精品解析：2023-2024学年山东省德州市夏津县统编版六年级下册期末考试语文试卷

山东省德州市夏津县2023-2024学年六年级下学期期末语文试题 一、积累与运用 1. 让我们一起来回顾本学期读过的内容吧。请你阅读下面资料，根据要求完成问题。 [资料一] 黄继光的手雷，青铜的（lú）花（xié），雨来的课本，挑山工肩上的担子，是他们对新生活的期盼；（méng lóng）的月色，（téng luó）的①下，母亲的（xī）上，是②子心灵的（wèi）藉；屏息凝③的猫，看守门户的白鹅，负责（jǐng jiè）的母鸡，是令我们刮目相看的朋友。 （1）根据语段中的拼音把缺少的字、词补充完整，注意书写规范、整洁。 lú _____花xié _____ méng lóng _______ téng luó _______ xī _____上 wèi _____藉 jǐng jiè _______ （2）根据语段内容，选字填在横线上，把下面每组中正确的一项选出来。 ①A．假 B．架 C．价 D．驾 _____ ②A．由 B．邮 C．游 D．油 _____ ③A．示 B．事 C．市 D．视 _____ （3）语段中的加点字都是多音字，把各组词语中读音和它相同的一项选出来。 ①A．挑食 B．挑战 C．挑帘子 D．挑弄是非 _____ ②A．担保 B．重担 C．担不起 D．分担责任 _____ ③A．屏风 B．屏幕 C．屏着气 D．孔雀开屏_____ ④A．看望 B．看管 C．看得起 D．刮目相看_____ 【答案】（1） ①. 芦 ②. 鞋 ③. 朦胧 ④. 藤萝 ⑤. 膝 ⑥. 慰 ⑦. 警戒 （2） ①. B ②. C ③. D （3） ①. A ②. B ③. C ④. B 【解析】 【小问1详解】 本题考查看拼音写汉字。 首先要认真拼读所给的音节，结合语境写出正确的汉字或词语，再检查书写是否正确、规范。本题中，“芦”“朦胧”“藤萝”“膝”“慰”“警戒”的笔划较多，容易写错，需注意。 【小问2详解】 本题考查选字词填空。 ①藤萝架下：藤萝构成的棚架下面。故选B。 ②游子：久居他乡或异国之人。故选C。 ③屏息凝视：全神贯注地看，连气都不敢呼吸一下故选D。 【小问3详解】 本题考查多音字。 ①挑 读tiāo时，①担。②选择。③挑剔。④扁担和它两端挂着的东西。⑤用于成挑的东西。 读tiǎo时，①用细长的东西的一头把东西举起或弄起。②用细长的或有尖的东西拨开或拨出。③挑动。④一种刺绣方法。用针挑起经线或纬线，连针带线从底下穿过去，以构成花纹、图案等。 挑山工（tiāo shān gōng）：在山岳型景区靠肩挑货物从事物资运输工作的人。“挑”在这里的意思是担，故读音应为“tiāo”。 A．挑食（tiāo shí）：对食物有所选择，有的爱吃，有的不爱吃或不吃。“挑”在这里的意思是选择，故读音应为“tiāo”； B．挑战（tiǎo zhàn）：指激使敌方出战，亦指鼓动对方与自己竞赛。“挑”在这里的意思是挑动，故读音应为“tiǎo”； C．挑帘子（tiǎo qǐ lián zi）：用竿子、棍棒等一头举起或支起帘子，或者用条状物或有尖的东西拨开帘子。“挑”在这里的意思是用细长的东西的一头把东西举起或弄起，故读音为“tiǎo”； D．挑弄是非（tiǎo nòng shì fēi）：假借事端无中生有，制造纠纷。“挑”在这里的意思是挑动；故读音为“tiǎo”。 故选A。 ②担 读dān时，①用肩膀挑。②担负；承当。 读dàn时，①用扁担所挑的物品。②肩负的责任。③ 计算成挑物品的单位。 担子（dàn zi）：指扁担和挂在两头的东西的总称；比喻担负的责任。这里的“担”的意思是用扁担所挑的物品。故读音应为“dàn”。 A．担保（dān bǎo）：表示负责，保证不出问题或一定办到。这里“担”的意思是担负；承当，故读音应为“dān”； B．重担（zhòng dàn）：沉重的担子。比喻繁重的责任。这里“担”的意思是肩负的责任。故读音应为“dàn”； C．担不起（dān bù qǐ）：不敢负责。这里“担”的意思是担负；承当，故读音应为“dān”； D．分担责任（fēn dān zé rèn）：分担的意思是分别负担；担负一部分。这里“担”的意思是担负；承当，故读音应为“dān”。 故选B。 ③屏 读píng时，①泛指像墙的遮蔽物。②字画裱成的条幅，通常以四幅或八幅为一组。 读bǐng时，①停止，抑制。②退避，隐藏。③排除，斥退。 屏息凝视（bǐng xī níng shì）：指全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下。这里“屏”的意思是停止，抑制，故读音应为“bǐng”。 A．屏风（píng fēng）：指放在室内用来挡风或隔断视线的用具，有的单扇，有的多扇相连，可以折叠。这里“屏”的意思是泛指像墙的遮蔽物。故读音应为 “píng”； B．屏幕（píng mù）：①供显示或投射文字、图像的装置。②指荧光屏。③幕布；起遮挡作用的大块儿布、绸、丝绒等。这里“屏”的意思是泛指像墙的遮蔽物。故读音应为“píng”； C．屏着气（bǐng zhe qì）：将吸进的气息坚持住。这里“屏”的意思是停止，抑制。故读音应为“bǐng”； D．孔雀开屏（kǒng què kāi píng）：雄性孔雀，为了吸引异性，将尾羽张开成扇状，非常美丽。这里“屏”的意思是孔雀扇状的尾羽，类似像墙的遮蔽物。故读音应为“píng”。 故选C。 ④看 读kàn时，①使视线接触人或物。②观察并加以判断。③访问。④对待。⑤诊治。⑥照料。⑦用在表示动作或变化的词或词组前面，表示预见到某种变化趋势，或者提醒对方注意可能发生或将要发生的某种不好的事情或情况。⑧用在动词或动词结构后面，表示试一试。 读kān时，①守护照料。②看押，监视。 看守（kān shǒu）：①监视和管理（犯人、俘虏）。②负责守卫，照料。③旧时称监狱里看守犯人的人。这里“看”的意思是看押，监视。故读音应为“kān”。 A．看望（kàn wàng）：（动）到长辈或亲友处问候起居情况。这里“看”的意思为使视线接触人或物。故读音应为“kàn”； B．看管（kān guǎn）：①看守。②照管；照料。这里的“看”的意思是看押，监视。故读音应为“kān”； C．看得起（kàn de qǐ）：重视。这里“看”的意思是对待。故读音应为“kàn”； D．刮目相看（guā mù xiāng kàn）：用新的眼光来看待。指别人已有进步，不能再用老眼光看待。这里“看”的意思是对待，看待。故读音应为“kàn”。 故选B。 2. 文博会上的“图解汉字”很有意思。下图表示“之”最初的意思，下列句子中的“之”意思与它相同的一项是（ ） A. 思援弓缴而射之 B. 以子之矛陷子之盾，何如？ C. 送鲍浩然之浙东 D. 伯牙鼓琴，锺子期听之。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查多义字。 观察第一个图案可知“之”最初的意思。第一个图案有一只脚和一横，底下的一横表示地面，整个图案表示脚踏大地，去到什么地方。“之”字最初的意思：往，到……去。 A．之：代词，代指“鸿鹄”。 B．之：助词，的。 C．之：动词，去、到、往。 D．之：代词，代指“伯牙演奏的琴声”。 故选C。 3. 下图是某班读书宣传展板，仔细看图，选择出正确的一项（ ） A. 图片对应的成语是“囊萤夜读”，主人公是匡衡。 B. 冰心奶奶的名言，可以用成语“手不释卷”来概括。 C. “读书三到”指的是“心到、眼到、口到”，这是朱熹说的。 D. 横线上填的是“读书需用心”。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语与名人名言。 A．图片对应的成语是“囊萤夜读”，主人公是车胤。《囊萤夜读》讲述的是车胤儿时利用萤火虫的代替油灯勤奋苦读的故事，告诉人们：无论环境多么恶劣，我们都要勤奋苦读，这样日后必有成就。 B．冰心奶奶的名言是“读书好，多读书，读好书。”“读书好”指开卷有益，“多读书”指博览群书，“读好书”是说要读对身心发展有益的书。这九个字是作者对自己一生读书的总结，也是对下一代的殷切期盼。 “手不释卷”的意思是书本不离手，形容勤奋好学。不能用来概括冰心奶奶的名言。 D．“读书破万卷，下笔如有神”出自杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》，意思是：先后读熟万卷书籍，写起文章，下笔敏捷如有神助。此句常用来夸赞人学问渊博，文思泉涌。 故选C。 4. 根据下面的优惠券进行判断，下列表述正确的一项是（ ） A. 明明的妈妈凭此券的复印件去大润发广陵店购买清扬400ml洗发水时，可以立减15元。 B. 2023年6月19日，小华凭此券去大润发维扬店购买清扬400ml洗发水，也可以立减15元。 C. 聪聪在大润发广陵店购买一瓶39元的海飞丝400ml洗发水时，可凭此券立减15元。 D. 2023年6月20日，小红携带此券两张，在大润发广陵店购买两瓶清扬400ml洗发水，共计80元，一次性付款时只能立减15元。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查理解句子含义。 A．没有满足“满39元”这一要求； B．此券只能在广陵店使用； C．由“本券有效期2023-06-18至2023-06-30”可知，要在规定的时间内购买才能使用； D．该项中小红是在规定时间和门店内使用，且由“限单张收银小票使用”可知该项表述正确； 故选D。 5. 下列句子中带点词语与“一场春雨过后，这满园的花都开了。”句中带点词语意思不一样的一项是（ ） A. 今天的校会，同学们一律穿白衬衫，蓝裤子。 B. 道路两旁是清一色的黑灰色石砖， C. 他很爱看书，每次到图书馆，都恨不得把那里的书全部看完。 D. 你记得，没事的时候多跟他通通电话。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语解释。 A．一律：都是一个样子。 B．清一色：比喻全部由一种成分构成或全部一个样子。 C．全部：整个部类；一切，所有；全体。 D．通通：全部；一律。“通通电话”是“打电话”的意思。 “通通电话”的“通通”与“都”的意思不一样。 故选D。 6. 对联是中国特有的一种艺术形式。“逾古稀又十年可喜慈颇水驻，去期颐尚廿载预征后福无疆”是祝涛活动上的对联，从中可以推测寿星今年（　　） 岁。（廿：二十） A. 七十 B. 八十 C. 一百 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文化常识。 “古稀”指的是七十岁；“古稀又十年”指的是80岁； 100岁称之为期颐。“去期颐尚廿载”指的是80岁。 故选B。 7. 一位同学想用一副对联来表达对母校的感激之情，下列最合适的一项是（ ） A. 花香浓郁今日情 春光洋溢赤子心 B. 不舍青春校园草 难忘款款恩师情 C. 树下芳草春来绿 坛前鲜花别样红 D. 花草逢霖示我心 书案载语传深情 【答案】B 【解析】 【详解】考查了对联。 对联是汉族的传统文化之一，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的文化艺术形式。 A．描写的是春天里内心的喜悦，不适合用来表达对母校的感激之情。 B．描写的是对校园的不舍和对老师的感激，表达了对母校的感激之情。 C．描写了春天花坛的景象，表达了对春天的喜爱之情。 D．表达的是对老师的感激，不符合表达对母校的感激之情的要求。 故选：B。 8. 填入下面语段中的关联词，恰当的是（ ） 元代著名书法家赵孟頫的作品，（ ）楷书还是行书，（ ）很工整，温和端庄。（ ）他简化了晋人笔法的精微之处，作品（ ）是洋溢着一种高贵、典雅的气息。他的书法内容说古论今，精妙绝伦，（ ）有外在美，（ ）有妙笔生出的高尚德操。 A. 不管 都 不但 还 有的 有的 B. 无论 都 尽管 还 虽然 但是 C. 不管 总 因为 所以 不但 而且 D. 无论 都 尽管 还 不仅 而且 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生对关联词语的使用。 熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。 “楷书还是行书”和“很工整，温和端庄”之间是条件关系，用“无论……都……”连接； “他简化了晋人笔法的精微之处”和“作品洋溢着一种高贵、典雅的气息”之间是转折关系，用“尽管……还……”连接； “有外在美”和“有妙笔生出的高尚德操”之间是递进关系，用“不仅……而且……”连接。 故选D。 9. 下列古诗中提到了中国的传统节日，按时间先后顺序排列正确的一项是（ ）。 ①独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 ②日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家 ③河汉清且浅，相去复几许 ④但愿人长久，千里共婵娟 A. ①②④③ B. ②③①④ C. ③①④② D. ②③④① 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查了对古诗的理解。 ①“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》，提到的传统节日是重阳节，在每年的农历九月初九。 ②“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”出自唐代韩翃的《寒食》，提到的传统节日是寒食节，在清明前一两天，也就是每年的阳历四月四日或五日。 ③“河汉清且浅，相去复几许”出自《古诗十九首》之《迢迢牵牛星》，提到的传统节日是七夕节，在每年的农历七月初七。 ④“但愿人长久，千里共婵娟”出自宋代苏轼的《水调歌头·明月几时有》，提到的传统节日是中秋节，在每年的农历八月十五。 因此，按照时间的先后顺序排列，应是：寒食节、七夕节、中秋节、重阳节，即②③④①。 故选D。 10. 根据平时积累，完成下面填空。 （1）【采撷诗情】片片诗情，字字珠玑。读“__________，任尔东西南北风”，竹子的坚韧傲气印证着诗人的铁骨铮铮：品“_______，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”，抒情伤怀溢出文字；感“若有人知春去处，_________”，不舍春归的深情藏于心间。 （2）【思辨名言】名言警句指引着我们生活和学习的方向。“________，近山识鸟音”，教会我们长久地接触某种事物后，就能发现它的特征和规律；“苟利于民，不必法古；苟周于事，_______”，告诉我们只要是对人民有利的事情，我们就要大胆改革，勇于创新。“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被________。我留着些什么痕迹呢？”朱自清感叹时间易逝，提醒我们只争朝夕，不负韶华。“________，老大徒伤悲”告诫我们为学趁年少：“读书须用意，________”劝勉我们为学下苦功。 （3）__________，肯将衰朽惜残年。角声满天秋色里，__________。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作______。借问_____何处落，风吹一夜满关山。一日不见，_______。 【答案】 ①. 千磨万击还坚劲 ②. 昔我往矣 ③. 唤取归来同住 ④. 近水知鱼性 ⑤. 不必循旧 ⑥. 初阳蒸融了 ⑦. 少壮不努力 ⑧. 一字值千金 ⑨. 欲为圣明除弊事 ⑩. 塞上燕脂凝夜紫 ⑪. 相思泪 ⑫. 梅花 ⑬. 如三月兮 【解析】 【详解】本题考查对诗词名句的识记。 （1）书写时注意“磨”“坚”“唤”“取”汉字的书写笔画。 （2）书写时注意“循”“蒸”“融”“值”汉字的书写笔画。 （3）书写时注意“弊”“塞”“燕”“凝”“梅”汉字的书写笔画。 11. 学习活动。 临近毕业，光明小学决定举办——场大型毕业联欢会。 （一）活动策划 全校师生踊跃报名参加联欢会节目表演，以下哪个节目和这次联欢会主题不相符___ A．合唱《送别》 B．相声《五官争功》 C．诗朗诵《校园里的回忆》 （二）活动流程 （1）如图是这次联欢会演出节目单，下面这段串词放到哪两个节目中间最合适？___ ①放飞梦想（集体诗朗诵） ②离别的旋律（歌曲联唱） ③感恩的心（集体歌舞） ④我说你猜（游戏） ⑤校园的早晨（歌曲） ⑥依依惜别情（诗朗诵）…… 伴随着朝阳，我们每天一起踏进学校的大门，一起走在校园里鹅卵石铺成的小路上，一起值日、早读，那些清晨最美好的回忆，将永远留在我们的心中。 A．节目①和节目② B．节目②和节目③ C．节目④和节目⑤ D．节目⑤和节目⑥ （2）毕业联欢会上设置了“现场采访”环节，主持人请你上台即兴发言，把最想说的话送给自己的母校，你会说些什么呢？（注意条理清晰，不要出现真实的学校名称和人名） ____________________ 【答案】 ①. B ②. C ③. 尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！欢迎大家参加毕业联欢会。时光易逝，岁月如歌，眨眼间我们就要毕业了，我们的毕业联欢会也已经接近尾声了，但我们的师生情、同学情却永不会结束。让我们微笑祝福彼此，共同祝愿我们的母校越来越好，也祝我们的老师桃李满天下，祝我们的同学前程灿烂辉煌。 【解析】 【详解】（1）本题考查对主题的把握。 A、C均与毕业连欢会的主题相关。B项《五官争功》采用拟人化的表现形式，通过作者马季的一个梦作为事情起因，用四个演员分别扮作作者的嘴、眼、耳、鼻，并通过它们与作者的争论及它们四方的相互争辩来作为背景来构成包袱随即产生笑料，进而表达该作品的思想主题的。与毕业联欢会这一主题无关。 故选B。 （2）本题考查综合性学习。 由“伴随着朝阳”“那些清晨最美好的回忆”可知，写的是学校的早晨，要引出的应是歌曲⑤“校园的早晨”，应放在节目④和节目⑤中间。 故选C。 （3）本题考查发言稿。 写出自己对母校想说的话即可。 示例：亲爱的母校，在您的怀抱中，我度过了宝贵的小学时光。在这里，我收获了知识，结交了朋友，学会了成长。还记得那明亮的教室，是我们知识的殿堂；那宽阔的操场，留下了我们欢乐的笑声和矫健的身影；那温馨的图书馆，让我沉浸在知识的海洋。如今即将毕业，我心中满是不舍。我会永远铭记您的教诲，努力成为一个对社会有用的人。感谢您，我的母校，祝您越来越好，培养出更多优秀的人才！ 二、阅读与理解 12. 文言文阅读。 陈太丘与友期① 陈太丘与友期行，期日中②，过中不至，太丘舍③去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不④？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去⑤。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引⑥之，元方入门不顾⑦。 注释：①期，约定。②日中，正午时分。③舍：舍弃，抛弃。④不，同“否”。⑤委：丢下，舍弃。⑥引：拉。⑦顾：回头看。 （1）文中加点字的意思解释完全正确的一组是 A. 去：离开 乃：就，于是 B. 去：去掉 乃：才 C. 去：离开 乃：才 D. 去：去掉 乃：就，于是 （2）选出下列句子意思正确解释。 ①待君久不至，已去。___ A．我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。 B．您等了我父亲很久他却还没有到，他已经离开了。 C．我父亲没有等您，已经离开了。 D．我父亲等了您不久，已经离开了。 ②友人惭，下车引之，元方入门不顾。___ A．朋友感到生气，下了车想去拉扯元方，元方头也不回地走进家门。 B．朋友感到惭愧，下了车想去和元方握手，元方头也不回地走进家门。 C．朋友感到高兴，下了车想去和元方握手，元方头也不回地走进家门。 D．朋友感到惭愧，下了车想去拉扯元方，元方头也不回地走进家门。 ③与人期行，相委而去。___ A．和别人相约同行，却相互推诿后离开了。 B．和别人相约同行，却丢下别人先离开了。 C．和别人相约同行，却和其他人先离开了。 D．和别人相约同行，却委托别人来，自己先离开了。 （3）选一选，在括号中填上下列句中省略的内容。 A．陈太丘的朋友 B．元方 C．陈太丘 ①_____过中不至 ②_____去后 _____乃至 （4）本文与《杨氏之子》都出自南朝刘义庆的《_________》。 （5）《陈太丘与友期》主要写的是_______和___________两个人，通过对比描写，突出了_______聪明、勇敢、识礼、有节，___________无信、无义、无礼，但能接受批评的性格特点。 【答案】（1）C （2） ①. A ②. B ③. B （3） ①. A ②. C ③. A （4）世说新语 （5） ①. 元方 ②. 陈太丘的朋友 ③. 元方 ④. 陈太丘的朋友 【解析】 【详解】（1）本题考查字词解释。 结合文中“太丘舍去 ，去后乃至”意思是陈太丘不再等候就离开了，陈太丘离开后朋友才到。“去”意思是离开， “乃”意思是才。 故选C （2）本题考查句子翻译。 ①“待君久不至，已去”译为：我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。故选A。 ②“友人惭，下车引之，元方入门不顾。”译为：朋友感到惭愧，下了车想去拉扯元方，元方头也不回地走进家门。故选B。 ③“与人期行，相委而去”译为：和别人相约同行，却丢下别人先离开了。故选B。 （3）本题考查内容理解。 ①陈太丘的朋友“过中不至”，可联系上文语句“陈太丘与友期行，期日中”“太丘舍去”可知，句中省略的是陈太丘的朋友。故选A。 ②陈太丘去后，陈太丘的朋友乃到。结合译文“过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。”可理解作答。所以省略的内容分别是“陈太丘”“友人”。故选C、A。 （4）本题考查作家作品。 本文与《杨氏之子》都出自南朝刘义庆的《世说新语》。主要写了陈太丘与朋友约定正午时分出行，朋友过了正午还未到，陈太丘就离开了。朋友到后，问元方其父在否，元方告知朋友父亲因久等不至已离开。朋友发怒指责陈太丘丢下他离开，元方则有理有据地指出朋友既无信又无礼。朋友感到惭愧，想拉元方表示歉意，元方却头也不回地走进家门。 （5）本题考查内容的理解。 文中主要是写元方和陈太丘的友人的对话，从而反映二人的性格特点，所以主要人物是元方和陈太丘的友人。通过“君与家君期日中。日中不至，则是无信，对子骂父，则是无礼。”这句话看出元方的聪禁、直率、知书达通过“过中不至”可看出友人的不守信，“非人哉！与人期行，相委而去“看出友人的无礼；“友人惭，下车引之“看出友人能知错就改、有羞耻心。 【点睛】参考译文：陈太丘和朋友相约同行，约定的时间是正午时分。过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候就离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答说：“我父亲等了您很久您都没有到，已经离开了。”朋友便生气地说道：“真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午。正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂他父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。 13. 非连续性文本阅读。 材料一：“画游江山”艺术展展品简介 北宋•张择端《清明上河图》 北宋•王希孟《千里江山图》 元•黄公望《富春山居图》 借助4D动感影像，打造可沉浸体验模式，带来极致流畅、毫发毕现的视听效果。游客仿佛走入北宋都城汴梁。古都风貌、众生百态、民俗风情，一览无余。 ㅤㅤ8K超高清技术等前沿科技，使原画的色彩还原更真，让游客“穿越”到900年前的庐山、鄱阳湖畔。观群山连绵。江河浩淼，赏繁多景物，生趣人物。 在CG特效十光学动态捕捉等技术加持下，观众和作品实时交互，“邂逅”画中人。浙江桐庐富春江两岸人们生活闲逸，好一派桃源景象！ 材料二：2022年某“云博物馆”数据报告 各主题博物馆直播11．6万场，观看8．2亿人。 相关视频播放量513．4亿次，同比增长30．3%。 相关视频累计时长达24万小时，看完需27年。 共有196万用户发布446万个视频打卡博物馆。 材料三：文博会新闻热点 ◎“博物馆+高科技”让那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，让我们可以去那些原本“去不了”的地方，看那些本来“看不到的事物”。——文化报 ◎科技让文物“数字化”，限制了对文物的想象空间，影响审美体验。——考古网 ◎文物艺术品还是原汁原味好，经科技加工后更倾向娱乐，文化味少了。——网易文化 ◎为科技的应用场景提供丰富的内容支撑，科技为文化内容形式的创新性发展提供技术支撑。——中国文博会 （1）阅读材料一，与画线句子表达的意思不相同的是　 　 A. 触景生情 B. 身临其境 C. 置身其中 D. 沉浸画中 （2）阅读材料，判断以下说法，正确的打“√”，错误的打“×”。 ①材料一中的三幅作品都是中国同一朝代的名画，作者不同，各有特色。_____ ②游客看到原本陈旧的绘画作品变得色彩艳丽，这是运用了8K超高清技术。_____ ③2022年，某“云博物馆”相关视频播放量达11．6万次，196万人打卡博物馆。_____ ④艺术展融入高科技，让传统文化焕发新的活力，获得社会各界的一致好评。_____ （3）小文认为“科技让艺术插上翅膀”，以下事例不能说明这一观点的是　 　 A. “博物馆+高科技”让沉睡的古物“活”起来，带来不一样的观展体验。 B. 文化与科技相融合，科技为文化内容形式的创新性发展提供技术支撑。 C. 科技让文物“数字化”，限制了大众对文物的想象空间，更倾向娱乐。 D. 某“云博物馆”直播场次多，相关视频播放量大幅增长，受大众欢迎。 （4）近几年，各地举办的文博会精彩纷呈。为了传播办会目的，吸引更多游客，主办方都会设计一个寓意深刻、形象生动的图案标志。观察以下文博会的标志，你最喜欢哪一个？结合以上材料或相关经历，对其中的寓意展开合理的推测以说明喜欢的理由。 我喜欢_______文博会的标志，__________________。 【答案】（1）A （2） ①. × ②. √ ③. × ④. × （3）C （4） ①. 丝绸之路 ②. 该标志由地球图案、丝绸之路和两条灵动飞舞的丝带组成。地球象征世界各国，丝带相互交扣构成一个“文”字，既点明了举办地点是“丝绸之路（敦煌），又表达了文博会将推动世办各国不同文化的交流与融合的意义。 【解析】 【详解】（1）分析字词句段的含义或作用。 材料一画线句子“游客仿佛走入北宋都城汴梁”“让游客‘穿越’到900年前的庐山、鄱阳湖畔”“观众和作品实时交互，‘邂逅’画中人”表达的都是身临其境的意思，B、C、D都可以表达这个意思。触景生情：看到眼前的景象引起联想而产生某种思想感情。与画线句子表达的意思不一样。 故选A。 （2）本题考查对文章内容的理解。 观察材料一的三幅图可知，《富春山居图》是元代的作品，①说法错误。 由句子“8K超高清技术等前沿科技，使原画的色彩还原更真”可知，②说法正确。 由句子“相关视频播放量513．4亿次”可知，③说法错误。 由句子“科技让文物‘数字化’，限制了对文物的想象空间，影响审美体验”“文物艺术品还是原汁原味好，经科技加工后更倾向娱乐，文化味少了”可知，并非社会各界都认同艺术展融入高科技的做法，④说法错误。 （3）本题考查对文章内容的理解。 “科技让艺术插上翅膀”体现的是科技和艺术融合的好处，“科技让文物‘数字化’，限制了大众对文物的想象空间，更倾向娱乐。”此观点认为科技对文物有负面影响，不符合“科技让艺术插上翅膀”这一积极的观点。 故选C。 （4）本题考查开放性作答。 任选一个图案标志，结合构图元素推测其寓意来说明理由即可。 示例：我喜欢杭州文博会的标志，杭州文博会的标志整体造型可能寓意着杭州文化的多元与包容，标志中流畅的线条或许象征着杭州文化如同灵动的水流，源源不断，富有生机与活力。色彩的搭配或许展现了杭州文化既具有传统的深厚底蕴，又充满现代的创新与活力。 14. 课外阅读。 行道树的选择标准 ①行道树是指种在道路两旁及分车带，给车辆和行人遮荫并构成街景的树种。行道树有很多的作用，可以补充氧气。净化空气、遮荫降温、滞尘减噪、赏心悦目等。 ②和天然环境相比，行道树的生存条件可谓极其恐劣：废气笼罩，高温烘烤，根域空间狭小等，行道树又肩负着多项艰巨任务，必须是能生存战斗的特种兵，经过铁人N项选拔后再选关，还要保证上岗后尽量不惹麻烦——行道树可谓植物界的“超级精英”！ ③选行道树，要求可不少呢！耐寒耐干旱，耐贫瘠，是最基本的。路旁的绿化带可分为两类：一类是成片的绿地，另一类就是路基上挖个坑（树池），坑里种树。别看两者都在马路边，对植物的幸福感而言，绿地和树池差别巨大。绿地里的树如同住进了“三室一厅”，每顿四菜一汤，那么树池里的树像是住在了电话亭，伙食差到连粗茶淡饭都谈不上，而且还要饥一顿，饱一顿，所以能种在树池里的树环境适应性强，常见的杨树、槐树、香樟等无一例外都是好种、好活的树种。有人问，大名鼎鼎的黄山松长在悬崖绝壁上，如此坚韧不拔，是不是很适合当行道树呢？回答是黄山松不够格，主要在于树冠偏小，枝条不茂密，遮荫效果欠佳。可见，行道树还应具备树冠大、身姿挺的条件，我们说，城市绿化要求最好三五年内就能“成材”；北京在20世纪七八十年代种植了大批杨树做行道树，5年树，胸径就能长到20多厘米！而5年银杏树，胸径只有7、8厘米，还算是树苗。自然，生长速度快的树种才够资格成为行道树种。除此之外还有许多细小的要求：不拱根，耐修剪；落叶落果麻烦少；少长虫子，不爱生病；南花北叶，颜值要高…… ④人无完人，树无完树，作为生命体，我们无法要求它们全方位地、完全符合人类的愿望。对任何地方而言，行道树只要适合，就是最好的了！（选自《博物》有删改） （1）联系课文第①②自然段的内容，解释“超级精英”的意思。 ____________ （2）从第③自然段中选择行道树的三条最重要的要求，分点写在下面横线上。 一是，___________二是，_________三是，_____________ （3）文章结尾写道“对任何地方而言，行道树只要适合，就是最好的了”，你赞同这个说法吗？把你的想法写下来。 ____________ （4）阅读下面的树种知识，结合《行道树的选择标准》一文，思考：如果你是我们夏津的园林工作者，你觉得下面哪一种树更适合作为夏津城市行道树呢？写下你的观点和理由。 北美枫香 ㅤㅤ大型落叶阔叶树种，树高15﹣30米，干性挺直，株形伟岸。叶长10﹣18厘米，春夏叶色暗绿，秋季有黄色、紫色或红色，多色混合，落叶晚。喜光照，喜温暖湿润气候；不耐干旱，适应排水良好的肥沃土壤生长，生长速度快，年平均生长量0．5米以上。 北京栾树 ㅤㅤ北京栾树树形高大挺拔，姿态优美。耐旱，耐寒，生长迅速，适合北方使用。枝叶繁茂秀丽，枝冠整齐，春季嫩叶多呈现红色，夏季栾树黄花挂满树，秋叶鲜黄，秋天果色艳丽果实似灯笼，形成一道美丽的风景线，是理想的观赏庭阴树及行道树种。 你的观点：_____________ 你的理由：____________________ （5）把文中两处画“ ”的句子所用的说明方法（全部）写在下面横线上。 ________________ 【答案】（1）指行道树是植物界中最精粹的和最美好的一种树。 （2） ①. 树冠大、身姿挺 ②. 生长速度快 ③. 落叶、落果，麻烦少。 （3）我赞同这个说法。在生活中，不管干什么，只要选择自己适合自己就更好。 （4） ①. 黄山栾树最适合。 ②. 因为黄山栾树喜光，耐寒耐旱，耐贫瘠，在江浙一带的成活率较高，生长较快，可抵抗短期的水涝。 （5）打比方、举例子、列数字、举例子。 【解析】 【详解】（1）本题考查词语解释。 结合短文第①②段“行道树有很多的作用，可以补充氧气。净化空气、遮荫降温、滞尘减噪、赏心悦目等”“和天然环境相比，行道树的生存条件可谓极其恐劣：废气笼罩，高温烘烤，根域空间狭小等，行道树又肩负着多项艰巨任务，必须是能生存战斗的特种兵”可知，“超级精英”的意思：在文中指行道树是植物界中最宝贵的、最有价值的树。 （2）本题考查提取关键信息。 结合第③自然段中“行道树还应具备树冠大、身姿挺的条件”可知，第一条重要要求是：树冠大、身姿挺；结合“自然，生长速度快的树种才够资格成为行道树种”可知，第二条重要要求是：生长速度快；结合“不拱根，耐修剪；落叶落果麻烦少；少长虫耔，不爱生病；南花北叶，颜值要高……”可知，第三条重要要求是：落叶、落果，麻烦少。 （3）本题考查开放性作答。 先表达自己的观点，再说说自己的想法，只要想法真实即可。 示例：我赞同说法。在学习中，只要选择自己适合的方法就是最好的。 （4）本题考查开放性作答。 回答这个问题时，首先要对比两种树的特点与夏津当地的气候、土壤等环境条件。考虑行道树选择标准中提到的耐寒、耐旱、生长速度、适应性、观赏性等方面。然后根据对比结果，确定更适合的树种，并详细阐述理由。 示例：你的观点：我觉得北京栾树更适合作为夏津城市行道树。 你的理由：夏津可能属于北方地区，气候相对干燥寒冷。北京栾树具有耐旱、耐寒的特点，能够更好地适应夏津的气候条件。而且它生长迅速，能够较快地形成良好的绿化效果。其枝叶繁茂秀丽，春有红芽，夏有黄花，秋有鲜叶和果色，观赏性强，能为城市增添美丽的风景。相比之下，北美枫香不耐干旱，对土壤要求较高，可能不太适应夏津的环境。 （5）本题考查说明方法。 结合第③自然段中“绿地里的树如同住进了‘三室一厅’，每顿四菜—汤，那么树池里的树像是住在了电话亭，伙食差到连粗茶淡饭都谈不上，而且还要饥一顷，饱一顿”可知，把“树池”比作“电话亭”，运用了打比方的说明方法，“每顿四菜一汤”“还要饥一顷，饱一顿”可知，运用了举例子的说明方法。结合第③自然段中“我们说，城市绿化要求最好三五年内就能成材，北京在20世纪七八十年代种植了大批杨树做行道树，5年树，胸径就能长到20多厘米”中的“三五年”“七八十年代”“20多厘米”可知，运用了列数字的说明方法。 三、习作 15. 习作。 亲爱的同学们，小学生活已经接近尾声。六年的校园生活，有许许多多的人、事、物让你难以忘怀，或许是形影不离的亲密伙伴，或许是引领你健康成长的老师，或许是守护你安全的学校保安，或许是校园里那棵高大的梧桐树，或许是永远绿意葱葱的小花园，或许是挥汗如雨的运动场，或许是书声琅琅的教室，或许是那一年的六一演出，或许是春天里的一次研学……请你写一篇作文，分享一下你在六年学校生活里最难忘的记忆吧！ 提示：1．题目自拟。2．文中不得出现真实的学校名字和人名。3．运用合适的描写方法，把内容写清楚，把重点部分写具体。文中要有满满的正能量。4．语言通顺，书写工整，恰当使用标点符号。5．写完之后，默读检查，尝试用修改符号自我修改。 【答案】例文： 难忘的学校生活 岁月像湍湍激流，不断冲刷我的记忆，多彩的校园生活中许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。 记得那是去年的秋天，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。老师把我们分为两个队，一个是猛虎队，另一个是雄鹰队。我被分到了雄鹰队。两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们雄鹰队胜了。后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。 这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。 【解析】 【详解】本题考查学生的书面表达能力。 本次习作为自命题作文，要求写一篇作文，分享一下你在六年学校生活里最难忘的记忆。六年的校园生活，有许许多多的人、事、物，让你难以忘怀，好好回忆一下，选取一件印象最深的事或最想和同学们分享的事写下来吧。写时要注意抓住“难忘”展开叙述，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。注意运用必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写刻画人物，写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。写完后还要多读多修改。 开头：开门见山式开头或抒发感情式开头引出下文。 中间：详细叙述事件，写清楚事情的起因、经过、结果。注重抓住细节，突出人物特点。要把人写真，除了对写作对象进行语言、行为和外貌的描写外，有时还要表现出人物的内心活动，刻画出生动的人物形象。 结尾：点题，收束全文。抒发自己的感情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省德州市夏津县2023-2024学年六年级下学期期末语文试题 一、积累与运用 1. 让我们一起来回顾本学期读过的内容吧。请你阅读下面资料，根据要求完成问题。 [资料一] 黄继光的手雷，青铜的（lú）花（xié），雨来的课本，挑山工肩上的担子，是他们对新生活的期盼；（méng lóng）的月色，（téng luó）的①下，母亲的（xī）上，是②子心灵的（wèi）藉；屏息凝③的猫，看守门户的白鹅，负责（jǐng jiè）的母鸡，是令我们刮目相看的朋友。 （1）根据语段中的拼音把缺少的字、词补充完整，注意书写规范、整洁。 lú _____花xié _____ méng lóng _______ téng luó _______ xī _____上 wèi _____藉 jǐng jiè _______ （2）根据语段内容，选字填在横线上，把下面每组中正确的一项选出来。 ①A．假 B．架 C．价 D．驾 _____ ②A．由 B．邮 C．游 D．油 _____ ③A．示 B．事 C．市 D．视 _____ （3）语段中的加点字都是多音字，把各组词语中读音和它相同的一项选出来。 ①A．挑食 B．挑战 C．挑帘子 D．挑弄是非 _____ ②A．担保 B．重担 C．担不起 D．分担责任 _____ ③A．屏风 B．屏幕 C．屏着气 D．孔雀开屏_____ ④A．看望 B．看管 C．看得起 D．刮目相看_____ 2. 文博会上的“图解汉字”很有意思。下图表示“之”最初的意思，下列句子中的“之”意思与它相同的一项是（ ） A. 思援弓缴而射之 B. 以子之矛陷子之盾，何如？ C. 送鲍浩然之浙东 D. 伯牙鼓琴，锺子期听之。 3. 下图是某班的读书宣传展板，仔细看图，选择出正确的一项（ ） A. 图片对应的成语是“囊萤夜读”，主人公是匡衡。 B. 冰心奶奶的名言，可以用成语“手不释卷”来概括。 C. “读书三到”指的是“心到、眼到、口到”，这是朱熹说的。 D. 横线上填的是“读书需用心”。 4. 根据下面的优惠券进行判断，下列表述正确的一项是（ ） A. 明明的妈妈凭此券的复印件去大润发广陵店购买清扬400ml洗发水时，可以立减15元。 B. 2023年6月19日，小华凭此券去大润发维扬店购买清扬400ml洗发水，也可以立减15元。 C. 聪聪在大润发广陵店购买一瓶39元的海飞丝400ml洗发水时，可凭此券立减15元。 D. 2023年6月20日，小红携带此券两张，在大润发广陵店购买两瓶清扬400ml洗发水，共计80元，一次性付款时只能立减15元。 5. 下列句子中带点词语与“一场春雨过后，这满园的花都开了。”句中带点词语意思不一样的一项是（ ） A. 今天的校会，同学们一律穿白衬衫，蓝裤子。 B. 道路两旁是清一色的黑灰色石砖， C. 他很爱看书，每次到图书馆，都恨不得把那里的书全部看完。 D. 你记得，没事的时候多跟他通通电话。 6. 对联是中国特有的一种艺术形式。“逾古稀又十年可喜慈颇水驻，去期颐尚廿载预征后福无疆”是祝涛活动上的对联，从中可以推测寿星今年（　　） 岁。（廿：二十） A. 七十 B. 八十 C. 一百 7. 一位同学想用一副对联来表达对母校的感激之情，下列最合适的一项是（ ） A. 花香浓郁今日情 春光洋溢赤子心 B. 不舍青春校园草 难忘款款恩师情 C. 树下芳草春来绿 坛前鲜花别样红 D. 花草逢霖示我心 书案载语传深情 8. 填入下面语段中的关联词，恰当的是（ ） 元代著名书法家赵孟頫的作品，（ ）楷书还是行书，（ ）很工整，温和端庄。（ ）他简化了晋人笔法的精微之处，作品（ ）是洋溢着一种高贵、典雅的气息。他的书法内容说古论今，精妙绝伦，（ ）有外在美，（ ）有妙笔生出的高尚德操。 A. 不管 都 不但 还 有的 有的 B. 无论 都 尽管 还 虽然 但是 C. 不管 总 因为 所以 不但 而且 D. 无论 都 尽管 还 不仅 而且 9. 下列古诗中提到了中国的传统节日，按时间先后顺序排列正确的一项是（ ）。 ①独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 ②日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家 ③河汉清且浅，相去复几许 ④但愿人长久，千里共婵娟 A. ①②④③ B. ②③①④ C. ③①④② D. ②③④① 10. 根据平时积累，完成下面填空。 （1）【采撷诗情】片片诗情，字字珠玑。读“__________，任尔东西南北风”，竹子坚韧傲气印证着诗人的铁骨铮铮：品“_______，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”，抒情伤怀溢出文字；感“若有人知春去处，_________”，不舍春归的深情藏于心间。 （2）【思辨名言】名言警句指引着我们生活和学习的方向。“________，近山识鸟音”，教会我们长久地接触某种事物后，就能发现它的特征和规律；“苟利于民，不必法古；苟周于事，_______”，告诉我们只要是对人民有利的事情，我们就要大胆改革，勇于创新。“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被________。我留着些什么痕迹呢？”朱自清感叹时间易逝，提醒我们只争朝夕，不负韶华。“________，老大徒伤悲”告诫我们为学趁年少：“读书须用意，________”劝勉我们为学下苦功。 （3）__________，肯将衰朽惜残年。角声满天秋色里，__________。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作______。借问_____何处落，风吹一夜满关山。一日不见，_______。 11. 学习活动。 临近毕业，光明小学决定举办——场大型毕业联欢会。 （一）活动策划 全校师生踊跃报名参加联欢会节目表演，以下哪个节目和这次联欢会主题不相符___ A．合唱《送别》 B．相声《五官争功》 C．诗朗诵《校园里的回忆》 （二）活动流程 （1）如图是这次联欢会演出节目单，下面这段串词放到哪两个节目中间最合适？___ ①放飞梦想（集体诗朗诵） ②离别的旋律（歌曲联唱） ③感恩的心（集体歌舞） ④我说你猜（游戏） ⑤校园的早晨（歌曲） ⑥依依惜别情（诗朗诵）…… 伴随着朝阳，我们每天一起踏进学校的大门，一起走在校园里鹅卵石铺成的小路上，一起值日、早读，那些清晨最美好的回忆，将永远留在我们的心中。 A．节目①和节目② B．节目②和节目③ C．节目④和节目⑤ D．节目⑤和节目⑥ （2）毕业联欢会上设置了“现场采访”环节，主持人请你上台即兴发言，把最想说的话送给自己的母校，你会说些什么呢？（注意条理清晰，不要出现真实的学校名称和人名） ____________________ 二、阅读与理解 12. 文言文阅读。 陈太丘与友期① 陈太丘与友期行，期日中②，过中不至，太丘舍③去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不④？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去⑤。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引⑥之，元方入门不顾⑦。 注释：①期，约定。②日中，正午时分。③舍：舍弃，抛弃。④不，同“否”。⑤委：丢下，舍弃。⑥引：拉。⑦顾：回头看。 （1）文中加点字的意思解释完全正确的一组是 A. 去：离开 乃：就，于是 B. 去：去掉 乃：才 C. 去：离开 乃：才 D. 去：去掉 乃：就，于是 （2）选出下列句子意思正确解释。 ①待君久不至，已去。___ A．我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。 B．您等了我父亲很久他却还没有到，他已经离开了 C．我父亲没有等您，已经离开了。 D．我父亲等了您不久，已经离开了。 ②友人惭，下车引之，元方入门不顾。___ A．朋友感到生气，下了车想去拉扯元方，元方头也不回地走进家门。 B．朋友感到惭愧，下了车想去和元方握手，元方头也不回地走进家门。 C．朋友感到高兴，下了车想去和元方握手，元方头也不回地走进家门。 D．朋友感到惭愧，下了车想去拉扯元方，元方头也不回地走进家门。 ③与人期行，相委而去。___ A．和别人相约同行，却相互推诿后离开了。 B．和别人相约同行，却丢下别人先离开了。 C．和别人相约同行，却和其他人先离开了。 D．和别人相约同行，却委托别人来，自己先离开了。 （3）选一选，在括号中填上下列句中省略内容。 A．陈太丘的朋友 B．元方 C．陈太丘 ①_____过中不至 ②_____去后 _____乃至 （4）本文与《杨氏之子》都出自南朝刘义庆的《_________》。 （5）《陈太丘与友期》主要写的是_______和___________两个人，通过对比描写，突出了_______聪明、勇敢、识礼、有节，___________无信、无义、无礼，但能接受批评的性格特点。 13. 非连续性文本阅读。 材料一：“画游江山”艺术展展品简介 北宋•张择端《清明上河图》 北宋•王希孟《千里江山图》 元•黄公望《富春山居图》 借助4D动感影像，打造可沉浸体验模式，带来极致流畅、毫发毕现的视听效果。游客仿佛走入北宋都城汴梁。古都风貌、众生百态、民俗风情，一览无余。 ㅤㅤ8K超高清技术等前沿科技，使原画的色彩还原更真，让游客“穿越”到900年前的庐山、鄱阳湖畔。观群山连绵。江河浩淼，赏繁多景物，生趣人物。 在CG特效十光学动态捕捉等技术加持下，观众和作品实时交互，“邂逅”画中人。浙江桐庐富春江两岸人们生活闲逸，好一派桃源景象！ 材料二：2022年某“云博物馆”数据报告 各主题博物馆直播11．6万场，观看8．2亿人。 相关视频播放量513．4亿次，同比增长30．3%。 相关视频累计时长达24万小时，看完需27年。 共有196万用户发布446万个视频打卡博物馆。 材料三：文博会新闻热点 ◎“博物馆+高科技”让那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，让我们可以去那些原本“去不了”的地方，看那些本来“看不到的事物”。——文化报 ◎科技让文物“数字化”，限制了对文物的想象空间，影响审美体验。——考古网 ◎文物艺术品还是原汁原味好，经科技加工后更倾向娱乐，文化味少了。——网易文化 ◎为科技的应用场景提供丰富的内容支撑，科技为文化内容形式的创新性发展提供技术支撑。——中国文博会 （1）阅读材料一，与画线句子表达的意思不相同的是　 　 A. 触景生情 B. 身临其境 C. 置身其中 D. 沉浸画中 （2）阅读材料，判断以下说法，正确的打“√”，错误的打“×”。 ①材料一中的三幅作品都是中国同一朝代的名画，作者不同，各有特色。_____ ②游客看到原本陈旧的绘画作品变得色彩艳丽，这是运用了8K超高清技术。_____ ③2022年，某“云博物馆”相关视频播放量达11．6万次，196万人打卡博物馆。_____ ④艺术展融入高科技，让传统文化焕发新的活力，获得社会各界的一致好评。_____ （3）小文认为“科技让艺术插上翅膀”，以下事例不能说明这一观点的是　 　 A. “博物馆+高科技”让沉睡的古物“活”起来，带来不一样的观展体验。 B. 文化与科技相融合，科技为文化内容形式的创新性发展提供技术支撑。 C. 科技让文物“数字化”，限制了大众对文物的想象空间，更倾向娱乐。 D. 某“云博物馆”直播场次多，相关视频播放量大幅增长，受大众欢迎。 （4）近几年，各地举办的文博会精彩纷呈。为了传播办会目的，吸引更多游客，主办方都会设计一个寓意深刻、形象生动的图案标志。观察以下文博会的标志，你最喜欢哪一个？结合以上材料或相关经历，对其中的寓意展开合理的推测以说明喜欢的理由。 我喜欢_______文博会的标志，__________________。 14. 课外阅读。 行道树的选择标准 ①行道树是指种在道路两旁及分车带，给车辆和行人遮荫并构成街景的树种。行道树有很多的作用，可以补充氧气。净化空气、遮荫降温、滞尘减噪、赏心悦目等。 ②和天然环境相比，行道树的生存条件可谓极其恐劣：废气笼罩，高温烘烤，根域空间狭小等，行道树又肩负着多项艰巨任务，必须是能生存战斗的特种兵，经过铁人N项选拔后再选关，还要保证上岗后尽量不惹麻烦——行道树可谓植物界的“超级精英”！ ③选行道树，要求可不少呢！耐寒耐干旱，耐贫瘠，是最基本的。路旁的绿化带可分为两类：一类是成片的绿地，另一类就是路基上挖个坑（树池），坑里种树。别看两者都在马路边，对植物的幸福感而言，绿地和树池差别巨大。绿地里的树如同住进了“三室一厅”，每顿四菜一汤，那么树池里的树像是住在了电话亭，伙食差到连粗茶淡饭都谈不上，而且还要饥一顿，饱一顿，所以能种在树池里的树环境适应性强，常见的杨树、槐树、香樟等无一例外都是好种、好活的树种。有人问，大名鼎鼎的黄山松长在悬崖绝壁上，如此坚韧不拔，是不是很适合当行道树呢？回答是黄山松不够格，主要在于树冠偏小，枝条不茂密，遮荫效果欠佳。可见，行道树还应具备树冠大、身姿挺的条件，我们说，城市绿化要求最好三五年内就能“成材”；北京在20世纪七八十年代种植了大批杨树做行道树，5年树，胸径就能长到20多厘米！而5年银杏树，胸径只有7、8厘米，还算是树苗。自然，生长速度快的树种才够资格成为行道树种。除此之外还有许多细小的要求：不拱根，耐修剪；落叶落果麻烦少；少长虫子，不爱生病；南花北叶，颜值要高…… ④人无完人，树无完树，作为生命体，我们无法要求它们全方位地、完全符合人类的愿望。对任何地方而言，行道树只要适合，就是最好的了！（选自《博物》有删改） （1）联系课文第①②自然段的内容，解释“超级精英”的意思。 ____________ （2）从第③自然段中选择行道树的三条最重要的要求，分点写在下面横线上。 一是，___________二是，_________三是，_____________ （3）文章结尾写道“对任何地方而言，行道树只要适合，就是最好的了”，你赞同这个说法吗？把你的想法写下来。 ____________ （4）阅读下面的树种知识，结合《行道树的选择标准》一文，思考：如果你是我们夏津的园林工作者，你觉得下面哪一种树更适合作为夏津城市行道树呢？写下你的观点和理由。 北美枫香 ㅤㅤ大型落叶阔叶树种，树高15﹣30米，干性挺直，株形伟岸。叶长10﹣18厘米，春夏叶色暗绿，秋季有黄色、紫色或红色，多色混合，落叶晚。喜光照，喜温暖湿润气候；不耐干旱，适应排水良好的肥沃土壤生长，生长速度快，年平均生长量0．5米以上。 北京栾树 ㅤㅤ北京栾树树形高大挺拔，姿态优美。耐旱，耐寒，生长迅速，适合北方使用。枝叶繁茂秀丽，枝冠整齐，春季嫩叶多呈现红色，夏季栾树黄花挂满树，秋叶鲜黄，秋天果色艳丽果实似灯笼，形成一道美丽的风景线，是理想的观赏庭阴树及行道树种。 你的观点：_____________ 你理由：____________________ （5）把文中两处画“ ”的句子所用的说明方法（全部）写在下面横线上。 ________________ 三、习作 15. 习作。 亲爱同学们，小学生活已经接近尾声。六年的校园生活，有许许多多的人、事、物让你难以忘怀，或许是形影不离的亲密伙伴，或许是引领你健康成长的老师，或许是守护你安全的学校保安，或许是校园里那棵高大的梧桐树，或许是永远绿意葱葱的小花园，或许是挥汗如雨的运动场，或许是书声琅琅的教室，或许是那一年的六一演出，或许是春天里的一次研学……请你写一篇作文，分享一下你在六年学校生活里最难忘的记忆吧！ 提示：1．题目自拟。2．文中不得出现真实的学校名字和人名。3．运用合适的描写方法，把内容写清楚，把重点部分写具体。文中要有满满的正能量。4．语言通顺，书写工整，恰当使用标点符号。5．写完之后，默读检查，尝试用修改符号自我修改。 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