精品解析：上海市普陀区2023～2024学年八年级下学期期末语文试题

2023学年第二学期期末八年级自适应练习 语文学科 （考试时间: 100分钟 满分: 100分） 考生注意： 1.本卷共20题。 2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、文言文（24分） （一）古诗文默写与运用（8分） 1. 填空。 （1）山光悦鸟性，________________。（常建《题破山寺后禅院》） （2）_________________，教然后知困。（《虽有佳肴》） （3）谁见幽人独往来，____________。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） （4）看到好朋友给自己的生日祝福语“鹏程万里”，小语同学不禁联想起庄子对大鹏高飞景象的描绘“__________”。 （二）（16分） 阅读古诗文，完成下面小题 【甲】 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 【乙】 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养， 男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 【丙】 饶州路①大饥，米价飞涨。总管王都中②言于江浙行省，以为须粜③以下等价④，民乃可得食。未报，辄于下等减价十之二，使民就粜。行省怒其专擅，都中曰：“饶去杭几二千里，及议定往还，非半月不可。人七日不食则死，安能忍死以待乎！”其民相与言曰：“公为我辈减米价，公果得罪，我辈当鬻⑤妻子以代公偿。”行省方悟，都中乃得免。 （有删改） 【注】①饶州路：在今江西省。②王都中：元代官员。③粜（tiào）：卖出粮食。④下等价：指官仓之米的最低价格。⑤鬻（yù）：卖。 2. 解释下列句中加点字 （1）饶去杭几二千里 （ ） （2）行省方悟（ ） 3. 用现代汉语翻译【乙】文中的画线句 选贤与能，讲信修睦 4. 关于【甲】诗、 【乙】文，下列说法不正确的一项是（ ） A. 【甲】诗“俄顷风定云墨色”写风定云起之景，给人大雨将至的压抑感。 B. 【甲】诗以写实的叙事，描绘出茅屋内的凄苦生活，表现了诗人的忧愁。 C. 【乙】文第三句运用排比，气势十足，写出社会各个群体都能安居乐业。 D. 【乙】文中描绘的安定和谐的太平盛世，正是当时社会现实的真实写照。 5. 阅读以上选文，完成表格。 篇目 人物 面临情形 人物表现 人物形象 理念 【甲】诗 （1） 生活凄苦 思得广厦 大庇寒士 （2） 两个人物的行为表现都体现了【乙】文中的大同社会治理理念：（5） 【丙】文 王都中 “（3）” 未报，减价就粜 体恤百姓 勇于担当 “行省怒其专擅” （4） 二、现代文（26分） （一）（14分） 阅读下文,完成下面小题 铜，人类的好伙伴 ①铜，作为人类使用最早且用途最广的金属之一，其历史可追溯到大约五千年前。 ②在人类文明的初期，铜便发挥了至关重要的作用。古埃及人在两河流域的广阔土地上，开启了金石并用的新时代。铜器被广泛应用于日常生活的方方面面，从烹饪到农耕，从装饰到宗教仪式，铜都成为了不可或缺的元素。在我国商代，青铜文化更是达到了巅峰。那些精美的青铜制品，如司母戊大方鼎，不仅展现了当时人们的高超技艺，更成为了那个时代文明的象征。 ③然而，铜的价值并不仅仅局限于日常生活和文化艺术领域。在医学领域，铜的应用也有着悠久的历史。早在公元前2400年的古埃及时期，人们就已经发现了铜在杀菌消炎方面的独特效能。据文献记载，古埃及人通过将水长时间储存于铜质容器中再饮用，有效预防了腹泻的发生。同时，他们还将铜粉涂抹在皮肤上的小伤口、蚊虫叮咬或烧伤处，显著加速了伤口的愈合过程。 ④现代医学证明了铜类化合物在治疗伤口发炎时的效果。研究表明，铜类化合物能促进伤口的正常愈合，并具有抗炎活性。许多抗炎药物中加入铜元素后，疗效更为显著。这一发现为铜在医药学领域的应用开辟了更广阔的空间。 ⑤欧洲医生的发现则进一步揭示了铜在医药学中的重要价值。1939 年，德国医生沃纳·汉加特发现芬兰的铜矿工人中无一人患有关节炎。这一惊奇的发现使得铜类化合物成为治疗风湿热、类风湿关节炎和坐骨神经痛等疾病的必备药物。 ⑥随着纳米技术的崛起，铜在药物领域的应用又迈上了新的台阶。纳米铜粒子以其超小的粒径和特殊的表面性质，成为药物传递、靶向治疗等领域的新宠。它们能精准地将药物输送至病变部位，提高药物的利用率和疗效，同时减少对正常组织的损伤。科学家们正致力于研发基于纳米铜粒子的新型药物，以期在癌症等重大疾病的治疗上取得突破。 ⑦在医疗器械、医疗用品领域，铜的应用更是达到了前所未有的高度。铜基抗菌材料的研发成为了其中的杰出代表。这些材料利用铜的抗菌特性，展现出高效杀菌作用，被广泛应用于医疗器械、医疗用品等领域。它们的出现有效降低了感染风险，为医疗事业的发展做出了巨大贡献。 ⑧从古代的杀菌消炎到现代的铜基抗菌材料和纳米铜粒子，铜一直都是人类的好伙伴，是人类的治病良方。 6. 对文章标题理解有误的一项是（ ） A. 标题点明了文章说明对象——铜。 B. 标题交代了铜是对人类有益的物质。 C. 运用比喻，吸引了读者的阅读兴趣。 D. 标题表达了铜主观上对人类的友好。 7. 根据文章内容，完成下面的填空。 8. 第③段中加点字“据文献记载”体现了说明文语言的准确性，请说明理由。 9. 有人认为第⑤自然段还需要加入下面的例子，请说明理由。 1832 年，法国巴黎发生了一次严重的霍乱疫情，但奇怪的是，在铜矿区挖矿的工人并未受到感染。这为后来的医学研究提供了新的方向。 （二）（12分） 阅读下文,完成下面小题 岁月深处的暖灯 ①我走上文学创作之路，已经有五十多年，在我的记忆中，最难忘记的，是曾经鼓励、指点、帮助过我的那些文学编辑。其中一位，便是徐开垒先生。 ②上世纪70年代初，我还是崇明岛上的一个插队知青，在艰困孤独的环境中，读书和写作成为我生活的动力。我把自己的习作寄给了《文汇报》，但没有信心。出乎意料的是，我的一篇短文，竟然很快就发表了。样报寄来时，附着一封简短的信。我至今还清楚地记着信的内容：“大作今日已见报，寄上样报，请查收。欢迎你以后经常来稿，可以直接寄给我。期待读到你的新作。”信后的落款是“徐开垒”。 ③读着这封短信，我的激动是难以言喻的。虽然只是寥寥几十个字，但对于一个初学写作的年轻人，是多么大的鼓舞。对我这样一个还没有步入文坛的初学者，开垒先生不摆一点架子。此后，只要我寄去稿子，他都很快回信。在信里他没有空洞的客套话，总是给我真诚热情的鼓励。如果对我的新作有什么看法，他会一二三四地谈好几点意见，密密麻麻的蝇头小字，写满几张信笺。他曾经这样对我说： “因为我觉得你起点不低，可以在文学创作这条路上走下去，所以对你要求高一点。如果批评你，你不要介意。” ④一年春节前，我去看望他，手里提着一篓苹果。到了开垒先生家里，他开始执意不收这篓苹果，后来见我忐忑尴尬的狼狈相，才收下。他对我说： “以后不要送东西，我们之间，不需要这个，你又没有工资。我希望的是不断能读到你的好文章。”这样一句朴素实在的话，说得我眼睛发热。 ⑤春节过后，开垒先生突然到我家来，走进我那间没有窗户的小房间。他说：“我知道你在一间没有阳光的屋子里写作，我想来看看。”走的时候，开垒先生从包里拿出一大袋咖啡粉，放在我的书桌上。此后，开垒先生多次来访问我的“小黑屋”，和我谈文章的修改，有时还送书给我。开垒先生不是一个健谈的人，我也不善言辞，面对自己尊敬的前辈，我总是说不出几句话。有时，我们两个人就在台灯昏暗的光线中对坐着，相视而笑。在他的微笑中，我能感受到他对年轻后辈深挚的关切。他是黑暗中的访客，把我的生命和灵魂引向另一种亮度和暖度。 ⑥1977年恢复高考，我曾犹豫要不要报考大学，觉得自己走文学创作的路，不上大学也没关系。我找开垒先生商量，他说：“有机会上大学，就不应该放弃。”开垒先生的意见促使我决定参加高考。不久后，我成为华东师大中文系的学生。进大学后，我常常寄新作给开垒先生，他一如既往地鼓励我。 ⑦1983 年，出版社要出版我的第一本散文集，开垒先生知道后， 比自己出书还要高兴。他说：“第一本散文集，对一个散文写作者来说，是一件大事情，你要认真编好。”我请开垒先生为我作序，他慨然允诺。他很细致地分析我的作品，谈生活和散文创作的关系，还特别提到了我的“小黑屋”。每次，我翻开我的第一本散文集《生命草》，读序文中那些真挚深沉的文字，就感觉开垒先生坐在我的对面，在一盏白炽灯的微光中娓娓而谈，我默默倾听，推心置腹之语，如醍醐灌顶。 ⑧人生的机缘，蕴涵着很多因素，言语说不清。开垒先生在黑暗中对我的引领，在艰困中对我的帮助，是谁也难以替代的唯一。 10. 阅读②-⑦段，概括徐开垒先生一如既往地鼓励“我”的几件事： （1）____________________________________________________ （2）一年春节后，徐开垒先生来到我家，关心我的生活，指导我修改文章。 （3）____________________________________________________ （4）1983年，徐开垒先生为我出版的第一本散文集写序。 11. 联系上下文，对第④段不能删去的理由，下列说法不正确的一项是（ ） A. 承接了上文先生对“我”的关心，表现 “我”对先生鼓励的感激。 B. 使人物形象更丰满，体现先生对“我”发自内心的质朴关怀和体谅。 C. 过春节时送苹果给先生，能体现“我”的知恩图报，尊师重道。 D. 照应后文先生给“我”送咖啡粉，体现了师生之间的深厚情谊。 12. 请结合加点词语说说第⑤段画线句的丰富内涵。 三、综合运用（10分） 阅读材料, 完成下面小题 八年级举办“英雄在我心中”的主题活动，请你参与并完成相关任务。 【活动一：“悟”英雄内涵】 八（1）班同学提出“勇”是英雄的关键品质。他们查找“勇”的释义，选择英雄人物，讲述他（她）的故事，并完成诗文摘抄。下面是他们的学习记录单。 “英雄在我心中”学习记录单 “勇”的释义 查阅《 》（书名） 形容词：果敢，胆大 名词：勇气 副词：敢作敢当 英雄人物 A.保尔·柯察金B.丽达C.闻一多 诗文摘抄 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” ——屈原《离骚》 “天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。” ——《周易》 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。” ——郑燮《竹石》 13. 小宇同学需要查阅“勇”字古汉语词义来探究其文化内涵，你会推荐《经典常谈》中所介绍的中国第一部字典：《 》 （书名）。 活动二：“说”英雄故事】 14. “英雄人物”板块有三个人物，小文同学想要讲述《钢铁是怎样炼成的》的主人公“保尔·柯察金”的成长故事，以下是他罗列的重要事件。四个选项中，所罗列的事件既能体现保尔的英勇品质，又按事件发展的先后顺序正确排列的一项是（ ） ①解救朱赫来，学习关于革命、工人阶级的许多道理。 ②作为共青团员，响应肃反委员会的预警，与反革命势力斗争。 ③因双腿瘫痪想与达雅离婚，达雅却不离不弃。 ④解救被波兰白军俘虏布尔什维克党员和红军政治人员。 ⑤在失明和瘫痪中完成小说《暴风雨所诞生的》。 A. ④①⑤ B. ④②⑤ C. ②④③⑤ D. ④③②⑤ 15. 除了“保尔”以外，同学们还填写了“丽达”和“闻一多”，请任选一位，结合“勇”的含义，说说可以填入的原因。 我选择______，因为________________________________________________________ 【活动三：“学”英雄品格】 16. 活动落幕之际，八年级同学为进一步勉励自己向英雄学习，亲手给自己制作“成长书签”。请在“诗文摘抄”板块中选择一句，结合自己的生活实际，给十年后的自己写一段寄语。（60字左右） 【链接】寄语：所传的话语，有时也指寄托希望的话语。 （《现代汉语词典》（第七版）） 四、作文（40分） 17. 写作 人生何处不相逢！与他人相逢，或许就是一次心灵的邂逅；与自然相逢，或许就是一场生命的对话；与科技相逢，或许就是一次智慧的交融；与书籍相逢，或许就是一次灵魂的滋养……总有一次相逢，会触动心灵，令人心生欢喜。 请以“喜相逢”为题，写一篇 600字左右的作文。 要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭；（3）字迹端正，卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023学年第二学期期末八年级自适应练习 语文学科 （考试时间: 100分钟 满分: 100分） 考生注意： 1.本卷共20题。 2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 一、文言文（24分） （一）古诗文默写与运用（8分） 1. 填空。 （1）山光悦鸟性，________________。（常建《题破山寺后禅院》） （2）_________________，教然后知困。（《虽有佳肴》） （3）谁见幽人独往来，____________。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》） （4）看到好朋友给自己的生日祝福语“鹏程万里”，小语同学不禁联想起庄子对大鹏高飞景象的描绘“__________”。 【答案】 ①. 潭影空人心 ②. 是故学然后知不足 ③. 缥缈孤鸿影 ④. 抟扶摇而上者九万里 【解析】 【详解】本题考查学生背诵和默写名篇名句的能力。本题易错字：潭、缥缈、鸿、抟。 （二）（16分） 阅读古诗文，完成下面小题 【甲】 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 【乙】 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养， 男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 【丙】 饶州路①大饥，米价飞涨。总管王都中②言于江浙行省，以为须粜③以下等价④，民乃可得食。未报，辄于下等减价十之二，使民就粜。行省怒其专擅，都中曰：“饶去杭几二千里，及议定往还，非半月不可。人七日不食则死，安能忍死以待乎！”其民相与言曰：“公为我辈减米价，公果得罪，我辈当鬻⑤妻子以代公偿。”行省方悟，都中乃得免。 （有删改） 【注】①饶州路：在今江西省。②王都中：元代官员。③粜（tiào）：卖出粮食。④下等价：指官仓之米的最低价格。⑤鬻（yù）：卖。 2. 解释下列句中加点字 （1）饶去杭几二千里 （ ） （2）行省方悟（ ） 3. 用现代汉语翻译【乙】文中的画线句 选贤与能，讲信修睦。 4. 关于【甲】诗、 【乙】文，下列说法不正确的一项是（ ） A. 【甲】诗“俄顷风定云墨色”写风定云起之景，给人大雨将至的压抑感。 B. 【甲】诗以写实的叙事，描绘出茅屋内的凄苦生活，表现了诗人的忧愁。 C. 【乙】文第三句运用排比，气势十足，写出社会各个群体都能安居乐业。 D. 【乙】文中描绘的安定和谐的太平盛世，正是当时社会现实的真实写照。 5. 阅读以上选文，完成表格。 篇目 人物 面临情形 人物表现 人物形象 理念 【甲】诗 （1） 生活凄苦 思得广厦 大庇寒士 （2） 两个人物的行为表现都体现了【乙】文中的大同社会治理理念：（5） 【丙】文 王都中 “（3）” 未报，减价就粜 体恤百姓 勇于担当 “行省怒其专擅” （4） 【答案】2. ①. 距离 ②. 才 3. 选拔推举品德高尚、有才千的人，讲求诚信，培养和睦气氛。 4. D 5. （1）杜甫 （2）忧国忧民/广济苍生 （3）“饶州路大饥，米价飞涨” （4）百姓急需买粮，等不及官府的回复 （5）人人都能得到社会的关爱 【解析】 【2题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。 （1）句意：饶州距离杭州将近两千里。去，距离； （2）句意：行省这才明白。方，才。 【3题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：选，选拔；与，同“举”，推举；能，指才干出众；修，培养。 【4题详解】 本题考查文言文内容的理解。 D.【乙】文中描绘的“大同”社会“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养， 男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭”，是一种理想中的社会状态，并非当时社会现实的真实写照。这种理想的社会模式是基于对美好社会的向往和构想，是对现实社会的反思和改进的期望。本项“正是当时社会现实的真实写照”有误； 故选D。 【5题详解】 本题考查文言文内容的理解。 第一空：【甲】诗《茅屋为秋风所破歌》的作者是杜甫，诗中通过对自身遭遇的描写，表达了诗人对天下寒士的关怀，因此这里的人物是杜甫。 第二空：结合“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”可知，诗人自己的茅屋被秋风吹破，遭受着凄苦的生活，但他却希望能有广厦千万间，让天下寒士都能得到庇护，即使自己的茅屋独破受冻而死也心甘情愿，这种胸怀体现了他忧国忧民、广济苍生的高尚形象。 第三空：根据【丙】文“饶州路大饥，米价飞涨”可知，王都中面临的情形是饶州路发生大饥荒，米价飞速上涨。 第四空：结合“未报，辄于下等减价十之二，使民就粜”可知，王都中在没有得到行省回复的情况下，就擅自降低米价让百姓来买粮，因为他知道百姓急需买粮，等不及官府的回复，所以才会这样做，这体现了他体恤百姓、勇于担当的品质。 第五空：【乙】文中描绘的大同社会治理理念是“天下为公”，即天下是人们所共有的，强调了社会的公平和公正。“人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”，这句话表明在大同社会中，人人都能得到社会关爱的理念。在【甲】诗中，杜甫自己身处困境，却依然希望能够有广厦千万间来庇护天下寒士，这种心怀天下、关爱他人的情怀与大同社会中人人都能得到关爱的理念相契合。在【丙】文中，王都中面对饶州路的大饥荒和米价飞涨的情况，敢于在未得到行省回复的情况下，擅自降低米价让百姓能够买到粮食，避免百姓饿死。他的行为体现了他对百姓的关爱和担当，也是为了让百姓能够得到基本的生存保障，这与大同社会中人人都能得到社会关爱的理念是一致的。 【点睛】参考译文： 【乙】在大道施行的时候，天下是人们所共有的。把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和睦（气氛）。所以人不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女，要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，幼童能顺利地成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、残疾人都能得到供养。男子有职务，女子有归宿。对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏；人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。因此奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生。所以大门都不用关上了，这叫做理想社会。 【丙】饶州路遭遇大饥荒，米价飞速上涨。总管王都中对江浙行省说，认为必须按低于官仓米价的价格卖出粮食，百姓才能有饭吃。还未得到答复，他就擅自把价格降低十分之二，让百姓来买粮。行省对他擅自做主很生气，王都中说：“饶州距离杭州将近两千里，等到商议好再回来，不是半个月不能完成。人七天不吃饭就会饿死，怎么能忍心看着百姓饿死来等待呢！”那些百姓一起说道：“您为我们降低米价，如果您真的获罪，我们就是卖了妻子儿女也要替您偿还。”行省这才明白，王都中才得以被赦免。 二、现代文（26分） （一）（14分） 阅读下文,完成下面小题 铜，人类的好伙伴 ①铜，作为人类使用最早且用途最广的金属之一，其历史可追溯到大约五千年前。 ②在人类文明的初期，铜便发挥了至关重要的作用。古埃及人在两河流域的广阔土地上，开启了金石并用的新时代。铜器被广泛应用于日常生活的方方面面，从烹饪到农耕，从装饰到宗教仪式，铜都成为了不可或缺的元素。在我国商代，青铜文化更是达到了巅峰。那些精美的青铜制品，如司母戊大方鼎，不仅展现了当时人们的高超技艺，更成为了那个时代文明的象征。 ③然而，铜的价值并不仅仅局限于日常生活和文化艺术领域。在医学领域，铜的应用也有着悠久的历史。早在公元前2400年的古埃及时期，人们就已经发现了铜在杀菌消炎方面的独特效能。据文献记载，古埃及人通过将水长时间储存于铜质容器中再饮用，有效预防了腹泻的发生。同时，他们还将铜粉涂抹在皮肤上的小伤口、蚊虫叮咬或烧伤处，显著加速了伤口的愈合过程。 ④现代医学证明了铜类化合物在治疗伤口发炎时的效果。研究表明，铜类化合物能促进伤口的正常愈合，并具有抗炎活性。许多抗炎药物中加入铜元素后，疗效更为显著。这一发现为铜在医药学领域的应用开辟了更广阔的空间。 ⑤欧洲医生的发现则进一步揭示了铜在医药学中的重要价值。1939 年，德国医生沃纳·汉加特发现芬兰的铜矿工人中无一人患有关节炎。这一惊奇的发现使得铜类化合物成为治疗风湿热、类风湿关节炎和坐骨神经痛等疾病的必备药物。 ⑥随着纳米技术的崛起，铜在药物领域的应用又迈上了新的台阶。纳米铜粒子以其超小的粒径和特殊的表面性质，成为药物传递、靶向治疗等领域的新宠。它们能精准地将药物输送至病变部位，提高药物的利用率和疗效，同时减少对正常组织的损伤。科学家们正致力于研发基于纳米铜粒子的新型药物，以期在癌症等重大疾病的治疗上取得突破。 ⑦在医疗器械、医疗用品领域，铜的应用更是达到了前所未有的高度。铜基抗菌材料的研发成为了其中的杰出代表。这些材料利用铜的抗菌特性，展现出高效杀菌作用，被广泛应用于医疗器械、医疗用品等领域。它们的出现有效降低了感染风险，为医疗事业的发展做出了巨大贡献。 ⑧从古代的杀菌消炎到现代的铜基抗菌材料和纳米铜粒子，铜一直都是人类的好伙伴，是人类的治病良方。 6. 对文章标题理解有误的一项是（ ） A. 标题点明了文章的说明对象——铜。 B. 标题交代了铜是对人类有益的物质。 C. 运用比喻，吸引了读者的阅读兴趣。 D. 标题表达了铜主观上对人类的友好。 7. 根据文章内容，完成下面的填空。 8. 第③段中加点字“据文献记载”体现了说明文语言的准确性，请说明理由。 9. 有人认为第⑤自然段还需要加入下面的例子，请说明理由。 1832 年，法国巴黎发生了一次严重的霍乱疫情，但奇怪的是，在铜矿区挖矿的工人并未受到感染。这为后来的医学研究提供了新的方向。 【答案】6. D 7. （1）铜在医学领域的应用。 （2）欧洲医生的发现进一步揭示了铜在医药学中的重要价值，并使铜类化合物成为一些疾病的必备药物。 （3）铜基抗菌材料被广泛应用于医疗器械、医疗用品等领域，有效降低了感染风险。 8. “据文献记载”是有文献明确记录的意思,表明下文所写古埃及人使用铜杀菌消炎是有历史依据的,表现其所举事例翔实可靠。“据文献记载”体现了说明文语言的准确性。 9. 该例子交代了铜对霍乱有预防效果。与第⑤段所举的芬兰锏矿工的例子，是不同国家,不同时代的发现,添加后使说明更充分、更科学。 【解析】 【6题详解】 本题考查对文章的标题理解。 D.根据文章第①段“铜，作为人类使用最早且用途最广的金属之一”及第②段“铜器被广泛应用于日常生活的方方面面”可知，铜被人类应用的时间极为悠久，且被人类应用到了方方面面，所以铜才会被称作是人类的“好伙伴”，这是人类的主观想法，而不是“铜主观上对人类的友好”； 故选D。 【7题详解】 本题考查文章内容的梳理与概括。 （1）根据第③段“然而，铜的价值并不仅仅局限于日常生活和文化艺术领域。在医学领域，铜的应用也有着悠久的历史”及题干“铜推动了人类文明的起步”可知，铜还被应用在了医学领域； （2）根据第⑤段“欧洲医生的发现则进一步揭示了铜在医药学中的重要价值”“这一惊奇的发现使得铜类化合物成为治疗风湿热、类风湿关节炎和坐骨神经痛等疾病的必备药物”可知，在欧洲医生的发现的推动下，铜在医学领域的应用更进一步，其中铜类化合物成为治疗风湿热、类风湿关节炎和坐骨神经痛等疾病的必备药物； （3）根据第⑦段“铜基抗菌材料的研发成为了其中的杰出代表。这些材料利用铜的抗菌特性，展现出高效杀菌作用，被广泛应用于医疗器械、医疗用品等领域。它们的出现有效降低了感染风险”可知，铜基抗菌材料具有高效杀菌作用，能够有效降低了感染风险，这使得铜在医疗器械、医疗用品等领域大放异彩。 【8题详解】 本题考查分析说明文语言特点的能力。 定性：“据文献记载”表示有文献明确记录，使文中所举例子更具真实性；带词解句：有文献明确记录了古埃及人通过将水长时间储存于铜质容器中再饮用的方法，有效预防了腹泻的发生；说明文语言特点：体现了说明文语言的准确性。 【9题详解】 本题考查文章内容的理解与分析。 通过阅读第⑤段可知，本段主要列举了由芬兰铜矿工人无一人患关节炎这一现象使得铜类化合物成为治疗一些疾病的必备药物的例子；而通过阅读材料可知，这段材料主要讲述了由巴黎铜矿区工人在严重的霍乱疫情下未感染这一现象为医学提供新方向的例子；由此可知，这两个例子都介绍了铜在医学领域的重要价值，但分别属于不同的时代：一个是1939年，一个是1832年；也分别属于不同的国家：一个是芬兰，一个是法国巴黎；两个例子从不同的时代与国家证明了铜在医学领域的重要价值，这使得说明更加充分、更具有说服力，所以应该添加这一事例。 （二）（12分） 阅读下文,完成下面小题 岁月深处的暖灯 ①我走上文学创作之路，已经有五十多年，在我的记忆中，最难忘记的，是曾经鼓励、指点、帮助过我的那些文学编辑。其中一位，便是徐开垒先生。 ②上世纪70年代初，我还是崇明岛上的一个插队知青，在艰困孤独的环境中，读书和写作成为我生活的动力。我把自己的习作寄给了《文汇报》，但没有信心。出乎意料的是，我的一篇短文，竟然很快就发表了。样报寄来时，附着一封简短的信。我至今还清楚地记着信的内容：“大作今日已见报，寄上样报，请查收。欢迎你以后经常来稿，可以直接寄给我。期待读到你的新作。”信后的落款是“徐开垒”。 ③读着这封短信，我的激动是难以言喻的。虽然只是寥寥几十个字，但对于一个初学写作的年轻人，是多么大的鼓舞。对我这样一个还没有步入文坛的初学者，开垒先生不摆一点架子。此后，只要我寄去稿子，他都很快回信。在信里他没有空洞的客套话，总是给我真诚热情的鼓励。如果对我的新作有什么看法，他会一二三四地谈好几点意见，密密麻麻的蝇头小字，写满几张信笺。他曾经这样对我说： “因为我觉得你起点不低，可以在文学创作这条路上走下去，所以对你要求高一点。如果批评你，你不要介意。” ④一年春节前，我去看望他，手里提着一篓苹果。到了开垒先生家里，他开始执意不收这篓苹果，后来见我忐忑尴尬的狼狈相，才收下。他对我说： “以后不要送东西，我们之间，不需要这个，你又没有工资。我希望的是不断能读到你的好文章。”这样一句朴素实在的话，说得我眼睛发热。 ⑤春节过后，开垒先生突然到我家来，走进我那间没有窗户的小房间。他说：“我知道你在一间没有阳光的屋子里写作，我想来看看。”走的时候，开垒先生从包里拿出一大袋咖啡粉，放在我的书桌上。此后，开垒先生多次来访问我的“小黑屋”，和我谈文章的修改，有时还送书给我。开垒先生不是一个健谈的人，我也不善言辞，面对自己尊敬的前辈，我总是说不出几句话。有时，我们两个人就在台灯昏暗的光线中对坐着，相视而笑。在他的微笑中，我能感受到他对年轻后辈深挚的关切。他是黑暗中的访客，把我的生命和灵魂引向另一种亮度和暖度。 ⑥1977年恢复高考，我曾犹豫要不要报考大学，觉得自己走文学创作的路，不上大学也没关系。我找开垒先生商量，他说：“有机会上大学，就不应该放弃。”开垒先生的意见促使我决定参加高考。不久后，我成为华东师大中文系的学生。进大学后，我常常寄新作给开垒先生，他一如既往地鼓励我。 ⑦1983 年，出版社要出版我的第一本散文集，开垒先生知道后， 比自己出书还要高兴。他说：“第一本散文集，对一个散文写作者来说，是一件大事情，你要认真编好。”我请开垒先生为我作序，他慨然允诺。他很细致地分析我的作品，谈生活和散文创作的关系，还特别提到了我的“小黑屋”。每次，我翻开我的第一本散文集《生命草》，读序文中那些真挚深沉的文字，就感觉开垒先生坐在我的对面，在一盏白炽灯的微光中娓娓而谈，我默默倾听，推心置腹之语，如醍醐灌顶。 ⑧人生的机缘，蕴涵着很多因素，言语说不清。开垒先生在黑暗中对我的引领，在艰困中对我的帮助，是谁也难以替代的唯一。 10. 阅读②-⑦段，概括徐开垒先生一如既往地鼓励“我”的几件事： （1）____________________________________________________ （2）一年春节后，徐开垒先生来到我家，关心我的生活，指导我修改文章。 （3）____________________________________________________ （4）1983年，徐开垒先生为我出版的第一本散文集写序。 11. 联系上下文，对第④段不能删去的理由，下列说法不正确的一项是（ ） A. 承接了上文先生对“我”的关心，表现 “我”对先生鼓励的感激。 B. 使人物形象更丰满，体现先生对“我”发自内心的质朴关怀和体谅。 C. 过春节时送苹果给先生，能体现“我”的知恩图报，尊师重道。 D. 照应后文先生给“我”送咖啡粉，体现了师生之间的深厚情谊。 12. 请结合加点词语说说第⑤段画线句的丰富内涵。 【答案】10. ①. 上世纪70年代初，徐开垒先生回信鼓励我的投稿，给予我意见。 ②. 1977年，徐开垒先生建议我考大学，并在我大学期间鼓励我创作。 11. C 12. “亮度”指徐开垒先生在文学创作方面长期给予“我”帮助和指导；在“我”面临是否报考大学的人生重要抉择时，给予我意见，让“我”明确了努力和前进的方向，让我在艰困中获得了指引。“暖度”指开垒先生不摆架子，真诚热情，乐于帮助支持青年作者，对“我”发自内心的深挚的关爱让“我”感受到了浓浓的温情。“亮度”和“暖度”凸显出开垒先生对“我”成长的重要影响，表达了“我”对他深深的感激之情。 【解析】 【10题详解】 本题考查文章内容的概括。 根据第②段“上世纪70年代初，我还是崇明岛上的一个插队知青，在艰困孤独的环境中，读书和写作成为我生活的动力。我把自己的习作寄给了《文汇报》，但没有信心。出乎意料的是，我的一篇短文，竟然很快就发表了。样报寄来时，附着一封简短的信。我至今还清楚地记着信的内容：‘大作今日已见报，寄上样报，请查收。欢迎你以后经常来稿，可以直接寄给我。期待读到你的新作。’信后的落款是‘徐开垒’”可概括为：上世纪70年代初，徐开垒先生回信鼓励我的投稿，给予我意见； 根据第⑥段“1977年恢复高考，我曾犹豫要不要报考大学，觉得自己走文学创作的路，不上大学也没关系。我找开垒先生商量，他说：‘有机会上大学，就不应该放弃。’开垒先生的意见促使我决定参加高考。不久后，我成为华东师大中文系的学生。进大学后，我常常寄新作给开垒先生，他一如既往地鼓励我”可概括为：1977年，徐开垒先生建议我考大学，并在我大学期间鼓励我创作。 【11题详解】 本题考查句段作用。 C.根据第④段“一年春节前，我去看望他，手里提着一篓苹果。到了开垒先生家里，他开始执意不收这篓苹果，后来见我忐忑尴尬的狼狈相，才收下。他对我说：‘以后不要送东西，我们之间，不需要这个，你又没有工资。我希望的是不断能读到你的好文章。’这样一句朴素实在的话，说得我眼睛发热”可知，“我”送苹果给先生主要是出于对先生的感激，不能简单地归结为“知恩图报，尊师重道”，且这并非是第④段不能删去的主要理由，因此本项“能体现‘我’的知恩图报，尊师重道”有误； 故选C。 【12题详解】 本题考查句子的理解。 画线句中徐开垒先生作为资深的文学编辑，他对“我”的文学创作给予了持续的关注和专业的指导，他对“我”作品的细致点评、提出的宝贵意见，以及鼓励“我”在文学道路上坚持走下去，为“我”指明了方向，就像黑暗中的一束光，增加了“我”在文学创作上的信心和能力，让“我”的创作之路更加清晰明亮，特别是在“我”面临报考大学这一人生重大抉择时，他给出的建议使“我”明确了努力的方向，避免了迷茫和错误，这更是为“我”的未来点亮了明灯，“暖”体现的是情感上的关怀和温暖，开垒先生没有架子，真诚对待“我”这个初出茅庐的年轻人，他的热情鼓励、多次探访、送书等行为，都让“我”深深感受到了他的关爱和支持，这种关爱不是表面的、敷衍的，而是发自内心的、实实在在的，让“我”在艰苦的环境中感受到了人情的温暖，给予了“我”精神上的慰藉和力量； “亮度”侧重于知识和方向的指引，“暖度”侧重于情感上的慰藉和支持，两者结合，全面而深刻地展现了开垒先生对“我”成长的重要意义，也充分表达了“我”对他由衷的感激与敬意。 三、综合运用（10分） 阅读材料, 完成下面小题 八年级举办“英雄在我心中”的主题活动，请你参与并完成相关任务。 【活动一：“悟”英雄内涵】 八（1）班同学提出“勇”是英雄的关键品质。他们查找“勇”的释义，选择英雄人物，讲述他（她）的故事，并完成诗文摘抄。下面是他们的学习记录单。 “英雄在我心中”学习记录单 “勇”的释义 查阅《 》（书名） 形容词：果敢，胆大 名词：勇气 副词：敢作敢当 英雄人物 A.保尔·柯察金B.丽达C.闻一多 诗文摘抄 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” ——屈原《离骚》 “天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。” ——《周易》 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。” ——郑燮《竹石》 13. 小宇同学需要查阅“勇”字的古汉语词义来探究其文化内涵，你会推荐《经典常谈》中所介绍的中国第一部字典：《 》 （书名）。 【活动二：“说”英雄故事】 14. “英雄人物”板块有三个人物，小文同学想要讲述《钢铁是怎样炼成》的主人公“保尔·柯察金”的成长故事，以下是他罗列的重要事件。四个选项中，所罗列的事件既能体现保尔的英勇品质，又按事件发展的先后顺序正确排列的一项是（ ） ①解救朱赫来，学习关于革命、工人阶级的许多道理。 ②作为共青团员，响应肃反委员会预警，与反革命势力斗争。 ③因双腿瘫痪想与达雅离婚，达雅却不离不弃。 ④解救被波兰白军俘虏的布尔什维克党员和红军政治人员。 ⑤在失明和瘫痪中完成小说《暴风雨所诞生的》。 A. ④①⑤ B. ④②⑤ C. ②④③⑤ D. ④③②⑤ 15. 除了“保尔”以外，同学们还填写了“丽达”和“闻一多”，请任选一位，结合“勇”的含义，说说可以填入的原因。 我选择______，因为________________________________________________________ 【活动三：“学”英雄品格】 16. 活动落幕之际，八年级同学为进一步勉励自己向英雄学习，亲手给自己制作“成长书签”。请在“诗文摘抄”板块中选择一句，结合自己的生活实际，给十年后的自己写一段寄语。（60字左右） 【链接】寄语：所传的话语，有时也指寄托希望的话语。 （《现代汉语词典》（第七版）） 【答案】13. 《说文解字》 14. B 15. ①. 示例B ②. 丽达热爱自己信仰的共产主义，在工作中面对突发情况，不畏惧，积极出谋划策/在谢廖沙牺牲后，主动要求上战场，勇敢地阻击敌人。(人物具体的行为表现)，在革命中表现出非凡的勇气和坚定的信念，(与“勇”的含义结合.) 示例C:闻一多先生在李公朴先生遇害后,不畏惧反动派的威慑,发表演讲揭露反动派的丑恶罪行,为正义和革命胜利而不惜牺牲生命，是一位无私无畏的民族战士 16. 示例:亲爱的自己（称呼)，如今你应该已经成为了一名小作者吧，希望你不要忘记成为作家的远大梦想，勇敢面对艰难险阻，以百折不挠之心做一个漫漫文学之路上求索者。 【解析】 13题详解】 本题考查名著内容理解。 《经典常谈》是朱自清先生对中国一些主要的传统文化经典的梳理和讲解，介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物，内容包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》、三礼、《春秋》三传、四书、《战国策》《史记》《汉书》、诸子、辞赋、诗、文，共十三个专题。其中《说文解字》是由东汉经学家、文字学家许慎编著的语文工具书著作，是中国乃至世界第一部字典、中国最早的系统分析汉字字形和考究字源的语文辞书，被誉为“天下第一种书”。由此可知，此处所说《经典常谈》中介绍的中国第一部字典，应是《说文解字》。 【14题详解】 本题考查名著内容识记。 ①解救朱赫来，学习关于革命、工人阶级许多道理：这是保尔早期的英勇行为之一，也是他人生观、价值观形成的重要时刻。这一事件不仅展示了保尔的勇敢，还让他接触到了革命思想。 ②作为共青团员，响应肃反委员会的预警，与反革命势力斗争：这标志着保尔在思想上和行动上都更加成熟，开始积极参与革命斗争，进一步体现了他的英勇和坚定。 ③因双腿瘫痪想与达雅离婚，达雅却不离不弃：这一事件发生在保尔经历严重身体创伤之后，它更多地体现了保尔与达雅之间的深厚感情，以及保尔面对困境时的挣扎与达雅的忠诚，虽然也涉及保尔的坚韧不拔，但并非直接展示其英勇。 ④解救被波兰白军俘虏的布尔什维克党员和红军政治人员：这是保尔在革命斗争中的又一次英勇行为，显示了他对革命事业的忠诚和勇敢。 ⑤在失明和瘫痪中完成小说《暴风雨所诞生的》：这是保尔人生中的最后阶段，尽管身体条件极差，但他仍坚持创作，展现了非凡的毅力和精神力量。虽然这也是英勇的一种表现，但它更多地是精神层面的英勇。 这些事件在原著中的发生顺序为：保尔首先通过解救朱赫来等行动接触并学习革命思想（①）；随后，他作为共青团员积极参与革命斗争，包括解救被俘的布尔什维克党员（④）；随着革命的深入，他更加坚定地与反革命势力斗争（②）；在经历身体创伤后，保尔虽然有过挣扎，但最终在家人的支持下坚持了下来（③，此项更多体现的是情感而非英勇）；最后，在极端的身体条件下，他完成了小说《暴风雨所诞生的》（⑤），展现了精神的英勇。 故选B。 【15题详解】 本题考查名著人物分析。根据对人物的了解，任选一位分析其能够作为“勇”的人物代表的表现。 丽达：漂亮、机智、打扮简单，干练又勇敢，心地善良而言语坚定、有着顽强的革命意志。她爱憎分明，热爱自己信仰的共产主义，非常憎恨资产阶级；她思想丰富、酷爱工作，善于出谋划策，能够积极应付突发事件，使事件向好的方向发展，而且绝对不会因为私人感情影响自己的工作，能够很好处理自己爱情和工作的关系；她工作积极认真，富有创造性，不会怨天尤人，在工作上为自己信仰的事业做出了巨大的贡献；她能够很好地理解别人并真诚地为他人祝福，帮助他人进步，希望大家可以一起取得思想和行为上的进步。 闻一多：原名闻家骅，字友三，湖北浠水人，中国现代著名诗人、学者及民主战士。他不仅是新月派代表诗人，著有诗集《红烛》《死水》等，更以坚定的爱国情怀和民主斗争精神著称。1946年，在悼念李公朴的大会上，他发表慷慨激昂的演讲后，不幸被国民党特务暗杀，展现了高尚的民族气节和革命精神。他是中国现代文学史上的杰出代表，也是中国民主运动的重要人物。 示例一：我选择丽达。因为丽达作为《钢铁是怎样炼成的》中的重要女性角色，她勇敢而坚韧，不仅积极参加革命工作，还展现出了强烈的责任感和无畏的斗争精神。她勇敢地站在革命的前线，与男同志并肩作战，毫不退缩。丽达的这种果敢、胆大和敢作敢当的品质，正是“勇”的集中体现，因此她可以作为一个代表“勇”的英雄人物被填入。 示例二：我选择“闻一多”，因为闻一多先生不仅是一位杰出的学者和诗人，更是一位勇敢的民主战士。他敢于在国民党反动派统治下，面对重重困难和威胁，毅然站出来为民主和自由发声。他的演讲如《最后一次讲演》等，慷慨激昂，充满了正义和勇气，展现了他果敢、胆大的品质。同时，他在面对敌人的暗杀时，毫不畏惧，以自己的生命为代价，捍卫了民主和正义的尊严。这种敢作敢当、勇于斗争的精神，正是“勇”这一品质在闻一多先生身上的生动体现。 【16题详解】 本题考查语言表达。基于对句子的理解，任意选择一句，写出对自己的寄语即可。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这句话出自屈原的《离骚》，表达了人生道路漫长且充满挑战，但主人公不畏艰难，决心不断追求真理和理想的坚定信念。它鼓励人们面对困难和挑战时，要持之以恒，不断探索，勇往直前。 “天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。”这句话源自《周易》的乾卦和坤卦的象辞。前半句“天行健，君子以自强不息”意味着天（自然）的运行刚强劲健，君子应效法天，不断自我奋发图强，永不停息。它强调了人的主观能动性和自强不息的精神。后半句“地势坤，君子以厚德载物”则说大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。这体现了君子的广阔胸怀和深厚的道德修养。 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这句话出自郑燮的《竹石》，借竹子来比喻人的坚韧不拔。竹子经过无数次的磨难和打击，依然坚韧有力，无论面临怎样的环境（东西南北风），都能屹立不倒。这句话赞美了坚韧不拔、永不屈服的精神品质，鼓励人们在逆境中保持坚强和乐观，勇往直前。 示例一：选择“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”作为寄语，我写给十年后的自己：未来的我，愿你能如竹石般坚韧，面对生活的种种挑战与变迁，始终保持不屈不挠的精神，勇往直前，无畏无惧。让每一次磨砺都成为成长的基石，成就更加坚强、优秀的自己。 示例二：选择“天行健，君子以自强不息”作为寄语，写给十年后的自己：“十年后的我，愿如《周易》所言，‘天行健，君子以自强不息’。无论面对何种挑战与变迁，都请保持这份坚韧与不屈，持续学习，不断进取，用自强不息的精神照亮前行的道路。” 示例三：选择“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”作为寄语，写给十年后的自己：十年后的我，愿你不忘初心，面对人生路途的漫长与未知，依旧保持那份探索与求知的热情，勇往直前，不断追寻自己的梦想与价值。 四、作文（40分） 17. 写作 人生何处不相逢！与他人相逢，或许就是一次心灵的邂逅；与自然相逢，或许就是一场生命的对话；与科技相逢，或许就是一次智慧的交融；与书籍相逢，或许就是一次灵魂的滋养……总有一次相逢，会触动心灵，令人心生欢喜。 请以“喜相逢”为题，写一篇 600字左右的作文。 要求：（1）不得透露个人相关信息；（2）不得抄袭；（3）字迹端正，卷面整洁。 【答案】例文： 喜相逢 在岁月的长河中，相逢是一首悠扬的歌，吟唱着人生的喜怒哀乐。而那次与旧书摊的相逢，宛如一首动人的诗篇，至今仍在我心间流淌，让我心生欢喜。 那是一个阳光柔和的午后，我漫步在街头，不经意间，一个旧书摊映入眼帘。它安静地躲在角落里，仿佛在等待着我的发现。摊位上摆满了各式各样的书籍，泛黄的书页散发着岁月的气息。 我不由自主地走近，轻轻翻开一本本旧书，那些文字仿佛带着温度，将我带入了一个个不同的世界。在那里，我与李白一同“举杯邀明月”，感受他的豪放与洒脱；与杜甫一起“感时花溅泪”，体会他的忧国忧民；与李清照共同“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，领略她的婉约与俏皮。 在一本旧诗集里，我偶然发现了一片干枯的枫叶，它那清晰的叶脉仿佛诉说着过去的故事。那一刻，我仿佛看到了曾经的主人在某个秋日，将这片枫叶小心翼翼地夹进书中，留下了一份美好的回忆。 与这些旧书相逢，就像是与一位位久违的老友重逢。它们带着过去的痕迹，带着前人的智慧和情感，与我在这个小小的书摊相遇。每一本书都有着独特的灵魂，每一页都承载着岁月的重量。 当我抱着一摞旧书离开那个书摊时，心中充满了喜悦和满足。这次与旧书摊的相逢，让我在喧嚣的世界中找到了一片宁静的港湾，让我的心灵得到了一次滋养和慰藉。 从那以后，我常常期待着与旧书摊的再次相逢，期待着在那些泛黄的书页中，继续寻找那些触动心灵的美好。因为我知道，人生何处不相逢，而每一次相逢，都可能是一场美丽的邂逅，一次心灵的盛宴。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。“喜相逢”这个题目，关键词是“喜”和“相逢”。“相逢”可以是人与人的相逢，也可以是人与物、人与景的相逢，还可以是人与某种抽象事物（如情感、思想等）的相逢。“喜”则表明了这次相逢带来的是愉悦、欢快、惊喜等积极的情感体验。立意可以是通过一次相逢展现人与人之间的温暖和美好，也可以是通过与自然、书籍等的相逢表达对生命、知识的热爱和敬畏，还可以是通过与某种机遇的相逢体现成长和进步。 第二，构思选材。文体适合写记叙文或散文。如果选择记叙文，可以叙述一次与久别亲人重逢的场景。比如在外地求学多年后回到家乡，与年迈的爷爷奶奶相逢，看到他们脸上洋溢的喜悦和眼中的慈爱，那一刻内心充满了温暖和喜悦。通过描写亲人的外貌、神态、动作和语言，展现亲情的深厚，以及重逢带来的幸福感受。还可以写在困境中与一位好心人的相逢。比如在独自旅行时不慎丢失了重要的物品，心情低落之际，遇到一位热心的当地人，不仅帮助自己找回了物品，还给予了关心和鼓励，让自己重新感受到了人间的温暖和善良，这种意外的相逢成为了人生中的一次宝贵经历。如果写散文，可以描绘在不同场景下的多次相逢，如在春天与盛开的花朵相逢，在书店与一本期待已久的书相逢，在旅途中与美丽的风景相逢，共同表达对生活的热爱和感恩。选材要注重真实、新颖、有感染力，能够引起读者的共鸣。总之，要注重细节描写，通过生动的场景描绘、细腻的情感表达和深刻的思考感悟，让读者能够真切地感受到相逢带来的喜悦和美好。同时，要注意素材的新颖和独特，使文章更具吸引力和感染力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$