【推荐】人教版八年级生物上册《5-5 病毒》课件（4份）

第五章 病毒 上图是艾滋病病毒侵入细胞的电镜照片。比较一下病毒和细胞在形态大小方面的差异，推测病毒的结构与细胞有什么不同？ 1.知道病毒的发现过程，识别病毒的种类。 2.说出病毒的结构组成和生活方式。 3.关注病毒与人类和其他生物的关系，特别是与人类的关系。 病毒的发现 请同学们自学相关内容，思考完成以下问题： 病毒的发现过程。 探究主题 一 发现：俄国科学家——伊万诺夫斯基 烟草正常叶 烟草花叶病病叶 科学史实 伊万诺夫斯基的实验过程 过滤 汁液 汁液 病毒的种类 请同学们自学相关内容，思考完成以下问题： 病毒的形态、大小、分类各如何？ 探究主题 二 病毒的大小 大约10亿个细菌等于一颗小米粒大 大约3万个病毒等于一个细菌大 一个病毒的大小约为10～300纳米 （1纳米=一百万分之一毫米） 病毒的种类 脊髓灰质炎病毒 流感病毒 烟草花叶病毒 噬菌体 动物病毒： 植物病毒： 细菌病毒: 病毒的结构和繁殖 请同学们自学相关内容思考完成以下问题： 病毒的结构、繁殖、生活分别是怎样的？它是生物吗？ 探究主题 三 电镜下的病毒 病毒的结构 病毒的结构模式图 蛋白质外壳 内部的遗传物质 比较看看 病毒是无细胞结构的 病毒的生活 病毒只能寄生在活细胞里。 靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。 小结：病毒的结构和生活 1.结构 内部的遗传物质 蛋白质外壳 2.生活：寄生（离开活细胞会变为结晶体） 病毒的特征 （1）没有细胞结构，比细胞小得多，用纳米表示大小。 （2）不能独立生活，寄生。 病毒与人类生活的关系 请同学们自学相关内容，思考完成以下问题： 病毒与人类的关系怎样？ 探究主题 四 1.有害： 艾滋病、口蹄疫、天花、脊髓灰质炎等。 2.有利： 疫苗、利用病毒转基因疗法等。 1.病毒的发现 2.病毒的种类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（又叫噬菌体） 3.病毒的结构和生活 （1）结构：结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。 (2)生活：不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞里，离开了活细胞会变成结晶体失去生命活动。 (3)繁殖：靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用其他生物细胞内的物质，制造出新的病毒。 4.病毒与人类的关系：有害也有益。 1.下列对病毒描述正确的是（ ） A.不含遗传物质　 　 B.能独立生活　　 C.都会使人得病　　 D.没有细胞结构 D 2. 麻疹和甲型H1N1流感都是由病毒引起的传染病。以下 对病毒描述错误的是（ ） A.病毒没有细胞结构 B.病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 C.病毒能在培养基上独立生活 D.病毒只能寄生在活细胞内 C 3.烧伤病人容易感染绿脓杆菌，引起化脓性感染。由于绿脓杆 菌对许多抗生素和化学药品具有较强的抵抗力，所以感染不容 易控制，患者常常继发败血病。 绿脓杆菌属于哪一类生物（ ） A.细菌 B.真菌 C.病毒 D.霉菌 4.用什么办法治疗化脓性感染效果好,为什么？ 答案：用绿脓杆菌噬菌体效果好。因为绿脓杆菌噬菌体可以消灭 绿脓杆菌，并且对人体没有危害。 A 环境越是困难，精神越能发奋努力，困难被克服了，就会有出色的成就。 $$ 学习目标 通过学习掌握病毒的结构特点。 理解病毒的繁殖特点。 知道病毒与人类的生活有什么关系。 想一想，议一议 右图是艾滋病病毒侵入细胞的电镜照片（放大70000倍）。比较一下病毒和细胞在形态大小方面的差异，推测病毒的结构与细胞有什么不同？ 自学提纲： 是谁发现的病毒？分哪几类？ 病毒的结构和生活方式？ 病毒与人类生活的关系是怎样的？ 病毒的发现 伊凡诺夫斯基，俄罗斯著名科学家 1892年发现烟草花叶病病源的滤过性 细菌过滤器 电子显微镜 烟草花叶病毒 各种形态病毒的模式图 球形病毒 图5---59结构示意图 蛋白质外壳 核酸构成的核心 二、病毒的结构 ——无细胞结构 病毒的典型结构 蛋白质外壳的作用就是保护核心和将病毒的核酸物质注入其他生物的细胞内。 营养方式：必须寄生在其他生物的活细胞里。 在寄主的细胞内进行增殖，对寄主造成危害。 传播：通过接触、空气、水、伤口、血液和蚊 虫等途径进行传播。 二、病毒分类 二、病毒分类 根据寄主的不同主要分成三类： 动物病毒 植物病毒 微生物病毒 请看：病毒的蛋白质外壳发挥作用，将病毒的核酸物质注入细 菌体内，注意病毒的外壳最后会被弃在寄主体外。                    繁殖：