恐龙世界（课件）-2023-2024学年人美版（2012）美术一年级下册

《恐龙世界》 1.了解趣味科普知识，最大的恐龙是谁。 2.熟练掌握马克笔的使用技巧，用线描丰富画面。 3.合理安排画面，注意色彩和线描对画面的呈现及主体和背景的遮挡关系。 1页 课效展示： 课程目标： 课程重难点： 教学安排 1.合理构图，再大胆展开想象，设计不同造型的汽车和房子。 2.学习线描知识，用点线面丰富主体和背景。 1.课程导入 2.主题知识 3.绘画知识 4.参考素材 课程介绍 话题导入 1、了解最大的恐龙是谁，学习趣味科普知识 2、学习掌握马克笔和线描的技巧。 3、关于场景的创想和添加。 4、完整的创作步骤。 我们今天可以知道： 课程引导 小朋友你们知道我们的地球上生活着哪些动物吗？ 课程引导 为什么人类可以成为地球的霸主 以前的人类跟所有动物一样，然而劳动让人类手脚灵活了，变得聪明了 。 人类率先学会了使用工具，使用火种，饲养动物，种植谷物。这使得人类站上了食物链的顶端。 课程引导 在人类出现之前，地球的霸主是谁呢？ 课程引导 对了，它们就是恐龙 《侏罗纪公园》就是一部讲述恐龙的科幻电影 课程引导 课程引导 恐龙生活在什么时期 恐龙曾支配全球陆地生态系统超过1亿6千万年之久。恐龙最早出现在2亿3千万年前的三叠纪，灭亡于约6千5百万年前的白垩纪晚期所发生的白垩纪末。 恐龙是中生代的优势陆栖脊椎动物，尤其是在侏罗纪与白垩纪。在恐龙占优势的侏罗纪与白垩纪期间，几乎所有身长超过1米的陆地动物皆为恐龙。 恐龙都有哪些种类 课程引导 恐龙按照所吃食物，大致可以分为两类：植食性和肉食性，还有一部分恐龙原先是肉食者，后来演变成杂食者，荤的素的都吃。 肉食恐龙的特征 课程引导 短小的前肢 奔跑速度快 无固定居所 大大的头和嘴 脖子粗短 细而尖的牙齿 一般用后肢走路 植食恐龙的特征 课程引导 宽大的牙齿 庞大的躯干 长长的尾巴和颈 食量 非常大 四肢着地 小小的头部 居住在森林或草原 课程引导 因为物种进化过程中的物竞天择的原理,食草动物为了不被食肉动物攻击,他们必须进化出一套保护措施, 或体形庞大、力气大以吓退敌人, 或进化出特殊“武器”等。 为什么食草恐龙比食肉恐龙体型庞大 植物中的营养含量远比肉类中的营养含量低，而且更难吸收。所以需要大量摄入植物，用数量来弥补质量上的不足，吃得多体型就大。 一次性存下大量能量就可以减少出去寻找食物的次数，进而降低与肉食类动物遭遇的几率，提高存活率。 课程引导 每天都有新的恐龙被发现，“最大恐龙”这个头衔随时都有可能易主。这个头衔曾归属于阿根廷龙，它体长近40米，高约12米，重达80吨。 小朋友你知道最大的恐龙是谁吗？ 课程引导 为什么说阿根廷龙是最大的恐龙 在迄今为止所有生物里，只有易碎双腔龙比它长，有一些别的恐龙跟阿根廷龙一样长，也有的身高比它高。尽管如此，阿根廷龙还是要比其他的恐龙都重得多。 课程引导 它大概有10辆小汽车那么长， 6层楼那么高， 20头大象那么重。 创作线描房子和汽车时，要注意点线面的搭配来表现物体的黑白灰关系。 课程引导 课程导入 让我们一起畅享一下恐龙出现在现代城市会怎么样 课程引导 是大肆破坏还是与人类和平相处 点线面关系 绘画知识 马克笔涂色技巧 绘画知识 绘画知识 画面的遮挡关系 构图空间关系 绘画知识 色彩小知识 绘画知识 素材参考 素材参考 斑点狗的可通形象 素材参考 素材参考 素材参考 范画过程 工具介绍： 1.马克笔 2.勾线笔 3.高光笔 4、镜面宣纸半生熟 ①用橙色马克笔画出恐龙的身体，黄色马克笔画出恐龙的肚皮。注意涂色时要整齐均匀，留出眼睛的位置。 ②画出恐龙的四肢，可以添加一些渐变效果，用更深的颜色画出棘和身上的斑点。 范画过程 ③用黑色勾线笔勾勒轮廓，添加眼睛鼻子，别忘了画上脚趾。 ④用绿色马克笔画出草地，再勾线笔沿着恐龙的身体画上一排不同种类的小汽车。 范画过程 ⑤背景添加山丘和房子，画上救援直升机，添加细节，最后写上作品名称，盖上印章。 范画过程 创享美育 Creaye and enjoy aesthetic education 分享表达—— 1、你今天学到了关于恐龙的什么知识呢？ 2、怎么使用马克笔？ 3、怎样用线描进行创作？ $$