美丽的盘子（教学设计）-2023-2024学年苏少版美术一年级下册

苏少版美术一年级下册第5课《美丽的盘子》 设计理念 本课是江苏版美术小学一年级下的内容，一年级的学生好动，具有强烈的好奇心，善于表现自己，接受外界信息强，但动手能力较弱。 利用一年级学生的好奇心引导学生关注生活中的盘子，让学生了解盘子的文化种类用途的同时激发学生热爱生活、美化生活的情感。加强操作能力训练，培养学生的实践能力。 第一课时学生装饰的盘子线条单一，内容相似，涂色不干净。 通过本课的学习，让学生了解有关盘子的文化、种类、制作材料等，学会在瓷盅上绘画，掌握用多种材料制作盘子的方法、步骤。特别要善于利用生活中的废弃材料，通过学生的想像、创作，变废为宝，制作出各种盘子装饰品、艺术品。引导学生注意观察生活，发现 生活中的美，学会各种不同的制作方法，使学生的作品呈现五彩续纷、百花齐放的特色，并具有一定的观赏性。 教学背景 这一课以生活中最常见的盘子为基础，向学生展示了古今中外各式各样的陶盘、瓷盘、漆器盘、纸盘等盘子艺术品。使学生了解到盘子这一生活用品，通过装扮、描绘可以变成美丽珍贵的艺术品；了解到从小小的盘子上可以欣赏到不同国家、不同民族的文化艺术内涵；了解到盘子是由不同的材料制成的。 教学课题 浙教版义务教育课程标准实验教科书美术第二册第八课《美丽的盘子》。 教材分析 本课在展示大量的现代盘子艺术品的同时，还介绍了中国古代艺术品、少数民族盘子艺术品及外国盘子艺术品。这样学生既可以了解到我国古代绚丽多姿的陶瓷文化、漆器文化，同时又可以欣赏到外国名画家的经典作品，拓宽了学生的知识面，使学生在学习美术绘画的基础上又学到了历史、自然等其他学科的知识，提高和培养了学生的综合素质。 通过本课的学习，使学生掌握在盘子上的绘画技巧，同时能把其他课程所学的内容融合到本课中，把大自然中的美丽景色和生活中观察到的美通过自己的作品展示出来，尤其要利用生活中的各种废旧材料，通过自己的巧手，使之变成各种漂亮的艺术品。使学生学会自己动手装饰美化生活，提高手工制作能力和审美能力，丰富提高学生的想象力和创造能力。 二、教学目标: 通过本课的学习，让学生了解有关盘子的文化、种类、制作材料等，学会在瓷盘上绘制，掌握用多种材料制作盘子的方法、步骤。特别要善于利用生活中的废弃材料，通过学生的想象、创作，变废为宝，制作出各种盘子装饰品、艺术品。引导学生注意观察生活，发现生活中的美，学会各种不同的制作方法，使学生的作品呈现五彩缤纷、百花齐放的特色，并具有一定的观赏性。 三、教学重难点: 重点:让学生了解盘子文化，学会在瓷盘上绘画。掌握装饰、制作盘子的一般方法。本课展示的多幅学生作品旨在说明，生活中的许多非就材料，通过学生的一双巧手描绘、制作可以变成美丽的艺术品。 难点:1。陶器与瓷器的不同之处 2.盘画作品是如何制成的。 3.漆器是如何制成的。 4.装饰、制作盘子艺术品的方法。 四、教学准备: 师:教学课件，中外瓷盘艺术品图片，各种制作材料，白瓷盘，水粉颜料，纸盘等。 生:白瓷盘，纸盘，卡纸，剪刀，色纸，废旧材料，毛笔颜料等。 五、教学过程: 1.激发兴趣，导入课题。 1)。请同学把自己查阅的有关盘子的资料，图片和大家一起交流一下，教师可将学生带来的盘子图片通过大屏幕向大家展示，请大家看着大屏幕谈谈对不同材料盘子的.认识。师生共同探究中外陶瓷艺术。 2)学生提出问题，分组讨论，请大家对陶盘、瓷盘图片进行简单的评述、探讨。交流各自所直达的有关盘子的小知识。 3)。教师提出问题，出示有关陶盘、瓷盘，和学生一起探究。教师深入到每个小组，听取形式呢感不同的看法。 4)。出示课题---美丽的盘子。 2.欣赏作品，启发构思。 1)。请学生和教师一起欣赏课本上的盘子，特别是第14-17页的中外陶盘、瓷盘、漆器盘和学生作品。 2)。请学生分析一下这些图片，能看出来这些盘子是用什么材料制作的，纸盘是用什么材料装饰的，说一说盘子上的图案和装饰盘子的材料，你最喜欢课本上哪一个盘子，说一说为什么喜欢。 3)这些盘子的构思很巧妙，构图新颖，色彩鲜艳，多中材料把小小的盘子装饰得非常美丽，挂在教室或居室可以起装饰的作用。 4)看到这些美丽的盘子，你有什么想法，和大师比一比，和同学比一比，你是否也能装饰一个美丽的盘子。把你的想法和小组的同学交流一下。 3.作业展示 1)教师鼓励学生进行大胆想象，设计不同图案，注意无论用什么方法装饰盘子，图案都要适合盘子的形状。同学们带来的材料要共享。 2)同学们可以将装饰好的各种美丽的盘子，在课堂上进行展示，让学生欣赏，共享成功的喜悦。 3)提问题，请同学们说一说你这节课学会了什么，有收获吗?谈一谈你这节课学到了哪些知识。 4)在欣赏学生作品之余，鼓励学生大胆地评述作品，提出改进方案。特别是对其他组的同学作品提出赶紧意见，进一步开拓思维。 5)教师最后对学生作品进行点评性评述。 6)别忘了把桌面、地面收拾、打扫干净。 五、布置作业 为自己设计一个美丽的盘子 要求：1.选择自己喜欢的方法进行设计 2.装饰要适合盘子的外形 3.注意颜色的搭配 设计意图：出示作业要求，以便于学生明确设计目标和意图，学生选择自己喜欢的方法制作装饰盘子，可发挥每个人的想象力，提高学生的创造力。 六、课后小结 通过这节课，我们知道了小小的盘子，大大的世界。只要同学们多观察、勤动手、多动脑，你就会发现，生活中处处蕴藏着美，让我们从现在开始，加倍地热爱生活，让我们无限的创意装点出更美好的生活吧！ 学科网（北京）股份有限公司 $$