云南省玉溪市2023-2024学年五年级下学期期末综合水平检测语文试卷

2023-2024学年下学期期末综合测试卷 五年级语文 （考试时间：120分钟；满分100分 ） 题 号 一 二 三 总 分 得 分 得 分 评卷人 一、基础知识（共15分） 1．看拼音，写词语。（共8分） tè shū jǐn jí yǒng gǎn bēn fù 战“役”（ ）时期,情况十分（ ），医护人员（ ）地（ ） shī xíng xī shēng 前线，对患者（ ）救护。英雄们不顾自己安危，（ ）小家的团圆，守护万家 sù rán qǐ jìng 的幸福。这最美的逆行者让我们（ ）。 2．下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）。（1分） A.牲畜（shēng） 承受（chéng） 膘肥体壮（biāo） 眷恋（jiàn） 绝活(jué) B.桅杆（wéi） 秽物（huì） 旖旎（nǐ） 清澈（chè） 手绢(juàn) C.参谋（móu） 血泊（pō） 明晃晃（huǎng） 推荐(cún) 簇拥（cù） D.澄澈（chéng） 包袱（fù） 恐吓（hè） 仪态（yí） 吆喝(hè) 3. “三人同日来,喜看百花开。”这则宇谜的谜底是( )。（1分） A.仁 B.会 C.众 D.春 4．下面的句子描写的是哪个人物？（ ）。（1分） 金盔紧系腮边带，勒甲丝绦蟒退鳞。手执钉钯龙探爪，腰挎弯弓月十轮。 A.猪八戒 B.哪吒 C.沙僧 D. 二郎神 5．下列说法正确的一项是（ ）。（1分） A.我国古代的长篇小说多是章回体。作品里，一回或若干回组成相对完整的小故事，连起来就串成了一个长篇故事。 B.我国汉字的演变过程是：甲骨文、小篆、金文、隶书、楷书。 C.“墨客”是指古时候专门卖墨汁的人。 D.周瑜为了打败曹操的大军，才找诸葛亮商议军事，让诸葛亮造箭。 6．判断下列说法正误，对的打“√”，错的打“×”。（每题 1 分，共 3 分） （1）《猴王出世》选自中国古典名著《西游记》，作者清代曹雪芹。 （ ） （2）《秋夜将晓出篱门迎凉有感》是南宋爱国诗人陆游写的。 （ ） （3）删去“胡夫金字塔用约230万块石材砌成”中的“约”，不影响表达效果。（ ） 得 分 评卷人 二、积累与运用（共25分） 7．将下列词语补充完整，并按要求选填词语。（8 分） 胆战（ ）（ ） （ ）有成（ ） 自相（ ）（ ） 出（ ）划（ ） 力（ ）神（ ） 同（ ）而（ ） （1） 哥哥拍了拍胸脯， 地说：“你尽管放心，这件事包在我身上。” （2） 马戏团中的高空走钢丝节目真惊险，让人看得 。 8．根据情景填上恰当的表示“看”的词语。(2分) ①他用凶恶的眼光(　　　)我，威吓我拿出钱财。 ②沃克医生重新(　　　)着眼前这个人。 ③只有学会(　　　)和积累，才能写出好文章。 ④为了节约时间，我快速地(　　　)了这篇文章。 9. 根据所给情景，照样子，写句子。（2分） 失子之痛——从见到这封电报起，毛主席整整一天没有说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。 期待落空—— 10. 根据所学内容填空。（共13分）) （1）“ ， ”这句话既是毛主席对儿子毛岸英烈士的高度评价，又显示了他作为无产阶级革命家的博大胸襟。（2分） （2）本学期，我们初步接触了我国的四大古典名著。“黑旋风”是________________，“智多星”是____________，他们都是《____________》里的英雄好汉；“煮酒论英雄”的故事出自《______________》，这个故事的主人公是________________。（2.5分） （3）父母教育我们，学会做事前要先学会做人，要做一个善良的人，就要有恻隐之心，正如《孟子》中说的“__________________________”。不要做坏事，否则就会像《左传》中所说的那样“_____________________”。（2分） （4）妈妈一本正经地对我说：“咱们咸菜烧豆腐——__________，如果你期末考试没考好，就像去年一样参加培训班。”（1分） （5）汉字是世界上 的文字之一。在其演变的过程中， 成为汉字发展史上的分水岭，通行至今的楷书字形 ，笔画 。（2分） （6）黄河是我们的母亲河，古往今来，无数诗人吟诵赞美他，如王之涣的“ ，一片孤城万仞山”，陆游的“ ，五千仞岳上摩天”。（2） （7）妹妹今年十三岁，可以用 来形容；哥哥今年二十岁，正是 之年；而爷爷今年是古稀之年，他已经有 岁了。（1.5分） 得 分 评卷人 三、语文与生活：童年岁月（共60分） 我校要举行“快乐的童年”活动，全校所有小学生均可参加，完成以下任务就能获得奖状，加油！ 任务一：走进同龄人（10分） 材料一：梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 11．解释词语。(2分) 惠：__________ 诣：__________　 乃： 　 示： 　　 12．“氏”表示姓氏。姓“杨”的人可称为“杨氏”，那么姓“张”和姓“欧阳”的人可分别称为“____________”“____________”。(1分) 13．文中最能体现杨氏之子语言巧妙的句子是哪一句？请抄写下来，并翻译出来。(3分) 原句： 翻译： 14．《杨氏之子》选自《世说新语》一书，下面是书中另一则关于言语智慧的小故事，请认真阅读并完成下面的练习。(4分) 材料二：徐孺子年九岁，尝月下戏。人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然，譬如人眼中有瞳子，无此必不明。” (1)文中的小孩姓__________。“戏”的意思是____________。(2分) (2)徐孺子的言语智慧在于他用________与月亮进行类比，以反驳“ ”的观点。(2分) 任务二：童年趣事我来说（9分） 从井里捞上来的“美食” 记得大门洞子东边那家是养猪的，一个大猪从前边走，一群小猪跟在后边。有一天一个小猪掉井里了，人们用抬土的筐子把小猪从井里吊了上来。吊上来，那小猪早已死了。井口旁边围了很多人看热闹，祖父和我也在旁边看热闹。 那小猪一被打捞上来，祖父就说他要那小猪。祖父把小猪抱到家里，用黄泥裹起来，放在灶坑里烧上了，烧好了给我吃。 我站在炕沿旁边，那整个的小猪，就摆在我的眼前，祖父把那小猪一撕开，立刻就冒了油，真香。我从来没有吃过那么香的东西，从来没有吃过那么好吃的东西。 第二次，又有一只鸭子掉井里了，祖父也用黄泥包起来，烧上给我吃了。 在祖父烧的时候，我也帮着忙，帮着祖父搅黄泥，一边喊着，一边叫着，好像啦啦队似的给祖父助兴。 鸭子比小猪更好吃，那肉是不怎么肥的，所以我最喜欢吃鸭子。 我吃，祖父在旁边看着。祖父不吃。等我吃完了，祖父才吃。他说我的牙齿小，怕我咬不动，先让我选嫩的吃，我吃剩下了他才吃。 祖父看我每咽下去一口，他就点一下头，而且高兴地说 这小东西真馋 或是 这小东西吃得真快 我的手满是油，边吃边在大襟上擦着，祖父看了也并不生气，只是说：“快蘸点盐吧，快蘸点韭菜花吧，空口吃不好，等会儿要反胃的……” 15.文中的加点字“助兴”指的是 。（1分） 16.给第八自然段空白处加上标点。（2分） 17.题目“从井里捞上来的‘美食’”中“美食”指的是 和 ，这两种“美食”中“我”最喜欢的是 ，因为 。（2分） 18.读了短文，你体会到祖父对“我”怎样的感情？是从哪里看出来的？（2分） 19.家人们给你做过哪些美食？请你给大家介绍一种，简单说说制作过程。（2分） 任务三：童年感悟我最深（11分） 开在心里的橘子花 小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳光雨露的沭浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之问，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。 橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄橙橙的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。 一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。 晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的……”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！” “你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。 橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？——于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。 20.从文中找出与下列意思对应的词语。（1分） 形容吃东西很猛。（ ） 形容说话遮掩、躲闪。（ ） 21.根据提示，把文章事件补充完整：故乡人栽种橘树—— —— ——父亲询问橘子来源—— ——看花开怀念父亲。（3分） 22.下面对于这篇短文的说法，错误的一项是（ ）（1分） A.短文写了“我”小时候偷橘子，被父亲教导的事情。 B.短文语言生动，带有浓郁的抒情意味。 C.短文采用了倒叙的顺序。 D.第1、2自然段写出了故乡民风的淳朴，表现了作者对那段时光的怀念。 23.第三自然段画“ ”的句子，作者运用了什么描写方法？有什么作用？（3分） 24.这篇短文采用了（ ）的写作方法。（1分） A.借景抒情 B.借事抒情 C.托物言志 25.题目中的橘子花指的是什么？（2分） 任务四：人物形象我会写。（共30分，书写5分，表达25分） 26.你身边形形色色的人中，谁给你留下了深刻的印象？他又有怎样的特点呢？请运用描写人物的方法写一写，把他的特点具体表现出来。 要求：1．题目自拟，写的时候，要选取典型的事例表现人物的特点。 2.语句通顺，卷面整洁，书写工整，正确使用标点符号；字数不少于500字。 100 五年级语文 第 5 页 共 6页　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　五年级语文 第 6 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 参考答案与试题解析 一、基础知识（共15分） 1．【答案】特殊 紧急 勇敢 奔赴 施行 牺牲 肃然起敬 2．【答案】B 3．【答案】D 4．【答案】A 5．【答案】A 6．【答案】×，√，× 二、积累与运用（共25分） 7．【答案】心 惊 胸 竹 矛 盾 谋 策 倦 疲 日 语 （1）胸有成竹； （2）胆战心惊。 8．【答案】（1）盯着；（2）审视；（3）观察；（4）浏览。 9．【答案】他满脸笑意地接过盒子，打开的一瞬间他笑意全无，取而代之的是满脸失望。 10．【答案】（1）青山处处埋忠骨 何须马革裹尸还； （2）李逵 吴用 水浒传 三国演义 曹操和刘备； （3）恻隐之心，人之端也 多行不义，必自毙。 （4）有言（盐）在先。 （5）最古老的 隶书 楷书 方正。 （6）黄河远上白云间 三万里河东入海。 （7）豆蔻 弱冠 七十。 三、语文与生活：童年岁月（共60分） 11．通“慧”，聪明。拜访。于是，就。给……看。 12．张氏 欧阳氏； 13．未闻孔雀是夫子家禽。 我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。 14．①徐 游戏、玩耍； ②眼睛 若令月中无物，当极明邪？ 15． “我”又喊又叫，增加祖父烤鸭子的兴致； 16．而且高兴地说：“这小东西真馋。”或是“这小东西吃得真快。” 17．烧小猪 烧鸭子 烧鸭子 鸭子比小猪更好吃，那肉是不怎么肥的； 18．祖父对“我”深深的爱。这些是从祖父让“我”先吃，并叮嘱“我”不要空口吃体会到的。 19．妈妈做的红烧排骨色泽红亮、软糯飘香，非常好吃。 20.狼吞虎咽 支支吾吾； 21．我们一家采橘子 我“回家途中偷橘子 父亲教育“我”做人； 22．C； 23．神态描写、动作描写、心理描写。生动形象地写出了“我”和同伴要偷摘橘子但又怕被发现而做出的相互掩护的暗号，表现我们当时配合默契“成功”完成偷橘。 24．B； 25．橘子花不仅指橘子树开的花，还指父亲和父亲对“我”的教导。 26．【答案】 爱唠叨的妈妈 清早，闹钟“丁零零”地在我耳边响起，我睡眼朦胧地睁开眼一看才6点钟，正想翻身再睡一下的时候，妈妈叫起来了：“快点起床，别睡了，再睡上学就要迟到了，快穿好衣服。”我极不情愿地爬起来穿了衣服，刚穿好，妈妈的声音又来了：“先刷牙洗脸，然后快点吃早餐了，多吃点，不然上午会饿，人一饿记忆力会下降的，会影响学习的。”我不愿吃的煮鸡蛋硬让我吃了两个。在我终于可以背起书包准备出门时，妈妈又唠叨起来了：“检查好书包，看东西带齐了没有？” 放学回来了，我书包一丢，正想跑出家门找朋友玩弹珠，妈妈又叫了起来：“先写作业，认真一点写，早一点把作业写完，别到很晚还没写完。”我好不容易写完作业，刚打开电视准备“大饱眼福”的时候，妈妈的唠叨又来了：“洗澡睡觉了，早睡早起精神好。”你看，妈妈的唠叨从早到晚都没停过，你说烦不烦。 可是有一次，我彻底改变了对妈妈唠叨的看法。有一个早上，妈妈要我检查好书包，看东西带齐了没有，我看都没看就说带齐了。到了学校，第二节语文课时，我发现我的语文书忘在家里了，整堂课我的心都忐忑不安，生怕老师发现批评我，那节语文课也没学好，直后悔没听妈妈的话检查好书包。 我现在才明白妈妈的唠叨是为了我好，所以我已经喜欢妈妈的唠叨了，因为那一句句的唠叨也是一句句的爱。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$