精品解析：2024年陕西省安康市石泉县中考全真模拟化学试题

石泉县2024年初中学业水平模拟考试 化学试卷 注意事项： 1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H—1　O—16 第一部分(选择题共18分) 一、选择题(共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 中华文化博大精深，源远流长。下列古诗词中涉及化学变化的是 A. 举头望明月，低头思故乡 B. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 C. 只要功夫深，铁杵磨成针 D. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 2. 下列物质中只含有金属元素的是 A. 空气 B. 生铁 C. 铅笔芯 D. 铜锌合金 3. 规范的实验操作是培养实验能力的基本要求。下列实验操作中正确的是 A. 倾倒液体 B. 称量氢氧化钠固体 C. 点燃酒精灯 D. 验满 4. 劳动创造未来、成就梦想，下列劳动项目与化学原理关联不正确的是 选项 劳动项目 化学原理 A 用洗涤剂清洗餐具上的油污 洗涤剂能乳化油污 B 自来水厂用明矾净水 明矾能杀菌消毒 C 食品包装袋中充入氮气以防腐 常温下氮气的化学性质不活泼 D 用铅锑合金制作电路保险丝 铅锑合金的熔点比纯铅低 A. A B. B C. C D. D 5. 化学符号含义丰富。下列说法正确的是 ①Cl ②Cl- ③2Cl ④Cl2 ⑤ A. ①和②所示微粒的质子数相同 B. ②和④所示符号都具有宏观含义 C. ③和④均可表示2个氯原子 D. ②和⑤表示的微粒相同 6. 对比分析是一种重要的学习方法。下列对比得出的结论正确的是 A. 金刚石和石墨的碳原子排列方式相同 B. “绝薪止火”和“釜底抽薪”蕴含的灭火原理相同 C. 硫在空气中和在氧气中燃烧的现象相同 D. 铜和黄铜的硬度相同 7. 利用气体压强的变化是完成实验的重要手段，以下各图所示装置气密性均良好，则下列说法正确的是 A. 收集并测量体积时，集气瓶中植物油上方的空气对测量结果没有影响 B. 集气瓶中的红磷量不足，测得空气中氧气的含量偏大 C. 向氢氧化钠固体中滴加稀盐酸后，气球变大，说明氢氧化钠与稀盐酸反应放热 D. 将胶头滴管中的水挤入瓶中，U型管内a端液面下降、b端液面上升 8. 下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去碳粉中少量的CuO 在空气中充分灼烧 B 分离和的固体混合物 加入足量水，过滤 C 区分固体和KCl固体 分别取样，加熟石灰研磨，闻气味 D 探究铁锈蚀的条件 将一枚光亮的铁钉放入盛有适量水的试管中，观察 A. A B. B C. C D. D 9. 盛有HCl和混合溶液的烧杯中逐滴加入NaOH溶液，下列图像不正确的是 A. B. C. D. 第二部分(非选择题共42分) 二、填空及简答题(共6小题，计24分) 10. 中国空间站“天宫”、绕月探测工程“嫦娥”、火星车“祝融号”……这些充满浪漫和诗意的名字书写着中国式浪漫，寄托着中华民族几千年的飞天梦想。 （1）“天宫”空间站的备用氧气通常利用分解来制取，已知中Li元素的化合价为+1，则Cl元素的化合价为_____。空间站为航天员准备了脱水米饭、酱牛肉等航天食品，其中酱牛肉富含的有机营养素是_____。 （2）“嫦娥五号”探测器探测到月球矿物中含有丰富的氦-3.如图是氦-3原子的构成示意图，它的核电荷数是_____。 （3）“祝融号”火星车发现火星低纬度地区存在液态水，为星际移民的能源供给提供了可能。电解水时，与电源_____(填“正”或“负”)极相连的电极上产生氢气。 11. 印刷术是我国古代四大发明之一。活字印刷的步骤有制模、挑字、排版、涂墨、上纸印刷。 （1）活字印刷过程中要用到胶泥(含有CaO)制字，胶泥加水后发生反应的基本类型是_____。 （2）排版时，需用小火烘烤模板上的石蜡，使其熔化，烘烤过程中温度不能过高的原因是_____。 （3）用墨印刷的字画能够长久保存而不褪色，原因是常温下碳的化学性质_____。 12. 氨广泛应用于化工、轻工、化肥制药、合成纤维等领域。 （1）工业制氨是通过氮气和氢气在一定条件下化合生成的。保持氮气化学性质的最小微粒是_____(填化学符号)。 （2）下图为某种制取氨气的微观反应示意图： 参加反应的A、B分子个数比为_____(填最简整数比)。 （3）氨是氮肥工业的重要原料。某化肥厂生产铵态氮肥的工艺流程如图： ①操作Ⅰ中玻璃棒的作用是_____。 ②加入的X应为_____(填字母)。 A． B． C． 13. 某工厂排放的废液中含有硫酸铜和硫酸亚铁，如图是回收废液中的铁、铜并制备硫酸锌溶液的流程图。 （1）X的化学式为_____。 （2）写出步骤③发生反应的化学方程式_____。 （3）通过实验可以比较锌、铁、铜三种金属的活动性强弱。下列装置能够达到实验目的的是_____(填字母)。 A. B. C. D. 14. NaCl是食盐的主要成分。红色经典影片《闪闪的红星》中有一段潘冬子给红军送盐的故事，冬子为了躲避敌人的盘查，把食盐全部溶成盐水再用棉袄吸收，最终顺利地将食盐送给了红军。 （1）从微观角度分析，NaCl是由___________(填“分子”、“原子”或“离子”)构成的。 （2）为取出食盐，潘冬子将吸有食盐的棉衣放进水里，揉一揉，搓一搓，然后把得到的“水”倒进锅里煮干，这种获得食盐的方法是___________。 （3）NaCl的溶解度数据如下表： 温度 0 10 20 30 40 50 60 溶解度 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0 37.3 ①假设冬子有358gNaCl。10℃时最少需用___________水溶解。 ②50℃时，将一定质量的NaCl不饱和溶液平均分为两份，并分别进行如图所示操作： 第一份： 第二份： 据此分析，x=__________。 15. 某学习小组为研究无明显现象反应的可视化，进行了下列两组实验。 实验一：如图，将无色酚酞溶液滴入a中，再将浓盐酸滴入b中。 （1）一段时间后，观察到a中________，说明与盐酸发生了反应。 （2）将浓盐酸更换为稀硫酸，________（填“能”或“不能”）判断中和反应的发生。 实验二：如图，将盛满干燥的U型管开口端放入烧杯内，观察到溶液进入U型管并流入另一端。 （3）有同学指出，通过该现象不能得出二者发生反应的结论，于是又做了以下三组实验： A.将溶液换成等量水重新实验，溶液进入U型管但不流入另一端 B.向反应后U型管中溶液滴加溶液，产生白色沉淀 C.向反应后U型管中溶液滴加紫色石蕊溶液，溶液变蓝 上述实验事实中，能说明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应的是________（填字母）。 （4）二氧化碳与氢氧化钠反应的化学方程式为________。 三、实验及探究题(共2小题，计13分) 16. 如图是实验室常见的装置，请回答下列问题。 （1）仪器①的名称为_____。 （2）实验室用装置A制取氧气，发生反应的化学方程式为_____。 （3）实验室制取CO₂，若要控制反应速率，应选择的发生装置为_____(填字母)。 （4）在实验D中观察到溶液颜色的变化是_____(填序号)。 ①紫色→红色→无色 ②紫色→红色→紫色 ③红色→紫色→紫色 （5）装置E中可观察到铁丝剧烈燃烧，_____，放出大量热。 17. 陕西东部的黄河湿地有大片盐碱地，化学小组对盐碱地土壤进行了项目式探究。 （1）任务一：探究土壤的酸碱度 将土壤样品用水充分浸泡后，过滤，得到浸出液，测定浸出液的pH值，正确操作是图1中_____(填字母)。 【实验结论】浸出液显碱性。 （2）任务二：探究土壤所含成分 【查阅资料】该片盐碱地的土壤中含有的可溶性物质是、NaCl、中的一种或多种。 【实验探究】 实验 实验操作 实验现象 实验结论 ① 取少量浸出液于试管中，加过量稀盐酸 _____ 含有 ② 取少量浸出液于试管中，滴加适量溶液 产生白色沉淀 含有 【反思评价】 同学们一致认为通过实验②无法确定浸出液中含有，原因是_____。 【继续实验】为进一步探究浸出液的成分，同学们又进行了图2实验： 已知X是一种钡盐，根据上述实验推测，X中的酸根离子是_____(填离子符号)，步骤③中发生反应的化学方程式为_____。 【实验结论】该地块的土壤中含有、、NaCl。 （3）任务三：改良盐碱地 上述土壤样品中含有的对农作物危害较大，为此，你认为可以向该地块中施加_____(填字母)，以减轻对农作物的危害。 A. 熟石灰 B. 浓硫酸 C. 氯化钙 四、计算与分析题 18. 化学兴趣小组为测定一瓶久置过氧化氢溶液的溶质质量分数，进行了如图实验： 请分析并计算： （1）制得氧气的质量是_____g。 （2）计算该过氧化氢溶液的溶质质量分数。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 石泉县2024年初中学业水平模拟考试 化学试卷 注意事项： 1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H—1　O—16 第一部分(选择题共18分) 一、选择题(共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项符合题意) 1. 中华文化博大精深，源远流长。下列古诗词中涉及化学变化的是 A. 举头望明月，低头思故乡 B. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 C. 只要功夫深，铁杵磨成针 D. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 【答案】B 【解析】 【详解】A、举头望明月，低头思故乡，无新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意； B、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲，有新物质生成，属于化学变化，故选项符合题意； C、只要功夫深，铁柱磨成针，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意； D、飞流直下三千尺，疑是银河落九天，无新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意； 故选：B。 2. 下列物质中只含有金属元素的是 A. 空气 B. 生铁 C. 铅笔芯 D. 铜锌合金 【答案】D 【解析】 【详解】A、空气是由氮气、氧气、二氧化碳、水和稀有气体等物质组成的混合物，各成分中均不含金属元素，故A不符合题意； B、生铁是铁和碳的合金，含有铁元素和碳元素，碳元素属于非金属元素，故B不符合题意； C、铅笔芯是由石墨和黏土构成的物质，石墨是由碳元素组成的碳单质，黏土主要成分是硅酸盐，可能含有少量金属元素，所以铅笔芯中既含有非金属元素，又含有金属元素，故C不符合题意； D、铜锌合金是由铜和锌构成的合金，铜元素属于金属元素，锌元素也属于金属元素，所以铜锌合金中只含有金属元素，故D符合题意。 故选D。 3. 规范的实验操作是培养实验能力的基本要求。下列实验操作中正确的是 A. 倾倒液体 B. 称量氢氧化钠固体 C. 点燃酒精灯 D. 验满 【答案】C 【解析】 【详解】A、如图所示，倾倒液体时，瓶塞没有倒放，试管没有略微倾斜，瓶口没有紧挨试管口，试剂瓶标签没有向手心，选项A不正确； B、氢氧化钠固体具有吸水性和强腐蚀性，会腐蚀托盘上的纸，进而腐蚀托盘，氢氧化钠应该放在小烧杯或表面皿中称量，选项B不正确； C、用燃着的火柴点燃酒精灯，选项C正确； D、验满氧气，带火星的木条应该放在集气瓶口，若木条复燃则集满，不应将带火星的木条伸入集气瓶内，选项D不正确。 故选C。 4. 劳动创造未来、成就梦想，下列劳动项目与化学原理关联不正确的是 选项 劳动项目 化学原理 A 用洗涤剂清洗餐具上的油污 洗涤剂能乳化油污 B 自来水厂用明矾净水 明矾能杀菌消毒 C 食品包装袋中充入氮气以防腐 常温下氮气的化学性质不活泼 D 用铅锑合金制作电路保险丝 铅锑合金的熔点比纯铅低 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、洗涤剂能使油在水中分散成无数细小的液滴而不聚集成大的油珠，从而使油和水不再分层，这种现象称为乳化。用洗涤剂清洗餐具上的油污，就是利用了洗涤剂能乳化油污的原理，使分散成细小液滴的油污随水流走，选项A正确； B、明矾溶于水生成胶状物吸附水中悬浮的固体杂质，在重力的作用下使杂质沉降，明矾不能杀菌消毒，选项B不正确； C、因为常温下氮气的化学性质不活泼，所以食品包装袋中充入氮气可以防腐，选项C正确； D、铅的熔点是327℃，锑的熔点为630℃，它们都不直接用作保险丝，铅锑合金的熔点比纯铅和锑低，由铅（‌不少于98%）‌和锑（‌0.3～1.5%）‌组成的铅锑合金的熔点只有246℃，适宜做电路保险丝，选项D正确。 故选B。 5. 化学符号含义丰富。下列说法正确的是 ①Cl ②Cl- ③2Cl ④Cl2 ⑤ A. ①和②所示微粒的质子数相同 B. ②和④所示符号都具有宏观含义 C. ③和④均可表示2个氯原子 D. ②和⑤表示的微粒相同 【答案】A 【解析】 【详解】A、①和②均属于氯元素，所示微粒的质子数相同，故A正确； B、②表示一个氯离子，④表示的是氯气，②所示符号不具有宏观含义，故B错误； C、③可表示为2个氯原子，④可表示氯气、一个氯气分子，故C错误； D、②表示为氯离子，⑤表示的是氯原子，微粒表示不相同，故D错误。 故选A。 6. 对比分析是一种重要的学习方法。下列对比得出的结论正确的是 A. 金刚石和石墨的碳原子排列方式相同 B. “绝薪止火”和“釜底抽薪”蕴含的灭火原理相同 C. 硫在空气中和在氧气中燃烧的现象相同 D. 铜和黄铜的硬度相同 【答案】B 【解析】 【详解】A、金刚石和石墨均是由碳原子构成，但是碳原子的排列方式不同，故物理性质差异很大，故选项说法错误； B、“绝薪止火”和“釜底抽薪”的灭火原理都是隔离或清除可燃物，故选项说法正确； C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，现象不同，故选项说法错误； D、合金的硬度比其组成成分的硬度大，黄铜为铜锌合金，所以铜和黄铜的硬度不相同，故选项说法错误。 故选：B。 7. 利用气体压强的变化是完成实验的重要手段，以下各图所示装置气密性均良好，则下列说法正确的是 A. 收集并测量体积时，集气瓶中植物油上方的空气对测量结果没有影响 B. 集气瓶中的红磷量不足，测得空气中氧气的含量偏大 C. 向氢氧化钠固体中滴加稀盐酸后，气球变大，说明氢氧化钠与稀盐酸反应放热 D. 将胶头滴管中的水挤入瓶中，U型管内a端液面下降、b端液面上升 【答案】A 【解析】 【详解】A、该实验是因为反应生成气体，装置内压强增大，将水排出，排出水的体积是收集二氧化碳的体积，故植物油上方的空气对测量结果无影响，故选项正确； B、红磷量不足，会导致集气瓶内氧气没有完全消耗，会使得测量结果偏小，故选项错误； C、氢氧化钠固体溶于水放热，也会使得气球变大，不一定是氢氧化钠与稀盐酸反应造成的，故选项错误； D、硝酸铵固体溶于水吸热，会使得瓶内温度降低，气体压强减小，U型管内液面a高b低，即a端液面上升，b端液面下降，故选项错误。 故选A。 8. 下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去碳粉中少量的CuO 在空气中充分灼烧 B 分离和的固体混合物 加入足量水，过滤 C 区分固体和KCl固体 分别取样，加熟石灰研磨，闻气味 D 探究铁锈蚀的条件 将一枚光亮的铁钉放入盛有适量水的试管中，观察 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A. 除去碳粉中少量的CuO，在空气中充分灼烧，这样会导致碳粉燃烧生成二氧化碳气体，CuO不会被除去，实验方案错误； B. 分离CaCl2和CaCO3的固体混合物，加入足量水，过滤，CaCl2溶于水，CaCO3不溶于水，可以通过过滤可以得到纯净的CaCO3，若要得到纯净的CaCl2还需对滤液进行蒸发结晶，实验方案错误； C. 区分NH4Cl固体和KCl固体，分别取样，加熟石灰研磨，NH4Cl与熟石灰反应生成氨气，有刺激性气味，而KCl不会产生氨气，无明显现象，可以通过闻气味区分，实验方案正确； D. 探究铁锈蚀的条件应注意控制变量，还应将铁钉全部浸没于盛有水的试管中和将铁钉放在盛有干燥空气的试管中进行观察，实验方案错误。 故选C。 9. 盛有HCl和混合溶液的烧杯中逐滴加入NaOH溶液，下列图像不正确的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A、向盛有HCl和CuCl2混合溶液的烧杯中逐滴加入NaOH溶液，氢氧化钠先与盐酸反应生成氯化钠和水，待盐酸完全反应后，氯化铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜和氯化钠，故一开始无沉淀生成，后生成沉淀的质量逐渐增大，待完全反应后，不再变化，不符合题意； B、向盛有HCl和CuCl2混合溶液的烧杯中逐滴加入NaOH溶液，氢氧化钠先与盐酸反应生成氯化钠和水，该阶段水的质量增加，增加的水的质量为反应生成水的质量和氢氧化钠溶液中水的质量之和，待盐酸完全反应后，氯化铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜和氯化钠，水的质量继续增加，增加的质量是氢氧化钠溶液中水的质量，待完全反应后，继续加入氢氧化钠溶液，水的质量继续增加，增加的质量是氢氧化钠溶液中水的质量，故随着反应的进行，水的质量逐渐增加，待盐酸完全反应后，水的质量继续增加，但是增加幅度变小，不符合题意； C、向盛有HCl和CuCl2混合溶液的烧杯中逐滴加入NaOH溶液，氢氧化钠先与盐酸反应生成氯化钠和水，待盐酸完全反应后，氯化铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜和氯化钠，故随着反应的进行，HCl的质量逐渐减小至零，不符合题意； D、向盛有HCl和CuCl2混合溶液的烧杯中逐滴加入NaOH溶液，氢氧化钠先与盐酸反应生成氯化钠和水，待盐酸完全反应后，氯化铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜和氯化钠，故氯化钠的质量逐渐增大，待氯化铜完全反应（即消耗氢氧化钠溶液的质量为m2g时）后，不再变化，符合题意。 故选D。 第二部分(非选择题共42分) 二、填空及简答题(共6小题，计24分) 10. 中国空间站“天宫”、绕月探测工程“嫦娥”、火星车“祝融号”……这些充满浪漫和诗意的名字书写着中国式浪漫，寄托着中华民族几千年的飞天梦想。 （1）“天宫”空间站的备用氧气通常利用分解来制取，已知中Li元素的化合价为+1，则Cl元素的化合价为_____。空间站为航天员准备了脱水米饭、酱牛肉等航天食品，其中酱牛肉富含的有机营养素是_____。 （2）“嫦娥五号”探测器探测到月球矿物中含有丰富的氦-3.如图是氦-3原子的构成示意图，它的核电荷数是_____。 （3）“祝融号”火星车发现火星低纬度地区存在液态水，为星际移民的能源供给提供了可能。电解水时，与电源_____(填“正”或“负”)极相连的电极上产生氢气。 【答案】（1） ①. +7 ②. 蛋白质 （2）2 （3）负 【解析】 【小问1详解】 LiClO4中Li元素的化合价为+1，氧元素的化合价为-2价，设氯元素的化合价为x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：，x=+7； 动物肌肉、皮肤、毛发等富含蛋白质，故酱牛肉富含的有机营养素是蛋白质； 【小问2详解】 由图可知，氦-3的质子数为2，核电荷数=质子数=2； 【小问3详解】 在电解水实验中，“正氧负氢”，故与电源负极相连的电极上产生氢气。 11. 印刷术是我国古代四大发明之一。活字印刷的步骤有制模、挑字、排版、涂墨、上纸印刷。 （1）活字印刷过程中要用到胶泥(含有CaO)制字，胶泥加水后发生反应的基本类型是_____。 （2）排版时，需用小火烘烤模板上的石蜡，使其熔化，烘烤过程中温度不能过高的原因是_____。 （3）用墨印刷的字画能够长久保存而不褪色，原因是常温下碳的化学性质_____。 【答案】（1）化合反应 （2）温度过高可能达到石蜡的着火点而发生燃烧 （3）稳定或不活泼 【解析】 【小问1详解】 氧化钙与水反应生成氢氧化钙，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应； 【小问2详解】 石蜡是能燃烧的物质，在烘烤过程中温度不能过高，防止温度过高达到石蜡的着火点而发生燃烧； 【小问3详解】 碳单质在常温下化学性质很稳定，即使受日光照射或与氧气接触，也不易起变化，所以可以用来印刷字画能长久保存而不褪色。 12. 氨广泛应用于化工、轻工、化肥制药、合成纤维等领域。 （1）工业制氨是通过氮气和氢气在一定条件下化合生成的。保持氮气化学性质的最小微粒是_____(填化学符号)。 （2）下图为某种制取氨气的微观反应示意图： 参加反应的A、B分子个数比为_____(填最简整数比)。 （3）氨是氮肥工业的重要原料。某化肥厂生产铵态氮肥的工艺流程如图： ①操作Ⅰ中玻璃棒的作用是_____。 ②加入的X应为_____(填字母)。 A． B． C． 【答案】（1） （2）3∶1 （3） ①. 引流 ②. B 【解析】 【小问1详解】 分子是保持物质化学性质的最小粒子，氮气是由氮气分子构成的，故保持氮气化学性质的最小微粒是氮分子，表示为N2； 【小问2详解】 图示反应即水与氮气在催化剂、光照条件下反应生成氨气和氧气，化学方程式为，故参加反应的A、B分子个数比为6∶2=3∶1； 【小问3详解】 ①操作Ⅰ是过滤，其中玻璃棒起引流作用，避免待过滤液体洒出漏斗外； ②滤渣经煅烧后生成二氧化碳和氧化钙，故滤渣是碳酸钙，所以加入的X应含有钙元素，生产的是硫酸铵，为避免引入其它阴离子杂质，故加入的硫酸盐，故X是硫酸钙。 故选B。 13. 某工厂排放的废液中含有硫酸铜和硫酸亚铁，如图是回收废液中的铁、铜并制备硫酸锌溶液的流程图。 （1）X的化学式为_____。 （2）写出步骤③发生反应的化学方程式_____。 （3）通过实验可以比较锌、铁、铜三种金属的活动性强弱。下列装置能够达到实验目的的是_____(填字母)。 A. B. C. D. 【答案】（1）Zn （2） （3）AC 【解析】 【小问1详解】 废液中含有硫酸铜、硫酸亚铁，而实验目的是从废水中回收金属铁、铜和硫酸锌，锌的活动性强于铁和铜，能从硫酸铜、硫酸亚铁中置换出铁和铜，则X为锌，故填：Zn； 【小问2详解】 锌能与硫酸铜反应生成铜和硫酸锌，锌能与硫酸亚铁反应生成硫酸锌和铁，则滤液a中含有硫酸锌，固体A中含有锌、铁、铜，铁能被磁铁吸引，得到固体B和固体C，往固体C中加入适量稀硫酸，充分反应后过滤得到滤液a和固体D，说明固体B是铁，固体C是锌、铜，固体D是铜，因此步骤③中锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气，反应的化学方程式为，故填：； 【小问3详解】 A、金属活动性顺序中，排在氢前面的金属能与稀硫酸反应，排在氢后面的金属不能与稀硫酸反应。实验过程中锌、铁表面有气泡产生，且锌表面产生气泡速率比铁快，说明锌的活动性比铁强，铜表面无气泡产生，说明铜的金属活动性最弱，可比较出锌、铁、铜三种金属的活动性强弱是锌＞铁＞铜，故选项能达到实验目的； B、实验过程中锌、铁表面都附着一层红色固体，说明锌、铁的活动性比铜强，但无法锌、铁活动性强弱，故选项不能达到实验目的； C、实验过程中锌能硫酸亚铁发生反应，说明锌的活动性比铁强，铜表面无明显现象，说明铁的活动性比铜强，可比较出锌、铁、铜三种金属的活动性强弱是锌＞铁＞铜，故选项能达到实验目的； D、由于锌、铁、铜都不能与硫酸锌反应，说明铁、铜的活动性比锌弱，但无法比较铁、铜的活动性强弱，故选项不能达到实验目的。 故选AC。 14. NaCl是食盐的主要成分。红色经典影片《闪闪的红星》中有一段潘冬子给红军送盐的故事，冬子为了躲避敌人的盘查，把食盐全部溶成盐水再用棉袄吸收，最终顺利地将食盐送给了红军。 （1）从微观角度分析，NaCl是由___________(填“分子”、“原子”或“离子”)构成的。 （2）为取出食盐，潘冬子将吸有食盐的棉衣放进水里，揉一揉，搓一搓，然后把得到的“水”倒进锅里煮干，这种获得食盐的方法是___________。 （3）NaCl的溶解度数据如下表： 温度 0 10 20 30 40 50 60 溶解度 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0 37.3 ①假设冬子有358gNaCl。10℃时最少需用___________水溶解。 ②50℃时，将一定质量的NaCl不饱和溶液平均分为两份，并分别进行如图所示操作： 第一份： 第二份： 据此分析，x=__________。 【答案】（1）离子 （2）蒸发结晶 （3） ①. 1000 ②. 9.4g 【解析】 【分析】 【小问1详解】 从微观角度分析，氯化钠是由离子构成的； 【小问2详解】 潘冬子将吸有食盐的棉衣放进水里，揉一揉，搓一搓，其目的是使棉衣上的食盐完全溶解在水中；把得到的“水”倒进锅里煮干，利用的是蒸发结晶的方法； 【小问3详解】 10℃时氯化钠的溶解度为35.8g，该温度下100g水中最多能溶解35.8g氯化钠，假设冬子有358g氯化钠；10℃时最少需用水溶解质量为：=1000g；50℃时，氯化钠的溶解度为37.0g，该温度下100g水中最多能溶解37.0g氯化钠，将一定质量的NaCl不饱和溶液平均分为两份，第一份恒温蒸发10g水析出2g晶体，说明已达到饱和，继续蒸发，每蒸发10g水析出晶体为3.7g,故对第二份氯化钠的不饱和溶液恒温蒸发30g水析出固体质量为，故x=9.4g。 15. 某学习小组为研究无明显现象反应的可视化，进行了下列两组实验。 实验一：如图，将无色酚酞溶液滴入a中，再将浓盐酸滴入b中。 （1）一段时间后，观察到a中________，说明与盐酸发生了反应。 （2）将浓盐酸更换为稀硫酸，________（填“能”或“不能”）判断中和反应的发生。 实验二：如图，将盛满干燥的U型管开口端放入烧杯内，观察到溶液进入U型管并流入另一端。 （3）有同学指出，通过该现象不能得出二者发生反应的结论，于是又做了以下三组实验： A.将溶液换成等量水重新实验，溶液进入U型管但不流入另一端 B.向反应后U型管中溶液滴加溶液，产生白色沉淀 C.向反应后U型管中溶液滴加紫色石蕊溶液，溶液变蓝 上述实验事实中，能说明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应的是________（填字母）。 （4）二氧化碳与氢氧化钠反应的化学方程式为________。 【答案】（1）溶液褪色或溶液由红色变为无色 （2）不能 （3）AB （4） 【解析】 【小问1详解】 石灰水显碱性，将无色酚酞溶液滴入a中，溶液呈红色，将浓盐酸滴入b中，浓盐酸具有挥发性，与a中的石灰水接触发生反应，生成的氯化钙和水呈中性，故观察到a中溶液由红色变为无色，说明Ca(OH)2与盐酸发生了反应； 【小问2详解】 稀硫酸不具有挥发性，滴入b中的稀硫酸不能与a中的石灰水接触，不能使红色消失，故不能将浓盐酸更换为稀硫酸； 【小问3详解】 A、将NaOH溶液换成等量水重新实验，溶液进入U型管但不流入另一端，通过现象对比，能说明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应，选项正确； B、氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀，所以向反应后U型管中溶液滴加BaCl2溶液，产生白色沉淀，能说明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应，选项正确； C、碳酸钠和氢氧化钠都呈碱性，都能使紫色石蕊溶液变蓝，故向反应后U型管中溶液滴加紫色石蕊溶液，溶液变蓝，不能证明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应，选项错误； 故选AB； 【小问4详解】 二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，方程式为：。 三、实验及探究题(共2小题，计13分) 16. 如图是实验室常见的装置，请回答下列问题。 （1）仪器①的名称为_____。 （2）实验室用装置A制取氧气，发生反应的化学方程式为_____。 （3）实验室制取CO₂，若要控制反应速率，应选择的发生装置为_____(填字母)。 （4）在实验D中观察到溶液颜色的变化是_____(填序号)。 ①紫色→红色→无色 ②紫色→红色→紫色 ③红色→紫色→紫色 （5）装置E中可观察到铁丝剧烈燃烧，_____，放出大量热。 【答案】（1）锥形瓶 （2） （3）C （4）② （5）火星四射，生成黑色固体 【解析】 【小问1详解】 据图可知，仪器①的名称为锥形瓶。故填：锥形瓶。 【小问2详解】 据图可知，装置A试管口放一团棉花，则用装置A制取氧气的药品是高锰酸钾，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为。 【小问3详解】 实验室制取二氧化碳药品是大理石或石灰石与稀盐酸常温下反应，装置C中注射器可控制稀盐酸的加入速率，故可控制反应速率，所以应选择的发生装置为C。 【小问4详解】 二氧化碳通入紫色石蕊溶液中与水反应生成的碳酸使紫色石蕊溶液变红；碳酸不稳定受热分解，加热后石蕊溶液变回紫色。故在实验D中观察到溶液颜色的变化是紫色→红色→紫色。故填：②。 【小问5详解】 铁丝在氧气中燃烧的现象是：剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量热。 17. 陕西东部的黄河湿地有大片盐碱地，化学小组对盐碱地土壤进行了项目式探究。 （1）任务一：探究土壤的酸碱度 将土壤样品用水充分浸泡后，过滤，得到浸出液，测定浸出液的pH值，正确操作是图1中_____(填字母)。 【实验结论】浸出液显碱性。 （2）任务二：探究土壤所含成分 【查阅资料】该片盐碱地的土壤中含有的可溶性物质是、NaCl、中的一种或多种。 【实验探究】 实验 实验操作 实验现象 实验结论 ① 取少量浸出液于试管中，加过量稀盐酸 _____ 含有 ② 取少量浸出液于试管中，滴加适量溶液 产生白色沉淀 含有 【反思评价】 同学们一致认为通过实验②无法确定浸出液中含有，原因是_____。 【继续实验】为进一步探究浸出液的成分，同学们又进行了图2实验： 已知X是一种钡盐，根据上述实验推测，X中的酸根离子是_____(填离子符号)，步骤③中发生反应的化学方程式为_____。 【实验结论】该地块的土壤中含有、、NaCl。 （3）任务三：改良盐碱地 上述土壤样品中含有的对农作物危害较大，为此，你认为可以向该地块中施加_____(填字母)，以减轻对农作物的危害。 A. 熟石灰 B. 浓硫酸 C. 氯化钙 【答案】（1）B （2） ①. 有气泡产生 ②. 与、都能发生反应产生白色沉淀，无法确定浸出液中含有 ③. ④. （3）C 【解析】 【小问1详解】 用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH，不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染试剂，也不可将试纸润湿，故选B； 【小问2详解】 实验探究：实验结论是含有碳酸钠，碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，则取少量浸出液于试管中，加过量稀盐酸，可观察到有气泡产生，故填：有气泡产生； 反思评价：由于与、都能发生反应产生白色沉淀，无法确定浸出液中含有，故填：与、都能发生反应产生白色沉淀，无法确定浸出液中含有； 继续实验：该地块的土壤中含有Na2CO3、Na2SO4、NaCl，已知X是一种钡盐，为了不干扰硫酸根离子、氯离子的检验，则X中的酸根离子是；步骤③是硝酸银和氯化钠反应生成白色沉淀氯化银和硝酸钠，反应的化学方程式为，故填：； 【小问3详解】 A、熟石灰是氢氧化钙的俗称，氢氧化钙和碳酸钠反应会生成氢氧化钠，氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，对农作物的危害较大，故选项不符合题意； B、浓硫酸具有强烈的腐蚀性，对农作物的危害较大，故选项不符合题意； C、氯化钙溶液呈中性，氯化钙能和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，可减轻Na2CO3对农作物的危害，故选项符合题意； 故选C。 四、计算与分析题 18. 化学兴趣小组为测定一瓶久置过氧化氢溶液的溶质质量分数，进行了如图实验： 请分析并计算： （1）制得氧气的质量是_____g。 （2）计算该过氧化氢溶液的溶质质量分数。 【答案】（1）2.4 （2）解：设参加反应的质量为。 g 答：该过氧化氢溶液的溶质质量分数为5%。 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律可知，制得氧气的质量=102g+5g－104.6g=2.4g。故填：2.4。 【小问2详解】 详见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $