精品解析：甘肃省武威市第七中学2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

甘肃省武威市第七中学2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 满分60分，考试时间50分钟 一、单项选择题。（每小题1分，共30分。） 1. 习近平总书记对青年一代寄予厚望，强调：“青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负年华。”这段话告诉青少年（ ） A. 青春是宝贵的，应努力奋斗 B. 青春是短暂的，应及时享乐 C. 青春是激昂的，应张扬个性 D. 青春是美好的，应克服烦恼 2. 不知从什么时候起，小明脸上长出了很多痘痘，说话的嗓音也有了一些细微的变化，他感觉有些苦恼。针对这一现象，你想提醒他（ ） ①这种现象不正常，要及时去看医生 ②这是发育过快的表现，要少吃饭 ③悦纳生理变化，不因生理变化而自卑 ④这是青春期正常变化的生理变化，不必苦恼 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 3. 进入青春期后，陇陇经常因为一些家庭琐事与父母争吵，他感到非常烦恼。对此陇陇应该（ ） A. 悦纳自我，克服烦恼 B. 离家出走，远离父母 C. 封闭心灵，拒绝沟通 D. 制造矛盾，继续争吵 4. 小欣对幽默风趣、多才多艺的异性同学小宇心怀好感。面对这份美好情感，小欣应该（ ） A. 慎重对待，理智处理 B. 封闭自我，拒绝交往 C. 大胆交往，无所顾忌 D. 顺其自然，秘密交往 5. 在学校组织的大扫除中，女生擦桌椅、扫地，男生搬桌椅、提水、拖地板。大扫除做得又快又干净，这种分工产生的效果说明（ ） A. 女同学力气小，只能分配一些轻活 B. 男同学不怕苦，有的是力气 C. 大家平分工作，谁也不吃亏 D. 男女生之间可以优势互补，取长补短 6. 自强可以让我们更加自信。下列想法或做法体现自信、自强的有（ ） 情境 想法或做法 ① 英语测试 我考了68分，小明还没及格呢 ② 放暑假在家 我终于可以自由自在地通宵玩网游了 ③ 校演讲比赛 我口才不错，坚持练习会比去年的我更好 ④ 体育不及格 每天坚持锻炼，请父母和同学监督自己 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 7. “苟安者弱，拼搏者强”，这句话告诉我们要（ ） A. 自立 B. 自强 C. 自尊 D. 自信 8. 2022年2月1日晚，在越南首都河内举行的2022年卡塔尔世界杯亚洲区预选赛12强赛B组第8轮比赛中，中国队以1：3败于越南队。河北廊坊的一“球迷”因看球赛“上头”，一时无法接受比赛结果，砸碎了电视。这说明（ ） A. 人的情绪无法改变和调节 B. 情绪影响人的观念和行动 C. 负面情绪有百害而无一利 D. 人的情绪只受环境的影响 9. 古人有许多关于知耻的描述：“人有耻，则能有所不为”“羞恶之心，义之端也”……这些名句启示我们（ ） ①人有羞耻之心，就可以放纵自己 ②判断是非善恶，明确自己的行为选择 ③人有羞耻之心，就一定不会做错事情 ④要知耻，懂荣辱；有所为，有所不为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. “百色的大山，你是最美的朝霞。脱贫的战场，你是醒目的黄花。”2021年2月黄文秀被授予“全国脱贫攻坚楷模”荣誉称号。这位北师大毕业的法学硕士放弃大城市的高薪工作，毅然回到家乡，在脱贫攻坚一线奉献自我，年仅30岁的她因公殉职，用美好青春诠释共产党人初心。向榜样黄文秀学习，我们应该（ ） ①向他人传递情感正能量②学习她待人友善专心做事的态度 ③服务社会、无私奉献④放弃学业，投身脱贫攻坚主战场 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 11. 下列名言佳句与情绪表达一致的是（ ） 序号 名言佳句 情绪表达 ① 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 惧 ② 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 喜 ③ 白发三千丈，缘愁似个长 怒 ④ 怒花冲冠，凭栏处、萧潇雨歇 哀 A ① B. ② C. ③ D. ④ 12. 我们在集体生活中成长，集体生活可以涵养的品格有（ ） ①负责任的态度和能力 ②彰显自我的态度和能力 ③人际交往的基本态度和能力 ④放大他人缺点的态度和能力 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 13. 下列属于集体的是（ ） A 班级、志愿者、传销组织 B. 学校、少先队、文学社团 C. 军队、田径队、购物人群 D. 企业、舞蹈队、影院观众 14. 用团队的力量去战胜一切，每一次发球、传球、进攻都显示出中国女排队员之间的团结精神。这种精神铸就了中国女排这个闪耀着团结协作光彩的英雄集体。启示我们 ( ) ①我们要有团队意识和集体意识，才能体会团结的力量 ②个人的力量是分散的，在集体中汇聚能产生强大的合力 ③要培养负责任的态度，有集体荣誉感 ④尽量管好自己的事，班级的事由班主任负责 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 15. “一根线容易断，万根线能拉船”，“人心齐，泰山移”。这些谚语都告诉我们，团结就是力量。在集体中我们要凝聚力，就应该( ) ①尊重同学个性，尽掩饰同学的缺点 ②积极遵守和维护集体规则，坚持集体利益至上 ③每个人都发挥自己最大的作用，同时避免个人英雄主义 ④每个人都努力实现自己的价值，不消极依赖或袖手旁观 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 16. 在我们周围，可能有这样一群人，他们形影不离，一到下课时间，就在教室里追逐打闹、乱扔课本，上课还经常交头接耳，影响同学们听课，他们的所作所为引起了同学们的强烈不满。对此，下列认识正确的是（ ） A. 小团体主义保障所有人的绝对自由 B. 我们学校中要讲“哥们儿”义气 C. 我们要坚持集体主义，反对小团体主义 D. 只有通过小团体才能丰富我们的集体生活 17. 有的学生只和一两个性格相投的同学在一起，不能融入整个集体中，日久天长就会出现大集体中的“小群体”，而“小群体”的形成则会使孩子性格孤僻，眼界狭窄。下列对此理解不正确的是（ ） A. 小群体一般是由志趣相投的同学组成的 B. 要将小群体的节奏融入集体生活的旋律，才有利于集体的发展 C. 集体中的小群体对同伴没有积极的影响 D. 小群体的利益不能凌驾于集体利益之上 18. 在刚加入足球队时，我一直掌握不到技巧，进步很慢，一度想放弃。后来，足球队的其他队员纷纷鼓励我，并且跟我分享了很多宝贵经验，我进步很快，并坚定了继续训练的信念。材料说明（ ） A. 愿景是集体的精神动力之源 B. 在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解 C. 集体荣誉是全体成员共同奋斗的结果 D. 美好集体有利于我们凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念 19. 教室，没人督促不扫；黑板，老师不来不擦；垃圾，班委不叫不倒；一些勤快的学生还往往被冷嘲热讽为“假积极”“爱出风头”。这些现象表明（ ） A. 学生只有把精力全部投入到学习中去才是好学生 B. 生活中一些小事不会对集体产生不良影响 C. 有些学生的责任意识欠缺，没有自觉主动地承担起关爱集体的责任 D. 勤快的同学为班级出力，就是为了得到老师的表扬 20. 七年级(2)班李小军在竞选班长演说中提出要“创建美好集体”这一目标，美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。你觉得美好的集体应该是（ ） ①民主的、公正的②充满活力、善于合作的 ③各尽其能、各取所需④充满关怀与友爱的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 21. 神舟十三号航天员乘组各司其职、密切合作，在地面人员配合下，圆满完成各项预定任务。这说明 （ ） A. 坚持集体主义就要放弃个人利益 B. 个人利益与集体利益是完全一致的 C. 集体力量源于成员共同目标和团结协作 D. 集体力量的大小取决于成员数量的多少 22. 在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，有时难免发生碰撞，产生矛盾和冲突。下表是初中生小丽与班级发生冲突的经过： 冲突事件 集体的要求 小萌的诉求 小前的处理 班级排练集体舞的站位问题 个子矮的站在前排，个子的站在后排 有跳舞天赋，虽然个子高，但希望能站在第一排 与活动组织者发生争执，负气退出排练 小丽正确做法应该是（ ） A. 抑制自己的需求,以便维持与集体之间的表面和谐 B. 找恰当理由退出,不表现出生气、不满等负面情绪 C. 服从集体的安排,与其他成员通力合作为班级争光 D. 想办法说服他人,迫使集体让步以满足自己的诉求 23. 2022年2月6日，女足亚洲杯中国队与韩国队决赛中，中国队在0∶2落后的情况下，全体队员立志为国争光，密切配合，众志成城，连扳三球，终以3∶2取胜。这说明（ ） A. 个体依赖集体就能获得成功 B. 美好的集体充满关怀和友爱 C. 只有群体才能战胜所有对手 D. 共同愿景引领集体团结一致 24. “积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也”。在女足2022年亚洲杯决赛中，为了祖国荣誉，中国女足队员团结协作，顽强拼搏，以3:2逆转韩国队，再次获得亚洲杯冠军。这说明（ ） ①女足为队员们的发展提供了条件和可能 ②队员只关心集体利益，不关注个人利益 ③共同的愿景是女足夺冠的精神动力之源 ④女足的成功得益于全体队员的团结奋斗 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 25. “法律是根高压线，谁碰上它谁触电。”这句话体现了我国法律（ ） A. 是由国家制定或认可的 B. 是惩治犯罪分子的有力武器 C. 保护公民一切权益 D. 依靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力 26. 习近平在2021年政法工作会改上作出重要指示：“各级政法机关要认真贯彻党的十九届五中全会和中央全面依法治国工作会议精神，更加注重系统观念、法治思维、强基导向，切实推动政法工作高质量发展。”强调法治思维( ) ①可以助推中国梦的实现 ②可以推进国家治理现代化 ③能根除政府的贪腐现象 ④有利于实现国家长治久安 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 27. 近年来，随着食品质量问题频繁曝光，食品安全越来越多地受到人们的关注。修订后的《中华人民共和国刑法》对关系人民切身利益的食品安全问题，加大了处罚力度。这说明我国法律（ ） A. 通过规定公民的权利和义务来维护公民的合法权益 B. 保障正常的政治生活秩序 C. 通过严厉打击违法犯罪行为来维护公民的合法权益 D. 推进我国的社会主义精神文明建设 28. 细化监护人职责，呵护“留守儿童”；加强监管，防止沉迷网络；强化学校报告义务，向性侵和欺凌说“不”……新修订的未成年人保护法补齐了现有法律中的短板。此举的目的在于（ ） ①保护未成年人合法权益②提高未成年人法律地位 ③促进未成年人健康成长④确保未成年人免受伤害 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 29. 郸城县相继在乡村建成20个“儿童之家”，每个“儿童之家”都设立了活动室、图书阅览室、游乐场所。同时，以县社会福利中心、村（居）“儿童之家”为依托，汇集社会多方力量，为农村留守儿童和遭遇困境儿童撑起了一片蓝天。这（ ） ①是对未成年人的司法保护②有利于形成良好的社会氛围 ③说明农村儿童享有特权④是关爱未成年人身心发展的体现 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ①④ 30. 吸烟有害健康，吸电子烟也不例外。国家烟草专卖局发布的《电子烟管理办法》明确提出：从2022年5月1日起，禁止向未成年人出售电子烟产品。落实这一规定（ ） A. 能确保所有未成年人健康成长 B. 有利于提高未成年人的法律地位 C. 体现了对未成年人的特殊保护 D. 有利于维护未成年人的人格尊严 二、材料分析题。（共30分） 31 材料一 七年级(3)班开展以“我的美好集体”为主题的线上交流分享活动，大家积极分享在这一年中关于美好班集体的难忘瞬间和感悟。 李明说：“我当班干后，更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级的管理工作，感觉自己工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实，目标更明确。我们班获得优秀班集体，我特别骄傲和自豪！” 张铭说：“我住校一个学期，学会了生活自理，学会了关心别人，与同学们友好相处，能理智控制自己的情绪；在小组合作学习中，我的思维更活跃、视野更开阔了。” （1）运用所学知识，结合同学的发言，请谈谈美好集体对个人成长起了哪些作用? 材料二 刘颖是校舞蹈队的领舞，文艺汇演在即，舞蹈老师希望她带队多排练。可是期末考试也快到了，犹豫过后，她尽可能在排练之余挤出时间复习，为此老师也多次协调舞蹈室的借用时间，最终大家为全棱师生奉上了一场精彩的演出，刘颖在考试中也取得了优异成绩。 （2）结合刘颖的经历，谈谈我们应怎样理解个人利益和集体利益的关系。 材料三 最近，部分同学表现糟糕：上课交头接耳、课后拖延作业、值日偷懒、对同学冷漠……对此，有些同学讲究“事不关己，高高挂起”，完全没有认识到建设美好集体需要全班同学共同尽责。 （3）请谈谈我们应该怎样为建设美好集体贡献自己的力量。 32. 【法律温度】 材料一 上海市普陀区一男子唐某，性情急躁，常因为一些小事而冲动，甚至暴跳如雷，情绪如“急风暴雨”。2023年3月，家住小区5楼的唐某酒后因琐事和妻子发生争吵，为了泄愤，气急败坏的他竟然向楼下扔砸家具，最后竟把一台42寸液晶电视扔到楼下，引发居民众怒。 材料二 《中华人民共和国民法典》第一千二百五十四条明确规定“禁止从建筑物中抛掷物品”；《中华人民共和国刑法》第二百九十一条之二第一款：“从建筑物或者其他高空抛掷物品，情节严重的，处一年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。”2023年5月，普陀检察院以高空抛物罪对唐某提起公诉。普陀法院依法判处被告人店某犯高空抛物罪判处有期徒刑七个月并处罚金1000元。 （1）从上述材料中，能够感受到法律有怎样的特征? （2）唐某触犯法律收到严厉惩罚，这体现了法律有哪些作用? 33. 【未成年人保护】 联合国《儿童权利公约》是世界上最广为接受的公约之一，截至2015年，已获得包括中国在内共196个国家的批准。对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。近年来，我国不断完善未成年人保护的法律体系，2022年实施的家庭教育促进法对这一法律体系作了有益补充，将家庭教育由“家事”上升为“国事”。 未成年人的健康成长不仅事关个人家庭，也关乎国家未来，对未成年人给予特殊关爱和保护已经成为人类的共识。保护未成年人健康成长，我们要密织未成年人保护网。 内容 特殊保护 网络服务提供者要严格限制向未成年人提供网络游戏服务的时间。 网络保护 昆明市检察院建立“一站式”取证与保护中心，为未成年被害人提供保护。 ①_________ 商家不得向未成年人售卖电子烟，要为未成年人构建远离烟草的良好环境。 ②_________ （1）请将序号对应的空白补充完整。 （2）结合材料，根据所学，我们应怎样举全社会之力保护未成年人的健康成长? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 甘肃省武威市第七中学2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 满分60分，考试时间50分钟 一、单项选择题。（每小题1分，共30分。） 1. 习近平总书记对青年一代寄予厚望，强调：“青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负年华。”这段话告诉青少年（ ） A. 青春是宝贵的，应努力奋斗 B. 青春是短暂的，应及时享乐 C. 青春是激昂的，应张扬个性 D. 青春是美好的，应克服烦恼 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春飞扬。 A：依据教材知识，习近平总书记对青年的寄语，启示我们青少年青春是宝贵的，我们要努力奋斗，故A说法正确； B：青春是短暂的，我们要珍惜青春，不能及时享乐，故B说法错误； C：青春是激昂的，但不是张扬个性，故C说法错误； D：克服烦恼在题文中没有体现，故D不符合题意； 故本题选A。 2. 不知从什么时候起，小明脸上长出了很多痘痘，说话的嗓音也有了一些细微的变化，他感觉有些苦恼。针对这一现象，你想提醒他（ ） ①这种现象不正常，要及时去看医生 ②这是发育过快的表现，要少吃饭 ③悦纳生理变化，不因生理变化而自卑 ④这是青春期正常变化的生理变化，不必苦恼 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。 ③④：题干中的变化是青春期正常的生理变化，要学会调整自己，不必苦恼，我们要悦纳生理变化，不因生理变化而自卑，故③④正确； ①：材料中的现象是正常的，不需要看医生，故排除①； ②：青春期正是长身体的时期，不能少吃饭，故排除②； 故本题选D。 3. 进入青春期后，陇陇经常因为一些家庭琐事与父母争吵，他感到非常烦恼。对此陇陇应该（ ） A. 悦纳自我，克服烦恼 B. 离家出走，远离父母 C. 封闭心灵，拒绝沟通 D. 制造矛盾，继续争吵 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期的烦恼。 A：进入青春期后，我们还会产生矛盾心理，有时会因为一些家庭琐事与父母争吵，我们应该悦纳自我，克服烦恼，故A正确； B：我们不能离家出走，远离父母，故排除B； C：封闭心灵，拒绝沟通，这不利于解决烦恼，故排除C； D：我们不能制造矛盾，继续争吵，这样只会更加烦恼，故排除D； 故本题选A。 4. 小欣对幽默风趣、多才多艺的异性同学小宇心怀好感。面对这份美好情感，小欣应该（ ） A. 慎重对待，理智处理 B. 封闭自我，拒绝交往 C. 大胆交往，无所顾忌 D. 顺其自然，秘密交往 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查异性情感。 A：依据教材知识，进入青春期，我们对异性产生朦胧情感，是一种正常的心理现象，但这并不是真正的爱情，所以小欣应该慎重对待，理智处理，故A说法正确； B：没有认识到异性之间正常交往的意义，故B说法错误； CD：异性之间的交往要讲究原则，故CD做法错误； 故本题选A。 5. 在学校组织的大扫除中，女生擦桌椅、扫地，男生搬桌椅、提水、拖地板。大扫除做得又快又干净，这种分工产生的效果说明（ ） A. 女同学力气小，只能分配一些轻活 B. 男同学不怕苦，有的是力气 C. 大家平分工作，谁也不吃亏 D. 男女生之间可以优势互补，取长补短 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查优势互补。 D：题文中男、女学生根据个性的不同承担的责任不同，提高了工作效率，说明男女生之间可以优势互补，取长补短，D观点正确； ABC：选项ABC中的说法，都没有正确认识题干中分工的真正原因，排除； 故本题选D。 6. 自强可以让我们更加自信。下列想法或做法体现自信、自强的有（ ） 情境 想法或做法 ① 英语测试 我考了68分，小明还没及格呢 ② 放暑假在家 我终于可以自由自在地通宵玩网游了 ③ 校演讲比赛 我口才不错，坚持练习会比去年的我更好 ④ 体育不及格 每天坚持锻炼，请父母和同学监督自己 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春的自信与自强。 ①：在英语考试中，自己考了68分还在沾沾自喜，这不是自信的表现，故①说法错误； ②：在暑假里通宵玩游戏，这是不能合理利用网络的表现，故②说法错误； ③：校演讲比赛中，认为自己口才不错，坚持练习会比去年表现更好，这是青春自信的表现，故③说法正确； ④：在体育成绩不及格的情况下，每天坚持锻炼，这是青春自强的表现，故④说法正确； 故本题选D。 7. “苟安者弱，拼搏者强”，这句话告诉我们要（ ） A. 自立 B. 自强 C. 自尊 D. 自信 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强。 ACD：自立、自尊、自信与题文主旨自强不符，故排除ACD； B：题文中这句话的意思就是在生活中做人要自我鼓励，勇攀高峰，自强不息，其实我们要自强，故B说法正确； 故本题选B。 8. 2022年2月1日晚，在越南首都河内举行的2022年卡塔尔世界杯亚洲区预选赛12强赛B组第8轮比赛中，中国队以1：3败于越南队。河北廊坊的一“球迷”因看球赛“上头”，一时无法接受比赛结果，砸碎了电视。这说明（ ） A. 人的情绪无法改变和调节 B. 情绪影响人的观念和行动 C. 负面情绪有百害而无一利 D. 人的情绪只受环境的影响 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的相关知识。 B：情绪与我们生活息息相关。“球迷”因看球赛“上头”，一时无法接受比赛结果，砸碎了电视。这说明情绪影响人的观念和行动，故B正确； A：人的情绪是可以改变和调节的，故排除A； C：负面情绪并不是百害而无一利，故排除C； D：人的情绪不只受环境的影响，故排除D； 故本题选B。 9. 古人有许多关于知耻的描述：“人有耻，则能有所不为”“羞恶之心，义之端也”……这些名句启示我们（ ） ①人有羞耻之心，就可以放纵自己 ②判断是非善恶，明确自己的行为选择 ③人有羞耻之心，就一定不会做错事情 ④要知耻，懂荣辱；有所为，有所不为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对行己有耻的认识和理解。 ②④：材料告诉我们要做到行己有耻。我们要判断是非善恶，明确自己的行为选择；要知耻，懂荣辱；有所为，有所不为，故②④说法正确； ①：人有羞耻之心，要遵守规则，不可以放纵自己，①说法错误； ③： 就一定不会做错事情的说法过于绝对，故③说法错误； 故本题选C。 10. “百色的大山，你是最美的朝霞。脱贫的战场，你是醒目的黄花。”2021年2月黄文秀被授予“全国脱贫攻坚楷模”荣誉称号。这位北师大毕业的法学硕士放弃大城市的高薪工作，毅然回到家乡，在脱贫攻坚一线奉献自我，年仅30岁的她因公殉职，用美好青春诠释共产党人初心。向榜样黄文秀学习，我们应该（ ） ①向他人传递情感正能量②学习她待人友善专心做事的态度 ③服务社会、无私奉献④放弃学业，投身脱贫攻坚主战场 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量的知识。 ①③：依据教材知识，“黄文秀是北师大毕业的法学硕士，她放弃大城市的高薪工作，毅然回到家乡，在脱贫攻坚一线奉献自我，年仅30岁的她因公殉职，用美好青春诠释共产党人初心”体现了她服务社会，无私奉献，我们应该向他人传递情感正能量，故①③符合题意； ②：题文材料中没有体现黄文秀待人友善专心做事的态度，与题意内容无关，故②不符合题意； ④：我们要努力学习，积极投身脱贫攻坚工作，故④说法错误； 故本题选C。 11. 下列名言佳句与情绪表达一致的是（ ） 序号 名言佳句 情绪表达 ① 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 惧 ② 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 喜 ③ 白发三千丈，缘愁似个长 怒 ④ 怒花冲冠，凭栏处、萧潇雨歇 哀 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对不同的情绪感受的理解。 ①：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，这位体现了怒的情绪，故①说法错误； ②：更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜，这体现了喜的情绪，故②说法正确； ③：白发三千丈，缘愁似个长，这体现了哀的情绪，故③说法错误； ④：怒花冲冠，凭栏处、萧潇雨歇，这体现了怒的情绪，故④说法错误； 故本题选B。 12. 我们在集体生活中成长，集体生活可以涵养的品格有（ ） ①负责任态度和能力 ②彰显自我的态度和能力 ③人际交往的基本态度和能力 ④放大他人缺点的态度和能力 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对集体生活成就我的认识。 ①③：依据教材知识，我们在集体生活中成长，集体生活可以涵养的品格有负责任的态度和能力 ，人际交往的基本态度和能力，故①③说法正确； ②：彰显自我的做法是错误的，故排除②； ④：我们要正确看待他人的缺点，不能放大，故④说法错误； 故本题选A。 13. 下列属于集体的是（ ） A. 班级、志愿者、传销组织 B. 学校、少先队、文学社团 C. 军队、田径队、购物人群 D. 企业、舞蹈队、影院观众 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对集体的认识。 B：依据教材知识，集体是人们联合起来的有组织的整体，故B属于集体，符合题意； ACD：传销组织、购物人群、影院观众等都不是集体，故排除ACD； 故本题选B。 14. 用团队的力量去战胜一切，每一次发球、传球、进攻都显示出中国女排队员之间的团结精神。这种精神铸就了中国女排这个闪耀着团结协作光彩的英雄集体。启示我们 ( ) ①我们要有团队意识和集体意识，才能体会团结的力量 ②个人的力量是分散的，在集体中汇聚能产生强大的合力 ③要培养负责任的态度，有集体荣誉感 ④尽量管好自己的事，班级的事由班主任负责 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】本题考查团队精神。 ①②③：在集体中生活，要有团队意识和集体意识，才能体会团结的力量；个人的力量是分散的，在集体中汇聚能产生强大的合力；要培养负责任的态度，有集体荣誉感，故①②③说法正确； ④：班集体的事务大家共同负责，故④说法错误； 故本题选B。 15. “一根线容易断，万根线能拉船”，“人心齐，泰山移”。这些谚语都告诉我们，团结就是力量。在集体中我们要凝聚力，就应该( ) ①尊重同学个性，尽掩饰同学的缺点 ②积极遵守和维护集体规则，坚持集体利益至上 ③每个人都发挥自己最大的作用，同时避免个人英雄主义 ④每个人都努力实现自己的价值，不消极依赖或袖手旁观 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对维护集体利益的认识和理解。 ①：尊重同学个性，但不应该掩饰同学的缺点，故①说法错误； ②③④：在集体中生活，我们要积极遵守和维护集体规则，坚持集体利益至上；每个人都发挥自己最大的作用，同时避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，不消极依赖或袖手旁观，故②③④说法正确； 故本题选D。 16. 在我们周围，可能有这样一群人，他们形影不离，一到下课时间，就在教室里追逐打闹、乱扔课本，上课还经常交头接耳，影响同学们听课，他们的所作所为引起了同学们的强烈不满。对此，下列认识正确的是（ ） A. 小团体主义保障所有人的绝对自由 B. 我们学校中要讲“哥们儿”义气 C. 我们要坚持集体主义，反对小团体主义 D. 只有通过小团体才能丰富我们的集体生活 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对小团体主义的认识和把握。 C：根据题文材料，可以看出他们行为属于小团体主义的表现。小团体主义是小群体内成员之间的友谊，往往会将自身利益置于集体利益至上，是不可取的。我们要坚持集体主义，反对小团体主义，故C说法正确； A：小团体主义干扰班级发展，绝对自由的说法明显错误，A说法错误； B：“哥们儿”义气是缺乏原则的体现，故B说法错误； D：小团体不利于集体发展，D说法错误； 故本题选C。 17. 有的学生只和一两个性格相投的同学在一起，不能融入整个集体中，日久天长就会出现大集体中的“小群体”，而“小群体”的形成则会使孩子性格孤僻，眼界狭窄。下列对此理解不正确的是（ ） A. 小群体一般是由志趣相投的同学组成的 B. 要将小群体的节奏融入集体生活的旋律，才有利于集体的发展 C. 集体中的小群体对同伴没有积极的影响 D. 小群体的利益不能凌驾于集体利益之上 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对小群体的认识和理解。 ABCD：依据教材知识，在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。在日常生活中，有些小群体往往以“集体”的面目出现，当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。故ABD说法正确，C说法错误； 本题逆向选择，故本题选C。 18. 在刚加入足球队时，我一直掌握不到技巧，进步很慢，一度想放弃。后来，足球队的其他队员纷纷鼓励我，并且跟我分享了很多宝贵经验，我进步很快，并坚定了继续训练的信念。材料说明（ ） A. 愿景是集体的精神动力之源 B. 在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解 C. 集体荣誉是全体成员共同奋斗的结果 D. 美好集体有利于我们凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对美好集体的作用的认识和理解。 D：材料中的“我”在集体其他成员的帮助下，重新坚定了继续训练的信念，说明美好集体有利于我们凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念，D说法正确； A：体现的是对愿景的作用的正确认识，A说法与题不符； B：在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，B说法正确与题不符； C：体现的是个人对集体的作用，C说法正确与题不符； 故本题选D。 19. 教室，没人督促不扫；黑板，老师不来不擦；垃圾，班委不叫不倒；一些勤快的学生还往往被冷嘲热讽为“假积极”“爱出风头”。这些现象表明（ ） A. 学生只有把精力全部投入到学习中去才是好学生 B. 生活中一些小事不会对集体产生不良影响 C. 有些学生的责任意识欠缺，没有自觉主动地承担起关爱集体的责任 D. 勤快的同学为班级出力，就是为了得到老师的表扬 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查在承担责任中成长相关知识。 C：题文中一些同学的不同表现为背景，有些学生的责任意识欠缺，没有自觉主动地承担起关爱集体的责任，说明强调集体成员要具有责任感，做一个负责任的人，故C说法符合题意； A：学生重要任务是学习，但也要参加社会实践，关心社会发展，锻炼自己能力，故A说法错误； B：生活中一些小事如老师不来不擦，班委不叫不倒，等等都会对集体产生不良影响，故B说法错误； D：勤快的同学为班级出力是维护集体利益表现，不是为了得到老师表扬，故D说法错误； 故本题选C。 20. 七年级(2)班李小军在竞选班长演说中提出要“创建美好集体”这一目标，美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。你觉得美好的集体应该是（ ） ①民主的、公正的②充满活力、善于合作的 ③各尽其能、各取所需④充满关怀与友爱的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征。 ①②④：依据教材知识，美好集体是民主的、公正的；美好集体是充满关怀与关爱的；美好集体是善于合作的；美好集体是充满活力的，①②④说法正确； ③：错误，在集体中，每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长； 故本题选B。 21. 神舟十三号航天员乘组各司其职、密切合作，在地面人员配合下，圆满完成各项预定任务。这说明 （ ） A. 坚持集体主义就要放弃个人利益 B. 个人利益与集体利益是完全一致的 C. 集体力量源于成员共同目标和团结协作 D. 集体力量的大小取决于成员数量的多少 【答案】C 【解析】 【详解】该题考查集体力量来源。 C：题文材料中，神舟十三号航天员乘组各司其职、密切合作，在地面人员配合下，圆满完成各项预定任务；结合所学知识可知，这说明集体力量源于成员共同目标和团结协作；C符合题意； A：错误，坚持集体主义不一定就要放弃个人利益； B：错误，个人利益与集体利益在根本上是一致的； D：错误，集体力量的大小取决于成员之间的团结协作； 故本题选C。 22. 在集体生活中，“我”和“你”可能有着不同的诉求，有时难免发生碰撞，产生矛盾和冲突。下表是初中生小丽与班级发生冲突的经过： 冲突事件 集体的要求 小萌的诉求 小前的处理 班级排练集体舞的站位问题 个子矮的站在前排，个子的站在后排 有跳舞天赋，虽然个子高，但希望能站在第一排 与活动组织者发生争执，负气退出排练 小丽的正确做法应该是（ ） A. 抑制自己的需求,以便维持与集体之间的表面和谐 B. 找恰当理由退出,不表现出生气、不满等负面情绪 C. 服从集体的安排,与其他成员通力合作为班级争光 D. 想办法说服他人,迫使集体让步以满足自己的诉求 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体建设中的内容。 C：仔细研读题文材料，这告诉我们小萌的诉求与集体要求发生冲突，小丽的做法不符合集体的要求，她应该服从集体的安排,与其他成员通力合作为班级争光，故C说法正确； A：抑制自己的需求的说法错误，故排除； B：这是不关心集体的表现，故说法错误； D：这是不能合理处理个人与集体的关系的表现，故说法错误； 故本题选C。 23. 2022年2月6日，女足亚洲杯中国队与韩国队决赛中，中国队在0∶2落后的情况下，全体队员立志为国争光，密切配合，众志成城，连扳三球，终以3∶2取胜。这说明（ ） A. 个体依赖集体就能获得成功 B. 美好的集体充满关怀和友爱 C. 只有群体才能战胜所有对手 D. 共同愿景引领集体团结一致 【答案】D 【解析】 【详解】本题主要考查集体的相关知识。 D：根据教材可知，共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取，题干信息中女足队员立志为国争光，密切配合，众志成城，连扳三球最终取胜体现了共同的愿景引领她们团结一致取得胜利，故D选项说法正确； A：个体不是只依赖集体就能获得成功，“个体依赖集体就能获得成功”过于夸大了集体的作用，故A选项说法错误； B：题干信息主要体现了女足队员们团结一心取得胜利，体现了共同愿景的作用，与美好的集体充满关怀和友爱无关，故B选项不合题意； C：“只有群体才能战胜所有对手”说法过于绝对，故C选项排除； 故本题选D。 24. “积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也”。在女足2022年亚洲杯决赛中，为了祖国荣誉，中国女足队员团结协作，顽强拼搏，以3:2逆转韩国队，再次获得亚洲杯冠军。这说明（ ） ①女足为队员们的发展提供了条件和可能 ②队员只关心集体利益，不关注个人利益 ③共同的愿景是女足夺冠的精神动力之源 ④女足的成功得益于全体队员的团结奋斗 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对团队精神、共同愿景的作用的正确认识。 ①：体现的是集体对个人的作用，①说法正确与题不符； ②：说明了集体利益和个人利益的关系，但与女足夺冠的原因无直接关系，故②排除； ③④：“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也”意思是凝聚集体力量干事情，就没有不胜利的，汇集大家的智慧所采取的行动，就没有不成功的，女足再次获得亚洲杯冠军。这说明共同的愿景是女足夺冠的精神动力之源 ，女足的成功得益于全体队员的团结奋斗，③④说法正确； 故本题选D。 25. “法律是根高压线，谁碰上它谁触电。”这句话体现了我国法律（ ） A. 是由国家制定或认可的 B. 是惩治犯罪分子的有力武器 C. 保护公民的一切权益 D. 依靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律的特征。 D：题干中“法律是根高压线，谁碰上它谁触电”，体现了法律依靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力，D项说法正确； A：体现的是法律的特征，A说法正确与题不符； B：刑法是惩治犯罪分子的有力武器，B说法错误； C：法律保护公民的合法权益，而不是一切权益，C项说法错误，排除； 故选D项。 26. 习近平在2021年政法工作会改上作出重要指示：“各级政法机关要认真贯彻党的十九届五中全会和中央全面依法治国工作会议精神，更加注重系统观念、法治思维、强基导向，切实推动政法工作高质量发展。”强调法治思维( ) ①可以助推中国梦的实现 ②可以推进国家治理现代化 ③能根除政府的贪腐现象 ④有利于实现国家长治久安 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法治思维的作用。 ①②④：“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标，即建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家、法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。①②④观点正确； ③：“能根除政府的贪腐现象”说法太绝对，排除； 所以本题选B。 27. 近年来，随着食品质量问题频繁曝光，食品安全越来越多地受到人们的关注。修订后的《中华人民共和国刑法》对关系人民切身利益的食品安全问题，加大了处罚力度。这说明我国法律（ ） A. 通过规定公民的权利和义务来维护公民的合法权益 B. 保障正常的政治生活秩序 C. 通过严厉打击违法犯罪行为来维护公民的合法权益 D. 推进我国的社会主义精神文明建设 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对法律的作用的认识和理解。 C：题干材料表明，修订后的《中华人民共和国刑法》为维护公民的合法权益，加大了对食品安全问题的处罚力度，说明我国法律通过严厉打击违法犯罪行为来维护公民的合法权益，C说法正确； ABD：体现了法律的作用，但题文中没有体现，A、B、D说法与题不符； 故本题选C。 28. 细化监护人职责，呵护“留守儿童”；加强监管，防止沉迷网络；强化学校报告义务，向性侵和欺凌说“不”……新修订的未成年人保护法补齐了现有法律中的短板。此举的目的在于（ ） ①保护未成年人合法权益②提高未成年人法律地位 ③促进未成年人健康成长④确保未成年人免受伤害 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对未成年人保护的认识。 ①③：依据题文描述，新修订的未成年人保护法补齐了现有法律中的短板。此举的目的在于保护未成年人的合法权益，促进未成年人健康成长，故①③说法正确； ②：在我国，法律面前人人平等，故②说法错误； ④：“确保”观点绝对化，是错误，故排除④； 故本题选B。 29. 郸城县相继在乡村建成20个“儿童之家”，每个“儿童之家”都设立了活动室、图书阅览室、游乐场所。同时，以县社会福利中心、村（居）“儿童之家”为依托，汇集社会多方力量，为农村留守儿童和遭遇困境儿童撑起了一片蓝天。这（ ） ①是对未成年人的司法保护②有利于形成良好的社会氛围 ③说明农村儿童享有特权④是关爱未成年人身心发展的体现 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对未成年人的特殊保护。 ①：材料体现出是对未成年人的社会保护，故①说法错误； ③：我国公民在法律面前一律平等，故③说法错误； ②④：材料中的举措是关爱未成年人身心发展的体现，有利于形成良好的社会氛围，故②④说法正确； 故本题选B。 30. 吸烟有害健康，吸电子烟也不例外。国家烟草专卖局发布的《电子烟管理办法》明确提出：从2022年5月1日起，禁止向未成年人出售电子烟产品。落实这一规定（ ） A. 能确保所有未成年人健康成长 B. 有利于提高未成年人的法律地位 C. 体现了对未成年人的特殊保护 D. 有利于维护未成年人的人格尊严 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人的健康成长。 C：未成年人年龄小，不成熟，需要受到特殊保护。题干中，禁止向未成年人出售电子烟产品。落实这一规定体现了对未成年人的特殊保护，故C正确； A：确保，说法绝对，故排除A； B：规定不能提高未成年人的法律地位，故排除B； D：材料未涉及人格尊严，故排除D； 故本题选C。 二、材料分析题。（共30分） 31. 材料一 七年级(3)班开展以“我的美好集体”为主题的线上交流分享活动，大家积极分享在这一年中关于美好班集体的难忘瞬间和感悟。 李明说：“我当班干后，更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级的管理工作，感觉自己工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实，目标更明确。我们班获得优秀班集体，我特别骄傲和自豪！” 张铭说：“我住校一个学期，学会了生活自理，学会了关心别人，与同学们友好相处，能理智控制自己的情绪；在小组合作学习中，我的思维更活跃、视野更开阔了。” （1）运用所学知识，结合同学的发言，请谈谈美好集体对个人成长起了哪些作用? 材料二 刘颖是校舞蹈队的领舞，文艺汇演在即，舞蹈老师希望她带队多排练。可是期末考试也快到了，犹豫过后，她尽可能在排练之余挤出时间复习，为此老师也多次协调舞蹈室的借用时间，最终大家为全棱师生奉上了一场精彩的演出，刘颖在考试中也取得了优异成绩。 （2）结合刘颖的经历，谈谈我们应怎样理解个人利益和集体利益的关系。 材料三 最近，部分同学表现糟糕：上课交头接耳、课后拖延作业、值日偷懒、对同学冷漠……对此，有些同学讲究“事不关己，高高挂起”，完全没有认识到建设美好集体需要全班同学共同尽责。 （3）请谈谈我们应该怎样为建设美好集体贡献自己的力量。 【答案】（1）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 （2）在集体中，个人利益与集体利益本质上是致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 （3）集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。共同创造良好的集体氛围。 【解析】 【分析】考点考查：美好集体的作用、正确处理集体利益和个人利益的关系、建设美好集体。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为集体，需要运用美好集体的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“我当班干后，更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级的管理工作，感觉自己工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实，目标更明确。”“我住校一个学期，学会了生活自理，学会了关心别人，与同学们友好相处，能理智控制自己的情绪。”→美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确处理集体利益和个人利益的关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：舞蹈老师希望她带队多排练。可是期末考试也快到了，犹豫过后，她尽可能在排练之余挤出时间复习→正确处理集体利益和个人利益的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查建设美好集体，可以结合教材知识作答。 32. 【法律温度】 材料一 上海市普陀区一男子唐某，性情急躁，常因为一些小事而冲动，甚至暴跳如雷，情绪如“急风暴雨”。2023年3月，家住小区5楼的唐某酒后因琐事和妻子发生争吵，为了泄愤，气急败坏的他竟然向楼下扔砸家具，最后竟把一台42寸液晶电视扔到楼下，引发居民众怒。 材料二 《中华人民共和国民法典》第一千二百五十四条明确规定“禁止从建筑物中抛掷物品”；《中华人民共和国刑法》第二百九十一条之二第一款：“从建筑物或者其他高空抛掷物品，情节严重的，处一年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。”2023年5月，普陀检察院以高空抛物罪对唐某提起公诉。普陀法院依法判处被告人店某犯高空抛物罪判处有期徒刑七个月并处罚金1000元。 （1）从上述材料中，能够感受到法律有怎样的特征? （2）唐某触犯法律收到严厉惩罚，这体现了法律有哪些作用? 【答案】（1）法律对全体社会成员具有普遍约束力；法律由国家强制力保证实施。 （2）法律规范我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善，伸张正义，维护我们的合法权益。 【解析】 【分析】考点考查：法律的特征、法律的作用 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的特征的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：检察院以高空抛物罪提起公诉、法院依法判处被告人有期徒刑七个月并处罚金1000元→可联系法律对全体社会成员具有普遍约束力、法律由国家强制力保证实施作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①： 《中华人民共和国民法典》明确规定→可联系法律规范我们应该享有的权利，应该履行的义务作答。 关键词②：检察院以高空抛物罪提起公诉→可联系法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪作答。 第三步：整合信息，组织答案。 33. 【未成年人保护】 联合国《儿童权利公约》是世界上最广为接受的公约之一，截至2015年，已获得包括中国在内共196个国家的批准。对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。近年来，我国不断完善未成年人保护的法律体系，2022年实施的家庭教育促进法对这一法律体系作了有益补充，将家庭教育由“家事”上升为“国事”。 未成年人的健康成长不仅事关个人家庭，也关乎国家未来，对未成年人给予特殊关爱和保护已经成为人类的共识。保护未成年人健康成长，我们要密织未成年人保护网。 内容 特殊保护 网络服务提供者要严格限制向未成年人提供网络游戏服务的时间。 网络保护 昆明市检察院建立“一站式”取证与保护中心，为未成年被害人提供保护。 ①_________ 商家不得向未成年人售卖电子烟，要为未成年人构建远离烟草的良好环境。 ②_________ （1）请将序号对应的空白补充完整。 （2）结合材料，根据所学，我们应怎样举全社会之力保护未成年人的健康成长? 【答案】（1）司法保护；社会保护。 （2）①国家：健全和完善法律法规，贯彻实施《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。②社会：实施社会保护，营造良好的社会环境和文化环境等。③家庭：实施家庭保护，自觉履行抚养、监护和保护义务；尊重未成年人的受教育权：进行积极健康的教育引导等。④未成年人：自觉树立法律意识，依法自律；加强道德修养，从小事做起，防微杜渐，拒绝不良诱惑惑预防违法犯罪等。⑤加强网络保护。 【解析】 【分析】考点考查：对未成年人的特殊保护 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用对未成年人的特殊保护的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：昆明市检察院建立“一站式”取证与保护中心，为未成年被害人提供保护→可链接司法方面的保护； 关键词②：商家不得向未成年人售卖电子烟，要为未成年人构建远离烟草的良好环境→可链接来自社会方面的保护； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用对未成年人的特殊保护的知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：我国不断完善未成年人保护的法律体系，家庭教育促进法对这一法律体系作了有益补充，将家庭教育由“家事”上升为“国事”→可链接健全和完善法律法规，贯彻实施《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》； 关键词②：未成年人的健康成长不仅事关个人家庭，也关乎国家未来，对未成年人给予特殊关爱和保护已经成为人类的共识→可链接从社会、家庭以及未成年人的角度对未成年人的保护，开放性试题，言之有理即可； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$