山东省烟台市龙口市2023-2024学年四年级下学期7月期末语文试题

题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 得 分 2023—2024学年度第二学期阶段性测试 小学四年级语文试题((时间:90分钟) 等 级 一、书写和卷面。(要求用钢笔书写，字体端正，卷面整洁) 二、读拼音，写汉字。 zhì xù qí huàn péng pài jù bèi . bìng zào téng luó chà nà qī hēi shì tàn cuī huǐ 三、在括号里给加点的字注上拼音。 1.一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔( )强( )的活鱼一样挣( )扎着。 2.巨人不允( )许任何人在花园里玩，她叱( )责完孩子们，就在花园四周砌( )了一道高墙。 四、选择正确的答案，将序号写在括号内。 1.下面词语书写全部正确的一项是( ) A.屋檐 劫难 惊慌失错 扬长而去 B.慰籍 拥挤 瑟瑟发抖 天高地阔 C.交叉 岗位 欣喜若狂 细声细气 D.聚极 每逢 一丝不苟 空空如也 2.下列词语中，都是形容人物品质的是( ) A.临危不惧 锲而不舍 B.忐忑不安 心急如焚 C.镇定自若 兴高采烈 D.舍己为人 欣喜若狂 3.下列解释加点字的意思不正确的一项是( ) A.博学多通(通晓，明白) B.方磨铁杵(正在) C.过是溪(是的) D.练囊(口袋) 4.下列句子中加点词语使用恰当的一项是( ) A.我们商量好周末去爬南山大佛，果然周日那天我们不约而同地见面了。 B.得知姐姐顺利考上了大学，妈妈简直是欣喜若狂。 C.赛前我们就已经胜券在握，所以夺冠当然是出乎意料的事。 D.经过老师的教育，他发生了呼风唤雨的变化。 5.在下面句子括号里，填入最恰当的词语是( ) 每当我伤心难过时，身边的好朋友就会来( )我。 A.慰藉 B.安慰 C.欣慰 D.慰问 6.下面词语中的“疏”和诗句“篱落疏疏一径深”中“疏”意思相同的是( ) A.疏导交通 B.志大才疏 C.古书注疏 D.疏密不均 7.下列对于课文的理解不正确的一项是( ) A.《芙蓉楼送辛渐》诗的后两句表现了对家乡亲友们深深的思念之情。 B.《清平乐·村居》中，“清平乐”是词牌名，“村居”是词的题目。 C.“做好垃圾分类，打造文明校园窗口形象”和“请帮我关掉显示器上的窗口”中的“窗口”意思相同。 D.《巨人的花园》这则童话故事告诉我们：快乐应该和大家一起分享。 五、词句段运用。 1.选择恰当的词语序号填在括号内。 ①千里马 ②百灵鸟 ③井底蛙 ④应声虫 ⑤墙头草 如果孩子成长在无知的世界里，他便成了目光短浅的( )；如果孩子生活在专制的环境里，他便成了唯唯诺诺的( )；如果孩子没有主见，他就会成为左右摇摆的()；如果孩子扬起了自信的风帆，他将成为有才干的( )；如果孩子沐浴着歌声与徵笑，他会成为爱唱歌的( )。 2.仿照例句，写出一系列连贯的动作。 例：他肩上披着子弹袋，腰里插着手榴弹，背上还背着一杆长长的步枪。 运动员拔河。 3.用规范的修改符号修改下面一段话。 到了“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，准备在文艺联欢会上大显身手。许多同学累坏了为了准备节目，还好有李老师的鼓动，大家才坚持下来。表演那天，同学们唱起了优美的歌和舞蹈，观众的掌声经久不息。 六、积累与运用。 1.古诗词中的儿童别有情趣。杨万里笔下的儿童会捉蝴蝶，正如： ， ；辛弃疾笔下的儿童很调皮，正如： ， 。 2.梅花的品质让人钦佩。王冕用“ ， ”来比喻自己洁身自好，不与世俗同流合污。毛泽东在《卜算子·咏梅》中赞誉它“ ， ”的奉献精神。 3.诗是中国文学的一部分，它富有节奏感，正如当代教育家朱光潜所说： , 。 4.按原文填空：所有的绿集中起来， ， ，静静地 。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地 ……。 七、阅读短文，回答问题。 (一)性缓 一人性缓，冬日共人围炉，见人裳尾为火所烧，乃曰：“有一事，见之已久，欲言恐君性急，不言又恐伤君。然则言是耶?不言是耶?”人问何事，曰：“火烧君裳。”其人遽收衣而怒曰：“何不早言?”曰：“我道君性急，果然。” 【注释】①恐:担心。②遽(jù):立即,匆忙。 1.本文故事发生的时间是( )。 A.春日 B.夏日 C.秋日 D.冬日 2.“见人裳尾为火所烧”中“为”的意思是( )。 A.被 B.因为 C.为了 D.给;替 3.“有一事，见之已久”中的“之”指的是( )。 A.冬日共人围炉 B.人裳尾为火所烧 C.欲言恐君性急 D.其人遽收衣而怒 4.这则故事讽刺了生活中( )。 A.幸灾乐祸的人 B.为他人着想的人 C.不知轻重缓急的人 D.做事不三思而后行的人 (二)爱的教育 我很荣幸，拥有一位当老师的母亲，她对我的馈赠是双重的。 受到欺负 四年级时的一天，厄运降到了我的头上。当时，我正顺着小路骑自行车回家，等我听见弗兰基兄弟俩大嚷大叫地从后边冲过来时，已经来不及躲避了，我被他俩狠狠地撞入路边的一条深沟里，自行车又重重地压在我的身上，直跌得我( )，头上还磕了个大包。弗兰基兄弟俩见( )，便( )地打着呼哨，扬长而去。我匆匆赶回家， 把事情的经过告诉了妈妈，妈妈看着我，想了想后说：“明天我找他俩谈一谈。” 第二天，妈妈下班后，告诉了我一个好消息：“他们再也不会来欺侮你了。”我想，妈妈一定是报告了警察局长。但是，妈妈告诉我的是另一回事： “今天，我先去翻阅了弗兰基兄弟俩的档案材料，发现他们的父亲早就去世了，母亲现在也不知所踪，兄弟俩是靠一个姑姑养大的，生活条件很差，小时候常常遭到别人的欺负。你知道我做了什么吗?课后，我把弗兰基兄弟俩请到了自己的办公室，问他们是否愿意当我的助手，每天替我准备些教具，我会为此给他们一些报酬。另外，如果工作完成得好，周末时，我还会让你和他们兄弟俩一道去看电影……” “我?我跟他们一起去看电影?”出于愤怒，更出于胆怯，我当即表示反对，“我不去。”“不，你应该去！”妈妈劝我，“他们需要别人的关心与尊重，只有爱才会教会他们去爱。” 到了周末，在去电影院的路上，我们彼此都很窘。我偷偷瞥了弗兰基兄弟俩一眼，嗬！他们竞是一副规规矩矩、颇有教养的神色了。正疑惑时，弗兰基还很郑重地向我道歉，他还向我保证以后再也不会去欺侮任何人了。这破天荒的奇迹倒把我弄得怪不好意思了。 说来奇怪，这以后，弗兰基兄弟俩真的如( )了一般，彻底( )了。 1.选择下面合适的四字词语填入短文括号中。 改邪归正 脱胎换骨 鼻青脸肿 大功告成 幸灾乐祸 2.仿照第一部分，给第二、三部分加上合适的小标题。 3.联系上下文理解加点词语。 “厄运”在文中是指 ； “破天荒的奇迹”在文中是指 ； 出现“破天荒的奇迹”的最重要原因是 。 4.从第二部分对妈妈语言的描写，我体会到妈妈是一个 、 的人。 5.文章的开头写道“她对我的馈赠是双重的”，读完此文，说说你是怎么理解这句话的。 八、习作。 题目： 的“漫画像” 提示：在我们的身边，有些人就像漫画中的人物一样，特别有意思。如弟弟像小熊维尼一样乖巧可爱；爸爸像哆啦A梦一样有求必应；老师像孙悟空一样会七十二变……请你选择一个人物，将题目补充完整，从一个或几个方面生动描绘出这个人物的特点。不少于400字。 学科网（北京）股份有限公司 $$