精品解析：甘肃省定西市安定区城区联考2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

甘肃省定西市安定区城区联考2023-2024学年七年级 下学期期末道德与法治试题 考生注意：所有试题均在答题卡上作答，写在本试卷上无效。 一、选择题(每小题1.5分，共30分) 1. 青春期这个生命中独特的转折阶段，伴随着喜悦与困惑的双重旋律。要奏好青春旋律，我们应（ ） ①悦纳生理变化，直面矛盾心理 ②学会独立思考，展现青春风采 ③正视青春邀约，享受青春岁月 ④闭锁自我内心，保守青春秘密 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 在班级召开“青春·成长”主题班会上，同学们纷纷提出了自己对于主题的理解。下列说法正确的（ ） ①小明：独立思考就是要有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见 ②小红：批判性思维要求我们敢于表达不同观点，挑战权威，对一切事情说“不” ③小丽：要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，积极参加社会实践活动 ④小刚：我们应追求内在美和外在美的统一，不断接纳和调适青春期的矛盾心理 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 《木兰诗》中木兰回家梳妆完毕，“出门看伙伴，伙伴皆惊忙，同行十二年，不知木兰是女郎。”“伙伴”之所以“惊忙”，是因为他们（ ） A. 没有认出换装后的木兰 B. 没有认识到男女有别 C. 受性别刻板印象的影响 D. 没有认识到性别差异 4. 美丽的青春季节，总有一种场景让我们心动，总有一种情愫让我们难忘。男女生正常的“交往风景”点缀青春的岁月，但交往时应把握好“度”。下列观点符合把握好“度”的是（ ） ①发现对方优点，并为之着迷 ②欣赏对方优势，不断完善自己 ③自然相处，言谈得当，举止得体 ④互相帮助，互相学习，共同进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 在残奥会上多次夺得冠军并打破世界纪录的文晓燕，在2024年3月作为第十四届全国人大代表参加全国两会，她表示：我愿意站出来为残疾人群体发声，勇敢地跟大家讲，我是一名残疾人运动员，没什么不一样。她的事迹说明（ ） A. 自信激发自身潜能，自强实现生命精彩 B. 道路不总是平坦的，唯有自信战胜挫折 C. 挫折提升精神境界，成功必须经历磨难 D. 实践创造人生价值，在感恩中奋勇前进 6. 以下微行为属于合理调节情绪且与方法一一对应正确的是（ ） 序号 微行为 调节情绪方法 ① 小鑫赛前紧张到说不出话，深呼吸后感觉好多了 放松训练 ② 小雨考试失利很难受，后思索自己进步空间大，便更努力了 改变认知评价 ③ 小何遇到烦心事后，总是去跳一支自己喜欢的舞蹈 转移注意 ④ 小藕被老师批评很伤心，用手不停地捶桌子 合理宣泄 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 7. 朱言春是一名退伍军人，转业时他放弃了一些条件较好的岗位，毅然决然选择到最脏、最辛苦的生活垃圾填埋场工作。2014年，朱言春牵头成立了“螺丝钉志愿者务中心”雷锋服务中队，至今做好事500多件，先后为单亲家庭、孤儿等捐款捐物价值数十万元。朱言春的事迹启示我们（ ） ①“止于至善”是一个实践过程，我们要坚持从点滴小事做起 ②“止于至善”是一种高尚的精神境界，我们平常人很难具备 ③“止于至善”是一种长远的价值追求，我们应该要坚持不懈 ④“止于至善”是一种美好的精神状态，我们应该要努力追求 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 在一次作文课上，老师表扬了紫营，这使他更加坚定了长大以后要当作家的梦想。他经常请教语文老师有关写作的问题，课下积极写作投稿，多篇文章发表在刊物上，他觉得离自己的梦想越来越近了。这说明（ ） ①正面情绪能激发青春活力，促进人成长 ②情绪对我们的影响都是积极的、向上的 ③激发正面情绪感受，让人积极向上 ④情绪具有神奇作用，能激励我们实现梦想 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 9. 下列古诗文与表现出的情感对应不正确的是（ ） ①海内存知己，天涯若比邻。——朋友之情 ②长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——爱国情感 ③劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——思乡之情 ④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——喜悦之情 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 10. 瞿独伊继承了父亲瞿秋白坚定的革命意志，一生淡泊名利；樊锦诗受到“敦煌守护神”常书鸿信念的感染，40多年扎根敦煌进行文物修复保护；张桂梅点亮贫困山区女孩的梦想，与江姐跨越时空唱响《我为共产主义把青春贡献》……央视文化节目《故事里的中国》用这样的父女情、守护情、爱国情深深地打动了观众。这说明（ ） ①善于激发正面的情绪感受，可以让生活绚丽多彩 ②好的榜样激发人们对人生道路和理想的思考 ③情感会影响人们的判断和选择，驱使人们做出行动 ④在中国故事中感受宽广博大的家国情怀，传递生命正能量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 下图《赛龙舟》启示我们（ ） A. 集体利益要必须服从个人利益 B. 保持单音准确，共奏和谐乐章 C. 保持个人节奏，调整集体旋律 D. 坚持个人主义，张扬自我个性 12. 近期，汕尾市各级教育部门认真践行《义务教育劳动课程标准》，严格要求各中小学开设劳动课程，参加社会实践活动，“种菜、插秧、包饺子、拖地”等丰富多彩的活动进入班级课堂这个大集体，学生们兴致浓烈，团结协作，共同完成各项活动任务，提升了劳动技能，锻炼了体魄，获得家长的好评。这表明（ ） ①集体生活为个人的成长与发展搭建了平台，完善了自我 ②美好集体是我们学习、生活的精神家园，引领我们成长 ③集体生活有助于我们学习他人的经验，培养了自私个性 ④集体生活使学生在集体中涵养品格，在集体中发展个性 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 李老师在每次担任班主任之初，都会带领大家一起拟订班级的共同愿景，形成一致的目标和追求。他之所以这么做，是因为（ ） ①只要有了愿景，集体就能建设好 ②愿景是推动集体发展的内驱力 ③共同的愿景引领集体成员开拓进取 ④愿景是集体的精神动力之源 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 勇于担责不仅是建设美好集体的需要，更是我们人生成长的财富。下列对于勇于担责的说法正确的是（ ） ①勇于担责有助于我们学会正确的做事，提高能力，获得他人尊重与认可 ②承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提 ③勇于担责可以为自己赢得信任，从而拥有更多发展机会 ④承担责任可以为我们获得奖赏，避免惩罚 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 阅读下面陇陇改编的《三个和尚没水喝》，你从中能得到的警示有（ ） 和尚一：我年长，今天轮到我歇一歇。 和尚二：我太累了，不去挑水。 和尚三：你们不去挑水，那我也不去。 ①在集体生活中要学会相互理解、相互包容 ②集体成员互相推卸责任，也会影响个人利益 ③集体成员要有“自治”精神，主动参与集体建设 ④集体生活只要人人尽力，就能维护集体荣誉 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 据文献记载，我国古代第一个王朝夏朝的法律称为“禹刑”，其作用是镇压奴隶暴动，惩罚奴隶，维护夏朝的统治。法律的本质是（ ） ①法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具 ②法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺 ③法律通过调整社会关系服务于人们当下的生活，并指导未来的生活 ④法律规定的权利和义务为我们每个人提供自由生存和发展的空间 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 17. 近年来，网络暴力的情节及导致的后果令人触目惊心。为此，人们呼吁制定专门的反网络暴力法，惩治“按键伤人”。这说明（ ） ①人们美好生活需要法律的保障②法律可以解决社会生活中的一切矛盾纠纷 ③法律是应生活需要而制定颁布的④不断完善我国法律体系助推中国梦的实现 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 习近平总书记多次指出“少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。孩子们成长的更好，是我们最大的心愿。”以下属于对未成年人实施特殊保护的法律有（ ） ①《中华人民共和国治安管理处罚法》 ②《中华人民共和国民法典》 ③《中华人民共和国未成年人保护法》 ④《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 对未成年人的特殊保护的解读，对应正确的是（ ） ①学校在全国中小学生安全教育日组织学生开展火灾逃生演练——学校保护 ②网络游戏商家针对未成年人游戏时间设置相应的时间管理——网络保护 ③教育部等八部门印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》——社会保护 ④检察院对涉嫌轻微犯罪的未成年人不起诉或附加条件不起诉——司法保护 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 2024年春节档电影《第二十条》片名取自我国刑法第二十条有关正当防卫的规定，讲述普通人追求公平正义的故事。片中“法，不能向不法让步”的引发了广大观众的共鸣。要做到“法，不能向不法让步”需要（ ） ①公民要学会运用法律武器，依法维护权益 ②公民要树立法治意识，推动法治中国的建设 ③全社会增强厉行法治的积极性和主动性 ④全社会加强法治宣传，营造良好的法治氛围 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 二、材料分析题(共30分) 21. 【把握青春】 青春，用汗水书写难忘的故事；青春，用泪水记录成长的悲欢；青春，用创造见证生命的喜悦。七年级的学习阶段即将结束，回顾过去一年的青春时光，陇陇同学不由想起了一些难忘的经历： 成长经历一 学校要举行运动会，体育委员陇陇踊跃报名，但运动会的时间恰好与前几天和朋友约定出游的时间冲突了。陇陇认为：应该坚持集体利益至上，完全放弃个人利益。因此果断取消了与朋友出游的计划。 （1）请你结合材料并运用所学知识对陇陇的言行加以辨析。 成长经历二 陇陇被老师推荐参加学校组织的合唱比赛，但在排练过程中，由于紧张，经常出错，其他同学并没有嘲笑他，而是耐心地鼓励和帮助他。遇到困难的时候，大家都能及时提出自己的意见和建议，团结协作，克服困难。最终，获得了合唱比赛的一等奖。 （2）请你运用所学知识，结合材料分析，陇陇所在合唱团具备了美好集体的哪些特征? 成长经历三 陇陇所在班班主任经常放手让学生担当主角，给学生提供自我管理、施展才华的舞台：垃圾清理员、门窗管家、桌椅修理员、图书管理员……丰富的岗位不仅让每个学生都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感，也给学生提供了表现自我的好机会，增强了他们的自信心和自主能动性。 （3）请问在班集体建设中，我们应如何学会担当责任，健康成长? 22. 【走进法律】 材料一 陇陇在网上看到这样一则案例：被告人江某某在互联网上以虚假出售二手手机的方法实施诈骗，骗取被害人李某甲(13岁，在校学生)人民币4000元，骗取被害人李某乙(16岁，在校学生)人民币6300元。人民法院依据刑法有关规定，判决被告人江某某犯诈骗罪，判处有期徒刑八个月，并处罚金人民币一万元。 材料二 2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式施行。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，重点就规范网络信息内容、保护个人信息、防治网络沉迷等方面作出细致规定，标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新阶段。 （1）材料一体现了法律的哪一特征?除此以外，法律还具有哪些特征? （2）结合材料二及所学知识，简述国家重视未成年人网络保护原因。 （3）作为未成年人，我们受到法律保护的同时，也要以实际行动为建设法治中国做出自己的贡献，请将以下法治倡议书补充完整。 倡议书 青少年是祖国的未来、民族的希望，承载着实现中华民族伟大复兴的历史重任，在全面推进依法治国的进程中，自当以实际行动弘扬法治精神，争当新时代的法治好少年。为此，我们向全校同学发出以下倡议： ①在尊重法律方面，我打算__________。 ②在学习法律方面，我打算__________。 ③在遵守法律方面，我打算__________。 ④在依法维权方面，我打算__________。 同学们，让我们行动起来，为建设法治社会、法治中国贡献自己的一份力量。 七年级某班全体同学 2024年7月9日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 甘肃省定西市安定区城区联考2023-2024学年七年级 下学期期末道德与法治试题 考生注意：所有试题均在答题卡上作答，写在本试卷上无效。 一、选择题(每小题1.5分，共30分) 1. 青春期这个生命中独特的转折阶段，伴随着喜悦与困惑的双重旋律。要奏好青春旋律，我们应（ ） ①悦纳生理变化，直面矛盾心理 ②学会独立思考，展现青春风采 ③正视青春邀约，享受青春岁月 ④闭锁自我内心，保守青春秘密 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查奏好青春旋律。 ①②③：依据教材知识，奏好青春旋律，我们应悦纳生理变化，直面矛盾心理；学会独立思考，展现青春风采；正视青春邀约，享受青春岁月，故①②③符合题意； ④：闭锁自我不利于健康成长，要学会与人沟通，故④说法错误； 故本题选A。 2. 在班级召开的“青春·成长”主题班会上，同学们纷纷提出了自己对于主题的理解。下列说法正确的（ ） ①小明：独立思考就是要有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见 ②小红：批判性思维要求我们敢于表达不同观点，挑战权威，对一切事情说“不” ③小丽：要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，积极参加社会实践活动 ④小刚：我们应追求内在美和外在美的统一，不断接纳和调适青春期的矛盾心理 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会独立思考、培养批判精神、开发创造潜力、正确对待青春期身体的变化、青春期的矛盾心理。 ①③④：依据教材知识，独立思考就是要有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见；要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，积极参加社会实践活动；我们应追求内在美和外在美的统一，不断接纳和调适青春期的矛盾心理，故①③④符合题意； ②：批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战，故②说法错误； 故本题选C。 3. 《木兰诗》中木兰回家梳妆完毕，“出门看伙伴，伙伴皆惊忙，同行十二年，不知木兰是女郎。”“伙伴”之所以“惊忙”，是因为他们（ ） A. 没有认出换装后的木兰 B. 没有认识到男女有别 C. 受性别刻板印象的影响 D. 没有认识到性别差异 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确看待性别刻板印象 C：木兰的军中伙伴之所以惊忙，是因为同在军中十二年他们竟然没有认出木兰是女性，并且受到性别刻板印象的影响，认为女士不可能从军且立下军功。故C符合题意； A：题文中“伙伴”认出了换装后的木兰。故A说法错误； BD：从“皆惊忙”一词中可以看出，木兰在军中的伙伴认识到男女有别，也能够认识到男女性别存在的差异。但这都不是他们惊讶的原因。故BD不符合题意； 故本题选C。 4. 美丽的青春季节，总有一种场景让我们心动，总有一种情愫让我们难忘。男女生正常的“交往风景”点缀青春的岁月，但交往时应把握好“度”。下列观点符合把握好“度”的是（ ） ①发现对方的优点，并为之着迷 ②欣赏对方优势，不断完善自己 ③自然相处，言谈得当，举止得体 ④互相帮助，互相学习，共同进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确看待与异性相处。 ②③④：依据教材知识，与异性交往要把握分寸，欣赏对方优势，不断完善自己；自然相处，言谈得当，举止得体；互相帮助，互相学习，共同进步，符合把握好“度”，故②③④符合题意； ①：为之着迷，不利于男女生正常交往，故①说法错误； 故本题选D。 5. 在残奥会上多次夺得冠军并打破世界纪录的文晓燕，在2024年3月作为第十四届全国人大代表参加全国两会，她表示：我愿意站出来为残疾人群体发声，勇敢地跟大家讲，我是一名残疾人运动员，没什么不一样。她的事迹说明（ ） A. 自信激发自身潜能，自强实现生命精彩 B. 道路不总是平坦的，唯有自信战胜挫折 C. 挫折提升精神境界，成功必须经历磨难 D. 实践创造人生价值，在感恩中奋勇前进 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信自强。 A：依据教材知识，题文中文晓燕认为残疾人没什么不一样，敢于为残疾人群体发声等，在残奥会上多次夺得冠军并打破世界纪录，表明自信激发自身潜能，自强实现生命精彩，故A说法正确； B：唯有，观点绝对化，故B说法错误； C：必须经历，观点绝对化，故C说法错误； D：实践、感恩在题文中没有体现，故D不符合题意； 故本题选A。 6. 以下微行为属于合理调节情绪且与方法一一对应正确的是（ ） 序号 微行为 调节情绪的方法 ① 小鑫赛前紧张到说不出话，深呼吸后感觉好多了 放松训练 ② 小雨考试失利很难受，后思索自己进步空间大，便更努力了 改变认知评价 ③ 小何遇到烦心事后，总是去跳一支自己喜欢的舞蹈 转移注意 ④ 小藕被老师批评很伤心，用手不停地捶桌子 合理宣泄 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查调节情绪。 ①②③：赛前紧张到说不出话，深呼吸后感觉好多了是通过放松训练的方法，考试失利很难受，后思索自己进步空间大，便更努力了是通过改变认知评价的途径，遇到烦心事后，总是去跳一支自己喜欢的舞蹈是通过转移注意调节情绪，故①②③正确，符合题意； ④：被老师批评很伤心，用手不停地捶桌子，是消极做法，没有通过正确的方法调节情绪，不利于问题的解决，故④错误； 故本题选A。 7. 朱言春是一名退伍军人，转业时他放弃了一些条件较好的岗位，毅然决然选择到最脏、最辛苦的生活垃圾填埋场工作。2014年，朱言春牵头成立了“螺丝钉志愿者务中心”雷锋服务中队，至今做好事500多件，先后为单亲家庭、孤儿等捐款捐物价值数十万元。朱言春的事迹启示我们（ ） ①“止于至善”是一个实践过程，我们要坚持从点滴小事做起 ②“止于至善”是一种高尚的精神境界，我们平常人很难具备 ③“止于至善”是一种长远的价值追求，我们应该要坚持不懈 ④“止于至善”是一种美好的精神状态，我们应该要努力追求 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查止于至善的内涵及要求。 ①： 朱言春通过成立“螺丝钉志愿者务中心”雷锋服务中队，做好事500多件，启示我们“止于至善”是一个实践过程，我们要坚持从点滴小事做起，故①符合题意； ③： 朱言春通过长期的努力和坚持，实现了对社会的贡献，启示我们“止于至善”是一种长远的价值追求，我们应该要坚持不懈，故③符合题意； ④：朱言春通过自己的行动，展示了“止于至善”的美好精神状态，鼓励我们每个人都应该努力追求这种状态，故④符合题意； ②：朱言春作为一名普通人，通过自己的行动实现了“止于至善”，说明每个人都可以通过努力达到这种境界。故②说法错误； 故本题选C。 8. 在一次作文课上，老师表扬了紫营，这使他更加坚定了长大以后要当作家的梦想。他经常请教语文老师有关写作的问题，课下积极写作投稿，多篇文章发表在刊物上，他觉得离自己的梦想越来越近了。这说明（ ） ①正面情绪能激发青春活力，促进人成长 ②情绪对我们的影响都是积极的、向上的 ③激发正面情绪感受，让人积极向上 ④情绪具有神奇作用，能激励我们实现梦想 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春的情绪。 ①③④：分析可知，紫营的表现说明正面情绪能激发青春活力，促进人成长，，激发正面情绪感受，让人积极向上，情绪具有神奇作用，能激励我们实现梦想，故①③④正确； ②：情绪既有积极作用，也会产生消极影响，并非所有情绪都是积极的、向上的，故②错误； 故本题选B。 9. 下列古诗文与表现出的情感对应不正确的是（ ） ①海内存知己，天涯若比邻。——朋友之情 ②长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——爱国情感 ③劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——思乡之情 ④先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——喜悦之情 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感的种类。 ①： “海内存知己，天涯若比邻。”出自王勃的《送杜少府之任蜀州》，表达了朋友之间的深厚情谊，即使相隔千里，也如同近在咫尺，故①说法正确； ②：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”出自屈原的《离骚》，表达了诗人对国家和人民的深切忧虑和悲痛，体现了爱国情感，故②说法正确； ③： “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”出自王维的《送元二使安西》，表达了对朋友离别的不舍，未体现思乡之情，故③说法错误； ④： “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”出自范仲淹的《岳阳楼记》，表达了作者忧国忧民的情怀和以天下为己任的责任感，未体现喜悦之情，故④说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 10. 瞿独伊继承了父亲瞿秋白坚定的革命意志，一生淡泊名利；樊锦诗受到“敦煌守护神”常书鸿信念的感染，40多年扎根敦煌进行文物修复保护；张桂梅点亮贫困山区女孩的梦想，与江姐跨越时空唱响《我为共产主义把青春贡献》……央视文化节目《故事里的中国》用这样的父女情、守护情、爱国情深深地打动了观众。这说明（ ） ①善于激发正面的情绪感受，可以让生活绚丽多彩 ②好的榜样激发人们对人生道路和理想的思考 ③情感会影响人们的判断和选择，驱使人们做出行动 ④在中国故事中感受宽广博大的家国情怀，传递生命正能量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查榜样的作用。 ②③④：《故事里的中国》用这样的父女情、守护情、爱国情深深地打动了观众，情感会影响人们的判断和选择，驱使人们做出行动，可以看出好的榜样激发人们对人生道路和理想的思考，让观众在中国故事中感受宽广博大的家国情怀，传递生命正能量，所以②③④说法正确； ①：在题干中没有体现情绪，所以①应排除； 故本题选D。 11. 下图《赛龙舟》启示我们（ ） A. 集体利益要必须服从个人利益 B. 保持单音准确，共奏和谐乐章 C. 保持个人节奏，调整集体旋律 D. 坚持个人主义，张扬自我个性 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人和集体的相关知识。 A：个人利益要服从集体利益，故A说法错误； B：由教材知识可知，如果把个人比作集体，集体比作和声，那么，要让集体的和声更美，需要每个人保持单音准确，在与其他单音组成和声时尽力做更好的自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。题干中，赛龙舟需要个体努力做好自己，从而使自己想更好的方向发展。因此，“保持单音准确，共奏和谐乐章”反映了图片的主题思想，故B说法正确； C：应保持集体旋律，调整个人节奏，故C说法错误； D：应坚持集体主义，反对极端个人主义，故D说法错误； 故本题选B。 12. 近期，汕尾市各级教育部门认真践行《义务教育劳动课程标准》，严格要求各中小学开设劳动课程，参加社会实践活动，“种菜、插秧、包饺子、拖地”等丰富多彩的活动进入班级课堂这个大集体，学生们兴致浓烈，团结协作，共同完成各项活动任务，提升了劳动技能，锻炼了体魄，获得家长的好评。这表明（ ） ①集体生活为个人的成长与发展搭建了平台，完善了自我 ②美好集体是我们学习、生活的精神家园，引领我们成长 ③集体生活有助于我们学习他人的经验，培养了自私个性 ④集体生活使学生在集体中涵养品格，在集体中发展个性 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 ①②④：由题干中可以看出，学生通过在班级参加劳动课程，提升了自己的能力，说明了集体生活为个人的成长与发展搭建了平台，完善了自我，美好集体是我们学习、生活的精神家园，引领我们成长，集体生活使学生在集体中涵养品格，在集体中发展个性，故①②④说法正确； ③：集体不会培养我们自私的个性，故③说法错误； 故本题选B。 13. 李老师在每次担任班主任之初，都会带领大家一起拟订班级的共同愿景，形成一致的目标和追求。他之所以这么做，是因为（ ） ①只要有了愿景，集体就能建设好 ②愿景是推动集体发展的内驱力 ③共同的愿景引领集体成员开拓进取 ④愿景是集体的精神动力之源 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体愿景的作用。 ②③④：李老师在每次担任班主任之初，都会带领大家一起拟订班级的共同愿景，形成一致的目标和追求，他之所以这么做，是因为愿景是推动集体发展的内驱力，共同的愿景引领集体成员开拓进取，愿景是集体的精神动力之源，故②③④说法正确； ①：“只要……就”说法太绝对，故①说法错误； 故本题选D。 14. 勇于担责不仅是建设美好集体的需要，更是我们人生成长的财富。下列对于勇于担责的说法正确的是（ ） ①勇于担责有助于我们学会正确的做事，提高能力，获得他人尊重与认可 ②承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提 ③勇于担责可以为自己赢得信任，从而拥有更多发展机会 ④承担责任可以为我们获得奖赏，避免惩罚 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对勇担集体责任的认识，根据所学，勇于担责有助于我们学会正确的做事，提高能力，获得他人尊重与认可；承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提；勇于担责可以为自己赢得信任，从而拥有更多发展机会等，①②③观点正确；④承担责任与避免惩罚无关，观点错误，所以正确答案选A。 15. 阅读下面陇陇改编的《三个和尚没水喝》，你从中能得到的警示有（ ） 和尚一：我年长，今天轮到我歇一歇。 和尚二：我太累了，不去挑水。 和尚三：你们不去挑水，那我也不去。 ①在集体生活中要学会相互理解、相互包容 ②集体成员互相推卸责任，也会影响个人利益 ③集体成员要有“自治”精神，主动参与集体建设 ④集体生活只要人人尽力，就能维护集体荣誉 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查在共建中尽责。 ①②③：题文中的三个和尚都没不去挑水，导致大家没有水喝，这是没有为集体尽责的表现，警示我们在集体生活中要学会相互理解、相互包容；集体成员互相推卸责任，也会影响个人利益；集体成员要有“自治”精神，主动参与集体建设，故①②③说法正确； ④：集体生活人人尽力，有利于维护集体荣誉，只要...…就能，说法绝对，故④说法错误； 故本题选A。 16. 据文献记载，我国古代第一个王朝夏朝的法律称为“禹刑”，其作用是镇压奴隶暴动，惩罚奴隶，维护夏朝的统治。法律的本质是（ ） ①法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具 ②法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺 ③法律通过调整社会关系服务于人们当下的生活，并指导未来的生活 ④法律规定的权利和义务为我们每个人提供自由生存和发展的空间 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律的作用、法律的本质。 ①②：依据教材知识，分析题文，夏朝的法律“禹刑”作用是镇压奴隶暴动、惩罚奴隶、维护统治，这体现了法律的本质是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具；法律的本质是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，故①②符合题意； ③④：法律通过调整社会关系服务于人们当下的生活，并指导未来的生活；法律规定的权利和义务为我们每个人提供自由生存和发展的空间，体现了法律的作用，未体现法律的本质，故③④不符合题意； 故本题选A 17. 近年来，网络暴力的情节及导致的后果令人触目惊心。为此，人们呼吁制定专门的反网络暴力法，惩治“按键伤人”。这说明（ ） ①人们的美好生活需要法律的保障②法律可以解决社会生活中的一切矛盾纠纷 ③法律是应生活需要而制定颁布的④不断完善我国法律体系助推中国梦的实现 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法治的重要性。 ①③④：为了治理网络暴力行为的发生，我国出台反网络暴力法，惩治“按键伤人”。这说明了人们的美好生活需要法律的保障；法律是应生活需要而制定颁布的；不断完善我国法律体系助推中国梦的实现，故①③④说法正确； ②：这夸大了法律的作用，故②说法错误； 故本题选C。 18. 习近平总书记多次指出“少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。孩子们成长的更好，是我们最大的心愿。”以下属于对未成年人实施特殊保护的法律有（ ） ①《中华人民共和国治安管理处罚法》 ②《中华人民共和国民法典》 ③《中华人民共和国未成年人保护法》 ④《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人合法权益的法律。 ②③④：依据教材知识，对未成年人实施特殊保护的法律有《中华人民共和国民法典》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，故②③④符合题意； ①：《中华人民共和国治安管理处罚法》主要是对扰乱社会秩序、妨害公共安全、侵犯人身权利和财产权利等行为进行处罚，并非属于对未成年人实施特殊保护的法律，故①不符合题意； 故本题选D。 19. 对未成年人的特殊保护的解读，对应正确的是（ ） ①学校在全国中小学生安全教育日组织学生开展火灾逃生演练——学校保护 ②网络游戏商家针对未成年人游戏时间设置相应的时间管理——网络保护 ③教育部等八部门印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》——社会保护 ④检察院对涉嫌轻微犯罪的未成年人不起诉或附加条件不起诉——司法保护 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人合法权益的防线。 ①②④：依据教材知识，学校在全国中小学生安全教育日组织学生开展火灾逃生演练，体现了学校保护；网络游戏商家针对未成年人游戏时间设置相应的时间管理，体现了网络保护；检察院对涉嫌轻微犯罪的未成年人不起诉或附加条件不起诉，体现了司法保护，故①②④符合题意； ③：教育部等八部门印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》，体现了政府保护，故③说法错误； 故本题选B。 20. 2024年春节档电影《第二十条》片名取自我国刑法第二十条有关正当防卫的规定，讲述普通人追求公平正义的故事。片中“法，不能向不法让步”的引发了广大观众的共鸣。要做到“法，不能向不法让步”需要（ ） ①公民要学会运用法律武器，依法维护权益 ②公民要树立法治意识，推动法治中国的建设 ③全社会增强厉行法治的积极性和主动性 ④全社会加强法治宣传，营造良好的法治氛围 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 ①：公民在面对不法行为时，应该学会运用法律手段来保护自己的合法权益，是实现“法，不能向不法让步”的重要途径之一，故①符合题意； ②：树立法治意识是建设法治中国的基础，只有公民普遍具备法治意识，才能更好地维护法律的尊严和权威，实现“法，不能向不法让步”，故②符合题意； ③：厉行法治要求全社会成员都要积极参与，形成尊法学法守法用法的良好氛围，这对于维护法律的严肃性和公正性至关重要，故③符合题意； ④：加强法治宣传有助于提高公民的法治素养，营造良好的法治环境，从而更好地维护法律的尊严和权威，故④符合题意； 故本题选D。 二、材料分析题(共30分) 21. 【把握青春】 青春，用汗水书写难忘的故事；青春，用泪水记录成长的悲欢；青春，用创造见证生命的喜悦。七年级的学习阶段即将结束，回顾过去一年的青春时光，陇陇同学不由想起了一些难忘的经历： 成长经历一 学校要举行运动会，体育委员陇陇踊跃报名，但运动会的时间恰好与前几天和朋友约定出游的时间冲突了。陇陇认为：应该坚持集体利益至上，完全放弃个人利益。因此果断取消了与朋友出游的计划。 （1）请你结合材料并运用所学知识对陇陇的言行加以辨析。 成长经历二 陇陇被老师推荐参加学校组织的合唱比赛，但在排练过程中，由于紧张，经常出错，其他同学并没有嘲笑他，而是耐心地鼓励和帮助他。遇到困难的时候，大家都能及时提出自己的意见和建议，团结协作，克服困难。最终，获得了合唱比赛的一等奖。 （2）请你运用所学知识，结合材料分析，陇陇所在合唱团具备了美好集体的哪些特征? 成长经历三 陇陇所在班班主任经常放手让学生担当主角，给学生提供自我管理、施展才华的舞台：垃圾清理员、门窗管家、桌椅修理员、图书管理员……丰富的岗位不仅让每个学生都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感，也给学生提供了表现自我的好机会，增强了他们的自信心和自主能动性。 （3）请问在班集体建设中，我们应如何学会担当责任，健康成长? 【答案】（1）观点错误。 ①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 ②坚持集体主义不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己，不顾他人的极端个人主义。 （2）①“其他同学并没有嘲笑她，而是耐心地鼓励和帮助她”体现了美好集体是充满关怀与友爱的，美好集体是充满活力的。 ②“大家都能及时提出自己的意见和建议”体现了美好集体是民主的、公正的。 ③“团结协作，克服困难”体现了美好集体是善于合作的。 （3）①集体的建设需要每个人的智慧和力量，要有主人翁意识。 ②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 ③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 ④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体事情里。 ⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；要学会关爱他人，互相帮助；要学会参与，学会担当。 【解析】 【分析】考点考查：正确处理个人利益与集体利益的关系、美好集体的特征、在集体共建中尽责的要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：应该坚持集体利益至上，完全放弃个人利益。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。 论据②：坚持集体主义不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己，不顾他人的极端个人主义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用美好集体的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：其他同学并没有嘲笑她，而是耐心地鼓励和帮助她→可联系美好集体是充满关怀与友爱的；美好集体是充满活力的作答。 关键词②：大家都能及时提出自己的意见和建议→可联系美好集体是民主的、公正的作答。 关键词③：团结协作，克服困难→可联系美好集体是善于合作的作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查在班集体建设中，我们应如何学会担当责任，健康成长，可结合教材知识作答。 22. 走进法律】 材料一 陇陇在网上看到这样一则案例：被告人江某某在互联网上以虚假出售二手手机的方法实施诈骗，骗取被害人李某甲(13岁，在校学生)人民币4000元，骗取被害人李某乙(16岁，在校学生)人民币6300元。人民法院依据刑法有关规定，判决被告人江某某犯诈骗罪，判处有期徒刑八个月，并处罚金人民币一万元。 材料二 2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式施行。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，重点就规范网络信息内容、保护个人信息、防治网络沉迷等方面作出细致规定，标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新阶段。 （1）材料一体现了法律的哪一特征?除此以外，法律还具有哪些特征? （2）结合材料二及所学知识，简述国家重视未成年人网络保护的原因。 （3）作为未成年人，我们受到法律保护的同时，也要以实际行动为建设法治中国做出自己的贡献，请将以下法治倡议书补充完整。 倡议书 青少年是祖国的未来、民族的希望，承载着实现中华民族伟大复兴的历史重任，在全面推进依法治国的进程中，自当以实际行动弘扬法治精神，争当新时代的法治好少年。为此，我们向全校同学发出以下倡议： ①在尊重法律方面，我打算__________。 ②学习法律方面，我打算__________。 ③在遵守法律方面，我打算__________。 ④在依法维权方面，我打算__________。 同学们，让我们行动起来，为建设法治社会、法治中国贡献自己的一份力量。 七年级某班全体同学 2024年7月9日 【答案】（1）法律是由国家强制力保证实施的。 法律是由国家制定或认可的；法律对全体社会成员具有普遍约束力。 （2）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 ②未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 ③网络保护是未成年人保护的重要组成部分，有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，从而促进未成年人的健康成长。 （3） ①. 树立法治意识，增强法治观念，自觉维护法律权威。 ②. 多听法律讲座，学习法律内容，丰富自己的法律知识。 ③. 会依法办事，遵守各种法律法规，依法规范自己的行为，通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望，法律禁止的行为，坚决不做。 ④. 当受到不法侵害时，学会用法律武器维护自身合法权益。 【解析】 【分析】考点考查：法律的特征、对未成年人实行特殊保护的原因、保护未成年人合法权益的防线、依法办事的要求、树立法治意识。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：法治观念、健全人格。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人民法院依据刑法有关规定，判决被告人江某某犯诈骗罪，判处有期徒刑八个月，并处罚金人民币一万元→可联系法律是由国家强制力保证实施的作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查法律的特征，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用对未成年人实行特殊保护的原因、保护未成年人合法权益的防线的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《未成年人网络保护条例》正式施行→可联系对未成年人实行特殊保护的原因、保护未成年人合法权益的防线作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用依法办事的要求、树立法治意识的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：尊重法律→可联系树立法治意识，增强法治观念作答。 关键词②：学习法律→可联系多听法律讲座，学习法律内容作答。 关键词③：遵守法律→可联系依法办事，遵守各种法律法规作答。 关键词④：依法维权→可联系当受到不法侵害时，学会用法律武器维护自身合法权益作答。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$