第六章 生物的呼吸 知识点串讲-2023-2024学年京改版生物七年级下册

2024-07-30
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学北京版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 第六章 生物的呼吸
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.75 MB
发布时间 2024-07-30
更新时间 2024-07-30
作者 xkw_movie
品牌系列 -
审核时间 2024-07-30
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内容正文:

北京版初中生物七年级下册第六章知识点串讲 生物的呼吸 【知识点1】人体呼吸系统的组成 人体呼吸系统由呼吸道和肺组成. 呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能 【补充】 1、呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管,是气体进出肺的通道,叫做呼吸道。 2、呼吸道是气体进出的通道,使进入肺的气体变得温暖、湿润、清洁。 3、鼻是呼吸道的起始位置。鼻毛阻挡灰尘,鼻腔毛细血管给空气加温,鼻腔黏液湿润空气。 4、咽既是呼吸器官也是消化器官。防止食物进入气管的结构是会厌软骨。喉是呼吸的通道,也是发声的器官声音是由喉部声带振动产生的。 5、气管和支气管:气管长10~12厘米,在食道的前面,气管下端分成两条支气管,气管和支气管的管壁中都排列着一些半环状的软骨,其有支架作用,且有弹性,使气管腔保持开放状态而管壁不致塌陷,从而保证气流畅通无阻 6、肺是呼吸系统的主要器官。位于胸腔内,左肺两叶,右肺三叶,组成单位是肺泡。一分钟大约进行16次有节奏的呼吸,是进行气体交换的器官,全身的静脉血在肺泡毛细血管处动脉化,将氧气带到全身各个器官. 7、肺适于气体交换的特点: ①肺泡数量多,肺泡外包绕着许多毛细血管和弹性纤维. 肺泡壁和毛细血管壁均只由一层上皮细胞构成,有利于肺泡和血液进行气体交换. 7、痰的形成:气管和支气管内表面有纤毛,能不停将尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排出体外。 【知识点2】呼吸运动 1、肺与外界气体交换的过程 1) 膈肌收缩,膈顶下降,胸腔容积扩大,肺扩张,肺内气体压力相应减小,气体吸入;(右图) 2) 膈肌舒张,膈顶上升,胸腔容积减小,肺收缩,肺内气体压力相应增大,气体排出。(左图) 口诀:(肋间肌和膈肌)肌缩,胸肺扩;压减,气吸入。 (肋间肌和膈肌)肌舒,胸肺缩;压增,气呼出。 2、肺泡与血液的气体交换 由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞,当吸入的空气到达肺泡时,空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液;同时,血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,随呼气的过程排除体外。肺泡内的气体交换 3、血液与组织细胞的气体交换 血液中的氧气运送到组织细胞处,通过气体的扩散作用,氧气可以透过较薄的血管壁进入到组织细胞内,同时,细胞所产生的二氧化碳气体也通过扩散作用进入到血液中。进入细胞的氧气,最终在细胞内的线粒体中参与呼吸作用,分解有机物,为生命活动提供能量。 【补充】 1.与人体呼吸有关的肌肉主要是肋间肌和膈肌。 2.气体总是从气压高的地方流向气压低的地方。 3.胸围差=深吸气时胸围—深呼气时胸围 (多测几次取平均值,以减少误差) 4.呼出气体中氧气含量减少,二氧化碳含量增加。 5.氧气由肺泡进入到红细胞要穿过5层细胞膜。 6.氧气不能使澄清石灰水变浑浊;二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,二氧化碳浓度越高浑浊程度越明显。 CO2含量由多到少:组织细胞>静脉血>动脉血>肺泡 【知识点3】植物与其他生物呼吸 1、 植物的呼吸 1、植物的所有活细胞在生命活动中都要消耗能量,都可以进行呼吸 2、植物的呼吸作用主要在线粒体内进行 3、常松土可以为根提供充足的氧。保持土壤中有足够的空气,从而促进根系的呼吸。 4、呼吸作用的实质:氧化分解有机物,释放能量,为生命活动提供动力。 二、其他生物的呼吸 1. 单细胞生物的呼吸 通过物质交换 2.鱼类的呼吸 鱼主要是用鳃呼吸。 3.两栖动物的呼吸 两栖动物幼年生活在水中,用鳃呼吸,成年生活在陆上用肺呼吸。 4. 鸟类的双重呼吸 【知识点4】呼吸与呼吸作用 1.呼吸是生物体与外界的气体交换过程。 2.呼吸作用是发生在细胞内的物质氧化分解过程。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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