5.1.4 鱼（教学课件）-【上好课】八年级生物上册同步高效课堂（人教版）

2024 鱼 人教版·八年级上册·第一章·第四节 1 01 新课引入 思考：哪些动物有脊柱？ 牛蛙 2 01 新课引入 这些动物有哪些共同点？ 体内有脊锥骨组成的脊柱 脊椎动物 3 学习目标 1.通过阅读和观看录像能说出鱼类适应水生环境的主要特征，包括身体外部特征、运动、呼吸等 2.通过视频了解鱼类与人类生活的关系，知道如何保护渔业资源及合理开发渔业资源。 4 课堂导航 鱼 脊椎动物和无脊椎动物 1 多种多样的鱼 2 鱼的主要特征 3 与人类的关系 4 5 01 脊椎动物和无脊椎动物 动 物 无脊椎动物 脊椎动物 腔肠动物 软体动物 环节动物 节肢动物 线虫动物 扁形动物 鱼 两栖动物 爬行动物 鸟 哺乳动物 95% 5% 体内有无脊柱 6 02 多种多样的鱼 淡水鱼 鲢鱼 鳙鱼 草鱼 青鱼 四大家鱼 7 02 多种多样的鱼 海水鱼 鲨鱼 鲳鱼 带鱼 石斑鱼 比目鱼 斑马鱼 8 03 鱼的主要特征 能在水中游泳 获取食物和防御敌害 能在水中呼吸 思考：人类生活在水中障碍很多，鱼有哪些特点能让其在水中自由生活？ 9 03 鱼的主要特征 10 03 鱼的主要特征 口 眼 鳃盖 鳃丝 尾部 头部 胸鳍 腹鳍 侧线 （感知水流、水温，测定方向） 臀鳍 背鳍 鳞片 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 躯干部 ⑨ ⑩ ⑪ 尾鳍 11 03 鱼的主要特征 （1）鱼的外形有什么特点? 这对鱼在水中运动有什么意义？ （2）用手摸鱼的体表，有什么感觉？ （3）鱼在运动时，只靠鳍进行运动，这说法全面吗？ 有利于克服在水中运动的阻力。 保护，黏液减少水中运动的阻力。 流线型 观察与思考 鱼的游泳 12 03 鱼的主要特征 鱼的游泳 13 03 鱼的主要特征 （3）鱼在运动时，只靠鳍进行运动，这说法全面吗？ 探究实验 不全面。鱼主要靠躯体的摆动进行运动，鱼鳍在运动中起辅助作用。 背鳍 尾鳍 胸鳍 腹鳍 臀鳍 保持直立，维持平衡 决定运动方向 维持平衡 维持平衡 维持平衡 鱼通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 提供动力 鱼通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 鱼的游泳 14 03 鱼的主要特征 鱼通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 提供动力 鱼的呼吸 15 03 鱼的主要特征 鱼通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 提供动力 鱼的呼吸 （1）鱼的口和鳃盖后缘是同时张合还是交替张合？ （2）水流入鱼口后，从什么地方流出？ 交替张合。 呼吸器官是鳃。 鳃盖后缘。 探究实验 鳃 鳃丝 鳃弓 鳃耙 16 03 鱼的主要特征 鱼通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 提供动力 鱼的呼吸 探究实验 （3） 鳃丝中密布着毛细血管，猜想鳃丝能够完成什么过程？ （4）流入的水和流出的水，溶解的气体成分有哪些变化？ 气体交换 流入的水和流出的水相比，溶解的氧气减少了， 二氧化碳增多了。 17 03 鱼的主要特征 鱼生活在 中； 体表常有 覆盖； 用 呼吸； 通过 和 的摆动和 的协调作用游泳。 水 鳞片 鳃 尾部 躯干部 鳍 18 03 节肢动物与人类关系 养殖业 ① 捕捞业 ② 食物 ③ 文化 ④ 观赏 ⑤ 药用 ⑥ 19 03 节肢动物与人类关系 长期过度捕捞和水污染，使得鱼类面临严重的威胁 “千斤腊子万斤象” 20 课堂小结 鱼 有脊柱 脊椎动物 与人类关系 特征 养殖业 捕捞业 食物 文化 观赏 药用 面临问题 过度捕捞 水污染 鱼生活在 中； 体表常有 覆盖； 用 呼吸； 通过 和 的摆动和 的协调作用游泳。 水 鳞片 鳃 尾部 躯干部 鳍 21 随堂检测 1.在下列这些生物钟属于鱼类的是（ ） A.章鱼 B.鱿鱼 C.墨鱼 D.鲤鱼 2.鲫鱼在呼吸时从鳃盖后缘流出的水与进入鲫鱼口中的水相比，正确的是（ ） A.氧气和二氧化碳的含量没有发生任何变化 B.氧气和二氧化碳的含量都减少 C.氧气和二氧化碳的含量都增多 D.氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加 D D 22 随堂检测 3.鱼之所以能在水中生活，有两个特点至关重要，它们是（ ） A.体内有由脊椎骨构成的脊柱，体温随环境温度变化而改变 B.能靠游泳获取食物和防御敌害，能在水中呼吸 C.有发达的神经系统和感觉器官 D.体内有由脊椎骨构成的脊柱，体表有鳞片 4.在保护海洋鱼类资源的有关法规中，规定了鱼类准许捕捞的尺寸和渔网网眼大小的规格，是为了限制捕捞（ ） A.亲鱼 B.成鱼 C.幼鱼 D.鱼卵 C B 23 2024 谢 谢 观 看 24 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $$