专题01：记叙文阅读之标题含义及作用（练习）-备战2025年中考语文一轮复习现代文阅读（全国通用）

备战2025年中考语文一轮复习现代文阅读（全国通用） 专题01：记叙文阅读之标题含义及作用（练习） 考点1.标题含义 阅读下面文字，完成下面小题。 一个人的灯火通明 ①他一个人坐在那里，守着他的小世界。 ②他坐在那里，靠窗的位置。端端正正的。和其他人的慵懒不同。他的左手边放着一盒牛奶，右手边是一块未吃完的火腿三明治。 ③我想到几个字：一个人遗世而独立。 ④低头看了眼教授给的书单目录，我左右扫视一圈，朝数字6打头的区域走去。 ⑤在英国的大学，教授上课仅用课件授课，可光凭课件的知识却只能拿40分而已。想拿剩下的60分，则需要在课后增加阅读量。每门课程都有对应的参考书，好在教授都有将这些书的编码写在课件的首页。 ⑥这座名为Joule的图书馆，散发着古朴的味道。 ⑦从书架上取下一本书。耳边却响起陌生夹杂着东南亚口音的英语问话：“这是最后一本了吗？” ⑧我转过头，是刚才一直坐在窗边的少年，他一脸期待地指着我手中的《流体力学》。 ⑨我赶紧瞄了一眼书架。随即很抱歉地摇头，用英语回答：“恐怕是的。这间图书馆的藏书十分有限，你应该去主图书馆，那里会有更多。” ⑩这所大学并不只有这一间图书馆，但Joule作为北校区唯一一间图书馆，深受工程学生的喜爱。比起壮丽的主图书馆，它更安静，更有年代的味道。 ⑪“但我十分喜欢这里，很安静。”他一脸遗憾地叹了口气，转身离开。 ⑫望着他失望的背影，我有些不忍。他又回到了靠窗的座住上。听说，他每天放学后，都会出现在图书馆的固定位子上，一收牛奶，一手面包，一坐便是半天，直到图书馆关门。不分昼夜寒暑。静静地，与他的牛奶和三明治一起，专注于眼前的事。 ⑬所以，他才能成为理工学院的传奇吧。 ⑭听说，他是来自机械工程系的马来西亚籍留学生，考试门门上90分，破了学院创校两百年来的最好成绩。 ⑮后来，我往图书馆跑得更勤了，可他却在三月的某天，突然消失了。 ⑯有人说，他回马来西亚了；有人说，他的父亲与叔叔在那架失踪的飞机上；有人说，他还有两个弟弟正在上学，父亲是家里唯一的支柱；有人说，他或许不会再回来。 ⑰他消失了一周后，图书馆的电子系统显示有人预订了我手上的书，催我返还。我来到图书馆，寻找书架上的编号。 ⑱“嗯。又是你。”耳边竟然响起了陌生又熟悉的声音。我转过头，同样的位置，他看着我微笑：“你知道吗？我找遍了全曼彻斯特的图书馆都没找到这本。”“现在你找到了！”我说。原来是他预订了我的书。 ⑲他欣然接过书，并没有多说什么，径直走向他的位置，靠窗而全。 ⑳我也没有多问什么。但我隐隐觉得，有什么东西在改变。他瘦弱的肩膀好像宽了点。眉目间多了份坚毅与担当。我想，沉痛带给他的并不只是成长的洗礼，更是作为家庭新支柱的责任吧。路过他身旁时。我瞟了眼他的屏幕，那是一张报考航空航天工程的研究生申请表。他对未来，已经有了决定。 ㉑窗外已经暗了下来，图书馆内灯火通明。放眼望去，只有他一人静静坐在那里，守着他的小世界。勾勒着未来那片天空的宏图。 ㉒这是属于他一个人的灯火通明。 1．对文章分析理解有误的一项是（   ） A．选文中交代“他”的食物非常简单。牛奶、三明治、面包，赞美了他生活俭朴。 B．“他”喜欢在Joule的图书馆读书，是因为这里安静。散发着古朴、年代的味道。 C．“他”消失一周后才出现，并且变化很大，说明家里确实发生了很大的变故。 D．选文结尾独句成段，总结全文，呼应文章的标题。 2．文中⑬段的画线句：“所以，他才能成为理工学院的传奇”“传奇”指的是什么？“他”是怎样做到的？ 3．从描写方法的角度，赏析⑪段画线句子。 他一脸遗憾地叹了口气。转身离开。 4．文中⑯段的画线句用了什么修辞方法？有什么表达作用？ 有人说，他的父亲与叔叔在那架失踪的飞机上；有人说，他还有两个弟弟正在上学，父亲是家里唯一的支柱；有人说，他或许不会再回来。 5．✬结合选文内容说说标题“一个人的灯火通明”有哪些含义？ 考点2.标题作用 阅读下面的文字，完成下面小题。 活烈士 ①“广义，听说你们县新建一个公园，是用你爸爸的名字命名的？” ②“是啊，老井，最近我正忙这事儿。” ③“过了这阵子，咱两家一定叙叙旧。” ④…… ⑤首次对话的两个人李广义、井兆方，他们的父亲分别是作家魏巍《谁是最可爱的人》里的“活烈士”——李玉安和井玉琢。 ⑥近日，一段英雄后代的通话，带出了那段烽火岁月。 ⑦1950年，在抗美援朝松骨峰阻击战中，只配备步枪、手榴弹的志愿军一个连，成功阻击了拥有飞机、坦克的敌方团。在《谁是最可爱的人》不同版本里，提到了“烈士”李玉安和井玉琢，均与部队失去联系，被认定为牺牲。 ⑧实际上，重度昏迷的李玉安被送回国，先后在黑龙江省一面坡兵站、中南军区陆军医院手术8次。出院时，李玉安坚持不让医院开具残疾证明，不想给组织添麻烦。 ⑨被敌人燃烧弹严重烧伤的井玉琢住院一年多，伤愈后组织给他安排工作，他说自己没文化，选择回乡务农。两位“活烈士”回到黑龙江，隐功埋名，分别做起粮库工人和普通农民。 ⑩两个自解放战争起分别立功10次、11次的战斗英雄，不愿说自己的故事。两位英雄的后人回忆，他们上学时读到《谁是最可爱的人》里“李玉安”“井玉琢”的名字，都回家追问父亲“是不是课文里的英雄”，得到的回答都是，“不是我，重名重姓有的是。” ⑪而在工作岗位上，李玉安几乎年年都是粮库的先进工作者，井玉琢十几次被评为县、乡劳动模范。 ⑫直到1990年，李玉安陪着想当兵的小儿子来到老部队，核实身份信息时，他被“发现”了。“活烈士”一石激起千层浪，很快井玉琢也被“带”出来了。 ⑬魏巍急切地把李玉安请到北京，两人见面后潸然泪下，彻夜长谈。魏巍把自己的小说《东方》和一本散文集送给李玉安，并在扉页上写道：“过去我以为您成了烈士，今天才知道负伤后被救起了，这次我见到您非常高兴，祝您健康长寿，继续为人民作贡献。” ⑭1990年11月，李玉安、井玉琢两位“死”别40年的战友在哈尔滨相遇，他们一眼就认出对方，两双手紧紧握在一起。 ⑮很多人问两位老英雄：为啥有功不索？他们回答，和烈士比，我们不能讲功。 ⑯在和平建设年代，当人民需要时，李玉安和井玉琢也一样挺身而出。20世纪90年代，巴彦县兴隆镇主街道需要翻建，一辈子不求人的李玉安响应建设指挥部号召，他不顾因枪伤落下的肺心病，走厂子、进商户，筹集数百万元。 ⑰主街修起来了，李玉安却在1997年病逝。辞世前留下3条遗言：镇上还有3条路没修完，大家一定要齐心完成；荣誉属于战友们，军功章和证书交给组织；我死后，给魏巍这些老战友打个招呼。 ⑱1998年，一直伤病缠身的井玉琢也去世了。 ⑲这一次，他们是真的离去了。 ⑳人们却没有忘却。 ㉑在黑龙江省七台河市，一处静谧的烈士陵园坐落在大山怀抱，这里安放着数十位烈士的遗骸、影像资料等，其中包含井玉琢。 ㉒七台河市烈士陵园管理处烈士纪念馆馆长关桂春说，前来吊唁的人们对井玉琢等英雄充满敬重，为英雄感到骄傲。 ㉓今年，巴彦县建起了兴隆玉安公园。兴隆镇党委书记王振东说，建公园的初衷，是为了告诉人们，“活烈士”精神就在我们身边。 ㉔巴彦县还在兴隆二中专门举办了“英雄李玉安事迹报告会”，请来李玉安的老伴和家人，给学生们讲述老英雄的故事和精神，一声声《谁是最可爱的人》的诵读声在课堂响起。巴彦县有关部门以及社会爱心人士，多次看望李玉安的家人，帮助他们解决实际困难。 ㉕不久前，巴彦县不少中小学校的图书室里多出了一本深色封面的新书《遍地硝烟》，这本书囊括了英雄李玉安的一生。书的作者是兴隆二中副校长刘宝。他采访李玉安的亲朋和同事，最终写成了14万多字的长篇小说，目前已正式出版。 ㉖“‘活烈士’精神值得更多人崇尚、捍卫，英雄从未离去。”刘宝说。 （选文有删改） 1．下列对文章的理解和分析，正确的一项是（    ） A．文章开篇通过对话，引出写作对象李广义和井兆方，吸引起读者的阅读兴趣。 B．两位“活烈士”因身残和文化水平低，选择了隐功埋名，当了工人和农民。 C．两位“活烈士”有功不索的原因是他们觉得立功的数量不足，只有十来次。 D．两位“活烈士”没有忘记自己的使命，当人民需要时，他们一样挺身而出。 2．联系上下文，按照要求赏析。 （1）追问父亲“是不是课文里的英雄”，得到的回答都是，“不是我，重名重姓有的是。”（从描写的角度赏析） （2）这一次，他们是真的离去了。（从字词角度赏析） 3．✬文章以“活烈士”为标题，有什么作用？请简要分析。 考点3.品味标题精妙之处 请阅读下面的文字，回答问题。 天津是个卫 肖克凡 ①这座城市的人说话有口音，往往被南方人误认为东北人，尽管这座城市热情、豪爽、风趣、幽默，但不属于东北，它地处华北而且滨河傍海。这番描述会被误认为唐山或秦皇岛吧？其实它是天津，俗称天津卫。天津曾是中国第二大城市，城市身份证印着“曾用名”：天津特别市、河北省省会。当然现在是排在京沪之后的直辖市。 ②“卫”是军事单位，例如山东威海卫也是如此。天津筑城建卫，驻守此地的军队来自朱姓皇帝的家乡，皖北子弟最可靠。天津卫驻军家属与天津本地人多有交流，油盐柴米不可缺。这便是最早的“军民共建”。天津本地人有样学样，明里暗里学着天津卫驻军带来的皖北口音，久而久之形成非皖北的天津口音，这就是语言的“能产性”。这种“非皖北的天津口音”形成于天津三岔河口地带，后来逐渐扩展，在天津老城地图上，操持这种口音的地方呈现“倒三角形”闭合区域，如今则是全市范围了。 ③天津这座城市有史以来得南北大运河之利，五方来居，汇通南北，连接东西，车来船往形成水旱大码头。天津的老城厢建筑有别于九国租界，全然体现出中国传统文化风格。当年孙中山先生演讲的广东会馆，如今成为天津戏剧博物馆，也是日常演出折子戏的茶园，生旦净末丑，神仙老虎狗，尽显天津“京剧大码头”的风采。老城厢东侧的古文化街，逢周末清早开张的“地摊书市”成为爱书人的热衷之所，接地气，聚人心。 ④天津独特的地理位置，造就北方大商埠的百年繁华，塑造了天津人通达乐观的性格，这里充满过日子的烟火气，人们尽享凡俗生活的乐趣。常言道“生书熟戏，听不腻的曲艺”，天津是闻名全国的“曲艺之乡”，京韵大鼓、梅花大鼓、京东大鼓、西河大鼓、乐亭大鼓、单弦、坠子、相声、快板……令人大饱耳福。天津卫的曲艺园子里，散发着“喂儿都”特有的烟火气息。 ⑤天津也是梨园大舞台，丝弦不断，票房火爆，天津的京剧票友全国有名。1991年创办的“和平杯”京剧票友邀请赛，连年举办，影响很大，就连港澳台的京剧票友们也纷纷赶来参赛。 ⑥天津卫不光有“包浆”。近年崛起的滨海新区以其改革开放前沿地标，成为天津经济发展的一极：生态城、塘沽外滩、航母主题公园、彩虹大桥……代表着崭新的天津风貌。近年走红的天津西北角，以眼花缭乱的各色传统小吃，体现天津这座城市的另一极。所谓西北角其实是“西北城角”的俗称，它坐落在西马路与北马路交口西侧。西马路和北马路正是在当年的天津城墙地基之上，1901年天津城墙被都统衙门下令拆毁，于是四面城基建成东西南北四条大马路，西北城角也就成了西北角。西北角小吃以清真食品特色著称，每天一早，便开始人头攒动，炸糕、卷圈、面茶、锅巴菜、粉汤、熟梨糕、茶汤、乌豆……多种多样的糕点和熟食等，给八方游客带来美食享受。西北角一带的饭馆，多年保持传统的清真风味，只有在这里才能吃到纯正味道的红烧牛窝骨和红烧牛舌尾。西北角的馆子不会把高价菜品“踹”给你，在这里跑堂的多为老爷儿们和小哥儿，你若点菜稍稍超量，他们抽身便走，说：“老几位够吃了，打住别点啦。”你若想沏壶茶，小哥儿则说：“那边有茶炉，您受累自己添水吧，小心别烫着哈。” ⑦这才是真正的人间烟火气，令人气定神闲，令人气顺心安。举凡真正的人间烟火气，那必然是放下身段的，从来不强调什么气宇轩昂。一座城市人间烟火气的标志，首先是利他而同时利己，可谓你中有我，我中有你，缺了谁都不合适，这便构成了和谐社会的生活底色。在天津城市烟火气里，看嘛嘛美，吃嘛嘛香，到哪儿都有逗哏的。一言以蔽之，天津是个卫，这里有活色生香的民间，时刻诠释着“人间烟火气”的含义，守卫着“人间烟火气”，一时一刻不容消散。 （摘自《光明日报》，有删改） 1．下列对文章相关内容和艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是（    ） A．天津人说话有口音，常被人误认为东北人，其实这种口音来自朱元璋的故乡皖北。 B．天津多年的繁华和天津人通达乐观的性格，与天津独特的地理位置不无关系。 C．文章第⑤段写天津人喜欢京剧比较简略，只是举了“和平杯”京剧票友邀请赛的例子。 D．天津具有其他城市所没有的人间烟火气，看嘛嘛美，吃嘛嘛香，令人气顺心安。 2．请根据内容概括文段主旨，在下面横线上填上恰当的短语。 第①段：天津的地位→第②段： →第③段： →第④段： →第⑤段：天津的京剧票友→第⑥段： →第⑦段：天津的人间烟火气 3．请从句式的角度赏析下面的句子。 天津这座城市有史以来得南北大运河之利，五方来居，汇通南北，连接东西，车来船往形成水旱大码头。 4．文章第⑥段写跑堂的老爷儿们和小哥儿的话，有什么作用？ 5．✬文章标题“天津是个卫”意蕴丰富，请结合全文内容谈谈你的理解。 考点4.能否改为另一个标题 阅读下面的文字，完成下面小题。 换床位 老汤 ①老伴离世后，老孙头不顾儿女们反对，坚持搬到名士养老公寓养老。 ②公寓档次不高，养老的基本没什么名士，都是普通老人。老孙头起初是自己占一个双人房间，很舒服，很方便。但是一个月后，他就不能享受单间待遇了。新来的老头，也是一个胖老头，一打眼，估计体重最少也有二百斤。新来者自我介绍说：“我姓王，你贵姓？”老孙头说：“免贵姓孙。你来我不反对，我睡觉可是打呼噜哈。”老王头一笑说：“只要不梦游就行。” ③老孙头来得早，自然占据了靠窗的床位，看窗外的风景方便。其实也没啥风景可看，就是一块空地，周围有几架健身器材。不过服务员小田过来交代说：“半年后必须互换床位。”老孙头说：“我来得早，这个床位就是我的，不换！”小田说：“这是公寓领导定的。”小田还要说什么，老王头打手势制止小田，对老孙头说：“不换就不换，多大一点事儿？换来换去怪麻烦，我这床位离门近，离厕所也近，也不错的。” ④老王头的大度让老孙头对他有了一些好感，闲着没事时，俩老头也唠唠散嗑。老孙头说：“这养老院的名字没起好，叫啥‘名士’，叫老百姓养老院多接地气。”老王头说：“老百姓也是名士，每个生命都是独一无二的，平等的，都应该被尊重。”老孙头“哦”了一声，觉得有些道理。 ⑤两个老头一天几乎二十四小时在一起，小摩擦也是经常有。比如天热时，夜里，老孙头喜欢开着空调睡，温度调到20℃，老王头就反对说：“空调整夜这么开最伤人，最舒服的温度是26℃，你这浪费电不说，还伤身。”老孙头早晨刷牙刮脸，水龙头老是开着，水哗哗地流，老王头看见了就说：“你这么长流水，多浪费！不用水时，把水关掉行不行？” ⑥服务员小田每日进屋打扫卫生时，总是对俩老头很客气，嘘寒问暖，问有什么需求。老王头也没啥特殊需求，只是有时让小田帮忙用手机转账。老孙头对小田说：“你王叔以后就不要问他了，他是个老财迷，有钱也舍不得花。”又转过头对老王头说：“你我都是黄土埋到脖子的人，要钱有何用？给孩子攒钱？”老王头笑笑，说：“算你说对了。我家孩子多啊。”“多？有多少？”老孙头问。老王头说：“也不多，也就十几个。”老孙头嘲讽说：“十几个？真能胡扯，吹牛吧。” ⑦两个胖老头在一起住了半年，老王头因为身体有病，离开养老公寓到医院治疗，老孙头又可以享受单间待遇了。老孙头心想，你可别再回来，自己住一个屋，多宽敞。两个月后，老王头没有回来，却来了一个瘦老头。老孙头问瘦老头，老王头不回来了？瘦老头说：“你不知道吧？人都不在了，脑梗。”老孙头心里一激灵，觉得心口发堵。 ⑧几分钟后老孙头又问瘦老头：“你怎么知道？”瘦老头答：“他是我们班长。”老孙头说：“你这个班长人品不错，就是太节约了，甚至抠门。”瘦老头说：“他这个人是挺节约，但是可不抠门，无偿资助十多个山区孩子读书，你行吗？反正我做不到。” ⑨瘦老头的话让老孙头好像当头挨了一闷棍，顿时结结巴巴说不出一个字。憋好久，才缓过劲儿来，长长叹息一声说：“谁说咱这养老院没有名士，我看老王头就是！” ⑩瘦老头来了后，又过了半年，一个早晨，老孙头对他说：“兄弟，咱们互换床位吧。”瘦老头说：“不用啊。”老孙头很坚决，说：“必须换。”换完床位，瘦老头趴在窗口向外一望，外面楼下的空地已经改造，变成一个小花园，春光明媚，鸟语花香。 （有删减） 1．下列对小说相关内容和艺术特色的理解、赏析，不正确的一项是（   ） A．小说讲述三个老头在养老公寓生活的故事，表达了作者对老年人生活现状的关注。 B．“老孙头对他有了一些好感”表现老孙头内心有所触动，为他后来的转变做了铺垫。 C．瘦老头的出现揭开了老王头不为人所知的一面，从侧面表现了老王头的可贵品质。 D．小说的对话描写以及对人物之间矛盾的叙写，充满生活气息，拉近了与读者的距离。 2．老王头是一个怎样的人？请结合文章内容简要概括分析。 3．请按要求完成下面两题。 （1）老孙头心里一激灵，觉得心口发堵。（从人物描写角度赏析句子） （2）外面楼下的空地已经改造，变成一个小花园，春光明媚，鸟语花香。（揣摩句子的含义） 4．✬编辑部在采用稿件时，建议将原标题“换床位”更换为“名士养老公寓”。如果你是作者，你是否同意更换？请简要说明理由。 考点5.拟写标题 （2019·广东广州·二模）阅读下面文字，完成下列小题。 两个朋友 （法）莫泊桑 巴黎被普鲁士军队包围了，挨饿了，并且已经在苟延残喘了。 莫利梭先生，一个素以修理钟表为业因为时局关系才闲住在家的人，在一个晴天的早上遇见他的好朋友，索瓦日先生，罗累圣母堂街的针线杂货店老板，一个同他一样醉心钓鱼的人。在这种异样的环境里相逢，大家都是有感慨的，并且都是愁闷的。他们钻到一家卖酒的人家，出来的时候，都很有些醉意了。 “到哪儿去？” “钓鱼去啊，自然。” “不过到什么地方去钓？” “就到我们常去的那个沙洲上。法国兵的前哨在哥隆白村附近。我认识杜木兰团长，他一定会不费事地让我们过去的。”莫利梭高兴得发抖了：“算数。我来一个。”于是他们分了手，各自回家去取他们的器具。 一小时以后，他们到了那位团长办公的别墅里。随后，他们带着一张通行证又上路了。 不久，他们穿过了前哨，穿过了那个荒芜了的哥隆白村，后来就到了塞纳河的小葡萄园的边上了。时候大约是11点钟。 对面，阿让德衣镇像是死了一样。麦芽山和沙诺山的高峰俯临四周的一切。索瓦日先生指着那些山顶低声慢气地说：“普鲁士人就在那上面！” 莫利梭口吃地说：“说呀！倘若我们撞见了他们？”索瓦日先生带着巴黎人贯有的嘲谑态度回答道：“我们可以送一份炸鱼给他们吧。” 他们弯着腰，张着眼睛，侧着耳朵，在地上爬着走，利用一些矮树掩护自己。 来到河岸，四周静悄悄的。他们觉得放心了，就动手钓鱼。 在他们对面是荒凉的马郎德洲，从前在洲上开饭馆的那所小房子现在关闭了，像是已经许多年无人理睬。 索瓦日先生得到第一条鲈鱼，莫利梭钓着了第二条，随后他们时不时地举起钓竿，真的，这一回钓是若有神助的。他们郑重地把这些鱼放在一个浸在水里的网袋里。一阵甜美的快乐透过他们的心上，世上人每逢找到了一件久已被人剥夺的嗜好，这种快乐就抓住了他们。 晴朗的日光，在他们的背上洒下暖气。他们不去细听什么了，不去思虑什么了。不知道世上其他的事了，他们只知道钓鱼。 但是突然间，一阵像是从地底下出来的沉闷声音教地面发抖了。大炮又开始像远处打雷似地响起来了。 莫利梭回过头来，他从河岸上望见了左边远远的地方，那座瓦雷良山的侧影正披着一簇白的鸟羽样的东西，那是刚刚从炮口喷出来的硝烟。随后好些爆炸声接续而来，那座高山一阵一阵散发出它那种死亡的气息。 索瓦日先生耸着双肩说：“他们现在又动手了。 莫利梭正闷闷地瞧着他钓丝上的浮子不住地往下沉，忽然他这个性子温和的人，对着这帮如此残杀的疯子发起火来了，他愤愤地说：“像这样自相残杀，真是太蠢了。” 索瓦日先生回答道：“真不如畜生。” 不过他们都张皇地吃了一惊，明显地觉得后面有人走动；于是转过身来，就看见四个士兵用枪口瞄着他们的脸。 两根钓竿从他们手里滑下来，落到河里去了。 几秒钟之内，他们都被捉住了，绑好了，抬走了，扔进一只小船里了，末了渡到了那个沙洲上。 在当初那所被他们当做无人理睬的房子后面，他们看见了二十来个士兵。 一个军官用地道的法国话问他们：“喂，先生们，你们很好地钓了一回鱼吧？我想你们两个人都是被人派来侦探我们的奸细。我现在捉了你们，就要枪毙你们。不过你们既然从前哨走得出来，自然知道回去的口令，把这口令给我吧，我赦免你们。” 两个面无人色的朋友靠着站在一处，四只手因为一阵轻微的神经震动都在那里发抖，他们一声也不响。 那军官接着说：“谁也不会知道这件事，你们可以太太平平地走回去。这桩秘密就随着你们失踪了。倘若你们不答应，那就非死不可，并且立刻就死。你们去选择吧。” 他们依然一动不动，没有开口。 那普鲁士人始终是宁静的，伸手指着河里继续又说：“你们想想吧，五分钟之后你们就要到水底下去了。五分钟之后！你们应当都有父母妻小吧。” 瓦雷良山的炮声始终没有停止。 两个钓鱼的人依然站着没有说话。那个普鲁士军官发了命令。随后来了12个兵士，站在相距二十来步远的地方。 军官接着说：“我限你们一分钟，多一两秒钟都不行。” 随后，他突然站起来，走到那两个法国人身边，伸出了胳膊挽着莫利梭，把他引到了远一点的地方，低声向他说： “快点，那个口令呢？你那个伙伴什么也不会知道的，我可以装做不忍心的样子。” 莫利梭一个字也不回答。 那普鲁士人随后又引开了索瓦日先生，并且对他提出了同样的问题。 索瓦日先生没有回答。 他们又靠紧着站在一处了。 军官发了命令。兵士们都托起了他们的枪。 这时候，莫利梭的眼光偶然落在那只盛满了鲈鱼的网袋上面，那东西依然放在野草里，离他不过几步儿。 一道日光使得那一堆还能够跳动的鱼闪出反光。于是一阵悲伤教他心酸了，尽管极力镇定自己，眼眶里已经满是眼泪。 他口吃地说：“永别了，索瓦日先生。” 索瓦日先生回答道：“永别了，莫利梭先生。” 他们互相握过了手，不由自主地浑身发抖了。 军官喊道：“放！” 12枝枪合做一声响了。 索瓦日先生一下就向前扑做一堆了，莫利梭个子高些，摇摆了一两下，才侧着倒在他伙伴身上，脸朝着天，好些沸腾似的鲜血，从他那件在胸部打穿了的短襟军服里面向外迸出来。 雷良山的炮声并没有停息。现在，山顶罩上了一座“烟山”。 几个士兵将他们的尸身绑上石头，远远地扔出去，河里的水溅起了，翻腾了，随后又归于平静。 那位神色始终泰然的军官低声说：“现在要轮到鱼了。”他拾起鱼仔细看了一会，高声喊：“威廉，来！趁这些鱼还活着，赶快给我炸一炸，味道一定很鲜。” 1．请简要概括小说的主要内容。 2．两个朋友具有哪些共同的特点？结合文本简要说明。 3．划线段落属于什么描写？在文中有何作用？ 4．✬小说为什么要以“两个朋友”作为标题？如果可以换标题，可以换成什么？写出你的理由。 5．小说以普鲁士军官的一句话“趁这些鱼还活着，赶快给我炸一炸，味道一定很鲜”作为结尾。这样结尾有什么用意？请结合全文简要分析。 一、（2024·四川南充·中考真题）阅读下面选文，完成下面小题。 走进红旗渠 时国金 ①站在红旗渠坚固的石堤上，我终于明白，为什么有人把它称为“世界奇迹”。 ②1959年，十年九旱的林县（现林州市）再次遭遇特大旱灾，从春到秋，没下过一场透雨。年底，林县县委向全县人民发出“重新安排林县河山”的号召。这个号召，一经提出就得到热烈响应。一个壮举——“引漳入林”工程诞生了。将漳河水拦腰截流，把河水从山西平顺引上太行山、引进林县。 ③元宵佳节，县委书记杨贵和县委全体同志率领由3万多民工组成的修渠大军，冒着寒风，踏着霜冻，开上了太行山，扑到荒无人烟的漳河滩和“引漳入林”工程的各个施工段。 ④在寒冷的太行山深处，铁锤声、钢钎声打破了太行山几千年的宁静，坚硬的岩石和血肉之躯开始碰撞。 ⑤这战场一摆就是十年。 ⑥今天，在老鹰嘴，我仰头注视着那几欲下坠的绝壁悬崖，试图复原出当年建设者之一任羊成和他的除险队凌空除险的场景和心境。难以想象，在这飞鸟不能驻足、猿猴难以攀援的石壁上悬空作业，需要多强的意志和多大的勇气！ ⑦那时，除险队员用绳索捆住腰，手持长杆抓钩，身背铁锤钢钎等工具，将一块块浮石勾撬、掀落下来。因腰部长时间被粗绳捆绑系磨，久而久之，任羊成的腰部形成了厚厚一层老茧，粗糙如老榆树的树皮。一次，任羊成去排除塌方险情，炸药突然爆炸，他一下子被崩裂的烂石埋住，瞬间失去知觉。人们赶紧东找西寻，终于从乱石堆中拽出了血肉模糊的任羊成。 ⑧在红旗渠干部学院的课堂上，我们通过现场连线的方式，见到了已经九旬高龄的老英雄任羊成。他虽然手抖得厉害，可说起当年的故事，眉宇间依然充溢着一股豪迈之气。他说，人需要有种精神，苦熬没个尽头，苦干才有出路。假如再修红旗渠，他还是要去参加除险队。 ⑨历史这样记载着：从1960年2月到1969年7月，杨贵带领林县人民历经10年，削平了1250座山头，凿通了211个隧洞，架设152座渡槽，挖砌土石方2225万立方米，在万仞壁立的太行山上，建成了全长1500公里的人工天河——红旗渠，终于结束了林县“十年九旱、水贵如油”的苦难历史。 ⑩一个人靠着责任和情怀、意志和精神，究竟能达到何种人生的高度？在这里，杨贵和他带领的红旗渠建设者们，用行动乃至生命给出了答案。 ⑪这种精神，后来被人们提炼为“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”的红旗渠精神。 ⑫在林州人的接续奋斗下，如今的林州俨然已是“银龙舞太行，千里谷米香”。 ⑬20世纪80年代，一批在红旗渠建设中锻炼成长的能工巧匠，奔赴各地从事建筑业。他们带向各地的，不仅仅是在修渠战斗中锻造出来的一流建筑技术，还有红旗渠中流淌的吃苦耐劳、敢打硬仗的精神。林州人王付银有一支建筑队，专接别人不愿干的苦活难活。在汉十高铁关键控制性工程崔家营汉江特大桥的施工中，王付银的队伍接活后日夜施工，圆满完成任务。 ⑭10年前，坐落在太行山脚下的庙荒村还是个贫困村。这里土薄石厚，房屋破旧。2012年，郁林英担任庙荒村党支部书记。上任伊始，随着脱贫攻坚战的打响，在相关政策的支持下，她与乡亲们一起，不等不靠，立足村子背靠太行山、红旗渠穿村而过的优势，发展乡村旅游。如今，村里已建成农家院14户，特色院20户，每年接待游客10余万人，小山村的面貌焕然一新。 ⑮红旗渠的故事并未远去，红旗渠精神始终闪耀着历久弥新的光芒，在林州大地上代代流传…… （选自《人民日报2023年散文精选》，有删改） 1．本文围绕红旗渠讲述了哪些故事，请简要概括。 2．第⑨段划线处的数字很有表现力，请简要赏析。 3．本文标题“走进红旗渠”有哪些含义？ 4．一个人要超越自我，达到更高的人生高度，红旗渠建设者给了我们怎样的启示？请结合文本和生活实际简要谈谈。 二、（2024·辽宁·中考真题）阅读下面选文，完成下面小题。 ____________________ 黄海涵 ①女孩爱花，爱花的馥郁，爱花的娇嫩，更爱花灿烂地绽放。读大学时，校园里四季都有花。清晨，走在去上课的路上，女孩总爱细细观赏。 ②那日，女孩看到人民海军破浪远航的新闻，雪白的浪花在舰艇周围翻涌，朵朵绽放在一望无垠的海面上，海鸥在浪花间追逐嬉闹。 ③女孩一下子就着了迷，当一名“浪花白”，成了她的梦想，她想将自己花季的诗和远方放在大海上。 ④那年，女孩报名参军，入列海军“浪花白”。 ⑤上舰后的第一个月，舰艇靠泊母港。防波堤内平静的海面被风吹皱，泛着一朵朵细小的浪花，如白莲盛开，又如雪花散落，宁静的景色总引得她遐思万千。 ⑥第一次出海任务终于下达了。出航前夜，女孩兴奋得接连醒来好几次，她在铺位上翻来覆去，侧耳细听着海水轻拍侧舷的低语…… ⑦清晨，舰艇缓缓解缆起航，驶出防波堤，无垠大海平展地铺向天际，一轮朝阳，光芒万丈。舰艏①犁开万顷碧波，向着远方进发。她望着这一切，心中不禁涌出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈。 ⑧随着军港码头慢慢消失在视线里，舰体开始轻轻摇晃，海上的风越来越大，涌浪也随之增大。 ⑨她感到好像有一只无形的大手，将舰艇抛起来，再压下去，循环往复。女孩头疼欲裂，汗珠滴答滴答地向下淌…… ⑩那天，她是被两名战友架着送回住舱的，后续几天，女孩每天都在晕船，整个航次都狼狈得像个丢盔卸甲的“逃兵”。 ⑪半个月后，舰艇再次出海执行试航任务。第一天风平浪静，第二天波光粼粼，第三天晚上，突然开始高速航行，航海长告诉大家：“我们要转移海区，去找浪！” ⑫什么？女孩心想：海况这么好的海区放着不用，竟然还要专门去找浪？心中不禁又开始打怵。 ⑬航海长解释道：“舰艇要进行大风浪航行测试，需要寻找4米以上的大浪区。” ⑭这天值更②，航海长特意带上了背包带，准备风浪大起来以后将自己系在立柱上。女孩问：“你不是不晕船吗？”航海长笑了：“海况差时，人人都会晕船，至于能不能坚持工作，就看个人的毅力了。” ⑮说话间，风浪又增大了一些。 ⑯女孩紧紧拉住栏杆，望着山一般的浪头从舰艏正面拍过来，舰艏时而被按入海面，时而又被擎向天空。这一次，她将风浪看作“敌人”，将舰艏看作刺刀，舰艏每每被抛起落下，便是消灭了一个敌人。就这样，她靠毅力经受住了一次又一次的风浪的考验。 ⑰女孩忘记了晕船！这一轮跟更，她学得格外认真。 ⑱这次经历，让女孩破茧成蝶成为一名真正的女兵。 ⑲女兵又马不停蹄地奔向下一个目标。为了能独立值更，这个来自祖国西南的女兵，抓住一切机会苦练普通话，很快就取得了独立值更的资格；为了在比武练兵中取得优异成绩，观测、计算、操控、报告，每一个科目都被她翻来覆去地练习了无数次，最后拔得头筹……班长总是笑叹：“别人发愁，愁的是徒弟不用功，成天只知道吃饭。我发愁，愁的是徒弟太用功，不让我吃饭！” ⑳渐渐地，女兵的脸庞添了些许粗糙，语言添了更多自信，嘴角添了几分坚毅，那是在无数次训练和值更中留下的印迹。 ㉑这个女兵，成了一名优秀女舰员。 ㉒后来，女兵深深地爱上了踏浪远航。 ㉓从舰艇母港到亚丁湾约有4400海里，漫漫海路，舟楫万千。 ㉔犹记得，一次次一次次胜利完成护航任务时，被保护的商船船员们交口称赞“中国海军是最值得信赖的”。犹记得随舰圆满完成任务时，撤离同胞满含热泪，不住地挥动手里的国旗：“祖国派军舰接我们回家，我们安全了！”感谢人民海军！祖国万岁！犹记得中国海军积极加入为马尔代夫紧急供水等人道主义援助行动后，国际社会对中国的大国担当表达了普遍赞誉。 ㉕在远离祖国的大海上，女兵更加读懂了祖国，更加理解了使命。 ㉖“铃铃……”战斗警报再次拉响，女兵快速奔向战位。今年，她已接任班长，站上更高的起点，扛起全新的使命。 ㉗春已至，芳菲始。女兵如她最爱的万顷白浪花，向阳生长，肆意绽放…… （选自《光明日报》，有删改） 【注释】①舰艏（shǒu）：舰船的前端或前部。②值更（gēng）：夜里值班。兼有巡视和警戒任务。 5．选文中的“女孩”是怎样破茧成蝶为“真正的女兵”的？又是怎样成为“优秀女舰员”的？根据选文概括回答。 6．选文第⑦段中的环境描写有什么作用？ 7．从修辞角度赏析第⑳段。 8．阅读第㉔㉕段，简要回答下面两个问题。 （1）是什么使远离祖国的女兵更加读懂了祖国、更加理解了使命？ （2）从这两段中可以读出女兵怎样的情感？ 9．从下面两个选项中选择一个作为标题，并说明理由。 A．迎击海浪的女兵    B．最爱万顷浪花白 三、（2024·黑龙江·中考真题）阅读《四季星空为何不同》一文，完成下面小题。 四季星空为何不同 ①天文预报显示，木星合月、金星伴月、中秋满月等天象将在9月“扎堆”亮相。神秘的星空，静谧深邃又复杂多变——这其中，有“星垂平野阔，月涌大江流”的雄浑开阔：亦有“醉后不知天在水，满船清梦压星河”的柔美沉醉：还有“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度”的情思期盼…… ②看似“静止”的星空，为何如此“多变”？事实上，虽说看上去“繁星满天”，但我们能看到在夜空中闪耀的，大多数是恒星，少部分是地球所在的太阳系中的行星。如果再细细观察还会发现，这些星星会随着时间的推移自东向西发生“位移”，直至黎明时分，它们已渐渐落到了西边的地平线附近——若是用三脚架和相机来跟踪拍摄，还可以描绘出星星运行的轨迹。 ③群星之所以看起来东升西落，是由于地球自西向东的自转。除了自转，地球还在围绕着太阳进行公转，一年要走过约9.4亿公里的路程。这么长路程的跋涉，这样的时间流动，就好比从赤道前往两极，一路上的“风景”当然会千变万化——这也是一年四季星空各不相同的原因。 ④其实，夜空中的星星是否能被看到，取决于两个因素：一是星星本身的亮度，亮度较暗的星星，即便离得近，也看不到；二是星星离地球有多远，离地球越远，越难被看到。因此，地球上能看到的星星都是那些距离不太远的星星。什么时候可以看到更多的星星呢？除了要看当天气象方面的因素，最关键的是要看当时晚上位于地平线上的亮星有哪些。 ⑤我们所处的银河系，就像是一个巨大的“星盘”，太阳系和周围的星星都在这个“星盘”上，一起围绕着银河系的中心运动，太阳系周围的星星基本上是不变的。离地球最近的恒星是太阳，当太阳在天空中时，阳光会“遮盖”住其他的星光，因此只有晚上才能看到星星。地球围绕太阳公转，每天晚上出现在天空中的星星略有差别，公转会导致地球上四季的变化，与星空变化相对应，便产生了四季星空的不同。 ⑥春季星空有划过天空的“春季大弧线”和众多的深空天体。秋季星空有“秋季四边形”，还可以看到北半球唯一一个可以肉眼看到的河外星系——仙女星座。仙女星座非常明亮，即使远在距地球254万光年之外，在地球上的我们依然能仅凭肉眼就看到它灿烂的光辉。冬季星空亮星较多，有显著的“地标”——“冬季大三角”，以及辨识度很高的猎户座，因此冬季也是观赏星空的好时机。 ⑦天空中除了众多亮星，还有非常炫目的银河。夏季星空的最大亮点，便是璀璨的银河高挂天空，银河系的“银心”正位于人马座方向，人马座在夏夜空中逗留的时间最长——此时的星空，正是“群星闪耀时”。 ⑧四季星空，各美其美——你更喜欢哪一种？ （作者：胡方浩选自《人民日报》） 10．本文标题有什么作用？ 11．第③段加点词语“约”能否删去，为什么？ 12．第⑤段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？ 13．“四季星空，各美其美”，你更喜欢哪个季节的星空？请结合文章内容说明喜欢的理由。 一、（2024·河南商丘·二模）阅读下文，完成下面小题。 招狼 ①有“山大王”之称的吴大圣，这天又出幺蛾子——他要和儿子一起，开车去邻县招狼。 ②招狼，这事听着都新鲜。有招工的、招干的、招生的，还从来没有听说过招狼的。但是这个吴大圣，就是这么“敢为天下先”。 ③原来20多年以前，吴大圣承包了这一带的荒山，经过一家人的不懈努力，如今早已是绿荫满山了。这些年各种动物不断回归繁殖，山林里逐渐热闹非凡。可渐渐也出现了一个问题，因为这里没有食肉猛兽，生态链不完整，所以一些动物泛滥成灾：比如成群结队的野猪横冲直撞，甚至跑到山下去祸害庄稼。遭到投诉的吴大圣就想出了“招狼”的办法。 ④村里人都在问：“大圣啊，那狼也听不懂人话，它们更不是你家亲戚，你说去招就能招来？” ⑤吴大圣神秘一笑，未置可否。 ⑥儿子也问：“爸，你这唱的是哪一出啊？别让人笑话咱啊。” ⑦吴大圣不耐烦地说：“你就开车走得了，路上我再跟你说。” ⑧儿子疑惑地开着一辆半挂车上路了，车上拉着一个挺大的铁丝笼子，说是用来装狼的。导航的位置是邻县的老爷岭，距此400千米。儿子听人说过，老爷岭一带的确有狼，但是那里的狼会乖乖进你的笼子吗？老爸是不是神经出问题了？ ⑨吴大圣开始也不说话，在后座上闭目养神。奔七的人了，已经没有年轻时的精气神了。后来他终于开口，给儿子讲了一个故事。 ⑩几十年前，吴大圣有天早上发现兽夹捉住了一匹母狼。这母狼是来偷他家羊的，前几天他家的羊已经丢过一只了，恨得他牙痒痒，于是就安放了兽夹。 ⑪吴大圣忽然发现那狼竟然泪水涟涟，还像人一样用两只前爪给他作揖。他再一细看，哦，这显然是一只哺乳期的母狼。看着它那可怜的样子，吴大圣的心立刻软了。他试探着上前打开了兽夹。那狼得到解脱，痛着后腿一下蹿了出去，又转过头来看着吴大圣，目光中充满感激。吴大圣就喊：“以后你不要再来祸害人了啊，否则对你不客气！”狼好像听懂了他的话，朝他点了点头。 ⑫还真管用，此后无论是他家还是别人家，再也没有丢过猪羊。 ⑬也就是这年的冬天，一天夜里，已经睡下的吴大圣忽然听见外面有挠门的声音。他爬起来，打着手电出来一看，不由吓了一跳：但见一匹瘦骨嶙峋的狼趴在他家门口，已经奄奄一息了。见他出来，它吃力地抬起脑袋，口中呜咽有声，接着，就从黑暗里跑出四匹瘦弱不堪的小狼来。这时大狼努力用两只前爪朝他拜了拜，就慢慢闭上了眼睛。 ⑭吴大圣立刻明白了，这就是上次他放掉的那匹母狼，它知道自己活不成了，来把狼崽托付给他。看那架势，狼是被活活饿死的。想想也是，这一带的山上光秃秃的，动物很少，它不敢再动人类的家畜，又要哺育四匹狼崽，这冰天雪地的，不饿死才怪。吴大圣不由叹了口气，把四匹狼崽放进屋里，找东西给它们吃，第二天又把母狼埋葬了。 ⑮自打那起，这一带山上就再也没有狼了。四匹狼崽食量很大，家里人齐声反对养狼，吴大圣却说：“人家临死托崽，这么信任咱，虽说是匹狼吧，咱也不能辜负人家呀！” ⑯幸亏那几年收成不错，吴大圣才有能力喂养四匹狼。等它们长大了，他就找来一辆车，把狼送去了老爷岭。他知道那里山高林密，有猎物可吃。与狼分别的时候，彼此竟然依依不舍。吴大圣还掉下了眼泪，他对几匹狼说：“你们好好在这里活着，早晚我会把你们再招回去。”他一回家，就铁了心似的要承包荒山…… ⑰儿子一边听，一边想起小时候的一些事情来。不过他还是担忧地说：“爸，这么多年过去了，咱家养过的那几匹狼肯定都不在了，我们去招谁呀？” ⑱吴大圣笑了一下说：“我一直都没告诉你们，这些年我每年都会去老爷岭三趟两趟的，早都跟它们的后代混熟了。你说怪吧，它们的后代也好像知道当年的事情似的，对我可亲热了。” ⑲老爷岭到了，果然是气象万千。他们一直把车开到没路的地方，又拿着笼子往前走，爬上了一个山头。吴大圣就把两手做成喇叭，朝着群山喊叫起来：“啊哈哈哈哈——”一时山鸣谷应，回声不断。 ⑳过了许久，就听见林间传来寒寒窣窣的声响，随后草木摇动，有七八匹狼现身。狼群见了吴大圣的儿子，有点迟疑。吴大圣让儿子先钻到笼子里去，关上笼门，狼群这才欢快地朝他跑来，围着他撒欢蹦跳。吴大圣就拿出火腿烧鸡之类的东西给它们吃。他的儿子见了，又惊又怕。 ㉑过了一会儿，吴大圣打开笼子，放儿子出来；然后他朝一匹大个头的狼连比带画说：“今天我是来求你帮忙的，看能否派几个兄弟跟我走，我那边的山林需要你们。” ㉒头狼好像听懂了他的话，“呜嗷”叫了一声。吴大圣又往笼子里放了一些好吃的东西，然后拉起儿子下山去。看着离狼群远了，儿子这才惊魂未定地问：“爸爸，还没等招到狼，咱们怎么就走啊？” ㉓吴大圣说：“这么大的事，人家也要商量一下嘛！明天我们再来。” ㉔儿子问：“真会有狼进那笼子，跟我们走吗？” ㉕吴大圣信心满满地说：“会的，一定会有的。” （选自《文艺报》2024年1月，作者：申平。有删改） 1．请从“吴大圣”的角度，按时间顺序简要概括他和狼之间发生的几件事。 2．文章多次写到吴大圣与村民、狼、家人、儿子等之间的对话，有何作用？请结合文中相关内容简要分析。 3．文中吴大圣的形象耐人寻味，请结合全文探究他是个什么样的人。 4．有人说本文标题是“招狼”，但有关“招狼”的内容很少，不如用“吴大圣与狼”这个标题。你认为哪个标题更好？请结合全文谈谈你的理解。 二、（2024·福建厦门·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 养蜂人 李汀 ①色彩的闸门打开，在山野间腾起层层或红或紫或白的波浪。随风而来的，是花的香气，绵绵不绝扑来。人们纷纷从屋子里走出来，山腰看花，沟谷田垄里忙碌。 ②花开了，蜜蜂忙起来，在大山里追寻一束束绽开的花。看一只只蜜蜂钻进金黄的油菜花里，再看一只只蜜蜂飞舞在雪白的槐花里。蜜蜂“簌”一下滑出花蕊，又“簌”一声钻进另一朵花蕊。蜜蜂在花蕊里蠕动，花朵在微风中颤动，一朵又一朵。 ③花开了，养蜂人赵合昌也忙起来了。他腿脚不太利索，穿着防蜂服，一巢一巢清理隔王板，然后又用隔王板把蜂群分隔成育虫区和产蜜区……他一边在四处飞窜的蜂群中忙碌，一边还哼唱着小曲。 ④赵合昌所在的村子是我的乡村振兴联系村，他是我的联系户。前些年，见到他不是这样子的。山里生活五十多年的赵合昌，一次在庄稼地里犁地，不小心被耕牛拉下了田坎，摔断了左腿，落下终身残疾。落下腿疾的他心境一下子变了，话少，脾气大。 ⑤我去见赵合昌的时候，正值五月，槐花开得正盛，一簇簇，一串串。我感叹了一句：这花好香呢。赵合昌站在满树繁花、缕缕槐香的风里，苦着脸，懒懒回了一句：花香又不能当饭吃。 ⑥我一愣，一时不知道说什么好。空荡荡的院子里，落满了星星点点的槐花，一阵风吹过，花瓣旋转、飞舞，最后一地的槐花被风扫到了院坝的一角。 ⑦我和他默默地坐了一会儿，起身去了房间，他跟过来，好像想要说什么。我说这山里空气不错啊。他立马开腔应了一句，是啊，可惜我腿不好，也缺产业。我说，这地方这么多野花，很适合养蜜蜂呢。赵合昌一脸惊讶地望着我，好一会儿才说，我也是这么想的，就怕得不到支持。 ⑧那天，我和赵合昌促膝交谈，谈蜂房的建设，谈蜜蜂的选择，谈蜂蜜的制作。我们还谈到小时候吃蜂蜜的趣事。小时候，家里养一巢蜜蜂，收割一两斤蜂蜜，父母拿到街上卖了，换成我们的学费。为了吃上一口蜂蜜，在大人收割蜂蜜之前，孩子们偷偷揭开蜂巢，取一块蜂蜜来吃。有时，蜜蜂蜇伤了脸，眼睛肿得只剩一条缝缝。 ⑨那晚，我们谈得意犹未尽。我说，咱们明天就干。赵合昌坚定地点了点头。 ⑩第二天，天刚麻麻亮，我帮忙请来木工，在赵合昌房前屋后搭建了十多个蜂箱。蜂箱用木板做成，给蜜蜂留了一个个小指头肚大小的洞口，成群成群的蜜蜂就从这个洞口飞出飞进。我帮着准备了摇蜜机、起刮刀、隔王板等基本工具，还请来养蜂技术员教赵合昌如何养蜜蜂。 ⑪一次，我去赵合昌家里，木桌上的一张草纸上歪歪扭扭写着：三月十八日，梨花开满枝，花白晃眼，花香得呛人。三月二十五日，油菜花还是花骨朵儿，一夜风后就开圆了。蜜蜂都去撵菜花了。四月三日，先是小雨，后出了太阳，阳光带雨，蜜蜂也喜欢这清清气息。我对他一笑，你还是诗人喔。他说，写着玩，写着玩的。 ⑫我说，追着蜜蜂看花，多美啊。赵合昌嘿嘿一笑，说，睡在木房子里，看得见天上的星星，闻得到山野的味道，是美。 ⑬我隔三岔五就去赵合昌那里，看他养蜜蜂。隔几天，山野的野杏子花开了，满山满坡的杏子花，远远望去，似点点胭脂，又似团团锦云，一群蜜蜂在花丛里翻飞采蜜。隔几日，满山满野的山桃花开了，桃花比杏子花热烈，或粉或红，异常绚丽。再隔几日，满山坡的油桐花开了，大朵大朵的，一簇簇挂在枝头，成千上万的蜜蜂在淡淡的清香里飞舞忙碌。 ⑭前几天，赵合昌让我尝一尝他家的槐花蜜。亮晶晶的透明橙色液体，其香清新，一杯一杯地饮，月光摇曳，夜色恍惚，远处仿佛有布谷声声。 ⑮赵合昌干得风生水起，每次有收获了，他都第一时间告诉我：芒种这天，三号蜂箱分蜂了，得准备新的蜂箱了；去年收入五万多元，被评为“先进”；今年准备网上销售蜂蜜，注册了商标；还准备办家民宿…… ⑯我仿佛看见养蜂人在漫山遍野的花海里忙碌，蜜蜂在嗡嗡伴随。这份甜蜜的事业，化作乡村美丽的风景。 （有删改） 5．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．第①②段“打开”“腾起”“绵绵不绝”等词语，描绘了一幅漫山遍野山花盛开的艳丽画卷。 B．第②段的两个“簌”字，生动形象地描绘了一幅繁忙采蜜图，表现了山野的生机与动态美。 C．文章叙事过程多次运用插叙，交代了赵合昌的人生经历，同时突出了“我”对他的帮扶作用。 D．第⑮段已经展现赵合昌的人生完美蜕变，第⑯段的虚写没有必要，它会使人感觉拖沓。 6．联系上下文，揣摩第⑤段画线句子中赵合昌的内心活动。 7．请从修辞手法的角度，赏析第⑬段的画线句。 隔几天，山野的野杏子花开了，满山满坡的杏子花，远远望去，似点点胭脂，又似团团锦云，一群蜜蜂在花丛里翻飞采蜜。隔几日，满山满野的山桃花开了，桃花比杏子花热烈，或粉或红，异常绚丽。再隔几日，满山坡的油桐花开了，大朵大朵的，一簇簇挂在枝头，成千上万的蜜蜂在淡淡的清香里飞舞忙碌。 8．“我”在文中起什么作用？请简要分析。 9．有人认为，标题中的“养蜂人”指的是赵合昌，由此推测本文的主题是歌颂那些身残志坚的人们。你是否赞同？请结合文章内容表达你的观点。 三、（2024·广西·模拟预测）阅读下面的文字，完成小题。 传家宝 凌晶年 ①有一档《家有传家宝》电视节目，开播几期，就引起了不少观众的兴趣与好评，说是比有些鉴宝节目有品位，收视率很快飙升。这档节目之所以火，原因不外有二：其一，是传家宝极少有赝品，有假货：其二，传家宝往往有故事，有真实的故事，与煽情无关，与编造无关。 ②这不，上一期来了一个三十多岁的八零后，他说，他要借这个平台，晒晒他爷爷传给他爹，他爹传给他的一件宝贝。什么宝贝呢？一块银圆。 ③观众席上顿时发出嘘声一片，类似喝倒彩。你想想，上几期，人家亮出的都是压箱底的宝贝，有的传了好几代人，有的价值连城，你一块小小的银圆，有什么资格到这个大舞台来显摆。大家都不以为然。 ④这位八零后，不亢不卑地说：“刚才有人可能认为我小题大做了，一块银圆也能算宝贝。是的，一块银圆值不了几个钱。但在我家，确实当作传家宝，因为没有这块银圆，我爷爷早不在人世，也就没有我父亲，没有父亲就没有我。好，不扯远，我来说说我家这块银圆的来历。”“那是1943年冬天，一场与日本鬼子的恶战马上要拉开了，开战前两天，我爷爷石国栋心里琢磨着当兵这么多年攒下的三块银圆，该怎么办。他上过战场，知道打仗的残酷，一交火，就是你死我活，也许过不了几天自己就为国捐躯了，银圆如果寄到家里，多少能给家里些许帮衬。也算自己为家里尽了最后一点力。想到这儿，他一刻不敢耽误，赶到邮局，寄了两块银圆到家里。”“我爷爷留下了一块银圆，在盘算着怎么花。他走过小酒馆，想一醉方休，可银圆都攥出了汗，终究没舍得花。”“就在我爷爷在街上漫无目标转悠的时候，看到前面有几个人围着在看什么，挤过去一看，有位老妇人在伤心地哭诉，说，自己被骗了，给了她一块假银圆。” ⑤石国栋感觉那老妇人有点像自己的娘，感觉就像自己的娘被人骗了。他上前对老妇人说：“大娘，不要哭了，你把银圆给我看看，到底是真是假？” ⑥石国栋把老妇人递给他的一枚银圆放到嘴前，用力吹了一口气，又放到耳边听回音，吹了两回，听了两回后，他把银圆还给老妇人，说：“这银圆是真的，你赶快拿着回家吧。” ⑦老妇人开始不肯相信，她反反复复看了手里的银圆，也吹了一下，听了一下，破涕为笑，难道刚才自己眼花？疑疑惑惑的她，对着石国栋千恩万谢而去。 ⑧石国栋把换下的假银圆放进了自己的上衣口袋，回到了兵营。 ⑨第三天，石国栋就在城外与小鬼子干上了。那仗啊，打得天昏地暗，眼看自己的弟兄一个接一个倒下，石国栋知道，也许下一刻就轮到自己了。突然，一颗子弹击中胸口，他倒下了，但竟然没有死，一摸胸口，那一颗子弹打在了假银圆上，假银圆被打出了一个瘪囊，差点就穿了。谢天谢地，这假银圆什么材质，挡住了子弹，救了他一命。石国栋怀疑那老妇人是菩萨化身，来考验他的，来度化他的。从此，这块银圆再没有离身，他一直妥善地保存着。 ⑩新中国成立后，石国栋把这故事讲给了他儿子听，把银圆当作传家宝传给了儿子，告诫他多做善事，自有福报。 ⑪八零后小伙子说：“前不久，我父亲把这枚银圆交到了我手里。他什么话也没有说，但我懂他的意思。我今天来这节目，不是来炫耀我家的宝贝，更不是来拍卖宝贝，我只是想告诉各位，我愿意做义工回报社会。另外，如果有哪家博物馆想收藏我爷爷留下的这枚银圆，我也捐赠。毕竟，与70多年前的抗战有关，这枚假银圆是一个小小的见证。” ⑫突然，观众席上爆发了长久的掌声。 10．阅读全文，围绕“银圆”这一线索，以时间为顺序，概括文章内容，将表格填充完整。 时间/地点 “银圆”故事 开战前两天 石国栋将两枚银圆寄回家里 在街上转悠的时候 ① 战争发生时 ② ③ 石国栋讲述银圆故事 11．文章首尾两次写观众的反应，有哪些作用？ 观众席上顿时发出嘘声一片，类似喝倒彩。突然，观众席上爆发了长久的掌声。 12．按要求赏析文中划波浪线的句子。 她反反复复看了手里的银圆，也吹了一下，听了一下，破涕为笑，难道刚才自己眼花？（从描写角度赏析句子） 13．作者写作此文时，有人建议用“一块银圆”作为标题，但作者却坚持以“传家宝”作标题，你觉得哪个好？说说你的看法。 四、（2024·海南海口·模拟预测）阅读下面选文，完成小题。 科技的飞跃需要源源不断的创意来推动，还有那些别具匠心的参与者们的默默坚守。在日新月异的今天，我们不妨慢下来，去感受那些传统与创意的完美融合，一同探寻这份独特的魅力吧！ 绽放的梨花 李汀 ①春风拂面，梨花仿佛一夜间绽开，满村弥漫着淡淡的梨花香。 ②梨花摇曳处，几位老人在梨花丛里给花授粉，一手拿细竹签，一手拿花粉瓶。阳光下蜜蜂舞动，梨花颤动，好一派生机盎然。 ③我试探着问：“老人家，辛苦吗？”老人从花丛里探出头笑呵呵地说：“授粉是轻松活儿。前阵子不是刮大风又低温嘛？我们几个老头子担心错过果树最佳的授粉时机，这不就来人工帮一下忙嘞！我们这不算啥，你没见老陈干的大家伙呢。” ④老陈是谁？老人几步从梨花丛里跨出来，头发上还飘着两三瓣梨花：“走，去看嘛。”来到一处老院子，老人指着站在墙壁钢管架上正在忙碌的另一位老人说：“这就是老陈，搞水泥画的，干的大家伙嘛。” ⑤只见钢管架子上的老人，一会儿躬身细描，一会儿立身审视。他的每一个动作都显得那么从容不迫，仿佛在与时间对话。周围一群年轻人，聚精会神地围拢着他。他们的眼神中闪烁着对知识的渴望和对艺术的无限热情，仿佛能够燃烧整个空间。有的人手中紧紧握着笔记本，笔尖在纸上飞快地记录着；有的人则拿出手机，开启录像功能，想要将这一刻的每一个细节都捕捉下来。看着老人头上的银发，我担心地问：“您好大年纪了？注意安全哦。”老人头也不回地说：“八十了，干习惯了，安全着呢。” ⑥“八十了，还干这个呀？”我还是有些担心。老人直起腰，回转身子，笑眯眯地说：“八十咋了？这我都干四十年了。” ⑦老陈先是在墙面上用铅笔勾勒出一棵树，又在树下添上几间茅草屋。我问：“这是画什么呢？”老人依然笑眯眯地说：“画迎客松呢。这家主人的儿子要结婚了，送点什么呢？就想着还是送他一幅水泥画。迎客是迎，迎新娘子也是迎，祝福婚姻像迎客松一样长青不老。” ⑧说话间，老陈把草图改了一遍又一遍，已经可以看见迎客松的雏形了。他手上没停，嘴里念叨着：“涂在墙上的东西，不敢马虎，要精益求精呢。”我夸奖道：“已经很好了。”老陈说：“这手上的功夫，自己心里清楚，要过得了自己这一关。” ⑨眼看草图已经打好，老陈把混合好的水泥砂浆，沿着墙上草图的线条开始一层层往上堆砌。树根处用抹刀一边涂抹，一边用刀尖抹出细致的根部纹路来。在涂抹松树树叶时，为了防止水泥脱落，老陈又在墙上钉上钉子，将堆砌好的块状水泥，用小抹刀一点点雕刻出茂盛的枝叶形状。水泥砂浆在他手里像是有了生命一样，一会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根。仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘。一会儿，一棵松树的古老坚韧气息和生机勃勃的生命力，便淋漓尽致地展现在这面墙上。 ⑩我惊讶地问：“这水泥砂浆是特殊材料吗？这么听话。”老陈衣服手上脸上沾着点点砂浆，笑着说：“只是说水泥标号要高，沙子要用细沙。然后按比例混合好，就行了。” ⑪老陈一边干，一边语气自豪地跟我介绍：“我们村有三件老物件。第一件就是这老水泥画，家家户户墙上都有，有的是松鹤延年，有的是福禄寿喜，有的是柿柿如意。我爱上这水泥画也是偶然机会。四十年前，厂长让我在厂子大门上写上‘省先进企业’，为了留得久一些，我就做成水泥字。做成后，我想，水泥能写字，那也能作画。从此，我就自己琢磨，爱上这水泥画了。这老手艺，也开枝散叶啦，村里几个年轻人喜欢，跟我学上了，我们也时不时聚在一起研究。” ⑫“第二件是啥？”我急于知道。老陈从钢管架上下来说：“别急嘛。这画正好需要时间沉淀。走，带你在村子里转一圈。” ⑬村子四百多户人家，全是清一色的老房子。白色工字脊，白墙壁，红门窗……引发了我的好奇：“村里全是老房子？”老陈点点头：“识货。这就是第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墙坡屋顶的川北民居，凭着这，我们这的古村落名声在外呢。” ⑭一处房子周围果树环绕，梨花李花正开，房顶爬满爬山虎。老陈拿来木板凳，让我坐在那几棵老梨树下。阳光从雪白梨花间透下来，亮亮的，暖暖的。我笑着说：“这第三件嘛，我猜是这老梨树了。”老陈不急不慢，点头应道：“这老梨树上百年了，村里这种梨树有两百多棵。除了卖梨子，还有不少人来我们这赏花品梨。这老梨树是当之无愧的老物件呢。” ⑮坐在这绿树掩映、梨花绽放的老房子边，我不由回想起第一次进村的情景。景物浮现眼前，一时间，满眼是画，满眼是光。 （选自2024年4月3日《人民日报》，有改动） 14．【梳理文脉】请结合全文，填写表格空缺部分。 事件 我询问的态度 A 试探 看见80岁的老陈在钢管架子上画水泥画 B 好奇水泥砂浆是不是特殊材料 惊讶 听老陈一一介绍村里的三件老物件 着急 15．【语言赏析】请从下面语句中任选其一，从描写或修辞的角度简要赏析。 （1）有的人手中紧紧握着笔记本，笔尖在纸上飞快地记录着；有的人则拿出手机，开启录像功能，想要将这一刻的每一个细节都捕捉下来。 （2）水泥砂浆在他手里像是有了生命一样，一会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根。仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘。 16．【关注标题】本文以“绽放的梨花”为题，有何含义？ 17．【探究质疑】有同学认为 2、3段应该删去，你赞同吗？请简述理由。 18．【品析深意】居委会正在开展“寻找最美夕阳红”活动，大家推荐了老陈，请从以下选项中选一项，为老陈写一则推荐语。（不少于60字。） A．传统与创意融合  B．老有所为、老有所乐  C．不老的心态、蓬勃的生命力  D．.默默奉献、精益求精 五、（2024·黑龙江大庆·三模）阅读下面文学类文本，完成小题。 一把老钥匙 王举芳 ①回到家时，母亲正翻箱倒柜。杂乱的地面让我无处落脚。我说：“妈呀，您这是在翻传家宝吗？” ②母亲停住手看着我说：“见我的钥匙没？” ③“喏，在这儿。”我从玄关柜上拿起属于母亲的那串钥匙。 ④“我说的不是这个，是老宅的，老宅的那个。”母亲的语气和神情有些焦急。我和母亲几乎把家里翻了个底朝天，也没找到母亲要找的钥匙。母亲坐下来，情绪有些低落。我说，妈，您就别总想着老宅了，咱又不回去住了，有没有钥匙都一样。母亲叹了一口气，开始收拾地上的凌乱。 ⑤其实，我没有告诉母亲，弟弟正四处托人，要把老宅卖掉。弟弟说老宅总空着，时间久了，房屋会倒塌的，到时候想出手都不好意思谈价钱。 ⑥一周后，弟弟告诉我，老宅卖掉了，卖了两万元。看着那些钱，不知怎么，我的心里像坠了一块石头。 ⑦那天下班，在小区外碰到三婶。三婶是我家的邻居，和我们家没有亲属关系，按村里辈分我这么喊她。三婶说，我正发愁找不到你家呢，你说这城里的楼一个框一个框的，看着都叫人眼花。我让三婶家里坐坐，她直摆手，说没啥大事，就不去家里了，说着掏出一把钥匙交给我，说这钥匙是老宅的，啥时候想回家就回。原来是她家买了我们家的老宅。 ⑧母亲没再提钥匙的事儿。我想着老宅现在已经是别人家的了，也就再不能回去，就没跟母亲提钥匙的事儿，把它包裹好，放在了柜子顶上的一个盒子里。 ⑨农历六月六，我们老家有传统庙会。母亲执意要回去看看。无奈，我和弟弟只好依着母亲。一路上母亲说着故乡风俗和旧年往事，精神从未有过地爽朗，她没有看到我和弟弟偶尔交汇的眼神里都藏着忐忑。 ⑩三婶听说我们回来了，招呼我们去她家里。做邻居的那些年，三婶和母亲一直处得很好，亲姐妹一样。吃过晚饭，三婶拿了几床铺盖说，你们别嫌，都是干净的。走，到你们家去，你们还睡你们各自的屋。三婶掏出钥匙打开老宅的锁，我们怔怔地望着那干净整洁的院子，有些恍惚，仿佛我们从未离开过。 ⑪我送三婶到大门口，对她说谢谢。三婶说，咱不说远亲近邻，我懂你妈的心思。我知道她舍不下老家。庄稼人走到哪里，其实根都牢牢扎在老家的土里。另外，我给你们钥匙，还有一个原因。还记得你在家的时候，经常问我为什么总带着一把老钥匙吗？我的老家在遥远的山里，是土房子，因为一场突来的泥石流，房子没有了，但母亲一直让我们自个儿保存着属于自己的那把老钥匙。想家的时候，我就看看老钥匙，摸摸老钥匙，想象着转动钥匙打开门锁，爹娘兄妹啊，那些熟悉的物件啊，一下子呼啦啦在眼前演电影，心里就热乎乎的，就连当初的一些懊恼、吵闹都成了好。你们想回来看看的时候就回来，这里啥时候都是你们的家。 ⑫三婶眼里有亮光闪烁。我也感觉似乎有水滴落进了眼里。 ⑬回城后，我把三婶送来的钥匙给了母亲。【A】母亲把钥匙放在掌心，像摸着婴儿一样轻轻地摩挲着说：“家门的钥匙在手里，不论何种身份何种境遇，你还是个有家可归的人。” ⑭从那以后，不知为什么，有时候我也会摩挲那把老宅的钥匙。那一个个小齿痕，似一个个密码，打开岁月的珍藏。 ⑮三婶来电话说村里要建社区了，老房子要拆迁了，用不了多久，老家的人也都要住进楼房里了。停了停，她说：“也好，咱们有钥匙。” ⑯几年过去了，母亲一直保存着那把老钥匙，再也未丢过。 ⑰老钥匙陪着母亲风来雨往，不经意间常生斑斑锈迹，但都会被母亲那厚重、灵巧的双手反反复复摩挲着擦亮。 19．下面对文章理解与分析不正确的一项是（   ） A．第⑥段“我的心里像坠了一块石头”，是因为再也不能回老屋了，不知道怎样和母亲说，内心感到沉重。 B．第⑪段“三婶说，咱不说远亲近邻，我懂你妈的心思”，这里的“心思”是指“妈妈舍不下老屋”。 C．三婶是我老家的邻居，是一个勤快操劳、通情达理、处处为人着想、大方宽容的农村妇女。 D．文章按照“母亲寻找钥匙——弟弟卖掉老宅——三婶买下老宅——陪同母亲回老宅——母亲保管钥匙”的顺序构思全文。 20．根据要求，在横线处填空。 第⑬段画横线【A】句运用了 修辞手法和 描写，生动形象地写出了母亲对钥匙的珍视。 21．细品文中两个画波浪线的句子，说说“我”的内心发生了怎样的变化？ 22．请简要分析文章标题“一把老钥匙”的妙处。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 备战2025年中考语文一轮复习现代文阅读（全国通用） 专题01：记叙文阅读之标题含义及作用（练习） 考点1.标题含义 阅读下面文字，完成下面小题。 一个人的灯火通明 ①他一个人坐在那里，守着他的小世界。 ②他坐在那里，靠窗的位置。端端正正的。和其他人的慵懒不同。他的左手边放着一盒牛奶，右手边是一块未吃完的火腿三明治。 ③我想到几个字：一个人遗世而独立。 ④低头看了眼教授给的书单目录，我左右扫视一圈，朝数字6打头的区域走去。 ⑤在英国的大学，教授上课仅用课件授课，可光凭课件的知识却只能拿40分而已。想拿剩下的60分，则需要在课后增加阅读量。每门课程都有对应的参考书，好在教授都有将这些书的编码写在课件的首页。 ⑥这座名为Joule的图书馆，散发着古朴的味道。 ⑦从书架上取下一本书。耳边却响起陌生夹杂着东南亚口音的英语问话：“这是最后一本了吗？” ⑧我转过头，是刚才一直坐在窗边的少年，他一脸期待地指着我手中的《流体力学》。 ⑨我赶紧瞄了一眼书架。随即很抱歉地摇头，用英语回答：“恐怕是的。这间图书馆的藏书十分有限，你应该去主图书馆，那里会有更多。” ⑩这所大学并不只有这一间图书馆，但Joule作为北校区唯一一间图书馆，深受工程学生的喜爱。比起壮丽的主图书馆，它更安静，更有年代的味道。 ⑪“但我十分喜欢这里，很安静。”他一脸遗憾地叹了口气，转身离开。 ⑫望着他失望的背影，我有些不忍。他又回到了靠窗的座住上。听说，他每天放学后，都会出现在图书馆的固定位子上，一收牛奶，一手面包，一坐便是半天，直到图书馆关门。不分昼夜寒暑。静静地，与他的牛奶和三明治一起，专注于眼前的事。 ⑬所以，他才能成为理工学院的传奇吧。 ⑭听说，他是来自机械工程系的马来西亚籍留学生，考试门门上90分，破了学院创校两百年来的最好成绩。 ⑮后来，我往图书馆跑得更勤了，可他却在三月的某天，突然消失了。 ⑯有人说，他回马来西亚了；有人说，他的父亲与叔叔在那架失踪的飞机上；有人说，他还有两个弟弟正在上学，父亲是家里唯一的支柱；有人说，他或许不会再回来。 ⑰他消失了一周后，图书馆的电子系统显示有人预订了我手上的书，催我返还。我来到图书馆，寻找书架上的编号。 ⑱“嗯。又是你。”耳边竟然响起了陌生又熟悉的声音。我转过头，同样的位置，他看着我微笑：“你知道吗？我找遍了全曼彻斯特的图书馆都没找到这本。”“现在你找到了！”我说。原来是他预订了我的书。 ⑲他欣然接过书，并没有多说什么，径直走向他的位置，靠窗而全。 ⑳我也没有多问什么。但我隐隐觉得，有什么东西在改变。他瘦弱的肩膀好像宽了点。眉目间多了份坚毅与担当。我想，沉痛带给他的并不只是成长的洗礼，更是作为家庭新支柱的责任吧。路过他身旁时。我瞟了眼他的屏幕，那是一张报考航空航天工程的研究生申请表。他对未来，已经有了决定。 ㉑窗外已经暗了下来，图书馆内灯火通明。放眼望去，只有他一人静静坐在那里，守着他的小世界。勾勒着未来那片天空的宏图。 ㉒这是属于他一个人的灯火通明。 1．对文章分析理解有误的一项是（   ） A．选文中交代“他”的食物非常简单。牛奶、三明治、面包，赞美了他生活俭朴。 B．“他”喜欢在Joule的图书馆读书，是因为这里安静。散发着古朴、年代的味道。 C．“他”消失一周后才出现，并且变化很大，说明家里确实发生了很大的变故。 D．选文结尾独句成段，总结全文，呼应文章的标题。 2．文中⑬段的画线句：“所以，他才能成为理工学院的传奇”“传奇”指的是什么？“他”是怎样做到的？ 3．从描写方法的角度，赏析⑪段画线句子。 他一脸遗憾地叹了口气。转身离开。 4．文中⑯段的画线句用了什么修辞方法？有什么表达作用？ 有人说，他的父亲与叔叔在那架失踪的飞机上；有人说，他还有两个弟弟正在上学，父亲是家里唯一的支柱；有人说，他或许不会再回来。 5．✬结合选文内容说说标题“一个人的灯火通明”有哪些含义？ 【答案】1．A 2．传奇：考试门门上90分，破了学院创校两百年来的最好成绩。做到：他每天放学后，都会出现在图书馆的固定位子上，一手牛奶，一手面包，一坐便是半天，直到图书馆关门。不分昼夜寒暑，静静地，专注学习。 3．神态描写。表现了他没有借到书的失望，突出了他学习的勤奋刻苦。 4．运用了排比的修辞方法；交代了马来西亚留学生家庭突遭变故，解释了他突然消失的原因，为后文他决定投身航空航天事业作铺垫。 5．一位马来西亚留学生在灯火通明的图书馆读书；在学业上刻苦勤奋成绩优异；他要创造出自己光明的前途，担起家庭的重担。 【解析】1．本题考查对文本的分析理解。 A．根据第②段中的“他坐在那里，靠窗的位置。端端正正的。和其他人的慵懒不同。他的左手边放着一盒牛奶，右手边是一块未吃完的火腿三明治”和第⑫段中的“他每天放学后，都会出现在图书馆的固定位子上，一收牛奶，一手面包，一坐便是半天，直到图书馆关门。不分昼夜寒暑。静静地，与他的牛奶和三明治一起，专注于眼前的事”可知，写他食物的简单，是为了从侧面突出他学习的专注与勤奋，表达作者的赞美之情。本项“赞美了他生活俭朴”不当。 故选A。 2．本题考查语句赏析和内容理解。 第一问：根据第⑭段中的“听说，他是来自机械工程系的马来西亚籍留学生，考试门门上90分，破了学院创校两百年来的最好成绩”可得：考试门门上90分，破了学院创校两百年来的最好成绩。 第二问：根据第⑫段中的“听说，他每天放学后，都会出现在图书馆的固定位子上，一收牛奶，一手面包，一坐便是半天，直到图书馆关门。不分昼夜寒暑。静静地，与他的牛奶和三明治一起，专注于眼前的事”可得：他每天放学后，都会出现在图书馆的固定位子上，一手牛奶，一手面包，一坐便是半天，直到图书馆关门。不分昼夜寒暑，静静地，专注学习。 3．本题考查语句赏析。 “他一脸遗憾地叹了口气”是对他的神态描写。“转身离开”是动作描写。根据第⑨段中的“我赶紧瞄了一眼书架。随即很抱歉地摇头，用英语回答：‘恐怕是的。这间图书馆的藏书十分有限，你应该去主图书馆，那里会有更多。’”可知，他没有借到自己想看的书。所以“一脸遗憾地叹了口气”表现了他没有借到书的失望，突出了他学习的勤奋刻苦。 4．本题考查语句赏析。 画线句用分号隔开的几个句子都是“有人说……”的格式，这是排比的修辞。“他的父亲与叔叔在那架失踪的飞机上”“他还有两个弟弟正在上学，父亲是家里唯一的支柱”交代了这位留学生的家庭突遭变故，解释了他突然在学校里消失的原因。联系第⑳段中的“我瞟了眼他的屏幕，那是一张报考航空航天工程的研究生申请表。他对未来，已经有了决定”可知，他的父亲因飞机失事而遇难，所以他才会报考航空类的研究生。故为后文他决定投身航空航天事业作铺垫。 5．本题考查赏析题目。 根据第㉑段中的“窗外已经暗了下来，图书馆内灯火通明。放眼望去，只有他一人静静坐在那里”可知，题目的表层含义是一位马来西亚留学生在灯火通明的图书馆读书； 根据第⑫段中的“听说，他每天放学后，都会出现在图书馆的固定位子上，一收牛奶，一手面包，一坐便是半天，直到图书馆关门。不分昼夜寒暑。静静地，与他的牛奶和三明治一起，专注于眼前的事”可知，他在学习上刻苦勤奋。根据第⑭段中的“听说，他是来自机械工程系的马来西亚籍留学生，考试门门上90分，破了学院创校两百年来的最好成绩”可知他成绩优异。 根据第⑳段中的“但我隐隐觉得，有什么东西在改变。他瘦弱的肩膀好像宽了点。眉目间多了份坚毅与担当。我想，沉痛带给他的并不只是成长的洗礼，更是作为家庭新支柱的责任吧。路过他身旁时。我瞟了眼他的屏幕，那是一张报考航空航天工程的研究生申请表。他对未来，已经有了决定”可知，父亲因为飞机失事失踪后，他决心承担起家庭的责任，报考航天类研究生，为自己创造光明的前任。可得：他要创造出自己光明的前途，担起家庭的重担。 以上两点是题目的深层含义。 考点2.标题作用 阅读下面的文字，完成下面小题。 活烈士 ①“广义，听说你们县新建一个公园，是用你爸爸的名字命名的？” ②“是啊，老井，最近我正忙这事儿。” ③“过了这阵子，咱两家一定叙叙旧。” ④…… ⑤首次对话的两个人李广义、井兆方，他们的父亲分别是作家魏巍《谁是最可爱的人》里的“活烈士”——李玉安和井玉琢。 ⑥近日，一段英雄后代的通话，带出了那段烽火岁月。 ⑦1950年，在抗美援朝松骨峰阻击战中，只配备步枪、手榴弹的志愿军一个连，成功阻击了拥有飞机、坦克的敌方团。在《谁是最可爱的人》不同版本里，提到了“烈士”李玉安和井玉琢，均与部队失去联系，被认定为牺牲。 ⑧实际上，重度昏迷的李玉安被送回国，先后在黑龙江省一面坡兵站、中南军区陆军医院手术8次。出院时，李玉安坚持不让医院开具残疾证明，不想给组织添麻烦。 ⑨被敌人燃烧弹严重烧伤的井玉琢住院一年多，伤愈后组织给他安排工作，他说自己没文化，选择回乡务农。两位“活烈士”回到黑龙江，隐功埋名，分别做起粮库工人和普通农民。 ⑩两个自解放战争起分别立功10次、11次的战斗英雄，不愿说自己的故事。两位英雄的后人回忆，他们上学时读到《谁是最可爱的人》里“李玉安”“井玉琢”的名字，都回家追问父亲“是不是课文里的英雄”，得到的回答都是，“不是我，重名重姓有的是。” ⑪而在工作岗位上，李玉安几乎年年都是粮库的先进工作者，井玉琢十几次被评为县、乡劳动模范。 ⑫直到1990年，李玉安陪着想当兵的小儿子来到老部队，核实身份信息时，他被“发现”了。“活烈士”一石激起千层浪，很快井玉琢也被“带”出来了。 ⑬魏巍急切地把李玉安请到北京，两人见面后潸然泪下，彻夜长谈。魏巍把自己的小说《东方》和一本散文集送给李玉安，并在扉页上写道：“过去我以为您成了烈士，今天才知道负伤后被救起了，这次我见到您非常高兴，祝您健康长寿，继续为人民作贡献。” ⑭1990年11月，李玉安、井玉琢两位“死”别40年的战友在哈尔滨相遇，他们一眼就认出对方，两双手紧紧握在一起。 ⑮很多人问两位老英雄：为啥有功不索？他们回答，和烈士比，我们不能讲功。 ⑯在和平建设年代，当人民需要时，李玉安和井玉琢也一样挺身而出。20世纪90年代，巴彦县兴隆镇主街道需要翻建，一辈子不求人的李玉安响应建设指挥部号召，他不顾因枪伤落下的肺心病，走厂子、进商户，筹集数百万元。 ⑰主街修起来了，李玉安却在1997年病逝。辞世前留下3条遗言：镇上还有3条路没修完，大家一定要齐心完成；荣誉属于战友们，军功章和证书交给组织；我死后，给魏巍这些老战友打个招呼。 ⑱1998年，一直伤病缠身的井玉琢也去世了。 ⑲这一次，他们是真的离去了。 ⑳人们却没有忘却。 ㉑在黑龙江省七台河市，一处静谧的烈士陵园坐落在大山怀抱，这里安放着数十位烈士的遗骸、影像资料等，其中包含井玉琢。 ㉒七台河市烈士陵园管理处烈士纪念馆馆长关桂春说，前来吊唁的人们对井玉琢等英雄充满敬重，为英雄感到骄傲。 ㉓今年，巴彦县建起了兴隆玉安公园。兴隆镇党委书记王振东说，建公园的初衷，是为了告诉人们，“活烈士”精神就在我们身边。 ㉔巴彦县还在兴隆二中专门举办了“英雄李玉安事迹报告会”，请来李玉安的老伴和家人，给学生们讲述老英雄的故事和精神，一声声《谁是最可爱的人》的诵读声在课堂响起。巴彦县有关部门以及社会爱心人士，多次看望李玉安的家人，帮助他们解决实际困难。 ㉕不久前，巴彦县不少中小学校的图书室里多出了一本深色封面的新书《遍地硝烟》，这本书囊括了英雄李玉安的一生。书的作者是兴隆二中副校长刘宝。他采访李玉安的亲朋和同事，最终写成了14万多字的长篇小说，目前已正式出版。 ㉖“‘活烈士’精神值得更多人崇尚、捍卫，英雄从未离去。”刘宝说。 （选文有删改） 1．下列对文章的理解和分析，正确的一项是（    ） A．文章开篇通过对话，引出写作对象李广义和井兆方，吸引起读者的阅读兴趣。 B．两位“活烈士”因身残和文化水平低，选择了隐功埋名，当了工人和农民。 C．两位“活烈士”有功不索的原因是他们觉得立功的数量不足，只有十来次。 D．两位“活烈士”没有忘记自己的使命，当人民需要时，他们一样挺身而出。 2．联系上下文，按照要求赏析。 （1）追问父亲“是不是课文里的英雄”，得到的回答都是，“不是我，重名重姓有的是。”（从描写的角度赏析） （2）这一次，他们是真的离去了。（从字词角度赏析） 3．✬文章以“活烈士”为标题，有什么作用？请简要分析。 【答案】1．D 2．（1）通过语言描写，体现了李玉安、井玉琢不追求名利的伟大胸怀。 （2）“真的”强调了这一次李玉安、井玉琢离开了人世，表达了作者内心深沉的怀念与不舍。 3．示例：“活”与“烈士”的意思形成强烈的反差，设置了悬念，能够很好地吸引读者的阅读兴趣；“活烈士”是文章的线索，贯穿全文；“活烈士”表达了作者对这些无私奉献、不畏牺牲、为国效力、服务社会的烈士们的高度赞美之情；烈士们团结奋斗、甘于奉献生命，为了国家利益牺牲小我的精神永远活在人民心中，揭示了文章的主旨。（意对即可） 【解析】1．本题考查理解文章内容。 A.根据第④段“他们的父亲分别是作家魏巍《谁是最可爱的人》里的‘活烈士’——李玉安和井玉琢”可知，文章开篇通过李广义和井兆方的对话，引出的写作对象是李玉安和井玉琢，并通过叙述二人的事迹，表现其英雄精神。选项中“引出写作对象李广义和井兆方”理解有误； B.根据第⑧段“实出院时，李玉安坚持不让医院开具残疾证明，不想给组织添麻烦”及第⑨段“两位‘活烈士’回到黑龙江，隐功埋名，分别做起粮库工人和普通农民”可知，两位“活烈士”是因为有高度的奉献精神，不想给组织添麻烦，所以才选择了隐功埋名，当了工人和农民。选项中“因身残和文化水平低，选择了隐功埋名”理解有误； C.根据第⑮段“很多人问两位老英雄：为啥有功不索？他们回答，和烈士比，我们不能讲功”可知，两位“活烈士”有功不索的原因是他们认为和已经牺牲的烈士相比，他们的奉献是有限的，因而不能讲功。选项中“他们觉得立功的数量不足，只有十来次”理解有误； 故选D。 2．（1）本题考查词句的理解和赏析。 这句话中“是不是课文里的英雄”“不是我，重名重姓有的是”是对李玉安、井玉琢和孩子的对话描写，属于语言描写。联系前文第⑨段“两位‘活烈士’回到黑龙江，隐功埋名，分别做起粮库工人和普通农民”可知，两位老人在受伤后选择隐姓埋名，不拖累国家，在自己的工作岗位上兢兢业业的工作，即使面对后辈的问询也毫不透露自己的英雄事迹，表现了他们二人淡泊名利、无私奉献的英雄品质，也表达出了作者对他们的高度赞美和崇敬之情。 （2）本题考查句子重点词语的赏析。 “真的”一词的意思是的确，实在。结合句子“这一次，他们是真的离去了”可知，“真的”用在这里强调了李玉安、井玉琢这一次离开了人世的事实，这与前面大家以为他们已经成为了烈士，但实际他们被救后隐姓埋名的情节相照应，“真的”用在这里饱含了作者对李玉安、井玉琢的离世感到遗憾和痛心以及深深的怀念与不舍。 3．本题考查标题的含义和作用。 “烈士”一词，指的是在正义事业中壮烈牺牲的人员，而标题在“烈士”一词前加上“活”字，形成了强烈的反差，让人产生“烈士为什么会活着”的疑问，起到设置悬念的作用，能够吸引读者的阅读兴趣； 阅读文章可知，本文主要讲述了李玉安和井玉琢与部队失去联系后，隐姓埋名继续为社会作贡献，“活烈士”最后还是被人发现，当“活烈士”真的离开人世后，人们通过各种形式来表达对他们的崇敬和怀念。因而“活烈士”贯穿全文，是文章的行文线索； 结合第⑦段“在《谁是最可爱的人》不同版本里，提到了‘烈士’李玉安和井玉琢，均与部队失去联系，被认定为牺牲”，第⑧段“出院时，李玉安坚持不让医院开具残疾证明，不想给组织添麻烦”，第⑨段“两位‘活烈士’回到黑龙江，隐功埋名，分别做起粮库工人和普通农民”可知，“活烈士”表面意思是指李玉安、井玉琢，两人因与部队失去联系被认定为牺牲，但实际上他们还活着，继续隐姓埋名奉献社会；结合第㉖段“‘活烈士’精神值得更多人崇尚、捍卫，英雄从未离去”可知，“活烈士”的深层含义指的是李玉安、井玉琢两人身上所表现出来的无私奉献、淡泊名利的精神品质，受到人们的认可和赞美，并一代代地将其传承下来； 结合第⑨段“两位‘活烈士’回到黑龙江，隐功埋名，分别做起粮库工人和普通农民”，第⑳段“人们却没有忘却”及第㉖段“‘活烈士’精神值得更多人崇尚、捍卫，英雄从未离去”可知，标题“活烈士”表达了作者对像李玉安、井玉琢一样无私奉献、不畏牺牲、为国效力、服务社会的烈士们的高度赞美之情，而烈士们为国家利益甘于牺牲小我的精神品质也被人民所铭记，揭示了烈士精神永存的文章主旨。据此总结作答即可。 考点3.品味标题精妙之处 请阅读下面的文字，回答问题。 天津是个卫 肖克凡 ①这座城市的人说话有口音，往往被南方人误认为东北人，尽管这座城市热情、豪爽、风趣、幽默，但不属于东北，它地处华北而且滨河傍海。这番描述会被误认为唐山或秦皇岛吧？其实它是天津，俗称天津卫。天津曾是中国第二大城市，城市身份证印着“曾用名”：天津特别市、河北省省会。当然现在是排在京沪之后的直辖市。 ②“卫”是军事单位，例如山东威海卫也是如此。天津筑城建卫，驻守此地的军队来自朱姓皇帝的家乡，皖北子弟最可靠。天津卫驻军家属与天津本地人多有交流，油盐柴米不可缺。这便是最早的“军民共建”。天津本地人有样学样，明里暗里学着天津卫驻军带来的皖北口音，久而久之形成非皖北的天津口音，这就是语言的“能产性”。这种“非皖北的天津口音”形成于天津三岔河口地带，后来逐渐扩展，在天津老城地图上，操持这种口音的地方呈现“倒三角形”闭合区域，如今则是全市范围了。 ③天津这座城市有史以来得南北大运河之利，五方来居，汇通南北，连接东西，车来船往形成水旱大码头。天津的老城厢建筑有别于九国租界，全然体现出中国传统文化风格。当年孙中山先生演讲的广东会馆，如今成为天津戏剧博物馆，也是日常演出折子戏的茶园，生旦净末丑，神仙老虎狗，尽显天津“京剧大码头”的风采。老城厢东侧的古文化街，逢周末清早开张的“地摊书市”成为爱书人的热衷之所，接地气，聚人心。 ④天津独特的地理位置，造就北方大商埠的百年繁华，塑造了天津人通达乐观的性格，这里充满过日子的烟火气，人们尽享凡俗生活的乐趣。常言道“生书熟戏，听不腻的曲艺”，天津是闻名全国的“曲艺之乡”，京韵大鼓、梅花大鼓、京东大鼓、西河大鼓、乐亭大鼓、单弦、坠子、相声、快板……令人大饱耳福。天津卫的曲艺园子里，散发着“喂儿都”特有的烟火气息。 ⑤天津也是梨园大舞台，丝弦不断，票房火爆，天津的京剧票友全国有名。1991年创办的“和平杯”京剧票友邀请赛，连年举办，影响很大，就连港澳台的京剧票友们也纷纷赶来参赛。 ⑥天津卫不光有“包浆”。近年崛起的滨海新区以其改革开放前沿地标，成为天津经济发展的一极：生态城、塘沽外滩、航母主题公园、彩虹大桥……代表着崭新的天津风貌。近年走红的天津西北角，以眼花缭乱的各色传统小吃，体现天津这座城市的另一极。所谓西北角其实是“西北城角”的俗称，它坐落在西马路与北马路交口西侧。西马路和北马路正是在当年的天津城墙地基之上，1901年天津城墙被都统衙门下令拆毁，于是四面城基建成东西南北四条大马路，西北城角也就成了西北角。西北角小吃以清真食品特色著称，每天一早，便开始人头攒动，炸糕、卷圈、面茶、锅巴菜、粉汤、熟梨糕、茶汤、乌豆……多种多样的糕点和熟食等，给八方游客带来美食享受。西北角一带的饭馆，多年保持传统的清真风味，只有在这里才能吃到纯正味道的红烧牛窝骨和红烧牛舌尾。西北角的馆子不会把高价菜品“踹”给你，在这里跑堂的多为老爷儿们和小哥儿，你若点菜稍稍超量，他们抽身便走，说：“老几位够吃了，打住别点啦。”你若想沏壶茶，小哥儿则说：“那边有茶炉，您受累自己添水吧，小心别烫着哈。” ⑦这才是真正的人间烟火气，令人气定神闲，令人气顺心安。举凡真正的人间烟火气，那必然是放下身段的，从来不强调什么气宇轩昂。一座城市人间烟火气的标志，首先是利他而同时利己，可谓你中有我，我中有你，缺了谁都不合适，这便构成了和谐社会的生活底色。在天津城市烟火气里，看嘛嘛美，吃嘛嘛香，到哪儿都有逗哏的。一言以蔽之，天津是个卫，这里有活色生香的民间，时刻诠释着“人间烟火气”的含义，守卫着“人间烟火气”，一时一刻不容消散。 （摘自《光明日报》，有删改） 1．下列对文章相关内容和艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是（    ） A．天津人说话有口音，常被人误认为东北人，其实这种口音来自朱元璋的故乡皖北。 B．天津多年的繁华和天津人通达乐观的性格，与天津独特的地理位置不无关系。 C．文章第⑤段写天津人喜欢京剧比较简略，只是举了“和平杯”京剧票友邀请赛的例子。 D．天津具有其他城市所没有的人间烟火气，看嘛嘛美，吃嘛嘛香，令人气顺心安。 2．请根据内容概括文段主旨，在下面横线上填上恰当的短语。 第①段：天津的地位→第②段： →第③段： →第④段： →第⑤段：天津的京剧票友→第⑥段： →第⑦段：天津的人间烟火气 3．请从句式的角度赏析下面的句子。 天津这座城市有史以来得南北大运河之利，五方来居，汇通南北，连接东西，车来船往形成水旱大码头。 4．文章第⑥段写跑堂的老爷儿们和小哥儿的话，有什么作用？ 5．✬文章标题“天津是个卫”意蕴丰富，请结合全文内容谈谈你的理解。 【答案】1．D 2． 非皖北的天津口音 天津的文化风格 天津的曲艺 天津的西北角小吃 3．长句和短句结合，中间“五方来居”“汇通南北”“连接东西”三个短句，与前后两个长句交错使用，富有变化，读起来朗朗上口。（意思对即可） 4．“老几位够吃了，打住别点啦”这句话是劝阻客人少点菜，既有节俭意识，又表现出馆子的厚道。“那边有茶炉，您受累自己添水吧，小心别烫着哈”这句话既显出热情礼貌，又让客人有宾至如归的感觉。这两句话，渲染了西北角馆子的烟火气，体现出独特的经营之道。（意思对即可） 5．（1）“天津是个卫”来源于天津筑城建卫，天津俗称天津卫。（2）“天津是个卫”表明了天津浓郁的地域特色和地方文化，有活色生香的民间，时刻诠释着“人间烟火气”的含义，守卫着“人间烟火气”。 【解析】1．本题考查内容理解和辨析。 D.有误，结合⑦段中“这才是真正的人间烟火气，令人气定神闲，令人气顺心安。举凡真正的人间烟火气，那必然是放下身段的，从来不强调什么气宇轩昂。一座城市人间烟火气的标志，首先是利他而同时利己，可谓你中有我，我中有你，缺了谁都不合适，这便构成了和谐社会的生活底色。在天津城市烟火气里，看嘛嘛美，吃嘛嘛香，到哪儿都有逗哏的”的内容可知，文章中并没有标目“天津具有其他城市所没有的人间烟火气”； 故选D。 2．本题考查内容理解和概括。 第一空，结合第②段中“‘卫’是军事单位，例如山东威海卫也是如此。天津筑城建卫，驻守此地的军队来自朱姓皇帝的家乡，皖北子弟最可靠。天津卫驻军家属与天津本地人多有交流，油盐柴米不可缺。这便是最早的‘军民共建’。天津本地人有样学样，明里暗里学着天津卫驻军带来的皖北口音，久而久之形成非皖北的天津口音，这就是语言的‘能产性’。这种‘非皖北的天津口音’形成于天津三岔河口地带，后来逐渐扩展，在天津老城地图上，操持这种口音的地方呈现‘倒三角形’闭合区域，如今则是全市范围了”可知，本段详细解释了天津口音的形成原因。指出“卫”是军事单位，天津筑城建卫后，驻守此地的军队来自皖北，他们的口音对天津本地口音产生了深远影响。通过“军民共建”的交流，天津本地人逐渐形成了非皖北但带有皖北特色的天津口音，并指出这种口音的形成地点和扩展过程。据此可概括为：非皖北的天津口音（天津口音的由来）； 第二空，结合第③段中“天津这座城市有史以来得南北大运河之利，五方来居，汇通南北，连接东西，车来船往形成水旱大码头。天津的老城厢建筑有别于九国租界，全然体现出中国传统文化风格。当年孙中山先生演讲的广东会馆，如今成为天津戏剧博物馆，也是日常演出折子戏的茶园，生旦净末丑，神仙老虎狗，尽显天津‘京剧大码头’的风采。老城厢东侧的古文化街，逢周末清早开张的“地摊书市”成为爱书人的热衷之所，接地气，聚人心”可知，本段介绍了天津作为文化名城的一面。提到天津得南北大运河之利，成为五方杂居之地，这种特殊的地理位置和历史背景使得天津的文化底蕴深厚。通过描述老城厢的传统建筑风格、广东会馆的戏剧演出以及古文化街的“地摊书市”，展现了天津在文化传承和保护方面的努力与成果。据此可概括为：天津的文化风格（底蕴）； 第三空，结合第④段中“天津独特的地理位置，造就北方大商埠的百年繁华，塑造了天津人通达乐观的性格，这里充满过日子的烟火气，人们尽享凡俗生活的乐趣。常言道‘生书熟戏，听不腻的曲艺’，天津是闻名全国的‘曲艺之乡’，京韵大鼓、梅花大鼓、京东大鼓、西河大鼓、乐亭大鼓、单弦、坠子、相声、快板……令人大饱耳福。天津卫的曲艺园子里，散发着‘喂儿都’特有的烟火气息”可知，本段突出了天津作为“曲艺之乡”的特色。列举了京韵大鼓、梅花大鼓、相声等多种曲艺形式，说明了天津在曲艺艺术方面的丰富性和影响力。通过描述曲艺园子里的烟火气息，进一步强调了天津曲艺与市民生活的紧密联系。据此可概括为：天津的曲艺； 第四空，结合第⑥段中“ 天津卫不光有‘包浆’。近年崛起的滨海新区以其改革开放前沿地标，成为天津经济发展的一极：生态城、塘沽外滩、航母主题公园、彩虹大桥……代表着崭新的天津风貌。近年走红的天津西北角，以眼花缭乱的各色传统小吃，体现天津这座城市的另一极。所谓西北角其实是‘西北城角’的俗称，它坐落在西马路与北马路交口西侧。西马路和北马路正是在当年的天津城墙地基之上，1901年天津城墙被都统衙门下令拆毁，于是四面城基建成东西南北四条大马路，西北城角也就成了西北角。西北角小吃以清真食品特色著称，每天一早，便开始人头攒动，炸糕、卷圈、面茶、锅巴菜、粉汤、熟梨糕、茶汤、乌豆……多种多样的糕点和熟食等，给八方游客带来美食享受。西北角一带的饭馆，多年保持传统的清真风味，只有在这里才能吃到纯正味道的红烧牛窝骨和红烧牛舌尾”可知，本段聚焦于天津的传统美食文化。以西北角为例，介绍了该地区的传统小吃和清真风味餐馆。通过描述这些美食的丰富多样和餐馆的亲切服务，展现了天津在美食方面的独特魅力和人间烟火气。据此可概括为：天津的西北角小吃。 3．本题考查句子赏析。解答时，结合句子内容，按照题干要求的角度进行分析。 结合“天津这座城市有史以来得南北大运河之利，五方来居，汇通南北，连接东西，车来船往形成水旱大码头”的内容，从句式上看，以长句开篇，“天津这座城市有史以来得南北大运河之利”，奠定了叙述的基础和背景，显得庄重而深远。随后，巧妙地插入三个短句“五方来居”“汇通南北”“连接东西”，这些短句精炼有力，节奏感强，不仅在内容上概括了天津的地理优势和历史地位，还在句式上形成了鲜明的对比和变化，使得整个句子读来既有气势又不失灵动。 4．本题考查内容理解和句段作用。 结合“西北角的馆子不会把高价菜品‘踹’给你，在这里跑堂的多为老爷儿们和小哥儿，你若点菜稍稍超量，他们抽身便走，说：‘老几位够吃了，打住别点啦。’你若想沏壶茶，小哥儿则说：‘那边有茶炉，您受累自己添水吧，小心别烫着哈”可知，跑堂们的话语充满了人情味和热情，如“老几位够吃了，打住别点啦”和“那边有茶炉，您受累自己添水吧，小心别烫着哈”，这些话语不仅体现了馆子对客人的关心，还展现了天津人特有的热情和周到，让客人感受到宾至如归的温暖。通过劝阻客人不要超量点菜的话语，展现了馆子的节俭意识和厚道经营。这种经营方式不仅体现了对食物的尊重，也避免了浪费，同时赢得了客人的好感和信任。另外，跑堂们的话语充满了生活气息，是天津这座城市人间烟火气的具体体现。这些话语不仅描绘了天津市民的日常生活场景，还让读者仿佛置身于那个热闹非凡、充满人情味的氛围中。 5．本题考查标题的含义。 文章围绕“天津是个卫”这一主题，从多个角度全面介绍了天津的历史、文化、民俗及现代风貌。首先，文章追溯了天津作为军事单位“卫”的起源，并阐述了其地理位置的重要性，即得南北大运河之利，成为五方杂居之地。接着，文章深入探讨了天津丰富的文化底蕴，包括其独特的口音形成、深厚的曲艺传统、以及京剧票友的热情参与，展现了天津作为文化名城的魅力。此外，文章还通过描述天津的传统美食和市井生活，生动展现了天津的人间烟火气，即天津人热情好客、节俭厚道的生活态度。最后，文章总结指出，“天津是个卫”不仅是对天津历史和地理的概括，更是对其地域文化、生活气息及城市精神的深刻体现。 结合②段中“‘卫’是军事单位，例如山东威海卫也是如此。天津筑城建卫，驻守此地的军队来自朱姓皇帝的家乡，皖北子弟最可靠。天津卫驻军家属与天津本地人多有交流，油盐柴米不可缺。这便是最早的‘军民共建’”可知，“天津是个卫”直接来源于天津的历史背景，即天津筑城建卫的历史事件。这一称呼不仅是对天津地理位置和历史沿革的准确描述，也承载着天津作为军事要塞和交通枢纽的重要地位。它象征着天津在历史长河中扮演的守护者和连接者的角色。 结合⑦段中“这才是真正的人间烟火气，令人气定神闲，令人气顺心安。举凡真正的人间烟火气，那必然是放下身段的，从来不强调什么气宇轩昂。一座城市人间烟火气的标志，首先是利他而同时利己，可谓你中有我，我中有你，缺了谁都不合适，这便构成了和谐社会的生活底色。在天津城市烟火气里，看嘛嘛美，吃嘛嘛香，到哪儿都有逗哏的。一言以蔽之，天津是个卫，这里有活色生香的民间，时刻诠释着‘人间烟火气’的含义，守卫着‘人间烟火气’，一时一刻不容消散”可知，“天津是个卫”还寓意着天津对“人间烟火气”的坚守和传承。天津人的生活充满了烟火气息，无论是热闹的市井生活、丰富的曲艺文化，还是热情的餐馆服务，都体现了天津人对生活的热爱和追求。这种“人间烟火气”是天津文化的重要组成部分，也是天津作为“卫”所守护的宝贵财富。 综上所述，“天津是个卫”这一标题不仅是对天津历史和地理的准确描述，更是对天津地域文化、人间烟火气以及开放包容精神的深刻诠释。它展现了天津作为一座城市的独特魅力和深厚底蕴。 考点4.能否改为另一个标题 阅读下面的文字，完成下面小题。 换床位 老汤 ①老伴离世后，老孙头不顾儿女们反对，坚持搬到名士养老公寓养老。 ②公寓档次不高，养老的基本没什么名士，都是普通老人。老孙头起初是自己占一个双人房间，很舒服，很方便。但是一个月后，他就不能享受单间待遇了。新来的老头，也是一个胖老头，一打眼，估计体重最少也有二百斤。新来者自我介绍说：“我姓王，你贵姓？”老孙头说：“免贵姓孙。你来我不反对，我睡觉可是打呼噜哈。”老王头一笑说：“只要不梦游就行。” ③老孙头来得早，自然占据了靠窗的床位，看窗外的风景方便。其实也没啥风景可看，就是一块空地，周围有几架健身器材。不过服务员小田过来交代说：“半年后必须互换床位。”老孙头说：“我来得早，这个床位就是我的，不换！”小田说：“这是公寓领导定的。”小田还要说什么，老王头打手势制止小田，对老孙头说：“不换就不换，多大一点事儿？换来换去怪麻烦，我这床位离门近，离厕所也近，也不错的。” ④老王头的大度让老孙头对他有了一些好感，闲着没事时，俩老头也唠唠散嗑。老孙头说：“这养老院的名字没起好，叫啥‘名士’，叫老百姓养老院多接地气。”老王头说：“老百姓也是名士，每个生命都是独一无二的，平等的，都应该被尊重。”老孙头“哦”了一声，觉得有些道理。 ⑤两个老头一天几乎二十四小时在一起，小摩擦也是经常有。比如天热时，夜里，老孙头喜欢开着空调睡，温度调到20℃，老王头就反对说：“空调整夜这么开最伤人，最舒服的温度是26℃，你这浪费电不说，还伤身。”老孙头早晨刷牙刮脸，水龙头老是开着，水哗哗地流，老王头看见了就说：“你这么长流水，多浪费！不用水时，把水关掉行不行？” ⑥服务员小田每日进屋打扫卫生时，总是对俩老头很客气，嘘寒问暖，问有什么需求。老王头也没啥特殊需求，只是有时让小田帮忙用手机转账。老孙头对小田说：“你王叔以后就不要问他了，他是个老财迷，有钱也舍不得花。”又转过头对老王头说：“你我都是黄土埋到脖子的人，要钱有何用？给孩子攒钱？”老王头笑笑，说：“算你说对了。我家孩子多啊。”“多？有多少？”老孙头问。老王头说：“也不多，也就十几个。”老孙头嘲讽说：“十几个？真能胡扯，吹牛吧。” ⑦两个胖老头在一起住了半年，老王头因为身体有病，离开养老公寓到医院治疗，老孙头又可以享受单间待遇了。老孙头心想，你可别再回来，自己住一个屋，多宽敞。两个月后，老王头没有回来，却来了一个瘦老头。老孙头问瘦老头，老王头不回来了？瘦老头说：“你不知道吧？人都不在了，脑梗。”老孙头心里一激灵，觉得心口发堵。 ⑧几分钟后老孙头又问瘦老头：“你怎么知道？”瘦老头答：“他是我们班长。”老孙头说：“你这个班长人品不错，就是太节约了，甚至抠门。”瘦老头说：“他这个人是挺节约，但是可不抠门，无偿资助十多个山区孩子读书，你行吗？反正我做不到。” ⑨瘦老头的话让老孙头好像当头挨了一闷棍，顿时结结巴巴说不出一个字。憋好久，才缓过劲儿来，长长叹息一声说：“谁说咱这养老院没有名士，我看老王头就是！” ⑩瘦老头来了后，又过了半年，一个早晨，老孙头对他说：“兄弟，咱们互换床位吧。”瘦老头说：“不用啊。”老孙头很坚决，说：“必须换。”换完床位，瘦老头趴在窗口向外一望，外面楼下的空地已经改造，变成一个小花园，春光明媚，鸟语花香。 （有删减） 1．下列对小说相关内容和艺术特色的理解、赏析，不正确的一项是（   ） A．小说讲述三个老头在养老公寓生活的故事，表达了作者对老年人生活现状的关注。 B．“老孙头对他有了一些好感”表现老孙头内心有所触动，为他后来的转变做了铺垫。 C．瘦老头的出现揭开了老王头不为人所知的一面，从侧面表现了老王头的可贵品质。 D．小说的对话描写以及对人物之间矛盾的叙写，充满生活气息，拉近了与读者的距离。 2．老王头是一个怎样的人？请结合文章内容简要概括分析。 3．请按要求完成下面两题。 （1）老孙头心里一激灵，觉得心口发堵。（从人物描写角度赏析句子） （2）外面楼下的空地已经改造，变成一个小花园，春光明媚，鸟语花香。（揣摩句子的含义） 4．✬编辑部在采用稿件时，建议将原标题“换床位”更换为“名士养老公寓”。如果你是作者，你是否同意更换？请简要说明理由。 【答案】1．A 2．从老王头不怕打呼噜、主动同意不换床位和他无偿资助十多个山区孩子读书的行为看出来他随和大度、乐于助人的性格。 3．（1）通过人物的心理细节描写，表现了老王头的突然去世给老孙头带来的震惊和内疚之情。 （2）借助环境描写，描绘出小花园美丽的特点，衬托老王头高尚的品格。 4．可以换。“名士养老公寓”表面是代表这个养老公寓的名字，实际上是表现出文中的老王头是一个品德高尚的人，是“名士”，他的助人为乐的高尚品质影响着老孙头等人，值得学习和敬佩。而“换床位”则没有囊括全文内容，也不能突出人物的精神，弱化了文章的主旨。（开放性试题，言之有理即可。） 【解析】1．本题考查对小说内容和艺术特色的理解、赏析能力。 A.“表达了作者对老年人生活现状的关注”不正确，本文通过讲述三个老头在养老公寓生活的故事，表达了对老王头身上具有的无私助人的高尚品质的赞美。 故选A。 2．本题考查分析人物形象的能力。 依据②段“老王头一笑说：‘只要不梦游就行。’”可知，他是一个随和的人；依据③段“小田还要说什么，老王头打手势制止小田，对老孙头说：‘不换就不换，多大一点事儿？换来换去怪麻烦，我这床位离门近，离厕所也近，也不错的。’”可知，他是一个宽容大度的人；依据⑧段“瘦老头说：‘他这个人是挺节约，但是可不抠门，无偿资助十多个山区孩子读书，你行吗？反正我做不到。’”可知，他是一个乐于助人的人。据此，总结概括即可。 3．本题考查赏析句子的能力。 （1）依据“心里一激灵，觉得心口发堵”可知，这属于人物的心理细节描写。依据⑦段“孙头问瘦老头，老王头不回来了？瘦老头说：‘你不知道吧？人都不在了，脑梗。’”可知，这表现了老孙头忽然听到老王头逝去的震惊的心理。依据和老王头交往的经历可知，尤其是④段“老王头说：‘老百姓也是名士，每个生命都是独一无二的，平等的，都应该被尊重。’老孙头‘哦’了一声，觉得有些道理”、⑤段“老王头就反对说：‘空调整夜这么开最伤人，最舒服的温度是26℃，你这浪费电不说，还伤身。’老孙头早晨刷牙刮脸，水龙头老是开着，水哗哗地流，老王头看见了就说：‘你这么长流水，多浪费！不用水时，把水关掉行不行？’”可知，这时候，想起老王头平日的行为和表现，老孙头心里产生了愧疚之情。据此，总结概括即可。 （2）依据“变成一个小花园，春光明媚，鸟语花香”可知，这属于环境描写，突出了花园环境的美丽这一特点。依据全文内容，尤其是结合全文中老孙头和老王头平日里交往的几件事情，以及老王头无私资助十多个贫穷孩子的行为和表现等内容可知，这里是借助美丽的环境烘托人物高尚精神品质。据此分析总结即可。 4．本题考查理解标题含义的能力。 可以换。理由如下：依据③段“老孙头说：‘我来得早，这个床位就是我的，不换！’小田说：‘这是公寓领导定的。’”“小田还要说什么，老王头打手势制止小田，对老孙头说：‘不换就不换，多大一点事儿？换来换去怪麻烦，我这床位离门近，离厕所也近，也不错的。’”可知，本段文字仅是叙述关于老王头的一个相关情节。而全文除了这一事件外，还写了关于老王头的其他事件，但这些事件均与换床位无关。所以，“换床位”这个标题没有涵盖全文的主要内容。从人物性格刻画上，也不能够突出强调老王头高尚的精神品质；从主题角度来说，也弱化了对人物的精神品质的颂扬。 考点5.拟写标题 （2019·广东广州·二模）阅读下面文字，完成下列小题。 两个朋友 （法）莫泊桑 巴黎被普鲁士军队包围了，挨饿了，并且已经在苟延残喘了。 莫利梭先生，一个素以修理钟表为业因为时局关系才闲住在家的人，在一个晴天的早上遇见他的好朋友，索瓦日先生，罗累圣母堂街的针线杂货店老板，一个同他一样醉心钓鱼的人。在这种异样的环境里相逢，大家都是有感慨的，并且都是愁闷的。他们钻到一家卖酒的人家，出来的时候，都很有些醉意了。 “到哪儿去？” “钓鱼去啊，自然。” “不过到什么地方去钓？” “就到我们常去的那个沙洲上。法国兵的前哨在哥隆白村附近。我认识杜木兰团长，他一定会不费事地让我们过去的。”莫利梭高兴得发抖了：“算数。我来一个。”于是他们分了手，各自回家去取他们的器具。 一小时以后，他们到了那位团长办公的别墅里。随后，他们带着一张通行证又上路了。 不久，他们穿过了前哨，穿过了那个荒芜了的哥隆白村，后来就到了塞纳河的小葡萄园的边上了。时候大约是11点钟。 对面，阿让德衣镇像是死了一样。麦芽山和沙诺山的高峰俯临四周的一切。索瓦日先生指着那些山顶低声慢气地说：“普鲁士人就在那上面！” 莫利梭口吃地说：“说呀！倘若我们撞见了他们？”索瓦日先生带着巴黎人贯有的嘲谑态度回答道：“我们可以送一份炸鱼给他们吧。” 他们弯着腰，张着眼睛，侧着耳朵，在地上爬着走，利用一些矮树掩护自己。 来到河岸，四周静悄悄的。他们觉得放心了，就动手钓鱼。 在他们对面是荒凉的马郎德洲，从前在洲上开饭馆的那所小房子现在关闭了，像是已经许多年无人理睬。 索瓦日先生得到第一条鲈鱼，莫利梭钓着了第二条，随后他们时不时地举起钓竿，真的，这一回钓是若有神助的。他们郑重地把这些鱼放在一个浸在水里的网袋里。一阵甜美的快乐透过他们的心上，世上人每逢找到了一件久已被人剥夺的嗜好，这种快乐就抓住了他们。 晴朗的日光，在他们的背上洒下暖气。他们不去细听什么了，不去思虑什么了。不知道世上其他的事了，他们只知道钓鱼。 但是突然间，一阵像是从地底下出来的沉闷声音教地面发抖了。大炮又开始像远处打雷似地响起来了。 莫利梭回过头来，他从河岸上望见了左边远远的地方，那座瓦雷良山的侧影正披着一簇白的鸟羽样的东西，那是刚刚从炮口喷出来的硝烟。随后好些爆炸声接续而来，那座高山一阵一阵散发出它那种死亡的气息。 索瓦日先生耸着双肩说：“他们现在又动手了。 莫利梭正闷闷地瞧着他钓丝上的浮子不住地往下沉，忽然他这个性子温和的人，对着这帮如此残杀的疯子发起火来了，他愤愤地说：“像这样自相残杀，真是太蠢了。” 索瓦日先生回答道：“真不如畜生。” 不过他们都张皇地吃了一惊，明显地觉得后面有人走动；于是转过身来，就看见四个士兵用枪口瞄着他们的脸。 两根钓竿从他们手里滑下来，落到河里去了。 几秒钟之内，他们都被捉住了，绑好了，抬走了，扔进一只小船里了，末了渡到了那个沙洲上。 在当初那所被他们当做无人理睬的房子后面，他们看见了二十来个士兵。 一个军官用地道的法国话问他们：“喂，先生们，你们很好地钓了一回鱼吧？我想你们两个人都是被人派来侦探我们的奸细。我现在捉了你们，就要枪毙你们。不过你们既然从前哨走得出来，自然知道回去的口令，把这口令给我吧，我赦免你们。” 两个面无人色的朋友靠着站在一处，四只手因为一阵轻微的神经震动都在那里发抖，他们一声也不响。 那军官接着说：“谁也不会知道这件事，你们可以太太平平地走回去。这桩秘密就随着你们失踪了。倘若你们不答应，那就非死不可，并且立刻就死。你们去选择吧。” 他们依然一动不动，没有开口。 那普鲁士人始终是宁静的，伸手指着河里继续又说：“你们想想吧，五分钟之后你们就要到水底下去了。五分钟之后！你们应当都有父母妻小吧。” 瓦雷良山的炮声始终没有停止。 两个钓鱼的人依然站着没有说话。那个普鲁士军官发了命令。随后来了12个兵士，站在相距二十来步远的地方。 军官接着说：“我限你们一分钟，多一两秒钟都不行。” 随后，他突然站起来，走到那两个法国人身边，伸出了胳膊挽着莫利梭，把他引到了远一点的地方，低声向他说： “快点，那个口令呢？你那个伙伴什么也不会知道的，我可以装做不忍心的样子。” 莫利梭一个字也不回答。 那普鲁士人随后又引开了索瓦日先生，并且对他提出了同样的问题。 索瓦日先生没有回答。 他们又靠紧着站在一处了。 军官发了命令。兵士们都托起了他们的枪。 这时候，莫利梭的眼光偶然落在那只盛满了鲈鱼的网袋上面，那东西依然放在野草里，离他不过几步儿。 一道日光使得那一堆还能够跳动的鱼闪出反光。于是一阵悲伤教他心酸了，尽管极力镇定自己，眼眶里已经满是眼泪。 他口吃地说：“永别了，索瓦日先生。” 索瓦日先生回答道：“永别了，莫利梭先生。” 他们互相握过了手，不由自主地浑身发抖了。 军官喊道：“放！” 12枝枪合做一声响了。 索瓦日先生一下就向前扑做一堆了，莫利梭个子高些，摇摆了一两下，才侧着倒在他伙伴身上，脸朝着天，好些沸腾似的鲜血，从他那件在胸部打穿了的短襟军服里面向外迸出来。 雷良山的炮声并没有停息。现在，山顶罩上了一座“烟山”。 几个士兵将他们的尸身绑上石头，远远地扔出去，河里的水溅起了，翻腾了，随后又归于平静。 那位神色始终泰然的军官低声说：“现在要轮到鱼了。”他拾起鱼仔细看了一会，高声喊：“威廉，来！趁这些鱼还活着，赶快给我炸一炸，味道一定很鲜。” 1．请简要概括小说的主要内容。 2．两个朋友具有哪些共同的特点？结合文本简要说明。 3．划线段落属于什么描写？在文中有何作用？ 4．✬小说为什么要以“两个朋友”作为标题？如果可以换标题，可以换成什么？写出你的理由。 5．小说以普鲁士军官的一句话“趁这些鱼还活着，赶快给我炸一炸，味道一定很鲜”作为结尾。这样结尾有什么用意？请结合全文简要分析。 【答案】1．两个朋友在普法战争期间，相约去敌占区钓鱼。被捕后坚决不肯说出口令，最终一起牺牲。 2．垂钓时的快乐幸福，表明他们热爱生活；对战争的议论，表明他们憎恨战争，珍爱和平；敌人的挑唆阴谋没能得逞，表明他们信念坚定，彼此信任；面对死亡，浑身发抖但依然选择自我牺牲，表明他们伟大的爱国精神，是平民英雄…… 3．环境描写。点明了故事发生的真实背景，渲染了紧张的战争氛围；推动情节的发展，为下文被敌军发现作铺垫；烘托了两个朋友的心情由钓鱼时的快乐转变为痛恨战争的愤怒；“死亡的气息”预示两个朋友最后的不幸。 4．第一问示例：小说是围绕两个朋友的故事展开情节；朋友是一种平常的人际关系，主人公的普通人身份，凸显了小人物大壮举。 第二问示例：《最后一次钓鱼》《选择》《真正的朋友》《知己》……理由言之成理即可。 5．示例：呼应前文索瓦日先生嘲谑送一份炸鱼给敌人的情节。写出普鲁士军官杀人后的轻松愉快，表现战争对人性的泯灭。 【解析】1．简要概括小说的主要内容。属于情节概括题。通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。组织语言时，最好以“两个朋友”（标题）为陈述的主体。概述出两个朋友在普法战争期间去敌占区钓鱼而被捕，因他们坚决不肯说出口令而最终一起牺牲的事件。 2．这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从文章的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。如此题从“说呀！倘若我们撞见了他们”“我们可以送一份炸鱼给他们吧”等语言描写中可概括出他们对生活的热爱和对战争的厌恶。再如从“莫利梭一个字也不回答”“索瓦日先生没有回答”“他们又靠紧着站在一处了”等情节，可以看出他们面对死亡，表现出了大无畏的精神，伟大的爱国精神。所以一定要读懂情节与描写。 3．考查描写的类型及其表达作用。“大炮又开始像远处打雷似地响起来了”“那座瓦雷良山的侧影正披着一簇白的鸟羽样的东西，那是刚刚从炮口喷出来的硝烟。随后好些爆炸声接续而来，那座高山一阵一阵散发出它那种死亡的气息”明显使用了环境描写的方法。从内容上看，要注意环境描写的烘托渲染作用，即渲染了紧张的战争氛围，烘托了由钓鱼时的快乐转变为痛恨战争的愤怒心情；并点明了故事发生的背景。从结构上看，为下文被敌军逮捕蓄势，而“死亡的气息”几个字推动情节的发展，预示着悲壮的结局。 4．一问，考查标题的含意和作用。“两个朋友”中的“朋友”是一种平常的人际关系，主人公的普通人身份，是小人物，但他们做出了惊人的壮举，可以说这是以小衬大的写法。另外全文的中心事件是两个朋友的故事，写出了朋友之间真挚的情感与共同的精神追求。二问，开放性试题，最好能根据文章的中心或关键性的情节来拟题。理由要言之成理，说法得当。 5．考查语句的作用，要考虑到语句在文章位置上的意义。语句正好是文章的结尾，所以在结构上就有收束全文，照应前文（呼应前文索瓦日先生嘲谑送一份炸鱼给敌人的情节）的作用。在内容上就有表现主题的作用。要把文章所表达的中心答出来。即通过描写普鲁士军官杀人后的冷血无情，来表达反战的主题。 【点睛】人物性格分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的性格，然后结合文章的内容进行分析，即列举文中反映该性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的区分，要概括和文章的主要情节相关的和文章的主旨行相关的人物的主要性格特征，注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征。 一、（2024·四川南充·中考真题）阅读下面选文，完成下面小题。 走进红旗渠 时国金 ①站在红旗渠坚固的石堤上，我终于明白，为什么有人把它称为“世界奇迹”。 ②1959年，十年九旱的林县（现林州市）再次遭遇特大旱灾，从春到秋，没下过一场透雨。年底，林县县委向全县人民发出“重新安排林县河山”的号召。这个号召，一经提出就得到热烈响应。一个壮举——“引漳入林”工程诞生了。将漳河水拦腰截流，把河水从山西平顺引上太行山、引进林县。 ③元宵佳节，县委书记杨贵和县委全体同志率领由3万多民工组成的修渠大军，冒着寒风，踏着霜冻，开上了太行山，扑到荒无人烟的漳河滩和“引漳入林”工程的各个施工段。 ④在寒冷的太行山深处，铁锤声、钢钎声打破了太行山几千年的宁静，坚硬的岩石和血肉之躯开始碰撞。 ⑤这战场一摆就是十年。 ⑥今天，在老鹰嘴，我仰头注视着那几欲下坠的绝壁悬崖，试图复原出当年建设者之一任羊成和他的除险队凌空除险的场景和心境。难以想象，在这飞鸟不能驻足、猿猴难以攀援的石壁上悬空作业，需要多强的意志和多大的勇气！ ⑦那时，除险队员用绳索捆住腰，手持长杆抓钩，身背铁锤钢钎等工具，将一块块浮石勾撬、掀落下来。因腰部长时间被粗绳捆绑系磨，久而久之，任羊成的腰部形成了厚厚一层老茧，粗糙如老榆树的树皮。一次，任羊成去排除塌方险情，炸药突然爆炸，他一下子被崩裂的烂石埋住，瞬间失去知觉。人们赶紧东找西寻，终于从乱石堆中拽出了血肉模糊的任羊成。 ⑧在红旗渠干部学院的课堂上，我们通过现场连线的方式，见到了已经九旬高龄的老英雄任羊成。他虽然手抖得厉害，可说起当年的故事，眉宇间依然充溢着一股豪迈之气。他说，人需要有种精神，苦熬没个尽头，苦干才有出路。假如再修红旗渠，他还是要去参加除险队。 ⑨历史这样记载着：从1960年2月到1969年7月，杨贵带领林县人民历经10年，削平了1250座山头，凿通了211个隧洞，架设152座渡槽，挖砌土石方2225万立方米，在万仞壁立的太行山上，建成了全长1500公里的人工天河——红旗渠，终于结束了林县“十年九旱、水贵如油”的苦难历史。 ⑩一个人靠着责任和情怀、意志和精神，究竟能达到何种人生的高度？在这里，杨贵和他带领的红旗渠建设者们，用行动乃至生命给出了答案。 ⑪这种精神，后来被人们提炼为“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”的红旗渠精神。 ⑫在林州人的接续奋斗下，如今的林州俨然已是“银龙舞太行，千里谷米香”。 ⑬20世纪80年代，一批在红旗渠建设中锻炼成长的能工巧匠，奔赴各地从事建筑业。他们带向各地的，不仅仅是在修渠战斗中锻造出来的一流建筑技术，还有红旗渠中流淌的吃苦耐劳、敢打硬仗的精神。林州人王付银有一支建筑队，专接别人不愿干的苦活难活。在汉十高铁关键控制性工程崔家营汉江特大桥的施工中，王付银的队伍接活后日夜施工，圆满完成任务。 ⑭10年前，坐落在太行山脚下的庙荒村还是个贫困村。这里土薄石厚，房屋破旧。2012年，郁林英担任庙荒村党支部书记。上任伊始，随着脱贫攻坚战的打响，在相关政策的支持下，她与乡亲们一起，不等不靠，立足村子背靠太行山、红旗渠穿村而过的优势，发展乡村旅游。如今，村里已建成农家院14户，特色院20户，每年接待游客10余万人，小山村的面貌焕然一新。 ⑮红旗渠的故事并未远去，红旗渠精神始终闪耀着历久弥新的光芒，在林州大地上代代流传…… （选自《人民日报2023年散文精选》，有删改） 1．本文围绕红旗渠讲述了哪些故事，请简要概括。 2．第⑨段划线处的数字很有表现力，请简要赏析。 3．本文标题“走进红旗渠”有哪些含义？ 4．一个人要超越自我，达到更高的人生高度，红旗渠建设者给了我们怎样的启示？请结合文本和生活实际简要谈谈。 【答案】1．①20世纪60年代县委书记杨贵带领林县人民修建红旗渠的故事。 ②20世纪80年代在红旗渠建设中成长起来的能工巧匠奔赴各地从事建筑业敢打硬仗的故事。 ③2012年郁林英带领乡亲们脱贫攻坚，让小山村面貌焕然一新的故事。 2．①这些数字表现了红旗渠修建工期长、工程量大、建设难度大。 ②更突出了建设者们坚强的意志，吃苦耐劳、不怕牺牲、敢打硬仗、无私奉献的精神。 3．①走进红旗渠这个地方；②走进红旗渠的故事；③走进红旗渠的精神。 4．①有责任心、勇于担当；②能够根据自身实际，确定合理的奋斗目标；③不怕困难、敢打敢拼、坚持不懈；④有坚强的意志，吃苦耐劳的精神。 【解析】1．本题考查内容理解和概括。解答时，全面把握文章内容，可依据重要的时间节点和主要事件进行提取概括。 结合⑨段中“历史这样记载着：从1960年2月到1969年7月，杨贵带领林县人民历经10年，削平了1250座山头，凿通了211个隧洞，架设152座渡槽，挖砌土石方2225万立方米，在万仞壁立的太行山上，建成了全长1500公里的人工天河——红旗渠，终于结束了林县‘十年九旱、水贵如油’的苦难历史”可概括为：20世纪60年代县委书记杨贵带领林县人民修建红旗渠； 结合⑬段中“20世纪80年代，一批在红旗渠建设中锻炼成长的能工巧匠，奔赴各地从事建筑业。他们带向各地的，不仅仅是在修渠战斗中锻造出来的一流建筑技术，还有红旗渠中流淌的吃苦耐劳、敢打硬仗的精神。林州人王付银有一支建筑队，专接别人不愿干的苦活难活。在汉十高铁关键控制性工程崔家营汉江特大桥的施工中，王付银的队伍接活后日夜施工，圆满完成任务”可概括为：20世纪80年代在红旗渠建设中成长起来的能工巧匠奔赴各地从事建筑业敢打硬仗； 结合⑭段中“2012年，郁林英担任庙荒村党支部书记。上任伊始，随着脱贫攻坚战的打响，在相关政策的支持下，她与乡亲们一起，不等不靠，立足村子背靠太行山、红旗渠穿村而过的优势，发展乡村旅游。如今，村里已建成农家院14户，特色院20户，每年接待游客10余万人，小山村的面貌焕然一新”可概括为：2012年郁林英带领乡亲们脱贫攻坚，让小山村面貌焕然一新； 据此概括作答即可。 2．本题考查内容理解。 结合句子内容，由“10年”、“1250座山头”、“211个隧洞”、“152座渡槽”、“2225万立方米土石方”以及“全长1500公里”等数据可知，这些数字直观地展现了红旗渠修建工程的浩大规模和艰巨性。它们不仅表明了工程的庞大物理尺寸，还反映了修建过程中所需克服的巨大困难和挑战。通过这些具体的数字，我们能够更加真切地感受到建设者们所面临的长期、繁重和危险的工作。这些数字背后，是无数建设者们日复一日、年复一年的辛勤劳动和付出。这些数字也突出了建设者们坚强的意志、吃苦耐劳的精神、不怕牺牲的勇气以及敢打硬仗、无私奉献的品质。每一个数字都仿佛在讲述着他们的故事，彰显着他们的伟大和崇高，让我们更加深刻地理解和感受到红旗渠精神的内涵和价值。 3．本题考查标题含义。 结合①段中“站在红旗渠坚固的石堤上，我终于明白，为什么有人把它称为‘世界奇迹’”可知，标题直接指向了红旗渠这个具体的地理位置。红旗渠作为中国著名的水利工程，位于河南省林州市，因此，“走进红旗渠”首先意味着踏入这个具有历史意义的地方，亲身体验和感受其独特的地理环境和人文氛围。即“走进红旗渠这个地方”； 结合⑦段中“那时，除险队员用绳索捆住腰，手持长杆抓钩，身背铁锤钢钎等工具，将一块块浮石勾撬、掀落下来。因腰部长时间被粗绳捆绑系磨，久而久之，任羊成的腰部形成了厚厚一层老茧，粗糙如老榆树的树皮。一次，任羊成去排除塌方险情，炸药突然爆炸，他一下子被崩裂的烂石埋住，瞬间失去知觉。人们赶紧东找西寻，终于从乱石堆中拽出了血肉模糊的任羊成”可知，红旗渠不仅是一个水利工程，更承载着一段感人至深的历史故事。建设者们克服重重困难，用血肉之躯在太行山上开凿出这条人工天河，他们的奋斗和牺牲构成了红旗渠独特的故事内涵。因此，“走进红旗渠”也意味着深入了解这段历史，感受那些为国家和人民作出贡献的英雄们的伟大事迹。即“走进红旗渠的故事”； 结合⑩段中“一个人靠着责任和情怀、意志和精神，究竟能达到何种人生的高度？在这里，杨贵和他带领的红旗渠建设者们，用行动乃至生命给出了答案”，⑪段中“这种精神，后来被人们提炼为‘自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献’的红旗渠精神”，⑫段中“在林州人的接续奋斗下，如今的林州俨然已是‘银龙舞太行，千里谷米香’”可知，红旗渠不仅代表了艰苦创业、无私奉献的精神，还象征着人们面对困难时的坚韧不拔和勇往直前。这种精神是红旗渠建设者们留给我们的宝贵财富，也是我们应该学习和传承的。因此，“走进红旗渠”更深层次地意味着领悟和汲取这种精神力量，将其转化为推动我们自身进步和社会发展的动力。即“走进红旗渠的精神”； 据此作答即可。 4．本题考查内容理解和感悟启示。 本文主要讲述了林县人民在县委书记杨贵的带领下，历经十年艰辛，削山头、凿隧洞、架设渡槽，最终在太行山上建成了全长1500公里的人工天河——红旗渠，结束了林县“十年九旱、水贵如油”的苦难历史，并形成了“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”的红旗渠精神。这种精神激励着林州人民接续奋斗，使如今的林州变得繁荣富裕。文章还通过具体人物和事例，展示了红旗渠精神在当代的传承和发扬。 红旗渠建设者们的故事给我们提供了宝贵的启示，对于一个人要超越自我、达到更高的人生高度，我们可以从以下几个方面进行思考： 结合第⑨段“杨贵带领林县人民历经10年，削平了1250座山头，凿通了211个隧洞，架设152座渡槽，挖砌土石方2225万立方米，在万仞壁立的太行山上，建成了全长1500公里的人工天河”，第⑬段“20世纪80年代，一批在红旗渠建设中锻炼成长的能工巧匠，奔赴各地从事建筑业。他们带向各地的，不仅仅是在修渠战斗中锻造出来的一流建筑技术，还有红旗渠中流淌的吃苦耐劳、敢打硬仗的精神”等内容可知，红旗渠建设者们展现了坚定的信念和目标导向。他们面对艰巨的工程任务和恶劣的自然环境，始终坚守着改变家乡缺水状况的信念，勇往直前。这告诉我们，要超越自我，我们必须为自己设定明确的目标，并怀揣着坚定的信念去追求，不畏艰难困苦。 红旗渠建设者们体现了勇于挑战和克服困难的精神。他们在修建过程中遇到了无数的困难和挑战，但他们从未退缩，而是以积极的态度去解决问题，最终完成了壮丽的红旗渠。这启示我们，面对生活中的困难和挑战，我们也要有勇气去面对，并积极寻找解决问题的方法，从而不断成长和进步。 红旗渠建设者们彰显了团结协作的力量。他们携手并肩，共同努力，才完成了这一伟大工程。这告诉我们，要实现更高的目标，我们需要学会与他人合作，共同努力，因为团结的力量是无穷的。 红旗渠建设者们还表现出了不懈的奋斗精神。他们为了完成工程，付出了巨大的努力和汗水。这提醒我们，要取得更高的成就，必须付出辛勤的努力，持之以恒地奋斗。 据此概括作答即可。 二、（2024·辽宁·中考真题）阅读下面选文，完成下面小题。 ____________________ 黄海涵 ①女孩爱花，爱花的馥郁，爱花的娇嫩，更爱花灿烂地绽放。读大学时，校园里四季都有花。清晨，走在去上课的路上，女孩总爱细细观赏。 ②那日，女孩看到人民海军破浪远航的新闻，雪白的浪花在舰艇周围翻涌，朵朵绽放在一望无垠的海面上，海鸥在浪花间追逐嬉闹。 ③女孩一下子就着了迷，当一名“浪花白”，成了她的梦想，她想将自己花季的诗和远方放在大海上。 ④那年，女孩报名参军，入列海军“浪花白”。 ⑤上舰后的第一个月，舰艇靠泊母港。防波堤内平静的海面被风吹皱，泛着一朵朵细小的浪花，如白莲盛开，又如雪花散落，宁静的景色总引得她遐思万千。 ⑥第一次出海任务终于下达了。出航前夜，女孩兴奋得接连醒来好几次，她在铺位上翻来覆去，侧耳细听着海水轻拍侧舷的低语…… ⑦清晨，舰艇缓缓解缆起航，驶出防波堤，无垠大海平展地铺向天际，一轮朝阳，光芒万丈。舰艏①犁开万顷碧波，向着远方进发。她望着这一切，心中不禁涌出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈。 ⑧随着军港码头慢慢消失在视线里，舰体开始轻轻摇晃，海上的风越来越大，涌浪也随之增大。 ⑨她感到好像有一只无形的大手，将舰艇抛起来，再压下去，循环往复。女孩头疼欲裂，汗珠滴答滴答地向下淌…… ⑩那天，她是被两名战友架着送回住舱的，后续几天，女孩每天都在晕船，整个航次都狼狈得像个丢盔卸甲的“逃兵”。 ⑪半个月后，舰艇再次出海执行试航任务。第一天风平浪静，第二天波光粼粼，第三天晚上，突然开始高速航行，航海长告诉大家：“我们要转移海区，去找浪！” ⑫什么？女孩心想：海况这么好的海区放着不用，竟然还要专门去找浪？心中不禁又开始打怵。 ⑬航海长解释道：“舰艇要进行大风浪航行测试，需要寻找4米以上的大浪区。” ⑭这天值更②，航海长特意带上了背包带，准备风浪大起来以后将自己系在立柱上。女孩问：“你不是不晕船吗？”航海长笑了：“海况差时，人人都会晕船，至于能不能坚持工作，就看个人的毅力了。” ⑮说话间，风浪又增大了一些。 ⑯女孩紧紧拉住栏杆，望着山一般的浪头从舰艏正面拍过来，舰艏时而被按入海面，时而又被擎向天空。这一次，她将风浪看作“敌人”，将舰艏看作刺刀，舰艏每每被抛起落下，便是消灭了一个敌人。就这样，她靠毅力经受住了一次又一次的风浪的考验。 ⑰女孩忘记了晕船！这一轮跟更，她学得格外认真。 ⑱这次经历，让女孩破茧成蝶成为一名真正的女兵。 ⑲女兵又马不停蹄地奔向下一个目标。为了能独立值更，这个来自祖国西南的女兵，抓住一切机会苦练普通话，很快就取得了独立值更的资格；为了在比武练兵中取得优异成绩，观测、计算、操控、报告，每一个科目都被她翻来覆去地练习了无数次，最后拔得头筹……班长总是笑叹：“别人发愁，愁的是徒弟不用功，成天只知道吃饭。我发愁，愁的是徒弟太用功，不让我吃饭！” ⑳渐渐地，女兵的脸庞添了些许粗糙，语言添了更多自信，嘴角添了几分坚毅，那是在无数次训练和值更中留下的印迹。 ㉑这个女兵，成了一名优秀女舰员。 ㉒后来，女兵深深地爱上了踏浪远航。 ㉓从舰艇母港到亚丁湾约有4400海里，漫漫海路，舟楫万千。 ㉔犹记得，一次次一次次胜利完成护航任务时，被保护的商船船员们交口称赞“中国海军是最值得信赖的”。犹记得随舰圆满完成任务时，撤离同胞满含热泪，不住地挥动手里的国旗：“祖国派军舰接我们回家，我们安全了！”感谢人民海军！祖国万岁！犹记得中国海军积极加入为马尔代夫紧急供水等人道主义援助行动后，国际社会对中国的大国担当表达了普遍赞誉。 ㉕在远离祖国的大海上，女兵更加读懂了祖国，更加理解了使命。 ㉖“铃铃……”战斗警报再次拉响，女兵快速奔向战位。今年，她已接任班长，站上更高的起点，扛起全新的使命。 ㉗春已至，芳菲始。女兵如她最爱的万顷白浪花，向阳生长，肆意绽放…… （选自《光明日报》，有删改） 【注释】①舰艏（shǒu）：舰船的前端或前部。②值更（gēng）：夜里值班。兼有巡视和警戒任务。 5．选文中的“女孩”是怎样破茧成蝶为“真正的女兵”的？又是怎样成为“优秀女舰员”的？根据选文概括回答。 6．选文第⑦段中的环境描写有什么作用？ 7．从修辞角度赏析第⑳段。 8．阅读第㉔㉕段，简要回答下面两个问题。 （1）是什么使远离祖国的女兵更加读懂了祖国、更加理解了使命？ （2）从这两段中可以读出女兵怎样的情感？ 9．从下面两个选项中选择一个作为标题，并说明理由。 A．迎击海浪的女兵    B．最爱万顷浪花白 【答案】5．女孩在舰艇上经历了晕船的困扰，她靠毅力经受住了一次又一次的风浪的考验，她通过坚强的毅力克服了这一困难，从而逐渐成长为一名真正的女兵。 她抓住一切机会苦练普通话，刻苦训练，不断进取；取得独立值更的资格；在比武练兵中认真观测、计算、操控、报告，每一个科目都被她翻来覆去地练习了无数次，最后拔得头筹；最终成为了一名优秀的女舰员。 6．选文第⑦段中的环境描写展现了舰艇出航时的景象，营造了壮阔的氛围，衬托了女孩内心的豪迈之情，同时也为下文女孩经受风浪考验做铺垫。 7．第⑳段使用了排比的修辞手法，通过三个“添了”句式，强调了女兵在无数次训练和值更中逐渐成长，变得更加坚毅、自信、粗糙。同时，排比句式增强了语言的气势，使得描述更加生动有力。 8．（1）女兵在远离祖国的大海上，通过完成护航任务、撤离同胞和参加人道主义援助行动等实际经历，更加深刻地理解了祖国的伟大和使命的重要性。这些经历让女兵更加读懂了祖国，更加明白了自己的使命。 （2）从这两段中，我们可以读出女兵对祖国的热爱和对使命的坚定信念。她们在远离祖国的大海上，通过实际行动为祖国和人民服务，展现出了强烈的爱国情感和责任感。同时，她们也深感自豪和满足，因为她们为祖国的繁荣和人民的幸福做出了贡献。 9．选择B“最爱万顷浪花白”作为标题； 理由如下：标题“最爱万顷浪花白”直接点明了文章的主题，即女兵对海军生活的热爱，尤其是对浪花白的痴迷和向往；“万顷浪花白”不仅代表了大海上翻滚的浪花，更象征着女兵在海军生涯中经历的种种挑战和磨砺，以及她所展现出的坚韧、勇敢和无私奉献的精神。这种象征意义使得标题更加富有内涵和深度；“最爱万顷浪花白”这个标题更加富有诗意和美感，能够吸引读者的注意力和阅读兴趣。同时，它也更容易引发读者对女兵成长历程和内心世界的共鸣和思考。综上所述，“最爱万顷浪花白”作为标题既紧扣主题又富有象征意义、情感表达和吸引力，因此是更合适的选择。 【解析】5．本题考查内容理解。 根据文章第⑨段“她感到好像有一只无形的大手，将舰艇抛起来，再压下去，循环往复。女孩头疼欲裂，汗珠滴答滴答地向下淌”，第⑩段“那天，她是被两名战友架着送回住舱的，后续几天，女孩每天都在晕船，整个航次都狼狈得像个丢盔卸甲的‘逃兵’”可知，初次出海的女孩在舰艇上经历了晕船的困扰。根据文章第⑭段航海长的话“海况差时，人人都会晕船，至于能不能坚持工作，就看个人的毅力了”可知，能否战胜海浪、晕船，继续工作，要考个人的毅力。根据第⑯段“女孩紧紧拉住栏杆，望着山一般的浪头从舰艏正面拍过来”“她将风浪看作“敌人”，将舰艏看作刺刀，舰艏每每被抛起落下，便是消灭了一个敌人。就这样，她靠毅力经受住了一次又一次的风浪的考验”可知，在这次的训练中，女孩没有退缩，而是紧抓栏杆，靠坚强的毅力经受住了考验克服了晕船的困难，从而逐渐成长为一名真正的女兵； 根据文章第⑲段“为了能独立值更，这个来自祖国西南的女兵，抓住一切机会苦练普通话，很快就取得了独立值更的资格”可知，为了实现下一个目标，女孩首先抓住一切机会苦练普通话，刻苦训练，不断进取，取得了独立值更的资格。根据文章第⑲段“为了在比武练兵中取得优异成绩，观测、计算、操控、报告，每一个科目都被她翻来覆去地练习了无数次，最后拔得头筹”可知，为了实现下一个目标，女孩在接下来的比武练兵中付出了常人难以坚持的努力，最终拔得头筹。根据文章第⑳段“渐渐地，女兵的脸庞添了些许粗糙，语言添了更多自信，嘴角添了几分坚毅，那是在无数次训练和值更中留下的印迹”可知，正是这一次次的训练，难以想象的付出和坚持，让她最终成为了一名优秀的女舰员。 6．本题考查环境描写。 第⑦段内容“无垠大海平展地铺向天际，一轮朝阳，光芒万丈。舰艏犁开万顷碧波，向着远方进发”属于自然环境描写。自然环境描写一般是用来描写景物，渲染气氛，烘托人物心情的。具体到本段的内容，大海无垠，天水相接，朝阳初升，光芒万丈，战舰劈波斩浪，驶向深蓝。这句话描绘了舰艇出航时的壮丽景象，营造了波澜壮阔积极进取的氛围，烘托了女孩此时内心的英雄之气、豪迈之情。同时也为下文女孩经受风浪考验做铺垫。 7．本题考查语句赏析。 第⑳段内容“女兵的脸庞添了些许粗糙，语言添了更多自信，嘴角添了几分坚毅，那是在无数次训练和值更中留下的印迹”，连用三个“添了”，“脸庞添了些许粗糙”“语言添了更多自信”“嘴角添了几分坚毅”，内容相关，结构相同，构成了排比，不仅强调了女兵在无数次训练和值更中逐渐成长，变得更加粗糙、自信、坚毅的情景，也增强了语言的气势，读来一气贯注，使得描述更加有力、动人心魄。 8．本题考查内容理解和主旨把握。 （1）根据文章第㉔段“一次次一次次胜利完成护航任务时，被保护的商船船员们交口称赞‘中国海军是最值得信赖的’”“随舰圆满完成任务时，撤离同胞满含热泪，不住地挥动手里的国旗：‘祖国派军舰接我们回家，我们安全了！’感谢人民海军！祖国万岁”可知，通过完成护航任务、撤离同胞的任务，被保护的商船船员们交口称赞、同胞满含热泪的话语，使女兵明白了祖国的伟大，有了责任感；“中国海军积极加入为马尔代夫紧急供水等人道主义援助行动后，国际社会对中国的大国担当表达了普遍赞誉”可知，参加人道主义援助行动的经历，使女兵理解了使命担当，产生了强烈额民族自豪感和荣誉感。正是这些经历让女兵更加读懂了祖国，更加明白了自己的使命。 （2）从这两段中，我们可以读出女兵强烈的爱国之情和对使命担当的坚定信念。她们在远离祖国的大海上，通过实际行动为祖国和人民服务，当“胜利完成护航任务时，被保护的商船船员们交口称赞”；当“随舰圆满完成任务时，撤离同胞满含热泪”；当“中国海军积极加入为马尔代夫紧急供水等人道主义援助行动后，国际社会对中国的大国担当表达了普遍赞誉”，同胞的热泪和感激的话语，国际社会的赞誉，都使得她们展现出了强烈的爱国情感和责任感。同时，她们也深感自豪和满足，因为她们为祖国的繁荣和人民的幸福做出了贡献。 9．本题考查文章标题。 理论上，这两个选项都可以选择，只要言之成理即可，但实际选择时，因A项过于直白，在B项前黯然无色，故以B项为上上之选。理由如下： 一、“浪花”贯穿全文，“浪花白”“白浪花”占据了文章的首尾位置，是行文线索。如第②段“雪白的浪花在舰艇周围翻涌，朵朵绽放在一望无垠的海面上”，第③段“当一名‘浪花白’，成了她的梦想”，第④段“那年，女孩报名参军，入列海军‘浪花白’”，文章中间多次写到海浪，不胜枚举，而文章末尾，作者写到“女兵如她最爱的万顷白浪花，向阳生长，肆意绽放”； 二、标题“最爱万顷浪花白”直接点明了文章的主题，“最爱”即女兵对海军生活的热爱，尤其是对浪花白的痴迷和向往，这一点，根据文章第③段“女孩一下子就着了迷，当一名“浪花白”，成了她的梦想，她想将自己花季的诗和远方放在大海上”可知； 三、“万顷浪花白”不仅代表了大海上翻滚的浪花，更象征着女兵在海军生涯中经历的种种挑战和磨砺，以及她所展现出的坚韧、勇敢和无私奉献的精神。这种象征意义使得标题更加富有内涵和深度。阅读文章，我们可以感知到，伴随着美丽的浪花同时出现的，就是女兵在海军生涯中经历的种种挑战和磨砺，根据文章第⑨段“她感到好像有一只无形的大手，将舰艇抛起来，再压下去，循环往复。女孩头疼欲裂，汗珠滴答滴答地向下淌”，第⑩段“那天，她是被两名战友架着送回住舱的，后续几天，女孩每天都在晕船，整个航次都狼狈得像个丢盔卸甲的‘逃兵’”，可知。同时，她又表现出了坚毅勇敢和无私奉献的精神。根据第⑯段“女孩紧紧拉住栏杆，望着山一般的浪头从舰艏正面拍过来”“她将风浪看作“敌人”，将舰艏看作刺刀，舰艏每每被抛起落下，便是消灭了一个敌人。就这样，她靠毅力经受住了一次又一次的风浪的考验”以及后来的一次次护航人物、撤侨行动，人道主义行动可知； 四、“最爱万顷浪花白”这个标题更加富有诗意和美感，能够吸引读者的注意力和阅读兴趣。同时，它也更容易引发读者对女兵成长历程和内心世界的共鸣和思考。 三、（2024·黑龙江·中考真题）阅读《四季星空为何不同》一文，完成下面小题。 四季星空为何不同 ①天文预报显示，木星合月、金星伴月、中秋满月等天象将在9月“扎堆”亮相。神秘的星空，静谧深邃又复杂多变——这其中，有“星垂平野阔，月涌大江流”的雄浑开阔：亦有“醉后不知天在水，满船清梦压星河”的柔美沉醉：还有“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度”的情思期盼…… ②看似“静止”的星空，为何如此“多变”？事实上，虽说看上去“繁星满天”，但我们能看到在夜空中闪耀的，大多数是恒星，少部分是地球所在的太阳系中的行星。如果再细细观察还会发现，这些星星会随着时间的推移自东向西发生“位移”，直至黎明时分，它们已渐渐落到了西边的地平线附近——若是用三脚架和相机来跟踪拍摄，还可以描绘出星星运行的轨迹。 ③群星之所以看起来东升西落，是由于地球自西向东的自转。除了自转，地球还在围绕着太阳进行公转，一年要走过约9.4亿公里的路程。这么长路程的跋涉，这样的时间流动，就好比从赤道前往两极，一路上的“风景”当然会千变万化——这也是一年四季星空各不相同的原因。 ④其实，夜空中的星星是否能被看到，取决于两个因素：一是星星本身的亮度，亮度较暗的星星，即便离得近，也看不到；二是星星离地球有多远，离地球越远，越难被看到。因此，地球上能看到的星星都是那些距离不太远的星星。什么时候可以看到更多的星星呢？除了要看当天气象方面的因素，最关键的是要看当时晚上位于地平线上的亮星有哪些。 ⑤我们所处的银河系，就像是一个巨大的“星盘”，太阳系和周围的星星都在这个“星盘”上，一起围绕着银河系的中心运动，太阳系周围的星星基本上是不变的。离地球最近的恒星是太阳，当太阳在天空中时，阳光会“遮盖”住其他的星光，因此只有晚上才能看到星星。地球围绕太阳公转，每天晚上出现在天空中的星星略有差别，公转会导致地球上四季的变化，与星空变化相对应，便产生了四季星空的不同。 ⑥春季星空有划过天空的“春季大弧线”和众多的深空天体。秋季星空有“秋季四边形”，还可以看到北半球唯一一个可以肉眼看到的河外星系——仙女星座。仙女星座非常明亮，即使远在距地球254万光年之外，在地球上的我们依然能仅凭肉眼就看到它灿烂的光辉。冬季星空亮星较多，有显著的“地标”——“冬季大三角”，以及辨识度很高的猎户座，因此冬季也是观赏星空的好时机。 ⑦天空中除了众多亮星，还有非常炫目的银河。夏季星空的最大亮点，便是璀璨的银河高挂天空，银河系的“银心”正位于人马座方向，人马座在夏夜空中逗留的时间最长——此时的星空，正是“群星闪耀时”。 ⑧四季星空，各美其美——你更喜欢哪一种？ （作者：胡方浩选自《人民日报》） 10．本文标题有什么作用？ 11．第③段加点词语“约”能否删去，为什么？ 12．第⑤段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？ 13．“四季星空，各美其美”，你更喜欢哪个季节的星空？请结合文章内容说明喜欢的理由。 【答案】10．标题“四季星空为何不同”以疑问句的形式，交代了本文的说明对象即“四季星空不同的原因”，同时引发读者的思考，激发读者的阅读兴趣。 11．不能删去，“约”的意思是：大约。即地球围绕太阳进行公转，一年要走过的路程大概有9.4亿公里，并非精确数据，倘若去掉，就变成地精确的9.4亿公里，与事实不一致，显示了说明文语言的准确性和严谨性。 12．此句使用打比方的说明方法，将“银河系”比作一个巨大的“星盘”，说明了银河系的形态，进一步说明了太阳系、星星和银河系之间的关系，使得说明更加生动形象。 13．示例一：我喜欢秋季的星空，因此秋季我可以看到“秋季四边形”和明亮的仙女星座，它是那么灿烂夺目，令人神往。示例二：我喜欢冬季的星空，因为冬季天空中明亮的星星特别多，我可以看到“冬季大三角”，还可以看到辨识度极高的“猎户座”，十分有意思。 【分析】10．本题考查标题的作用。 第③段“群星之所以看起来东升西落，是由于地球自西向东的自转”，第④段“其实，夜空中的星星是否能被看到，取决于两个因素：一是星星本身的亮度，亮度较暗的星星，即便离得近，也看不到；二是星星离地球有多远，离地球越远，越难被看到”，第⑤段“地球围绕太阳公转，每天晚上出现在天空中的星星略有差别，公转会导致地球上四季的变化，与星空变化相对应，便产生了四季星空的不同”，第⑥段“春季星空有划过天空的‘春季大弧线’和众多的深空天体。 秋季星空有‘秋季四边形’，还可以看到北半球唯一一个可以肉眼看到的河外星系——仙女星座……冬季星空亮星较多……以及辨识度很高的猎户座”，第⑦段“天空中除了众多亮星，还有非常炫目的银河。夏季星空的最大亮点，便是璀璨的银河高挂天空……”等等可知，本文从地球的自转，地球围绕太阳公转，星星本身的亮度和距离地球的远近，不同季节天空的星座特点等等角度解读了第②段“看似‘静止’的星空，为何如此“多变”？”这个问题，即标题“四季星空为何不同”，因此标题即为本文的说明对象——四季星空不同的原因；其次标题“为何不同”以疑问句的形式引发了读者的思考，激发了读者的阅读兴趣。 11．本题考查说明文语言的准确性。 “约”的意思是：大约，用于对数量的推测，表示估计的数目不十分精确。即地球围绕太阳进行公转，一年要走过的路程大概有9.4亿公里，说明这个“9.4亿公里”只是一个估测的数据，并非准确精确的数据，倘若去掉，原句变为“地球还在围绕着太阳进行公转，一年要走过9.4亿公里的路程”，那就意味着地球围绕太阳进行公转一年走过的路程为准确的9.4亿公里，不仅与事实不一致，也是不科学的，因此“约”这个词恰恰显示了说明文语言的准确性和严谨性。 12．本题考查说明方法。 结合“就像是一个巨大的‘星盘’”可知，此句使用了打比方的说明方法，将“银河系”比作一个巨大的“星盘”，因为银河系离我们的生活实际有些遥远，人们无法亲眼看到其具体样子，因此采用打比方的说明方法，以生活中常见的“盘”来比喻“银河系”使得“银河系”的形态和样子更加具体生动，太阳系、星星和银河系之间的关系更加明晰，更加容易为读者了解，同时增加了说明文语言的生动性。 13．本题考查对内容的理解和概括。开放性作答，能够结合文章内容阐述理由即可。 结合第⑥段“春季星空有划过天空的‘春季大弧线’和众多的深空天体。秋季星空有‘秋季四边形’，还可以看到北半球唯一一个可以肉眼看到的河外星系——仙女星座。仙女星座非常明亮，即使远在距地球254万光年之外，在地球上的我们依然能仅凭肉眼就看到它灿烂的光辉。冬季星空亮星较多，有显著的‘地标’——‘冬季大三角’，以及辨识度很高的猎户座，因此冬季也是观赏星空的好时机”和第⑦段“天空中除了众多亮星，还有非常炫目的银河。夏季星空的最大亮点，便是璀璨的银河高挂天空，银河系的‘银心’正位于人马座方向，人马座在夏夜空中逗留的时间最长——此时的星空，正是‘群星闪耀时’”可知，四季的星空各有特点，春季星空可以看到春季大弧线，秋季星空有“秋季四边形”和明亮的仙女星座，冬季星空亮星较多，还有猎户座，夏季星空则是璀璨明亮的。结合不同季节的星星的特点阐述自己喜欢的原因即可。 示例一：我喜欢夏季的星空，因为夏天的星空有璀璨的银河，此时的星星又多又亮，就像是一条星星之河在天空中流过，充满梦幻和浪漫，令人浮想联翩。 示例二：我喜欢春天的星空。春天的星空我能看到“春季大弧线”，顺着北斗星延伸过去，就像是一个平滑的大圆弧，海鸥很多深空天体，十分有趣。 一、（2024·河南商丘·二模）阅读下文，完成下面小题。 招狼 ①有“山大王”之称的吴大圣，这天又出幺蛾子——他要和儿子一起，开车去邻县招狼。 ②招狼，这事听着都新鲜。有招工的、招干的、招生的，还从来没有听说过招狼的。但是这个吴大圣，就是这么“敢为天下先”。 ③原来20多年以前，吴大圣承包了这一带的荒山，经过一家人的不懈努力，如今早已是绿荫满山了。这些年各种动物不断回归繁殖，山林里逐渐热闹非凡。可渐渐也出现了一个问题，因为这里没有食肉猛兽，生态链不完整，所以一些动物泛滥成灾：比如成群结队的野猪横冲直撞，甚至跑到山下去祸害庄稼。遭到投诉的吴大圣就想出了“招狼”的办法。 ④村里人都在问：“大圣啊，那狼也听不懂人话，它们更不是你家亲戚，你说去招就能招来？” ⑤吴大圣神秘一笑，未置可否。 ⑥儿子也问：“爸，你这唱的是哪一出啊？别让人笑话咱啊。” ⑦吴大圣不耐烦地说：“你就开车走得了，路上我再跟你说。” ⑧儿子疑惑地开着一辆半挂车上路了，车上拉着一个挺大的铁丝笼子，说是用来装狼的。导航的位置是邻县的老爷岭，距此400千米。儿子听人说过，老爷岭一带的确有狼，但是那里的狼会乖乖进你的笼子吗？老爸是不是神经出问题了？ ⑨吴大圣开始也不说话，在后座上闭目养神。奔七的人了，已经没有年轻时的精气神了。后来他终于开口，给儿子讲了一个故事。 ⑩几十年前，吴大圣有天早上发现兽夹捉住了一匹母狼。这母狼是来偷他家羊的，前几天他家的羊已经丢过一只了，恨得他牙痒痒，于是就安放了兽夹。 ⑪吴大圣忽然发现那狼竟然泪水涟涟，还像人一样用两只前爪给他作揖。他再一细看，哦，这显然是一只哺乳期的母狼。看着它那可怜的样子，吴大圣的心立刻软了。他试探着上前打开了兽夹。那狼得到解脱，痛着后腿一下蹿了出去，又转过头来看着吴大圣，目光中充满感激。吴大圣就喊：“以后你不要再来祸害人了啊，否则对你不客气！”狼好像听懂了他的话，朝他点了点头。 ⑫还真管用，此后无论是他家还是别人家，再也没有丢过猪羊。 ⑬也就是这年的冬天，一天夜里，已经睡下的吴大圣忽然听见外面有挠门的声音。他爬起来，打着手电出来一看，不由吓了一跳：但见一匹瘦骨嶙峋的狼趴在他家门口，已经奄奄一息了。见他出来，它吃力地抬起脑袋，口中呜咽有声，接着，就从黑暗里跑出四匹瘦弱不堪的小狼来。这时大狼努力用两只前爪朝他拜了拜，就慢慢闭上了眼睛。 ⑭吴大圣立刻明白了，这就是上次他放掉的那匹母狼，它知道自己活不成了，来把狼崽托付给他。看那架势，狼是被活活饿死的。想想也是，这一带的山上光秃秃的，动物很少，它不敢再动人类的家畜，又要哺育四匹狼崽，这冰天雪地的，不饿死才怪。吴大圣不由叹了口气，把四匹狼崽放进屋里，找东西给它们吃，第二天又把母狼埋葬了。 ⑮自打那起，这一带山上就再也没有狼了。四匹狼崽食量很大，家里人齐声反对养狼，吴大圣却说：“人家临死托崽，这么信任咱，虽说是匹狼吧，咱也不能辜负人家呀！” ⑯幸亏那几年收成不错，吴大圣才有能力喂养四匹狼。等它们长大了，他就找来一辆车，把狼送去了老爷岭。他知道那里山高林密，有猎物可吃。与狼分别的时候，彼此竟然依依不舍。吴大圣还掉下了眼泪，他对几匹狼说：“你们好好在这里活着，早晚我会把你们再招回去。”他一回家，就铁了心似的要承包荒山…… ⑰儿子一边听，一边想起小时候的一些事情来。不过他还是担忧地说：“爸，这么多年过去了，咱家养过的那几匹狼肯定都不在了，我们去招谁呀？” ⑱吴大圣笑了一下说：“我一直都没告诉你们，这些年我每年都会去老爷岭三趟两趟的，早都跟它们的后代混熟了。你说怪吧，它们的后代也好像知道当年的事情似的，对我可亲热了。” ⑲老爷岭到了，果然是气象万千。他们一直把车开到没路的地方，又拿着笼子往前走，爬上了一个山头。吴大圣就把两手做成喇叭，朝着群山喊叫起来：“啊哈哈哈哈——”一时山鸣谷应，回声不断。 ⑳过了许久，就听见林间传来寒寒窣窣的声响，随后草木摇动，有七八匹狼现身。狼群见了吴大圣的儿子，有点迟疑。吴大圣让儿子先钻到笼子里去，关上笼门，狼群这才欢快地朝他跑来，围着他撒欢蹦跳。吴大圣就拿出火腿烧鸡之类的东西给它们吃。他的儿子见了，又惊又怕。 ㉑过了一会儿，吴大圣打开笼子，放儿子出来；然后他朝一匹大个头的狼连比带画说：“今天我是来求你帮忙的，看能否派几个兄弟跟我走，我那边的山林需要你们。” ㉒头狼好像听懂了他的话，“呜嗷”叫了一声。吴大圣又往笼子里放了一些好吃的东西，然后拉起儿子下山去。看着离狼群远了，儿子这才惊魂未定地问：“爸爸，还没等招到狼，咱们怎么就走啊？” ㉓吴大圣说：“这么大的事，人家也要商量一下嘛！明天我们再来。” ㉔儿子问：“真会有狼进那笼子，跟我们走吗？” ㉕吴大圣信心满满地说：“会的，一定会有的。” （选自《文艺报》2024年1月，作者：申平。有删改） 1．请从“吴大圣”的角度，按时间顺序简要概括他和狼之间发生的几件事。 2．文章多次写到吴大圣与村民、狼、家人、儿子等之间的对话，有何作用？请结合文中相关内容简要分析。 3．文中吴大圣的形象耐人寻味，请结合全文探究他是个什么样的人。 4．有人说本文标题是“招狼”，但有关“招狼”的内容很少，不如用“吴大圣与狼”这个标题。你认为哪个标题更好？请结合全文谈谈你的理解。 【答案】1．示例：多年前，吴大圣捕获了母狼并因母狼的可怜和哀求而放走了它；随后不久，吴大圣收养了母狼的四匹狼崽；狼崽长大后，吴大圣将它们送到了老爷岭；多年来，吴大圣每年都会去老爷岭与狼的后代见面；近期，吴大圣决定去老爷岭招狼回自己的山林，以完善生态链。 2．示例：吴大圣与村民、家人的对话，让我们了解到了他招狼的原因和背景，是情节发展的重要推动力。 吴大圣与村民的对话展现了他的“敢为天下先”的性格特点，与家人的对话则体现了他的执着和责任感。与狼的对话则凸显了他对动物的深厚感情和信任。因而对话是展现人物性格和形象的重要手段。 吴大圣与不同角色的对话，传达了生态平衡、人与自然和谐相处的主题思想。 吴大圣与村民、家人的对话，营造了一种轻松、幽默的氛围，而与狼的对话则给人一种神秘、感人的感觉；对话可以增加文章的生动性和真实感，让读者更容易进入故事情境。 文章多次写到吴大圣与不同角色之间的对话，不仅推动了情节发展，塑造了人物形象，揭示了主题思想，还营造了生动的氛围，使文章更加丰富多彩。 3．吴大圣想出并实施“招狼”这样的创新解决方案，这显示了他勇于创新和敢于实践的精神。 放走母狼以及收养了母狼托付给他的四匹狼崽这体现了他的同情心和对动物的深厚感情。 改善山林生态链，对曾经救助过的狼崽充满了责任感，即使家人反对，也坚持喂养它们，这表现了吴大圣的执着、责任感强的精神。 吴大圣利用自己与狼后代之间的熟悉关系，通过一系列的策略和行动，成功地让狼群对他产生了好感，并最终有望将狼带回山林，这体现了他的机智和善于交际的能力。 综上所述，吴大圣是一个勇于创新、富有同情心、执着且责任感强、机智且善于交际的人。 4．首先，“招狼”这个标题直接点明了文章的主要事件——吴大圣为了解决山林生态链不完整的问题，决定去招引狼群。这个标题不仅概括了文章的主要情节，也突出了吴大圣为解决问题所采取的独特和创新的行动。 其次，“招狼”这个标题具有悬念和吸引力，能够引起读者的好奇心和阅读兴趣。读者可能会好奇吴大圣是如何招狼的，招狼的过程中又发生了什么故事，以及招狼之后的结果如何等等。这种悬念和吸引力是“吴大圣与狼”这个标题所无法比拟的。 最后，“吴大圣与狼”这个标题虽然也涉及到了文章的主要人物和事件，但它更偏向于描述吴大圣与狼之间的关系和故事，而没有直接点明文章的主要事件——招狼。因此，从准确性和吸引力两个方面来看，“招狼”这个标题更加适合作为本文的标题。 【分析】1．本题考查文章内容梳理与概括。 根据第⑩段“几十年前，吴大圣有天早上发现兽夹捉住了一匹母狼”和第⑪段“他试探着上前打开了兽夹。那狼得到解脱，痛着后腿一下蹿了出去，又转过头来看着吴大圣，目光中充满感激”可概括：几十年前，吴大圣捉住了一只母狼并因母狼的可怜和哀求而放走了它； 根据第⑬段“也就是这年的冬天”“但见一匹瘦骨嶙峋的狼趴在他家门口”，第⑭段“这就是上次他放掉的那匹母狼，它知道自己活不成了，来把狼崽托付给他”，第⑮段“人家临死托崽，这么信任咱，虽说是匹狼吧，咱也不能辜负人家呀”可概括：同年冬天，吴大圣收养了母狼的四匹狼崽； 根据第⑯段“等它们长大了，他就找来一辆车，把狼送去了老爷岭”可概括：狼崽长大后，吴大圣将它们送到了老爷岭； 根据第⑱段“我一直都没告诉你们，这些年我每年都会去老爷岭三趟两趟的，早都跟它们的后代混熟了”可概括：多年来，吴大圣每年都会去老爷岭与狼的后代见面； 根据第③段“山林里逐渐热闹非凡。可渐渐也出现了一个问题，因为这里没有食肉猛兽，生态链不完整，所以一些动物泛滥成灾”和“遭到投诉的吴大圣就想出了‘招狼’的办法”可概括：近期，吴大圣决定去老爷岭招狼回自己的山林，以完善生态链。 2．本题考查语段的作用。 文章第④-⑦段是关于吴大圣与村民以及儿子的对话，面对村民与儿子对于“招狼”的疑问，吴大圣没有直接回答，而是“未置可否”以及不耐烦地回应“你就开车走得了，路上我再跟你说”，这给文章设置了悬念，起到吸引读者阅读兴趣的作用，同时也体现了吴大圣“招狼”行为的独特，突出他“敢为人先”的人物形象； 文章第⑪段“以后你不要再来祸害人了啊，否则对你不客气”，第⑯段“你们好好在这里活着，早晚我会把你们再招回去”，第㉑段“今天我是来求你帮忙的，看能否派几个兄弟跟我走，我那边的山林需要你们”都是关于吴大圣与狼之间的对话，渲染了一种神秘的气氛，同时让读者感到人与动物之间的纯粹情感，增加了文章的生动性和真实感，引人入胜。 文章第⑮段“人家临死托崽，这么信任咱，虽说是匹狼吧，咱也不能辜负人家呀”是关于吴大圣与家人之间的对话，体现了吴大圣的言而有信以及责任感； 文章第⑩-⑱段是关于吴大圣与儿子之间的对话，交代了“招狼”的背景，通过儿子的询问推动了故事情节的发展； 文章通过吴大圣与不同角色的对话，营造了轻松、生动的氛围，塑造出吴大圣善良、具有责任感、敢为人先的人物形象，推动故事情节的发展，向读者传达了生态平衡、人与自然和谐相处的主题思想。 3．本题考查人物形象分析。 根据文章第②-③段，吴大圣为改善山林生态链，想出并实施“招狼”这样的创新解决方案，体现出他勇于创新、“敢为天下先”的精神； 根据文章第⑩-⑯段，吴大圣放走了哺乳期的母狼以及收养了母狼托付给他的四匹狼崽，并送到老爷岭，这体现了他善良、富有同情心、具有强烈责任感以及对动物的深厚感情； 根据文章第⑮段吴大圣不顾家人的反对，坚持抚养狼崽，可见他的执着与责任感； 根据文章第⑱段和第⑳段，吴大圣积极建立与狼后代之间的熟悉关系，让狼群对他产生了好感，让他们有望将狼带回山林，这体现了他的机智和善于交际的能力。 综上，吴大圣是一个勇于创新、富有同情心、责任感强、机智且善于交际的人。 4．本题考查标题的作用。作答本题时，需要将两个标题进行对比，从内容、结构方面全面分析。 “招狼”交代了文章的主要事件——吴大圣为了解决山林生态链不完整的问题，决定去招引狼群，这是吴大圣“敢为天下先”，具有创新探索精神的具体表现。同时以“招狼”为题也会引起读者的阅读兴趣，让读者思考：吴大圣是如何招狼？招狼的过程中又发生了什么故事？招狼能否成功？以“招狼”为标题增添了文章的悬念以及吸引力。 “吴大圣与狼”这个标题在内容方面也涉及到了文章主要的人物与事件，但是并没有突出文章的核心事件——招狼，只是简单告诉读者吴大圣与狼之间是有故事发生的，并且这个标题也无法达到吸引读者的作用。 综上，“招狼”这个标题更加适合作为本文的标题。 二、（2024·福建厦门·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 养蜂人 李汀 ①色彩的闸门打开，在山野间腾起层层或红或紫或白的波浪。随风而来的，是花的香气，绵绵不绝扑来。人们纷纷从屋子里走出来，山腰看花，沟谷田垄里忙碌。 ②花开了，蜜蜂忙起来，在大山里追寻一束束绽开的花。看一只只蜜蜂钻进金黄的油菜花里，再看一只只蜜蜂飞舞在雪白的槐花里。蜜蜂“簌”一下滑出花蕊，又“簌”一声钻进另一朵花蕊。蜜蜂在花蕊里蠕动，花朵在微风中颤动，一朵又一朵。 ③花开了，养蜂人赵合昌也忙起来了。他腿脚不太利索，穿着防蜂服，一巢一巢清理隔王板，然后又用隔王板把蜂群分隔成育虫区和产蜜区……他一边在四处飞窜的蜂群中忙碌，一边还哼唱着小曲。 ④赵合昌所在的村子是我的乡村振兴联系村，他是我的联系户。前些年，见到他不是这样子的。山里生活五十多年的赵合昌，一次在庄稼地里犁地，不小心被耕牛拉下了田坎，摔断了左腿，落下终身残疾。落下腿疾的他心境一下子变了，话少，脾气大。 ⑤我去见赵合昌的时候，正值五月，槐花开得正盛，一簇簇，一串串。我感叹了一句：这花好香呢。赵合昌站在满树繁花、缕缕槐香的风里，苦着脸，懒懒回了一句：花香又不能当饭吃。 ⑥我一愣，一时不知道说什么好。空荡荡的院子里，落满了星星点点的槐花，一阵风吹过，花瓣旋转、飞舞，最后一地的槐花被风扫到了院坝的一角。 ⑦我和他默默地坐了一会儿，起身去了房间，他跟过来，好像想要说什么。我说这山里空气不错啊。他立马开腔应了一句，是啊，可惜我腿不好，也缺产业。我说，这地方这么多野花，很适合养蜜蜂呢。赵合昌一脸惊讶地望着我，好一会儿才说，我也是这么想的，就怕得不到支持。 ⑧那天，我和赵合昌促膝交谈，谈蜂房的建设，谈蜜蜂的选择，谈蜂蜜的制作。我们还谈到小时候吃蜂蜜的趣事。小时候，家里养一巢蜜蜂，收割一两斤蜂蜜，父母拿到街上卖了，换成我们的学费。为了吃上一口蜂蜜，在大人收割蜂蜜之前，孩子们偷偷揭开蜂巢，取一块蜂蜜来吃。有时，蜜蜂蜇伤了脸，眼睛肿得只剩一条缝缝。 ⑨那晚，我们谈得意犹未尽。我说，咱们明天就干。赵合昌坚定地点了点头。 ⑩第二天，天刚麻麻亮，我帮忙请来木工，在赵合昌房前屋后搭建了十多个蜂箱。蜂箱用木板做成，给蜜蜂留了一个个小指头肚大小的洞口，成群成群的蜜蜂就从这个洞口飞出飞进。我帮着准备了摇蜜机、起刮刀、隔王板等基本工具，还请来养蜂技术员教赵合昌如何养蜜蜂。 ⑪一次，我去赵合昌家里，木桌上的一张草纸上歪歪扭扭写着：三月十八日，梨花开满枝，花白晃眼，花香得呛人。三月二十五日，油菜花还是花骨朵儿，一夜风后就开圆了。蜜蜂都去撵菜花了。四月三日，先是小雨，后出了太阳，阳光带雨，蜜蜂也喜欢这清清气息。我对他一笑，你还是诗人喔。他说，写着玩，写着玩的。 ⑫我说，追着蜜蜂看花，多美啊。赵合昌嘿嘿一笑，说，睡在木房子里，看得见天上的星星，闻得到山野的味道，是美。 ⑬我隔三岔五就去赵合昌那里，看他养蜜蜂。隔几天，山野的野杏子花开了，满山满坡的杏子花，远远望去，似点点胭脂，又似团团锦云，一群蜜蜂在花丛里翻飞采蜜。隔几日，满山满野的山桃花开了，桃花比杏子花热烈，或粉或红，异常绚丽。再隔几日，满山坡的油桐花开了，大朵大朵的，一簇簇挂在枝头，成千上万的蜜蜂在淡淡的清香里飞舞忙碌。 ⑭前几天，赵合昌让我尝一尝他家的槐花蜜。亮晶晶的透明橙色液体，其香清新，一杯一杯地饮，月光摇曳，夜色恍惚，远处仿佛有布谷声声。 ⑮赵合昌干得风生水起，每次有收获了，他都第一时间告诉我：芒种这天，三号蜂箱分蜂了，得准备新的蜂箱了；去年收入五万多元，被评为“先进”；今年准备网上销售蜂蜜，注册了商标；还准备办家民宿…… ⑯我仿佛看见养蜂人在漫山遍野的花海里忙碌，蜜蜂在嗡嗡伴随。这份甜蜜的事业，化作乡村美丽的风景。 （有删改） 5．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．第①②段“打开”“腾起”“绵绵不绝”等词语，描绘了一幅漫山遍野山花盛开的艳丽画卷。 B．第②段的两个“簌”字，生动形象地描绘了一幅繁忙采蜜图，表现了山野的生机与动态美。 C．文章叙事过程多次运用插叙，交代了赵合昌的人生经历，同时突出了“我”对他的帮扶作用。 D．第⑮段已经展现赵合昌的人生完美蜕变，第⑯段的虚写没有必要，它会使人感觉拖沓。 6．联系上下文，揣摩第⑤段画线句子中赵合昌的内心活动。 7．请从修辞手法的角度，赏析第⑬段的画线句。 隔几天，山野的野杏子花开了，满山满坡的杏子花，远远望去，似点点胭脂，又似团团锦云，一群蜜蜂在花丛里翻飞采蜜。隔几日，满山满野的山桃花开了，桃花比杏子花热烈，或粉或红，异常绚丽。再隔几日，满山坡的油桐花开了，大朵大朵的，一簇簇挂在枝头，成千上万的蜜蜂在淡淡的清香里飞舞忙碌。 8．“我”在文中起什么作用？请简要分析。 9．有人认为，标题中的“养蜂人”指的是赵合昌，由此推测本文的主题是歌颂那些身残志坚的人们。你是否赞同？请结合文章内容表达你的观点。 【答案】5．D 6．示例一：赵合昌感叹花香不能当饭吃，一方面表现了他的生活困苦，另一方面表达了他对未来的迷茫。 示例二：虽然这花开得好，但是我却不知终身残疾，没有生活的希望；我不知该如何生存下去。 7．示例一：运用比喻和排比的修辞手法，生动形象地描写了漫山遍野的山花姹紫嫣红、生机勃勃的特点，同时也表明随着时间的推移，赵合昌的养蜂事业正如火如荼地进行着，为下文写他的成功作铺垫。 示例二：运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象地描写了漫山遍野的山花姹紫嫣红、生机勃勃的特点，表现了蜜蜂四处采蜜的场景，体现赵合昌的养蜂事业正如火如荼地进行着，为下文写他的成功作铺垫。 8．①运用第一人称写法，给人亲切真实的感受。②通过“我”的所见所闻为线索组织材料，结构全文。（作为线索人物贯穿全文）③展现了养蜂人赵合昌经过努力获得成功的故事，表现“我”对他的帮扶作用，推动情节发展。④通过我的所闻所感，表达我对像赵合昌这样的广大乡村劳动人民通过劳动创造幸福美好生活的赞美（或对乡村振兴战略的赞美），深化了作品主题。 9．示例：我不赞同。文章中提到赵合昌所在的村子是“我”的乡村振兴联系村，他是“我”的联系户，因此，标题中的“养蜂人”既指赵合昌，也代表着广大乡村劳动人民。本文叙述了在“我”的帮助下，赵合昌经过努力获得成功的故事，表达我对像赵合昌这样的广大乡村劳动人民通过劳动创造幸福美好生活的赞美/展现了乡村振兴战略带给农民真正的实惠，使农民生活蒸蒸日上，而赵合昌等广大乡村人民，正是乡村发展和振兴的力量源泉 【解析】5．本题考查对文章的理解和分析。 D.第⑯段“我仿佛看见养蜂人在漫山遍野的花海里忙碌，蜜蜂在嗡嗡伴随。这份甜蜜的事业，化作乡村美丽的风景”，写“我”想象中养蜂人老赵所从事的事业，从侧面表现了老赵的变化，深化了文章的主题。因此“第⑯段的虚写没有必要，它会使人感觉拖沓”分析错误； 故选D。 6．本题考查揣摩人物心理。 第⑤段画线句子“赵合昌站在满树繁花、缕缕槐香的风里，苦着脸，懒懒回了一句：花香又不能当饭吃”，是赵合昌听到“我感叹了一句：这花好香呢”后的神态和语言描写。赵合昌“苦着脸，懒懒回了一句：花香又不能当饭吃”，原因在第④段中“前些年，见到他不是这样子的。山里生活五十多年的赵合昌，一次在庄稼地里犁地，不小心被耕牛拉下了田坎，摔断了左腿，落下终身残疾。落下腿疾的他心境一下子变了，话少，脾气大”，因此他落下腿疾，无法从事重体力劳动，家中生活变得贫困，因此他对花香并不感兴趣。可结合他当时的生活状况和对未来的迷茫，分析他的心理活动，合理即可。如，此时，他可能会想：花香不能当饭吃，又换不来钱，我这身体残疾，没办法从事重体力劳动，以后的生活该怎么办呢？实在是愁人啊！ 7．本题考查句子赏析。 要求从修辞手法的角度赏析第⑬段的画线句。 画线句由古个句子组成，开头句分别为“隔几天，山野的野杏子花开了”“隔几日，满山满野的山桃花开了”“再隔几日，满山坡的油桐花开了”，句式相同，因此是排比的修辞手法。“满山满坡的杏子花，远远望去，似点点胭脂，又似团团锦云”，把杏花比作胭脂和锦云，是比喻的修辞手法。“一群蜜蜂在花丛里翻飞采蜜”“成千上万的蜜蜂在淡淡的清香里飞舞忙碌”赋予蜜蜂以人的动作和情态，因此是拟人的修辞手法。这三种修辞手法，生动形象地写出了杏花、桃花、油桐花每隔几日就次第开放的情景，表现了漫山遍野的山花姹紫嫣红、生机勃勃的特点。根据本段前面的“我隔三岔五就去赵合昌那里，看他养蜜蜂”可知，“蜜蜂飞舞忙碌”，从侧面表现了赵合昌的养蜂事业逐步发展壮大的过程。结合第⑮段“赵合昌干得风生水起，每次有收获了，他都第一时间告诉我：芒种这天，三号蜂箱分蜂了，得准备新的蜂箱了；去年收入五万多元，被评为‘先进’；今年准备网上销售蜂蜜，注册了商标；还准备办家民宿”可知，这个句子还为下文写他的成功作了情节上的铺垫。 8．本题考查分析人物作用。 本文运用第一人称“我”来叙述养蜂人赵合昌的故事，如同与读者谈天一样，给人以亲切真实的感受。 结合第⑤段“我去见赵合昌的时候，正值五月”、第⑧段“那天，我和赵合昌促膝交谈，谈蜂房的建设，谈蜜蜂的选择，谈蜂蜜的制作”、第⑬段“我隔三岔五就去赵合昌那里，看他养蜜蜂”等内容可知，文章通过“我”的所见所闻组织材料，结构全文，因此“我”又是文章的线索人物，贯穿全文。 结合第④“赵合昌所在的村子是我的乡村振兴联系村，他是我的联系户”、第⑮段“赵合昌干得风生水起，每次有收获了，他都第一时间告诉我：芒种这天，三号蜂箱分蜂了，得准备新的蜂箱了；去年收入五万多元，被评为“先进”；今年准备网上销售蜂蜜，注册了商标”，可知“我”见证了养蜂人赵合昌经过努力获得成功的经历，表现“我”对他的帮扶作用，推动情节发展。 结合第⑯段“我仿佛看见养蜂人在漫山遍野的花海里忙碌，蜜蜂在嗡嗡伴随。这份甜蜜的事业，化作乡村美丽的风景”，可知“我”非常赞赏赵合昌这样的广大乡村劳动人民通过劳动创造幸福美好生活的行为，表现了“我”对国家实施乡村振兴战略的赞美，深化了文章的主题。 9．本题考查分析文章主题。 有人认为，本文的主题是歌颂那些身残志坚的人们，结合文章内容来看，这种观点过于片面，应从“不赞成”的角度来分析作答。 题目“养蜂人”指的不仅是赵会昌，结合第①段“人们纷纷从屋子里走出来，山腰看花，沟谷田垄里忙碌”可知，还代表了广大的乡村劳动人民。结合第④段“赵合昌所在的村子是我的乡村振兴联系村，他是我的联系户”可知，赵合昌所在的村子是“我”的乡村振兴联系村，他是“我”的联系户，像他这种“联系户”还有很多家。 结合第⑩段“我帮忙请来木工，在赵合昌房前屋后搭建了十多个蜂箱。蜂箱用木板做成，给蜜蜂留了一个个小指头肚大小的洞口，成群成群的蜜蜂就从这个洞口飞出飞进。我帮着准备了摇蜜机、起刮刀、隔王板等基本工具，还请来养蜂技术员教赵合昌如何养蜜蜂”可知，文章叙述了在“我”的帮助下，赵合昌经过努力获得成功的故事，展现了乡村振兴战略带给农民真正的实惠。 结合第⑯段“我仿佛看见养蜂人在漫山遍野的花海里忙碌，蜜蜂在嗡嗡伴随。这份甜蜜的事业，化作乡村美丽的风景”可知，正是因为赵合昌等广大乡村人民勤劳能干，才有了乡村的振兴。这无数的“养蜂人”是乡村振兴的力量源泉。 三、（2024·广西·模拟预测）阅读下面的文字，完成小题。 传家宝 凌晶年 ①有一档《家有传家宝》电视节目，开播几期，就引起了不少观众的兴趣与好评，说是比有些鉴宝节目有品位，收视率很快飙升。这档节目之所以火，原因不外有二：其一，是传家宝极少有赝品，有假货：其二，传家宝往往有故事，有真实的故事，与煽情无关，与编造无关。 ②这不，上一期来了一个三十多岁的八零后，他说，他要借这个平台，晒晒他爷爷传给他爹，他爹传给他的一件宝贝。什么宝贝呢？一块银圆。 ③观众席上顿时发出嘘声一片，类似喝倒彩。你想想，上几期，人家亮出的都是压箱底的宝贝，有的传了好几代人，有的价值连城，你一块小小的银圆，有什么资格到这个大舞台来显摆。大家都不以为然。 ④这位八零后，不亢不卑地说：“刚才有人可能认为我小题大做了，一块银圆也能算宝贝。是的，一块银圆值不了几个钱。但在我家，确实当作传家宝，因为没有这块银圆，我爷爷早不在人世，也就没有我父亲，没有父亲就没有我。好，不扯远，我来说说我家这块银圆的来历。”“那是1943年冬天，一场与日本鬼子的恶战马上要拉开了，开战前两天，我爷爷石国栋心里琢磨着当兵这么多年攒下的三块银圆，该怎么办。他上过战场，知道打仗的残酷，一交火，就是你死我活，也许过不了几天自己就为国捐躯了，银圆如果寄到家里，多少能给家里些许帮衬。也算自己为家里尽了最后一点力。想到这儿，他一刻不敢耽误，赶到邮局，寄了两块银圆到家里。”“我爷爷留下了一块银圆，在盘算着怎么花。他走过小酒馆，想一醉方休，可银圆都攥出了汗，终究没舍得花。”“就在我爷爷在街上漫无目标转悠的时候，看到前面有几个人围着在看什么，挤过去一看，有位老妇人在伤心地哭诉，说，自己被骗了，给了她一块假银圆。” ⑤石国栋感觉那老妇人有点像自己的娘，感觉就像自己的娘被人骗了。他上前对老妇人说：“大娘，不要哭了，你把银圆给我看看，到底是真是假？” ⑥石国栋把老妇人递给他的一枚银圆放到嘴前，用力吹了一口气，又放到耳边听回音，吹了两回，听了两回后，他把银圆还给老妇人，说：“这银圆是真的，你赶快拿着回家吧。” ⑦老妇人开始不肯相信，她反反复复看了手里的银圆，也吹了一下，听了一下，破涕为笑，难道刚才自己眼花？疑疑惑惑的她，对着石国栋千恩万谢而去。 ⑧石国栋把换下的假银圆放进了自己的上衣口袋，回到了兵营。 ⑨第三天，石国栋就在城外与小鬼子干上了。那仗啊，打得天昏地暗，眼看自己的弟兄一个接一个倒下，石国栋知道，也许下一刻就轮到自己了。突然，一颗子弹击中胸口，他倒下了，但竟然没有死，一摸胸口，那一颗子弹打在了假银圆上，假银圆被打出了一个瘪囊，差点就穿了。谢天谢地，这假银圆什么材质，挡住了子弹，救了他一命。石国栋怀疑那老妇人是菩萨化身，来考验他的，来度化他的。从此，这块银圆再没有离身，他一直妥善地保存着。 ⑩新中国成立后，石国栋把这故事讲给了他儿子听，把银圆当作传家宝传给了儿子，告诫他多做善事，自有福报。 ⑪八零后小伙子说：“前不久，我父亲把这枚银圆交到了我手里。他什么话也没有说，但我懂他的意思。我今天来这节目，不是来炫耀我家的宝贝，更不是来拍卖宝贝，我只是想告诉各位，我愿意做义工回报社会。另外，如果有哪家博物馆想收藏我爷爷留下的这枚银圆，我也捐赠。毕竟，与70多年前的抗战有关，这枚假银圆是一个小小的见证。” ⑫突然，观众席上爆发了长久的掌声。 10．阅读全文，围绕“银圆”这一线索，以时间为顺序，概括文章内容，将表格填充完整。 时间/地点 “银圆”故事 开战前两天 石国栋将两枚银圆寄回家里 在街上转悠的时候 ① 战争发生时 ② ③ 石国栋讲述银圆故事 11．文章首尾两次写观众的反应，有哪些作用？ 观众席上顿时发出嘘声一片，类似喝倒彩。突然，观众席上爆发了长久的掌声。 12．按要求赏析文中划波浪线的句子。 她反反复复看了手里的银圆，也吹了一下，听了一下，破涕为笑，难道刚才自己眼花？（从描写角度赏析句子） 13．作者写作此文时，有人建议用“一块银圆”作为标题，但作者却坚持以“传家宝”作标题，你觉得哪个好？说说你的看法。 【答案】10． 石国栋用自己的真银圆，换下老妇人被骗的假银圆 假银圆挡住子弹，救了石国栋一命 新中国成立后 11．①内容上，第一次对观众的描写，从侧面体现“银圆”作为“传家宝”来说，是微不足道的。②第二次描写观众的反应，与前文形成鲜明对比，突出银圆背后故事的感人。③结构上，第一次描写承上启下，推动故事情节的发展，留下悬念，引起读者的阅读兴趣；第二次描写收束全文，与前文形成呼应，使文章结构更加完整。 12．①这段是对老妇人拿到真银圆时的动作、神态、心理的细节描写。②突出老妇人动作的小心，仔细，以及得到真银圆的开心/喜出望外/惊喜（写“意外”不给分）。③体现了石国栋善举的可贵，突出石国栋内心的善良。 13．①我认为“传家宝”这个标题更好。②本文故事围绕“传家宝”展开，以小伙子展示“传家宝”引出了故事：爷爷在抗战期间用自己多年攒下来的真银圆，换下老妇人被骗的假银圆，而这块假银圆，在战场上救了他的命。爷爷把这块银圆作为传家宝，代代相传的故事。）③“传家宝”指的不仅仅是一枚银圆，④更是一种为人处世的准则：秉承善心，多做善事，自有福报。 【解析】10．本题考查对文章内容的梳理概括。 ①根据第⑦段“老妇人开始不肯相信，她反反复复看了手里的银圆，也吹了一下，听了一下，破涕为笑，难道刚才自己眼花？疑疑惑惑的她，对着石国栋千恩万谢而去”，第⑧段“石国栋把换下的假银圆放进了自己的上衣口袋，回到了兵营”可知，故事情节是：石国栋用自己的真银圆，换下老妇人被骗的假银圆； ②根据第⑨段“第三天，石国栋就在城外与小鬼子干上了……突然，一颗子弹击中胸口，他倒下了，但竟然没有死，一摸胸口，那一颗子弹打在了假银圆上，假银圆被打出了一个瘪囊，差点就穿了。谢天谢地，这假银圆什么材质，挡住了子弹，救了他一命”可知，故事情节是：在战场上，这块假银圆挡住了子弹，救了石国栋的命。 ③ 根据第⑩段“新中国成立后，石国栋把这故事讲给了他儿子听，把银圆当作传家宝传给了儿子，告诫他多做善事，自有福报”可知，时间是在新中国成立后。 11．本题考查分析句段的作用。 （1）从结构上看。两次写观众的反应，一前一后形成呼应关系，使文章结构严谨；根据第④段“一块银圆值不了几个钱。但在我家，确实当作传家宝，因为没有这块银圆，我爷爷早不在人世，也就没有我父亲，没有父亲就没有我”可知，第一次写观众的反应，承上启下，承接上文第②段“他说，他要借这个平台，晒晒他爷爷传给他爹，他爹传给他的一件宝贝”，又引出后文写“传家宝”的来历；同时设置了悬念，既能吸引读者的阅读兴趣，又推动了情节的发展；第二次写观众的反应，恰好解开了第一次的悬念，让观众明白了和这个银元有关的故事，也明白了小伙儿之前那么说的缘由，前后呼应，收束全文，使文章结构浑然一体。 （2）从内容上看。两次描写观众的反应，前者是“嘘声一片”的嘲笑之声，后者是“长久”的赞赏之声，形成鲜明对比，突出银圆背后故事的感人。根据第⑩段“新中国成立后，石国栋把这故事讲给了他儿子听，把银圆当作传家宝传给了儿子，告诫他多做善事，自有福报”可知，这块假银圆意义非凡，它象征着人性的善良，所以观众才会有那么强烈的反应。从描写手法上看，这属于侧面描写，通过观众的反应，表现所描写的对象，第一次写观众的嘘声，反映出银圆的微不足道，不值得作为“传家宝”拿到大舞台上显摆，第二次写观众的真诚赞美，则突出了小银圆大故事、大美德的主旨。 12．本题考查赏析句子。 结合“反反复复看”“吹了一下”“听了一下”可知，这里运用了动作描写；结合“破涕为笑”可知，运用了神态描写；结合“难道刚才自己眼花？”可知此处描写心理描写，“反反复复看”说明老妇人观察得仔细认真，“咬”和“听”的动作可见老妇人检查的细致，“破涕为笑”则写出了拿到银元经过细心观察和检验后确定为真银元后的高兴和开心。通过老夫人的表现，侧面表现了石国栋善举的可贵，是他的暗中相助，才让老妇人转悲为喜，这件事表现了石国栋内心的善良。 13．本题考查标题的作用。 赞同作者的观点，用传家宝做标题。 本文故事围绕“传家宝”展开，文中讲述了爷爷在抗战期间用自己多年攒下来的真银圆，换下老妇人被骗的假银圆，而这块假银圆，在战场上救了爷爷一命的故事。战乱时期爷爷帮助老妇人的故事，体现了爷爷的善良，而这份善良帮他挡住了子弹，救了他一条命，这就是人们常说的“善有善报”。这块银圆代代相传，告诫后人，多做善事，自有福报。这个银元固然是传家宝，而秉承善心，多做善事，自有福报的处世准则，更是他们家的传家宝。 结合第③段“观众席上顿时发出嘘声一片，类似喝倒彩。你想想，上几期，人家亮出的都是压箱底的宝贝，有的传了好几代人，有的价值连城，你一块小小的银圆，有什么资格到这个大舞台来显摆。大家都不以为然”可知，对于观众而言，“传家宝”是指一些值钱、有收藏或实用价值的东西，结合第⑪段“我今天来这节目，不是来炫耀我家的宝贝，更不是来拍卖宝贝，我只是想告诉各位，我愿意做义工回报社会。另外，如果有哪家博物馆想收藏我爷爷留下的这枚银圆，我也愿意捐赠。毕竟，与70多年前的抗战有关，这枚假银圆是一个小小的见证”可知，在这位“80后”看来，这枚不值钱的假银圆正是体现了良善家风的传承，是一份无价之宝。因此用“传家宝”来作为标题既概括了文章的主要内容，还作为文章的线索将爷爷攒银元，换银元，被救姓名等故事串联起来，凸显了人物善良的品质，也传递出良善家风的传承，点明主旨。所以用传家宝做题目较好。 如果把小说题目替换为“一枚银元”，题目太直白，没有设置悬念，不能激发读者的阅读兴趣；也不能突出“优良的家风”就是传家宝这个主题。 四、（2024·海南海口·模拟预测）阅读下面选文，完成小题。 科技的飞跃需要源源不断的创意来推动，还有那些别具匠心的参与者们的默默坚守。在日新月异的今天，我们不妨慢下来，去感受那些传统与创意的完美融合，一同探寻这份独特的魅力吧！ 绽放的梨花 李汀 ①春风拂面，梨花仿佛一夜间绽开，满村弥漫着淡淡的梨花香。 ②梨花摇曳处，几位老人在梨花丛里给花授粉，一手拿细竹签，一手拿花粉瓶。阳光下蜜蜂舞动，梨花颤动，好一派生机盎然。 ③我试探着问：“老人家，辛苦吗？”老人从花丛里探出头笑呵呵地说：“授粉是轻松活儿。前阵子不是刮大风又低温嘛？我们几个老头子担心错过果树最佳的授粉时机，这不就来人工帮一下忙嘞！我们这不算啥，你没见老陈干的大家伙呢。” ④老陈是谁？老人几步从梨花丛里跨出来，头发上还飘着两三瓣梨花：“走，去看嘛。”来到一处老院子，老人指着站在墙壁钢管架上正在忙碌的另一位老人说：“这就是老陈，搞水泥画的，干的大家伙嘛。” ⑤只见钢管架子上的老人，一会儿躬身细描，一会儿立身审视。他的每一个动作都显得那么从容不迫，仿佛在与时间对话。周围一群年轻人，聚精会神地围拢着他。他们的眼神中闪烁着对知识的渴望和对艺术的无限热情，仿佛能够燃烧整个空间。有的人手中紧紧握着笔记本，笔尖在纸上飞快地记录着；有的人则拿出手机，开启录像功能，想要将这一刻的每一个细节都捕捉下来。看着老人头上的银发，我担心地问：“您好大年纪了？注意安全哦。”老人头也不回地说：“八十了，干习惯了，安全着呢。” ⑥“八十了，还干这个呀？”我还是有些担心。老人直起腰，回转身子，笑眯眯地说：“八十咋了？这我都干四十年了。” ⑦老陈先是在墙面上用铅笔勾勒出一棵树，又在树下添上几间茅草屋。我问：“这是画什么呢？”老人依然笑眯眯地说：“画迎客松呢。这家主人的儿子要结婚了，送点什么呢？就想着还是送他一幅水泥画。迎客是迎，迎新娘子也是迎，祝福婚姻像迎客松一样长青不老。” ⑧说话间，老陈把草图改了一遍又一遍，已经可以看见迎客松的雏形了。他手上没停，嘴里念叨着：“涂在墙上的东西，不敢马虎，要精益求精呢。”我夸奖道：“已经很好了。”老陈说：“这手上的功夫，自己心里清楚，要过得了自己这一关。” ⑨眼看草图已经打好，老陈把混合好的水泥砂浆，沿着墙上草图的线条开始一层层往上堆砌。树根处用抹刀一边涂抹，一边用刀尖抹出细致的根部纹路来。在涂抹松树树叶时，为了防止水泥脱落，老陈又在墙上钉上钉子，将堆砌好的块状水泥，用小抹刀一点点雕刻出茂盛的枝叶形状。水泥砂浆在他手里像是有了生命一样，一会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根。仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘。一会儿，一棵松树的古老坚韧气息和生机勃勃的生命力，便淋漓尽致地展现在这面墙上。 ⑩我惊讶地问：“这水泥砂浆是特殊材料吗？这么听话。”老陈衣服手上脸上沾着点点砂浆，笑着说：“只是说水泥标号要高，沙子要用细沙。然后按比例混合好，就行了。” ⑪老陈一边干，一边语气自豪地跟我介绍：“我们村有三件老物件。第一件就是这老水泥画，家家户户墙上都有，有的是松鹤延年，有的是福禄寿喜，有的是柿柿如意。我爱上这水泥画也是偶然机会。四十年前，厂长让我在厂子大门上写上‘省先进企业’，为了留得久一些，我就做成水泥字。做成后，我想，水泥能写字，那也能作画。从此，我就自己琢磨，爱上这水泥画了。这老手艺，也开枝散叶啦，村里几个年轻人喜欢，跟我学上了，我们也时不时聚在一起研究。” ⑫“第二件是啥？”我急于知道。老陈从钢管架上下来说：“别急嘛。这画正好需要时间沉淀。走，带你在村子里转一圈。” ⑬村子四百多户人家，全是清一色的老房子。白色工字脊，白墙壁，红门窗……引发了我的好奇：“村里全是老房子？”老陈点点头：“识货。这就是第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墙坡屋顶的川北民居，凭着这，我们这的古村落名声在外呢。” ⑭一处房子周围果树环绕，梨花李花正开，房顶爬满爬山虎。老陈拿来木板凳，让我坐在那几棵老梨树下。阳光从雪白梨花间透下来，亮亮的，暖暖的。我笑着说：“这第三件嘛，我猜是这老梨树了。”老陈不急不慢，点头应道：“这老梨树上百年了，村里这种梨树有两百多棵。除了卖梨子，还有不少人来我们这赏花品梨。这老梨树是当之无愧的老物件呢。” ⑮坐在这绿树掩映、梨花绽放的老房子边，我不由回想起第一次进村的情景。景物浮现眼前，一时间，满眼是画，满眼是光。 （选自2024年4月3日《人民日报》，有改动） 14．【梳理文脉】请结合全文，填写表格空缺部分。 事件 我询问的态度 A 试探 看见80岁的老陈在钢管架子上画水泥画 B 好奇水泥砂浆是不是特殊材料 惊讶 听老陈一一介绍村里的三件老物件 着急 15．【语言赏析】请从下面语句中任选其一，从描写或修辞的角度简要赏析。 （1）有的人手中紧紧握着笔记本，笔尖在纸上飞快地记录着；有的人则拿出手机，开启录像功能，想要将这一刻的每一个细节都捕捉下来。 （2）水泥砂浆在他手里像是有了生命一样，一会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根。仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘。 16．【关注标题】本文以“绽放的梨花”为题，有何含义？ 17．【探究质疑】有同学认为 2、3段应该删去，你赞同吗？请简述理由。 18．【品析深意】居委会正在开展“寻找最美夕阳红”活动，大家推荐了老陈，请从以下选项中选一项，为老陈写一则推荐语。（不少于60字。） A．传统与创意融合  B．老有所为、老有所乐  C．不老的心态、蓬勃的生命力  D．.默默奉献、精益求精 【答案】14． 发现几位老人在梨花丛里给花授粉 担心 15．①运用细节描写，生动传神地写出了周围一群年轻人专心听讲和记笔记、记录的情态，表现了他们对知识的渴望和对艺术的无限热情。 ②这句话运用了比喻的修辞手法，将水泥砂浆比作浓墨，将老陈的雕刻比作是用墨在描绘，生动形象地写出了老陈技艺娴熟和一丝不苟的工作态度，也表达了作者对老陈的赞美和敬佩。 16．①表层含义，指村里的梨花在枝头绽放的美丽画面。 ②深层含义，也指文中授粉的老人们，他们默默进行人工授粉，所展现出的奉献精神像梨花一样美丽和耀眼。 ③“绽放的梨花”也指文中的老陈，他在绘制水泥画时的精益求精的态度，以及作为一名技艺精湛的手艺人将技艺不断传承的精神，如同绽开的梨花般美丽。 17．不赞同。第②③段通过授粉老人们自然引出下文的主要人物——老陈及其故事情节，为下文作铺垫，更加自然和真实、严谨；此部分写出了授粉老人们虽年岁已高仍辛勤劳作，且乐在其中，老人们的精神状态与绽开的梨花相映成趣，也体现作者对老人们的奉献精神的赞美；这也和后文中作者表达对老陈精益求精的赞扬情感是一致的；第②段通过环境描写也渲染了温馨和谐、生机勃勃的气氛，烘托了授粉老人们的兢兢业业精神。 18．示例：A.传统与创意融合：老陈年方八十，他从水泥字，想到水泥画，自己琢磨，爱上水泥画，并把自己的技艺传授给村里的年轻人，时不时聚在一起研究创新。在老陈身上完美体现了传统与创意融合，他是当之无愧的最美夕阳红。 【解析】14．本题考查梳理概括文章内容。 根据题干提示我询问的态度“试探”，找到第③段“我试探着问：‘老人家，辛苦吗？’”，结合②段“梨花摇曳处，几位老人在梨花丛里给花授粉”，可概括A处事件为：发现几位老人在梨花丛里给花授粉； 根据题干提示事件“看见80岁的老陈在钢管架子上画水泥画”，找到第⑤段“只见钢管架子上的老人，一会儿躬身细描，一会儿立身审视”“我担心地问：‘您好大年纪了？注意安全哦。’老人头也不回地说：‘八十了，干习惯了，安全着呢。’”，据此可概括B处我询问的态度为：担心。 15．本题考查句子赏析。 ①本题考查描写方法。由“手中紧紧握着笔记本，笔尖在纸上飞快地记录着”“拿出手机，开启录像功能，想要将这一刻的每一个细节都捕捉下来”，可以看出此句属于细节描写；结合句中“握着笔记本”“飞快地记录着”“将这一刻的每一个细节都捕捉下来”，可知写出周围一群年轻人专心听讲和记笔记、记录的情态，结合第⑤段“周围一群年轻人，聚精会神地围拢着他。他们的眼神中闪烁着对知识的渴望和对艺术的无限热情，仿佛能够燃烧整个空间”，可知该句表现了他们对知识的渴望和对艺术的无限热情。 ②本题考查修辞手法。由“仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘”，可知该句运用了比喻的修辞手法，把水泥砂浆比作浓墨，结合句中“会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根”“老陈是在用这浓墨泼绘”以及第⑨段“树根处用抹刀一边涂抹，一边用刀尖抹出细致的根部纹路来。在涂抹松树树叶时，为了防止水泥脱落，老陈又在墙上钉上钉子，将堆砌好的块状水泥，用小抹刀一点点雕刻出茂盛的枝叶形状”，可知该句生动形象地写出了老陈技艺娴熟和一丝不苟的工作态度；结合第⑨段“一会儿，一棵松树的古老坚韧气息和生机勃勃的生命力，便淋漓尽致地展现在这面墙上”，可知该句表达作者对老陈手艺的赞美之情。 16．本题考查文章标题的含义。可从表层和深层两方面回答。 结合第①段“春风拂面，梨花仿佛一夜间绽开，满村弥漫着淡淡的梨花香”、第⑭段“一处房子周围果树环绕，梨花李花正开，房顶爬满爬山虎”，可知标题“绽放的梨花”表层含义，指村里的梨花在枝头绽放的美丽画面； 结合第②段“梨花摇曳处，几位老人在梨花丛里给花授粉，一手拿细竹签，一手拿花粉瓶。阳光下蜜蜂舞动，梨花颤动，好一派生机盎然”、第③段“我们几个老头子担心错过果树最佳的授粉时机，这不就来人工帮一下忙嘞！”，可知“绽放的梨花”也指文中授粉的老人们，他们不求回报，默默进行人工授粉，所展现出的奉献精神像梨花一样美丽和耀眼； 结合第⑤段“只见钢管架子上的老人，一会儿躬身细描，一会儿立身审视。他的每一个动作都显得那么从容不迫，仿佛在与时间对话”，第⑨段“树根处用抹刀一边涂抹，一边用刀尖抹出细致的根部纹路来。在涂抹松树树叶时，为了防止水泥脱落，老陈又在墙上钉上钉子，将堆砌好的块状水泥，用小抹刀一点点雕刻出茂盛的枝叶形状。水泥砂浆在他手里像是有了生命一样，一会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变成栩栩如生的蜿蜒树根。仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘”，可知，老陈作画专心致志精益求精；再结合第⑤段“有的人手中紧紧握着笔记本，笔尖在纸上飞快地记录着；有的人则拿出手机，开启录像功能，想要将这一刻的每一个细节都捕捉下来”、第⑪段“这老手艺，也开枝散叶啦，村里几个年轻人喜欢，跟我学上了，我们也时不时聚在一起研究” ，老陈不光自己尽心研究，还把这门技术传授给村里的年轻人，把水泥画传承下去，这种将技艺不断传承的精神，如同绽开的梨花般美丽。 17．本题考查文章段落的作用。可从内容和结构两方面分析。 首先回答不赞同，然后阐述理由即可。 从第②段“梨花摇曳处，几位老人在梨花丛里给花授粉，一手拿细竹签，一手拿花粉瓶。阳光下蜜蜂舞动，梨花颤动，好一派生机盎然”，可以看出本段属于环境描写，从“梨花摇曳”“好一派生机盎然”，可知渲染了温馨美好、生机盎然的氛围；从“一手拿细竹签，一手拿花粉瓶”，可以看出表现了授粉老人们辛勤、敬业的品质；同时和标题“绽放的梨花”相照应； 从第③段“授粉是轻松活儿。前阵子不是刮大风又低温嘛？我们几个老头子担心错过果树最佳的授粉时机，这不就来人工帮一下忙嘞！”，可知本段写老人都是自愿来这里帮忙，表现出老人虽年岁已高仍辛勤劳作，且乐在其中，表达出作者对老人们无私奉献精神的赞美；也和第二段梨花绽放的美好状态相契合； 结合第③段“我们这不算啥，你没见老陈干的大家伙呢”、第④段“老陈是谁？”“走，去看嘛”，可知③段引出下文的主要人物——老陈及其故事情节，为下文作铺垫； 结合第③段“我们这不算啥，你没见老陈干的大家伙呢”、第⑧段“老陈把草图改了一遍又一遍，已经可以看见迎客松的雏形了。他手上没停，嘴里念叨着：‘涂在墙上的东西，不敢马虎，要精益求精呢。’”，可知③段夸赞老陈干的大家伙和后文中作者表达对老陈精益求精的赞扬情感是一致的； 所以②③段不应删去。 18．本题考查写推荐语。首先从选项中选任选一项，然后结合所选以及文章内容阐述推荐理由，要紧扣活动名称中的“最美夕阳红”，还要注意“不少于60字”的字数限制。 示例：B.老有所为、老有所乐：八十岁的老陈，仍然坚持在钢管架子上做水泥画，做水泥画四十年来，每一幅水泥画他都细致修改、精益求精，并乐此不疲。他是最美夕阳红的最佳人选。 示例：C.不老的心态、蓬勃的生命力：虽然老陈已经八十岁高龄，但他有颗不老的心，蓬勃的生命力依然像壮小伙儿，在钢管架子上做水泥画，并把自己的技艺传授给村里的年轻人，最美夕阳红的最佳人选他最适合。 示例：D.默默奉献、精益求精：老陈在大门上写字，为了留得久一些，他就想到做成水泥字。做成后，他就想水泥能写字那也能作画，最后成功琢磨出了水泥画。八十岁高龄，仍旧带领年轻人深植这个领域，精益求精，从而取得更好的发展。最美夕阳红的人选，非他莫属。 五、（2024·黑龙江大庆·三模）阅读下面文学类文本，完成小题。 一把老钥匙 王举芳 ①回到家时，母亲正翻箱倒柜。杂乱的地面让我无处落脚。我说：“妈呀，您这是在翻传家宝吗？” ②母亲停住手看着我说：“见我的钥匙没？” ③“喏，在这儿。”我从玄关柜上拿起属于母亲的那串钥匙。 ④“我说的不是这个，是老宅的，老宅的那个。”母亲的语气和神情有些焦急。我和母亲几乎把家里翻了个底朝天，也没找到母亲要找的钥匙。母亲坐下来，情绪有些低落。我说，妈，您就别总想着老宅了，咱又不回去住了，有没有钥匙都一样。母亲叹了一口气，开始收拾地上的凌乱。 ⑤其实，我没有告诉母亲，弟弟正四处托人，要把老宅卖掉。弟弟说老宅总空着，时间久了，房屋会倒塌的，到时候想出手都不好意思谈价钱。 ⑥一周后，弟弟告诉我，老宅卖掉了，卖了两万元。看着那些钱，不知怎么，我的心里像坠了一块石头。 ⑦那天下班，在小区外碰到三婶。三婶是我家的邻居，和我们家没有亲属关系，按村里辈分我这么喊她。三婶说，我正发愁找不到你家呢，你说这城里的楼一个框一个框的，看着都叫人眼花。我让三婶家里坐坐，她直摆手，说没啥大事，就不去家里了，说着掏出一把钥匙交给我，说这钥匙是老宅的，啥时候想回家就回。原来是她家买了我们家的老宅。 ⑧母亲没再提钥匙的事儿。我想着老宅现在已经是别人家的了，也就再不能回去，就没跟母亲提钥匙的事儿，把它包裹好，放在了柜子顶上的一个盒子里。 ⑨农历六月六，我们老家有传统庙会。母亲执意要回去看看。无奈，我和弟弟只好依着母亲。一路上母亲说着故乡风俗和旧年往事，精神从未有过地爽朗，她没有看到我和弟弟偶尔交汇的眼神里都藏着忐忑。 ⑩三婶听说我们回来了，招呼我们去她家里。做邻居的那些年，三婶和母亲一直处得很好，亲姐妹一样。吃过晚饭，三婶拿了几床铺盖说，你们别嫌，都是干净的。走，到你们家去，你们还睡你们各自的屋。三婶掏出钥匙打开老宅的锁，我们怔怔地望着那干净整洁的院子，有些恍惚，仿佛我们从未离开过。 ⑪我送三婶到大门口，对她说谢谢。三婶说，咱不说远亲近邻，我懂你妈的心思。我知道她舍不下老家。庄稼人走到哪里，其实根都牢牢扎在老家的土里。另外，我给你们钥匙，还有一个原因。还记得你在家的时候，经常问我为什么总带着一把老钥匙吗？我的老家在遥远的山里，是土房子，因为一场突来的泥石流，房子没有了，但母亲一直让我们自个儿保存着属于自己的那把老钥匙。想家的时候，我就看看老钥匙，摸摸老钥匙，想象着转动钥匙打开门锁，爹娘兄妹啊，那些熟悉的物件啊，一下子呼啦啦在眼前演电影，心里就热乎乎的，就连当初的一些懊恼、吵闹都成了好。你们想回来看看的时候就回来，这里啥时候都是你们的家。 ⑫三婶眼里有亮光闪烁。我也感觉似乎有水滴落进了眼里。 ⑬回城后，我把三婶送来的钥匙给了母亲。【A】母亲把钥匙放在掌心，像摸着婴儿一样轻轻地摩挲着说：“家门的钥匙在手里，不论何种身份何种境遇，你还是个有家可归的人。” ⑭从那以后，不知为什么，有时候我也会摩挲那把老宅的钥匙。那一个个小齿痕，似一个个密码，打开岁月的珍藏。 ⑮三婶来电话说村里要建社区了，老房子要拆迁了，用不了多久，老家的人也都要住进楼房里了。停了停，她说：“也好，咱们有钥匙。” ⑯几年过去了，母亲一直保存着那把老钥匙，再也未丢过。 ⑰老钥匙陪着母亲风来雨往，不经意间常生斑斑锈迹，但都会被母亲那厚重、灵巧的双手反反复复摩挲着擦亮。 19．下面对文章理解与分析不正确的一项是（   ） A．第⑥段“我的心里像坠了一块石头”，是因为再也不能回老屋了，不知道怎样和母亲说，内心感到沉重。 B．第⑪段“三婶说，咱不说远亲近邻，我懂你妈的心思”，这里的“心思”是指“妈妈舍不下老屋”。 C．三婶是我老家的邻居，是一个勤快操劳、通情达理、处处为人着想、大方宽容的农村妇女。 D．文章按照“母亲寻找钥匙——弟弟卖掉老宅——三婶买下老宅——陪同母亲回老宅——母亲保管钥匙”的顺序构思全文。 20．根据要求，在横线处填空。 第⑬段画横线【A】句运用了 修辞手法和 描写，生动形象地写出了母亲对钥匙的珍视。 21．细品文中两个画波浪线的句子，说说“我”的内心发生了怎样的变化？ 22．请简要分析文章标题“一把老钥匙”的妙处。 【答案】19．C 20． 比喻 动作描写或语言描写 21．第一处：不愿意母亲回忆老宅，自己也不敢面对；第二处：理解了母亲的心情，自己内心也有了同样的感受。 22．“一把老钥匙”是贯穿全文的线索；也承载了丰富的情感，“我”和弟弟对母亲的愧疚；对三婶的感激；对老宅的怀念和归属感。 【解析】19．本题考查内容理解辨析。 C．从文中三婶给“我”送钥匙，热情接待“我们”可以看出，三婶是一个朴实、善良、通情达理、处处为人着想、大方宽容的农村妇女。但“勤快操劳”于文无据； 故选C。 20．本题考查的是修辞手法和描写方法。 第一空：根据第⑬段划线句子将“钥匙”比作“婴儿”，可知是运用了比喻的修辞手法； 第二空：根据关键字词“放”“摩挲”可知，这是母亲摩挲钥匙的动作，运用了动作描写；“说：‘家门的钥匙在手里，不论何种身份何种境遇，你还是个有家可归的人’”，这是母亲的话，可知运用了语言描写。作答时任写一种描写方法即可。 21．本题考查人物心理的变化。 第⑧段中，“没跟母亲提钥匙的事儿”，结合前面的我们把老宅卖掉之后，“老宅现在已经是别人家的了，也就再不能回去”可知，“我”的内心十分沉重。“没跟母亲提钥匙的事儿”，不愿意提及此事，一是担心惹起母亲的伤感之情，二是自己也不敢面对永远失去老宅的失落痛苦之感。 第⑬段中，“我把三婶送来的钥匙给了母亲”，是因为回来一趟老家后，感觉保管着老屋的钥匙就是保留了一份对“家”的依恋和牵挂，此时的“我”理解了母亲寻找钥匙，想回老家的原因。根据第⑭段“从那以后，不知为什么，有时候我也会摩挲那把老宅的钥匙。那一个个匙痕，似一个个密码，打开岁月的珍藏”分析得出，“我”也有对老宅的依恋、难舍，自己内心也有了同样的感受。 22．本题考查分析标题。 结合第②段“母亲停住手看着我说：‘见我的钥匙没’”，第⑦段“说着掏出一把钥匙交给我，说这钥匙是老宅的，啥时候想回家就回”，第⑪段“另外，我给你们钥匙，还有一个原因”，第⑯段“几年过去了，母亲一直保存着那把老钥匙，再也未丢过”等句子可知，全文围绕“一把老钥匙”展开情节，故“一把老钥匙”是全文的线索，贯穿全文。 结合第⑨段“一路上母亲说着故乡风俗和旧年往事，精神从未有过地爽朗，她没有看到我和弟弟偶尔交汇的眼神里都藏着忐忑”可知，“我”和弟弟瞒着母亲卖了老宅，后来发现母亲对老宅有着非常大的依恋，内心比较愧疚，故“一把老钥匙”承载了“我”和弟弟对母亲的愧疚。 结合第⑫段“三婶眼里有亮光闪烁。我也感觉似乎有水滴落进了眼里”可知，三婶买了老宅后，还把老钥匙给了“我”，怕母亲感到难过，向“我”诉说了钥匙、老宅对母亲的意义，“我”内心非常感动、感激，故“一把老钥匙”承载了“我”对三婶的感激。 结合第⑭段“从那以后，不知为什么，有时候我也会摩筝那把老宅的钥匙。那一个个小齿痕，似一个个密码，打开岁月的珍藏”可知，听了三婶和母亲的话，“我”理解了老宅和老钥匙对每个人的意义，“我”“对老宅也产生了怀念和归属感。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$