1.3 塑料（教学课件）-二年级科学上册同步精品课堂（青岛版）

小学科学青岛版 青岛版二年级上册第1单元 第3课 塑料 1 情境与问题 2 探究与发现 3 课堂小结 目 录 4 4 巩固练习 5 应用与拓展 1 情境与问题 这些物品是用什么材料制成的？ 1 情境与问题 塑料是生活中常见的材料。 2 探究与发现 思考：生活中还有哪些物品是塑料做成的？ 2 探究与发现 思考：想一想，假如去郊游，你会选择下面那种杯子？ 塑料杯 玻璃杯 用手掂一掂，塑料有什么特点呢？ 塑料杯更轻！ 注意：玻璃杯要轻拿轻放，注意安全！ 观察一下，如果给下面两种材料都装上水，会有什么现象？ 探究技能：用观察的方法找出塑料与其他材料的相同点和不同点，就是在比较。 塑料袋 塑料袋不透水 布袋 布袋透水 思考：塑料不透水在生活中有哪些应用？ 结论：塑料不透水性在日常生活中的广泛用途。 想一想：我发现的塑料特点（用“√”选出来） 轻 重 软 硬 容易变形 不容易变形 透水 不透水 塑料特点 √ √ √ √ 把热水倒入矿泉水瓶，会发生什么？ 结论：塑料瓶受热易变形。 注意：水要烫一点，注意安全！ 想一想：是不是所有的塑料制品都会被热水烫变形？ 结论：不同的塑料制品因为薄厚不同，用途不同，变形的程度也不同 看一看：观察塑料制品的标识，说一说你发现了什么？ 发现：底部都有一个三角符号，那三角符号表示什么含义呢？ 注意：有以下四种标识的塑料制品可用于食品包装，但是不能放入微波炉内加热。 三角符号的含义是什么？ 注意：有这两种标识的塑料制品不能用于食品包装。 三角符号的含义是什么？ 注意：有这种标识的塑料制品可放入微波炉内加热。 塑料对我们的生活有什么影响？ 有利影响：塑料制品能为人们的生活提供很多便利。 塑料对我们的生活有什么影响？ 不利影响：塑料制品对于我们的环境和健康产生了污染和威胁！ 我们可以做些什么？ （1）少用或不用一次性塑料制品； （2）回收利用废旧塑料； （3）积极开展环保宣传活动； （4）使用可降解的塑料...... 说一说，这节课你都学到了什么？ 3 课堂小结 塑料 一 塑料是一种轻便的材料 二 塑料是一种不透水的材料 三 塑料遇热易变形 常见的材料 四 塑料对我们的生活的影响 一、我会填 4 巩固练习 1.用观察的方法找出塑料与其他材料的相同点和不同点，就是在_____。 2.塑料具有_____、______、________等特点。 3.塑料袋、塑料饭盒等塑料废弃物造成的污染叫__________，白色污染不仅严重影响了人们的生活，还威胁到了动物的生存。 比较 轻便 白色污染 不透水 易变形 二、单选题 1.关于塑料，下列说法错误的是（ ）。 A.塑料制品给人们的生活带来了很多便利。 B.塑料垃圾会带来严重的垃圾污染，我们应该少用一次性的塑料制品。 C.塑料制品都是一次性的，不能循环利用。 C 2.下列三种杯子，哪个最轻便（ ）。 A 玻璃杯 B 塑料杯 C 不锈钢杯 B 三、判断题 √ × （ ） 1.同样大小的玻璃瓶和塑料瓶一样重。 2.塑料袋很轻，能够装水。 （ ） 3.矿泉水瓶可以装温度很高的热水。 （ ） × 四、简答题 1.想一想，塑料制品给我们的生活带来了哪些不利的影响？ 环境污染：塑料不易降解，大量塑料垃圾被丢弃后，会长期存在于环境中，造成土壤污染。 海洋污染：大量塑料垃圾最终流入海洋，对海洋生态系统造成严重破坏。 健康风险：某些塑料制品在高温下可能释放有害物质，对人体健康构成威胁。 5 应用与拓展 查阅资料，继续了解塑料垃圾对环境的危害。 感谢聆听 $$