1.2 水的组成 课件-2024-2025学年浙教版八年级上册科学

1.2水的组成 学习目标 1.了解水的物理性质。 2.通过电解水的实验了解水是由氢、氧两种元素组成的，它的化学式是H2O。 1、运用已学知识并结合生活实际，归纳水有哪些重要的物理性质。 色 味 态 凝固点 沸点 密度 (g/cm3) 标准大气压 无色 无味 液体 0 ℃ 100 ℃ 1.0 想想议议 2、水循环主要发生在哪三个领域？ 海陆间水循环（海洋—大气—陆地） 海上内循环（海洋—大气） 陆上内循环（陆地—大气） 三个途径 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 蒸发、蒸腾、水汽输送、降水、地表径流、地下径流等 3、水循环过程中有哪些主要环节？ 人类可以通过改造哪个环节来影响水循环过程？ 4、水循环过程中，水的形态发生了怎样的变化？有没有变成其他物质？属于物理变化还是化学变化？ 物理 生活中，你有见过水发生化学变化吗？你有什么办法让水发生化学变化吗？ 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 电 水会导电吗？ 纯水是几乎不导电，生活中的水中含有多种杂质，并不是纯水，所以生活中的水会导电。 一、水的电解 预备知识：氧气的助燃性 氢气的可燃性 （能使带火星的木条复燃） （可燃烧，呈淡蓝色火焰） 水电解器 顶端带有活塞的玻璃管 电极 学生电源 一、水的电解 正极 ———— 阳极负极 ———— 阴极 电源 玻璃管内装满水（内加少量氢氧化钠或稀硫酸溶液，以增强溶液的导电性。） 1、通电后电极上出现________ _ 两支玻璃管内液面 。 正极的气体 ；负极的气体 （填多或少） ， 它们的体积比为 。 2、正极产生的气体 ， 证明它是 ； 负极产生的气体 ， 证明它是 。 观察现象： 能燃烧，产生淡蓝色火焰 氢气(H2) 氧气（O2） 能使带火星木条复燃 大量气泡 下降 多 少 2：1 两电极 正极端的 玻璃管 负极端的 玻璃管 现象 比较两玻璃中 现象差异 物质 检验气体 两极均出现气泡 有气体 产生 有气体 产生 气体较多 气体较少 带火星的木条复燃 产生淡蓝色火焰 氢气 氧气 正氧负氢 实验结论： 水在电解时可以产生 和 ，它们的体积比是 。 氧气 氢气 变化的过程可用文字表达式表示为： 水 通直流电 氢气 + 氧气 O2 H2 H2O 2∶1 1、水通电后，生成了氢气和氧气，是属于物理变化还是化学变化？ 能不能说“因为电解水生成氧气和氢气，所以水是由氧气和氢气组成的”？ 不能。因为水、氧气、氢气分别是三种不同的物质 2、回忆并讨论水、氢气和氧气都是由什么粒子构成的。 回忆：物质的组成 3、分子热运动 扩散现象 4、分子间的作用力：引力和斥力 一、物质由分子等微粒构成 二、分子的特点 1、分子 很小 2、分子之间存在空隙 水分子 氧分子 氢分子 ？ 水通电后，生成了氢气和氧气， 水分子又是如何转变成氢分子和氧分子的呢？ 电解水实验微观历程 通电 通电前： 通电后： 水分子 氧气分子 氢气分子 水电解实验的微观过程 一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子。 原子 分子是由原子构成的 水分子是由氢原子和氧原子构成的。 水是由氢和氧组成的 看看想想 物理变化 化学变化 从分子角度看，水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同？ 水变成水蒸气时，水分子本身没有变，只是分子间的间隔变大,。 水电解时，水分子分解成氢原子和氧原子，水分子被破坏了。 15 www.zk5u.com 课堂小结： 一、水的电解 水 通电 氢气 + 氧气 O2 H2 H2O 正负极: 负 正 体积比： 2 : 1 水是由氢元素和氧元素组成的 水分子是由氢原子和氧原子组成的! 二、水的组成 水是由水分子构成的 三、氢气和氧气的检验方法。 一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子。 1、电解水生成了氢气和氧气.说明了( ) A.水是氢气和氧气组成的 B.水是由氢气分子和氧气分子构成的混合物 C.水是由氢元素和氧元素组成的 D.任何物质在通电时都能够分解 练练笔 C 练练笔 2、判断下列说法是否正确： (1)水电解可以得到氢气和氧气，所以水中含有氢气和氧气。( ) (2)水可以蒸发成为氢气和氧气。 ( ) (3)水电解时水分子被破坏。 ( ) × × √ 练练笔 ①、电解水时常加入少量氢氧化钠或硫酸，其目的是______________。 ③、根据图可知：甲试管内收集到的气体是_____， 乙试管内收集到气体是______，可以用______ ____检验。 增强水的导电性 氢气 氧气 A B ②、根据图可知：A为电源____极，B为电源____极。 负 正 带火星 木条 ④、根据上述实验事实可以得出；水是由________ 组成。 氢和氧 3、根据右图回答下列问题： 4、实验室里有两瓶无色的气体，一瓶是空气，一瓶是氧气，你能将它们鉴别出来吗？请说说你的方法。 练练笔 方法1：将带火星的木条伸入瓶中，使木条 复燃的是氧气，无明显变化是空气。 方法2：将燃着的木条伸入瓶中，使木条燃 烧得更旺是氧气，无明显变化是空气。 A 温度˚C 100 50 20 10 4 0 0 ˚C冰 体积mL 102.2 101.2 100.2 100.1 100 100.1 109.9 100g的水和冰在不同温度下的体积 5、如下图表示一定质量的水在标准大气压下温度和体积的关系，其中正确的是（ ） $$