1.2 燃烧的秘密 同步分层作业-科学五年级上册（冀人版）

第一单元 物质的变化 《1.2 燃烧的秘密》同步练习 【基础巩固】 一、填空题 1. 在物体燃烧的实验中，燃烧纸张会产生____________火焰，手靠近时会感觉很____________，并散发出烧焦的气味。 2. 在做物体燃烧实验时，旁边准备了一块湿毛巾，其作用是________________________。 3. 把干燥的烧杯罩在燃烧着的蜡烛上方，会观察到烧杯内壁____________。 4. 蜡烛燃烧时生成了____________和____________等________物质。 二、选择题 1. 能够使澄清石灰水变浑浊的气体是（ ） A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氮气 2. 燃烧一张纸和撕碎一张纸相比较（ ） A. 都产生了新的物质 B. 前者生成了新的物质，后者没有生成新的物质 C. 前者没有生成新的物质，后者生成了新的物质 3. 家中油锅起火时，我们不可以采取的措施是（ ） A. 用水扑灭起火的油锅。 B. 用锅盖盖住起火油锅，隔绝氧气。 C. 将蔬菜倒入锅内灭火。 4. 下列变化中没有新物质生成的是（ ） 1　 过年时燃放烟花爆竹 2　 制作饮品时，糖溶解在水中 3　 烧烤时点燃木炭 4　 小明不小心打碎了陶瓷碗 5　 红色的橡皮泥和蓝色的橡皮泥混在一起变成了绿色的橡皮泥 A. ①②③ B. ②③④ C. ②④⑤ 5. 发现火灾后，我们应立即拨打（ ）报警，并告知起火点的准确位置。 A. 110 B. 120 C. 119 三、判断题 1. 燃烧既能为人类服务，也能给人类带来危害。（ ） 2. 物体燃烧后的火苗全都是红色的。（ ） 3. 不认识的物体不能随意燃烧。（ ） 4. 电器起火时我们可以用干粉灭火器灭火。（ ） 5. 所有燃烧都能产生二氧化碳和水。（ ） 【能力提升】 1. 举例说明生活中可能出现的烧烫伤及其预防措施。 2. 探究小苏打和白醋反映后是否生成新的物质。 · 实验材料：蜡烛、铁盒、烧杯、小苏打、白醋。 · 实验步骤： (1) 将蜡烛固定在铁盒底部并点燃。 (2) 在烧杯中加入白醋，再加入小苏打，将烧杯放在桌面静置。 (3) 当烧杯中不再产生气泡时，将烧杯中的气体缓缓倒在蜡烛燃烧的火焰上。（注意不要倒出液体）。 (4) 观察火焰的变化。 · 实验现象：___________________________________________。 · 实验结论：___________________________________________。 参考答案 【基础巩固】 一、填空题 1. 红色 热 2. 灭火 3. 出现水雾 4. 水 二氧化碳 新 二、选择题 1-5 BBACC 三、判断题 1-5 √×√×× 【能力提升】 1. 参考答案： (1) 不要直接用手接触烧热的锅具。 (2) 不要在加油站使用明火。 (3) 不要再明火附近使用带有酒精的消毒液或花露水等喷雾。 2. 实验现象：蜡烛熄灭了。 实验结论：小苏打和白醋反应后生成了新的物质，该物质不支持燃烧。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$