精品解析：新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市天山区新疆实验中学2023-2024学年高一下学期7月期末语文试题

新疆实验中学2023－2024学年第二学期高一年级期末考试 语文试卷（问卷） （卷面分值：150分 考试时间：120分钟） 注意事项： 1.本试卷为问答分离式试卷，共10页，其中问卷8页，答卷2页。答题前请考生务必将自己的班级、姓名、准考证号的信息填写在答题卡上。 2.作答非选择题时必须用黑色字迹0.5毫米签字笔书写在答题卡的指定位置上，作答选择题必须用2B铅笔在答题卡上将对应题目的选项涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，请保持答题卡卡面清洁、不折叠、不破损、不能使用涂改液、修正带。 3.考试结束后，请将答题卡交回。 1. 下列各选项中，加点词的注音全都正确的一项是（ ） A. 贿赂（luò） 荆棘（jīn） 瘦削不堪（xuē） 少不更事（gēng） B. 脂肪（zhī） 兰若（rě） 鼎铛玉石（dāng） 载舟覆舟（zài） C. 觇视（chān） 角斗（jué） 正身黜恶（chù） 直栏横槛（kǎn） D. 央浼（měi） 蠹虫（dù） 近在咫尺（zhǐ） 抢呼欲绝（qiāng） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A.“贿赂”的“赂”应读作lù；“荆棘”的“荆”应读作jīng； B.“鼎铛玉石”的“铛”应读作chēng； C.“直栏横槛”的“槛”应读作jiàn。 故选D。 2. 下列各选项中，字形全都正确的一项（ ） A. 猾黠 矗立 细腻 重蹈覆辙 锋芒必露 B. 扁舟 疏浚 赏赉 锱珠必较 大快朵颐 C. 歆享 执拗 炮烙 戒奢以检 谦冲自牧 D. 眷属 间或 庇佑 海纳百川 垂拱而治 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“锋芒必露”的“必”应写作“毕”； B.“锱珠必较”的“珠”应写作“铢”； C.“戒奢以检”的“检”应写作“俭”。 故选D。 3. 下列句中加点字的意义解释全都正确的一组是（ ） A. ①虫翘然矜鸣，似报主知 （得意，骄傲） ②齐楚之精英 （人才） B. ③不能竟书而欲搁笔 （完成） ④又亏林冲赍发他盘缠 （资助） C. ⑤暴秦之欲无厌 （厌倦） ⑥非特朝廷士大夫而已 （不仅） D. ⑦洎牧以谗诛，邯郸为郡 （等到） ⑧终必不蒙见察，故略上报（考察） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生理解文言词语含义的能力。 A.①句意：蟋蟀昂首挺立振起翅膀得意地鸣叫着，好像给主人报捷。 ②精英：指金玉珠宝等财物。句意：齐国楚国的金玉珠宝等财物。 B.③句意：不能写完，而想要停笔(不写)。 ④句意：又幸亏林冲给了他盘缠。 C.⑤厌：通“餍”，满足。句意：残暴秦国的贪心永远没有满足。 ⑥句意：不只是朝廷上的士大夫(加以反对)。 D.⑦句意：等到李牧因受谗言被赵王杀害，都城邯郸就变成秦国的一个郡。 ⑧察：理解。句意：最终也必定不被您理解，所以只简单的给您回信。 故选B。 4. 下列各组句子中，不全含有通假字的一项是（ ） A ①不复一一自辨 ②莫春者，春服既成 B. ①仁者播其惠 ②暴霜露，斩荆棘 C. ①手裁举，则又超忽而跃 ②翼日进宰 D. ①称心快意，几家能彀 ②振之以威怒 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A.“辨”同“辩”，辩解；“莫”通“暮”，暮春。句意：不再一一自我辩解。/暮春，春天的衣服已经做好。 B.无通假字；“暴”同“曝”，冒着。句意：仁爱的就会广施他们的恩惠。/冒风霜雨露，披荆斩棘开辟。 C.“裁”同“才”，刚刚；“翼”同“翌”，第二天。句意：手刚举起，却又远远地跳开了。/第二天，成名把蟋蟀献给县官。 D.“彀”同“够”；“振”同“震”，震慑。句意：有几家能称心满意呢？/用威风怒气来震慑（人们）。 不全是通假字的是B项。 故选B。 5. 下列各组句子中，不全含有古今异义词的一项是（ ） A. ①燕赵之收藏 ②刺客不行 B. ①思厥先祖父 ②而气候不齐 C. ①可谓智力孤危 ②以授之于有司 D. ①楚人一炬，可怜焦土 ②下而从六国破亡之故事 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。 A.①收藏：古义，指金玉珠宝等物；今义，收集保藏、保存。句意：燕赵收藏的金玉。 ②不行：古义，不去行刺；今义，不可以，不被允许。句意：刺客不去行刺。 B.①祖父：古义，祖辈父辈；今义，爷爷。句意：想想他们的祖辈父辈。 ②气候：古义，天气；今义，一个地区长期相对稳定的气象状况。句意：天气却不一样。 C.①智力：古义，智慧和力量；今义，指运用智慧解决问题的能力。句意：可以说是智谋穷竭，国势孤立危急。 ②有司：古今同义，指主管某部门的官吏；泛指官吏。句意：把它交给有关部门官吏去执行。 D.①可怜： 古义，可惜；今义，怜悯。句意：楚兵一把大火，可惜阿房宫化为一片焦土。 ②故事：古义，先例，旧事；今义，指有情节的事件。句意：降低身份追随六国灭亡的前例。 故选C。 6. 下列各句中，加点词的词类活用归类正确的一项是（ ） ①人君当神器之重 ②貌恭而不心服 ③将有作则思知止以安人 ④以膏泽斯民 ⑤朝歌夜弦，为秦宫人 ⑥得佳者笼养之 ⑦必固其根本 ⑧则思正身以黜恶 ⑨秦人不暇自哀 A. ①/②⑤⑥/③⑦/④⑧/⑨ B. ①/②⑤/③⑦⑧/④⑥/⑨ C. ①/②⑤⑥/③⑦⑧/④/⑨ D. ①/②⑤/③⑦/④⑥/⑧⑨ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。 ①形容词作名词，重权。句意：国君掌握帝位的重权。 ②名词作状语，表面上，在内心。句意：表面上恭顺而不是内心里悦服。 ③使动用法，使安定。句意：就要想到适可而止来使百姓安定。 ④名词作动词，施恩惠。句意：使老百姓得到好处。 ⑤名词作状语，早上，晚上。句意：早上唱歌，晚上奏乐。 ⑥名词作状语，用笼子。句意：捉到好的蟋蟀就用竹笼装着喂养它。 ⑦使动用法，使稳固。句意：一定要使它的根基稳固。 ⑧使动用法，使端正。句意：就想到使自身端正来罢黜奸邪。 ⑨为动用法，为……哀叹。句意：秦人来不及为自己哀叹。 ①形容词作名词/②⑤⑥名词作状语/③⑦⑧使动用法/④名词作动词/⑨为动用法。 故选C。 7. 下列句子按句式分类正确的一组是（ ） ①虽董之以严刑 ②斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也 ③虑壅蔽则思虚心以纳下 ④某则以谓受命于人主 ⑤一人之心，千万人之心也 ⑥戍卒叫，函谷举 ⑦苟以天下之大 ⑧多于机上之工女 ⑨有不见者，三十六年 ⑩为国者无使为积威之所劫哉 A. ①④⑧/②③⑤/⑥⑨⑩/⑦ B. ①④/②③⑤/⑥⑧⑩/⑦⑨ C. ①④⑧/②⑤/③⑥⑩/⑦⑨ D. ①④/②⑤/③⑥⑧⑩/⑦⑨ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 ①状语后置句，正常语序是“虽以严刑董之”。句意：虽然可以用严刑来监督他们。 ②判断句，“也”表判断。句意：这就像砍伐树木的根却要求树木茂盛，阻塞水的源头却希望水流得长远一样啊！ ③被动句，语意被动。句意：担心（言路）不通受蒙蔽，就想到虚心采纳臣下的意见。 ④状语后置句，正常语序是“某则以谓于人主受命”。句意：我却认为从皇帝那里接受命令。 ⑤判断句，“也”表判断。句意：一个人的心思，也是千万个人的心思。 ⑥被动句，语意被动。句意：戍边士卒一声叫喊，函谷关就被攻占了。 ⑦定语后置句，正常语序为“苟以大天下”。句意：如果凭着偌大的天下。 ⑧状语后置句，正常语序是“于机上之工女多”。句意：比织布机上的工女还要多。 ⑨定语后置句，正常语序是“有三十六年不见者”。句意：有三十六年都没有见过皇帝的宫女。 ⑩被动句，“为……所”表被动。句意：治理国家的人不要让自己被积久而成的威势胁迫啊！ ①④⑧状语后置句/②⑤判断句/③⑥⑩被动句/⑦⑨定语后置句。 故选C。 8. 下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ） A. 曹雪芹不负众望，在隐居西山的十多年间，以坚韧不拔的毅力，将旧作《风月宝鉴》“披阅十载，增删五次”，终于写成了巨著《红楼梦》。 B. 随着贪官的暴露落马，幻想着“一人得道鸡犬升天”的家人只能面临一起被问责甚至坐牢的结局。 C. 看似“无用”的传统文化知识点如粒子般在生活中自由碰撞，让我感觉自在，既没有束之高阁的搁置疏离，也没有只可远观的敬畏拘束。 D. 本文第五、六段之间原本衔接得非常顺畅，修改者却非要强行塞入两个所谓的过渡句，这样一来，反而给人以狗尾续貂之感。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.不负众望：为人所信服，很争气，不辜负大家的期望。语境指曹雪芹没有辜负大家的期望，写出了巨著《红楼梦》，使用正确。 B.一人得道鸡犬升天：比喻一个人得势，跟他有关系的人也由此得到好处。语境指贪官的家人幻想跟着他得到好处，使用正确。 C.束之高阁：本义是把东西捆起来以后放在高高的架子上。指弃之不用或置之不理。语境指传统文化没有被置之不理，使用正确。 D.狗尾续貂：比喻用次品续在珍品之后，多用于形容续写的文学作品不如原来的。这里是在段落之间插入过渡句，不是在结尾续写，不符合成语意思。 故选D。 9. 下列有关文学文化常识的解说，不正确的一项是（ ） A. 鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。他是著名文学家、思想家、革命家、教育家、民主战士，五四新文化运动的重要参与者，中国当代文学的奠基人之一。 B. 王安石，字介甫，号半山，北宋政治家、文学家。他心怀天下，大力推行变法改革。其散文雄健峭拔，名列“唐宋八大家”之一。谥号“文”，世称王文公。 C. 合纵即南北纵列的诸侯国联合起来共同对付强国，阻止齐、秦两国兼并弱国，代表人物苏秦；连横即秦或齐拉拢一些国家，共同进攻别的诸侯国，代表人物张仪。 D. 松乔之寿，像上古时的仙人赤松子和王子乔那样长寿。在古代，最长寿的人通常被赋予神秘和传奇色彩，例如，彭祖被认为活了八百多岁，他的名字成为了长寿的代名词。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握文学文化常识的能力。 A.“中国当代文学的奠基人之一”错误，应该是现代文学的奠基人之一。 故选A。 10. 下列各项中文言文翻译有误的一项是（ ） A. 有善始者实繁，能克终者盖寡。岂取之易而守之难乎？ 译文：开头做得好的确实很多，能够坚持到底的大概很少。难道是夺取天下容易而守天下难吗？ B. 如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。 译文：如果说现在应当都不做事，无所作为，守着以前所做的就可以了，那么这不是我所敢领教的。 C. 歌台暖响，春光融融：舞殿冷袖，风雨凄凄。 译文：人们在台上唱歌，歌声响起，好像充满暖意，如春光一般和煦；人们在宫殿里舞蹈，舞袖飘拂，好像带来寒气，如风雨交加那样凄冷。 D. 古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。 译文：古人说，“用土地对待秦国，尤其是抱着柴火去救火，柴火烧不尽，火就不会灭。”这话说得太对了。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 D.“对待”错，“事”，侍奉；“尤其”错，“犹”，如同，好像。句意：古人说：“用土地侍奉秦国，就好像抱柴救火，柴不烧完，火就不会灭。”这话说得很正确。 故选D。 二、现代文阅读（本题6小题，共计21分） （一）信息类文本阅读（本题3小题，共计9分） 阅读材料，完成各题。 材料一： 经济学家相信，当今人工智能大数据技术应用造成的技术性失业，可能远比第一次工业革命以来任何时代发生过的机械化、自动化的影响更大。这种影响最明显的发生在制造业，但似乎正在蔓延到所有行业。 虽然技术性失业只是一种短期冲击，是一种暂时的过渡性失调，但是，经济学家口中“短暂的过渡期”往往有几十年，对那些因自动化冲击而失业的劳动者个体而言，通常就意味着一辈子。 面对可能无法避免的未来工作变化，人们的顾虑主要是害怕机器会夺走他们的生计，或者机器会湮灭他们的人生目标。现实是残酷的，那些缺乏一技之长的人在未来几十年中的收入潜力会持续弱化。“落伍”症状以及人们对这些症状的反应已经随处可见：就业朝不保夕，工资不断下降，经济停滞不前。针对自动化及其幕后推手，保守主义者的抗议此起彼伏，就连乐观主义者也承认这是不可避免的。 诚然，技术进步从整体效果上看必然能够推动经济增长，一些经济学家也天真地认为，这种失业者遭受的伤害可以通过大量增加的社会财富予以补偿。但实际上，技术带来的社会财富“增益”并不可能让所有人利益均沾，人工智能技术应用具有替代效应，所产生的结构性冲击，将不可避免地加剧收入不平等。因此，我们必须关注那些因人工智能技术应用而丢掉饭碗的劳动者，并提供相应的社会关怀和支持，使之尽快拥有新的技能来完成角色转换。 解决问题的方案已经比较清晰，我们需要从社会、政府和个人三方面入手。创新是否可以节省劳动力、节省资本或完全“中性”，这取决于创新所产生的企业主和劳动力之间的收入分配。采用技术和资本替代劳动的进程，从市场角度看，是劳动力与资本的相对成本变化所驱动的。人工智能的发展会导致创新和资本回报增加，但只有少数资本所有者受益。 我们应该努力使变革速度与人类社会的承受能力相匹配。在这一方面，政府应该对此有所作为，其中包括减缓自动化的发展速度和扩散幅度，确保其物质成果得到公平分配，保持足够的需求水平；考虑到机器人技术的大量使用后对工资水平的打压和对工作岗位的替代，还应当制定收入保障政策以抵消就业市场日益严重的不稳定性。从经济学的角度看，判断人工智能技术应用需要遵循一个总体原则，即需要权衡在一段时间里人工智能带来的收益和对社会造成的成本或损失，只有在整体福利大于零的情况下，我们才应发展这种人工智能技术。 （摘编自郑器《自动化革命浪潮中的个人技能重塑》） 材料二： 就业是保障，科技是生产力，两者是否对立？人工智能的兴起是否必然导致大量技术性失业？这些问题需要我们冷静、客观地看待。 很多研究机构在提出人工智能对未来发展重要性的同时，均指出人工智能将取代未来诸多工作岗位，造成大量失业，这是一个不可逾越的“短暂的过渡期”。麦肯锡指出，在其分析的800种职业所包含的2000多项活劝中，全球经济中一半以上的活动可能会被取代。但是，也有研究机构指出，人工智能等科技进步将创造一系列新的工作岗位。德勤的研究显示，虽然制造业、农业等方面的工作机会在大量减少，但科技同时创造了更多新的岗位，在创意、科技和商业服务等行业，有大批新岗位正在被创造出来。 追溯历史，科技进步从来都是双刃剑。在第一次工业革命时期发生了一场人与机器争夺工作的“卢德运动”，引发了人们的诸多思考。工业革命给英国带来了可供工业生产的生产机器，不仅生产效率明显提高、产品更加标准化，也使得一些工作对工人的需求明显下降，导致工人失业增加，工资下降。一名叫卢德的工人率先以捣毁机器的方式进行对抗，而其结果正如大家所知，我们生产生活所用的机器越来越多，我们的生活水平越来越高，我们也依然需要大量的工人和工作者。 就人工智能对人类岗位的影响来说，首先，人工智能无疑会冲击当前简单、初级甚至部分难度较大的工作岗位，但要彻底替代仍有很长的路要走。例如，微软研究团队已经创造了第一个能够将中文新闻翻译成英文的机器翻译系统，精确度与人类译者基本一致，很多翻译类的工作岗位需求无疑将会减少，但是高端化、私人化、定制化的翻译服务依然有更为广阔的需求。其次，人工智能将推动现有工作升级，人们可能获得更为高端的工作岗位。例如，基于人工智能的运用，很多基础性文字、图片等可以快速形成基础素材，人们可以有更多精力从事更为高级的策划、设计、创新等工作。最后，人工智能还将创造众多新岗位。 与其说人工智能的出现取代了人，倒不如说人工智能的出现创造了更多需要操控运用人工智能技术的人才需求。人工智能等一批新科技成果的涌现和应用，使人们面临更多的不是失业问题，而是工作转换和革新问题，这种转换与革新必然需要我们去学习，去运用，让我们工作得更轻松、更自由、更便利。事实充分证明，人工智能导致失业潮是个伪命题。 （摘编自张亚豪《人工智能导致失业潮是个伪命题》） 11. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 当今人工智能大数据技术应用造成的技术性失业，正从制造业蔓延到所有行业，这无疑会引发社会上一部分人的恐慌。 B. 从整体效果上来看，技术进步推动了社会经济的增长。社会财富大量增加，也一定会使失业的劳动者得到大量补偿。 C. 人工智能替代效应所产生的结构性冲击会让一部分劳动者失业，这问题需要从社会、政府和个人三方面入手来解决。 D. 人工智能的应用，一方面能够彻底淘汰旧的工作岗位，一方面也会产生大量新的工作岗位，这个过程是持续的、长期的。 12. 根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（ ） A. 在人工智能大数据时代，技术性失业不可避免；如果我们对这些失业者提供相应的社会关怀和支持，他们有可能拥有新的技能并完成角色转换。 B. 机器人技术的大量使用，造成工资水平被打压、工作岗位被替代，政府要有所作为，制定收入保障政策以抵消就业市场日益严重的不稳定性。 C. 工业革命时期发生了人与机器争夺工作岗位的矛盾冲突，卢德捣毁机器的行为非但未能让机器退出人们的生产生活，反而使机器越来越多。 D. 人工智能使人们面临更多的不是失业问题，而是工作转换和革新问题，如果工作转换和革新的社会成本过高，那么某种人工智能技术可暂缓推广。 13. 下列各项中，最适合作为论据来支撑材料一论点的一项是（ ） A. 人工智能的冲击，让工作不再是“术业有专攻”，职责边界被打破。未来是否掌握人工智能技术，对于自身职场价值有非常直接的影响。 B. 据经济学家预测，到2035年，部分知识工作岗位将被人工智能所取代，智能机器届时能完成1.1～1.4亿全职员工的工作。 C. 2016年起我国将人工智能列入国家战略地位，先后出台了多项人工智能相关政策，连续多年的政府工作报告中都提到发展人工智能。 D. 一些年轻人总喜欢“跳槽”、美其名曰适应时代，好在他们还能找到工作，只是这样做会给积累具体的工作经验带来麻烦。 【答案】11. C 12. C 13. B 【解析】 【11题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 A．“正从制造业蔓延到所有行业”错，原文是“但似乎正在蔓延到所有行业”，选项把原文的揣测变成了肯定。 B．“技术进步推动了社会经济的增长”错，原文是“技术进步从整体效果上看必然能够推动经济增长”，选项说成了已然；“也一定会使失业的劳动者得到大量补偿”错，原文是“一些经济学家也天真地认为，这种失业者遭受的伤害可以通过大量增加的社会财富予以补偿”，原文是一些经济学家的猜测，选项说法太绝对。 D．“能够彻底淘汰旧的工作岗位”错，原文是“人工智能无疑会冲击当前简单、初级甚至部分难度较大的工作岗位，但要彻底替代仍有很长的路要走”，原文说的是会“冲击当前简单、初级甚至部分难度较大的工作岗位，但要彻底替代仍有很长的路要走”，选项曲解文意，说成“能够彻底淘汰旧的工作岗位”。 故选C。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 C．“卢德捣毁机器的行为……反而使机器越来越多”错，原文是“而其结果正如大家所知，我们生产生活所用的机器越来越多，我们的生活水平越来越高，我们也依然需要大量的工人和工作者”。可见，原文表达的是社会的发展，科技的进步使我们生产生活所用的机器越来越多，并不是因为卢德捣毁机器的行为使机器越来越多，选项强加因果。 故选C。 【13题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 根据材料一的第一段“经济学家相信，当今人工智能大数据技术应用造成的技术性失业，可能远比第一次工业革命以来任何时代发生过的机械化、自动化的影响更大。这种影响最明显的发生在制造业，但似乎正在蔓延到所有行业”和第四段“我们必须关注那些因人工智能技术应用而丢掉饭碗的劳动者，并提供相应的社会关怀和支持，使之尽快拥有新的技能并完成角色转换”可知，材料一的观点是当今人工智能大数据技术应用会造成技术性失业，需要关注那些因人工智能技术应用而丢掉饭碗的劳动者，使之尽快拥有新的技能。 A．“让工作不再是‘术业有专攻’，职责边界被打破”与材料一强调拥有新技能不相符。 B．强调知识工作岗位将被人工智能所取代，与材料一人工智能大数据技术应用会造成技术性失业的观点相符。 C．强调的是我国发展人工智能，与材料一的观点不符。 D．“年轻人总喜欢‘跳槽”’与材料一的强调拥有新技能不相符。 故选B。 （二）阅读（本题3小题，共12分） 阅读下面的文字，完成下列各题。 文本一： 林黛玉进贾府（节选） 曹雪芹 一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄根袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未起笑先闻。黛玉连忙起身接见。贯母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手，上下细细打量了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不象老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的，什么玩的，只管告诉我，丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。” 说话时，已摆了茶果上来。熙凤亲为捧茶捧果。又见二舅母问他：“月钱放过了不曾？”熙凤道：“月钱已放完了。才刚带着人到后楼上找缎子，找了这半日，也并没有见昨日太太说的那样的，想是太太记错了？”王夫人道：“有没有，什么要紧。”因又说道：“该随手拿出两个来给你这妹妹去裁衣裳的，等晚上想着叫人再去拿罢，可别忘了。”熙凤道：“这倒是我先料着了，知道妹妹不过这两日到的，我已预备下了，等太太回去过了目好送来。”王夫人一笑，点头不语。 （节选自《红楼梦》） 文本二： 机关算尽太聪明，反算了卿卿性命。生前心已碎，死后性空灵。家富人宁，终有个家亡人散各奔腾。 枉费了，意悬悬半世心；好一似，荡悠悠三更梦。忽喇喇似大厦倾，昏惨惨似灯将尽。呀！一场欢喜忽悲辛，叹人世，终难定！ 这支曲子是咏王熙凤的判词。写她因聪明过了头，反被聪明误身，暗示其最后与贾府同归于尽的悲剧命运。曲名《聪明累》，语出苏轼《洗儿》诗：“人皆养子望聪明，我被聪明误一生。唯愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿。” 王熙凤的结局在原稿八十回以后，我们已无法看到。据判词及脂批等资料提供的消息，王熙凤在贾府败落后曾获罪拘系狱神庙，此后又有大观园执帚扫雪、被贾琏休弃等情节，最后回首惨痛，短命而死，结局是很悲惨的。续书写其被众冤鬼索命而亡，落入因果报应的案白。 全曲以王熙凤个人命运归宿为线索，将王熙凤个人命运与整个贾府的命运联系在一起，揭示其悲剧的必然性，惋惜中含有批判。“机关算尽太聪明，反算了卿卿性命”，语句警拔，富于哲理。它不仅是对王熙凤个人悲剧命运的深刻总结，也准确地概括了此类人物最终都将是咎由自取的必然结果。 （摘编自石绍勋《红楼梦曲十四首·聪明累》） 14. 下列与文本有关的说法，不正确的一项是（ ） A. 王熙凤以“神妃仙子”的形象“高调”地出场，与后文“获罪拘系狱神庙”“大观园执帚扫雪”“被贾琏休弃”等悲惨的结局形成鲜明对比。 B. “王熙凤出场”使用文白相间的语言形式进行叙述，以文言对句正面描写凤姐衣着和容貌，以白话形式描写人物之间的对话，自然风趣和谐。 C. 王熙凤对林黛玉的一连串“真切”询问和关怀嘱咐，根本不等林黛玉回答，这既让林黛玉感受到了王熙凤的关爱之情，也感觉到王熙凤给了她一个下马威。 D. 王熙凤与贾府有着密切的依存关系，贾府的“盛”可由她这个实际掌权人的辉煌形象来体现，而贾府的“衰”也可由凤姐的悲惨结局来体现。 15. 结合材料二，概括石绍勋评价王熙凤的依据。 16. 林黛玉眼中的王熙凤是一个怎样的形象？请结合文本一简要分析。 【答案】14. C 15. ①依据判词进行评价；②依据判词及脂评资料进行评价 16. ①侍宠放纵：未见其人，先闻其声；贾母戏称其“凤辣子”。②贪婪俗气：服饰上集珍宝珠玉于一身。③美丽狠毒：从“丹凤三角眼”“柳叶吊梢眉”的外貌描写看出。④机变逢迎：从话语中对贾母的恭维，对“三春”的照顾，对王夫人的回应看出。 【解析】 【14题详解】 本题考查学生分析理解文章内容的能力。 C.“也感觉到王熙凤给了她一个下马威”言过其实，王熙凤是想在黛玉及众人面前显示自己的独特地位和重要性，谈不上是给黛玉下马威。 故选C。 【15题详解】 本题考查学生筛选概括信息的能力。 由“这支曲子是咏王熙凤的判词。写她因聪明过了头，反被聪明误身，暗示其最后与贾府同归于尽的悲剧命运……”可知，石绍勋评价王熙凤的依据来自判词； 由“据判词及脂批等资料提供的消息，王熙凤在贾府败落后曾获罪拘系狱神庙”可知，石绍勋评价王熙凤的依据来自判词及脂评资料。 【16题详解】 本题考查学生赏析小说人物形象的能力。 ①从出场看，众人都敛声屏气，恭肃严整，王熙凤却是大笑而来，未见其人，先闻其声，很是放诞无礼；而且贾母戏称其“凤辣子”，可见其在贾母面前得宠。由此见出王熙凤侍宠放纵； ②从穿着上看，王熙凤“头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下着翡翠撒花洋绉裙”，服饰上集珍宝珠玉于一身，彩绣辉煌，光艳照人，可看出她的贪婪俗气； ③从外貌描写看，“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉”“粉面含春威不露”，她美丽，从“三角眼”“吊梢眉”“威不露”看出她狠毒； ④从语言描写， “天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不象老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘”，她夸黛玉的同时，话语中有对贾母的恭维，又照顾了“三春”的感受，可谓八面玲珑；回答王夫人的话，最后王夫人“一笑，点头不语”更能能显示出她的精明强干、机变逢迎。 三、古诗文阅读（本题8题，共43分） （一）文言文阅读（本题共5题，共20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然，古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。 （苏洵《六国论》） 材料二： 夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国，而齐、楚、燕、赵之国，因得以自完于其间矣。以四无事之国，佐当寇之韩、魏，使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵，以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急。若此可以应夫无穷，彼秦者将何为哉？不知出此，而乃贪疆场尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭，秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至使秦人得伺其隙，以取其国，可不悲战！ （苏辙《六国论》） 材料三： 春秋之末至于战国诸侯卿相皆争养士靡衣玉食以馆于上者，不可胜数。夫智、勇、辩、力此四者，皆天民之秀杰也。先王分天下之富贤，与此四者共之。此四者不失职，则民靖矣。始皇初欲逐客，用李斯之言而止。既并天下，则以客为无用，于是任法而不任人，谓民可以恃法而治，谓吏不必才取，能守吾法而已。故堕名城，杀豪杰，民之秀异者散而归田亩，向之食于四公子、吕不韦之徒者，皆安归哉？不知其能槁项黄馘以老死于布褐乎？抑将辍耕叹息以侯时也？秦之乱，虽成于二世，然使始皇知畏此四人者；有以处之，使不失职，秦之亡，不至若此之速也。纵百万虎狼于山林而饥渴之，不知其将噬人。世以始皇为智，吾不信也。 （苏轼《六国论》） 17. 波浪线部分有三处需要断句，将答案写在答题卡指定位置。 春秋之末A至于B战国C诸侯卿相D皆争养士E靡衣玉食F以馆于上者 18. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 文中的“理”与《谏太宗十思疏》中“德不厚而思国之理”的“理”意思不同。 B. “是”指这样，与《答司马谏议书》中“是而不见可悔故也”的“是”意思相同。 C. “窥”指窥探，与《促织》中“窥父不在，窃发盆”的“窥”意思相同。 D. “速”指迅速，与苏洵的《六国论》中“始速祸焉”的“速”意思不同。 19. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 苏洵文在严谨的议论中插入了“得一夕安寝”“起视四境”等生动描述，并引用“抱薪救火”的形象比喻，增添了鲜明的情感色彩。 B. 苏辙文明确指出了六国的决策者只想自我保全而“背盟败约”，以至于“秦兵未出，而天下诸侯已自困矣”的状况，最终相继灭亡。 C. 苏轼认为六国之君对老百姓的暴虐程度不比秦始皇、秦二世轻，然而当时百姓无一人造反，是因为百姓中的俊杰多数成为宾客，各有职分。 D. 相比苏辙和苏轼，苏洵的《六国论》最为有名，可见不论是文章的立意、还是论辩气势，影响都最大，其对于当朝者的警戒作用也最大。 20. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）至使秦人得伺其隙，以取其国，可不悲哉！ （2）纵百万虎狼于山林而饥渴之，不知其将噬人。 21. 请概括材料一、材料二以及材料三论述的观点有什么不同。 【答案】17. ACE 18. B 19. D 20. （1）直到让秦国人能够趁虚而入来并吞了他们的国家，怎不令人悲哀啊！（2）把百万只虎狼放到山林里去，却让它们饿着渴着，不知道它们将来要吃人。 21. 材料一苏洵的观点是六国破灭，弊在赂秦；材料二苏辙的观点是六国团结一致就能不至于覆灭；材料三苏轼的观点是为国者要重视养士和用士。 【解析】 【17题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：春秋末期，到战国时代，各国的诸侯卿相都争着收养人才。穿着华丽的衣服，吃着珍贵的食品，被招待在官府里的人。 “至于”是一个词语，这里是“到”的意思，“至于战国”是指时间状语，一般独立成句，A处断开； “诸侯卿相”是“皆争养士”的主语，主语前C处断开； “诸侯卿相皆争养士”主谓宾齐全，E处断开。 故选ACE。 【18题详解】 本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识及文言一词多义的能力。 A.正确。按照道理；治理的好。句意：按照道理本来就是这样子的。/道德不深厚却想国家安定。 B.错误。代词，这种情况；意动用法，认为正确。句意：在这种情况下便信任法律而不信任人才。/认为对（就）看不出有什么可以后悔的缘故啊。 C.正确。句意：秦国人就不敢跨越韩、魏，来图谋齐、楚、燕、赵四国。/偷偷看着父亲不在，偷偷地打开盆子。 D.正确。快；招致。句意：秦代的灭亡还不至于像这样的快。/才招致了祸患。 故选B 【19题详解】 本题考查学生理解文章内容能力。 D．“不论是文章的立意、还是论辩气势，影响都最大，其对于当朝者的警戒作用也最大”错误，文中并未从这些方面对三者进行比较，得不出这个结论。 故选D。 【20题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“至使”，直到让；“伺”，窥探、趁着；“取”，吞并。 （2）“纵”，放；“饥渴”，使动用法，使……饿着渴着；“噬”，吃。 【21题详解】 本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。 由“然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣”可知，材料一中，分析了六国对秦国的贿赂加速了它们的灭亡，可见苏洵阐述的观点是六国破灭弊在赂秦。 由“以四无事之国，佐当寇之韩、魏，使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵，以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急。若此可以应夫无穷，彼秦者将何为哉？”可知，材料二首先论述了六国团结一致对付秦国的策略，然后得出按此策略秦国就无法灭六国的结论，可见苏辙阐述的观点是六国团结一致就能不至于覆灭。 由“秦之乱，虽成于二世，然使始皇知畏此四人者，有以处之，使不失职，秦之亡，不至若此之速也”可知，材料三分析了秦国快速灭亡的原因是不厚待贤才，让贤士归田亩。可见，苏轼阐述的观点是为国者要重视养士和用士。 参考译文： 材料一： 想到他们的祖辈和父辈，冒着寒霜雨露，披荆斩棘，才有了很少的一点土地。子孙对那些土地却不很爱惜，全都拿来送给别人，就像扔掉小草一样不珍惜。今天割掉五座城，明天割掉十座城，这才能睡一夜安稳觉。明天起床一看四周边境，秦国的军队又来了。既然这样，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的欲望永远不会满足，（诸侯）送给他的越多，他侵犯得就越急迫。所以用不着战争，谁强谁弱，谁胜谁负就已经决定了。到了覆灭的地步，道理本来就是这样子的。古人说：“用土地侍奉秦国，就好像抱柴救火，柴不烧完，火就不会灭。”这话说的很正确。 （苏洵《六国论》） 材料二： 韩、魏是不能单独抵挡秦国的，可是全天下的诸侯，却必须靠着他们去隔开西边的秦国，所以不如亲近韩、魏来抵御秦国。秦国人就不敢跨越韩、魏，来图谋齐、楚、燕、赵四国，然后齐、楚、燕、赵四国，也就因此可以在他们的领域内安定自己的国家了。凭着四个没有战事的国家，协助面临敌寇威胁的韩、魏两国，让韩、魏没有防备东边各国的忧虑，替全天下挺身而出来抵挡秦国军队；用韩、魏两国对付秦国，其余四国在后方休生养息，来暗中援助他们的急难，像这样就可以源源不绝地应付了，那秦国还能有什么作为呢？诸侯们不知道要采取这种策略，却只贪图边境上些微土地的利益，违背盟誓、毁弃约定，来互相残杀同阵营的人，秦国的军队还没出动，天下的诸侯各国就已经困住自己了。直到让秦国人能够趁虚而入来并吞了他们的国家，怎不令人悲哀啊！ （苏辙《六国论》） 材料三： 春秋末期，到战国时代，各国的诸侯卿相，都争着收养人才。穿着华丽的衣服，吃着珍贵的食品，被招待在官府里的人，不能数得清有多少。有知、有勇、有辩才、有气力的这种人，都是人民中的优秀者。从前的帝王把天下的富贵分出一部分来，和这四种人共同享有。这种人不失业，人民便安定了。秦始皇当初想驱逐宾客，因为采用了李斯的建议才没有实行。并吞天下以后，就以为宾客已无用处，在这种情况下便信任法律而不信任人才，说人民可以靠法律来统治，说官吏不必有才，只要能够遵守我的法律便够了。所以才毁坏了名城，杀戮了豪杰。人民中的优秀而有特殊才干的人，把他们遣散还乡，这样一来，从前就食于四公子和吕不韦的那些人，都回到哪里去呢？不知道他们能带着瘦长的脖子，黄黄的面孔，忍饥挨饿，老死在贫苦生活中呢，还是停止耕作，叹息着等待时机呢？所以，秦代的变乱，虽然是在秦二世的时候所造成的，然而，假使秦始皇当初知道这四种人的可怕，设法安置他们使他们不失业，秦代的灭亡还不至于像这样的快。把百万只虎狼放到山林里去，却让它们饿着渴着，不知道它们将来要吃人。世上以为秦始皇聪明，我是不信的。 （苏轼《六国论》） （二） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 西塞山怀古 刘禹锡 王浚楼船下益州，金陵王气黯然收①。 千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。 人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。 今逢四海为家②日，故垒萧萧芦荻秋。 【注】①西晋咸宁五年（279），司马炎为完成统一大业，下令伐吴，当时身为龙骧将军的王浚带兵从益州出发，沿江东下，很快攻破金陵，接受了吴主孙皓的投降，从此东吴灭亡。②四海归为一家，本诗作于唐穆宗长庆四年（824年），此时的唐王朝经“安史之乱”后暂时维持着统一的局面。 22. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联“下”与“收”二字相呼应，前者表明王浚兵来之迅猛，后者写出东吴政权覆灭之命运。 B. 颔联写东吴虽然苦心设置防御工事，以千寻铁链横锁长江，最终却也没能摆脱举旗投降的命运。 C. 诗的前四句洗炼、紧凑，在对比中写出了双方的强弱、进攻的路线、攻守的方式、战争的结局。 D. 全诗运用虚写的手法，把史、景、情糅合在一起，营造出一种苍凉的意境，给人以沉郁顿挫之感。 23. “人世几回伤往事”，有人曾说诗中之“伤”有着浓浓的杜牧《阿房宫赋》中“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”的意味，请结合诗歌的后两联简要分析。 【答案】22. D 23. 颈联写西塞山依旧而世事却几经变迁，作者触景生情感慨东吴以后在金陵建都的朝代都没能借鉴“往事”的教训，重蹈历史的覆辙；尾联将唐暂时统一的局面和前朝故垒遗迹对比，警示统治者若不以史为鉴，秋风萧萧、芦荻摇曳的衰败之景将成为唐王朝未来的写照。 【解析】 【22题详解】 本题考查学生理解和赏析诗歌内容的能力。 D.“全诗运用虚写的手法”错误，“山形依旧枕寒流”“故垒萧萧芦荻秋”为实写，本诗虚实结合。 故选D。 【23题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。 颈联“人世几回伤往事，山形依旧枕寒流”，诗人不去描绘眼前西塞山如何奇伟竦峭，而是突出“依旧”二字，山川“依旧”，就更显得人事之变化，六朝之短促。作者触景生情感慨东吴以后在金陵建都的朝代都没能借鉴“往事”的教训，重蹈历史的覆辙； 尾联“今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋”，往日的军事堡垒，如今已荒废在一片秋风芦荻之中。这残破荒凉的遗迹，便是六朝覆灭的见证，便是分裂失败的象征，也是“今逢四海为家日”、江山一统的结果。将唐暂时统一的局面和前朝故垒遗迹对比，借古讽今，直点现实，警示统治者若不以史为鉴，秋风萧萧、芦荻摇曳的衰败之景将成为唐王朝未来的写照。 （三）情境式默写（本题1小题，共16分） 24. 补写出下列句子的空缺部分。 （1）在《谏太宗十思疏》中，魏征运用对比手法，阐明诚心诚意待人和傲视别人的不同结果的两句：“____________，____________。” （2）在《答司马谏议书》中，王安石说明自己与司马光议政时，意见不合及其原因的两句是：“____________，____________。” （3）在《阿房宫赋》中用比喻手法生动形象地描写连接楼阁之间的走廊和翘起的屋檐形态的句子是：“____________，____________。” （4）苏洵在《六国论》中借助“____________，____________”敏锐地指出了六国合力对抗秦国的办法。 （5）在《子路曾皙冉有公西华侍坐》中，子路用“____________，____________”描述了夹在大国之间的千乘之国面临的境况。 （6）“彩舟”“星河”的意象色彩对比鲜明，历来为诗家所钟爱，王安石在《桂枝香·金陵怀古》中也有“____________，____________”这样两句。 （7）“乾坤”就是天地，包括天地万物。杜甫用“____________，____________”描述了天地万物日日夜夜地在洞庭湖水上浮动漂游。 （8）苏轼《西江月》中“中秋谁与共孤光，把盏凄然北望”，张孝祥的《念奴娇·过洞庭》中有“孤光”的句子是：“____________，____________。” 【答案】 ①. 竭诚则胡越为一体 ②. 傲物则骨肉为行路 ③. 而议事每不和 ④. 所操之术多异故也 ⑤. 廊腰缦回 ⑥. 檐牙高啄 ⑦. 以赂秦之地封天下之谋臣 ⑧. 以事秦之心礼天下之奇才 ⑨. 加之以师旅 ⑩. 因之以饥馑 ⑪. 彩舟云淡 ⑫. 星河鹭起 ⑬. 吴楚东南坼 ⑭. 乾坤日夜浮 ⑮. 孤光自照 ⑯. 肝肺皆冰雪 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字词的写法，如“竭”“缦”“檐”“啄”“赂”“馑”“坼”等。 四、语言运用（本题共2题，共6分） （一） 阅读下面两段文字，完成各小题。 （一）当一只雪白的山羊独自站在悬崖上，那情景，像神明的降临一样让人突然心意深沉，泪水涌动……因此，山羊似乎又是暗藏启示的。它无论出现在哪里，都像是站在山野最神秘的入口处一样。它神情闪烁，欲言又止。它一定早就得知了什么，它一定远在我们认识它之前，就已认识我们了。只有它看出了我们的孤独。 （李娟《羊道·深山夏牧场》） （二）当阳光万里奔袭照在新疆儿女身上，新疆更有人间温情的模样。香辛料与火焰的气味在街巷里飘荡，曼妙的歌舞伴着冬不拉的琴声婉转悠扬。热情好客的天性在他们血液中流淌，纯粹无瑕的眼眶倒映出孩童的梦想。光以万千形态流转于这热土之上，它曾见证张骞拓土开疆，也曾跟随玄奘将佛法传扬，它曾记录罗布泊上的那声巨响，而今依旧以那万千形态陪伴在我们身旁。它用自己的方式告诉每个新疆孩子，新疆代表无限希望。而你们，便是组成希望的光。 （董宇辉） 25. 下列选项中，与文中画波浪线句修辞手法使用一致的一项是（ ） A. 那情景，像神明的降临一样让人突然心意深沉。 B. 因此，山羊似乎又是暗藏启示的。 C. 纯粹无瑕的眼眶倒映出孩童的梦想。 D. 它曾记录罗布泊上的那声巨响。 26. 新疆的旅游旺季已然来临，请你仿照文中“热情好客的天性在他们血液中流淌”一句，仿写两个结构一致的句子，向游客介绍大美新疆，展现新疆特色。 【答案】25. D 26. 示例：丝绸之路的驼铃在茫茫沙海中奏响，手抓羊肉的馨香在游客们舌尖荡漾。 【解析】 【25题详解】 本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 画波浪线句运用了拟人的修辞手法，“神情闪烁，欲言又止”是人的神态，用来写羊，把羊人格化。 A.比喻，把“羊独自站在悬崖上的情景”比喻成“神明的降临”； B.没有修辞手法； C.拟物，“倒映”一词将抽象的“孩童的梦想”比拟作具象事物； D.拟人，“记录”是人的动作，这里用来写新疆。 故选D。 【26题详解】 本题考查学生语言表达之仿写句子的能力。 本题要求仿照“热情好客的天性在他们血液中流淌”仿写两个句子，向游客介绍大美新疆，展现新疆特色。 内容上，这个句子要“向游客介绍大美新疆，展现新疆特色”，“大美新疆”可以介绍自然景观，如天山牧场、赛里木湖、卡斯特地形等；“新疆特色”既有自然景观又有人文特色，可以写新疆的饮食文化、地毯编织、穆斯林的‌斋月等。 结构上，仿句采用“……的……在……中……”的结构形式，仿写时注意结构一致。此外如果能做到“押韵”则更和谐。 五、作文（60分） 27. 阅读下面的材料，根据要求写作。 山是树之基，无山则树失去依托难以扎根：树是山之表，无树则山体裸露于狂风烈日下，易风化且被暴雨洗刷。山无水不活，水无山不转；高山有好水，涧水润万物。山体储水而万木生，万木葱笼而云雾绕。山、树、水相互依存，和谐共生，给我们带来许多朴素且深刻的智慧启示。 成长的路上，需要个人的努力，也需要父母、老师的助力，从而实现双向奔赴和彼此成就。 上面的材料给了你什么启示？请结合材料、联系现实写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选好角度，自定立意，自拟标题，自选文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。 【答案】例文： 成长如山 润物无声 巍峨的山峰，总是与葱郁的树林、潺潺的流水相伴相生。山体为树木提供扎根的土壤，树木为山峰抵御风雨的侵蚀，而流水则滋养着山林万物，共同构成一幅生机勃勃的自然画卷。而我们的人生，亦是如此。既需要自身如山般坚定不移的努力，也需要外界如水般润物无声的帮助，二者相辅相成，方能成长为参天大树。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”人生之路，道阻且长，唯有树立远大目标，并为之付出持之以恒努力，才能最终抵达成功的彼岸。正如“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，山峰的巍峨挺拔，源于其亿万年来经受风雨洗礼的磨砺。青年毛泽东心怀“自信人生二百年，会当水击三千里”的豪迈，数十年如一日地坚持学习、思考、实践，最终不仅带领中国人民取得了革命的胜利，也成就了自己波澜壮阔的人生。试想，如果他在艰苦的岁月里放弃了目标，动摇了信念，又怎能成就如此伟业？ 然而，个人的力量终究有限，“独学而无友，则孤陋而寡闻”，仅凭一腔热血，难免陷入困境。这时，来自外界如春雨般的支持与帮助，便显得尤为珍贵。它如同沙漠中的甘霖，为我们指点迷津，带来温暖和力量。钱学森在回忆恩师冯·卡门时曾言：“我的一切成就，都应该归功于我的老师。”正是冯·卡门的悉心指导和鼓励，帮助钱学森克服了科研道路上的重重困难，最终成长为享誉世界的“火箭之王”。倘若没有恩师的帮助，也许钱学森的科研之路将会更加坎坷，甚至无法取得如此辉煌的成就。 外界帮助的形式也多种多样，如父母的谆谆教诲，如同黑夜中的灯塔，指引我们前进的方向；师长的循循善诱，如同春雨般滋润着我们的心田，启迪我们的智慧；朋友的鼓励支持，如同冬日里的暖阳，温暖着我们的心灵，给予我们战胜困难的勇气。 更重要的是，个人努力与外界帮助并非简单的叠加，而是相互促进、彼此成就的动态过程。正如高山阻挡云雨，汇聚成涓涓细流，最终滋养山林万物；而茂密的森林涵养水源，使得溪流长流不息，形成良性循环。袁隆平院士在杂交水稻研究过程中，离不开国家政策、资金的大力支持，也离不开科研团队的通力合作，而他的科研成果也反哺了社会，为解决世界粮食安全问题做出了巨大贡献。 “落红不是无情物，化作春泥更护花”。成长之路，充满挑战，也充满机遇。当我们以山之坚韧砥砺前行，以水之柔情汇聚力量，并心怀感恩，回馈社会，必将创造更加精彩的人生，为构建更加美好的世界贡献自己的力量。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料第一段关键词有三个——“山、树、水”，三者的关系是相互依存又相互成全，三者之间默契配合才能使万木葱笼、和谐共生。学生需要从“山、树、水”呈现出的表象，揭示其中的道理，联系生活，完成写作。第二段“成长的路上，需要个人的努力，也需要父母、老师的助力，从而实现双向奔赴和彼此成就”，给出了具体的写作方向，引导学生思考个人成长与父母、老师的关系。 我们需要把个人、父母、老师和第一段提到的“山、树、水”“对号入座”，找到它们之间的比喻性关联。比如可以把父母当做“山”，思考家庭在学生成长中的基石作用；把老师比作“水”，思考教育对于学生的滋养作用；还可以思考父母与老师之间的“山水依存”“山水互补”的教育作用；而学生自己就是“树”，既要扎根大山，有了稳固的基石，自然不惧风吹雨打，又要汲取水的营养，如此才能根深叶茂，长大成才。当然，如果有其他的联系，言之成理亦可。 写作时需要注意不能完全脱离“山、树、水”的比喻，而直接把它当做第一段的导引材料，后面不再提及，甚至完全抛开这层比喻义，直接写个人与父母、老师之间的关系；也不能只着眼于“山、树、水”，忘了第二段的限制，随意发挥联想。最好的做法就是，除了第一段由“山、树、水”引出话题之外，行文中也应不断回扣或者照应第一段，最好的方式就是用比喻义做小标题，分层写个人与父母，个人与老师，父母与老师之间的关系，思考如何才能成才。如“山是树之基，个人成长离不开家庭的根基”“水是树之养，个人成长离不开老师的培养”“山水相依，父母与老师共同托举我们成人成才”。 立意： 1.“山水”相依，“树木”无忧。 2.成才是一场多向奔赴、共同提高。 3.个人努力与父母、老师助力，共同成就人才。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 新疆实验中学2023－2024学年第二学期高一年级期末考试 语文试卷（问卷） （卷面分值：150分 考试时间：120分钟） 注意事项： 1.本试卷为问答分离式试卷，共10页，其中问卷8页，答卷2页。答题前请考生务必将自己的班级、姓名、准考证号的信息填写在答题卡上。 2.作答非选择题时必须用黑色字迹0.5毫米签字笔书写在答题卡的指定位置上，作答选择题必须用2B铅笔在答题卡上将对应题目的选项涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，请保持答题卡卡面清洁、不折叠、不破损、不能使用涂改液、修正带。 3.考试结束后，请将答题卡交回。 1. 下列各选项中，加点词的注音全都正确的一项是（ ） A. 贿赂（luò） 荆棘（jīn） 瘦削不堪（xuē） 少不更事（gēng） B 脂肪（zhī） 兰若（rě） 鼎铛玉石（dāng） 载舟覆舟（zài） C 觇视（chān） 角斗（jué） 正身黜恶（chù） 直栏横槛（kǎn） D. 央浼（měi） 蠹虫（dù） 近在咫尺（zhǐ） 抢呼欲绝（qiāng） 2. 下列各选项中，字形全都正确的一项（ ） A. 猾黠 矗立 细腻 重蹈覆辙 锋芒必露 B. 扁舟 疏浚 赏赉 锱珠必较 大快朵颐 C. 歆享 执拗 炮烙 戒奢以检 谦冲自牧 D. 眷属 间或 庇佑 海纳百川 垂拱而治 3. 下列句中加点字的意义解释全都正确的一组是（ ） A ①虫翘然矜鸣，似报主知 （得意，骄傲） ②齐楚之精英 （人才） B. ③不能竟书而欲搁笔 （完成） ④又亏林冲赍发他盘缠 （资助） C. ⑤暴秦之欲无厌 （厌倦） ⑥非特朝廷士大夫而已 （不仅） D. ⑦洎牧以谗诛，邯郸为郡 （等到） ⑧终必不蒙见察，故略上报（考察） 4. 下列各组句子中，不全含有通假字的一项是（ ） A. ①不复一一自辨 ②莫春者，春服既成 B. ①仁者播其惠 ②暴霜露，斩荆棘 C. ①手裁举，则又超忽而跃 ②翼日进宰 D. ①称心快意，几家能彀 ②振之以威怒 5. 下列各组句子中，不全含有古今异义词的一项是（ ） A. ①燕赵之收藏 ②刺客不行 B. ①思厥先祖父 ②而气候不齐 C. ①可谓智力孤危 ②以授之于有司 D. ①楚人一炬，可怜焦土 ②下而从六国破亡之故事 6. 下列各句中，加点词的词类活用归类正确的一项是（ ） ①人君当神器之重 ②貌恭而不心服 ③将有作则思知止以安人 ④以膏泽斯民 ⑤朝歌夜弦，为秦宫人 ⑥得佳者笼养之 ⑦必固其根本 ⑧则思正身以黜恶 ⑨秦人不暇自哀 A. ①/②⑤⑥/③⑦/④⑧/⑨ B. ①/②⑤/③⑦⑧/④⑥/⑨ C. ①/②⑤⑥/③⑦⑧/④/⑨ D. ①/②⑤/③⑦/④⑥/⑧⑨ 7. 下列句子按句式分类正确的一组是（ ） ①虽董之以严刑 ②斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也 ③虑壅蔽则思虚心以纳下 ④某则以谓受命于人主 ⑤一人之心，千万人之心也 ⑥戍卒叫，函谷举 ⑦苟以天下之大 ⑧多于机上之工女 ⑨有不见者，三十六年 ⑩为国者无使为积威之所劫哉 A. ①④⑧/②③⑤/⑥⑨⑩/⑦ B. ①④/②③⑤/⑥⑧⑩/⑦⑨ C. ①④⑧/②⑤/③⑥⑩/⑦⑨ D. ①④/②⑤/③⑥⑧⑩/⑦⑨ 8. 下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ） A. 曹雪芹不负众望，在隐居西山的十多年间，以坚韧不拔的毅力，将旧作《风月宝鉴》“披阅十载，增删五次”，终于写成了巨著《红楼梦》。 B. 随着贪官的暴露落马，幻想着“一人得道鸡犬升天”的家人只能面临一起被问责甚至坐牢的结局。 C. 看似“无用”的传统文化知识点如粒子般在生活中自由碰撞，让我感觉自在，既没有束之高阁的搁置疏离，也没有只可远观的敬畏拘束。 D. 本文第五、六段之间原本衔接得非常顺畅，修改者却非要强行塞入两个所谓的过渡句，这样一来，反而给人以狗尾续貂之感。 9. 下列有关文学文化常识的解说，不正确的一项是（ ） A. 鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。他是著名文学家、思想家、革命家、教育家、民主战士，五四新文化运动的重要参与者，中国当代文学的奠基人之一。 B. 王安石，字介甫，号半山，北宋政治家、文学家。他心怀天下，大力推行变法改革。其散文雄健峭拔，名列“唐宋八大家”之一。谥号“文”，世称王文公。 C. 合纵即南北纵列的诸侯国联合起来共同对付强国，阻止齐、秦两国兼并弱国，代表人物苏秦；连横即秦或齐拉拢一些国家，共同进攻别的诸侯国，代表人物张仪。 D. 松乔之寿，像上古时的仙人赤松子和王子乔那样长寿。在古代，最长寿的人通常被赋予神秘和传奇色彩，例如，彭祖被认为活了八百多岁，他的名字成为了长寿的代名词。 10. 下列各项中文言文翻译有误的一项是（ ） A. 有善始者实繁，能克终者盖寡。岂取之易而守之难乎？ 译文：开头做得好的确实很多，能够坚持到底的大概很少。难道是夺取天下容易而守天下难吗？ B. 如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。 译文：如果说现在应当都不做事，无所作为，守着以前所做的就可以了，那么这不是我所敢领教的。 C. 歌台暖响，春光融融：舞殿冷袖，风雨凄凄。 译文：人们在台上唱歌，歌声响起，好像充满暖意，如春光一般和煦；人们在宫殿里舞蹈，舞袖飘拂，好像带来寒气，如风雨交加那样凄冷。 D. 古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。 译文：古人说，“用土地对待秦国，尤其是抱着柴火去救火，柴火烧不尽，火就不会灭。”这话说得太对了。 二、现代文阅读（本题6小题，共计21分） （一）信息类文本阅读（本题3小题，共计9分） 阅读材料，完成各题。 材料一： 经济学家相信，当今人工智能大数据技术应用造成的技术性失业，可能远比第一次工业革命以来任何时代发生过的机械化、自动化的影响更大。这种影响最明显的发生在制造业，但似乎正在蔓延到所有行业。 虽然技术性失业只是一种短期冲击，是一种暂时的过渡性失调，但是，经济学家口中“短暂的过渡期”往往有几十年，对那些因自动化冲击而失业的劳动者个体而言，通常就意味着一辈子。 面对可能无法避免的未来工作变化，人们的顾虑主要是害怕机器会夺走他们的生计，或者机器会湮灭他们的人生目标。现实是残酷的，那些缺乏一技之长的人在未来几十年中的收入潜力会持续弱化。“落伍”症状以及人们对这些症状的反应已经随处可见：就业朝不保夕，工资不断下降，经济停滞不前。针对自动化及其幕后推手，保守主义者的抗议此起彼伏，就连乐观主义者也承认这是不可避免的。 诚然，技术进步从整体效果上看必然能够推动经济增长，一些经济学家也天真地认为，这种失业者遭受的伤害可以通过大量增加的社会财富予以补偿。但实际上，技术带来的社会财富“增益”并不可能让所有人利益均沾，人工智能技术应用具有替代效应，所产生的结构性冲击，将不可避免地加剧收入不平等。因此，我们必须关注那些因人工智能技术应用而丢掉饭碗的劳动者，并提供相应的社会关怀和支持，使之尽快拥有新的技能来完成角色转换。 解决问题的方案已经比较清晰，我们需要从社会、政府和个人三方面入手。创新是否可以节省劳动力、节省资本或完全“中性”，这取决于创新所产生的企业主和劳动力之间的收入分配。采用技术和资本替代劳动的进程，从市场角度看，是劳动力与资本的相对成本变化所驱动的。人工智能的发展会导致创新和资本回报增加，但只有少数资本所有者受益。 我们应该努力使变革速度与人类社会的承受能力相匹配。在这一方面，政府应该对此有所作为，其中包括减缓自动化的发展速度和扩散幅度，确保其物质成果得到公平分配，保持足够的需求水平；考虑到机器人技术的大量使用后对工资水平的打压和对工作岗位的替代，还应当制定收入保障政策以抵消就业市场日益严重的不稳定性。从经济学的角度看，判断人工智能技术应用需要遵循一个总体原则，即需要权衡在一段时间里人工智能带来的收益和对社会造成的成本或损失，只有在整体福利大于零的情况下，我们才应发展这种人工智能技术。 （摘编自郑器《自动化革命浪潮中的个人技能重塑》） 材料二： 就业是保障，科技是生产力，两者是否对立？人工智能的兴起是否必然导致大量技术性失业？这些问题需要我们冷静、客观地看待。 很多研究机构在提出人工智能对未来发展重要性的同时，均指出人工智能将取代未来诸多工作岗位，造成大量失业，这是一个不可逾越的“短暂的过渡期”。麦肯锡指出，在其分析的800种职业所包含的2000多项活劝中，全球经济中一半以上的活动可能会被取代。但是，也有研究机构指出，人工智能等科技进步将创造一系列新的工作岗位。德勤的研究显示，虽然制造业、农业等方面的工作机会在大量减少，但科技同时创造了更多新的岗位，在创意、科技和商业服务等行业，有大批新岗位正在被创造出来。 追溯历史，科技进步从来都是双刃剑。在第一次工业革命时期发生了一场人与机器争夺工作的“卢德运动”，引发了人们的诸多思考。工业革命给英国带来了可供工业生产的生产机器，不仅生产效率明显提高、产品更加标准化，也使得一些工作对工人的需求明显下降，导致工人失业增加，工资下降。一名叫卢德的工人率先以捣毁机器的方式进行对抗，而其结果正如大家所知，我们生产生活所用的机器越来越多，我们的生活水平越来越高，我们也依然需要大量的工人和工作者。 就人工智能对人类岗位的影响来说，首先，人工智能无疑会冲击当前简单、初级甚至部分难度较大的工作岗位，但要彻底替代仍有很长的路要走。例如，微软研究团队已经创造了第一个能够将中文新闻翻译成英文的机器翻译系统，精确度与人类译者基本一致，很多翻译类的工作岗位需求无疑将会减少，但是高端化、私人化、定制化的翻译服务依然有更为广阔的需求。其次，人工智能将推动现有工作升级，人们可能获得更为高端的工作岗位。例如，基于人工智能的运用，很多基础性文字、图片等可以快速形成基础素材，人们可以有更多精力从事更为高级的策划、设计、创新等工作。最后，人工智能还将创造众多新岗位。 与其说人工智能的出现取代了人，倒不如说人工智能的出现创造了更多需要操控运用人工智能技术的人才需求。人工智能等一批新科技成果的涌现和应用，使人们面临更多的不是失业问题，而是工作转换和革新问题，这种转换与革新必然需要我们去学习，去运用，让我们工作得更轻松、更自由、更便利。事实充分证明，人工智能导致失业潮是个伪命题。 （摘编自张亚豪《人工智能导致失业潮是个伪命题》） 11. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 当今人工智能大数据技术应用造成的技术性失业，正从制造业蔓延到所有行业，这无疑会引发社会上一部分人的恐慌。 B. 从整体效果上来看，技术进步推动了社会经济的增长。社会财富大量增加，也一定会使失业的劳动者得到大量补偿。 C. 人工智能替代效应所产生的结构性冲击会让一部分劳动者失业，这问题需要从社会、政府和个人三方面入手来解决。 D. 人工智能的应用，一方面能够彻底淘汰旧的工作岗位，一方面也会产生大量新的工作岗位，这个过程是持续的、长期的。 12. 根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（ ） A. 在人工智能大数据时代，技术性失业不可避免；如果我们对这些失业者提供相应的社会关怀和支持，他们有可能拥有新的技能并完成角色转换。 B. 机器人技术的大量使用，造成工资水平被打压、工作岗位被替代，政府要有所作为，制定收入保障政策以抵消就业市场日益严重的不稳定性。 C. 工业革命时期发生了人与机器争夺工作岗位的矛盾冲突，卢德捣毁机器的行为非但未能让机器退出人们的生产生活，反而使机器越来越多。 D. 人工智能使人们面临更多的不是失业问题，而是工作转换和革新问题，如果工作转换和革新的社会成本过高，那么某种人工智能技术可暂缓推广。 13. 下列各项中，最适合作为论据来支撑材料一论点的一项是（ ） A. 人工智能的冲击，让工作不再是“术业有专攻”，职责边界被打破。未来是否掌握人工智能技术，对于自身职场价值有非常直接的影响。 B. 据经济学家预测，到2035年，部分知识工作岗位将被人工智能所取代，智能机器届时能完成1.1～1.4亿全职员工的工作。 C. 2016年起我国将人工智能列入国家战略地位，先后出台了多项人工智能相关政策，连续多年的政府工作报告中都提到发展人工智能。 D. 一些年轻人总喜欢“跳槽”、美其名曰适应时代，好在他们还能找到工作，只是这样做会给积累具体的工作经验带来麻烦。 （二）阅读（本题3小题，共12分） 阅读下面的文字，完成下列各题。 文本一： 林黛玉进贾府（节选） 曹雪芹 一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄根袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未起笑先闻。黛玉连忙起身接见。贯母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手，上下细细打量了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不象老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的，什么玩的，只管告诉我，丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。” 说话时，已摆了茶果上来。熙凤亲为捧茶捧果。又见二舅母问他：“月钱放过了不曾？”熙凤道：“月钱已放完了。才刚带着人到后楼上找缎子，找了这半日，也并没有见昨日太太说的那样的，想是太太记错了？”王夫人道：“有没有，什么要紧。”因又说道：“该随手拿出两个来给你这妹妹去裁衣裳的，等晚上想着叫人再去拿罢，可别忘了。”熙凤道：“这倒是我先料着了，知道妹妹不过这两日到的，我已预备下了，等太太回去过了目好送来。”王夫人一笑，点头不语。 （节选自《红楼梦》） 文本二： 机关算尽太聪明，反算了卿卿性命。生前心已碎，死后性空灵。家富人宁，终有个家亡人散各奔腾。 枉费了，意悬悬半世心；好一似，荡悠悠三更梦。忽喇喇似大厦倾，昏惨惨似灯将尽。呀！一场欢喜忽悲辛，叹人世，终难定！ 这支曲子是咏王熙凤的判词。写她因聪明过了头，反被聪明误身，暗示其最后与贾府同归于尽的悲剧命运。曲名《聪明累》，语出苏轼《洗儿》诗：“人皆养子望聪明，我被聪明误一生。唯愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿。” 王熙凤的结局在原稿八十回以后，我们已无法看到。据判词及脂批等资料提供的消息，王熙凤在贾府败落后曾获罪拘系狱神庙，此后又有大观园执帚扫雪、被贾琏休弃等情节，最后回首惨痛，短命而死，结局是很悲惨的。续书写其被众冤鬼索命而亡，落入因果报应的案白。 全曲以王熙凤个人命运归宿为线索，将王熙凤个人命运与整个贾府的命运联系在一起，揭示其悲剧的必然性，惋惜中含有批判。“机关算尽太聪明，反算了卿卿性命”，语句警拔，富于哲理。它不仅是对王熙凤个人悲剧命运的深刻总结，也准确地概括了此类人物最终都将是咎由自取的必然结果。 （摘编自石绍勋《红楼梦曲十四首·聪明累》） 14. 下列与文本有关的说法，不正确的一项是（ ） A. 王熙凤以“神妃仙子”的形象“高调”地出场，与后文“获罪拘系狱神庙”“大观园执帚扫雪”“被贾琏休弃”等悲惨的结局形成鲜明对比。 B. “王熙凤出场”使用文白相间的语言形式进行叙述，以文言对句正面描写凤姐衣着和容貌，以白话形式描写人物之间的对话，自然风趣和谐。 C. 王熙凤对林黛玉的一连串“真切”询问和关怀嘱咐，根本不等林黛玉回答，这既让林黛玉感受到了王熙凤的关爱之情，也感觉到王熙凤给了她一个下马威。 D. 王熙凤与贾府有着密切的依存关系，贾府的“盛”可由她这个实际掌权人的辉煌形象来体现，而贾府的“衰”也可由凤姐的悲惨结局来体现。 15. 结合材料二，概括石绍勋评价王熙凤的依据。 16. 林黛玉眼中的王熙凤是一个怎样的形象？请结合文本一简要分析。 三、古诗文阅读（本题8题，共43分） （一）文言文阅读（本题共5题，共20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然，古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。 （苏洵《六国论》） 材料二： 夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国，而齐、楚、燕、赵之国，因得以自完于其间矣。以四无事之国，佐当寇之韩、魏，使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵，以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急。若此可以应夫无穷，彼秦者将何为哉？不知出此，而乃贪疆场尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭，秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至使秦人得伺其隙，以取其国，可不悲战！ （苏辙《六国论》） 材料三： 春秋之末至于战国诸侯卿相皆争养士靡衣玉食以馆于上者，不可胜数。夫智、勇、辩、力此四者，皆天民之秀杰也。先王分天下之富贤，与此四者共之。此四者不失职，则民靖矣。始皇初欲逐客，用李斯之言而止。既并天下，则以客为无用，于是任法而不任人，谓民可以恃法而治，谓吏不必才取，能守吾法而已。故堕名城，杀豪杰，民之秀异者散而归田亩，向之食于四公子、吕不韦之徒者，皆安归哉？不知其能槁项黄馘以老死于布褐乎？抑将辍耕叹息以侯时也？秦之乱，虽成于二世，然使始皇知畏此四人者；有以处之，使不失职，秦之亡，不至若此之速也。纵百万虎狼于山林而饥渴之，不知其将噬人。世以始皇为智，吾不信也。 （苏轼《六国论》） 17. 波浪线部分有三处需要断句，将答案写在答题卡指定位置。 春秋之末A至于B战国C诸侯卿相D皆争养士E靡衣玉食F以馆于上者 18. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 文中的“理”与《谏太宗十思疏》中“德不厚而思国之理”的“理”意思不同。 B. “是”指这样，与《答司马谏议书》中“是而不见可悔故也”的“是”意思相同。 C. “窥”指窥探，与《促织》中“窥父不在，窃发盆”的“窥”意思相同。 D. “速”指迅速，与苏洵的《六国论》中“始速祸焉”的“速”意思不同。 19. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 苏洵文在严谨的议论中插入了“得一夕安寝”“起视四境”等生动描述，并引用“抱薪救火”的形象比喻，增添了鲜明的情感色彩。 B. 苏辙文明确指出了六国的决策者只想自我保全而“背盟败约”，以至于“秦兵未出，而天下诸侯已自困矣”的状况，最终相继灭亡。 C. 苏轼认为六国之君对老百姓的暴虐程度不比秦始皇、秦二世轻，然而当时百姓无一人造反，是因为百姓中的俊杰多数成为宾客，各有职分。 D. 相比苏辙和苏轼，苏洵的《六国论》最为有名，可见不论是文章的立意、还是论辩气势，影响都最大，其对于当朝者的警戒作用也最大。 20. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）至使秦人得伺其隙，以取其国，可不悲哉！ （2）纵百万虎狼于山林而饥渴之，不知其将噬人。 21. 请概括材料一、材料二以及材料三论述的观点有什么不同。 （二） 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 西塞山怀古 刘禹锡 王浚楼船下益州，金陵王气黯然收①。 千寻铁锁沉江底，一片降幡出石头。 人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。 今逢四海为家②日，故垒萧萧芦荻秋。 【注】①西晋咸宁五年（279），司马炎为完成统一大业，下令伐吴，当时身为龙骧将军的王浚带兵从益州出发，沿江东下，很快攻破金陵，接受了吴主孙皓的投降，从此东吴灭亡。②四海归为一家，本诗作于唐穆宗长庆四年（824年），此时的唐王朝经“安史之乱”后暂时维持着统一的局面。 22. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联“下”与“收”二字相呼应，前者表明王浚兵来之迅猛，后者写出东吴政权覆灭之命运。 B. 颔联写东吴虽然苦心设置防御工事，以千寻铁链横锁长江，最终却也没能摆脱举旗投降的命运。 C. 诗的前四句洗炼、紧凑，在对比中写出了双方的强弱、进攻的路线、攻守的方式、战争的结局。 D. 全诗运用虚写的手法，把史、景、情糅合在一起，营造出一种苍凉的意境，给人以沉郁顿挫之感。 23. “人世几回伤往事”，有人曾说诗中之“伤”有着浓浓的杜牧《阿房宫赋》中“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”的意味，请结合诗歌的后两联简要分析。 （三）情境式默写（本题1小题，共16分） 24. 补写出下列句子的空缺部分。 （1）在《谏太宗十思疏》中，魏征运用对比手法，阐明诚心诚意待人和傲视别人的不同结果的两句：“____________，____________。” （2）在《答司马谏议书》中，王安石说明自己与司马光议政时，意见不合及其原因的两句是：“____________，____________。” （3）在《阿房宫赋》中用比喻手法生动形象地描写连接楼阁之间的走廊和翘起的屋檐形态的句子是：“____________，____________。” （4）苏洵在《六国论》中借助“____________，____________”敏锐地指出了六国合力对抗秦国的办法。 （5）在《子路曾皙冉有公西华侍坐》中，子路用“____________，____________”描述了夹在大国之间千乘之国面临的境况。 （6）“彩舟”“星河”的意象色彩对比鲜明，历来为诗家所钟爱，王安石在《桂枝香·金陵怀古》中也有“____________，____________”这样两句。 （7）“乾坤”就是天地，包括天地万物。杜甫用“____________，____________”描述了天地万物日日夜夜地在洞庭湖水上浮动漂游。 （8）苏轼《西江月》中“中秋谁与共孤光，把盏凄然北望”，张孝祥的《念奴娇·过洞庭》中有“孤光”的句子是：“____________，____________。” 四、语言运用（本题共2题，共6分） （一） 阅读下面两段文字，完成各小题。 （一）当一只雪白的山羊独自站在悬崖上，那情景，像神明的降临一样让人突然心意深沉，泪水涌动……因此，山羊似乎又是暗藏启示的。它无论出现在哪里，都像是站在山野最神秘的入口处一样。它神情闪烁，欲言又止。它一定早就得知了什么，它一定远在我们认识它之前，就已认识我们了。只有它看出了我们的孤独。 （李娟《羊道·深山夏牧场》） （二）当阳光万里奔袭照在新疆儿女身上，新疆更有人间温情的模样。香辛料与火焰的气味在街巷里飘荡，曼妙的歌舞伴着冬不拉的琴声婉转悠扬。热情好客的天性在他们血液中流淌，纯粹无瑕的眼眶倒映出孩童的梦想。光以万千形态流转于这热土之上，它曾见证张骞拓土开疆，也曾跟随玄奘将佛法传扬，它曾记录罗布泊上的那声巨响，而今依旧以那万千形态陪伴在我们身旁。它用自己的方式告诉每个新疆孩子，新疆代表无限希望。而你们，便是组成希望的光。 （董宇辉） 25. 下列选项中，与文中画波浪线句修辞手法使用一致的一项是（ ） A. 那情景，像神明的降临一样让人突然心意深沉。 B. 因此，山羊似乎又是暗藏启示的。 C. 纯粹无瑕的眼眶倒映出孩童的梦想。 D. 它曾记录罗布泊上的那声巨响。 26. 新疆旅游旺季已然来临，请你仿照文中“热情好客的天性在他们血液中流淌”一句，仿写两个结构一致的句子，向游客介绍大美新疆，展现新疆特色。 五、作文（60分） 27. 阅读下面的材料，根据要求写作。 山是树之基，无山则树失去依托难以扎根：树是山之表，无树则山体裸露于狂风烈日下，易风化且被暴雨洗刷。山无水不活，水无山不转；高山有好水，涧水润万物。山体储水而万木生，万木葱笼而云雾绕。山、树、水相互依存，和谐共生，给我们带来许多朴素且深刻的智慧启示。 成长的路上，需要个人的努力，也需要父母、老师的助力，从而实现双向奔赴和彼此成就。 上面的材料给了你什么启示？请结合材料、联系现实写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选好角度，自定立意，自拟标题，自选文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$