精品解析：2023-2024学年河北省石家庄市晋州市统编版六年级下册期末考试语文试卷

2023—2024学年度第二学期期末考试小学六年级 语 文 试 卷 等级 【任务主题】我们青少年是祖国的未来、民族的希望，爱国、报国、强国是我们的人生追求和责任担当。就让我们共同开启本次“强国有我”的语文研学之旅吧！ 【活动一】“强国有我”——字词探究 1. 句子抄写：请用楷书将下面这句富有哲理的话抄写横线上，行款整齐、力求美观，还要注意提高书写速度。 迈开脚步，再长的路也不在话下；停滞不前，再短的路也难以到达。 _____________ 【答案】迈开脚步，再长的路也不在话下；停滞不前，再短的路也难以到达。 【解析】 【详解】本题考查的是汉字书写能力。 答题时需要学生认真阅读题干，观察原句，抄写时注意字迹工整、美观，书写无误即可。 书写时注意“迈、路、滞、达”等字的正确写法。 2. 阅读“光荣之路”主题词，按要求完成题目。 我们的国家曾经历严jùn（ ）的考验，是先人们的伟大 xī（ ）牲换来今日的wàn xiàng gēng xīn（ ）,从受尽压pò（ ）到大国崛起,这是一条 màn（ ）长的道路。百年间，我们追求道义，不断发展，创造了 bù kě sī yì（ ）的奇迹，这是属于中国的立国之道。 （1）根据拼音和语境，在括号里写出正确的汉字。 （2）“道”字的篆文如右图，右边代表一个人，左边表示走在大路上，文中加点的三个词中，“道”的意思与其相同的是（ ）。 A. 道路 B. 道义 C. 立国之道 （3）中国由落后到崛起，不断寻求变革，谋求长远发展，下列句子对这种变革之道描述最恰当的一项是（ ）。 A. 莫道君行早，更有早行人。 B. 穷则变，变则通，通则久。 C. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 D. 路遥知马力，日久见人心。 【答案】（1）峻 牺 万象更新 迫 漫 不可思议 （2）A （3）B 【解析】 【小问1详解】 本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“峻、牺 、象、漫、议”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 【小问2详解】 本题主要考查对多义字的掌握。 “道”字：道路。 A．道路：人、马、车辆通行之路，喻指社会上抽象意义的路。道：路，方向，途径。 B．道义：道德和正义。道：道德。 C．立国之道：只有让老百姓富裕起来，才有国家的强盛强大。道：方向；方法；道理。 故选A。 【小问3详解】 本题考查对名言警句的理解。 A．莫道君行早，更有早行人”别说你出发的早，还有比你更早的人。 B．“穷则变，变则通，通则久。”意思是事物发展到了极点则变化，变化则通达，能通达，则能恒久。指事物发展到了极点，就要发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断地发展。道行不通时选择变化，变化了后就会豁然开朗，行得通则可以长久。 C．“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”意思是良药多数苦味的，但却于治病，而教善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。 D．“路遥知马力，日久见人心。”意思是路途遥远才可以知道马的耐力大小，时间久了才能看出人心的好坏。 中国由落后到崛起，不断寻求变革，谋求长远发展，对这种变革之道描述最恰当是“穷则变，变则通，通则久。” 故选B。 【活动二】“强国有我”——文化传承 3．中国人向来注重“福”文化，会选取具有吉祥意义的事物张贴悬挂。 3. 贴福：迎福纳福家家有，“福”字意为——双手捧酒而浇于祭台之上，会场入场处张贴着一个“福”字，下面哪个是“福”字？（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查汉字的造字法及演变。 “福”字的起源：在甲骨文中，“福”字为“双手举酒祭天”的象形文字，意思是会意双手捧着一樽酒在祖先的神主前祭献，求得神主保佑。 故选C。 4. 集福：收集传统习俗，了解寓意。以下习俗的寓意，你都知道吗？请选择正确的答案。（填序号） ①元宵节吃汤圆（ ） ②建筑上刻蝙蝠（ ） ③重阳节登高（ ） ④贴带有金灿灿元宝的年画（ ） A．生活圆满 B．年年发大财 C．健康长寿 D．福气已至 【答案】 ①. A ②. D ③. C ④. B 【解析】 【详解】本题考查文化常识。 ①元宵节吃汤圆，表达了人们对美好生活的向往和期盼。“汤圆”与“团圆”二字相似，取“团圆”之意，汤圆象征着亲人团聚、幸福美满。故选A。 ②建筑上刻蝙蝠的寓意是幸福的象征，习俗运用“蝠”、“福”字的谐音，并将蝙蝠的飞临，结合成“进福”的寓意，希望幸福会像蝙蝠那样自天而降。故选D。 ③祈求健康长寿登高是重阳节最重要的传统活动之一，人们通过爬山、登高来表达对健康和长寿的祈愿。故选C。 ④年画中有金灿灿的大元宝寓意财源广进，恭喜发财。元宝过去就是钱，是金子做的，大元宝就是钱多有钱。故选B。 5. 填空。 清明节，同学们在校园里，进行了以“柳”字为主题的飞花令“春城无处不飞花，_______________”“昔我往矣,___________”“最是一年春好处，_______________________。”其中一同学接不上令，摇了摇头：“___________________，事非经过不知难。”一旁的老师刚想接令，边上的一个同学脱口而出：“渭城朝雨浥轻尘，_______________。”老师听了，笑着说：“真是‘青，_____________，而青于蓝’。” 【答案】 ①. 寒食东风御柳斜 ②. 杨柳依依 ③. 绝胜烟柳满皇都 ④. 书到用时方恨少 ⑤. 客舍青青柳色新 ⑥. 取之于蓝 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写。 书写时注意“御”“柳”“斜”“皇”“都”“蓝”的正确写法。 6. 近年来，人们对传统节日和民俗文化有以下两种不同的观点，你的观点是什么？ ①时代变了，某些传统节日和民俗文化不符合时代潮流，被淘汰很正常。 ②传统节日和民俗文化很有意义，我们要保护并传承传统节日和民俗文化。 我同意观点____，因为___________________________________ 【答案】 ①. ② ②. 中国的传统节日集中体现了中华传统文化的源远流长，过传统节日就是传承和发扬传统文化，感受中国人的人文情怀。 【解析】 【详解】本题考查语言表达能力。 本题为自由表达观点，开放类试题，言之成理即可。 支持观点①的理由可以是传统民俗文化已经远离了生活，没有存在的意义。 支持观点②可以是传统民俗节日有利于民族文化的传承。 示例： 我同意观点②，因为传统节日和民俗文化式中华民族优秀文化的一部分，体现了传统文化的博大精深。另外，传统节日和民俗文化的内涵十分丰富，形式也多种多样，在人们心中有着重要的意义。 【活动三】“强国有我”——阅读实践 阅读。 猴弈 西番①有二仙，弈于山中树下。一老猴于树上日窥其运子之法，因得其巧。国人闻而往观，仙者遁去，猴即下树与人弈，遍国中莫能胜。国人奇之，献于朝②。上诏③征能弈者与之较，皆不敌。或言杨靖善弈。时杨靖以事系④于狱，诏释出之。靖请以盘盛桃，置于猴前。猴心牵于桃，无心弈，遂败。 ①西番：古代对西域一带的泛称。②朝：朝廷。③上诏：皇帝下诏书。④系：拘囚。 7. 判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。 ①读了小古文，我知道“猴弈”的意思是猴子跟猴子下棋。（ ） ②“国人/闻而往观，仙者遁/去。”这一处停顿是错误的。（ ） ③杨靖赢了老猴的原因主要是因为他善弈。（ ） 8. 联系上下文，猜猜带点字“之”的意思。 征能弈者与之较____________ 9. “国人奇之，献于朝”时，他会如何介绍这只奇猴呢？ 国人：_______________________________________________ 10. 猴子失败的原因是_________________________（用文中的话回答），用一个成语概括就是：_________。 【答案】7. ①. × ②. √ ③. × 8. 指老猴 9. 这只猴子特别神奇，特别是下棋方面，全国没有几个能下得过它。 10. ①. 猴心牵于桃，无心弈 ②. 心不在焉 【解析】 【7题详解】 本题考查文言内容理解。 ①从文中“猴即下树与人弈”可以看出，“猴弈”实际上是指猴子与人下棋，而不是猴子与猴子下棋。猴子通过观察仙人下棋学会了棋艺，然后与人对弈，所以此说法错误。 ②“国人闻而往观，仙者遁去”的意思是：国里人听到这件事都前往观看，等他们到时神仙已经隐去了。故可断句为：国人/闻而往观，仙者/遁去。所以此说法正确。 ③由“猴心牵于桃，无心弈，遂败。”可知，杨靖确实擅长下棋，但他能赢老猴的主要原因是利用了老猴的弱点——被桃子吸引而分心。所以，说“主要是因为他善弈”并不全面，忽略了杨靖的策略。所以此说法错误。 【8题详解】 本题考查文言字词解释。 联系上下文，写出加点字“之”的意思：征能弈者与之较：之，代词，代指猴子。 【9题详解】 本题考查文章内容的理解和表达。 结合语境可知这只老猴子下棋特别厉害，将它献给朝廷时，说出猴子的厉害之处即可。示例：这只老猴子特别神奇，它会下棋，而且下棋特别厉害，目前还没人能赢过它。 【10题详解】 本题考查文章内容的理解和表达。 结合语境可知这只老猴子下棋特别厉害，将它献给朝廷时，说出猴子的厉害之处即可。 示例：这只老猴子特别神奇，它会下棋，而且下棋特别厉害，目前还没人能赢过它。 【点睛】参考译文：西域有两位仙人，在山中的一棵树下对弈。一只老猴子在树上每天观察他们下棋的方法，因此学会了下棋的技巧。国内的人们听说后前往观看，但仙人已经逃走了，老猴子就从树上下来与人对弈，整个国家中没有人能够胜过它。人们觉得这只猴子很神奇，就把它献给了朝廷。皇帝下诏书招募会下棋的人来与猴子比试，但都没有人能赢过它。有人说杨靖擅长下棋。当时杨靖因为某事被囚禁在监狱里，皇帝下诏书释放了他。杨靖请求用盘子装上桃子，放在猴子面前。猴子心里被桃子吸引，无法专心下棋，于是输了。 研学过程中，针对“光荣之路”和“未来之路”两个板块，同学们选择了两则阅读文本，请阅读后完成任务。 “光荣之路”主题阅读——以路为赞 ①在安徽合肥，有这样一条路，路不长，路牌上仅有三个字——延乔路。每当有人轻轻念出这路名，使能掀开历史厚重的幕布，再回到那个革命年代。 （ ） ②1927年7月4日深夜，铁镣叮当的长巷，阴森幽暗的牢房。一个革命者被押赴刑场。他身着短衣，皮肤黝黑，拖着沉重的脚镣，浑身血污。在此之前，他经历了敌人的严刑拷打，威逼利诱，但他始终以钢铁般的意志严守机密，宁死不肯透露一个字。敌人从他口中得不到任何秘密，便决定将他押赴刑场。 ③那晚，龙华刑场的月亮异常清冷。面对敌人的屠刀，年轻的面庞满是坚毅。监斩官喝令他跪下，他毅然屹立，毫不理会，目光中透露着藐视。几个刽子手强行把他按下去，但是，刽子手们刚一松手，他就一跃而起，昂然挺立，并高声道：“革命者光明磊落，视死如归，只有站者死，绝不下跪！”那声音刺破至暗的黑夜，响彻天际。最后刽子手们恼羞成怒，一拥而上，再次将他强按在地，而他，依旧挺直脊梁，高昂头颅，以不屈的姿态面对敌人的屠刀。 ④他叫陈延年，陈独秀长子。那时，他才29岁。 （锤炼意志） ⑤陈延年出生在书香世家，从小聪敏好学。1915年，17岁的陈延年带着弟弟乔年，辞别母亲，离开家乡来到上海求学。一日，上海北风大作，异常寒冷，一个衣者单薄的年轻人在街头徘徊，路过的好心人看着实在于心不忍，请他到自己的寓所穿衣，却被年轻人婉言谢绝了。没人想到，这个年轻人，就是陈独秀的儿子陈延年。原来，兄弟两人来到上海后，不愿像纨绔子弟一样依赖家庭，决意锻炼自己的独立能力。这样的环境下，两人却从没落下学习，双双考入了上海复旦大学。 （ ） ⑥1924年9月的广州，身在社会底层的车夫们发现，不知什么时候，在万福路、大南路车夫们聚集的地方，多了一个奇怪的人。这人特别喜欢和手车夫们交朋友，拉家常。他总是虚心地请教拉车要领，没多久就像一个老练的黄包车夫。 ⑦最奇怪的是“人傻钱多”，谁家工人生病或者有事不能出车，他就会主动帮忙，拉车挣的工钱全部交给工人。渐渐地，大家都喜欢他，有什么问题都告诉他，而他也经常给工人们“出招”，教车夫们用集体的力量对付黑社会人物的敲诈勒索，学会团结斗争。工友们一定想不到，他就是刚被任命为中央驻粤特派员没多久的陈延年。 ◎认识一条路 11. 文章描写了陈延年人生路上的三个事件，请在括号里用小标题进行概括。 12. 在这三个事件中，作家是怎样安排详略的？你认为这样安排有什么好处？ ________________________________ ◎致敬一个人 13. 阅读文章②③自然段中划横线的环境描写，下列说法不恰当的是（ ） A. 交代事情发生的时间、地点。 B. 烘托了陈延年坚毅冷静的内心世界。 C. 渲染了当时可怖的氛围。 D. 给人一种清冷寂寥的美感。 14. 小学阶段，我们学习了一些刻画人物形象的方法，请选择一种方法，体会陈延年这一人物形象。 A．借助典型事例，体会人物形象。 B．关注人物语言、动作、神态等描写，体会人物形象。 C．通过描写周围的人，间接体会人物特点。 我借助方法______（填序号），对陈延年人物形象进行分析，从中感受到____________。 ◎铭记一种魂 15. 有三位同学为这篇文章补充了结尾，你最喜欢哪一个？说说理由 A．现在的延乔路虽然不长，但两旁有住宅，有小学，有万家灯火，有和平安居。这条路的尽头通向繁华大进。 B．少年有志，一身正气，让无数人前赴后继，成为像他一样有血性的人。他们用鲜血踏出一条为党为民的道路，值得我们永远铭记！ C．年轻的生命永远停留在那一刻。如今这繁华盛世，多希望你能看到…… 我更喜欢结尾______，因为_________________。 16. 为了让更多人了解延乔路，请为这条路写一条宣传语。 __________________ 【答案】11. 视死如归 乐于助人 12. 这三件事中，作家把第一件事和第三件事描述得比较详细，第二件事安排得比较略。这样就突出人们对陈延年的怀念及赞美之情。 13. D 14. ①. B ②. 陈延年的那种视死如归的英雄气概 15. ①. B ②. 这个结尾起到了首尾呼应，从而突出了中心。 16. 延乔路短，繁华路长。 【解析】 【11题详解】 本题考查对内容的归纳。 结合短文第②——④自然段可知，这几个自然段主要写了陈延年为了革命而视死如归的英雄气概。故可以概括为：视死如归。 结合第⑥——⑦自然段可知，这几个自然段主要写了陈延年为了帮助工友们而去拉车挣钱。故可以概括为：乐于助人。 【12题详解】 本题考查描写手法的赏析。 结合短文内容可知，第一件事主要写了陈延年为了革命而视死如归的英雄气概，用了三个自然段来描写，第二件事写陈延年锤炼意志用了一个自然段来描写，第三件事写了陈延年为了帮助工友们而去拉车挣钱，用了两个自然段来描写，故是第一、三件事是详写，第二件事是略写，这样做是详略得当，从而突出陈延年的视死如归的英雄气概和乐于助人的高贵品质。 【13题详解】 本题考查了对环境描写的赏析。 D．结合第②自然段中画线句子“1927年7月4日深夜，铁镣叮当的长巷，阴森幽暗的牢房”，第③自然段中画线句子“那晚，龙华刑场的月亮异常清冷”中“1927年7月4日深夜”可知，交代事情发生的时间，“阴森幽暗”“月亮异常清冷”可知，这是环境描写，主要是为了突出环境的恐怖，从而烘托出陈延年的坚毅冷静的内心。而不给人一种美感。 故选D。 【14题详解】 本题考查阅读的策略与方法。 任选一种阅读方法来体会人物的形象，答案不唯一，只要合理即可。 如：我会选C方法，结合②自然段中“1927年7月4日深夜，铁镣叮当的长巷，阴森幽暗的牢房”，第③自然段中“那晚，龙华刑场的月亮异常清冷”可知，这是对陈延年当晚行刑的环境描写，从而突出了陈延年坚毅冷静的形象。 【15题详解】 本题考查理解句子含义。 只要选出自己喜欢的结尾并说出理由即可，答案不唯一。 如：我更喜欢结尾A。这个结尾中的“现在的延乔路虽然不长，但两旁有住宅，有小学，有万家灯火，有和平安居”可知，与第①自然段中的“在安徽合肥，有这样一条路，路不长，路牌上仅有三个字——延乔路”可知，是首尾呼应，突出了文章的主题。 【16题详解】 本题考查写宣传语。 本题为开放性题型，答案不唯一，只要符合短文内容，语言简练，便于记忆，富有感染力即可。 如：延乔路，光荣之路。 阅读“习近平总书记给广大少年儿童的寄语”的相关内容，按要求完成题目。 ①心有榜样，就是要学习英雄人物、先进人物、美好事物，在学习中养成好的思想品德追求。我国历史上有很多少年英雄的故事，在中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革事业中也涌现了大批少年英雄，他们中不少人的名字同学们可能都听说过。 ②要从小学会做人。世界上最难的事情，就是怎样做人、怎样做一个好人。要做一个好人，就要有品德、有知识、有责任，要坚持品德为先。你们现在都是小树苗，品德的养成需要丰富的营养、肥沃的土壤，这样才能茁壮成长。现在把自己的品德培育得越好，将来人就能做得越好。要学会做人的准则，就要学习和传承中华民族传统美德，学习和弘扬社会主义新风尚，热爱生活，懂得感恩，与人为善，明礼诚信，争当学习和实践社会主义核心价值观的小模范。 ③要从小学习立志。志向是人生的航标。一个人要做出一番成就，就要有自己的志向。一个人可以有很多志向，但人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起，这是人们各种具体志向的底盘，也是人生的脊梁。你们要注意培养追求真理、报效祖国的志向，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，时刻把祖国和人民放在心中，从小听党的话、跟着党走，努力做祖国和人民需要的好孩子，做祖国和人民事业发展的接班人。 ④要从小学习创造。幸福不是毛毛雨，幸福不是免费午餐，幸福不会从天而降。人世间的一切成就、一切幸福都源于劳动和创新。时代总是不断发展的，等你们长大了，生活将发生巨大变化，科技也会取得巨大进步，需要你们用新理念、新知识、新本领去适应和创造新生活，这样一个民族、人类进步才能生生不息。从现在起，你们就要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的小标兵。 17. 以上每段材料都表明了一个观点，请分别写在下面的横线上。 _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ 18. 李明要参加学校举行的“强国有我”演讲比赛，在写演讲稿时他想详写“立志”这个观点，下列选项中的具体事例最恰当的一项是（ ）。 A. “中国飞人”苏炳添日日苦练，以奋斗成就梦想 B. 宋庆龄小时候不忘与朋友之约，做人讲究诚信 C. 詹天佑儿时用泥土做各种机器模型，敢于创造 D. 周恩来从小就立下志向，为中华之崛起而读书 19. 榜样的力量是无穷的，在你身边一定也有让你值得学习的榜样。请简要写写他或她值得你学习的理由。 __________________________ 20. 习总书记对少年儿童的殷殷嘱托，深深地印在同学们的心底。大家纷纷摘录自己感受深的语句。你最想摘录的是：“_________”。理由是___________________。 【答案】17. ①. 心中要有榜样 ②. 要从小学会做人 ③. 要从小学习立志 ④. 要从小学习创造 18. D 19. 我的同桌是我的学习榜样。他勤奋好学，每次考试都名列前茅。不仅如此，他还热心助人，经常帮助同学解决学习难题。他的善良和勤奋让我深受启发，是我值得学习的典范。 20. ①. 一个人要做出一番成就，就要有自己的志向 ②. 我们美好的人生刚刚开始，有了自己的志向，才能有奋斗的目标，以及为目标而努力拼搏的动力，从而收获一个更加美好、更有意义的人生。 【解析】 【17题详解】 本题考查段落层意的概括。 第①段主要的内容是要学习英雄人物的优秀品质，养成好的思想品德，全段围绕“心有榜样，就是要学习英雄人物、先进人物、美好事物，在学习中养成好的思想品德追求。”来展开的；第②段主要的内容是要学会怎样做人、怎样做一个好人，要学习和传承中华民族传统美德，学习和弘扬社会主义新风尚，热爱生活，懂得感恩，与人为善，明礼诚信，全段围绕第一句“要从小学会做人。”来具体写的；第③段主要内容是一个人要有自己的志向，要爱祖国、爱人民，全段都是围绕着第一句“要从小学习立志”展开的；第④段主要内容是号召少年儿童从小勇于创造，长大后去创造新生活，都是围绕着第一句“要从小学习创造”具体讲述的。 【18题详解】 本题考查选文内容及字词含义的理解。 立志：立下志愿，树定志向。再结合第③段“要从小学习立志。志向是人生的航标。一个人要做出一番成就，就要有自己的志向。”可知，“为中华之崛起而读书”是周恩来给自己树定的志向，这也是他之后做出一番成就的原因之一。 故选D。 【19题详解】 本题考查开放性作答。 本题答案不唯一，结合自己的生活实际，想一想自己身边有哪些人是你的榜样，值得你学习的点是什么，注意语句通顺。示例：李婷是我的榜样。她学习刻苦，成绩优异，且品德高尚，乐于助人。同时，她还多才多艺。她的全面发展让我敬佩，她是我学习的榜样。 【20题详解】 本题考查开放性作答。 本题答案不唯一，原因摘录的话能合理对应即可。如：摘录：现在把自己的品德培育得越好，将来人就能做得越好。理由：一个人最重要的品质就是有良好的道德修养，在这个基础上，自身的能力越大，对国家社会的贡献也就越大。 【活动四】“强国有我”——创意表达 21. 习作。 为进一步引导广大青少年积极培育和践行社会主义核心价值观，坚定民族自信，抒发爱国情感，“学习强国”面向全国青少年开展“爱国情·强国志·报国行”主题征文活动。请你将学习生活和社会实践中的所见所闻、所历所获、听感所悟，以自己的视角、自己的语言、自己的体验、自己的方式向伟大祖国告白，表达爱国之心、倾吐报国之情、抒发强国之志。要求：内容真实、情感真挚，题目自拟，字数不少于400字。文中不能出现真实校名和人名。 【答案】范文： 青春之梦，强国之志 青春是一段绚烂的旅程，而我，作为新时代的青少年，有幸参与其中，感受国家的蓬勃发展，见证民族的伟大复兴。 在我的学习生活中，我常常被祖国的伟大成就所震撼。每当我翻开历史书页，那波澜壮阔的历程便映入眼帘，从昔日的贫穷落后，到如今的世界强国，祖国的每一步都凝聚着无数先辈的汗水和智慧。我深知，作为新时代的青少年，我们有责任、有义务接过历史的接力棒，继续前行。 社会实践让我更加深入地了解了祖国的伟大。我参加过志愿服务活动，帮助那些需要帮助的人；我也参与过科技创新比赛，用自己的智慧和双手为祖国的发展贡献一份力量。这些经历让我深刻体会到，爱国不仅仅是口号，更是一种行动，一种责任。 我的心中充满了对祖国的热爱和感激。我感谢祖国给予我良好的学习环境，让我能够自由地追求知识；我感谢祖国给予我广阔的舞台，让我能够展示自己的才华。我愿意用自己的青春和热血，为祖国的发展贡献自己的力量。 在未来的日子里，我将继续努力学习，不断提高自己的综合素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。我相信，只要我们齐心协力，共同奋斗，我们的祖国一定会更加繁荣昌盛，我们的未来一定会更加美好。 青春之梦，强国之志。我将用自己的行动，向伟大的祖国告白，表达我的爱国之心，倾吐我的报国之情，抒发我的强国之志。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 本题要求以“爱国心·报国情·强国志”主题写一篇作文。 首先分析材料，可以提炼出如下几个要点：爱国是最持久的感情，是每一个人的本分和职责；越是在艰困的环境中，越是需要激励起强烈的爱国心；青少年是祖国的未来和民族的希望，是实现中华民族伟大复兴的未来生力军，实践者，是沐浴祖国的阳光成长的一代；爱国、报国、强国是新时代青少年的人生追求和责任担当。 然后分析题干，提炼出两大要点：引导广大青少年积极培育和践行社会主义核心价值观，坚定民族自信，抒发爱国情感。结合材料及题干中提炼的要点，学生即可围绕“爱国、报国、强国”谈如何培养爱国情感，如何爱国、报国、强国，如何将爱国情感和日常工作生活联系起来等。写作时注意语句通顺，注意详略得当。 正文：开门见山直接点题。 中间：中间为重要部分，写作时要注意详略得当，抓住“爱国心·报国情·强国志”这个主题，想一想作为青少年该如何表达自己的爱国之心，写作时可以结合自己的生活经历来写，写出能体现自己爱国的事例。写作时可以用上学过的修辞手法及好词好句。 结尾：再次点题，表达自己的情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023—2024学年度第二学期期末考试小学六年级 语 文 试 卷 等级 【任务主题】我们青少年是祖国的未来、民族的希望，爱国、报国、强国是我们的人生追求和责任担当。就让我们共同开启本次“强国有我”的语文研学之旅吧！ 【活动一】“强国有我”——字词探究 1. 句子抄写：请用楷书将下面这句富有哲理的话抄写横线上，行款整齐、力求美观，还要注意提高书写速度。 迈开脚步，再长的路也不在话下；停滞不前，再短的路也难以到达。 _____________ 2. 阅读“光荣之路”主题词，按要求完成题目。 我们的国家曾经历严jùn（ ）的考验，是先人们的伟大 xī（ ）牲换来今日的wàn xiàng gēng xīn（ ）,从受尽压pò（ ）到大国崛起,这是一条 màn（ ）长的道路。百年间，我们追求道义，不断发展，创造了 bù kě sī yì（ ）的奇迹，这是属于中国的立国之道。 （1）根据拼音和语境，在括号里写出正确的汉字。 （2）“道”字的篆文如右图，右边代表一个人，左边表示走在大路上，文中加点的三个词中，“道”的意思与其相同的是（ ）。 A. 道路 B. 道义 C. 立国之道 （3）中国由落后到崛起，不断寻求变革，谋求长远发展，下列句子对这种变革之道描述最恰当的一项是（ ）。 A. 莫道君行早，更有早行人。 B. 穷则变，变则通，通则久。 C. 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 D. 路遥知马力，日久见人心。 【活动二】“强国有我”——文化传承 3．中国人向来注重“福”文化，会选取具有吉祥意义的事物张贴悬挂。 3. 贴福：迎福纳福家家有，“福”字意为——双手捧酒而浇于祭台之上，会场入场处张贴着一个“福”字，下面哪个是“福”字？（ ） A. B. C. D. 4. 集福：收集传统习俗，了解寓意。以下习俗的寓意，你都知道吗？请选择正确的答案。（填序号） ①元宵节吃汤圆（ ） ②建筑上刻蝙蝠（ ） ③重阳节登高（ ） ④贴带有金灿灿元宝的年画（ ） A．生活圆满 B．年年发大财 C．健康长寿 D．福气已至 5. 填空。 清明节，同学们在校园里，进行了以“柳”字为主题的飞花令“春城无处不飞花，_______________”“昔我往矣,___________”“最是一年春好处，_______________________。”其中一同学接不上令，摇了摇头：“___________________，事非经过不知难。”一旁的老师刚想接令，边上的一个同学脱口而出：“渭城朝雨浥轻尘，_______________。”老师听了，笑着说：“真是‘青，_____________，而青于蓝’。” 6. 近年来，人们对传统节日和民俗文化有以下两种不同的观点，你的观点是什么？ ①时代变了，某些传统节日和民俗文化不符合时代潮流，被淘汰很正常。 ②传统节日和民俗文化很有意义，我们要保护并传承传统节日和民俗文化。 我同意观点____，因为___________________________________ 【活动三】“强国有我”——阅读实践 阅读。 猴弈 西番①有二仙，弈于山中树下。一老猴于树上日窥其运子之法，因得其巧。国人闻而往观，仙者遁去，猴即下树与人弈，遍国中莫能胜。国人奇之，献于朝②。上诏③征能弈者与之较，皆不敌。或言杨靖善弈。时杨靖以事系④于狱，诏释出之。靖请以盘盛桃，置于猴前。猴心牵于桃，无心弈，遂败。 ①西番：古代对西域一带的泛称。②朝：朝廷。③上诏：皇帝下诏书。④系：拘囚。 7. 判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。 ①读了小古文，我知道“猴弈”的意思是猴子跟猴子下棋。（ ） ②“国人/闻而往观，仙者遁/去。”这一处停顿是错误的。（ ） ③杨靖赢了老猴的原因主要是因为他善弈。（ ） 8. 联系上下文，猜猜带点字“之”的意思。 征能弈者与之较____________ 9. “国人奇之，献于朝”时，他会如何介绍这只奇猴呢？ 国人：_______________________________________________ 10. 猴子失败的原因是_________________________（用文中的话回答），用一个成语概括就是：_________。 研学过程中，针对“光荣之路”和“未来之路”两个板块，同学们选择了两则阅读文本，请阅读后完成任务。 “光荣之路”主题阅读——以路为赞 ①在安徽合肥，有这样一条路，路不长，路牌上仅有三个字——延乔路。每当有人轻轻念出这路名，使能掀开历史厚重的幕布，再回到那个革命年代。 （ ） ②1927年7月4日深夜，铁镣叮当的长巷，阴森幽暗的牢房。一个革命者被押赴刑场。他身着短衣，皮肤黝黑，拖着沉重的脚镣，浑身血污。在此之前，他经历了敌人的严刑拷打，威逼利诱，但他始终以钢铁般的意志严守机密，宁死不肯透露一个字。敌人从他口中得不到任何秘密，便决定将他押赴刑场。 ③那晚，龙华刑场的月亮异常清冷。面对敌人的屠刀，年轻的面庞满是坚毅。监斩官喝令他跪下，他毅然屹立，毫不理会，目光中透露着藐视。几个刽子手强行把他按下去，但是，刽子手们刚一松手，他就一跃而起，昂然挺立，并高声道：“革命者光明磊落，视死如归，只有站者死，绝不下跪！”那声音刺破至暗的黑夜，响彻天际。最后刽子手们恼羞成怒，一拥而上，再次将他强按在地，而他，依旧挺直脊梁，高昂头颅，以不屈的姿态面对敌人的屠刀。 ④他叫陈延年，陈独秀长子。那时，他才29岁。 （锤炼意志） ⑤陈延年出生在书香世家，从小聪敏好学。1915年，17岁的陈延年带着弟弟乔年，辞别母亲，离开家乡来到上海求学。一日，上海北风大作，异常寒冷，一个衣者单薄的年轻人在街头徘徊，路过的好心人看着实在于心不忍，请他到自己的寓所穿衣，却被年轻人婉言谢绝了。没人想到，这个年轻人，就是陈独秀的儿子陈延年。原来，兄弟两人来到上海后，不愿像纨绔子弟一样依赖家庭，决意锻炼自己的独立能力。这样的环境下，两人却从没落下学习，双双考入了上海复旦大学。 （ ） ⑥1924年9月的广州，身在社会底层的车夫们发现，不知什么时候，在万福路、大南路车夫们聚集的地方，多了一个奇怪的人。这人特别喜欢和手车夫们交朋友，拉家常。他总是虚心地请教拉车要领，没多久就像一个老练的黄包车夫。 ⑦最奇怪的是“人傻钱多”，谁家工人生病或者有事不能出车，他就会主动帮忙，拉车挣的工钱全部交给工人。渐渐地，大家都喜欢他，有什么问题都告诉他，而他也经常给工人们“出招”，教车夫们用集体的力量对付黑社会人物的敲诈勒索，学会团结斗争。工友们一定想不到，他就是刚被任命为中央驻粤特派员没多久的陈延年。 ◎认识一条路 11. 文章描写了陈延年人生路上的三个事件，请在括号里用小标题进行概括。 12. 在这三个事件中，作家是怎样安排详略的？你认为这样安排有什么好处？ ________________________________ ◎致敬一个人 13. 阅读文章②③自然段中划横线的环境描写，下列说法不恰当的是（ ） A. 交代事情发生的时间、地点。 B. 烘托了陈延年坚毅冷静的内心世界。 C. 渲染了当时可怖的氛围。 D. 给人一种清冷寂寥的美感。 14. 小学阶段，我们学习了一些刻画人物形象的方法，请选择一种方法，体会陈延年这一人物形象。 A．借助典型事例，体会人物形象。 B．关注人物语言、动作、神态等描写，体会人物形象。 C．通过描写周围的人，间接体会人物特点。 我借助方法______（填序号），对陈延年人物形象进行分析，从中感受到____________。 ◎铭记一种魂 15. 有三位同学为这篇文章补充了结尾，你最喜欢哪一个？说说理由 A．现在的延乔路虽然不长，但两旁有住宅，有小学，有万家灯火，有和平安居。这条路的尽头通向繁华大进。 B．少年有志，一身正气，让无数人前赴后继，成为像他一样有血性的人。他们用鲜血踏出一条为党为民的道路，值得我们永远铭记！ C．年轻的生命永远停留在那一刻。如今这繁华盛世，多希望你能看到…… 我更喜欢结尾______，因为_________________。 16. 为了让更多人了解延乔路，请为这条路写一条宣传语。 __________________ 阅读“习近平总书记给广大少年儿童的寄语”的相关内容，按要求完成题目。 ①心有榜样，就是要学习英雄人物、先进人物、美好事物，在学习中养成好的思想品德追求。我国历史上有很多少年英雄的故事，在中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革事业中也涌现了大批少年英雄，他们中不少人的名字同学们可能都听说过。 ②要从小学会做人。世界上最难的事情，就是怎样做人、怎样做一个好人。要做一个好人，就要有品德、有知识、有责任，要坚持品德为先。你们现在都是小树苗，品德的养成需要丰富的营养、肥沃的土壤，这样才能茁壮成长。现在把自己的品德培育得越好，将来人就能做得越好。要学会做人的准则，就要学习和传承中华民族传统美德，学习和弘扬社会主义新风尚，热爱生活，懂得感恩，与人为善，明礼诚信，争当学习和实践社会主义核心价值观的小模范。 ③要从小学习立志。志向是人生的航标。一个人要做出一番成就，就要有自己的志向。一个人可以有很多志向，但人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起，这是人们各种具体志向的底盘，也是人生的脊梁。你们要注意培养追求真理、报效祖国的志向，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，时刻把祖国和人民放在心中，从小听党的话、跟着党走，努力做祖国和人民需要的好孩子，做祖国和人民事业发展的接班人。 ④要从小学习创造。幸福不是毛毛雨，幸福不是免费午餐，幸福不会从天而降。人世间的一切成就、一切幸福都源于劳动和创新。时代总是不断发展的，等你们长大了，生活将发生巨大变化，科技也会取得巨大进步，需要你们用新理念、新知识、新本领去适应和创造新生活，这样一个民族、人类进步才能生生不息。从现在起，你们就要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的小标兵。 17. 以上每段材料都表明了一个观点，请分别写在下面的横线上。 _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ 18. 李明要参加学校举行的“强国有我”演讲比赛，在写演讲稿时他想详写“立志”这个观点，下列选项中的具体事例最恰当的一项是（ ）。 A. “中国飞人”苏炳添日日苦练，以奋斗成就梦想 B. 宋庆龄小时候不忘与朋友之约，做人讲究诚信 C. 詹天佑儿时用泥土做各种机器模型，敢于创造 D. 周恩来从小就立下志向，为中华之崛起而读书 19. 榜样的力量是无穷的，在你身边一定也有让你值得学习的榜样。请简要写写他或她值得你学习的理由。 __________________________ 20. 习总书记对少年儿童的殷殷嘱托，深深地印在同学们的心底。大家纷纷摘录自己感受深的语句。你最想摘录的是：“_________”。理由是___________________。 【活动四】“强国有我”——创意表达 21. 习作。 为进一步引导广大青少年积极培育和践行社会主义核心价值观，坚定民族自信，抒发爱国情感，“学习强国”面向全国青少年开展“爱国情·强国志·报国行”主题征文活动。请你将学习生活和社会实践中的所见所闻、所历所获、听感所悟，以自己的视角、自己的语言、自己的体验、自己的方式向伟大祖国告白，表达爱国之心、倾吐报国之情、抒发强国之志。要求：内容真实、情感真挚，题目自拟，字数不少于400字。文中不能出现真实校名和人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $