精品解析：2023-2024学年河北省廊坊市广阳区统编版六年级下册期末考试语文试卷

河北省廊坊市广阳区2023-2024学年六年级下学期6月期末 语文试题 一、赞少年风华正茂。 1. 书写汉字，少年气质。用楷书将下面句子准确、工整地抄写，行款规范、力求美观，注意标点。 苟利于民，不必法古，苟周于事，不必循旧。——《淮南子》 ____________________ 怀揣梦想，表达志向。请你阅读下面的片段，完成字词任务。 扎根传统，我们能理解biān pào 　 　中蕴含的企盼，品味出là bā 　 　粥中的温情；对话名家，我们懂得了朱自清在时间里的tàn xī 　 　，史铁生在时光里的徘徊；回溯历史，在李大钊的壮烈xī shēng 　 　中，chè dǐ 　 　理解了共产党人为人民服务的含义；展望未来，我们怀揣梦想，与 　 　湖 　 　海的伙伴合作分享，共同绽放新时代的光芒。 2. 看拼音写词语。 3. 为加点字选择正确的读音。 徊 _________（huái huí） 绽 _________（zhàn diàn） 4. 将词语补充完整，再照样子写出几个带有数字的四字词语。 ___湖 __海 _________ _________ _________ 诵读经典，诗词大赛。 挑战“十六宫格”的游戏，找出每组的诗词写在表格中，再完成选择题。 5. 找出每组的诗词写在表格中，再完成选择题。 上面三句古诗描写了哪三种植物。 　 　（多选） A．杏树 B．柳树 C．松树 D．竹子 二、励同学用心读书。 6. 班里计划在4月23日读书节开展阅读活动，下面哪句话适合作读书会的主题。（　　） A. 听君一席话，胜读十年书。 B. 读书须用意，一字值千金。 C. 路遥知马力，日久见人心。 D. 聪明在于学习，天才在于积累。 7. 本学期老师在书架上放置了一些图书，希望大家能在学习完课本知识后进行拓展阅读，请你根据下面几位同学的需要选择最合适的书，把书下的序号填在同学们的留言后。 小丽：我喜欢读离奇有趣的动物小说，喜欢看人与动物之间发生的趣事。 _____ 大华：我最敬重革命英雄，喜欢阅读战争时期的故事。 _____ 萌萌：我喜欢读文笔细腻的散文，想学习景物和心情细致的描写方法。 _____ 刘亮：我喜欢书法，平时愿意临摹名家的代表作品。 _____ 下面是一些同学对文章的理解，请你判断他们的体会是否准确。对的画“√”，错的画“×”。 8. 小明说：读了《鲁滨逊漂流记》后，我看到鲁滨逊在岛上建房定居，这些说明他准备在荒岛上生活一辈子，彻底放弃了想要回到英国的想法。 _____ 9. 小红说：朱自清在《匆匆》中写道：“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了……”这是作者运用了拟人的修辞手法，强调了时间流逝飞快，劝我们要珍惜时间，努力学习。 _____ 10. 小勇说：《那个星期天》里小男孩一整天都在等候母亲带他出去玩，可母亲一拖再拖，说明母亲根本就不爱小男孩，一直在找借口欺骗他。 _____ 11. 小青说：李星华在《十六年前的回忆》中谈到李大钊在形势十分严峻的情况下，仍然坚守岗位，这体现他对革命工作高度负责的精神，我要向他学习。 _____ 12. 杜小康在阅读《汤姆•索亚历险记》，下列读书方法中不可取的一项是（　　） A. 摘抄自己喜欢的内容，并且标注页码。 B. 每次遇到不认识的字，都要停下来查字典。 C. 大致了解写作背景，帮助理解作品内容和价值。 D. 在页面空白处随时写下自己的感触。 13. 在阅读经典名著时，同学们摘抄了一些生动的句子，大家觉得加点部分的表达效果很好，于是想要照样子写一写，你也来试着写出这样精彩的句子吧！ （1）他大吼一声，大地都抖了三抖。 _______________ （2）听到作文大赛获奖的喜讯后，我看到路边的喇叭花吹起欢快的乐曲，两只蝴蝶翩翩起舞，就连田地里的小狗也在夸奖我，汪！汪！汪！ _______________ 三、辨世间真理所在。 14. 如今，人工智能与我们的学习和生活关系越来越紧密。现在出现了许多AI软件小程序，只要你安装到手机上或电脑上，输入一个你想写得文章题目或要求，它立刻就能为你写一篇精彩的文章。同学们针对这类软件展开了辩论，正方认为：AI软件能帮人们写文章，很方便；反方却认为：依赖AI软件人类会失去表达的能力，越来越懒。作为班级辩论赛的一员，你要从正反两方面考虑，请你为这两种观点提供一些理由或事例吧！ 正方 观点：AI能帮人们写文章。 理由或事例：____________________ 反方 观点：依赖AI会失去表达能力。 理由或事例：____________________ 15. 《两小儿辩日》中两个小孩的观点和理由分别是什么，选择正确答案。查阅了资料后，小智同学了解了太阳与地球的远近关系，也想加入他们的辩斗，你能根据查阅的资料来写出小智说的话吗？ （1）一儿观点：我以日始出时去人 _____（近 远），而日中时 _____（近 远）也。 理由：日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者 _____（大 小）而近者 _____（大 小）乎？” （2）一儿观点：我以日初出 _____（近 远），而日中时 _____（近 远）也。 理由：日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者 _____（热 凉）而远者 _____（热 凉） 乎？” 两小儿的观点一个是视觉的差误：错觉。一个是因为照射的角度问题，直射比斜射热量高。 其实我们所处的北半球在夏季时，日地距离1．5亿千米；冬季时，日地距离稍短一些，约为 1．47亿千米。但这是日地距离在半年里的变化。而在一天里，从早上到中午，地球在公转轨道上的位置变化很小。因此，早上的日地距离和中午的日地距离相等。 （3）小智观点：____________________ 理由：____________________ 四、庆健康快乐成长。 六一儿童节的时候，毕业班举办了一场特殊的联欢会，大家共同追忆小学时光。师生的感触非常多。首先是王老师借胡适先生的演讲为同学们送上了毕业赠言。 毕业赠言 诸位毕业同学： ①你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话罢。这一句话是：“不要抛弃学问。” ②以前的功课也许有一大部分是为了这张毕业文凭不得已而做的。从今以后，你们可以依自己的心愿去自由研究了。趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰疲时，要做学问也来不及了。即为吃饭计，学问绝不会辜负人的。吃饭而不求学问，三年五年之后，你们都要被后进少年淘汰掉的。到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。 ③有人说：出去做事之后，生活问题急需解决，哪有工夫去读书？即使要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问？ ④我要对你们说：凡是要等到有了图书馆才能读书的，有了图书馆也不肯读书。凡是要等到有了实验室才做研究的，有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题，自然会节衣缩食去买书，自然会想出法子来设置仪器。 ⑤至于时间，更不成问题。达尔文一生多病，不能多做工作，每天只能做一点钟的工作，你们看他的成绩！每天花一点钟看10页有用的书，每年可看3600多页，30年可读11万页书。 ⑥诸位，11万页书可以使你成为一个学者了。可是，每天看三种小报也得费你一点钟的工夫，打麻将也得费你一点钟的光阴。看小报呢，还是打麻将呢，还是努力做一个学者呢？全靠你们自己选择！ ⑦易卜生说：你的最大责任是把你这块材料铸造成器，学问便是铸器的工具，抛弃了学问便是毁了你们自己。 ⑧再会了！你们的母校眼睁睁地要看你们十年之后成什么器。 16. 本演讲思路清晰，层次分明。下面是同学们总结的一些观点，老师让同学们用图示进行梳理，请你把序号填在图示上，以显示全文思路。 A．指出怎样做学问 B．表达希望与祝愿 C．不要抛弃学问 D．论说学问的重要 E．提出赠言 17. 作者举了达尔文的例子来告诉大家不要荒废时间。其实，我们的古人也经常勉励少年要用功学习，下面哪句话也能说明这一点。 　 　 A. 树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 B. 青，取之于蓝，而青于蓝。 C. 少壮不努力，老大徒伤悲。 D. 有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 18. 根据解释选择两句话中“器”字的含义，把序号填写在横线上。 易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器，学问便是铸器的工具。”_____ 再会了！你们的母校眼睁睁地要看你们十年之后成什么器。 _____ 器，qi，会意。从犬。《说文》：“象器之口，犬所以守之。”器物很多，用狗看守。本义：器具。 基本字义解释 ●器 qì ①用具的总称：器皿，器物，器械，木器，武器，器小易盈。 ②生物体结构中具有某种独立生理机能的部分：器官，消化器。 ③人的度量、才干；器度，器量（liàng），器宇，器质，大器晚成。 ④重视；器重，器敬。 19. 马上要结束小学的学业了，你打算在以后的求学生活中怎样安排好自己的学习？ ________ 接着，李老师也通过一篇文章表达了自己与同学们在一起的感受。 童心悠悠 ①当我和童年告别时，没有和它握过手，没有和它谈过心，更没向它说一声“再见”！它不知不觉地离开了我，五年？八年？记不清，算不准。 ②但，每当我看见儿童——捉迷藏、跳房子、办家家酒……我的血就加快了流速，全身微微发热，心里格外兴奋。每当我和儿童一起玩的时候——唱歌、踢毽子、跳绳……我就忘记我已是一个二十多岁的人。 ③我盼望成天和他们在一起，终于和他们在一起了！ ④难忘啊，——我们一起在湛蓝的天空下阅读优美的散文、诗句，讲孙悟空遨游太空的故事。我们一同在乡间田野上畅谈，又登上俏丽的小山，拾片红叶、采朵秋菊，跟着放牛娃唱牧歌；我们在充满神秘哲理的松坡林里捉迷藏，你找，我躲；这儿一角衣襟，那儿又冒半截脑袋，林里充满了朗朗的笑声…… ⑤这些声音常常勾起我童年的回忆。那时，我是一个充满饥饿的孩子。法国的雨果说过，好奇是饥饿的粮食，每遇到它就想吃。那么我的饥饿可算是个好奇症吧！因为这“病”的缘故，我很小就会拆卸玩具、收音机，安装小汽船，修手电筒。知道了洋娃娃为什么会“哇哇”地叫；怎么使一块铁皮不沉水；懂得了野鸭为什么叫候鸟，而喜鹊又叫留鸟；想象着今后要到天宫去取桂花酒，下海里龙宫找龙王。 ⑥童心把我带回到了50个小朋友的欢快笑声之中。童心在跳动！在唱歌！在舞蹈！悠悠童心在我的心中…… 20. 文章中的“饥饿”指的是什么？　 　 A. 我是个很淘气的孩子。 B. 我对事物充满好奇心。 C. 我童年吃不饱。 D. 我保持着童心。 21. 这篇散文看起来散乱，细细地读就会发现文章条理很清晰，请你把下面几句话按照文章的先后顺序排列，把序号写在前面。 _____记叙自己现在和学生在一起快乐地玩耍。 _____表达自己与孩子们在一起时悠悠童心仍在我的心中。 _____交代自己没有和童年告别。 _____回忆自己童年时代充满好奇心和探究的欲望。 22. 你也像作者一样有“好奇症”吗？把你最想探究的问题写下来。 _____ 23. 文章中第4自然段话写出了作者与学生之间很多有趣的经历，你也来仿照这段话写写少年自己小学期间最有趣的事吧？ 难忘啊，——我们一起在湛蓝的天空下阅读优美的散文、诗句，讲孙悟空遨游太空的故事；我们一同在乡间田野上畅谈，又登上俏丽的小山，拾片红叶、采朵秋菊，跟着放牛娃唱牧歌。 难忘啊，——____________________ 五、展未来复兴之光。 24. 作文 话题一：自古以来，科学一直是推动人类社会进步的重要力量。科学不仅仅是知识，更是天马行空的想象力。未来的人们会有怎样的生活呢？请你以“插上科学的翅膀飞”为话题，发挥想象创编一个科幻故事，让科学的发展引领我们走向更加美好的未来。 话题二：经历过生活中的一些事情，我们总会有各种情感的体验，让我们抒发自己的真情，写下自己独特的感受与情感变化吧！ （1）从上面两个话题中任选其一，自拟题目，完成习作。（2）至少450字，详略得当。（3）书写美观、语言通顺、具体生动，体现真情实感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北省廊坊市广阳区2023-2024学年六年级下学期6月期末 语文试题 一、赞少年风华正茂。 1. 书写汉字，少年气质。用楷书将下面句子准确、工整地抄写，行款规范、力求美观，注意标点。 苟利于民，不必法古，苟周于事，不必循旧。——《淮南子》 ____________________ 【答案】苟利于民，不必法古，苟周于事，不必循旧。——《淮南子》 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“苟、必、周、循”等易错字，注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。 怀揣梦想，表达志向。请你阅读下面的片段，完成字词任务。 扎根传统，我们能理解biān pào 　 　中蕴含的企盼，品味出là bā 　 　粥中的温情；对话名家，我们懂得了朱自清在时间里的tàn xī 　 　，史铁生在时光里的徘徊；回溯历史，在李大钊的壮烈xī shēng 　 　中，chè dǐ 　 　理解了共产党人为人民服务的含义；展望未来，我们怀揣梦想，与 　 　湖 　 　海的伙伴合作分享，共同绽放新时代的光芒。 2. 看拼音写词语。 3. 为加点字选择正确的读音。 徊 _________（huái huí） 绽 _________（zhàn diàn） 4. 将词语补充完整，再照样子写出几个带有数字的四字词语。 ___湖 __海 _________ _________ _________ 【答案】2. 鞭炮 腊八 叹息 牺牲 彻底 3. ①. huái ②. zhàn 4. ①. 五 ②. 四 ③. 三心二意 ④. 四面八方 ⑤. 七上八下 【解析】 【2题详解】 本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“鞭、炮、腊、牺、彻、底”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 【3题详解】 本题考查对字音的识记。 徘徊：pái huái，在一个地方来回地走。 绽放：zhàn fàng开放。 【4题详解】 本题考查补全词语以及仿写词语。 五湖四海：全国或世界各地。‌ 带有数字的四字词语：一唱一和、一呼百应、一干二净、一举两得、一落千丈、一模一样。 诵读经典，诗词大赛。 挑战“十六宫格”的游戏，找出每组的诗词写在表格中，再完成选择题。 5. 找出每组的诗词写在表格中，再完成选择题。 上面三句古诗描写了哪三种植物。 　 　（多选） A．杏树 B．柳树 C．松树 D．竹子 【答案】客舍青青柳色新 春色满园关不住 任尔东西南北风 BAD 【解析】 【详解】本题考查了古诗文默写、诗文词句理解。 “客舍青青柳色新”出自唐代王维的《送元二使安西》，意思：空气清新，旅舍更加青翠。在古代文学中，柳树常常与离别、思念之情相联系，因为它在春天最早发芽，绿意盎然，同时又因“柳”与“留”谐音，常被用来表达惜别之情。可以推断出这里描绘的是柳树。 “春色满园关不住”出自宋代叶绍翁的《游园不值》，意思：可是这满园的春色毕竟是关不住的。这句诗虽未直接提及植物名称，但根据全诗意境及后句“一枝红杏出墙来”，可以推断出这里描绘的是杏树。 “任尔东西南北风”出自清代郑燮的《竹石》，意思：任凭你刮东西南北风。竹子在中国文化中象征着坚韧不拔、高风亮节的精神品质。诗人通过“任尔东西南北风”的描绘，展现了竹子在恶劣环境中依然能够坚守自己的立场，不为外界所动的顽强生命力。可以推断出这里描绘的是竹子。 故选BAD。 二、励同学用心读书。 6. 班里计划在4月23日读书节开展阅读活动，下面哪句话适合作读书会的主题。（　　） A. 听君一席话，胜读十年书。 B. 读书须用意，一字值千金。 C. 路遥知马力，日久见人心。 D. 聪明在于学习，天才在于积累。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名言警句、谚语俗语的理解。 A．听君一席话，胜读十年书：与对方交谈的时间虽然很短,但是受益很大。 B．读书须用意，一字值千金：想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。 C．路遥知马力，日久见人心：路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。 D．聪明在于学习，天才在于积累：一个人只有经过勤奋学习，刻苦努力，有了知识、经验等各方面的丰富积累，才能使自己变得更聪明更有才智，才能获得成功。 根据题干中“读书节阅读活动”的语境，可以B选项符合题意。 故选B。 7. 本学期老师在书架上放置了一些图书，希望大家能在学习完课本知识后进行拓展阅读，请你根据下面几位同学的需要选择最合适的书，把书下的序号填在同学们的留言后。 小丽：我喜欢读离奇有趣的动物小说，喜欢看人与动物之间发生的趣事。 _____ 大华：我最敬重革命英雄，喜欢阅读战争时期的故事。 _____ 萌萌：我喜欢读文笔细腻的散文，想学习景物和心情细致的描写方法。 _____ 刘亮：我喜欢书法，平时愿意临摹名家的代表作品。 _____ 【答案】 ①. ④ ②. ① ③. ③ ④. ② 【解析】 【详解】本题考查对课外阅读、书法作品的掌握。 图①《长征精神》，这本书讲述了革命英雄在长征期间的故事，符合他敬重革命英雄和喜欢战争时期故事的需求。 图②《〈石门颂〉隶书入门》，这本书可以帮助他学习书法，特别是隶书的技巧和方法。 图③《务虚笔记》，这本书可能包含了细腻的散文，有助于她学习景物和心情的细致描写方法。 图④《假如人和动物一样》，这本书可能包含了许多关于人与动物之间有趣互动的故事。 小丽：她喜欢读离奇有趣的动物小说，并且喜欢看人与动物之间发生的趣事。因此，为她推荐的《假如人和动物一样》这本书很可能包含了许多关于人与动物之间有趣互动的故事，这与她的兴趣高度匹配。故选④。 大华：他最敬重革命英雄，并且喜欢阅读战争时期的故事。因此，《长征精神》这本书，讲述了革命英雄在长征期间的故事，完全符合他的兴趣。故选①。 萌萌：她喜欢读文笔细腻的散文，并希望学习景物和心情的细致描写方法。《务虚笔记》作为一本可能包含细腻散文的书籍，与萌萌想要学习景物和心情细致描写的需求是相匹配的。故选③。 刘亮：他喜欢书法，并愿意临慕名家的代表作品。因此，《〈石门颂〉隶书入门》这本书，专注于隶书的学习，对于他来说是非常合适的。故选②。 下面是一些同学对文章的理解，请你判断他们的体会是否准确。对的画“√”，错的画“×”。 8. 小明说：读了《鲁滨逊漂流记》后，我看到鲁滨逊在岛上建房定居，这些说明他准备在荒岛上生活一辈子，彻底放弃了想要回到英国的想法。 _____ 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查课外阅读积累。 《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊经过二十多年在荒岛上的辛勤劳作，已经衣食无忧，并且有野人“星期五”陪伴，生活很愉快，因此差不多对回到英国、回到文明社会已经淡忘了。但是没有彻底放弃。题干说法错误。 9. 小红说：朱自清在《匆匆》中写道：“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了……”这是作者运用了拟人的修辞手法，强调了时间流逝飞快，劝我们要珍惜时间，努力学习。 _____ 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查课文词句赏析。 朱自清在《匆匆》中写道：“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了……”使用了拟人的修辞手法，将抽象的时光具体化，用“行走的太阳”生动形象地表现了时光的流逝。题干叙述正确。 10. 小勇说：《那个星期天》里小男孩一整天都在等候母亲带他出去玩，可母亲一拖再拖，说明母亲根本就不爱小男孩，一直在找借口欺骗他。 _____ 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查对课文内容的理解。 通过读课文可知，课文主要描写了母亲因为家里的琐事太多，没有抽出时间来陪孩子，心里感到很愧疚，从而可以看出母亲是很爱孩子的。故题干叙述不正确。 11. 小青说：李星华在《十六年前的回忆》中谈到李大钊在形势十分严峻的情况下，仍然坚守岗位，这体现他对革命工作高度负责的精神，我要向他学习。 _____ 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查对课文的理解。 《十六年前的回忆》这篇文章，这是李星华回忆自己父亲李大钊被捕前后的一段经历所写下的感人篇章。通过这篇文章，我们不仅能够感受到李大钊先生坚定的革命信念和英勇无畏的斗争精神，更能体会到在那个动荡不安的年代里，无数革命先烈为了国家和民族的未来所付出的巨大牺牲和不懈努力。李大钊在形势十分严峻的情况下，仍然坚守岗位，这体现他对革命工作高度负责的精神，我要向他学习。  故题干说法正确。 12. 杜小康在阅读《汤姆•索亚历险记》，下列读书方法中不可取的一项是（　　） A. 摘抄自己喜欢的内容，并且标注页码。 B. 每次遇到不认识的字，都要停下来查字典。 C. 大致了解写作背景，帮助理解作品内容和价值。 D. 在页面空白处随时写下自己的感触。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查阅读的策略与方法。 B．《汤姆•索亚历险记》是一本名著，在阅读名著时，遇到不认识的字，可以跳过，继续往下读。题干叙述不正确。 故选B。 13. 在阅读经典名著时，同学们摘抄了一些生动的句子，大家觉得加点部分的表达效果很好，于是想要照样子写一写，你也来试着写出这样精彩的句子吧！ （1）他大吼一声，大地都抖了三抖。 _______________ （2）听到作文大赛获奖的喜讯后，我看到路边的喇叭花吹起欢快的乐曲，两只蝴蝶翩翩起舞，就连田地里的小狗也在夸奖我，汪！汪！汪！ _______________ 【答案】（1）我饿得前胸贴后背了。 （2）听到自己的绘画作品获奖的消息后，我看到天边的晚霞绽放出绚丽的色彩，两只白鸽自由翱翔，就连花园里的小猫也在夸赞我，喵！喵！喵！复制重新生成 【解析】 【小问1详解】 本题考查仿写句子。 例句加点部分使用了夸张的修辞手法，表现了他吼声之大。仿写时，可以用上夸张的修辞手法。如：这棵树真高，要捅破天了。 【小问2详解】 本题考查仿写句子。 例句加点部分通过景物描写表现了“我”得知作文获奖后的喜悦心情。仿写时用上相同的描写手法，通过景物表现心情。如：得知考试取得第一名的消息后，我看到路边的柳树挥动着柔软的手臂，几只小鸟欢快歌唱，就连池塘里的小鱼也在称赞我，啵！啵！啵！ 三、辨世间真理所在。 14. 如今，人工智能与我们的学习和生活关系越来越紧密。现在出现了许多AI软件小程序，只要你安装到手机上或电脑上，输入一个你想写得文章题目或要求，它立刻就能为你写一篇精彩的文章。同学们针对这类软件展开了辩论，正方认为：AI软件能帮人们写文章，很方便；反方却认为：依赖AI软件人类会失去表达的能力，越来越懒。作为班级辩论赛的一员，你要从正反两方面考虑，请你为这两种观点提供一些理由或事例吧！ 正方 观点：AI能帮人们写文章。 理由或事例：____________________ 反方 观点：依赖AI会失去表达能力。 理由或事例：____________________ 【答案】 ①. AI写作工具可以在短时间内生成大量文本，帮助人们快速完成写作任务。比如，在撰写报告、新闻稿或博客文章时，AI可以提供结构和内容建议，大幅缩短写作时间。对于那些写作能力较弱或不擅长表达的人，AI写作工具可以提供灵感和指导。例如，学生在写作文时可能会遇到思路堵塞的情况，AI可以给出范文或段落，帮助他们突破瓶颈。AI写作工具可以根据大量的数据和预设的规则，生成语法正确、逻辑清晰的文章。这对于需要高质量写作输出的职业人士来说，是一个非常有用的辅助工具。一些高级的AI写作工具可以根据用户的需求和偏好，生成具有个性化的文章。比如，企业可以用AI生成符合品牌风格的营销文案，提高广告效果。 ②. 过度依赖AI写作工具会导致人们的思维惰性，不再积极思考和组织语言。长此以往，个人的写作能力和表达能力会逐渐退化。使用AI生成的文章可能缺乏原创性和个性。如果大家都依赖AI来写作，那么文章的内容和风格可能会趋于同质化，失去多样性和创造力。一旦习惯了依靠AI来写作，人们可能会变得越来越依赖这些工具，导致自我表达的能力逐渐丧失。比如，当没有AI工具的帮助时，可能会感到无从下手。对于学生来说，依赖AI写作工具完成作业，会减少他们练习和提高写作技能的机会。这不利于他们的语言能力和思维能力的发展。 【解析】 【详解】本题考查学生的辩论能力。 针对“AI软件”这一热点话题，来进行了一场辩论。正方认为，AI能帮人们写文章，而反方认为依赖AI会失去表达能力。要求从正反两方分别进行说明理由或列举事例，只要言之有理即可。 如：正方：AI可以快速生成大量的文字，让我们写作变得更加轻松和高效，而且AI还可以根据我们的需求和要求，提供各种不同的写作风格和思路，让我们的文章更加丰富多彩。 反方：过度依赖AI来帮你表达想法时，你的大脑就会像生锈的机器一样，逐渐失去运转的能力。如：有一天，你需要在一个重要的场合发表演讲，但是你已经习惯了让AI帮你写演讲稿，当你站在台上，面对众多观众时，你可能会突然发现自己无法流畅地表达出自己的想法，结结巴巴，语无伦次，这时，你就会意识到，依赖AI已经让你的表达能力严重退化了。 15. 《两小儿辩日》中两个小孩的观点和理由分别是什么，选择正确答案。查阅了资料后，小智同学了解了太阳与地球的远近关系，也想加入他们的辩斗，你能根据查阅的资料来写出小智说的话吗？ （1）一儿观点：我以日始出时去人 _____（近 远），而日中时 _____（近 远）也。 理由：日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者 _____（大 小）而近者 _____（大 小）乎？” （2）一儿观点：我以日初出 _____（近 远），而日中时 _____（近 远）也。 理由：日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者 _____（热 凉）而远者 _____（热 凉） 乎？” 两小儿的观点一个是视觉的差误：错觉。一个是因为照射的角度问题，直射比斜射热量高。 其实我们所处的北半球在夏季时，日地距离1．5亿千米；冬季时，日地距离稍短一些，约为 1．47亿千米。但这是日地距离在半年里的变化。而在一天里，从早上到中午，地球在公转轨道上的位置变化很小。因此，早上的日地距离和中午的日地距离相等。 （3）小智观点：____________________ 理由：____________________ 【答案】 ①. 近 ②. 远 ③. 小 ④. 大 ⑤. 远 ⑥. 近 ⑦. 热 ⑧. 凉 ⑨. 早上的日地距离和中午的日地距离相等。 ⑩. 我们所处的北半球在夏季时，日地距离1．5亿千米；冬季时，日地距离稍短一些，约为 1．47亿千米。但这是日地距离在半年里的变化。而在一天里，从早上到中午，地球在公转轨道上的位置变化很小。 【解析】 【详解】本题考查对文言文内容的理解与填空。 （1）一儿的观点是：他以日始出时太阳离人近，而日中时太阳离人远。 理由：他观察到日初出时太阳大如车盖，显得非常大，而到了日中时则缩小得像盘盂一样，因此他认为这是因为远的东西看起来小，而近的东西看起来大的缘故。 （2）另一儿的观点则相反：他认为日初出时太阳离人远，而日中时太阳离人近。 理由：他根据感受来判断，日初出时天气沧沧凉凉，感觉比较凉爽，而到了日中时则热得像把手伸进热水里一样，所以他觉得这是因为近的东西感觉热，而远的东西感觉凉的缘故。 （3）从“因此，早上的日地距离和中午的日地距离相等。”可知，小智观点是早上的日地距离和中午的日地距离相等。 理由：根据天文学知识，地球在围绕太阳的公转轨道上运行时，虽然日地距离在一年中的不同季节会有所变化，但在一天之内，这个变化是极其微小的，几乎可以忽略不计。因此，无论是早上还是中午，太阳与我们的距离都基本保持不变。至于太阳看起来的大小差异，主要是由于大气层中的折射和散射效应造成的视觉错觉，而非实际距离的变化。同样，早上感觉凉爽、中午感觉炎热，则是因为太阳照射角度和地面接收太阳辐射量的不同，直射时辐射量大，温度自然更高，而斜射时辐射量小，温度相对较低。这与日地距离的变化无关。 四、庆健康快乐成长。 六一儿童节的时候，毕业班举办了一场特殊的联欢会，大家共同追忆小学时光。师生的感触非常多。首先是王老师借胡适先生的演讲为同学们送上了毕业赠言。 毕业赠言 诸位毕业同学： ①你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话罢。这一句话是：“不要抛弃学问。” ②以前的功课也许有一大部分是为了这张毕业文凭不得已而做的。从今以后，你们可以依自己的心愿去自由研究了。趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰疲时，要做学问也来不及了。即为吃饭计，学问绝不会辜负人的。吃饭而不求学问，三年五年之后，你们都要被后进少年淘汰掉的。到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。 ③有人说：出去做事之后，生活问题急需解决，哪有工夫去读书？即使要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问？ ④我要对你们说：凡是要等到有了图书馆才能读书的，有了图书馆也不肯读书。凡是要等到有了实验室才做研究的，有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题，自然会节衣缩食去买书，自然会想出法子来设置仪器。 ⑤至于时间，更不成问题。达尔文一生多病，不能多做工作，每天只能做一点钟的工作，你们看他的成绩！每天花一点钟看10页有用的书，每年可看3600多页，30年可读11万页书。 ⑥诸位，11万页书可以使你成为一个学者了。可是，每天看三种小报也得费你一点钟的工夫，打麻将也得费你一点钟的光阴。看小报呢，还是打麻将呢，还是努力做一个学者呢？全靠你们自己选择！ ⑦易卜生说：你的最大责任是把你这块材料铸造成器，学问便是铸器的工具，抛弃了学问便是毁了你们自己。 ⑧再会了！你们的母校眼睁睁地要看你们十年之后成什么器。 16. 本演讲思路清晰，层次分明。下面是同学们总结的一些观点，老师让同学们用图示进行梳理，请你把序号填在图示上，以显示全文思路。 A．指出怎样做学问 B．表达希望与祝愿 C．不要抛弃学问 D．论说学问的重要 E．提出赠言 17. 作者举了达尔文的例子来告诉大家不要荒废时间。其实，我们的古人也经常勉励少年要用功学习，下面哪句话也能说明这一点。 　 　 A. 树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 B. 青，取之于蓝，而青于蓝。 C. 少壮不努力，老大徒伤悲。 D. 有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 18. 根据解释选择两句话中“器”字的含义，把序号填写在横线上。 易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器，学问便是铸器的工具。”_____ 再会了！你们的母校眼睁睁地要看你们十年之后成什么器。 _____ 器，qi，会意。从犬。《说文》：“象器之口，犬所以守之。”器物很多，用狗看守。本义：器具。 基本字义解释 ●器 qì ①用具的总称：器皿，器物，器械，木器，武器，器小易盈。 ②生物体结构中具有某种独立生理机能的部分：器官，消化器。 ③人的度量、才干；器度，器量（liàng），器宇，器质，大器晚成。 ④重视；器重，器敬。 19. 马上要结束小学的学业了，你打算在以后的求学生活中怎样安排好自己的学习？ ________ 【答案】16. 中心论点：C ①E ②D ③A ④B 17. C 18. ①. ③ ②. ③ 19. 在新的学期里，我首先分析自己的学习特点和学习现状，找出自己在学习中有哪些不足，处于什么位置。要有明确的学习目标，明确学习任务，什么时候做什么，不该做什么，在安排时间时间，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐时间搭配。 【解析】 【16题详解】 本题考查对内容的理解。 从第①自然段“你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话罢。这一句话是：“不要抛弃学问。”可知，本文的中心论点是“不要抛弃学问。” 从第①自然段“你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话罢。这一句话是：“不要抛弃学问。”可知，“提出赠言”是贯穿全文的主旨，它引领着整篇演讲的方向。故选E；从第②自然段“以前的功课也许有一大部分是为了这张毕业文凭不得已而做的。从今以后，你们可以依自己的心愿去自由研究了。趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。”可知，接着写“论说学问的重要”通过对比和反驳两种方式详细阐述了学问的重要性。故选D；从第④自然段“凡是要等到有了图书馆才能读书的，有了图书馆也不肯读书。凡是要等到有了实验室才做研究的，有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题，自然会节衣缩食去买书，自然会想出法子来设置仪器。”“至于时间，更不成问题。”可知，接着是“指出怎样做学问”则具体解答了如何去做学问的问题，包括解决条件和时间的问题。故选A；从第⑦自然段“易卜生说：你的最大责任是把你这块材料铸造成器，学问便是铸器的工具，抛弃了学问便是毁了你们自己。”最后写“表达希望与祝愿”以引用名言和直接表达希望的方式结束全篇，既强调了学问的重要性，又寄予了对同学们的厚望。故选B。 【17题详解】 本题考查对名言警句的理解。 A．“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”意思是：树希望静止不摆，风却不停息；子女想赡养父母，父母却已离去。比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的，以此来告诫子女行孝要及时，故不能用其勉励少年要用功学习。 B．“青，取之于蓝，而青于蓝”意思是：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深，指后人胜过前人，故不能用其勉励少年要用功学习。 C．“少壮不努力，老大徒伤悲”意思是：年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年，悲伤也没用了，故能用其勉励少年要用功学习。 D．“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫”意思是：用心地去栽花施肥，灌溉，做了很多花却总不开，最后还是枯萎了。而随意折下来一枝柳条，把它插在地里，从来没有照料它，几年过去，柳条却长成了郁郁葱葱的柳树，故不能用其勉励少年要用功学习。 故选C。 【18题详解】 本题考查多义词的理解。 在易卜生的这句话“你的最大责任是把你这块材料铸造成器，学问便是铸器的工具”中，这里，“器”用来比喻一个人的才能、成就或品质，即一个人通过学习和努力所能达到的高度或状态。学问则是帮助个人成长、发展这些才能和品质的工具或手段。故选③； “再会了！你们的母校眼睁睁地要看你们十年之后成什么器”这句话中，这里，“器”指的是学生们在未来十年中通过不断学习和努力所能达到的才能、成就，母校则期待并关注着他们的成长和变化。“器”指的是人的度量、才干。故选③。 【19题详解】 本题考查开放探究。 作答时要体现“安排好自己的学习”这一核心，如：首先，我会根据自己的兴趣、优势以及未来的学习方向，设定短期和长期的学习目标。这些目标既要具体可行，又要具有挑战性，以激发我的学习动力。为了实现学习目标，我会制定详细的学习计划。这包括每天的学习时间表、每周的学习任务安排以及每月的复习和预习计划。我会确保计划既有灵活性以适应突发情况，又足够严格以保证学习进度。在学习过程中，我会定期对自己的学习情况进行反思和总结，找出存在的问题和不足，并及时调整学习策略和方法。这种自我反思和调整的能力将帮助我不断进步，提高学习效率。 接着，李老师也通过一篇文章表达了自己与同学们在一起的感受。 童心悠悠 ①当我和童年告别时，没有和它握过手，没有和它谈过心，更没向它说一声“再见”！它不知不觉地离开了我，五年？八年？记不清，算不准。 ②但，每当我看见儿童——捉迷藏、跳房子、办家家酒……我的血就加快了流速，全身微微发热，心里格外兴奋。每当我和儿童一起玩的时候——唱歌、踢毽子、跳绳……我就忘记我已是一个二十多岁的人。 ③我盼望成天和他们在一起，终于和他们在一起了！ ④难忘啊，——我们一起在湛蓝的天空下阅读优美的散文、诗句，讲孙悟空遨游太空的故事。我们一同在乡间田野上畅谈，又登上俏丽的小山，拾片红叶、采朵秋菊，跟着放牛娃唱牧歌；我们在充满神秘哲理的松坡林里捉迷藏，你找，我躲；这儿一角衣襟，那儿又冒半截脑袋，林里充满了朗朗的笑声…… ⑤这些声音常常勾起我童年的回忆。那时，我是一个充满饥饿的孩子。法国的雨果说过，好奇是饥饿的粮食，每遇到它就想吃。那么我的饥饿可算是个好奇症吧！因为这“病”的缘故，我很小就会拆卸玩具、收音机，安装小汽船，修手电筒。知道了洋娃娃为什么会“哇哇”地叫；怎么使一块铁皮不沉水；懂得了野鸭为什么叫候鸟，而喜鹊又叫留鸟；想象着今后要到天宫去取桂花酒，下海里龙宫找龙王。 ⑥童心把我带回到了50个小朋友的欢快笑声之中。童心在跳动！在唱歌！在舞蹈！悠悠童心在我的心中…… 20. 文章中的“饥饿”指的是什么？　 　 A. 我是个很淘气的孩子。 B. 我对事物充满好奇心。 C. 我童年吃不饱。 D. 我保持着童心。 21. 这篇散文看起来散乱，细细地读就会发现文章条理很清晰，请你把下面几句话按照文章的先后顺序排列，把序号写在前面。 _____记叙自己现在和学生在一起快乐地玩耍。 _____表达自己与孩子们在一起时悠悠童心仍在我的心中。 _____交代自己没有和童年告别。 _____回忆自己童年时代充满好奇心和探究的欲望。 22. 你也像作者一样有“好奇症”吗？把你最想探究的问题写下来。 _____ 23. 文章中第4自然段话写出了作者与学生之间很多有趣的经历，你也来仿照这段话写写少年自己小学期间最有趣的事吧？ 难忘啊，——我们一起在湛蓝的天空下阅读优美的散文、诗句，讲孙悟空遨游太空的故事；我们一同在乡间田野上畅谈，又登上俏丽的小山，拾片红叶、采朵秋菊，跟着放牛娃唱牧歌。 难忘啊，——____________________ 【答案】20. B 21. ①. 2 ②. 4 ③. 1 ④. 3 22. 我想象着今后怎么能有一双翅膀，可以自由翱翔；想象着怎么在白云上与鸟儿一起玩耍。 23. 我们在夏日的午后，悄悄躲进学校后院的葡萄架下，那里绿叶成荫，仿佛是一个秘密基地；我们在冬日的雪地里，穿着厚重的棉衣，戴着五彩斑斓的手套，堆砌起一个个形态各异的雪人。 【解析】 【导语】这篇短文《童心悠悠》以“童心”为核心线索，将成年后与孩子相处的鲜活日常、对自身童年的柔软追怀自然串连，形散神聚。文字清丽质朴无雕琢，于细碎场景中流淌出对纯粹童真的眷恋与坚守，情感真挚动人，寥寥笔墨就能唤起读者对童真的共鸣。 【20题详解】 本题考查了字词理解与赏析。 从第⑤自然段“好奇是饥饿的粮食，每遇到它就想吃。那么我的饥饿可算是个好奇症吧！”可知，文章中的“饥饿”指的是我对事物充满好奇心。 故选B。 【21题详解】 本题考查了衔接排序。 从第①自然段“当我和童年告别时，没有和它握过手，没有和它谈过心”可知，先交代自己没有和童年告别；从第②自然段“每当我和儿童一起玩的时候——唱歌、踢毽子、跳绳……我就忘记我已是一个二十多岁的人”可知，接着记叙自己现在和学生在一起快乐地玩耍；从第⑤自然段“这些声音常常勾起我童年的回忆。那时，我是一个充满饥饿的孩子”可知，再接着回忆自己童年时代充满好奇心和探究的欲望；从第⑥自然段“悠悠童心在我的心中”可知，最后表达自己与孩子们在一起时悠悠童心仍在我的心中。故排序为2、4、1、3。 【22题详解】 本题考查开放性作答。 写出自己想探究的问题即可，如：宇宙中是否存在其他智慧生命？或者：时间旅行的可能性及其潜在影响？ 【23题详解】 本题考查仿写句子。 例句写出了作者与学生之间很多有趣的经历，仿写时注意写出自己小学期间最有趣的事即可。如：难忘啊，——我们一起在炎炎夏日的午后，躲进了校园角落的老槐树下，那树荫如同天然的遮阳伞，为我们遮挡了烈日的炙烤；我们在学校的操场上举办了一场别开生面的“小小运动会”，没有正规的裁判和奖牌，但我们的热情和参与度却丝毫不减。跳绳、踢毽子、拔河比赛……每一个项目都充满了欢声笑语。 五、展未来复兴之光。 24. 作文 话题一：自古以来，科学一直是推动人类社会进步的重要力量。科学不仅仅是知识，更是天马行空的想象力。未来的人们会有怎样的生活呢？请你以“插上科学的翅膀飞”为话题，发挥想象创编一个科幻故事，让科学的发展引领我们走向更加美好的未来。 话题二：经历过生活中的一些事情，我们总会有各种情感的体验，让我们抒发自己的真情，写下自己独特的感受与情感变化吧！ （1）从上面两个话题中任选其一，自拟题目，完成习作。（2）至少450字，详略得当。（3）书写美观、语言通顺、具体生动，体现真情实感。 【答案】范文一： 插上科学的翅膀飞 2622年，我作为一名优秀的科学家，和全家人成为第一批移居月球的居民了。我研究的方向是怎样才能最大幅度的减少地球资源的消耗并且大力开发月球上的可利用资源，使他成为第二个地球。在科学家的共同努力下月球面貌已经日新月异，非常适合人们居住了。你们想来看看吗？ 在月球上，我们住的房子和地球上的完全不一样，房子是人工智能的，可以根据主人的喜好随意移动。并且，屋顶是可以自动开合的，每当夜晚来临，当人们想要静静的仰望星空时，屋顶就可以自动打开，当人们看累了，想要休息时，屋顶可以自动合上。家居也都是智能化，生活十分便利。 在月球上，我们吃的瓜果蔬菜是长在自己家房顶和墙壁上的，因为这些房子的建筑材料是经过改良的月球土壤，长出的植物也是无公害的。这些植物不仅可以美化环境，而且能够隔绝噪音，吃了这些蔬菜水果还可以增强人体免疫力。我们在月球上可没有传染病和癌症，人均寿命可达到150 岁，不信你看，我邻居家125 岁的爷爷正在和他100 岁的儿子打羽毛球呢。 我们出行的交通工具更有意思了。那就是迷你型号的宇宙飞船，家家户户都有，和地球上的私家车一样普遍呢。 总之，月球上的生活是非常的智能化、人性化，我们在这里生活的非常幸福。 范文二： 那次，我真后悔 现在的同学们都知道：分、分、分，学生的命根，考、考、考，老师的法宝。学生如果考不好，会面对老师、家长的责骂。 还记得，在两个月前的一次考试，我得意洋洋地把考卷交上去，觉得这次考得很好。可我万万没想到的是，我这次居然考了八十五分，我呆住了。我把刺眼的八十五分挡住，忐忑不安地想：我该怎么办？我从来没有考过九十分以下，要怎么向父母交差？欺骗？坦白？我非常纠结。坦白，怕父母责骂。欺骗，瞒得了一时，瞒不了一世。我哭不出来，一些要好的朋友纷纷过来安慰我。我勉强冲她们苦笑，又耸了耸肩，就埋头检查试卷错误的地方。这时老师让我去办公室，我一进办公室，就感到紧张，老师语重心长地对我说：“你向来都考得不错，这次怎么考砸了呢？要争气啊，孩子。”“是，是，是，我会注意的。”我说道。虽然老师说的话很轻很轻，但每一句话都紧紧地扣住我的心，如同一块块的石头砸向我的心。回到家，我把考卷交给父母，妈妈瞪大了眼睛！接着就是劈头盖脸的一顿骂，“你看看，这么容易的题都会错，都是因为粗心而错的，去把错的题抄十遍，知道了吗！……”妈妈下了最后通牒。至今我还记得，那天晚上我流着泪抄着题，大概抄了两个小时左右，才开始写作业，当我睡的时候已经是深夜十二点了。 那件事是我心中挥之不去的阴影了，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！早知道这样，我就不该那么粗心了，应该先检查几遍再交考卷。可是，世上没有后悔药，就算后悔也来不及了。这件事让我无法忘怀！ 【解析】 【详解】本题考查习作能力。 话题一：这是一篇话题作文。要求发挥想象，写一个科幻故事。首先，写科幻故事，想象要源于生活，有所依据，令人信服。当今社会正处于一个飞速发展的时期，对于未来，我们可以有多种想象，我们可以想象未来的汽车、未来的学校、未来的工作等。选你最感兴趣的，最想表达的去写，由于要求写未来的事物，所以要掌握丰富的科学知识要以科学知识为基础，构思应严密，如果对科学知识不了解或者了解得太少，那么就绝对写不出符合要求的文章。其次，要注意详略得当，内容具体，运用积累的好词佳句，运用学到的修辞手法，将过程写生动，具体。 开头，点明主题，自己的科学幻想是什么； 中间，想象叙述一个什么经历表现这一技术； 结尾，发表感想。 话题二：这是一篇话题作文，要求以自己生活中的各种情感体验为素材，写一写自己的感受。首先，确定自己要写的感受是什么，喜悦、悲伤、激动、惧怕、愤怒、追悔莫及、愧疚、难过、忐忑不安、沮丧等等都可以。然后，回想自己有这些感受的时候经历了怎样的事件，从中选择一种你印象最深的感受。先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。最后，写的时候注意，把印象深刻的内容写具体。你可以把情感融入到景物之中；也可以把心里想说的话直接写出来，抒发自己的情感。 开头，点明自己的感受是什么； 中间，叙述引起这种感受的事件； 结尾，发表感想。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $