精品解析：山东省济宁市兖州区2023-2024学年七年级下学期7月期末历史试题

2023—2024学年度第二学期期末质量监测七年级历史试题 注意事项： 1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。考试时间60分钟。共100分。 2.请将第Ⅰ卷正确答案的代码填涂在答题卡上；第Ⅱ卷的答案务必写在答题卡上的规定位置。 第Ⅰ卷(选择题 共40分) 一、单项选择题(本题共20小题，每小题2分，共40分。) 1. 有人说：“隋朝，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短暂却光芒四射。”下列对“流星”的理解，正确的是（ ） A 统治者残暴 B. 实现了统一 C. 繁荣而短暂 D. 大运河开通 2. “如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水”，这个材料写是（ ） A. B. C. D. 3. 辽宁省博物馆珍藏的《虢国夫人游春图》主要描绘了唐朝宫廷女子骑马游春的场景。这幅作品反映了唐朝（ ） A. 中外文化的交流 B. 民族政策的开明 C. 社会风气的开放 D. 诗歌创作的繁荣 4. 某同学进行研究性学习，搜集了“开创科举取士制度”“文成公主入藏”“开元盛世”“遣唐使”等资料，他研究的主题应该是（ ） A. 统一多民族国家建立与巩固 B. 繁荣与开放的时代 C. 统一多民族国家的巩固与发展 D. 政权分立与民族交融 5. 宋代统治者深知文教的社会功能，在政治上突出文治的同时，进一步强化和完善科举制，学校教育和科举制的联系也日益紧密。这种做法（ ） A. 避免了统治危机的出现 B. 提高了整个社会的文化素养 C. 增加了政府的财政收入 D. 阻碍了科学技术的发展进步 6. 下列对应正确是（ ） A. 契丹族—阿骨打—辽 B. 女真族—阿保机—金 C. 党项族—元昊—西夏 D. 蒙古族—铁木真—元 7. 归纳比较法是历史学习的重要方法之一。对宋辽、宋夏之间“议和”归纳比较学习后，下列哪项不是它们的共同点（ ） A. 结束双方大规模战争状态 B. 辽、西夏都向宋称臣 C. 宋王朝都要交纳岁币 D. 客观上有利于双方和平相处 8. 1127年，北宋灭亡后，赵构登上皇位，定都临安，史称南宋。该时间可以表述为（ ） A. 11世纪前期 B. 11世纪后期 C. 12世纪前期 D. 12世纪后期 9. 观察下列图片中的货币，可以得出当时（ ） A. 民族关系和睦 B. 手工技术领先 C. 对外交往频繁 D. 民族交流互鉴 10. 历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判，下列关于古代政治变动的表述，属于历史解释的是（ ） A. 581年，杨坚夺取北周政权 B. 安史之乱使唐朝国势由盛转衰 C. 960年，赵匡胤在陈桥发动兵变 D. 1271年，忽必烈改国号为大元 11. 10-13世纪，经过300多年的分裂和对峙，中华大地逐渐走向大统一。这一历史进程中，下列重大事件按时间先后排列，正确的是（ ） ①蒙古灭西夏和金朝 ②元灭南宋，完成了全国统一 ③宋太祖和其后继者结束中原和南方的分裂割据局面 ④铁木真统一蒙古草原 A. ①②④③ B. ③④①② C. ②③①④ D. ④②③① 12. “一带一路”倡议中的“21世纪海上丝绸之路”源自汉朝时已形成的海上交通。中国古代海上交通范围大为拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期主要是在（ ） A. 东汉 B. 宋代 C. 元代 D. 明代 13. 小华在阅读《国史十六讲》一书时，先观其目录（如下图），再展开学习。在该书第十四讲，他可能阅读到的内容是（ ） A. 蒙古灭金 B. 马可·波罗来华 C. 朱元璋强化皇权 D. 郑和下西洋 14. 《水浒传》中有这样的描写，燕青带着李逵在东京城内游玩，来到一热闹处，听得里边既有敲锣表演，又有说书，李逵定要进去听听。其中的“热闹处”可能是（ ） A. 榷场 B. 杭州 C. 瓦子 D. 船坞 15. 元朝时，许多信仰伊斯兰教的阿拉伯人、波斯人迁入中国，同汉、蒙、畏兀儿等民族逐步融合，相互通婚，逐渐形成一个新民族，这个民族是（ ） A. 维吾尔族 B. 回族 C. 苗族 D. 白族 16. 明朝中期，中国东南沿海的倭患日益严重。明军与倭寇进行了长达10年的战斗，最终扫平了倭寇之患，其中戚家军曾在一地“九战九捷”，大败倭寇。这一地是（ ） A. 浙江台州 B. 福建福州 C. 广东广州 D. 福建厦门 17. 在中国古代历史上，清朝是统一多民族国家进一步巩固和发展的关键时期。为加强对西藏地区的有效管辖，清朝作出的努力是（　　） A. 平定大、小和卓叛乱 B. 设置伊犁将军 C. 签订《尼布楚条约》 D. 设置驻藏大臣 18. 下列图片反映的共同主题是（ ） A. 清朝积极反抗外来侵略 B. 专制主义中央集权的加强 C. 统一多民族国家的巩固与发展 D. 民族政权走向对立与对抗 19. 国学大师王国维说：“凡一代有一代之文学……唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学。”明清时期的“一代之文学”是（ ） A. 杂剧 B. 散文 C. 小说 D. 戏曲 20. 小明从历史教育类网站的《历史辨析》栏目中搜集到了下列四项内容，其中与历史事实相符的一项是（ ） A. 西汉时期，活字排版印刷的《伤寒杂病论》问世 B. 司马迁主持编写的《资治通鉴》是一部编年体的通史巨著 C. 施耐庵创作的《三国志通俗演义》是我国章回体小说的开山之作 D. 京剧全面和集中地体现了中国戏曲的精华，被誉为“国剧” 第Ⅱ卷(非选择题 共60分) 二、材料分析题(21题15分;22题18分;23题15分;24题12分。共60分) 21. 某校七年级(1)班同学以“我心目中的隋唐”为主题，开展了如下探究活动。 材料一 唐太宗和唐玄宗前期的统治 唐太宗 唐玄宗 政治 勤于政事，善于用人、虚心纳谏 重用贤能，整顿吏治 经济 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 发展经济，改革税制 文化 增加科举考试科目，鼓励士人报考 注重文教，编修经典 材料二 材料三 隋唐时重新建立起大一统的帝国并且使之更为完善，接下来 100年间的和平与繁荣使唐时国力大大超过了汉朝，同时制度和文化也取得了突破性进展，而这一进展反过来又推动了国家的全面发展。 材料四 唐朝是中国古代外交非常活跃的时期，唐朝的社会经济繁荣景象吸引了世界的目光，唐朝又以兼容并包的开放政策吸纳外来文化之精华，在中外文化交流过程中，灿烂的中华文化深深地影响了友好邻邦，使中国成为东方文化的渊源，形成了中华文化圈。 （1）唐太宗和唐玄宗统治时期分别出现了什么盛世局面?根据材料一归纳唐朝能够出现这两个盛世局面的共同原因。 （2）根据材料二中图1归纳，将一批粮食通过大运河从余杭运到洛阳的洛口仓，先后通过的河段名称是什么?图2长安城在当时唐朝和世界有怎样的地位? （3）根据材料三，结合所学知识说明唐朝在制度方面取得的哪些“突破性进展”?唐朝在文学方面最为突出的是? （4）根据材料四和所学知识，概括唐朝外交活跃的的原因。列举一个“唐朝又以兼容并包的开放政策吸纳外来文化之精华”的典型事例。 22. 古代中国的诗歌、图片中往往蕴含着属于这个朝代所特有的的历史信息，将欣赏古诗词、图片和历史学习结合起来，可以获得很多知识。阅读材料，回答问题。 材料一 元 日(王安石)：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 材料二 扬子江(文天祥)；几日随风北海游，回从扬子大江头。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。 材料三 图1 图2 （1）材料一中的“爆竹”与中国古代哪一发明有关?这一发明传入欧洲后，对欧洲的影响是什么?题目中的“元日”是指今天的哪一节日? （2）材料二中的“磁针石”最早用于航海事业是在什么时期?材料一、材料二中两位作者主要成就皆不是诗歌，请说出王安石、文天祥的主要成就? （3）材料三中图1历史人物的发明对人类文明的发展产生了重要影响，他是谁?图2人物编写了哪部科技巨著，这部科技巨著的历史地位是什么? 23. 阅读材料,回答问题。 材料一 上(唐太宗)哂(嘻笑)之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪?” ——摘编自《资治通鉴》 材料二 两宋时期，中原军民英勇抗击契丹、女真等少数民族南侵，使南方地区长期处于相对和平的环境，南方经济迅速发展起来。北方战乱使中原人口南迁，给南方带来大量劳动力和先进的技术，推动南方经济进一步发展。南方地区大多日照充足，降水充沛，自然条件十分优越，为经济发展提供了有力的保证。…… 材料三 在力述“农本”的同时，他处处突出兴修水利的重要，把兴修水利作为农田建设、救荒赈济的必要前提和基本内容，把水利机械作为农器制作中最主要和最见功效的一部分。 ——摘编自宋源《〈农政全书〉的水利经济思想》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出贞观时期为实现“民衣食有余”在经济上采取的措施? （2）结合材料二和所学知识回答：中国古代经济重心南移在哪一时期完成?哪一谚语反映出了经济重心的南移?经济重心南移出现的原因是什么? （3）概述材料三的主要观点。结合材料和所学知识说出《农政全书》的作者和该书的地位? （4）结合述材料，谈谈你对促进农业发展的认识? 24. 在具体的时空条件下对历史事物进行考察，是学习历史的基本要求。阅读材料，回答问题。 材料一 “迨至隋，一土宇……唐高祖，起义师。……辽与金，皆称帝。 元灭金，绝宋世。舆图广，超前代。……太祖兴，国大明。……清世祖，膺景命。靖四方，克大定。” ——【宋朝】王应麟《三字经》 材料二 材料三 （1）据材料一和所学知识，请你按照中国古代朝代更替顺序，将下列示意图(图1)中的政权名称补充完整。 （2）根据材料二(图2)，说一说该图是哪一王朝的疆域图?它是由哪一少数民族建立的?该王朝的历史地位是什么?为加强对辽阔疆域管理，该王朝在地方上设立的行政管理制度是什么? （3）指出材料三(图3)所示王朝为加强对地方管辖，在示意图①处最早设置的行政机构是什么? （4）通过对材料三的学习，同学们认为王朝维护多民族国家统一的方式有以下几种：第一种，册封少数民族首领加强对边疆地区的管辖；第二种，中央设置管理机构加强对边疆管理；第三种，与民族分裂势力坚决斗争，维护统一。你赞同哪一种观点?请任选一种观点，根据材料并结合所学知识说出你的理由。(要求：观点明确，史论结合，条理清楚) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年度第二学期期末质量监测七年级历史试题 注意事项： 1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。考试时间60分钟。共100分。 2.请将第Ⅰ卷正确答案的代码填涂在答题卡上；第Ⅱ卷的答案务必写在答题卡上的规定位置。 第Ⅰ卷(选择题 共40分) 一、单项选择题(本题共20小题，每小题2分，共40分。) 1. 有人说：“隋朝，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短暂却光芒四射。”下列对“流星”的理解，正确的是（ ） A. 统治者残暴 B. 实现了统一 C. 繁荣而短暂 D. 大运河开通 【答案】C 【解析】 【详解】隋朝统一全国，结束了长期分裂的局面。开通了贯通南北的大运河，加强了南北地区政治、经济和文化交流。繁盛一时，但是短暂而亡。C项正确；统治者的残暴不符合题干内容，排除A项；实现了统一、大运河开通是繁荣的表现不符合题干中对“流星”的理解，排除BD项。故选C项。 2. “如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水”，这个材料写的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】根据图示信息“如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水”可知，文中描写的灌溉工具是筒车。唐朝时创制的用于农业生产的灌溉工具是筒车，筒车可随水自由转动，竹筒把水由低处汲到高处，便于灌溉，D项正确；耧车是西汉的农具，与题干信息不符，排除A项；秧马是宋朝时期插秧和拔秧的工具，与题干信息不符，排除B项；翻车是曹魏时期发明的灌溉工具，与题干信息不符，排除C项。故选D项。 3. 辽宁省博物馆珍藏的《虢国夫人游春图》主要描绘了唐朝宫廷女子骑马游春的场景。这幅作品反映了唐朝（ ） A. 中外文化的交流 B. 民族政策的开明 C. 社会风气的开放 D. 诗歌创作的繁荣 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“《战国夫人游春图》主要描绘了唐朝宫廷女子骑马游春的场景”，结合所学知识可知，唐朝时期女子可以参加骑马春游等活动，社会风气开放，C项正确；材料中没有体现中外交流的信息，排除A项；唐朝实行开明的民族政策，促进民族交融，与女子骑马春游无关，排除B项；材料为绘画艺术，无法体现诗歌创作的繁荣，排除D项。故选C项。 4. 某同学进行研究性学习，搜集了“开创科举取士制度”“文成公主入藏”“开元盛世”“遣唐使”等资料，他研究的主题应该是（ ） A. 统一多民族国家的建立与巩固 B. 繁荣与开放的时代 C. 统一多民族国家的巩固与发展 D. 政权分立与民族交融 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“开创科举取士制度”“文成公主入藏”“开元盛世”“遣唐使”的信息，结合所学知识可知，隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立，“文成公主入藏”是唐朝与少数民族吐蕃的友好往来，唐玄宗统治时期被称为“开元盛世”，“遣唐使”是唐朝与日本友好往来的见证，由此可知，题干事件描述的是隋唐时期的繁荣与开放，B项正确；统一多民族国家的建立与巩固是秦汉时期，排除A项；统一多民族国家的巩固与发展是明清时期，排除C项；政权分立与民族交融是三国两晋南北朝时期，排除D项。故选B项。 5. 宋代统治者深知文教的社会功能，在政治上突出文治的同时，进一步强化和完善科举制，学校教育和科举制的联系也日益紧密。这种做法（ ） A. 避免了统治危机的出现 B. 提高了整个社会的文化素养 C. 增加了政府的财政收入 D. 阻碍了科学技术的发展进步 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学知识可知，宋朝注重文教事业，改革和发展了科举制，对宋朝社会产生了深远影响，在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面，B项正确；题干材料说明提高了整个社会的文化素养，不能说明避免了统治危机的出现、增加了政府的财政收入、阻碍了科学技术的发展进步，排除ACD项。故选B项。 6. 下列对应正确的是（ ） A 契丹族—阿骨打—辽 B. 女真族—阿保机—金 C. 党项族—元昊—西夏 D. 蒙古族—铁木真—元 【答案】C 【解析】 【详解】据所学可知，党项族是羌族的一支，生活在我国西北地区，后集中到甘肃东部、陕西北部一带。11世纪前期，元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏，C项正确；契丹族的阿保机建立了辽，女真族的阿骨打建立了金，排除AB项；蒙古族的忽必烈建立了元，排除D项。故选C项。 7. 归纳比较法是历史学习的重要方法之一。对宋辽、宋夏之间“议和”归纳比较学习后，下列哪项不是它们的共同点（ ） A. 结束双方大规模的战争状态 B. 辽、西夏都向宋称臣 C. 宋王朝都要交纳岁币 D. 客观上有利于双方和平相处 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币，此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面。宋夏和约，元昊向宋称臣，宋给西夏岁币，议和后，宋夏边境贸易兴旺。辽没有向宋称臣，B项正确；宋辽、宋夏之间的“议和”都结束了双方大规模的战争状态，保持了很长时间的和平局面，排除A项；宋辽、宋夏之间的“议和”宋王朝都要提供岁币，排除C项；宋辽、宋夏之间的“议和”都迎来了较长时期的和平，因此客观上有利于双方和平相处，排除D项。故选B项。 8. 1127年，北宋灭亡后，赵构登上皇位，定都临安，史称南宋。该时间可以表述为（ ） A. 11世纪前期 B. 11世纪后期 C. 12世纪前期 D. 12世纪后期 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“1127年，北宋灭亡后，赵构登上皇位，定都临安，史称南宋”并结合所学知识可知，公元纪年法的世纪比整百数多1，因此1127年属于12世纪，27年属于该世纪的前期，C项正确；ABD与材料时间不符，排除ABD项。故选C项。 9. 观察下列图片中的货币，可以得出当时（ ） A. 民族关系和睦 B. 手工技术领先 C. 对外交往频繁 D. 民族交流互鉴 【答案】D 【解析】 【详解】据材料图片信息可知，契丹钱币和西夏钱币样式上仿照北宋钱币，这体现了辽、西夏和北宋存在经济交流，且借鉴了货币样式，反映出民族交流互鉴，D项正确；辽、北宋和西夏政权并立，各政权之间爆发过冲突，而且货币角度也体现不出民族关系和睦，排除A项；材料体现的是民族交往领域，没有涉及手工技术领域，排除B项；北宋对外交往频繁，海外贸易兴盛，但材料体现的是民族交融，排除C项。故选D项。 10. 历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判，下列关于古代政治变动的表述，属于历史解释的是（ ） A. 581年，杨坚夺取北周政权 B. 安史之乱使唐朝国势由盛转衰 C. 960年，赵匡胤在陈桥发动兵变 D. 1271年，忽必烈改国号为大元 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息结合所学知识可知，历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判，“安史之乱使唐朝国势由盛转衰”是对安史之乱的影响所作出的理性分析和客观评价，属于历史解释，B项正确；“581年，杨坚夺取北周政权”“960年，赵匡胤在陈桥发动兵变”“1271年，忽必烈改国号为大元”，均是对相关历史事件的客观陈述，属于历史事实，排除ACD项。故选B项。 11. 10-13世纪，经过300多年的分裂和对峙，中华大地逐渐走向大统一。这一历史进程中，下列重大事件按时间先后排列，正确的是（ ） ①蒙古灭西夏和金朝 ②元灭南宋，完成了全国统一 ③宋太祖和其后继者结束中原和南方的分裂割据局面 ④铁木真统一蒙古草原 A. ①②④③ B. ③④①② C. ②③①④ D. ④②③① 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，①1227年，蒙古军队灭西夏；1234年，蒙古军队灭金；②1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡。1279年，元军攻灭南宋残部，统一全国；③960年北宋建立后，宋太祖及其后继者依照先北后南的统一方针，陆续消灭各地的割据势力，统一了中原和南方的广大地区，实现了局部统一；④1206年铁木真统一蒙古，被推举为大汗，尊称为成吉思汗，建立蒙古国。所以按照时间先后顺序排列应是③④①②，B项正确，排除ACD项。故选B项。 12. “一带一路”倡议中的“21世纪海上丝绸之路”源自汉朝时已形成的海上交通。中国古代海上交通范围大为拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期主要是在（ ） A. 东汉 B. 宋代 C. 元代 D. 明代 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，元朝建立后，陆路和海陆交通的范围进一步扩大，开创了中外交通的新局面。元朝时我国修建了覆盖全国的陆路交通网，元朝海上交通发达，海外贸易繁荣，宋代的海路形成了多条航线，可通往日本、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区，元朝时，海上交通范围有更大拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期，C项正确；综上所述，海上丝绸之路进入鼎盛时期是在元朝，东汉、宋代、明代均不符合题意，排除ABD项。故选C项。 13. 小华在阅读《国史十六讲》一书时，先观其目录（如下图），再展开学习。在该书第十四讲，他可能阅读到的内容是（ ） A. 蒙古灭金 B. 马可·波罗来华 C. 朱元璋强化皇权 D. 郑和下西洋 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“第十二讲明帝国的专制政治……第十四讲面向海洋的时代……”可知，第十二到十四讲是明朝的历史，其中“面向海洋的时代”是关于明朝对外交往的内容，对应郑和下西洋。结合所学知识，为了加强同海外各国联系，宣扬国威，1405年—1433年，郑和先后七次下西洋，最远到达红海沿岸和非洲东海岸，D项正确；1234年，蒙古灭金，早于明朝建立，排除A项；元朝时对外交往频繁，1271年，意大利人马可·波罗从威尼斯出发，前往中国，1275年到达中国元朝的首都大都（元世祖忽必烈在位），在中国的元朝做官多年，后从海路回到意大利，早于明朝建立，排除B项；“朱元璋强化皇权”属于第十二讲的内容，排除C项。 故选D项。 14. 《水浒传》中有这样的描写，燕青带着李逵在东京城内游玩，来到一热闹处，听得里边既有敲锣表演，又有说书，李逵定要进去听听。其中的“热闹处”可能是（ ） A. 榷场 B. 杭州 C. 瓦子 D. 船坞 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“听得里边既有敲锣表演的，又有说评话（评书）的”，结合所学知识可知，随着城市的发展，宋代的市民阶层不断壮大，市民文化生活的丰富，东京城内有许多娱乐兼营商业的场所，叫作“瓦子”，瓦子中圈出许多专供演出的圈子，称为“勾栏”，C项正确；榷场是宋与辽、西夏的边界开设的贸易场所，排除A项；杭州是南宋的都城，与东京城不符，排除B项；船坞是建造和修理船只的地方，主要在泉州等沿海地区，与题意不符，排除D项。故选C项。 15. 元朝时，许多信仰伊斯兰教的阿拉伯人、波斯人迁入中国，同汉、蒙、畏兀儿等民族逐步融合，相互通婚，逐渐形成一个新民族，这个民族是（ ） A. 维吾尔族 B. 回族 C. 苗族 D. 白族 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，元朝结束了长期以来民族政权并立局面，实现了全国统一，出现民族大融合的盛况，当时定居中国的波斯人、阿拉伯人，同汉族、蒙古族、畏吾儿等族逐渐融合，形成了新的民族——回族，B项正确；维吾尔族、苗族、白族都是中国的少数民族，其形成与“许多信仰伊斯兰教的阿拉伯人、波斯人迁入中国，同汉、蒙、畏兀儿等民族逐步融合”无关，排除ACD项。故选B项。 16. 明朝中期，中国东南沿海的倭患日益严重。明军与倭寇进行了长达10年的战斗，最终扫平了倭寇之患，其中戚家军曾在一地“九战九捷”，大败倭寇。这一地是（ ） A. 浙江台州 B. 福建福州 C. 广东广州 D. 福建厦门 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“其中戚家军曾在一地‘九战九捷’，大败倭寇”和所学知识可知，1561年，戚继光率戚家军开赴台州，在人民的大力支持下，九战九捷，迅速荡平了浙江的倭寇，接着他又率部进入福建、广东，与当地明军并肩作战，剿灭倭寇，平息了东南倭患，A项正确；福建福州、广东广州、福建厦门并非是戚家军“九战九捷”的地点，排除BCD项。故选A项。 17. 在中国古代历史上，清朝是统一多民族国家进一步巩固和发展的关键时期。为加强对西藏地区的有效管辖，清朝作出的努力是（　　） A. 平定大、小和卓叛乱 B. 设置伊犁将军 C. 签订《尼布楚条约》 D. 设置驻藏大臣 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，1727年，雍正帝设驻藏大臣，作为中央政府的代表长驻西藏，同达赖、班禅共同管理西藏，加强了清朝对西藏的管辖，有利于维护多民族国家的统一，D项正确；平定大、小和卓叛乱，设置伊犁将军是对西北地区的管辖，排除AB项；签订《尼布楚条约》在东北地区，排除C项。故选D项。 18. 下列图片反映的共同主题是（ ） A. 清朝积极反抗外来侵略 B. 专制主义中央集权的加强 C. 统一多民族国家的巩固与发展 D. 民族政权走向对立与对抗 【答案】C 【解析】 【详解】依据图片所给信息“雅克萨自卫反击战大炮”、“金奔巴瓶”、“新疆伊犁将军府”并结合所学知识可知，左图反映的是清朝时期抗击沙俄侵略者的事件，中间图片反映的是加强对西藏管辖的事件，右边图片设置伊犁将军反映的是对新疆地区的管辖。这三幅图片反映的是清朝为了巩固统一多民族国家所采取的措施。所以，三幅图片共同主题是统一多民族国家的巩固与发展，C项正确；清朝积极反抗外来侵略只与“雅克萨自卫反击战大炮”相关，与其它两幅不符，排除A项；题干反映的是统一多民族国家的巩固，与专制主义中央集权的加强无直接关系，排除B项；清朝是大一统政权，与民族政权走向对立与对抗无关，排除D项。故选C项。 19. 国学大师王国维说：“凡一代有一代之文学……唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学。”明清时期的“一代之文学”是（ ） A. 杂剧 B. 散文 C. 小说 D. 戏曲 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，明清时期文学艺术的发展与市民文化结合起来，小说等大众化的文学艺术形式有了突出的发展，小说创作在明代处于黄金时期，清代的小说创作也取得了空前的成就，由此可知，明清时期的“一代之文学”是小说，C项正确；杂剧是宋元时期戏剧表演的主要形式，散文与戏曲也都是我国重要的文学形式，但明清时期在中国古代文学发展史上占有重要地位的还是小说，诞生了诸如《三国演义》《红楼梦》等影响巨大的文学名著，排除ABD三项。故选C项。 20. 小明从历史教育类网站的《历史辨析》栏目中搜集到了下列四项内容，其中与历史事实相符的一项是（ ） A. 西汉时期，活字排版印刷的《伤寒杂病论》问世 B. 司马迁主持编写的《资治通鉴》是一部编年体的通史巨著 C. 施耐庵创作的《三国志通俗演义》是我国章回体小说的开山之作 D. 京剧全面和集中地体现了中国戏曲的精华，被誉为“国剧” 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学可知，在道光年间逐渐形成一个新的剧种“皮黄戏”，皮黄戏博采其他剧种的优点，又带有北京的地方特色，以后就被称为“京戏”或“京剧”，京剧全面和集中地体现了中国戏曲的精华，被誉为“国剧”，D项正确；北宋时的匠人毕昇发明活字印刷术，东汉时的名医张仲景写成了《伤寒杂病论》，排除A项；《资治通鉴》是北宋时期司马光编纂的一部编年体史书，排除B项；施耐庵创作的长篇优秀小说《水浒传》，排除C项。故选D项。 第Ⅱ卷(非选择题 共60分) 二、材料分析题(21题15分;22题18分;23题15分;24题12分。共60分) 21. 某校七年级(1)班同学以“我心目中的隋唐”为主题，开展了如下探究活动。 材料一 唐太宗和唐玄宗前期的统治 唐太宗 唐玄宗 政治 勤于政事，善于用人、虚心纳谏 重用贤能，整顿吏治 经济 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 发展经济，改革税制 文化 增加科举考试科目，鼓励士人报考 注重文教，编修经典 材料二 材料三 隋唐时重新建立起大一统的帝国并且使之更为完善，接下来 100年间的和平与繁荣使唐时国力大大超过了汉朝，同时制度和文化也取得了突破性进展，而这一进展反过来又推动了国家的全面发展。 材料四 唐朝是中国古代外交非常活跃的时期，唐朝的社会经济繁荣景象吸引了世界的目光，唐朝又以兼容并包的开放政策吸纳外来文化之精华，在中外文化交流过程中，灿烂的中华文化深深地影响了友好邻邦，使中国成为东方文化的渊源，形成了中华文化圈。 （1）唐太宗和唐玄宗统治时期分别出现了什么盛世局面?根据材料一归纳唐朝能够出现这两个盛世局面的共同原因。 （2）根据材料二中图1归纳，将一批粮食通过大运河从余杭运到洛阳的洛口仓，先后通过的河段名称是什么?图2长安城在当时唐朝和世界有怎样的地位? （3）根据材料三，结合所学知识说明唐朝在制度方面取得的哪些“突破性进展”?唐朝在文学方面最为突出的是? （4）根据材料四和所学知识，概括唐朝外交活跃的的原因。列举一个“唐朝又以兼容并包的开放政策吸纳外来文化之精华”的典型事例。 【答案】（1）贞观之治、开元盛世；善于用人、重视经济发展（发展生产）、完善科举制（或重视教育）（答出其中两点即可）。 （2）江南河、邗 沟、通济渠；地位：长安既是当时中国政治经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。 （3）制度：进一步完善三省六部制和科举制文化：诗歌 （4）原因：唐朝社会经济的繁荣；开放的对外政策；先进的科技文化吸引等；玄奘西行 【解析】 【小问1详解】 盛世局面：据所学可知，唐朝初年唐太宗李世民在位期间出现的政治清明、经济复苏、文化繁荣的治世局面。唐太宗年号为“贞观”，史称“贞观之治”；唐玄宗登基以后提倡文教，任用贤能姚崇，宋璟等，改革官职，整顿吏治，励精图治，开元年间唐朝进入全盛时期，称为开元盛世。唐太宗和唐玄宗统治时期分别出现了贞观之治、开元盛世。 共同原因：据材料“政治上，唐太宗勤于政事，善于用人；唐玄宗重用贤能……”可知，二人均善于用人；据材料“经济上，唐太宗减轻人民劳役负担，鼓励发展农业生产；唐玄宗发展经济……”可知，二人重视经济发展（发展生产）；据材料“文化上，唐太宗增加科举考试科目，鼓励士人报考；唐玄宗注重文教，编修经典”可知，二人完善科举制（或重视教育）。（答出其中两点即可）。 【小问2详解】 名称：据图1可知，由余杭到洛口仓，要经过江南河、邗沟、通济渠三段。 地位：据图2长安城可知，长安既是当时中国政治经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。 【小问3详解】 制度：据材料“隋唐时重新建立起大一统的帝国并且使之更为完善，接下来100年间的和平与繁荣使唐时国力大大超过了汉朝，同时制度和文化也取得了突破性进展”并结合所学可知，唐朝进一步完善三省六部制和科举制。 文化：据所学可知，唐朝在文学方面最突出成就是诗歌。 【小问4详解】 原因：据材料“唐朝是中国古代外交非常活跃的时期，唐朝的社会经济繁荣景象吸引了世界的目光”可知，材料反映的是唐朝社会经济的繁荣吸引了世界的目光；据材料“……唐朝又以兼容并包的开放政策吸纳外来文化之精华”可知，唐朝实行开放的对外政策；据材料“在中外文化交流过程中，灿烂的中华文化深深地影响了友好邻邦，使中国成为东方文化的渊源，形成了中华文化圈”可知，材料反映的是灿烂的中华文化深深地影响了友好邻邦，使中国成为东方文化的渊源，即先进的科技文化吸引等。 事例：根据所学可知，贞观年间，玄奘从长安出发，前往天竺求取佛法，贞观后期，他携带大量佛经回到长安，玄奖为中印文化交流做出重大贡献。“唐朝又以兼容并包的开放政策吸纳外来文化之精华”的典型事例是玄奘西行天竺求取佛法。 22. 古代中国的诗歌、图片中往往蕴含着属于这个朝代所特有的的历史信息，将欣赏古诗词、图片和历史学习结合起来，可以获得很多知识。阅读材料，回答问题。 材料一 元 日(王安石)：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 材料二 扬子江(文天祥)；几日随风北海游，回从扬子大江头。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。 材料三 图1 图2 （1）材料一中的“爆竹”与中国古代哪一发明有关?这一发明传入欧洲后，对欧洲的影响是什么?题目中的“元日”是指今天的哪一节日? （2）材料二中的“磁针石”最早用于航海事业是在什么时期?材料一、材料二中两位作者主要成就皆不是诗歌，请说出王安石、文天祥的主要成就? （3）材料三中图1历史人物的发明对人类文明的发展产生了重要影响，他是谁?图2人物编写了哪部科技巨著，这部科技巨著的历史地位是什么? 【答案】（1）火药；对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革；春节。 （2）北宋末年；王安石变法、文天祥抗元。 （3）毕昇；《天工开物》；被誉为“中国17世纪的工艺百科全书” 【解析】 【小问1详解】 发明：据材料“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”可知，“爆竹”的主要成分是火药。 影响：据所学可知，火药对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。 节日：据所学可知，题目中的“元日”是指今天的春节。 【小问2详解】 时期：据所学可知，“磁针石”是指指南针，最早用于航海事业是在北宋末年。 主要成就：据所学可知，王安石在宋神宗在位时期实行了变法；而作为南宋名臣的文天祥的主要成就是抗元，并留下了著名诗篇《过零丁洋》。 【小问3详解】 人物：据图1可知，图1是毕昇，其发明的活字印刷术对人类文明的发展产生了重要影响。 著作及地位：据所学可知，图2的人物是宋应星，其著作是《天工开物》，是农业和手工业方面的综合性著作，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。 23. 阅读材料,回答问题。 材料一 上(唐太宗)哂(嘻笑)之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪?” ——摘编自《资治通鉴》 材料二 两宋时期，中原军民英勇抗击契丹、女真等少数民族南侵，使南方地区长期处于相对和平的环境，南方经济迅速发展起来。北方战乱使中原人口南迁，给南方带来大量劳动力和先进的技术，推动南方经济进一步发展。南方地区大多日照充足，降水充沛，自然条件十分优越，为经济发展提供了有力的保证。…… 材料三 在力述“农本”的同时，他处处突出兴修水利的重要，把兴修水利作为农田建设、救荒赈济的必要前提和基本内容，把水利机械作为农器制作中最主要和最见功效的一部分。 ——摘编自宋源《〈农政全书〉的水利经济思想》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出贞观时期为实现“民衣食有余”在经济上采取的措施? （2）结合材料二和所学知识回答：中国古代经济重心南移在哪一时期完成?哪一谚语反映出了经济重心的南移?经济重心南移出现的原因是什么? （3）概述材料三的主要观点。结合材料和所学知识说出《农政全书》的作者和该书的地位? （4）结合述材料，谈谈你对促进农业发展的认识? 【答案】（1）措施：减轻人民劳役负担，鼓励发展农业生产。 （2）时期：南宋。 谚语：“苏湖熟，天下足”或“苏常熟，天下足”。 原因：北方战乱，南方相对和平安定；北人南迁，给南方带去大量劳动力和先进的生产技术；南方自然条件优越；南迁的北方人民和南方人民的辛勤劳动等。 （3）主要观点：水利对于农业生产具有重要作用。 作者：徐光启。 地位：《农政全书》全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果，是明代末年一部重要的农业科学巨著。 （4）认识：农业发展关系国计民生；要注重发展农业生产，改进农业生产技术，兴修水利等。 【解析】 【小问1详解】 措施：根据材料一“轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余”并结合所学唐太宗的统治措施可知，贞观时期为实现“民衣食有余”在经济上采取的措施是减轻人民劳役负担，鼓励发展农业生产。为“贞观之治”盛世局面的出现奠定了物质基础。 【小问2详解】 时期：结合所学中国古代经济重心南移的知识可知，唐朝安史之乱后经济重心开始南移，南宋时期经济重心南移完成。 谚语：结合所学宋朝经济发展可知，宋朝时期的出现的谚语“苏湖熟，天下足”或“苏常熟，天下足”，表明南方地区已经成为经济重心。 原因：根据材料二“两宋时期，中原军民英勇抗击契丹、女真等少数民族南侵，使南方地区长期处于相对和平的环境”可得出，北方战乱，南方相对和平安定；根据材料二“北方战乱使中原人口南迁，给南方带来大量劳动力和先进的技术”可得出，北人南迁，给南方带去大量劳动力和先进的生产技术；根据材料二“南方地区大多日照充足，降水充沛，自然条件十分优越”可得出，南方自然条件优越；再结合所学南北方人民的共同努力可知，南迁的北方人民和南方人民的辛勤劳动也是经济重心南移的原因之一。 【小问3详解】 主要观点：根据材料三“他处处突出兴修水利的重要”可得出，材料三的主要观点是水利对于农业生产具有重要作用。 作者、地位：结合所学《农政全书》的知识可知，《农政全书》也是有关国计民生的科技名著，作者是明代科学家徐光启。《农政全书》全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果，是明代末年一部重要的农业科学巨著。 【小问4详解】 认识：本题是开放性试题，可从农业的地位、重视农业的发展等角度进行分析，例如农业发展关系国计民生；要注重发展农业生产，改进农业生产技术，兴修水利等。 24. 在具体的时空条件下对历史事物进行考察，是学习历史的基本要求。阅读材料，回答问题。 材料一 “迨至隋，一土宇……唐高祖，起义师。……辽与金，皆称帝。 元灭金，绝宋世。舆图广，超前代。……太祖兴，国大明。……清世祖，膺景命。靖四方，克大定。” ——【宋朝】王应麟《三字经》 材料二 材料三 （1）据材料一和所学知识，请你按照中国古代朝代更替顺序，将下列示意图(图1)中的政权名称补充完整。 （2）根据材料二(图2)，说一说该图是哪一王朝的疆域图?它是由哪一少数民族建立的?该王朝的历史地位是什么?为加强对辽阔疆域管理，该王朝在地方上设立的行政管理制度是什么? （3）指出材料三(图3)所示王朝为加强对地方管辖，在示意图①处最早设置的行政机构是什么? （4）通过对材料三的学习，同学们认为王朝维护多民族国家统一的方式有以下几种：第一种，册封少数民族首领加强对边疆地区的管辖；第二种，中央设置管理机构加强对边疆管理；第三种，与民族分裂势力坚决斗争，维护统一。你赞同哪一种观点?请任选一种观点，根据材料并结合所学知识说出你的理由。(要求：观点明确，史论结合，条理清楚) 【答案】（1）政权名称：①唐；②辽；③金；④元；⑤明。 （2）王朝：元朝。 民族：蒙古族。 历史地位：元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。 制度：行省制度。 （3）行政机构：台湾府。 （4）示例一：赞同第一种观点。理由：清朝时期顺治帝册封五世达赖；康熙帝册封班禅，通过册封少数民族首领，有利于加强少数民族地区和中央政府的联系。 示例二：赞同第二种观点。理由：1727年，清朝在西藏设置驻藏大臣，加强了对西藏的管辖；乾隆时期，清朝设置伊犁将军，管辖包括巴尔喀什池在内的整个新疆地区，加强了对西北地区的管辖；1684年，清朝设置台湾府，1885年，台湾正式建省，巩固了祖国的东南海防。 示例三：赞同第三种观点。理由：清朝康熙平定噶尔丹叛乱；乾隆粉碎回部贵族大小和卓的叛乱，稳定了少数民族地区，巩固了统一多民族国家。 【解析】 【小问1详解】 政权名称：结合所学中国古代王朝的更迭可知，隋朝之后的朝代是唐朝，唐朝灭亡后，出现五代十国分裂割据的局面。北宋建立后，结束了五代十国分裂割据的局面。但是北宋并不是全国性统一政权，北宋与西夏和辽形成并立政权。北宋灭亡后，南宋建立，形成南宋与西夏和金并立局面。元朝建立后，结束了长期以来分裂割据的局面，实现了大一统。元末爆发农民起义，朱元璋建立明朝，推翻了元朝。因此答案为：①唐；②辽；③金；④元；⑤明。 【小问2详解】 王朝：根据材料二图2关键词“大都、辽阳行省”并结合元朝知识可知，元朝建立后，以大都为都城，在地方上实行行省制，因此该王朝是元朝。 民族：结合所学元朝的统治可知，元朝是蒙古族建立的大一统政权。 历史地位：结合所学元朝的地位可知，元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝，其建立者是蒙古族忽必烈。 制度：结合所学元朝的统治可知，为了加强对辽阔疆域进行管辖，元朝开创了行省制度，是中国古代地方行政制度的一大变革。 【小问3详解】 行政机构：根据材料三图3“雅克萨之战、设置驻藏大臣”等信息可知，反映的是清朝康熙时期进行雅克萨自卫战、雍正时期设立的驻藏大臣，因此该朝代是指清朝，清朝时期了为了巩固东南海防，设置台湾府，隶属福建省。这是清朝时期在台湾地区最早设置的行政机构。 【小问4详解】 示例一：赞同第一种观点。理由：结合所学清朝时期巩固统治的措施，可从治理西藏等史实进行分析，例如清朝时期顺治帝册封五世达赖；康熙帝册封班禅，通过册封少数民族首领，有利于加强少数民族地区和中央政府的联系。 示例二：赞同第二种观点。理由：结合所学清朝时期巩固统治的措施，可从设置驻藏大臣、伊犁将军、台湾府、台湾省等角度进行分析，例如1727年，清朝在西藏设置驻藏大臣，加强了对西藏的管辖；乾隆时期，清朝设置伊犁将军，管辖包括巴尔喀什池在内的整个新疆地区，加强了对西北地区的管辖；1684年，清朝设置台湾府，1885年，台湾正式建省，巩固了祖国的东南海防。 示例三：赞同第三种观点。理由：结合所学清朝时期巩固统治的措施，可从康熙和乾隆时期平定的叛乱进行分析，例如清朝康熙平定噶尔丹叛乱；乾隆粉碎回部贵族大小和卓的叛乱，稳定了少数民族地区，巩固了统一多民族国家。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$