精品解析：2023-2024学年辽宁省鞍山市铁西区统编版三年级下册期末考试语文试卷

铁西区三年语文学科学业评价 积累与运用 1. 请在田字格中正确、规范、美观地抄写下面诗句，感受传统节日的习俗。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 2. 我能读准拼音，写好词语。 在童年的百花园里，我们看到了不同的美，过后，天空中出现了红彤彤的火烧云；稻田上，有可爱的小燕子，花园里，有迷人的鲜花；海底，有能游动的鱼儿……也许宇宙的另一边，我们的童年还能相遇更多的。 3. 下列加点字的读音全都正确的一项是（ ） A. 纤细（xiān） 剃头（tì） 裁缝（feng） B. 夹袄（jiá） 蘑菇（gu） 一乘轿子（chéng） C. 照耀（rào） 劲吹（jìng） 不禁（jīn） 4. 下列词语中书写完全正确的一项是（ ） A. 形式 花辨 莲蓬 燕子 B. 痕迹 停止 赶集 随时 C. 梅子 小奚 广乏 减法 5. 小文爸爸是位学富五车的国学大师。下列词语与带点词意思不一样的是（ ） A. 才高八斗 B. 博学多才 C. 废寝忘食 D. 博古通今 6. “蔡伦造的纸张 轻便， 很好用， 原料很便宜， 可以大量制造。”下面几组关联词中，最适合填空的是（ ） A. 不但……而且…… 因为……所以…… B. 如果……就会…… 只要……就能…… C. 一边……一边…… 因为……所以…… D. 不但……而且…… 无论……都…… 7. 下面关于传统文化的信息，对应正确的是（ ） A. 春节——吃青团——千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 B. 中秋——赛龙舟——小时不识月，呼作白玉盘。 C. 重阳——登高——遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 D. 七夕——吃汤圆——家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 8. “艳丽的蔷薇展开了笑脸，睡莲从梦中醒来。”这个句子把花写活了，下面哪句话和它的表达方式一样（ ） A. 我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。 B. 小孩子把圆帽子戴在头上，一溜烟似的跑了。 C. 轻清脆丽的肥皂泡是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。 D. 海底的动物常常在窃窃私语。 9. 读通知，完成练习。 通知 7月6日下午3点，请语文各班课代表排练课本剧。 7月6日 少先队大队部 （1）这则通知中缺少的部分是（ ） A. 标题字 B. 时间 C. 地点 D. 通知对象 （2）这则通知除了上面缺少的部分外，还有三处错误，请修改。 ________________ 10. 课文积累与运用。 （1）这学期，我们随着课本欣赏了很多美景：春天，是杜甫笔下“______，沙暖睡鸳鸯”安闲舒适；你看那公园里，______挨挨挤挤的，像一个个______。______在这些大圆盘之间冒出来；要是我们留心观察，就会发现，______，不同的花开放的时间______；河北省赵县的______，不但坚固，而且美观。是我国宝贵的历史文化遗产；张择端的《______》更让我们看到了近千年以前的古都风貌。 （2）中国传统文化博大精深：每到清明时节，人们总会吟诵“清明时节雨纷纷，______”；至今依然使用的“中医四诊”，即______。这些都体现了古人的智慧和才干。 （3）“因释其耒而守株，冀复得兔”中“释”的意思是______，“冀”的意思是______。这句话选自寓言故事《______》。 11. 照样子，用自己的话转述别人说的话。 例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。 老师说：“明天下午，我要组织大家开一次班会。” ______________ 12、口语交际 12. 口语交际。 如果遇到下面这种情况，你会怎么劝告他们呢？请选择一种情况说一说。 ①有同学在马路边嬉戏打闹。 ②表哥喜欢玩电脑游戏，一玩就是一整天。 我选择______，我会这样劝他（她）：“_______________” 阅读感悟 课内阅读。 我们奇妙的世界（节选） ①你看天空的珍藏—— ②清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。 ③有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事…… ④当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 ⑤雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 ⑥一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 ⑦黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 13. 选文是围绕哪句话来写？从文中找出来并规范地抄写在“ ”上。 _________________ 14. 观察第②⑥⑦自然段开头，选文是按照（ ）顺序来描写天空的变化的。 A. 时间 B. 事情发展 C. 空间 15. 选文围绕“天空”重点描写了色彩的变化，请你从文中找出与清晨时的天空和落日下的天空色彩有关的词语按顺序写下来。 （ ）——蔚蓝色——（ ）——（ ）——紫色 16. 选文中有许多比喻句，选择你最喜欢的一句，在文中用“ ”画出来。 17. 读选文中画“ ”的句子，发挥想象，用下面这个句式写一写云彩都会有哪些奇妙的形状。 云彩有的像______，有的像______，还有的像______。 课外阅读。 ____________ ①狐狸和鹤是邻居。 ②有一天，狐狸请鹤来家里吃饭。鹤来到狐狸的家里，发现除了浅浅的盘子中有一点点汤，别的什么也没有。狐狸轻而易举地喝到了汤，但是鹤因为嘴很长，所以这点儿汤只能沾湿它的嘴尖，等狐狸吃完了饭，鹤什么都没吃到，依旧很饿。 ③狐狸假惺（xīng）惺地说：“我的朋友，你怎么一点儿都没喝这汤呢？真是抱歉！一定是这汤不合你的口味！”鹤没有生气，也没去和狐狸理论，它说：“没关系，过几天请你到我家来，和我一起吃饭吧！” ④几天后，狐狸来到了鹤的家里。鹤给狐狸准备的食物都装在一个长长的细口瓶子里，狐狸用尽一切办法却什么也吃不到。最后，狐狸只好饿着肚子灰溜溜地离开了鹤的家。 18. 请给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。 19. 联系下文我知道狐狸只在浅浅的盘子中准备一点点汤，是因为____________ 20. 联系上下文我知道“假惺惺”的意思是（ ） A. 狐狸虚情假意跟鹤道歉。 B. 狐狸真心实意跟鹤道歉 21. 鹤在狐狸家什么也没吃到却要请狐狸过几天吃饭，原因是（ ） A. 鹤感受到了狐狸的热情友好，所以想回报狐狸。 B. 狐狸跟鹤说了抱歉，所以鹤原谅了狐狸。 C. 鹤决定用同样的方法让狐狸受到教训。 D. 鹤怕狐狸会生气吃掉自己。 22. 读了这则寓言故事，你明白了什么道理？ _______________ 23. 习作 本学期，我们对感兴趣的节日进行了深入的了解，你一定有很多收获吧！选一个传统节日写一写，可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 铁西区三年语文学科学业评价 积累与运用 1. 请在田字格中正确、规范、美观地抄写下面诗句，感受传统节日的习俗。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查了汉字的书写。 认真抄写题目中的汉字，书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间，四周留白，一定要做到工整、规范、正确。注意“曈”“换”“符”字的正确书写。 2. 我能读准拼音，写好词语。 在童年的百花园里，我们看到了不同的美，过后，天空中出现了红彤彤的火烧云；稻田上，有可爱的小燕子，花园里，有迷人的鲜花；海底，有能游动的鱼儿……也许宇宙的另一边，我们的童年还能相遇更多的。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“ 晚”“泼”“ 速” “秘密”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 下列加点字的读音全都正确的一项是（ ） A. 纤细（xiān） 剃头（tì） 裁缝（feng） B. 夹袄（jiá） 蘑菇（gu） 一乘轿子（chéng） C. 照耀（rào） 劲吹（jìng） 不禁（jīn） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 B．一乘轿子（chéng）——shèng； C．照耀（rào）——yào； 故选A。 4. 下列词语中书写完全正确的一项是（ ） A. 形式 花辨 莲蓬 燕子 B. 痕迹 停止 赶集 随时 C. 梅子 小奚 广乏 减法 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字形辨析。 A．花辨——花瓣； C．小奚——小溪，广乏——广泛； 故选B 5. 小文爸爸是位学富五车的国学大师。下列词语与带点词意思不一样的是（ ） A. 才高八斗 B. 博学多才 C. 废寝忘食 D. 博古通今 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语理解。 学富五车：形容读书很多，学问深广博大。 A．才高八斗：形容读书多，学识渊博。 B．博学多才：形容文才非常高。 C．废寝忘食：形容人非常专心、勤奋，以至于忘记了吃饭和睡觉。主要强调勤奋和专注的程度，而非学识丰富程度。与“学富五车”在含以上存在显著差异。 D．博古通今：形容知识渊博。 故选C。 6. “蔡伦造纸张 轻便， 很好用， 原料很便宜， 可以大量制造。”下面几组关联词中，最适合填空的是（ ） A. 不但……而且…… 因为……所以…… B. 如果……就会…… 只要……就能…… C. 一边……一边…… 因为……所以…… D. 不但……而且…… 无论……都…… 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查关联词语的运用。 对题目给出的句子进行分析可知，“轻便”和“很好用”之间是递进关系，表明蔡伦造的纸张不仅具有轻便的特征，而且还有很好用的这一特征。表示递进关系的关联词语有：不但……还……、不但……而且……、不仅……还……等；句子“原料很便宜”和“可以大量制造”之间是因果关系，前一句是因，后一句是前一句的果。表示因果关系的关联词语有：因为……所以……、由于……因此……、既然……那么等。所以应选“不但……而且……”和“因为……所以……”填入。 故选A。 7. 下面关于传统文化的信息，对应正确的是（ ） A. 春节——吃青团——千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 B. 中秋——赛龙舟——小时不识月，呼作白玉盘。 C. 重阳——登高——遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 D. 七夕——吃汤圆——家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文化常识。 A．吃青团是清明节的习俗，不是春节的习俗。 B．赛龙舟是端午节的习俗，不是中秋节的习俗。“小时不识月，呼作白玉盘”是对月亮的描写，但并非特指中秋。 D．吃汤圆是元宵节的习俗，不是七夕节的习俗。 故选C。 8. “艳丽的蔷薇展开了笑脸，睡莲从梦中醒来。”这个句子把花写活了，下面哪句话和它的表达方式一样（ ） A. 我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。 B. 小孩子把圆帽子戴在头上，一溜烟似的跑了。 C. 轻清脆丽的肥皂泡是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。 D. 海底的动物常常在窃窃私语。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对修辞手法的掌握。 题目给出的句子中，把“蔷薇”和“睡莲”赋予人的动作行为“展开笑脸”“从梦中醒来”，所以运用了拟人的修辞手法。 A．句子中把“我的角”比作“珊瑚”，运用了比喻的修辞手法。 B．句子中把小孩子的跑用“一溜烟似的”来表达，夸大了小孩子跑的快这一事实，所以运用了夸张的修辞手法。 C．句子中连续使用了三个相似的句子“那么……”，所以运用了排比的修辞手法。 D．句子中把“海底的动物”赋予人的动作行为“窃窃私语”，所以运用了拟人的修辞手法。 故选D。 9. 读通知，完成练习。 通知 7月6日下午3点，请语文各班课代表排练课本剧。 7月6日 少先队大队部 （1）这则通知中缺少的部分是（ ） A. 标题字 B. 时间 C. 地点 D. 通知对象 （2）这则通知除了上面缺少部分外，还有三处错误，请修改。 ________________ 【答案】（1）C （2）修改： 通知 7月6日下午3点，请各班语文课代表排练课本剧 少先队大队部 7月6日 【解析】 【小问1详解】 本题考查通知的掌握。 通知的格式 通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。  本文正文中没有写清楚排练课本剧的地方，故缺少地点。 故选C。 【小问2详解】 本题考查修好病句。 错误一：“通知”应该写在居中的位置。 错误二：语序不当，把“语文”和“各班”调换顺序； 错误三：署名和落款位置颠倒。 10. 课文积累与运用。 （1）这学期，我们随着课本欣赏了很多美景：春天，是杜甫笔下“______，沙暖睡鸳鸯”的安闲舒适；你看那公园里，______挨挨挤挤的，像一个个______。______在这些大圆盘之间冒出来；要是我们留心观察，就会发现，______，不同的花开放的时间______；河北省赵县的______，不但坚固，而且美观。是我国宝贵的历史文化遗产；张择端的《______》更让我们看到了近千年以前的古都风貌。 （2）中国传统文化博大精深：每到清明时节，人们总会吟诵“清明时节雨纷纷，______”；至今依然使用的“中医四诊”，即______。这些都体现了古人的智慧和才干。 （3）“因释其耒而守株，冀复得兔”中“释”的意思是______，“冀”的意思是______。这句话选自寓言故事《______》。 【答案】 ①. 泥融飞燕子 ②. 荷叶 ③. 碧绿的大圆盘 ④. 白荷花 ⑤. 一天之内 ⑥. 是不同的 ⑦. 赵州桥 ⑧. 清明上河图 ⑨. 路上行人欲断魂 ⑩. 望闻问切 ⑪. 放下 ⑫. 希望 ⑬. 守株待兔 【解析】 【详解】本题考查课内知识积累。 （1） 课文《一幅名扬中外的画》介绍了《清明上河图》所展现的北宋都城汴京的繁华景象。 书写时注意“融”“盘”“清”的正确写法。 （2）“中医四诊”是指扁鹊在总结前人经验的基础上，提出的“四诊法”，即：望、闻、问、切。 书写时注意“欲”“魂”“切”的正确写法。 （3）“因释其耒而守株，冀复得兔”这句话出自《守株待兔》这则寓言，整句话的意思是：于是（这个人）放下他的农具守在树桩旁，希望再次得到兔子。故 “释”在这里的意思是“放下”，“冀”的意思是“希望”。 11. 照样子，用自己的话转述别人说的话。 例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。 老师说：“明天下午，我要组织大家开一次班会。” ______________ 【答案】老师说，明天下午，他（她）要组织大家开一次班会。 【解析】 【详解】此题考查直接引语和间接引语间的转换。 直接引语和间接引语间的转换的步骤：1、改变人称，即第一人称（或第三人称）改为第三人称（或第一人称），如果原句中出现了第二人称，则改为双引号以外的具体人称。2、改动标点符号，冒号与逗号互换，去掉或加入双引号。3、如果遇到问句，则需要改为表示商量的祈使句。4、增删个别词语，保证句子的流畅通顺。 本题冒号改为逗号，去掉双引号，“我”改为“她（他）”。 故本句可改为：老师说，明天下午，他（她）要组织大家开一次班会。 12、口语交际 12. 口语交际。 如果遇到下面这种情况，你会怎么劝告他们呢？请选择一种情况说一说。 ①有同学在马路边嬉戏打闹。 ②表哥喜欢玩电脑游戏，一玩就是一整天。 我选择______，我会这样劝他（她）：“_______________” 【答案】 ①. ① ②. 同学你好，请你不要横穿马路，这样非常危险，横穿马路，容易引起交通秩序紊乱。过马路一定要遵守交通规则，千万不能拿生命当儿戏。生命只有一次，遵守交通规则是对你的生命负责，也是对家人负责。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 本题考查劝说，劝说别人时，说话要有礼貌，态度要诚恳，语气要温和，要通过讲道理来说服别人，使别人听从你的劝说。结合题干要求，在所给的两种情况中任选一种情况，组织语言，用委婉诚恳的语气指出他们的错误，劝说其改正。 示例：我选择第②种情况，我会这样劝说他：表哥，玩电脑游戏固然会让人开心，但是整天玩游戏会影响身体健康，而且也会让你失去上进心，耽误学习，让家人担心，咱们可以出去运动运动，或者看看书，要健康快乐成长。 阅读感悟 课内阅读。 我们奇妙的世界（节选） ①你看天空的珍藏—— ②清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。 ③有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事…… ④当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 ⑤雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 ⑥一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 ⑦黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 13. 选文是围绕哪句话来写的？从文中找出来并规范地抄写在“ ”上。 _________________ 14. 观察第②⑥⑦自然段的开头，选文是按照（ ）顺序来描写天空的变化的。 A. 时间 B. 事情发展 C. 空间 15. 选文围绕“天空”重点描写了色彩的变化，请你从文中找出与清晨时的天空和落日下的天空色彩有关的词语按顺序写下来。 （ ）——蔚蓝色——（ ）——（ ）——紫色 16. 选文中有许多比喻句，选择你最喜欢的一句，在文中用“ ”画出来。 17. 读选文中画“ ”的句子，发挥想象，用下面这个句式写一写云彩都会有哪些奇妙的形状。 云彩有的像______，有的像______，还有的像______。 【答案】13. 你看天空的珍藏—— 14. A 15. ①. 粉红色 ②. 金色 ③. 红色 16. 太阳就像一个大火球一样升起来了。 17. ①. 奔跑的骏马 ②. 吃草的黄牛 ③. 小绵羊 【解析】 【13题详解】 本题考查找中心句。 选文从首段到尾段依次描述了天空中太阳升起、云彩的变化、雨的形成和降落、水洼映射着景象、落日的余晖和夜晚星空的美景。这些描述都是在围绕“你看天空的珍藏——”这句话展开，这句话起到了统领全文的作用，是选文的主题句。因此，选文是围绕“你看天空的珍藏——”这句话来写的。 【14题详解】 本题考查写作顺序。 结合文中第②段“清晨，太阳升起，带来新的一天”和第⑤段“雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸”以及第⑦段“黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，”可以看出选文是按照时间顺序来描写天空的变化的。 故选A。 【15题详解】 本题考查对文章内容的理解。 结合文中第②段提到了“太阳升起，带来新的一天.开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色”。描述落日下的天空时，色彩从粉红色变成蔚蓝色，这在文中第⑥段有所体现，“一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色.红色和紫色”。因此，按照文中描述的天空色彩变化顺序，将与清晨时的天空和落日下的天空色彩有关的词语按顺序写下来就是：粉红色——蔚蓝色——金色——红色——紫色。 【16题详解】 本题考查修辞手法。 比喻句是通过类比把两个本质上不同的事物联系起来以加强表达的一种修辞方式。在选文第②段中，“太阳就像一个大火球一样升起来了”这句话使用了比喻的修辞手法，将“太阳”比作“大火球”；第⑦段中，“黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光”这句话使用了比喻句，将群星比作极小的蜡烛，让人能更直观地感受到群星闪烁的样子。选择一句画出来即可。 【17题详解】 本题考查开放性作答。 结合第③段中画线句子“有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……”可以想象云彩呈现出的形状具有一定的自然美和抽象美。按照所给句式，我们需要填写自然物或抽象事物来比喻云彩的形状。 示例：云彩有的像奔腾的骏马，有的像温顺的绵羊，还有的像凶猛的狮子。 课外阅读。 ____________ ①狐狸和鹤是邻居。 ②有一天，狐狸请鹤来家里吃饭。鹤来到狐狸的家里，发现除了浅浅的盘子中有一点点汤，别的什么也没有。狐狸轻而易举地喝到了汤，但是鹤因为嘴很长，所以这点儿汤只能沾湿它的嘴尖，等狐狸吃完了饭，鹤什么都没吃到，依旧很饿。 ③狐狸假惺（xīng）惺地说：“我的朋友，你怎么一点儿都没喝这汤呢？真是抱歉！一定是这汤不合你的口味！”鹤没有生气，也没去和狐狸理论，它说：“没关系，过几天请你到我家来，和我一起吃饭吧！” ④几天后，狐狸来到了鹤的家里。鹤给狐狸准备的食物都装在一个长长的细口瓶子里，狐狸用尽一切办法却什么也吃不到。最后，狐狸只好饿着肚子灰溜溜地离开了鹤的家。 18. 请给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。 19. 联系下文我知道狐狸只在浅浅的盘子中准备一点点汤，是因为____________ 20. 联系上下文我知道“假惺惺”的意思是（ ） A. 狐狸虚情假意跟鹤道歉。 B. 狐狸真心实意跟鹤道歉。 21. 鹤在狐狸家什么也没吃到却要请狐狸过几天吃饭，原因是（ ） A. 鹤感受到了狐狸的热情友好，所以想回报狐狸。 B. 狐狸跟鹤说了抱歉，所以鹤原谅了狐狸。 C. 鹤决定用同样的方法让狐狸受到教训。 D. 鹤怕狐狸会生气吃掉自己。 22. 读了这则寓言故事，你明白了什么道理？ _______________ 【答案】18. 狐狸和鹤 19. 它不想让鹤喝到汤 20. A 21. C 22. 与别人相处要真诚，不能欺骗别人。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生给文章加标题的能力。 结合文章内容，可用主要人物作题目，也可用主要事件来作题目，还可以用所告诉我们的道理来作题目。阅读文章可知，文章主要写了狐狸和鹤在对方家中吃饭的故事。故题目可为“狐狸和鹤”。 【19题详解】 本题考查学生对文章内容的理解。 从第③段的句子“狐狸假惺惺地说：‘我的朋友，你怎么一点儿都没喝这汤呢？真是抱歉！一定是这汤不合你的口味！’”我知道狐狸“只在浅浅的盘子中准备一点点汤”是因为它不想让鹤喝到汤。 【20题详解】 本题考查理解词语意思。 结合第③段的句子“狐狸假惺惺地说：‘我的朋友，你怎么一点儿都没喝这汤呢？真是抱歉！一定是这汤不合你的口味！’”可知“假惺惺”的意思是虚情假意的样子。 故选A。 【21题详解】 本题考查学生对文章内容的理解。 结合第④段的句子“ 鹤给狐狸准备的食物都装在一个长长的细口瓶子里，狐狸用尽一切办法却什么也吃不到”鹤在狐狸家什么都没吃到，还要请狐狸过几天和他一起吃饭的原因是因为鹤决定用同样的方法让狐狸受到教训。 故选C。 【22题详解】 本题考查学生对文章中心的理解。 文章主要写了狐狸请鹤来家里吃饭，但是狡猾的狐狸只准备了一点点汤，别的什么也没有准备。等狐狸吃完了饭，鹤什么都没吃到。几天后，狐狸来到了鹤的家里。鹤给狐狸准备的食物都装在一个长长的细口瓶子里，狐狸用尽一切办法却什么也吃不到。这个故事告诉我们一个道理：与别人相处的过程中要真诚相待，人与人交往就像一面镜子，我们对别人怎样别人也会同样对待我们。 读了这则寓言故事，我明白一个道理：与别人相处的过程中要真诚相待，人与人交往就像一面镜子，我们对别人怎样别人也会同样对待我们。 23. 习作。 本学期，我们对感兴趣的节日进行了深入的了解，你一定有很多收获吧！选一个传统节日写一写，可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。 【答案】例文： 难忘的端午节 “端午临中夏，时清日复长。”每年的农历五月初五是我国的传统节日——端午节。 端午节的清晨，阳光温柔地洒在窗台上，我早早地起床，因为今天家里要包粽子。厨房里，妈妈已经准备好了糯米、粽叶、红枣等食材。只见妈妈先把粽叶折成漏斗状，接着舀了一勺糯米放进粽叶里，然后在中间放上几颗红枣，再舀一些糯米盖上，最后用绳子把粽子捆得紧紧的。不一会儿，一个个小巧玲珑的粽子就包好了。 我在一旁看得心痒痒，也想尝试一下。于是，我拿起一片粽叶，学着妈妈的样子开始包。可是，粽叶好像故意和我作对，不是糯米漏出来，就是绳子系不紧。我有些着急，额头上冒出了汗珠。妈妈笑着说：“别着急，慢慢来，多包几次就会了。”在妈妈的鼓励下，我终于包出了一个不太好看的粽子，但我心里依然美滋滋的。 粽子包好后，妈妈把它们放进锅里煮。不一会儿，厨房里就飘出了阵阵清香。我迫不及待地揭开锅盖，拿起一个粽子剥开，咬上一口，甜甜红枣和软糯的糯米在嘴里散开，那味道真是美极了！ 除了包粽子，端午节还有赛龙舟、挂菖蒲、喝雄黄酒等习俗。这个端午节，我不仅学会了包粽子，还了解了更多关于端午节的知识，真是一个难忘而又有意义的节日！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 审题： 题目要求写一个传统节日。可以写自家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。 立意：通过描述节日的经历或故事，展现传统节日的文化内涵和独特魅力。表达对传统节日的喜爱和对传统文化的传承之情。借节日中的人和事，传递亲情、友情等美好的情感。 提纲： 开头：介绍自己要写的传统节日。用简洁的语言描述对这个节日的总体感受或印象。 中间：若写过节的过程，那么详细描述节日前的准备，如采购物品、打扫房屋等。叙述节日当天的庆祝活动，包括特色的饮食、独特的仪式、亲友的相聚等。分享自己在节日中的感受和体验。 若写节日中的故事：讲述故事发生的背景，点明时间是在该节日。详细叙述故事的经过，包括人物的言行、情节的发展。说明故事的结果和自己从中得到的启示。 结尾：总结这个传统节日给自己带来的收获和意义，表达对这个传统节日的期待或祝福，呼吁大家重视和传承传统节日文化。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$