精品解析：宁夏回族自治区银川市唐徕中学2023～2024学年统编版九年级历史下学期期中考试题

银川市唐徕中学南校区2023—2024学年度第二学期期中考试 初三历史试卷 一、单项选择题（本大题共12小题，每小题1分，共12分） 1. 夏商西周时期，水利工程兴修较少，少有山林开发；春秋战国时期，大量开发山林，扩大耕地，兴修水利工程。导致这一变化的主要因素是（ ） A. 新兴地主阶级的崛起 B. 诸侯国势力此消彼长 C. 铁制生产工具的使用 D. 新政治经济秩序确立 2. 秦始皇“焚书坑儒”，使儒家文化备受打击。汉武帝“罢黜百家，尊崇儒术”，大大推动了儒学的发展，虽然两者对待儒家文化的态度不同，但两者本质上都是（ ） A. 为了促进经济文化的发展 B. 为了排斥其他学派思想文化 C. 为了促进中华文化的传播 D. 为了加强思想控制维护统治 3. 秦汉至唐主要依据自然界限来划分行政区划，而元代打破自然地理界限，人为地造成区划边界处于犬牙交错的格局，使地方丧失扼险而守的地理条件。这种“打破”是为了（ ） A. 保护自然环境 B. 加强中央集权 C. 方便信息传递 D. 扩大统治区域 4. 仔细观察下图，从图1到图3的发展变化可以用来说明（ ） A. 中华文明起源于黄河和长江 B. 政治中心转移影响经济发展 C. 中国古代经济重心南移历程 D. 中华民族多元一体格局趋势 5. 在中国早期的马克思主义思想运动中，他起着主要作用。他将《新青年》第六卷第五号编为“马克思主义研究”专号，帮助北京《晨报》副刊开辟了“马克思研究”专栏。他是（ ） A. 陈独秀 B. 李大钊 C. 胡适 D. 董必武 6. 1923年6月召开的中共三大决定同国民党合作；1924年1月，中国国民党“一大”召开，标志着国共合作的正式建立。此次“合作”所顺应的时代要求是（ ） A. 驱除鞑虏，恢复中华 B. 停止内战，一致对外 C 打倒列强，推翻军阀 D. 民主统一，和平建国 7. 艺术创作与时代需要紧密相连。对下图漫画《日本今昔》（1940年刊载于《抗战漫画》）的创作意图理解最为合理的是（ ） A. 展示作者对中日版图的想象 B. 提醒国人日本即将全面侵华 C. 坚定国人夺取抗战胜利信心 D. 强调中日两国关系始终亲密 8. 1982年通过《中华人民共和国宪法》增加了设立特别行政区的规定。据此制定的法律明确了特别行政区是中华人民共和国不可分离的部分，保持原有的资本主义制度和生活方式。这项宪法规定（ ） A. 为“一国两制”实施提供法律依据 B. 标志着对外开放新格局最终形成 C. 说明国家重视科学技术的发展 D. 有利于民族区域自治制度 9. “新兴市民要求建立城市学校，由城市当局选聘教师、决定学费、确定人学条件，学习处理商业事务与行会行政事务，培养职业技术技能。于是，多数城市形成了世俗教育学校。”上述材料阐明了中世纪大学兴起的主要原因是（ ） A. 商品经济的发展 B. 市民阶层的需求 C. 基督教会的影响 D. 城市的自治运动 10. “有机化学之父”李比希被誉为历史上最伟大的化学教育家之一，而他所创建的实验室则被认为是德国19世纪后半叶取代法国成为世界科学中心的重要推动力，更是德国在第二次工业革命中化学工业得以腾飞的基础，从材料可知第二次工业革命（ ） A. 电发现推动生产力发展 B. 德国在工业领域全面超越法国 C. 科技发明来源于实践经验 D. 科学研究与工业发展紧密结合 11. 1600年，在法国和苏格兰，每6个成年人仅有一个略微识字，到1800年，苏格兰90%以上的成年人识字，法国有三分之二的成年人识字，到1850年，西方主要资本主义国家中，60%以上的成年人能够读书写字，这种变化根源于欧洲（ ） A. 识字人口比例扩大 B. 人口结构的变化 C. 资产阶级革命爆发 D. 资本主义的发展 12. 下表深刻地揭示出（ ） 不同时代生产力发展速度表 时代 原始社会 农业时代 工业时代 信息时代 生产力发展的平均速度 每万年提高1%—2% 每百年提高4% 每年提高3%左右 每年提高10%左右 A. 科学技术是第一生产力 B. 社会生产力呈匀速上升 C. 人类文明分成四个阶段 D. 生产发展存平均速度 二、材料解析题（本题共2小题，共18分） 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 19世纪末20 世纪初，中国对外国作品的兴趣从纯科技转向制度和政治方面……对自然科学和应用科学的热情向社会科学和人文科学转移。新的着重点对以后中国政治和社会发展起着重大影响。 ——费正清《剑桥中国晚清史》 材料三 历史的进程从哪里开始，思想的进程就从哪里开始。一部人类发展史，从某种意义上说就是一部思想发展史，就是一部在思想解放中不断打开人类文明进步大门、增强人类文明发展动力的历史。 ——人民日报《“第二个结合”是又一次的思想解放》 （1）材料一中的三种刊物分别是为宣传何种思想？ （2）根据材料二说说19世纪末20 世纪初中国向西方学习的内容有何变化？体现了什么特点？ （3）从材料三中提取一个观点，结合材料或所学加以论证。 14. 阅读下列材料，回答问题。 材料 张海鹏、翟金懿，《简明中国近代史读本》—目录摘录： 第一章 鸦片战争：中国走向半殖民地半封建社会的开始 第二章 内忧外患中的清朝政府 第一节 太平天国农民起义及其政治社会主张 第二节 英法联军侵略中国 …… 第三章 失去发展机遇的三十年 …… 第二节 洋务自强活动—抓而不紧的发展机遇 第四章 甲午战后中国形势与社会各阶级对国家命运的回答 …… 第五节 康、梁发起维新运动及其失败 第六节 义和团—中国农民朴素的反帝爱国斗争 …… 第六章 辛亥革命的成功和失败 …… 第十二章 人民解放战争胜利与中华人民共和国成立 …… （1）根据目录结合所学，说说中国近代历史的基本线索？ （2）根据目录结合所学，纵观中国近代民主革命历程，有哪些启示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 银川市唐徕中学南校区2023—2024学年度第二学期期中考试 初三历史试卷 一、单项选择题（本大题共12小题，每小题1分，共12分） 1. 夏商西周时期，水利工程兴修较少，少有山林开发；春秋战国时期，大量开发山林，扩大耕地，兴修水利工程。导致这一变化的主要因素是（ ） A. 新兴地主阶级的崛起 B. 诸侯国势力此消彼长 C. 铁制生产工具的使用 D. 新政治经济秩序确立 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“夏商西周时期，水利工程兴修较少，少有山林开发；春秋战国时期，大量开发山林，扩大耕地，兴修水利工程”，结合所学知识可知，春秋后期铁农具、牛耕出现，促进农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。因此导致这一变化的主要因素是铁制生产工具的使用，C项正确；题干材料没有涉及新兴地主的崛起，排除A项；题干没有涉及诸侯国势力此消彼长，排除B项；新政治经济秩序确立，与题干内容不符，排除D项。故选C项。 2. 秦始皇“焚书坑儒”，使儒家文化备受打击。汉武帝“罢黜百家，尊崇儒术”，大大推动了儒学的发展，虽然两者对待儒家文化的态度不同，但两者本质上都是（ ） A. 为了促进经济文化的发展 B. 为了排斥其他学派思想文化 C. 为了促进中华文化的传播 D. 为了加强思想控制维护统治 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学可知，为了加强思想控制，秦始皇实行“焚书坑儒”，汉武帝接受董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”。“罢黜百家，独尊儒术”与秦始皇“焚书坑儒”一样，都是为了巩固中央集权，加强思想控制维护统治，D项正确；秦始皇焚书坑儒，摧残了文化，而不是促进文化的发展，排除A项；秦始皇的手段比较粗暴极端，汉武帝是通过发展儒学教育、提高儒学地位的办法推崇儒学，排除B项；材料不涉及对外交流，不体现促进中华文化的传播，排除C项。故选D项。 3. 秦汉至唐主要依据自然界限来划分行政区划，而元代打破自然地理界限，人为地造成区划边界处于犬牙交错的格局，使地方丧失扼险而守的地理条件。这种“打破”是为了（ ） A. 保护自然环境 B. 加强中央集权 C. 方便信息传递 D. 扩大统治区域 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“元代不惜打破自然地理界限，人为地造成区划边界处于犬牙交错的格局，使地方丧失扼险而守的地理条件”可知，描述的是元朝的行省制。结合所学知识可知，元朝建立后，忽必烈在汉族知识分子的帮助下，参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立了君主专制的中央集权制度，为了加强中央集权制度，元朝设立了行省制，B项正确；“使地方丧失扼险而守的地理条件”说明行省制的设立不是为了保护自然环境，排除A项；“使地方丧失扼险而守的地理条件”说明行省制的设立与方便信息传递无关，排除C项；行政区划边界的划分标准的改变无法扩大统治区域，排除D项。故选B项。 4. 仔细观察下图，从图1到图3的发展变化可以用来说明（ ） A. 中华文明起源于黄河和长江 B. 政治中心转移影响经济发展 C. 中国古代经济重心南移历程 D. 中华民族多元一体格局趋势 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，汉代时期，自从张骞开辟通往西域的道路（即丝绸之路，起点为长安）后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。自东汉后期开始，江南社会经济逐步得到发展；从唐朝中晚期至两宋时期，为躲避战争，北方人口大批南迁，带去了先进生产技术，使南方农业发展速度加快，逐渐超过北方；两宋时期，南方的农业、手工业发展非常叙迅速，远超北方；唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成。结合题目所给图片分析可知，图1到图3的发展变化可以用来说明中国古代经济重心南移的发展历程，D项正确；中华文明起源时期在先秦时期，与材料信息无关，排除A项；材料反映的是经济发展情况，政治中心转移与材料无关，排除B项；中华民族多元一体格局体现在民族关系方面，与经济发展关系不大，排除D项。故选C项。 5. 在中国早期马克思主义思想运动中，他起着主要作用。他将《新青年》第六卷第五号编为“马克思主义研究”专号，帮助北京《晨报》副刊开辟了“马克思研究”专栏。他是（ ） A. 陈独秀 B. 李大钊 C. 胡适 D. 董必武 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料并结合所学知识可知，在中国早期马克思主义思想运动中，李大钊起着主要作用。1919年，他将《新青年》第六卷第五号编为“马克思主义研究”专号，帮助北京《晨报》副刊开辟了“马克思研究”专栏。1919年，《新青年》出版“马克思主义研究专号”，刊载了李大钊的文章《我的马克思主义观》，对马克思主义作了较为系统的介绍，B项正确；陈独秀虽然也是中国早期马克思主义的重要传播者，但在题目所述的具体事迹中，主要是李大钊的贡献，排除A项；根据所学知识可知，胡适在这方面的贡献不如李大钊，且并不起主导作用，排除C项；董必武在这方面的贡献不如李大钊，“马克思主义研究”专号等与其无关，排除D项。故选B项。 6. 1923年6月召开的中共三大决定同国民党合作；1924年1月，中国国民党“一大”召开，标志着国共合作的正式建立。此次“合作”所顺应的时代要求是（ ） A. 驱除鞑虏，恢复中华 B. 停止内战，一致对外 C. 打倒列强，推翻军阀 D. 民主统一，和平建国 【答案】C 【解析】 【详解】依据材料可知，“1924年”分析可得为第一次国共合作，本次合作的主要任务是推翻军阀统治，因此“打倒列强，推翻军阀”属于当时的时代要求，C项正确；“驱除鞑虏，恢复中华”为孙中山的革命纲领，与题意不符，排除A项；“停止内战，一致对外”为抗日战争时期的口号，1924年抗战尚未开始，因此与题意不符，排除B项；1945年重庆谈判与1946年政治协商会议的召开，为中国实现“民主统一，和平建国”带来了一线曙光，排除D项。故选C项。 7. 艺术创作与时代需要紧密相连。对下图漫画《日本的今昔》（1940年刊载于《抗战漫画》）的创作意图理解最为合理的是（ ） A. 展示作者对中日版图的想象 B. 提醒国人日本即将全面侵华 C. 坚定国人夺取抗战胜利信心 D. 强调中日两国关系始终亲密 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料信息，过去日本在一点点的蚕食中国，现在雄鸡中国崛起，日本成了毛虫，说明中国此时越来越强大，不再任由日本蚕食，漫画坚定了国人夺取抗战胜利的信心，C项正确；漫画中中国版图大，日本版图小，没有对版图进行想象，排除A项；此时（1940年）日本已经开始全面侵华，排除B项；此时为抗日战争时期，中日两国属于敌对状态，排除D项。故选C项。 8. 1982年通过的《中华人民共和国宪法》增加了设立特别行政区的规定。据此制定的法律明确了特别行政区是中华人民共和国不可分离的部分，保持原有的资本主义制度和生活方式。这项宪法规定（ ） A. 为“一国两制”实施提供法律依据 B. 标志着对外开放新格局最终形成 C. 说明国家重视科学技术的发展 D. 有利于民族区域自治制度 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识。20世纪80年代，邓小平针对祖国统一大业提出了“一国两制”的方针，主张在“一个中国”的前提下，香港、澳门、台湾回归祖国后可设立特别行政区，保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，因此1982年宪法的这项规定为“一国两制”实施提供了法律依据，A项正确；设立特别行政区是“一国两制”解决祖国统一大业的内容，与对外开放或科学技术没有直接关系，BC排除；民族区域自治制度是在少数民族聚集地区设立自治机关，保障少数民族当家做主的权利，与港澳台回归问题无关，排除D项。故选A项。 9. “新兴市民要求建立城市学校，由城市当局选聘教师、决定学费、确定人学条件，学习处理商业事务与行会行政事务，培养职业技术技能。于是，多数城市形成了世俗教育学校。”上述材料阐明了中世纪大学兴起的主要原因是（ ） A. 商品经济的发展 B. 市民阶层的需求 C. 基督教会的影响 D. 城市的自治运动 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“新兴市民要求建立城市学校……于是，多数城市形成了世俗教育学校”可知，在新兴市民的要求和推动下，多数城市形成了世俗教育学校，说明推动中世纪大学兴起的主要力量是市民阶层的需求，B项正确；商品经济的发展也是大学兴起的原因，但材料没有体现，排除A项；材料没有涉及基督教会相关的信息，无法得出其对大学兴起的产生影响，排除C项；材料并没有提及城市的自治运动与大学的兴起之间的关系，排除D项。故选B项。 10. “有机化学之父”李比希被誉为历史上最伟大的化学教育家之一，而他所创建的实验室则被认为是德国19世纪后半叶取代法国成为世界科学中心的重要推动力，更是德国在第二次工业革命中化学工业得以腾飞的基础，从材料可知第二次工业革命（ ） A. 电的发现推动生产力发展 B. 德国在工业领域全面超越法国 C. 科技发明来源于实践经验 D. 科学研究与工业发展紧密结合 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料内容“他所创建的实验室则被认为是德国19世纪后半叶取代法国成为世界科学中心的重要推动力，更是德国在第二次工业革命中化学工业得以腾飞的基础。”可知，该内容说明科学技术是经济发展的重要推动力，科学研究与工业发展已经紧密结合，D项正确；电的发现推动了生产力发展，但是材料内容体现的是化学工业的发展，没有涉及电的发现，排除A项；材料叙述的是“德国19世纪后半叶取代法国成为世界科学中心的重要推动力”，并不能得出“德国在工业领域全面超越法国”，排除B项；科技发明来源于实践经验，是第一次工业革命的特点，且材料内容不符，排除C项。故选D项。 11. 1600年，在法国和苏格兰，每6个成年人仅有一个略微识字，到1800年，苏格兰90%以上的成年人识字，法国有三分之二的成年人识字，到1850年，西方主要资本主义国家中，60%以上的成年人能够读书写字，这种变化根源于欧洲（ ） A. 识字人口比例扩大 B. 人口结构的变化 C. 资产阶级革命爆发 D. 资本主义的发展 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“1600年，在法国和苏格兰，每6个成年人仅有一个略微识字，到1800年，苏格兰90%以上的成年人识字，法国有三分之二的成年人识字，到1850年，西方主要资本主义国家中，60%以上的成年人能够读书写字”可知，题干材料反映西方国家识字人口比例不断上升，原因是英法先后完成资产阶级革命，促进了资本主义发展，资本主义发展推动了大众教育的发展。D项正确；题干现象出现的根源是资本主义发展，识字人口比例扩大是表面现象，不是根源，排除A项；题干现象出现的根源是资本主义发展，不是人口结构的变化、资产阶级革命爆发，排除BC项。故选D项。 【分析】 点睛】 12 下表深刻地揭示出（ ） 不同时代生产力发展速度表 时代 原始社会 农业时代 工业时代 信息时代 生产力发展的平均速度 每万年提高1%—2% 每百年提高4% 每年提高3%左右 每年提高10%左右 A. 科学技术是第一生产力 B. 社会生产力呈匀速上升 C. 人类文明分成四个阶段 D. 生产发展存在平均速度 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“不同时代生产力发展速度表”可以看出表中生产力发展的平均速度随着时代的发展，社会生产力发展速度越来越快，课件科技在社会发展中的作用，A项正确；B项说法绝对化，排除；材料体现的是“生产力发展速度”，所以C项与材料内容不符，排除；不同时代，不同时期的生产发展是不相同的，所以生产发展不存在平均速度，排除D项。故选A项。 二、材料解析题（本题共2小题，共18分） 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 19世纪末20 世纪初，中国对外国作品的兴趣从纯科技转向制度和政治方面……对自然科学和应用科学的热情向社会科学和人文科学转移。新的着重点对以后中国政治和社会发展起着重大影响。 ——费正清《剑桥中国晚清史》 材料三 历史的进程从哪里开始，思想的进程就从哪里开始。一部人类发展史，从某种意义上说就是一部思想发展史，就是一部在思想解放中不断打开人类文明进步大门、增强人类文明发展动力的历史。 ——人民日报《“第二个结合”是又一次的思想解放》 （1）材料一中的三种刊物分别是为宣传何种思想？ （2）根据材料二说说19世纪末20 世纪初中国向西方学习的内容有何变化？体现了什么特点？ （3）从材料三中提取一个观点，结合材料或所学加以论证。 【答案】（1）《新青年》宣传民主科学思想，后期宣传马克思主义思想；《时务报》传播维新思想；《民报》传播民主共和思想。 （2）内容变化：从纯科技转向制度和政治方面；从学习自然科学和应用科学转向社会科学和人文科学。 特点：由表及里，由浅入深。 （3）言之有理即可，体现思想解放推动人类文明发展和社会进步。 例：论据：先进的思想是社会进步的先导。 论证：14-16世纪的文艺复兴是反对教会“神权至上”、提倡人文主义的新文化运动，解放了人们的思想，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。新文化运动深受西方民主思想的影响，高举“民主”和“科学”两面大旗，动摇了封建道德礼教的统治地位；启发人们探索救国救民的真理，对五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。后期传播了马克思主义和社会主义思想，最终指导中国新民主主义革命取得胜利。由此可见：先进的思想是社会进步的先导。 【解析】 【小问1详解】 思想：根据所学知识可知，《新青年》是陈独秀等人创办，提倡民主与科学，反对封建礼教；1905年中国同盟会成立大会决定创办《民报》，作为同盟会的机关报，其主要传播民主共和思想；《时务报》是梁启超创办的，宣传变法维新思想，主张通过改革实现国家富强。 【小问2详解】 变化：据材料二“中国对外国作品的兴趣从纯科技转向制度和政治方面……对自然科学和应用科学的热情向社会科学和人文科学转移”指出，19世纪末20世纪初，中国对外国作品的兴趣从纯科技转向制度和政治方面，说明中国学习西方的内容从自然科学和应用科学转向社会科学和人文科学。 特点：根据所学知识可知，19世纪末20世纪初中国向西方学习由器物发展到制度，因此这一变化体现了由表及里，由浅入深。 【小问3详解】 首先，拟定观点，据材料三“从某种意义上说就是一部思想发展史，就是一部在思想解放中不断打开人类文明进步大门、增强人类文明发展动力的历史”可知，材料三强调思想解放在推动人类文明进步中的重要作用，由此可得出观点：先进的思想是社会进步的先导。其次，进行论证，可结合所学西方思想解放和中国近代思想解放的相关史实展开论述，重点说明其意义，如结合所学文艺复兴的知识可知，14—16世纪的文艺复兴是反对教会“神权至上”、提倡人文主义的新文化运动，解放了人们的思想，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础；结合所学新文化运动的知识可知，新文化运动深受西方民主思想的影响，高举“民主”和“科学”两面大旗，动摇了封建道德礼教的统治地位，启发人们探索救国救民的真理，对五四运动起了思想宣传和铺垫的作用，后期传播了马克思主义和社会主义思想，最终指导中国新民主主义革命取得胜利。最后总结，如先进的思想是社会进步的先导。 14. 阅读下列材料，回答问题。 材料 张海鹏、翟金懿，《简明中国近代史读本》—目录摘录： 第一章 鸦片战争：中国走向半殖民地半封建社会的开始 第二章 内忧外患中的清朝政府 第一节 太平天国农民起义及其政治社会主张 第二节 英法联军侵略中国 …… 第三章 失去发展机遇的三十年 …… 第二节 洋务自强活动—抓而不紧的发展机遇 第四章 甲午战后中国形势与社会各阶级对国家命运的回答 …… 第五节 康、梁发起维新运动及其失败 第六节 义和团—中国农民朴素的反帝爱国斗争 …… 第六章 辛亥革命的成功和失败 …… 第十二章 人民解放战争胜利与中华人民共和国成立 …… （1）根据目录结合所学，说说中国近代历史的基本线索？ （2）根据目录结合所学，纵观中国近代民主革命历程，有哪些启示？ 【答案】（1）西方列强的侵略史；中国人民的抗争史；政权更替史（答出两点即可）。 （2）中国近代民主革命的道路艰难曲折；只有中国共产党才能救中国) 只有社会主义才能救中国；革命道路要根据国情进行创新，不能照搬外国经验等（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 基本线索：根据目录内容和所学知识，可以看出中国近代史的基本线索是从鸦片战争开始，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，这是西方列强的侵略史；清朝政府在内忧外患中逐渐衰落，期间发生了太平天国运动、洋务运动、甲午战争、戊戌变法、义和团运动等重大事件，反映了社会各阶级对国家命运的不同回应，这是中国人民的抗争史；辛亥革命推翻了清朝，建立了中华民国，经过北洋军阀统治、国共合作与分裂、抗日战争、解放战争等阶段，最终中华人民共和国成立，这是政权更替史。 【小问2详解】 启示：开放性试题，言之有理即可，从目录和所学知识可以总结出中国近代民主革命历程的启示，如中国近代民主革命的道路艰难曲折；各阶级在不同历史阶段的努力和贡献；只有中国共产党才能救中国；革命需要正确的领导和科学的理论指导。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$