演唱《小拜年》（教案）-2024-2025学年人音版（2012）音乐二年级上册

人音版二年级上册 《小拜年》教案 歌曲分析 《小拜年》是一首经典的庆祝新春佳节的歌曲，收录在人音版二年级上册音乐教材中。这首歌曲通过人声配乐和丰富的乐器伴奏，营造出欢快、热闹的新年氛围。歌曲没有特定的歌手，而是作为一首集体演唱的歌曲，适合在春节期间由小朋友或全家人共同演绎。 教学目标 1、通过学习，能够用喜悦的心情、活泼而富有弹性的声音演唱歌曲《小拜年》。 2、正确掌握歌曲的音准和节奏。 3、能够用打击乐器为歌曲伴奏。 教学重难点 1、通过学习，能够用喜悦的心情、活泼而富有弹性的声音演唱歌曲《小拜年》。 2、正确掌握歌曲的音准和节奏。 教学准备 多媒体课件、钢琴、打击乐器。 教学过程 一、组织教学 1、师生用音乐的方式问好！ 2、发声练习。 二、新课导入 1、课件播放过年视频，提问：视频里，你看到了什么？感受到了什么气氛？ （学生观看视频后举手回答） 2、春节是我们中国人最重要的传统节日之一。 3、你知道春节一般在每年的什么时候庆祝？ 春节时，家家户户都会贴什么来迎新年？ 春节期间，小朋友们最喜欢做的事情是什么之一？（引导学生分享自己过年的经历。） 导入课题：这节课我们要学习一首跟春节有关的歌——《小拜年》。 三、歌曲学习 1、初听歌曲：歌曲中的小朋友是如何过春节的？在新春佳节，他们的心情怎么样？ 歌曲情绪：欢快、热烈地 歌曲中的小朋友们在敲锣打鼓、耍狮子灯，他们的心里很开心。 2、歌曲简介 歌曲《小拜年》是根据湖南花鼓戏音乐改编的一首徵调式歌曲。旋律热烈欢快， 描绘了人们耍狮子，舞龙灯，庆新年的欢乐场面。 3、再次聆听，思考：歌曲中的“咚咚锵”是什么声音？ 师小结：“咚咚锵”在歌曲中是敲锣打鼓的声音。 在湖南的民俗中耍狮子灯的表演离不开敲锣打鼓的伴奏。 4、节奏练习。（课件出示节奏） 跟着老师一起模仿敲锣打鼓的声音。 5、带节奏朗读歌词。 6、跟着老师一起视唱歌曲旋律。 7、用轻快、富有弹性的声音，喜悦的心情完整演唱歌曲。 四、课堂活动 1、用上打击乐器，唱一唱，奏一奏。 2、边唱边模仿舞龙灯、狮子灯的动作。 五、课堂总结 同学们，你们喜欢过年吗？对于过年，各地都有不同的风俗，感兴趣的同学可以跟你们家里的长辈了解更多当地关于过年的风俗习惯。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$