蝴蝶飞呀飞（课件）-2024-2025学年冀美版（2012）美术一年级上册

传达美 蝴蝶飞呀飞 发现美 感受美 J I M U A R T S T U D I O 传达美 发现美 感受美 J I M U A R T S T U D I O 训练目的： 课程属性：科学科普类-生物科学 课题名称：蝴蝶飞呀飞 课时： 1：了解蝴蝶的变化过程 2：观察蝴蝶的外形和颜色 3：用拼贴的方式完成绘画 材 料 准 备 ： 8k白卡纸、染色彩卡、彩墨、水粉工具（调色盘、小抹布、水桶、毛笔）、马克笔、重彩棒、涂改液、吹风机、固 体胶棒、剪刀 课 前 导 入 ： 小朋友你们认识这个动物吗？ 毛毛虫 那它长大之后会变成什么呢？ 课 前 导 入 ： 蝴蝶 我们都知道毛毛虫长大之后会变成蝴蝶， 那它是怎么变成蝴蝶的呢？ 它是会魔法吗？ 我们一起来看看它们是怎么变化的吧！ 课 前 导 入 ： 导入《毛毛虫变蝴蝶》视频 课 前 导 入 ： 视频总结： 蝴蝶是一种昆虫，跟许多昆虫一样，它的生长过程，属于完全变态。 什么是完全变态呢？ 就是蝴蝶在一生当中，它们在每个发育时期的样子是完全不一样的。 ①刚出生的时候它是一颗卵，生活在一颗半透明的小蚕豆里； ②慢慢地，它会钻出卵变成毛毛虫，在这个期间大量吸取植物的精 液和水分养料； ③过1个月左右开始长出丝线管开始酝酿丝然后开始作茧开始吐丝把 自己束缚在里面后开始进入睡眠状态，这个期间是蛹； ④在里面的幼虫开始经历变态成蝻蛹，这就是茧； ⑤再经过不到一个月的状态，里面的青色或事彩色的蛹虫开始分出 四肢，须子，这时就开始羽化； ⑥羽化后，它爬出后开始把血液分散到翅膀等出，15分后可以飞翔 课 前 导 入 ： 卵： 这是毛毛虫刚出生时，他还是一颗半透明的、圆圆的小蚕豆。 课 前 导 入 ： 毛毛虫： （这是一只正在蜕皮的毛毛虫） 小小的毛毛虫从蝶卵里孵化出来以后，会先吃掉卵壳，然后再 去吃植物，并且迅速长大。因为毛毛虫生长的很快，所以每隔 一段时间，毛毛虫就要蜕一次皮，换上更宽松的表皮，继续生 长。一般来说毛毛虫要蜕四次皮就不再生长了。 课 前 导 入 ： 蛹： 等毛毛虫长到一定时期的时候，它就会选择一个地点，开始吐 丝来固定自己的身体，然后蜕皮变成蛹。 这是蝴蝶生长的第三个阶段。也叫转变时期。 课 前 导 入 ： 茧： 在里面的幼虫开始经历变态成蝻蛹，这就是茧； 课 前 导 入 ： 羽化： 毛毛虫在里面开始分出四肢，触须，这时就开始羽化； 课 前 导 入 ： 蝴蝶： 羽化后，它爬出后开始把血液分散到翅膀等出，15分后可以飞翔了。 蝴蝶从一粒小小的虫卵，生长发育成真正的蝴蝶，这个变化的过程， 就被称为“完全变态”。 你们记住了吗？ 重 点 讲 解 ： 蝴蝶的特点 蝴蝶的身体细长，有6条腿； 头上有两根触角，比较纤细，是一个棒槌状， 由细变粗； 蝴蝶有两对翅膀，前面两片很大，后面两片 要圆润一点； 翅膀上布满了花纹，这些花纹有的是线条， 有的是点点花纹； 重 点 讲 解 ： 蝴蝶的颜色： 蝴蝶颜色非常漂亮有的是粉色，有的是绿色，有的是蓝色； 每只蝴蝶的身上都有3-4种颜色。 你最喜欢哪个颜色的蝴蝶呢？ 画 前 问 答 ： 这节课我们认识了毛毛虫变蝴蝶的过程： 问题1：还记得它们的变化过程吗？ （引导小朋友回忆蝴蝶的变化过程，现实一颗卵，然后是毛毛虫，蛹，茧，羽毛，最后变成蝴蝶.....） 问题2：蝴蝶长什么样子呢？ （引导小朋友思考蝴蝶的样子，蝴蝶是长长细细的身体，大大的两对翅膀，长长的触须和六条腿） 问题3：你的蝴蝶在干什么呢？它在哪里呢？ （引导小朋友思考自己的画面内容；比如：我的是一只蓝色的蝴蝶，它正在树洞外面，树洞里有它的宝宝......尽量让小朋友描述的详 细一点，方便后期老师的指导） 开 始 绘 画： 详情请观看技法讲解 (仅供老师课前参考 熟悉绘画流程) 学 生 作 品 ： 课 后 总 结 ： 今天是一节科学科普类-生物科学的课程，课题名字叫《毛毛虫变蝴蝶》； ①带小朋友了解了毛毛虫变蝴蝶的过程，知道了蝴蝶是一种完全变态发育的昆虫； ②我们着重讲解了毛毛虫长大后变成蝴蝶的样子，小朋友把蝴蝶画的非常好；； ③小朋友运用彩色卡纸拼贴出了蝴蝶，整个形态非常灵动； 画面点评：（老师可参考话术） ①小朋友的学习能力很强，把毛毛虫变化的过程记得非常牢固； ②小朋友的观察力很棒，把蝴蝶的特征把握的非常准确，并且贴出了蝴蝶； ③小朋友的动手能力很不错！ 传达美 谢 谢 观 看 ！ 发现美 感受美 J I M U A R T S T U D I O $$