第11章 4、电流(讲解课件)-【优翼·学练优】2024-2025学年九年级物理全一册同步备课(北师大版)

2024-09-10
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理北师大版(2012)九年级全一册
年级 九年级
章节 四、电流
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 128.26 MB
发布时间 2024-09-10
更新时间 2024-09-10
作者 湖北盈未来教育科技有限公司
品牌系列 优翼·学练优·初中同步教学
审核时间 2024-07-30
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来源 学科网

内容正文:

null第十一章 简单电路 扫码获取更多资源 优翼理综学科号 四、电流 第2课时 串、并联电路中电流的关系 1.电流:电荷的定向移动,用 表示。 2.单位:国际单位: ,简称安,用 表示; 常用单位:毫安(mA)和微安(μA)。 3.测量仪器:电流表。符号: 4.电流表的连接方法:(1) 联在电路中; (2)电流 入 出; (3)不超 ; (4) 与电源直接相连。 温故知新 A I 安培 A 串 正 负 量程 不能 学习目标 会正确使用电流表测量并联电路的电流。 02 会正确使用电流表测量串联电路的电流。 01 03 会利用串、并联电路中电流的规律来分析相关的问题。 串联电路电流关系 1 S L2 A B C L1 流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系? 探究串联电路中电流的规律 猜 想 1.设计实验电路; 2.根据电路图连接电路; 3.进行测量,将测量数据记录在表格中; 4.换上另外两个规格不同的小灯泡,再次实验。 设计和进行实验 S L2 A B C L1 点击按钮播放动画 动画演示 演示:串联电路电流规律 次数 A点电流IA B点电流IB C点电流IC 第一次测量 0.3A 0.3A 0.3A 第二次测量 0.2A 0.2A 0.2A 第三次测量 0.15A 0.15A 0.15A 串联电路中,电流处处相等。 分析结论: 收集数据与分析 如图所示,一根粗细不均匀的导体,AB段横截面积是BC段的3倍,将AC端接入电路,通过两段的电流分别为I1、I2,则二者的关系为( ) A.I1=3I2 B.I1=1/3I2 C.I1=I2 D.无法确定 练一练 C A B C 并联电路电流关系 2 流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系? L1 L2 L1 A B C 并联电路中电流的规律 猜 想 1.设计实验电路; 2.根据电路图连接电路; 3.进行测量,将测量数据记录在表格中; 4.换上另外两个规格不同的小灯泡,再次实验。 L1 L2 L1 A B C 设计和进行实验 点击按钮播放动画 动画演示 演示:并联电路电流规律 并联电路中,干路电流等于各支路电流之和。 次数 A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A 1 0.28 0.22 0.46 2 0.22 0.26 0.48 3 0.32 0.24 0.56 收集数据与分析 分析结论: 1.如图所示,电流表A2测的是_______的电流,电流表A1测的是______的电流,A1和A2的读数分别为I1和I2,比较其大小,则I1______I2。 灯L1与L2并联 干路 灯L2 由并联电路中电流的规律可知,干路电流总比任一条支路的电流要大,所以I1>I2。 > 练一练 2.如图所示,当开关闭合后,三个电流表的示数分别用I1、I2、I3表示,则它们的关系是( ) A.I1>I2>I3 B.I1<I2<I3 C.I1-I2=I3 D.I1=I2+I3 A1在干路测L1、L2、L3三条支路的总电流,所以I1最大。 A2测L2、L3两条支路的总电路,A3测L3的电流,所以I2>I3,所以I1>I2>I3。 A 练一练 串联电路 并联电路 电流规律 电流处处相等 干路电流等于各支路电流之和 表达式 I=I1=I2=…=In I=I1+I2+…+In 课堂小结 1.有L1和L2两只灯串联在某电路中,闭合开关后发现L1很亮,L2较暗,那么( ) A.L1中的电流较大 B.L2中的电流较大 C.L1和L2中的电流是相等的 D.由于灯的亮暗不同,故无法比较电流大小 C 随堂训练 2.如图所示,小阳用电流表探究串联电路中的电流关系,他分别用电流表测电路中A、B、C三处的电流,得知IA=0.2 A,则IB=_______,IC=_______。 0.2 A 0.2 A A B C L1 L2 3.如图所示电路图,电流表A1的示数为0.9 A,A3的示数为0.4 A,则通过L1的电流是 ______,通过L2的电流是______,通过干路的电流是______。 0.4 A 0.9 A 0.5 A L1 L2 A1 A3 A2 $$null第十一章 简单电路 扫码获取更多资源 优翼理综学科号 四、电流 第1课时 电流 电流表 生活中,我们看到水管可以将水输送到各处,那么导线是怎么输送电能的呢? 观察与思考 学习目标 知道电流表的作用、符号,能够辨认表盘量程和分度值。 02 知道电流的方向以及电流的单位和换算。 01 03 能够正确使用电流表测量电路电流。 电流和电流的方向 1 观察与思考 绝缘柄 A B A B 甲 乙 甲、乙两幅图说明了什么? 电流 1.自由电子: 金属中的原子内离原子核最远的一些电子可以摆脱原子核的束缚,在整个金属中自由移动,这类电子叫作自由电子。 2.自由电荷: 可以自由运动的电荷。金属导体中的自由电荷就是自由电子。 3.电流: 自由电荷的定向移动就形成了电流。 4.电流的方向: (1)物理学中规定,正电荷定向移动的方向为电流方向。 (2)在闭合电路中,由于电源的作用使自由电荷发生定向移动,形成电流。闭合电路中的电流方向,从电源的正极流出,经过用电器,流向电源的负极。在电源内部,电流从电源负极流向正极。 5.电流强度:表示电流的大小 简称 电流 符号 I 6.电流的国际单位:安培,简称安,符号A 常用单位:毫安(mA)和微安(μA) 换算关系:1A=103mA 1mA=103 μA 安培是法国物理学家、化学家和数学家,电磁学的奠基人之一。他生于里昂一个富商家庭,从小博览群书,具有惊人的记忆力和非凡的数学才能。1820年9月,当他获悉丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应后,意识到这一发现非同寻常,立即转向电磁学研究,对电流之间的相互作用等进行了深入的研究, 在短时间内取得了丰硕的成果。 安德烈·玛丽·安培 André-Marie Ampère (1775—1836) 用电器 电流/A 用电器 电流/A 液晶显示计算器 约1.3×10-4 家用电视机 0.3~1 小型发光二极管 约0.01 家用电冰箱 0.5~1.0 半导体收音机 0.01~0.1 家用洗衣机 约1 LED手电筒 0.02~0.2 家用电熨斗 1.5~6 家用节能照明灯 0.05~0.3 家用空调 4~9 一些用电器正常工作时的电流 电流表 2 认识电流表 电流表:测量电流的仪器。它在电路中的符号是 。 A 数值单位 指针 负接线柱 量程为0~0.6 A 刻度盘 调零螺母 量程为0~3 A 正接线柱 1.电流表必须和被测的用电器串联。 2.电流必须从正接线柱流入,从负接线柱流出。 3.必须正确选择量程。 4.不允许把电流表直接连到电源的两极! 电流表的连接 在用电流表测电路电流的实验中,如图所示。 1.当把最后一根导线连入电路中的时候,电流表指针立刻偏转的原因是___________________________。 2.闭合开关电流表立即偏转过最大刻度的原因 可能是_______________________。 连接电路时,开关没有断开 电流表的量程选择太小 例题 L2 L1 A 3.闭合开关电流表指针立刻向左反偏的原因是___________________________。 4.闭合开关前发现电流表的指针指在0.02A处的原因是________________。 5.闭合开关后发现电流表的指针偏转幅度很小的原因是_______________________。 电流表的正负接线柱接反了 没有进行校零 电流表的量程选择太大 L2 L1 A 1.开关控制 ,电流表A1 测 的电流,电流表A2 测_______的电流。再画出电路图。 干路 L1 干路 L2 L1 A2 A1 L2 L1 A2 A1 练一练   2.根据所给电路图连接实物图。 L2 L1 L2 L1 A1 A2 A2 A1 练一练 1.明确所选电流表的量程; 2.确定电流表的分度值; 3.由指针位置读出示数。 0~0.6 A 0~3 A 0.02 A 0.1 A 量程 分度值 电流表的读数 同一刻度线,上面读数为下面的5倍! 练一练 如图所示,甲电流表的读数是_____A,乙电流表的读数是____A。 0.24 1.3 1.画出实验电路图; 2.按电路图连接实验器材; 3.进行实验。 提示:为避免电流过大损坏电流表,在不能事先估算电流的情况下,要先闭合开关然后迅速断开(叫作“试触”),看看在开关闭合的瞬间指针的偏转是否超出量程。 实验 练习使用电流表测量电路中的电流 演示:电流表的使用 电流 电流表 电流和电流方向 课堂小结 电流表 电流表的使用方法 定义 符号及单位 常见的电流值 电流表 方向   1.以下电路中,电流表连接方法正确的是( ) A A A A B A A C D 随堂训练 2.关于电流表的使用,下列说法中不正确的( ) A.使用前如果电流表的指针没有指在表盘上的“0”点,要先进行调零 B.电流表要并联在被测电路中 C.当电路中的电流不可预先估计时,要用试触的方法来选定合适的量程 D.绝不允许不经过用电器把电流表直接接到电源的两极上 B 3.某学生使用电流表时,根据电路中的待测电流,应选用0~0.6A的量程,但误将“-”和“3”两接线柱接入电路。这样做的结果是(   ) A.指针摆动角度大 B.指针摆动角度小,读数更准确 C.指针摆动角度小,会损坏电表 D.指针摆动角度小,读数不精确 D 4.如图所示,当开关S闭合时,将发生的现象是( ) A.灯可能被烧坏 B.电流表可能被烧坏 C.灯和电流表都可能被烧坏 D.不发生任何事故 B A $$null

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