三角形，支在车顶，上面粗粗重重地写着我的车牌号。四下环顾，其他车顶也都立着这样的硬纸板”和第⑫段“除雪的工作人员点破：‘都是总台姑娘写的，忙活到半夜呢！’”可概括为：姑娘写车牌立车牌； 第（4）空：结合第④段“第二天一早，窗外冰天雪地，银装素裹，我打算尽早下楼用餐。经过总台，姑娘叫住我：‘这么早呀！请问今天需要用车吗？我先让工作人员给您的车清雪！’”可概括为：第二天一早（早上）。 22．本题考查词语的理解。 “饱满”的意思是：①丰满；②充足。根据第②段中的“再想到自己饱满的日程，心里好不忐忑”可知，此处的“饱满”用来形容自己的工作日程安排的很紧凑。 23．本题考查词句的理解和文章内容的分析。 （1）本题考查文章内容的理解和分析。 结合第⑬段“那个天寒地冻的早晨，身为远乡异客的我站在‘热烘烘’的停车场，这里的善意好客深深抚慰了我的心”可知，此处的“热烘烘”并不是指物理温度，而是一种精神的温暖，即作者所居住的宾馆的工作人员的善意，结合第⑩段“大概方位，一个人正在车头除雪，车身半露，近处看时，正是自己的车”和第⑪段“过去一看，硬纸板被折成三角形，支在车顶，上面粗粗重重地写着我的车牌号”可知，前台的姑娘怕我找不到自己的车辆，特意在车上面写上车牌号，工作人员也在不辞辛苦的除雪，这些都让作者感到心里“暖烘烘”的，据此理解概括回答即可。 （2）本题考查句子的含义。“灯光照亮了我前行的路”这句话表层意思是说，打开车灯，可以看清楚前面的路，深层含义是总台姑娘的善良以及铲雪的工作人员的认真负责，这样的美好品质影响了我，结合第⑬段“我不禁感慨万分：手栽玫瑰，尚有余香，何况赠人呢”可知，“我”也会讲这种美好的行为继续传递下去，做一个温暖他人的人。 24．本题考查文章内容理解和概括。 结合第⑮段“几位同事刚把车停在楼前近处车位，见我从远处车位走来，不解的问：‘有那么多车位，你为何舍近求远？’”和第⑯段“我说：‘到得早的人，有时间多走些路。到得晚的人，眼见就要迟到，会很着急，近的车位，留给他们吧！’”可知，当他们疑惑为什么“我”舍近求远时，“我”告诉了他们，将近的车位留给那些来得晚，比较着急的人，此时他们“脚步迟缓了”说明在思考“我”所说的话，而“相互点点头”则表明他们认同“我”的话，再结合第⑰段“他们也把车停到了远处车位”可知，“转回身上车”则摆明了他们想要回自己的车里将车也开远一点。 25．本题考查文章内容的理解和概括。 结合文章第⑭段“我对离办公楼近处的车位‘视若无睹’，却把车停在一个偏远的位置。从车上下来，从从容容，穿过停车场，走向办公楼”和第⑱段“一天、两天……这样做的人越来越多”可知题干中“较偏远位置的车位总是最先被停满”是因为最开始“我”一开始这样做，想着能够帮那些来得晚着急的人，带来些方便，这种行为被公司越来越多的人学习，再结合第⑲段“把车停得远一点，多走几步，一桩细小得不得了的事，却有着一群人的温情与气度”和“虽然大家把车停得远了，但是心贴得更近了，我们的社会也更和谐美好了”可知，停车这件事虽然小，但是从中能体现出社会的一片善心，具有温情和气度，可以促进社会和谐发展，所以成了“一道亮丽的风景线”。 【2023·黑龙江牡丹江·中考真题】 阅读《姥姥在阳光下》，回答各题。 姥姥在阳光下 王奕君 ①时隔多年，我还能清晰记起那个小院。眼前晃动着姥姥的身影，阳光洒在她身上，还拖出一条影子，一会儿缩短，一会儿拉长，围着她转。 ②姥姥的周身都透着慈爱。她一看见我进院，就放下手里的菜啊盆啊，笑着招呼：“君来啦。”她的笑，从深深的皱纹里绽开来，那慈爱，如同一根透明的丝线，每到寒假和暑假，都把我牵引到她的身边。 ③那个小小院子，是姥姥一辈子的舞台。早上，全家人吃过姥姥做的早饭后，上班的上班、上学的上学，姥姥把最后一摞碗收进橱柜，擦擦手，走出屋子。阳光迎着她的脸，知道这时候的姥姥要唱独角戏了，就用影子陪伴她。有我在，姥姥就多了个影子。我总是寸步不离，我的影子一会儿爬上她的后背，一会儿扑向她的头顶，姥姥笑嘻嘻的，好像很乐意有这么一个纠缠。 ④姥姥坐在阴凉地儿，像变戏法儿似的，从笸箩里一样样儿拿出衣服、布头，一边让我帮她穿针，一边夸我眼神好。然后说：“我是老了，干啥也不行了。”姥姥说话慢条斯理，好像一辈子都没着过急似的。我说：“您不老，昨儿您还说能上树摘枣呢！”姥姥笑出了眼泪。 ⑤简短的对话之后，就没什么话了。我发现，我来姥姥家，原本也不是为了说话，我只是想看看她，陪陪她，或者说，是想让她用周身的慈爱，暖暖我的心。从小，父亲就对我特别严厉，他的目光总是冷的。他看我一眼，我心里就怕怕的，我总想逃，逃到那个有阳光的小院儿去，扑到姥姥温暖的怀抱里去…… ⑥午后，姥姥盘腿儿坐在炕沿上，这是她忙里偷闲时的习惯坐姿，她看我抱着一盆煮鸡蛋，一个一个剥着吃，脸上又绽开了一如既往的慈祥。 ⑦阳光斜斜地射进来，将姥姥的面庞映照得明亮而红润，像打了一层浅浅的光粉。姥姥一辈子都没化过妆，没穿过漂亮衣服，也从没出过远门，姥姥就像一棵树，风无意中把她吹进了这个院子，她就在这儿踏踏实实地扎根、生长，好多年过去，她都不会挪动地方，从枝繁叶茂，到枝枯叶落，一直平静、坦然。 ⑧我长大了，慢慢淡出了姥姥的视线，有时想念一下她老人家，却不常去看她。 ⑨多年后的一天，我正抱着三个月的女儿，沉浸于飘着奶香味的温馨快乐中，突然听到姥姥病重的消息，我放下一切、就往医院赶。 ⑩姥姥盖在雪白的被单下面，像一张薄薄的纸片。阳光照进来，很亮，又很轻。姥姥周身都不再有那种可供依赖的温暖踏实，也没有了影子、只有胳膊上的管子，各种的仪器。那一片明晃晃的白，刺着我的眼睛，也刺着我的心。姥姥用目光追随着我，从门口，到床前。她伸出手，抖抖的，没有力气。她说：“别想姥姥啊。”那是她留给我的最后一句话。 ⑪那个小院，依然有阳光，却没有了姥姥的影子。我想，她是融进了另一片阳光里，一片属于她自己的阳光。希望那个世界温暖安逸，有她离不开的炉台，和那只盛满针线的小笸箩。 （选自《思维与智慧》） 26．那个小小院子，是姥姥一辈子的舞台，在那里有我和姥姥快乐的回忆。请根据提示，将横线内容填写完整。 我寸步不离，姥姥笑嘻嘻的→我给姥姥穿针说她不老， → ，姥姥脸上绽开慈祥。 27．从修辞角度品析下面句子的表达效果。 那慈爱，如同一根透明的丝线，每到寒假和暑假，都把我牵引到她的身边。 28．文章为什么多次写到“阳光”？ 29．请分析结尾段的作用。 30．“我”来到医院，目睹“姥姥盖在雪白的被单下面，像一张薄薄的纸片”，听到“别想姥姥啊”时，心里一定会有很多话要说。如果你是“我”，你会跟姥姥说些什么？ 【答案】 26．示例：姥姥笑出了眼泪 我抱一盆煮鸡蛋剥着吃 27．示例：运用比喻的修辞手法，将“姥姥的慈爱”比作“透明的丝线”，生动形象地写出姥姥的慈爱对我的吸引力，表现姥姥对我的疼爱以及我对姥姥的牵挂。 28．示例：（1）起到线索作用，贯穿全文，使文章结构严谨； （2）暗示文章的主旨，表现了姥姥对我的呵护与疼爱，表达了我对姥姥的怀念； （3）环境描写，渲染温暖的氛围，烘托姥姥的慈祥； （4）推动故事情节的发展。 29．示例：结构上：收束全文，照应文题、照应开头，使文章结构严谨。 内容上：点明主旨，表现了姥姥对我的呵护与疼爱，表达了我对姥姥的怀念。 30．示例一：姥姥，我怎么能不想您？您陪伴我长大，呵护我，疼爱我，我舍不得您！您一定会好起来的，您放心，我一定会照顾好自己。 示例二：姥姥，您怎么瘦了这么多！我真应该多来看看您，我非常想您，您快点好起来吧！ 【解析】 26．本题考查文章内容的理解与概括。注意根据提示“我寸步不离，姥姥笑嘻嘻的”可知，逗号前写事件，逗号后写姥姥的神态； 第③段写我寸步不离，姥姥笑嘻嘻的； 根据题干提示“我给姥姥穿针说她不老”，联系第④段“姥姥坐在阴凉地儿，像变戏法儿似的，从笸箩里一样样儿拿出衣服、布头，一边让我帮她穿针，一边夸我眼神好。然后说：‘我是老了，干啥也不行了。’姥姥说话慢条斯理，好像一辈子都没着过急似的。我说：‘您不老，昨儿您还说能上树摘枣呢！’姥姥笑出了眼泪”可知，姥姥笑出了眼泪； 根据题干提示“姥姥脸上绽开慈祥”，联系第⑥段“午后，姥姥盘腿儿坐在炕沿上，这是她忙里偷闲时的习惯坐姿，她看我抱着一盆煮鸡蛋，一个一个剥着吃，脸上又绽开了一如既往的慈祥”可知，我抱一盆煮鸡蛋剥着吃。 27．本题考查语句赏析。 语句“那慈爱，如同一根透明的丝线”，将“姥姥的慈爱”比作“透明的丝线”，运用了比喻的修辞手法；不仅突出了姥姥的形象“慈爱”，“每到寒假和暑假，都把我牵引到她的身边”还表现了姥姥的慈爱对我的吸引力，表现了姥姥对我的关爱、呵护，使我很愿意一到寒暑假就去找姥姥，也能够体现出我对姥姥的牵挂。 28．本题考查文章线索。 首段“时隔多年，我还能清晰记起那个小院。眼前晃动着姥姥的身影，阳光洒在她身上，还拖出一条影子，一会儿缩短，一会儿拉长，围着她转”，写我回忆多年前在阳光明媚的日子，在姥姥周围转； 第③段“阳光迎着她的脸，知道这时候的姥姥要唱独角戏了，就用影子陪伴她。有我在，姥姥就多了个影子。我总是寸步不离，我的影子一会儿爬上她的后背，一会儿扑向她的头顶，姥姥笑嘻嘻的，好像很乐意有这么一个纠缠”，写午后姥姥唱独角戏，我寸步不离，姥姥笑嘻嘻的乐意我的纠缠； 第⑤段“从小，父亲就对我特别严厉，他的目光总是冷的。他看我一眼，我心里就怕怕的，我总想逃，逃到那个有阳光的小院儿去，扑到姥姥温暖的怀抱里去……”，父亲是严厉的，所以我总想逃到有阳光的小院扑到姥姥怀里； 这些与阳光有关的语句都展现了温馨、温暖的画面，通过环境描写，烘托姥姥的慈祥，表现了姥姥对我的呵护与疼爱，暗含文章主旨； 再联系第⑩段“姥姥盖在雪白的被单下面，像一张薄薄的纸片。阳光照进来，很亮，又很轻。姥姥周身都不再有那种可供依赖的温暖踏实，也没有了影子、只有胳膊上的管子，各种的仪器。那一片明晃晃的白，刺着我的眼睛，也刺着我的心”可知，阳光很亮姥姥却病重，将不久于人世，表现了我内心的悲伤；联系结尾段“那个小院，依然有阳光，却没有了姥姥的影子。我想，她是融进了另一片阳光里，一片属于她自己的阳光”，阳光依旧，姥姥却已不在人世，表现了我对姥姥的怀念（这也是主旨的一部分），暗含主旨； 据此可知“阳光”多次出现，是文章的线索，贯穿全文，推动故事情节的发展，使文章结构严谨。（同时这是线索的一般作用） 29．本题考查句段作用。 结构上：第⑪段位于结尾，收束全文；根据结尾段“那个小院，依然有阳光，却没有了姥姥的影子。我想，她是融进了另一片阳光里，一片属于她自己的阳光”，联系文题“姥姥在阳光下”，首段“时隔多年，我还能清晰记起那个小院。眼前晃动着姥姥的身影，阳光洒在她身上，还拖出一条影子，一会儿缩短，一会儿拉长，围着她转”可知，结尾段照应文题、照应开头，使文章结构严谨； 内容上：根据结尾段“那个小院，依然有阳光，却没有了姥姥的影子。我想，她是融进了另一片阳光里，一片属于她自己的阳光。希望那个世界温暖安逸，有她离不开的炉台，和那只盛满针线的小笸箩”可知，姥姥已经离世，再也没有了姥姥对我的呵护与疼爱，揭示主旨，表达了我对姥姥的怀念。 30．本题考查拓展延伸。 联系第⑧段“我长大了，慢慢淡出了姥姥的视线，有时想念一下她老人家，却不常去看她”，第⑨段“突然听到姥姥病重的消息，我放下一切、就往医院赶”可知，我长大了却不常去看望姥姥，而此时姥姥病重，作者可能会自责，希望姥姥赶快好起来； 文章通过写我寸步不离姥姥笑嘻嘻的，小时候我寒暑假总去姥姥家玩等事表现了姥姥对我的关爱与呵护；而此时姥姥病重，对我说“别想姥姥啊”，其实也表现了姥姥希望我能够照顾好自己，幸福的生活；据此表达，言之有理即可。 示例：姥姥，我亲爱的姥姥！我本应多来看望您，多陪您说说话的，姥姥，我想您呀！我一定会照顾好自己的，您就放心吧！ 【2023·黑龙江·中考真题】 阅读《花香中的外婆》一文，完成下面小题。 花香中的外婆 ①还未踏进小院，就嗅到了温暖空气里淡淡的花香。循着花香走进院子，一眼就看到了正在忙碌的外婆。 ②清晨柔和的阳光穿过斑驳的树叶，稀稀疏疏地落在外婆身上，只见她那一头银白色的发丝泛着粼粼的光，被暖风撩起又落下。这位眼角溢满笑意的老人，正幸福地侍弄着她那些宝贝花。见我走来，她才缓慢地放下手中的浇水壶，笑着对我说：“今年的花开得真好。” ③外婆喜欢养花。她的小院里一年四季都开着各色的花，就连小小的角落里，也会长着一簇簇不知名的小野花。所以，不管何时踏进小院，夹杂着泥土香气的芬芳总会扑鼻而来。村里人家都知道外婆爱花。每当他们出远门或者很长时间不在家时，都会委托外婆帮忙照看他们的花，外婆总会自信地说：“没问题，包在我身上！”有时，小院里同一品种的花开得太旺了，她就会移栽到几个盆里，送给左邻右舍。她相信，花能带来幸运。 ④记得一个秋天，外婆小院里大部分的花在霜降那一晚后都枯萎了，院子里一下子变成了灰色调，我看了之后不禁难过起来，垂下眼帘问外婆：“花都死了，怎么办？”外婆黯淡的眼神中忽的闪过一抹亮色，她轻轻对我说：“花死了变成泥土，泥土再重新让它开花。它们都是有价值的呀！”外婆没读过什么书，甚至不认得几个方块字，但我却觉得外婆心里装着的，是比知识更伟大的东西。 ⑤有段时间，外婆搬到了我家来住。对于高楼耸立、车水马龙的都市环境，她这位地地道道的农家人，很不适应。她每天能干的事情，也就只有下楼走走。每次回来，她手里总会握着一束淡黄色的小野菊，进门后将它们养在窗台的花瓶里。几天之后，它们竟也开得灿烂。每当傍晚，她都会静静地趴在窗台上。我问她：“外婆，你在干吗？”“哦，我在看花呢。”其实我知道，妈妈已经到了下班点，却还没回家，这个向窗外张望的身影，是在担心自己的孩子。很多时候，当我放学回家时，抬头总能看到厚厚的玻璃窗后向我招手的外婆。每当这时，我就觉得这窗户好像一个画框，框住了这世间最美的风景。 ⑥如今外婆已年近古稀，但她眼睛里依旧闪耀着太多的美好，像十八岁少女的心事。看着眼前的外婆，忽然忆起我小时候拉着她的衣摆问她：“外婆，你为什么喜欢养花呀？”这个如花般的老人抿了抿嘴，在淡淡的花香里笑着告诉我：“你不懂，今世养花，来世漂亮！” （选自《作文通讯》） 31．阅读第④段，请用简洁的语言概括这段主要事件。 32．第③段画线句体现了外婆是一个什么样的人？ 33．为什么说“这窗户好像一个画框，框住了这世间最美的风景”？ 34．文中的外婆虽然没有读过什么书，却给予我生活的启示。联系你的生活实际说一说你身边的人给予你的生活启示。 【答案】 31．我因花死难过，外婆劝慰我。 32．外婆是一个喜欢养花（养花技术好、热爱生活）、乐于助人（热心）、自信的人。答出两点即可。 33．因为窗户的后面有外婆张望妈妈和我的身影。外婆对子女和晚辈的关心和期盼是这世间最美的风景。 34．示例：我的爸爸是出租车司机，有一次乘客把最新款手机落在了出租车上，爸爸怕乘客找不到他着急，在原地等待了好久，甚至拒绝拉客赚钱。有人说爸爸太傻，爸爸却说：“不是自己的东西多贵重都不能要。”爸爸用行动告诉我什么是“拾金不昧”。 【解析】 31．本题考查概括文章内容。 第④段可分为两层，“记得一个秋天，外婆小院里大部分的花在霜降那一晚后都枯萎了，院子里一下子变成了灰色调，我看了之后不禁难过起来”写我因花死难过，“花死了变成泥土，泥土再重新让它开花。它们都是有价值的呀！”写外婆劝慰我。 32．本题考查分析人物形象。 第③段“村里人家都知道外婆爱花”写外婆喜欢养花（养花技术好、热爱生活）；“每当他们出远门或者很长时间不在家时，都会委托外婆帮忙照看他们的花，外婆总会自信地说：‘没问题，包在我身上！’”写外婆乐于助人（热心）；“外婆总会自信地说：‘没问题，包在我身上！’”写外婆的自信。 33．本题考查理解句子的含义。 结合第⑤段“每当傍晚，她都会静静地趴在窗台上。……其实我知道，妈妈已经到了下班点，却还没回家，这个向窗外张望的身影，是在担心自己的孩子。很多时候，当我放学回家时，抬头总能看到厚厚的玻璃窗后向我招手的外婆”可知，因为窗户的后面有外婆张望妈妈和我的身影。结合“这个向窗外张望的身影，是在担心自己的孩子”可知，外婆对子女和晚辈的关心和期盼是这世间最美的风景。 34．本题考查联系实际的能力。 示例：有一天，爸爸妈妈带我去爬山。刚开始我觉得爬山很容易，一到山脚下，便撒开腿向山上跑。快到半山腰时，我累得实在受不了了，说什么也不跑了，不爬山了。妈妈对我说：“你都爬到半山腰了，为什么不爬上山顶？做什么事情都要坚持，只有坚持不懈，才能最终取得成功。不能因为有点困难就泄气儿了。”这些话唤起了我心中的勇气，坚持爬到了山顶，看到了最美丽的景色。我现在越来越相信：坚持，是通往成功的必经之路，无论做任何事，都要坚持。 【2023·黑龙江绥化·中考真题】 阅读《迎着风，一顶草帽》，完成下面小题。 ①一顶金黄的草帽，是爸爸刚从集市上买来的，还带着干燥的草香。 ②小时候的我，总喜欢在夏天枕着父亲的草帽酣眠，尤其是在夜晚，露天的打麦场上，一边看守麦子，一边和家人聊天。望着满天眨眼的星光，一盏茶功夫，我就进入了梦乡。一觉醒来，天光大亮，口水溢湿了爸爸的草帽，抖一抖，像荷叶上的水珠。 ③在我的印象里，父亲的草帽里总有淡淡的麦香，那是收获的气息。 ④白天，一场活忙下未，那草帽，就属于我了。我把它连同叔叔那一顶扣在一起，“砰——哐哐，砰——哐哐……”两顶草帽，像乐器中的铙儿一样碰在一起，草帽相撞哪里会有声音？那声音，是农场上闲下来的父亲的杰作。父亲，成了我童年记忆里最优秀的配乐大师！ ⑤“砰——哐哐”，爸爸黝黑的脸膛上盛放着璀璨的笑容，那笑起来的皱纹，分明就是夏天成熟的麦浪，一波叉一波，伴随着两顶碰在一起的草帽，爸爸的脸上浪花浮动。在我童年的印象里，清楚地记得，父亲帮我“配乐”时手舞足蹈的样子，那舞蹈，像极了蒙古的拌跤。也只有爸爸才会把舞蹈跳得那样夸张，仿佛爸爸一跳起这种舞蹈，就从来没有疲惫过，直到我拿草帽的手酸了，他才停下来擦汗。 ⑥记得有一两次，我也抢过毛巾给爸爸擦过汗。当时的爸爸突然变得好安静，高兴地让我擦。不知为什么，每次还都闭上眼睛，可能是也想起了他的童年吧，要不然，为什么每当爸爸睁开眼睛，总会眼眶湿润呢？ ⑦爸爸的草帽，不止能在夏天发挥作用。春天时，爸爸先用两片细长的竹篾撑在帽肚里，然后，随便在帽檐上系上一根长长的布条，再绑上一条长线，一顶草帽做成的风筝就这样飞上天了！那时候，我总会说，爸爸真是个发明家！ ⑧光阴荏苒，记不得这样的场景过了多少个年头。现在，我定居城市，父母依然留在乡下。前几天，母亲从乡下打来电话说：“你们要一个孩子吧，你爸爸整天念叨着重操旧业呢！”我的眼泪簌簌地流下来，我明白“重操旧业”的意思。 ⑨脑海里重现多年前的场景：一样热闹的打麦场，一样的旷野，一顶草帽，迎着风！ 35．标题“迎着风，一顶草帽”的妙处有哪些？ 36．概括第⑤段画横线句的内容。 37．从描写的角度分析第⑦段画横线句对塑造人物形象及表达情感的作用。 38．文章最后一段的作用是什么？ 【答案】 35．①“草帽”是文章的线索；②回忆了儿时父亲陪伴“我”成长的往事，暗示了父亲对“我”的爱及父子之间挚爱亲情的主题；③充满画面感和动感，新颖别致，吸引读者的阅读兴趣。 36．回忆了童年时父亲帮“我”“配乐”时手舞足蹈的情形。 37．动作描写，运用“撑”“系”“绑”三个动词，准确地写出了父亲把一顶草帽做成风筝的过程，表现儿时“我”眼中的父亲是一个心灵手巧的人，表达“我”的敬佩之情。 38．结构上：总结全文，首尾照应，呼应文题；内容上：揭示父亲对“我”的爱及父子之间挚爱亲情的主旨。 【解析】 35．本题考查标题的作用。标题的用意（原因、作用、效果、好处）有：①交代主要的人物形象；②概括小说主要事件；③点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围；④贯穿全文,起线索作用；⑤具有象征意义；⑥揭示小说主旨,深化主题。⑦寄托作者情感；⑧展开情节，前后呼应；⑨对比讽刺，强化效果；⑩奠定文章的感情基调。可将本文题目与上述内容对照。 根据文章第①段“一顶金黄的草帽，是爸爸刚从集市上买来的”、第②段“小时候的我，总喜欢在夏天枕着父亲的草帽酣眠”、第③段“在我的印象里，父亲的草帽里总有淡淡的麦香”、第④段“白天，一场活忙下未，那草帽，就属于我了”、第⑦段“爸爸的草帽，不止能在夏天发挥作用。春天时，爸爸先用两片细长的竹篾撑在帽肚里，然后，随便在帽檐上系上一根长长的布条，再绑上一条长线，一顶草帽做成的风筝就这样飞上天了”及第⑨段“脑海里重现多年前的场景：一样热闹的打麦场，一样的旷野，一顶草帽，迎着风”可知，“草帽”这个意象贯穿全文，文章围绕“草帽”展开叙述，“草帽”是串联全文的线索。 通过阅读文章题目“迎着风，一顶草帽”可以看出，题目描绘了一个草帽迎着风飞扬舞动的画面，非常具有画面感，能够吸引读者。 根据文章第⑤段“伴随着两顶碰在一起的草帽，爸爸的脸上浪花浮动。在我童年的印象里，清楚地记得，父亲帮我“配乐”时手舞足蹈的样子，那舞蹈，像极了蒙古的拌跤。也只有爸爸才会把舞蹈跳得那样夸张，仿佛爸爸一跳起这种舞蹈，就从来没有疲惫过，直到我拿草帽的手酸了，他才停下来擦汗”及第⑦段“爸爸的草帽，不止能在夏天发挥作用。春天时，爸爸先用两片细长的竹篾撑在帽肚里，然后，随便在帽檐上系上一根长长的布条，再绑上一条长线，一顶草帽做成的风筝就这样飞上天了”可知，文章围绕“草帽”讲述了我和父亲之间快乐温馨的故事，体现了父亲对我的爱，也寄托了我对父亲的爱，表现了文章的主题。 36．本题考查对文章内容的概括。 根据画线句中“清楚地记得，父亲帮我‘配乐’时手舞足蹈的样子，那舞蹈，像极了蒙古的拌跤”，并结合第⑤段“‘砰——哐哐’……伴随着两顶碰在一起的草帽”可知，画线句描述了儿时的我用草帽奏乐，父亲为我伴舞时的画面。 37．本题考查赏析句子。 通过阅读画线句“爸爸先用两片细长的竹篾撑在帽肚里，然后，随便在帽檐上系上一根长长的布条，再绑上一条长线”可知，本句是在描写父亲将草帽改造成风筝的画面，运用了“撑”“系”“绑”三个动词，写出了父亲熟练的改造过程，体现了父亲的慧心巧思，结合第⑦段“那时候，我总会说，爸爸真是个发明家”可知，本句的描写体现了我对父亲的赞美，表达了我对父亲的钦佩之情。 38．本题考查尾段的作用。分析段落的作用时，要注意从内容和结构两个方面来思考，要考虑到段落的位置意义。结尾部分的一般作用：总结全文，点明中心或深化文章主旨；照应标题或开头，使文章结构完整；歌颂人物的品质、精神，抒发作者情感；等等。据此结合具体段落进行分析。 根据文章题目“迎着风，一顶草帽”及第①段“一顶金黄的草帽，是爸爸刚从集市上买来的，还带着干燥的草香”可知，文章结尾段“一顶草帽，迎着风”与文章题目及文章开头相呼应，使得文章情节更加完整。 根据文章第①段“一顶金黄的草帽，是爸爸刚从集市上买来的”、第②段“小时候的我，总喜欢在夏天枕着父亲的草帽酣眠”、第③段“在我的印象里，父亲的草帽里总有淡淡的麦香”、第④段“白天，一场活忙下未，那草帽，就属于我了”、第⑦段“爸爸的草帽，不止能在夏天发挥作用。春天时，爸爸先用两片细长的竹篾撑在帽肚里，然后，随便在帽檐上系上一根长长的布条，再绑上一条长线，一顶草帽做成的风筝就这样飞上天了”可知，整篇文章讲述了与“草帽”有关的故事，最后以“草帽”结尾，对全文进行总结。 根据文章第⑨段“脑海里重现多年前的场景：一样热闹的打麦场，一样的旷野，一顶草帽，迎着风”并结合第②段“小时候的我，总喜欢在夏天枕着父亲的草帽酣眠，尤其是在夜晚，露天的打麦场上，一边看守麦子，一边和家人聊天”可知，我所怀念的是儿时与家人在一起的温馨画面，因为在这个场景中充满着家人之间真切的亲情，“一样热闹的打麦场，一样的旷野，一顶草帽，迎着风”点明了文章的感情与主题。 【2023·黑龙江齐齐哈尔·中考真题】 阅读《小人物的快乐》一文，回答各题。 ①“扬州八怪”之一的郑板桥写过《田家四时苦乐歌》，其中对“乐”有着这样的理解：“春韭满园随意剪，腊醅半瓮邀人酌。”他认为，农家最大的快乐，莫过于随意剪摘满园带露的春韭；家中腊月酿的酒还有半瓶，寻思哪天请乡人同饮。在傍晚，看小孩子在田垄摘瓜，洒下一串银铃般的笑声，渐渐走远；在池塘边洗足，一边洗，一边看远处落日余晖，在霞光映照下发一会儿呆…… ②日常生活里，对小人物而言，善于寻找、发现，并享受这份快乐，美妙就在身边。 ③快乐有时像一阵风，呼啦呼啦地吹过树林，树干和枝丫不以为然，叶子却很满足。 ④我的邻居张二爹，以蹬三轮车拉客为生，他最大的逍遥与惬意，是躺在一棵银杏树下睡觉。张二爹拉一个客人，推车、上车、起步、用力，四个连贯动作，像文人的某篇文章，起、承、转、合。在生意清淡的情况下，他会把车停到一棵400岁的银杏树下，半倚半躺在三轮车上，在树荫下睡觉。偶尔，会有一片幸运的叶子落到他的头上，或者一只红蚂蚁，从树上掉到他的身上。小蚂蚁惊魂未定，在张二爹的旧衣裳上奔跑，从他的后领爬到帽顶，他睡意正浓，浑然不知。 ⑤小人物的快乐，是随遇而安，在奔波忙碌之后，支配属于自己的一点点闲暇时间。 ⑥朋友大李，经常上夜班，属于那种别人睡觉他上班，别人上班他睡觉的夜猫子。大李说，下夜班回到家，已是凌晨两三点，自己睡意全无，就在台灯下画画。有时候，不画画，他就一个人蹑手蹑脚站在阳台上听虫叫。“晨光熹微时，天空泛着鱼肚白，有时是蛋青色，你不知道，秋天的虫鸣有多美妙！”大李咧着嘴笑。 ⑦中年农民王小米，平时爱捣鼓一些小玩意儿，用废旧铁皮、钢材，做了一台迷你蒸汽小火车。开学第一课，王小米被小学校长请去，在操场。上铺了30米的铁轨，他为小火车添水加煤，点火生炉子。蒸汽小火车发动起来，“噗噗”地冒着白烟，载着十六七个孩子，哐当哐当地奔跑。那天，王小米坐在最前面的驾驶位置，开着小火车在校园兜风，孩子们兴奋得手舞足蹈，不停地挥着小手，学大人的模样在站台送别，那面插在车头的小红旗，在风中猎猎作响。王小米眼睛眯成一条缝，开心得像个孩子。 ⑧人间的风景并不只是繁华。喧闹中，还有“小人物”快乐的憨笑、歌吟。快乐是一件很简单的事，带给你内心的愉悦、满足和轻盈，像鼓荡的旗。 （有删改） 39．简要概括文章围绕快乐主要写了哪几件事？ 40．分析第①段中引用郑板桥诗句的作用。 41．请从修辞手法角度赏析第③段中划线语句。 42．请理解第⑧段中加点词语“轻盈”的含义。 43．本文在叙述中注意通过细节描写来展现小人物的快乐。请从文中找出一处细节描写，分析其表达效果。 【答案】 39．张二爹的快乐是拉客之余在银杏树下睡觉；大李的快乐是画画、听虫鸣；王小米的快乐是开着自己做的迷你小火车拉着孩子们在校园兜风。 40．引出下文小人物的快乐；开篇点题；丰富文章内容，增强文学性；激发读者阅读兴趣。 41．示例：运用比喻、拟人的修辞手法，把“快乐”比作“风”，将树干、枝丫和叶子人格化，生动形象地写出快乐如风吹过树林的情态，表现出快乐的简单，对小人物而言，只要善于寻找发现，快乐就在身边。 42．示例：“轻盈”本义是指女子身材苗条，动作轻快；轻松。在文中指平凡的生活中简单的小事带给人们的快乐，消除生活中的烦恼、紧张、压力，获得心灵和精神上的轻松自在、愉悦满足。 43．示例1：“他就一个人蹑手蹑脚站在阳台上听虫叫。”句中“蹑手蹑脚”一词的细节描写，写出大李听虫叫怕惊扰虫鸣时的小心翼翼，表现出大李陶醉于自然的快乐。 示例2：“蒸汽小火车发动起来，‘噗噗地冒着白烟，载着十六七个孩子，哐当哐当地奔跑。”运用拟声词“噗噗”“哐当哐当”写出了小火车发动时的情态，表现了小火车带给孩子们的快乐。 示例3：“王小米眼睛眯成一条缝，开心得像个孩子。”句中“眯成一条缝”的神态细节描写，写出了王小米因孩子们坐小火车在校园里兜风时的兴奋而快乐。 【解析】 39．本题考查对文章的分析、概括。 根据第④段“我的邻居张二爹，以蹬三轮车拉客为生，他最大的逍遥与惬意，是躺在一棵银杏树下睡觉”可概括为：张二爹的快乐是拉客之余在银杏树下睡觉； 根据第⑥段“朋友大李，经常上夜班，属于那种别人睡觉他上班，别人上班他睡觉的夜猫子。大李说，下夜班回到家，已是凌晨两三点，自己睡意全无，就在台灯下画画。有时候，不画画，他就一个人蹑手蹑脚站在阳台上听虫叫”可概括为：大李的快乐是画画、听虫鸣； 根据第⑦段“中年农民王小米，平时爱捣鼓一些小玩意儿，用废旧铁皮、钢材，做了一台迷你蒸汽小火车。开学第一课，王小米被小学校长请去，在操场。上铺了30米的铁轨，他为小火车添水加煤，点火生炉子。蒸汽小火车发动起来，‘噗噗’地冒着白烟，载着十六七个孩子，哐当哐当地奔跑。那天，王小米坐在最前面的驾驶位置，开着小火车在校园兜风，孩子们兴奋得手舞足蹈，不停地挥着小手，学大人的模样在站台送别，那面插在车头的小红旗，在风中猎猎作响。王小米眼睛眯成一条缝，开心得像个孩子”可概括为：王小米的快乐是开着自己做的迷你小火车拉着孩子们在校园兜风。 40．本题考查句段的作用。 根据第①段“‘扬州八怪’之一的郑板桥写过《田家四时苦乐歌》，其中对‘乐’有着这样的理解：‘春韭满园随意剪，腊醅半瓮邀人酌。’”可知，引用郑板桥诗句，点出对“乐”的理解，可知第①段，开篇点题，丰富文章内容； 并且，引用郑板桥诗句，增强文学性；激发读者阅读兴趣； 根据第②段“日常生活里，对小人物而言，善于寻找、发现，并享受这份快乐，美妙就在身边”可知，第①段引用郑板桥诗句，是为了引出下文小人物的快乐。 41．本题考查对词句的赏析。 根据第③段中划线语句“快乐有时像一阵风，呼啦呼啦地吹过树林，树干和枝丫不以为然，叶子却很满足”可知，“快乐有时像一阵风，呼啦呼啦地吹过树林”运用了比喻的修辞手法，把“快乐”比作“风”；“树干和枝丫不以为然，叶子却很满足”，这里运用拟人的修辞手法，将树干、枝丫和叶子人格化；运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出快乐如风吹过树林的情态； 根据第②段“日常生活里，对小人物而言，善于寻找、发现，并享受这份快乐，美妙就在身边”可知，表现出表现出快乐的简单，也展现了对小人物而言，只要善于寻找发现，快乐就在身边。 42．本题考查对词句的理解。 根据第⑧段“快乐是一件很简单的事，带给你内心的愉悦、满足和轻盈，像鼓荡的旗”可知，加点词语“轻盈”本义是指女子身材苗条，动作轻快；轻松。这里指平凡的生活中，简单的小事带给人们的快乐，带来心灵和精神上的轻松自在、愉悦满足。表达作者对“快乐”的向往、追求。 43．本题考查细节描写。 根据题干“本文在叙述中注意通过细节描写来展现小人物的快乐”可知，找出本文的细节描写，分析其作用即可，答案不唯一。示例如下： 根据第⑥段“他就一个人蹑手蹑脚站在阳台上听虫叫”可知，句中“蹑手蹑脚”一词的细节描写，写出大李听虫叫，怕惊扰虫鸣时的小心翼翼，表现出大李陶醉于自然的快乐。 根据第⑦段“蒸汽小火车发动起来，‘噗噗’地冒着白烟，载着十六七个孩子，哐当哐当地奔跑”可知，运用细节描写和拟声词“噗噗”“哐当哐当”，细致地写出了小火车发动时的情态，表现了小火车带给孩子们的快乐。 根据第⑦段“王小米眼睛眯成一条缝，开心得像个孩子”可知，句中“眯成一条缝”的神态细节描写，写出了王小米因孩子们坐小火车在校园里兜风时的兴奋而快乐。 【2022·黑龙江哈尔滨·中考真题】 阅读《烟花惊艳》，完成下面小题。 烟花惊艳 ①我家住的小区里，有家小理发店。十四年来，它很朴素，也很有底气地存在着，犹如一株小草，自有风姿，并不理会花的鲜艳和树的参天。 ②想说的是今年大年三十的事情。虽然事情已经过去了快一年，但印象很深。一般我不会挤在年三十晚上去理发，那时候，不是人多，就是他着急要打烊，赶火车回家。但那几天因为有事情耽搁了，我一直到了大年三十的晚上，才去那里理发。店里只剩下老板一人，他正弯腰要拔掉所有的电插销，关好水门和煤气的开关，准备关门走人了。见我进门，他抬起身子，热情地和我打过招呼，把拔掉的电插销重新插上，拿过围裙，习惯性地掸了掸理发椅，让我坐下。我有些抱歉地问他会不会耽误乘火车的时间。他说没关系，你又不染不烫的，理你的头发不费多少时间的。 ③就在他刚给我围上围裙的时候，店门被推开了，进来一位女同志，急急地问：还能做个头吗？我和老板都看了看她，三十多岁的样子，穿着件墨绿色的呢子大衣，挺时尚的。我想，居然还有比我来得更晚的。老板对她说：行，你先坐，等会儿！那女人边脱大衣边说，我一路路过好多家理发店都关门了，看见你家还亮着灯，真是谢天谢地。 ④等她坐下来，我替老板隐隐地担忧了。因为老板问她的头发怎么做，她说不仅要剪短，要拉直，而且关键是还要焗油，这样一来，没有一个多小时，是完不了活儿的。等她说完这番话时，我看见老板刚刚拿起理发剪的手犹豫了一下。 ⑤显然，她也看出来了老板这一瞬间的表情，急忙解释，带有几分夸张，也带有几分求情的意思说：求您了，待会儿，我得跟我男朋友一起去见他妈，是我第一次到他家，而且还是去过年。虽说丑媳妇早晚得见公婆，但你看我这一头乱鸡窝似的头发，跟聊斋里的女鬼似的，别再吓着我婆婆！ ⑥老板和我都被她逗笑了。老板对她说：行啦，别因为你的头发过不好年，再把对象给吹了。 ⑦ 我知道，老板的时间紧张，便赶紧向老板学习，愿意成人之美，让出了座位。那女人感谢，开始从老板转移到我的身上。我忙说：“还是谢谢老板吧。”那女人哈哈一笑：“你们都是活雷锋！” ⑧我想别给老板添乱了，人家还得赶火车回家过年呢，便想趁老板忙着的时候，侧身走人。谁知悄悄拿起外套刚走到门口，老板头也没回却一声把我喝住：别走啊！别忘了正月不剃头！虽然对正月不剃头这种明星说法并不认同，但我还是感动的坐了下来。 ⑨老板麻利儿地做完她的头发，让她焕然一新。老板招呼我坐上理发椅时，我对他说，不行就算了，火车可不等人。老板却胸有成竹地说，没问题，你比她简单多了，一支烟的工夫就得！ ⑩果然，一支烟的工夫，发理完了。我没有让他洗头和吹风，帮他拔掉电插销，关好水门和煤气的开关，拿好他的行李，一起匆匆走出店门的时候，看见那位女人正站在门前没几步远的一辆汽车旁边，挥着手招呼着老板。我和老板走了过去，她对老板说：上车，我送你上火车站。看老板有些意外，她笑着说，走吧，候着您呢。老板不好意思地说，别耽误了你的事。女人还是笑着说，这时候不堵车，一支烟的工夫就到。 ⑪汽车欢快地开走了。小区里，已经有人心急地放起了烟花，绽放在大年夜的夜空，就像突然炸开在我的头顶，挺惊艳的。 （选文有改动） 44．“我”不会挤在年三十晚上去理发店的原因是什么？ 45．第⑤段写到显然她也看出了老板这一瞬间有所顾虑，老板那一瞬间可能有什么顾虑？ 46．思考并回答下面两个问题。 （1）第⑧段中“我还是感动的坐了下来。”的原因是什么？ （2）在⑨⑩两段的划线句中，老板和女顾客都强调了，只需一小会儿功夫，他们这样说的目的是什么？ 47．文章开头为什么说这家理发店很朴素，也很有底气的存在着？ 48．题目“烟花惊艳”有哪两层含义？ 【答案】 44．在年三十晚上去理发不是人多，就是小区理发店老板着急要打烊，赶火车回家。 45．担心因先给“我”剪头发，再给进门的女同志做头发会耽误自己坐火车回家的时间；不给女顾客做头发，又担心影响她过年的心情。 46．（1）老板替“我”着想，打算为“我”剪过头再去赶火车，我被老板替他人着想（换位思考）的品质打动。 （2）为了不让我们因耽误其时间而感到抱歉，而心存顾虑。 47．底气来自于理发店老板服务质量高，故很有自信力，很有信誉度。 48．①实写除夕夜烟花绽放的美丽景象；②借用烟花绽放时的美艳，象征了理发店老板和女顾客等人的高尚品质。 【解析】 44．本题考查文章内容的理解与概括。 根据第②段“一般我不会挤在年三十晚上去理发，那时候，不是人多，就是他着急要打烊，赶火车回家”即可概括“我”不会挤在年三十晚上去理发店的原因。 45．本题考查语句理解。 根据第②段“我一直到了大年三十的晚上，才去那里理发。店里只剩下老板一人，他正弯腰要拔掉所有的电插销，关好水门和煤气的开关，准备关门走人了”“我有些抱歉地问他会不会耽误乘火车的时间。他说没关系，你又不染不烫的，理你的头发不费多少时间的”，第④段“等她坐下来，我替老板隐隐地担忧了。因为老板问她的头发怎么做，她说不仅要剪短，要拉直，而且关键是还要焗油，这样一来，没有一个多小时，是完不了活儿的”等语句可知，老板应先给“我”剪头发，然后再给刚进们的女同志剪头发、拉直、焗油，做这些加起来用时较长，老板担心延误了自己坐火车回家的时间； 联系第⑤段“她也看出来了老板这一瞬间的表情，急忙解释，带有几分夸张，也带有几分求情的意思说……虽说丑媳妇早晚得见公婆，但你看我这一头乱鸡窝似的头发，跟聊斋里的女鬼似的，别再吓着我婆婆”可知，理发店老板也担心不给女顾客做头发，会影响她过年的心情。 46．本题考查文章内容的理解。 （1）根据第⑧段“我想别给老板添乱了，人家还得赶火车回家过年呢，便想趁老板忙着的时候，侧身走人。谁知悄悄拿起外套刚走到门口，老板头也没回却一声把我喝住：别走啊！别忘了正月不剃头！”可知，“我”怕耽误老板因做头发耽误坐火车回家的时间，打算悄悄离开，老板却不顾自己能否坐上火车，用“正月不剃头”的说法挽留我，实质上是老板在忙碌的时候竟然还为“我”着想，“我”被这种品质（替他人着想、换位思考）打动。 （2）根据第⑨段“老板招呼我坐上理发椅时，我对他说，不行就算了，火车可不等人。老板却胸有成竹地说，没问题，你比她简单多了，一支烟的工夫就得！”可知，在“我”怕耽误老板坐火车的时间，打算离开时，老板说“一支烟的工夫就得”，强调了只需一小会儿功夫，表面上是为了让“我”赶紧剪完头发安心过年，实际上是为了不让“我”因耽误其时间而感到抱歉，而心存顾虑； 根据第⑩段“看见那位女人正站在门前没几步远的一辆汽车旁边，挥着手招呼着老板。我和老板走了过去，她对老板说：上车，我送你上火车站。看老板有些意外，她笑着说，走吧，候着您呢。老板不好意思地说，别耽误了你的事。女人还是笑着说，这时候不堵车，一支烟的工夫就到”可知，剪完头发的女人等理发店老板剪完头发后打算送理发店老板到火车站，理发店老板担心耽误女人去见她男朋友的父母的时间时，女人说“一支烟的工夫就到”，强调只需一小会儿功夫，表面上是为了理发店老板安心坐车，实际上是为了不让理发店老板因耽误其时间而感到抱歉，而心存顾虑；都体现了他们为对方着想的美好品质。 47．本题考查语句理解。 “底气”原意是呼吸量，气力，有劲头；形容有自信。联系首段“十四年来，它很朴素，也很有底气地存在着，犹如一株小草，自有风姿，并不理会花的鲜艳和树的参天”可知，“朴素”指理发店在小区里开着，显得很普通、平常，没有什么特别的；而“底气”一词形容这个理发店自信的在这里营业；而后文主要讲了理发店老板不顾是否会耽误自己赶火车回家的时间，给女顾客做头发，给“我”剪完头发后才离开，一直为顾客着想，为他人着想；可见其底气是来自理发店老板服务质量高，故而有自信，有信誉度。 48．考查对标题含义和作用的理解。 根据第⑪段“小区里，已经有人心急地放起了烟花，绽放在大年夜的夜空，就像突然炸开在我的头顶，挺惊艳的”可知，文题“烟花惊艳”表面是指除夕夜烟花绽放的美丽景象； 文章主要写了“我”替理发店老板着想打算不理发了，理发店老板为“我”与女顾客着想让“我们”安心做头发，女顾客为理发店老板着想担心其赶不上火车，女顾客送理发店老板去火车站的故事；体现人与人之间的互相礼让与帮助折射出的人性美如“烟花”般令人惊艳；可见文题“烟花惊艳”借用烟花绽放时的美艳，象征了理发店老板和女顾客等人的高尚品质。 【2022·黑龙江绥化·中考真题】 阅读《老乡》（有删改），完成下面小题。 ①我有位老乡，是一位厨师，妻子是理发师。从我认识他开始，没听到他说过太多的话，我们高谈阔论的时候，他很少插话。 ②他在闹市区经营一家叫“烫锅鲜”的店，材真价实，服务周到细致，生意一直很好。其间，有件事让我见识了他的不同之处。 ③盛夏的早晨，天灰蒙蒙的，就餐者络绎不绝。不一会儿，天空飘起了细雨，老乡赶紧把排队的食客引进店里。一阵疾风刮过，雨倾盆而下，来不及躲避的行人瞬间成了“落汤鸡”，噼啪着跑进店内，从头到脚都在淌水。顾客站在窗前向外张望，议论这不请自来的风雨。过了一会儿，雨小了些，可地势不高的街道都是水，亮汪汪的一片。这时，老乡贴心地告诉大家，将为所有人提供雨伞、雨靴，方便时送回即可，还代为打车，另赠送两张优惠券。事后还伞率在百分之九十以上，此举带来更多的顾客。我问他怎么有那么多雨伞、雨靴，他打开一扇门，雨伞、雨靴、手电、充电器、打气筒……老百姓常用的物品应有尽有。我望着老乡，他朝着我点了点头。 ④老乡的孩子上了初中，为了孩子上学，老乡来到了另一个城市，经营了一家美发店。由于租金问题，店子几乎每年都换一个地方，位置相对走偏，最后搬到一处小巷子里。不管怎么换，总有一群大爷大妈，按他在旧址留下的电话，人随店走。 ⑤一位大妈道出了心声：他们供孩子不易，硬扛守业不易，两口子做生意从不用水货材料，收费亲民。我隔一阵子就得染发，在发廊得一百块还多。一样的手艺，他们言明，五十到顶，男士普通理发只收十块。口碑好的店家，值得大家寻了去。 ⑥他的孩子工作了，老乡年纪也不小了，理发店耗费精力大，老乡两口子就在街口开了个超市，虽历经大商超和电商的冲击，但生意却很好。开了两三年，曾有大型超市鼓动他加盟，但老乡拒绝了。老乡坦言：加盟费最后还是顾客买单，势必要提高商品的卖价。这几年，年轻人热衷于网购，老乡的超市设了快件代收点，给大家的生活带来更多的便利。很多年轻人取快件时顺便买些糖、饮料，或称些时令水果。尤其是老年人，他们还是习惯光顾他的店，觉得比网购心里更有底。还有的在店里叨叨话，歇歇脚，喝杯热茶。 ⑦他干啥啥好，经营的每个店都长盛不衰。我想，这就是老话说的“种瓜得瓜，种豆得豆”吧。 49．本文以什么为行文线索？ 50．请从修辞角度赏析第③段画线句子。 51．下面这段文字放在选文哪两段之间比较恰当，请说明理由。 不管到哪里，老乡都要做生意，也不管做什么生意，都毫不例外地坚持自己的做法。用他的话说，三口人到哪里，家就在哪里，家在哪里，生意就做到哪里。 52．小说中的老乡是一个怎样的人？请结合全文分析。 【答案】 49．老乡或老乡做生意的经历 50．运用比喻的修辞手法。将淋雨的行人比作落汤鸡，生动形象地写出了行人淋雨后的样子，为下文老乡给人们提供雨伞、雨靴埋下伏笔；推动故事情节的发展；体现了老乡的细心、周到。 51．放到③④段之间恰当。这段文字起到示上后下的过渡作用。或者放到⑥⑦段之间恰当，这段文字起总结作用。 52．示例：助人为乐的人。能为躲雨行人无偿提供便利； 细心周到的人，能急人们之所急，为人们准备用伞、雨靴； 善于经营的人，做的每种生意都很兴降； 有责任感的人，孩子到哪里就陪护到哪里； 有智慧的人，懂得尊重他人，与他人方便； …… 【解析】 49．考查分析文章的线索及其作用。线索：文章线索的可以是人物、事物、事件、时间、地点或作者的情感等。其作用是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。文章②~③段叙写了老乡在闹市区经营一家叫“烫锅鲜”的店，为躲雨行人无偿提供便利；④~⑤段叙写了老乡为了孩子上学，来到了另一个城市，经营了一家美发店，要价实在；第⑥段叙写了老乡在街口开了个超市，与他人方便；第⑦段归纳总结。根据文章叙写的内容可知，本文的线索是“老乡”或“老乡做生意的经历”。 50．体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。从修辞手法角度赏析句子，具体解答时可表述为：运用了XX修辞手法，（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特点、特征）。画线语句中，写“倾盆而下”，运用夸张的修辞，又把“淋雨的行人”比作“落汤鸡”，运用了比喻的修辞，突出地写出了雨急和雨大，同时生动形象地写出了行人被大雨浇淋后的样子，这为下文叙写“老乡贴心地告诉大家，将为所有人提供雨伞、雨靴，方便时送回即可，还代为打车，另赠送两张优惠券”做铺垫，表现了老乡的细心、周到，助人为乐的美好品质。 51．考查对文章内容的理解与分析。在理解文章内容的基础上分析作答。文章②~③段叙写了老乡在闹市区经营一家叫“烫锅鲜”的店，为躲雨行人无偿提供便利；④~⑤段叙写了老乡为了孩子上学，来到了另一个城市，经营了一家美发店。语句“不管到哪里，老乡都要做生意，也不管做什么生意，都毫不例外地坚持自己的做法。用他的话说，三口人到哪里，家就在哪里，家在哪里，生意就做到哪里”可以放到③④段之间，这段文字起到承接上文叙写老乡开“烫锅鲜”，又可以引出下文老乡经营美发店的故事，起到承上启下的作用。也可以放到第⑥段叙写了老乡在街口开了个超市的后面，与⑦段一起总结全文，起到深化文章中心的作用。据此理解作答。 52．考查对人物形象的分析。在理解文章内容的基础上，结合人物的言行举止分析概括作答。 从文章第③段“这时，老乡贴心地告诉大家，将为所有人提供雨伞、雨靴，方便时送回即可，还代为打车，另赠送两张优惠券”可以看出，老乡是一个为他人着想，助人为乐的人； 从文章第④段“老乡的孩子上了初中，为了孩子上学，老乡来到了另一个城市，经营了一家美发店”可以看出，老乡是一个疼爱子女，有责任感的人； 从第⑥段“加盟费最后还是顾客买单，势必要提高商品的卖价。这几年，年轻人热衷于网购，老乡的超市设了快件代收点，给大家的生活带来更多的便利”可以看出，老乡是一个善良，有爱心，与他人方便之人； 从文章叙写的老乡开“烫锅鲜”、美发店、超市，并在第⑦段说“他干啥啥好，经营的每个店都长盛不衰”，可以看出老乡是一个懂得经营，有智慧的人。据此理解概括作答。 【2022·黑龙江·中考真题】 阅读《多年父子成兄弟》一文，完成下面小题。 多年父子成兄弟 汪曾祺 ①这是我父亲的一句名言。 ②父亲是个绝顶聪明的人。他是画家，会刻图章，画写意花卉。他会摆弄各种乐器，弹琵琶，拉胡琴，笙箫管笛，无一不通。他拉的是老派胡琴，弓子硬，松香滴得很厚，他的胡琴音色刚亮。胡琴码子都是他自己刻的，他认为买来的不中使。 ③父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色。他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。我的姑妈称他为“孩子头”。春天，不到清明，他领着一群孩子到麦田里放风筝。放的是他自己糊的蜈蚣，是用染了色的绢糊的。放风筝的线是胡琴的老弦。老弦结实而轻，这样风筝可笔直地飞上去，没有“肚儿”。用胡琴弦放风筝，我还未见过第二人。孩子们在屋里闷了一冬天，在田野里奔跑跳跃，身心都极其畅快。他会做各种灯。用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘，栩栩如生。用小西瓜上开小口挖净瓜瓤，在瓜皮上雕镂出极细的花纹，做成西瓜灯。我们在这些灯里点了蜡烛，穿街过巷，邻居的孩子都跟过来看，非常羡慕。 ④父亲对我的学业是关心的，但不强求。我小时候，国文成绩一直是全班第一。我的作文，时得佳评，他就拿出去到处给人看。我的数学不好，他也不责怪，只要能及格，就行了。他画画，我小时也喜欢画画，但他从不指点我。他画画时，我在旁边看，其余时间由我自己乱翻画谱，瞎抹。我小时字写得不错，他倒是给我出过一点主意。在我写过一阵“圭峰碑”和“多宝塔”以后，他建议我写写“张猛龙”。这建议是很好的，到现在我写的字还有“张猛龙”的影响。我十七岁时谈恋爱，写情书，他瞎出主意。我们的这种关系，他人或以为怪。父亲说：“我们是多年父子成兄弟。” ⑤我和儿子的关系也是不错的。他那时刚刚学会汉语拼音，用汉语拼音给我写了第一封信。我也只好赶紧学会拼音，好给他写回信。对儿子的几次恋爱，我采取的态度是“闻而不问”。了解，但不干涉。我们相信他自己的选择，他的决定。 ⑥我的孩子有时叫我“爸”，有时叫我“老头子！”连我的孙女也跟着叫。我的亲家母说这孩子“没大没小”。我觉得一个现代化的，充满人情味的家庭，可以“没大没小”。 ⑦儿女是属于他们自己的。他们的现在和他们的未来，都应由他们自己来设计。一个想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父亲是愚蠢的，而且，可恶！另外作为一个父亲，应该尽量保持一点童心。 （选自《文学精读·汪曾褀》有删减） 53．文章围绕我的父亲写了哪些事？ 54．“多年父子成兄弟”这句话在文章中有什么作用？ 55．如何理解最后一段画线句子“儿女是属于他们自己的”？ 56．结合本文，谈谈你心目中理想的父亲应该是一个怎样的人？ 【答案】 53．带孩子放风筝，做西瓜灯，把我的作文给人看，不苛责我的数学成绩等。 54．是贯穿全文的线索：体现了融洽的父子关系，揭示了文章的主旨。 55．孩子是属于自己的，是自主的。家长要尊重和包容孩子，尊重孩子的天性。孩子的未来要由自己设计。 56．示例：文中的父亲是一个随和的人。我心目中的父亲应该是和蔼可亲的人，尊重孩子的人，关爱孩子的人，不强迫我做不喜欢的事情，在困境中能为我指点迷津的人。 【解析】 53．本题考查内容概括。 根据③段“春天，不到清明，他领着一群孩子到麦田里放风筝。……孩子们在屋里闷了一冬天，在田野里奔跑跳跃，身心都极其畅快”可概括为：带孩子放风筝； 根据③段“用小西瓜上开小口挖净瓜瓤，在瓜皮上雕镂出极细的花纹，做成西瓜灯”可概括为：做西瓜灯； 根据④段“我小时候，国文成绩一直是全班第一。我的作文，时得佳评，他就拿出去到处给人看”可概括为：把我的作文给人看； 根据④段“我的数学不好，他也不责怪，只要能及格，就行了”可概括为：不苛责我的数学成绩等。 54．本题考查句段作用。 根据①段“这是我父亲的一句名言”至④段“我们的这种关系，他人或以为怪。父亲说：“我们是多年父子成兄弟。””写我和父亲的关系，就像兄弟之间那样亲密和和谐；⑤段“我和儿子的关系也是不错的”和⑥段“我觉得一个现代化的，充满人情味的家庭，可以‘没大没小’”写我和子女之间也是“没大没小”的，结合题目也是这句话，可知，“多年父子成兄弟”贯穿了题目和文中的两个部分，是行文的线索； 结合⑦段“一个想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父亲是愚蠢的，而且，可恶！另外作为一个父亲，应该尽量保持一点童心”，可知，这句话表现了父子间关系的融洽，揭示了文章的主题。 55．本题考查语句理解。 ⑦段画线句“儿女是属于他们自己的”，根据“他们的现在和他们的未来，都应由他们自己来设计”可知，孩子不是父母的附属品，一切都唯父母之命是从，他们是属于自己的，家长要尊重和包容孩子，尊重孩子的天性。孩子应自我做主，无论现在还是未来应由他们自己设计。 56．本题考查人物形象理解。 根据②段“父亲是个绝顶聪明的人。他是画家，会刻图章，画写意花卉。他会摆弄各种乐器，弹琵琶，拉胡琴，笙箫管笛，无一不通”，可知，父亲是个绝顶聪明的人； 根据③段“父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色。他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩”，可知，父亲是个很随和的人； 根据④段“父亲对我的学业是关心的，但不强求。我小时候，国文成绩一直是全班第一。我的作文，时得佳评，他就拿出去到处给人看。我的数学不好，他也不责怪，只要能及格，就行了”，可知，父亲是个关心孩子而不强迫的人； 根据④段“我小时字写得不错，他倒是给我出过一点主意。……到现在我写的字还有“张猛龙”的影响。”，可知，父亲是个能为我指点迷津的人。 【2022·黑龙江齐齐哈尔·中考真题】 阅读《秀发上的红绸带》一文，完成下面小题。 ①秋天渐渐远去的时候，我收到了一对来自巴丹吉林大漠深处的信。信里装着一截大漠里生长的骆驼刺，信的署名是：云。我的眼睛顿时模糊起来，以后无数个日日夜夜，系着红绸带的云的影子时常出现在我的眼前。 ②云是我穿上军装后在大西北认识的一个女孩，我们的相识纯属巧合。一次，我在部队执行紧急的救援任务时，身负重伤，住进了原兰州军区总医院。我的病友是位六十多岁的老人，云便是她的女儿。 ③当时，我躺在医院的病床上昏迷不醒，生命危在旦夕。在我昏迷的日子里，每天都要输血或插氧气管，头上伤口的疼痛无法用语言形容。当我从昏述中醒来的时候，发现云已帮我把带血迹的衣服洗得干干净净。她告诉我，她是一名护士。当时我并没在意，只是觉得她很特别。从此，红绸带每天都穿梭在医院里。 ④当我的疼痛缓解时，她跑到书店买书读给我听，这种精神的慰藉伴随我度过住院的日日夜夜。她那投入的神情和柔和的声音，让我感受到一种神奇的力量，仿佛一束明亮的光照着我，那一刻，疼痛竟会慢慢消失。现在回想起来，我真心地感谢云带给我的这段非同寻常的阅读经历。 ⑤后来我才知道，她其实不是医院的护士。云告诉我，她的父亲曾是一名军人，在大西北某基地一干就是四十多年。她说她热爱军人，不仅仅因为父亲是一名军人，还因为她知道军人付出了很多……在医院住院的日子里，她那秀发上的红绸带，时时伴我左右，发出柔和、温暖的红光，渗入我灵魂的暗房。 ⑥半年后，我奇迹般地恢复了。记得那天要出院时，云邀请我照张相做个留念，我欣然答应。 ⑦拍照回来的路上，细雨绵绵。我们默默地走着，不知不觉到了医院门口。她转过头望着我，并从自己包里取出一套医疗用品，也是用一根红绸带系好，当作礼物送给我。我看见她红红的眼圈，满是不舍，她只对我说了一句：“姐，你照顾好自己，以后我也去当兵。”说完，那秀发上的红绸带和她一起消失在蒙蒙细雨中…… ⑧又过了半年，她真的走进军营，而且是在她父亲曾经当兵的大漠里服役，不过她来信告诉我，她长长的秀发已被剪成短发，秀发上的红绸带也不再系了。 ⑨多年后，我已经离开部队，但云的英姿飒爽，以及她的那份真诚和美好，会如红绸带一样永远鲜艳，成为我心中那一抹挥之不去的云彩…… （有删改） 57．请分析本文以“秀发上的红绸带”为题目的作用。 58．请简要概括出“云”为“我”做了哪几件事。 59．请理解第④段中划线句子的含义。 60．结合自己对本文的理解，谈谈第⑨段的作用。 【答案】 57．①以红绸带为线索，贯穿全文，使文章条理清晰。②激发了读者的阅读兴趣。③“红”既写出了“云”的热情、善良、美好，又暗示出她参军的赤诚心愿，表达了我对“云”的欣赏和敬佩。 58．①“云”帮我把带血迹的衣服洗干净；②“云”买来书读给我听；③出院时，“云”邀请我照相留念；④分别前，“云”送我用红绸带系着的医疗用品。 59．①“云”用她善良的举动，不但给了病痛中的我一种生活上的陪伴，更给了我精神上的支撑。②她像一束光一样，照亮了我的内心，驱散了我心中的阴霾，使我战胜病痛，重拾信心。③表达了我对“云”的感激之情。 60．（1）结构：首尾呼应，使文章结构完整。（2）内容：深化中心，“云”是众多青年中的一个缩影，她接过父亲手中的接力棒，走入军营，践行了青春梦想，施展了远大抱负。表达了对“云”的赞美之情，意境深远，意味深长。 【解析】 57．本题考查文章标题作用分析。 由第①段“以后无数个日日夜夜，系着红绸带的云的影子时常出现在我的眼前”，第③段“从此，红绸带每天都穿梭在医院里”，第⑤段“在医院住院的日子里，她那秀发上的红绸带，时时伴我左右，发出柔和、温暖的红光，渗入我灵魂的暗房”，第⑦段“说完，那秀发上的红绸带和她一起消失在蒙蒙细雨中”可知，文章以红绸带为线索，展开故事的叙述，贯穿文章始终，使得文章结构脉络清晰。 标题“秀发上的红绸带”会引发读者的好奇，谁的红绸带？有哪些关于红绸带的故事呢？这样能够激发读者的阅读兴趣。同时，结合第④段“她那投入的神情和柔和的声音，让我感受到一种神奇的力量，仿佛一束明亮的光照着我，那一刻，疼痛竟会慢慢消失”，第⑤段“她那秀发上的红绸带，时时伴我左右，发出柔和、温暖的红光，渗入我灵魂的暗房”和第⑨段“云的英姿飒爽，以及她的那份真诚和美好，会如红绸带一样永远鲜艳，成为我心中那一抹挥之不去的云彩”可知，“红”既指绸带的颜色，又指“云”的热情、乐于助人，还代表参军的赤子红心，表达了“我”对“云”这位女子的敬佩和赞美之情。 58．本题考查对文章内容的理解与概括。 作答时，找到文章有关“云”为“我”做事的句段。由第③段“当我从昏述中醒来的时候，发现云已帮我把带血迹的衣服洗得干干净净”，第④段“当我的疼痛缓解时，她跑到书店买书读给我听”，第⑥段“记得那天要出院时，云邀请我照张相做个留念，我欣然答应”和第⑦段“她转过头望着我，并从自己包里取出一套医疗用品，也是用一根红绸带系好，当作礼物送给我”即可概括出答案。 59．本题考查重要语句的含义。 结合第④段“当我的疼痛缓解时，她跑到书店买书读给我听，这种精神的慰藉伴随我度过住院的日日夜夜”可知，“云”用自己善良的行为不断让我感受到精神上的安慰和支撑。“仿佛一束明亮的光照着我，那一刻，疼痛竟会慢慢消失”运用比喻的修辞，将“云”比作一束明亮的光，形象地写出她对“我”战胜病痛，重拾信心起到的关键作用。同时，结合第④段“现在回想起来，我真心地感谢云带给我的这段非同寻常的阅读经历”可知，画线句子也表达了“我”对“云”的感激和敬佩之情。 60．本题考查对重要句段作用的分析。 结构上，结合第①段“我的眼睛顿时模糊起来，以后无数个日日夜夜，系着红绸带的云的影子时常出现在我的眼前”可知， 尾段的内容与首段形成呼应，使得文章结构完整严谨，浑然一体。 内容上，结合第⑧段“又过了半年，她真的走进军营，而且是在她父亲曾经当兵的大漠里服役，不过她来信告诉我，她长长的秀发已被剪成短发，秀发上的红绸带也不再系了”可知，“云”最终实现了她参军的愿望，践行了自己青春梦想，从而表达了“我”对“云的英姿飒爽”以及“她的那份真诚和美好”的敬佩与赞美之情。就如“红绸带一样永远鲜艳”，显得意味深长，深化文章的主题。 【2022·黑龙江大庆·中考真题】 阅读下面文学类文本，完成下面小题。 与狼共舞 唐俑 ①在进出拉萨的必经之路上，我拦下了一辆拉柴火的卡车。我此行的目的地是四川。 ②司机扎西是个强悍的藏族汉子。汽车平安无事地把险峻的念青唐古拉山抛在身后，进入相对平坦的羌塘草原反而出了麻烦。待我从梦中惊醒，汽车已经离开公路几十米被一块面积不大的沼泽地紧紧地包住了。扎西没解释出事的原因。他去了公路，希望能 碰到一辆过路的车。但这种希望很渺茫，因为这条路常常是一整天也碰不到一辆车。 ③太阳下山后气温骤然下降，估计有零下二三十摄氏度。我们爬上汽车，往下扔了足够一个晚上用的柴火，不一会儿，熊熊燃烧的火焰就跳跃了起来。几颗寂寥的星星在头顶发出黯淡的光，草原在火光的映衬下更加苍茫辽阔。 ④扎西拿出奶茶和干羊肉，请我共享食物。我只喝了一点奶茶，起身离开火堆。西叫住了我：“你不要命啦？如果不想让狼吃掉，就回来听我唱歌。” ⑤我惊讶于扎西歌声的柔情，以及从柔情里分娩出来的苍凉和无奈。我问扎西唱的 是什么歌。“在那雪城高原，有我美丽的姑娘……扎西说，“还有……狼！”“还有狼？”“在你身后！”我一回头，（A）果然看到两只阴森森的小灯笼，那是狼的眼睛。我知道几乎所有的野兽都怕火，狼也不例外，可是那只狼却不怕。我看到它的神情充满了哀怨。这个细微的发现相当重要，它直接改变了我对狼的态度。 ⑥“你别动，待我把它解决了！”扎西这样吩咐的时候，我看到他已经把尖刀对准了狼腹，准备投掷。 ⑦“等等！”我急忙阻止扎西，“它是一只母狼！它肚里有孩子。扎西师傅，难道您没看出来吗？” ⑧“管它是公是母，反正是狼。不杀死它，它就要吃掉我们。它肯定饿极了！” ⑨“不对！它如果要吃掉我们，早就动手了，用不着等我们发现它。” ⑩我不明白我为什么要同情一只狼。难道就因为我们同为孤独者吗？孤独是一种力量，它可以拉近我们之间的距离，至少消除了我的防范。这是一种无法按常理解释的心理，姑且叫做同病相怜吧。 ⑾我相信那只狼是孤独的，否则它不会单独出现。我又发现，（B）那只狼不仅是一个大腹便便且非常瘦弱的准母亲，还少了一条后腿，至少那条腿的脚掌不见了，这使它的腿看起来像一根弯曲的长了毛的棍子。   ⑿我试图说服扎西将他的羊肉分一点给那只狼。 ⒀扎西欲言又止，最终还是同意了我的请求。当扎西把火拨旺时，我却发现狼不见了。扎西又唱了一些我听不懂的歌，喝光了那瓶酒，摇摇欲坠地睡觉去了。后来，我抗不住疲倦，速述糊糊地睡了过去。不过我很快就醒了，是被一种低沉的哀嚎惊醒的。是它，那只狼！这一回它再也不怕火了，因为它离火堆很近，近得伸手可触。就在那时，我意外地发现它身上结满了冰。 ⒁我知道我该怎么做了。我将扎西没有吃究的羊腿拿在手里，扔给了它。狼仿佛笑了一下，然后在离我一丈之地四肢伏地，抱着羊腿，啃了起来。我静静地看它吃肉。我很想知道它在想什么。但有一点我可以肯定：是一种强烈的母爱，才使它放弃了坚守了多年的某种特性，被迫跟它的天敌接近…… ⒂我感到这是一个极富诗意的夜晚。那只狼，就这样带着诗意，走入了我记忆的永恒。 （选自《微型小说选刊》，有删改） 61．下列关于小说内容和手法的分析不正确的一项是（   ） A．小说以第一人称来叙述故事，便于抒发“我”内心的独特感受，读来真实可信。 B．小说讲述了“我"与扎西荒野遇狼，我劝阻杀狼、救助母狼的故事，情节曲折生动，引人深思。 C．第⒁段作者写“狼仿佛笑了一下”这一细节，是为了突显狼狡猾凶残的本性。 D．扎西是小说中的次要人物，虽然对狼有着惯性思维，但还是同意了我的请求，可见其善良的本质。 62．根据要求，在横线处填空。 （A）处运用的修辞手法是 ，通过对狼的眼睛的刻画，表现了我看到狼时的最初感受。 （B）处运用的描写手法是 突出了狼的惨状，表达了我对狼的怜惜。 63．文章第③段画线句有什么作用？ 64．通读全文，说说为什么“那只狼，就这样带着诗意，走进了我记忆的永恒”？ 【答案】 61．C 62．比喻 外貌描写或细节描写 63．环境描写，交代了当时时间、地点，突出了羌塘环境的凄凉；烘托“我”孤独的心理状态，同时也为那只临近死亡的“母狼”出现做了铺垫。 64．因为在那样的一个夜晚，我感受到了一只母狼的伟大，它为了孩子，放弃了坚守多年的特性，与人接近；人和动物要和平相处，你不杀它们，它们也不会威胁人类；人类的思维往往具有惯性，认为“不杀掉它们，它们就要吃掉我们”，这回使我们在毫无思考的情形下，做出错误的判断，而这一夜晚的事情给我们的思维方式带来了一个善意的提示，所以“我”感到这样的夜晚是极其富有诗意的定格在“我”的记忆里，变成永恒。 【解析】 61．本题主要考查对文章的分析能力。 C.根据（14）段“我将扎西没有吃究的羊腿拿在手里，扔给了它。狼仿佛笑了一下，然后在离我一丈之地四肢伏地，抱着羊腿，啃了起来。我静静地看它吃肉。我很想知道它在想什么。但有一点我可以肯定：是一种强烈的母爱，才使它放弃了坚守了多年的某种特性，被迫跟它的天敌接近”可知，狼笑的原因是我给了它一根羊腿，它感受到了我对它的善意，它对我笑也是表示友好的一种暗示，并不是“是为了突显狼狡猾凶残的本性”，所以C选项错误。 62．本题主要考查手法的判断。 A.果然看到两只阴森森的小灯笼，那是狼的眼睛，这里把狼的眼睛比作“小灯笼”，所以用的是比喻的修辞手法； B.那只狼不仅是一个大腹便便且非常瘦弱的准母亲，还少了一条后腿，至少那条腿的脚掌不见了，这使它的腿看起来像一根弯曲的长了毛的棍子。其中“大腹便便且非常瘦弱”“少了一条后腿”“它的腿看起来像一根弯曲的长了毛的棍子”可知描写的是狼的外貌，所以这里是外貌描写，或者细节描写，据此分析即可。 63．此题主要考查环境描写的作用。 划线句主要是对草原夜晚环境的描写，“几颗寂寥的星星”点明了时间，草原在火光的映衬下更加苍茫辽阔”点明了地点，同时“寥落”“黯淡”等词语写出了当时环境的苍凉，根据②段“待我从梦中惊醒，汽车已经离开公路几十米被一块面积不大的沼泽地紧紧地包住了。扎西没解释出事的原因。他去了公路，希望能碰到一辆过路的车。但这种希望很渺茫，因为这条路常常是一整天也碰不到一辆车”可知，我们的汽车在路上出现了事故，而这路上又十分苍凉，所以划线句的环境描写也能烘托出“我”的孤独的心理；同时⑤段“我一回头，果然看到两只阴森森的小灯笼，那是狼的眼睛。我知道几乎所有的野兽都怕火，狼也不例外，可是那只狼却不怕。我看到它的神情充满了哀怨。这个细微的发现相当重要，它直接改变了我对狼的态度”、（14）段“我将扎西没有吃究的羊腿拿在手里，扔给了它。狼仿佛笑了一下，然后在离我一丈之地四肢伏地，抱着羊腿，啃了起来。我静静地看它吃肉”可知，这只狼正是因为荒凉的环境，找不到食物来果腹，才会善意地接近我们，所以划线句也为后文狼的出现做了铺垫；据此分析即可。 64．本题考查内容分析。 根据（14）段“但有一点我可以肯定：是一种强烈的母爱，才使它放弃了坚守了多年的某种特性，被迫跟它的天敌接近……”可知，作者在这一夜，感受到了母爱伟大，为了肚中的孩子，放弃了吃人的天性，与人善意地接近； 根据⑧段“管它是公是母，反正是狼。不杀死它，它就要吃掉我们。它肯定饿极了”及⑨段“不对！它如果要吃掉我们，早就动手了，用不着等我们发现它”（14）段“我将扎西没有吃究的羊腿拿在手里，扔给了它。狼仿佛笑了一下，然后在离我一丈之地四肢伏地，抱着羊腿，啃了起来”可知，我们往往会认为吃人是狼的天性，但事实告诉我们，我们没有杀害它，抱有善意地对待狼，对待动物们，它们同样也不会威胁人类，所以我们人类畅游的惯性思维可以适当地做调整，正是这些原因，才会让那个夜晚有诗意，让作者有感悟，更让我记忆深刻。 【2022·黑龙江牡丹江·中考真题】 阅读《呼兰河传（节选》，回答下面小题。 呼兰河传（节选） 萧红 ①呼兰河这小城里边住着我的祖父。 ②祖父家有一个大园子，这园子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱样样都有，里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮，绝不是那房子里的狭窄的世界，而是宽广的，人和天地在一起，天地是多么大，多么远，用手摸不到天空。 ③一到后园里，我就奔了出去。等到自己实在跑不动了，才坐下来休息，那休息也是很快的，也不过随便在秧子上摘下一个黄瓜来，吃了也就好了。 ④休息好了又是跑。 ⑤樱桃树，没有结樱桃，就偏跑到树上去找樱桃，李子树是半死的样子了，本不结李子的，就偏去找李子。一边在找，还一边大声地喊，在问着祖父：“爷爷，樱桃树为什么不结樱桃？”祖父老远地回答着：“因为没有开花，就不结樱桃，”再问：“为什么樱桃树不开花？”祖父说：“因为你嘴馋，它就不开花。” ⑥我一听了这话，明明是嘲笑我的话，于是就飞奔着跑到祖父那里，似乎是很生气的样子，等祖父把眼睛一抬，他用了完全没有恶意的眼睛一看我，我立刻就笑了。而且是笑了半天的功夫才能够止住，不知哪里来了那许多的高兴。我笑的声音不知有多大，自己都感到震耳了。 ⑦后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的。一直开到六月。 ⑧花朵和酱油碟那么大，开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子，嗡嗡地在玫瑰树那儿闹着。 ⑨别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆把草帽脱下来用帽兜子盛着，忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。 ⑩祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。我把他的草帽插了一圈的花，红通通的二三十朵。我一边插着一边笑，当我听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香，二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来，我几乎没有支持的能力再插上去。 ⑪等我插完了，祖父还是安然地不晓得，他还照样地拔着垅上的草。我跑得很远地站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑，所以我借机进屋去找一点吃的来，还没有等我回到园中，祖父也进屋来了。 ⑫那满头红通通的花朵，一进来祖母就看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来，父亲母亲也笑了起来，而以我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。 ⑬祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故，而是那花就顶在他的头上。 ⑭他把帽子放下，他笑了十多分钟还停不住，过一会一想起来，又笑了。 ⑮祖父刚有点忘记了，我就在旁边提着说： ⑯“爷爷……今年春天雨水大呀。” ⑰一提起，祖父的笑就来了，于是我也在炕上打起滚来。 ⑱就这样一天一天地，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。 ⑲…… ⑳从前那后花园的主人，而今不见了，老主人死了，小主人逃荒去了，那园里的蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓，也许还是年年依旧，也许现在完全荒凉了，小黄瓜，大倭瓜，也许还是年年地种着，也许现在根本没有了。 （有删改） 65．后园是“我”的乐园，请帮“我”将快乐的往事补充上。 欢快地奔跑→( )→树上找樱桃→( )→给祖父帽子插花 66．赏析文中划线句子。 67．“一进来祖母就看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲母亲也笑了起来，而以我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。”你认为“我”在笑什么？ 68．结合文章内容，谈谈祖父在“我”心中的形象。 69．请分析文章结尾段的作用。 【答案】 65．示例：摘黄瓜吃 摘玫瑰花 66．示例一：运用拟人的修辞手法，赋予蜂子以人的情态，生动形象地写出了蜂子的忙碌、热闹，表达了“我”对玫瑰花的喜爱，对童年快乐（美好）生活的怀念之情。 示例二：运用衬托的手法，用蜂子的热闹衬托玫瑰花开得盛大，表达了“我”对玫瑰花的喜爱，对童年快乐（美好）生活的怀念之情。 67．示例：看到祖父头上被我插花后的滑稽可笑的样子而感到快乐；成功地“捉弄”了祖父后的得意、开心。从两个角度，言之有理即可。 68．示例一：祖父说：“因为你嘴馋，它就不开花”，可以看出祖父幽默。 示例二：祖父知道“我”在他帽子上插花后没有批评我，反而大笑，可以看出祖父和蔼可亲、疼爱孩子。 示例三：祖父蹲在地上拔草，可以看出祖父勤劳。 69．示例：结构上，收束全文，与前文呼应，使文章的结构完整。 内容上，深化主旨，表达“我”对祖父的思念，对童年快乐往事的怀念。 【解析】 65．此题考查文章内容梳理概括。找到原文中“我”做的事即可。 原文①②两段是总写，写呼兰河小城的祖父以及他的园子； 第③段“一到后园里，我就奔了出去”，前面的写“我”在园子里欢乐地奔跑；后面的“那休息也是很快的，也不过随便在秧子上摘下一个黄瓜来，吃了也就好了”写“我”摘黄瓜吃； 第⑤段“樱桃树，没有结樱桃，就偏跑到树上去找樱桃”写“我”在树上摘樱桃； 第⑨段“别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花”写“我”摘玫瑰花； 第⑩段到第⑲段都是写“我”捉弄祖父，大家都笑得开心； 第⑳段总结全文。 可据此作答。 66．此题考查句子赏析。 根据“闹”这个字，可以从修辞角度赏析句子。运用了拟人的修辞手法，将蜂子人格化，由“很多的蜂子，嗡嗡地”等字词可知，拟人的手法形象生动地写出了蜜蜂围着玫瑰的忙碌与热闹，突出了玫瑰的茂盛，表达“我”对玫瑰的喜爱之情，此句的语境是活泼、欢快、轻松的，故还表达了作者对童年美好生活的怀念之情。 再根据句中对蜜蜂的描写来突出玫瑰花可知，此句可以从写作手法的角度赏析，运用的是衬托的手法，用蜜蜂的忙绿和热闹，来突出玫瑰花开得茂盛，表达的也是同样的情感。据此作答即可。 67．此题考查对人物心理的分析。解答此题需联系上下文的语境。 第⑫段“而以我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑”,可根据上下文分析，如第⑩段“当我听到祖父说：‘今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香，二里路也怕闻得到的。’就把我笑得哆嗦起来，我几乎没有支持的能力再插上去”可知，祖父在不知情的情况下认为花香是因为雨水大，这表明“我”的捉弄成功了，因而是得意、开心的笑。 再根据第⑫段“那满头红通通的花朵，一进来祖母就看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来，父亲母亲也笑了起来”可知，大家的笑也感染了“我”，大家都感到很快乐，故而“我”更快乐，因而是快乐的笑。可据此作答。 68．此题考查人物形象的分析和概括。解答此题首先要找到人物做了哪些事，再联系事件分析人物的性格。 根据原文第②段“祖父家有一个大园子”“里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮，绝不是那房子里的狭窄的世界，而是宽广的”可知，祖父将园子打理得很好，说明他是一个勤劳能干的人。 根据原文第⑤段“再问：‘为什么樱桃树不开花？’祖父说：‘因为你嘴馋，它就不开花。’”可知，祖父故意逗“我”说明他是一个幽默的人。 根据第⑭段“他把帽子放下，他笑了十多分钟还停不住，过一会一想起来，又笑了”,祖父发现了是“我”捉弄他，并没有生气呵斥，而是和大家一起笑，说明他是一个温和可爱的人，也说明了他是一个疼爱孩子的人。 69．此题考查结尾段作用。结尾段作用应从结构和内容两方面分析。 结构上，“从前那后花园的主人，而今不见了，老主人死了，小主人逃荒去了，那园里的蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓，也许还是年年依旧”照应了文章开头部分第②段“祖父家有一个大园子，这园子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱样样都有”，故有着首尾呼应的作用。同时也收束全文，使得文章结构完整。 内容上“也许还是年年地种着，也许现在根本没有了”，再由于如今“老主人死了，小主人逃荒去了”这令人悲伤的现状，可知语句里饱含着“我”对祖父的思念，对园子的怀念，也就是对美好童年生活的怀念，故起到了升华主旨的作用。可据此作答。 ( 50 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$